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游子吟朗誦技巧

時(shí)間:2024-10-24 16:00:48 游子吟 我要投稿
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游子吟朗誦技巧

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  慈母    手中線(xiàn),

  游子    身上衣。

  臨行    密密縫,

  意恐    遲遲歸。

  誰(shuí)言    寸草心,

  報得    三春暉。

 【朗誦技巧

  節奏

  古詩(shī)詞的誦讀節奏的劃分,通常有兩種依據;虬匆艄潉澐,或按語(yǔ)意劃分。也就是說(shuō)在朗讀時(shí)停頓的單位可以是一個(gè)相對完整的音節或意義。

  同時(shí),韻腳要讀得響亮而稍長(cháng),讀出詩(shī)歌的韻味。

  語(yǔ)速

  朗讀速度的快慢是根據所表達的作品的具體內容來(lái)決定的,要與語(yǔ)意感情相協(xié)調。內容決定速度,一般地說(shuō),詩(shī)詞特別是古典詩(shī)詞要讀得慢些,給人以體味的余地,景物描寫(xiě)也應讀得慢些,給人清晰的印象。與此相反,快速的動(dòng)作、緊張的場(chǎng)面、引人入勝的情節,都應該讀得快些。在表達歡樂(lè )、興奮、驚懼、激動(dòng)情緒時(shí)語(yǔ)速較快,在表達憂(yōu)郁、悲傷、痛苦、失望、遲疑情緒或心情沉痛及回憶往事時(shí),語(yǔ)速比較緩慢。語(yǔ)速的快慢可根據詩(shī)文中作者情感的抒發(fā)或情節發(fā)展靈活處理。一般情緒歡快、情節緊張時(shí)快,情緒悲傷、情節舒緩時(shí)慢。

  語(yǔ)調

  語(yǔ)調的抑揚變化可以產(chǎn)生各種不同的感受和效果。依據感情內容的不同,采用升降平曲四種曲調,可形成朗讀中的聲音變化,表現各種感情態(tài)度。一般地說(shuō),表達高昂激動(dòng)的感情或疑問(wèn)、命令的語(yǔ)句,用升調;表達低沉平緩的感情或感嘆、祈使的語(yǔ)句,用降調;表達內容分量較重的文句或僅是敘述、解釋的話(huà),用平調;表達復雜的情緒或隱晦的感情等,用曲調。

  語(yǔ)調和語(yǔ)速有著(zhù)密切的關(guān)系,語(yǔ)調的抑揚升降和語(yǔ)速的快慢緩急往往連為一體:語(yǔ)速緩慢的,語(yǔ)調往往下降而平抑;語(yǔ)速急切的,語(yǔ)調往往隨之上升而高揚。反之,語(yǔ)調低沉平抑的,語(yǔ)速就較慢;語(yǔ)調激昂高揚的,語(yǔ)速就較快。

  重音

  在詞或語(yǔ)句里念得加重的音叫作重音。重音又可分為語(yǔ)法重音和邏輯重音。語(yǔ)法重音是句中的主要動(dòng)詞和表性狀和程度的狀語(yǔ)。邏輯重音是讀者隨情感的需要突出和強調的詞語(yǔ)。詩(shī)歌朗讀要處理好這兩方面的重音。

  古詩(shī)文的重音的處理,要結合句子找出規律,以更好地表情達意。它可根據語(yǔ)句所要表達的重點(diǎn)決定的,也可出現在表現內心節奏強烈,情緒激動(dòng)的情況中,使朗讀的作品色彩豐富,充滿(mǎn)生氣,有較強的感染力。

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