《望岳》導學(xué)設計
《望岳》寄托雖然深遠，但通篇只見(jiàn)登覽名山之興會(huì )，絲毫不見(jiàn)刻意比興之痕跡。若論氣骨崢嶸，體勢雄渾，更以后出之作難以企及。
一、獨學(xué)：(早讀完成)
1、閱讀資料鏈接部分本詩(shī)的創(chuàng )作背景。(要求：將重要部分做好圈點(diǎn)勾畫(huà))
(1)這首詩(shī)是杜甫的早期做作品。唐玄宗開(kāi)元二十四年(736)，年輕的詩(shī)人離開(kāi)了長(cháng)安，到袞( yǎn )州(今屬山東省)去省親—其父杜閑當時(shí)任袞州司馬。此后大約三四年內，他一直在山東、河北一帶漫游，結交了不少朋友。這首詩(shī)就是這期間寫(xiě)的。詩(shī)中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩(shī)人早年的遠大抱負，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。
(2)杜甫出生于公元712年，整個(gè)唐王朝處于上升時(shí)期，當時(shí)的人們普遍具有較強的自豪感和自信心——建功立業(yè)、萬(wàn)里封侯是當時(shí)文人普遍的人生目標。
杜甫有一個(gè)顯赫的祖先，他的十三世祖是西晉著(zhù)名的政治家，他的祖父杜審言是武則天時(shí)期最為重要的宮廷詩(shī)人，他在寫(xiě)作《望岳》時(shí)，他的父親杜閑當時(shí)在擔任山東兗州司馬——杜甫的家族有做官的傳統，他一輩子信守著(zhù)“奉儒守官”的信條，以“立德立功立言”為終生的人生理想。
2、下面畫(huà)線(xiàn)的字你會(huì )讀嗎?(要求：將下列字詞讀音標注在括號內)
岱宗夫如何( ) 齊魯青未了 ( ) 蕩胸生曾云( )
決眥如歸鳥(niǎo) ( ) 會(huì )當凌絕頂( )
二、對學(xué)
1、認真聽(tīng)讀配樂(lè )詩(shī)朗誦《望岳》(要求：聽(tīng)準字音，把握五言古詩(shī)的誦讀節奏，給全詩(shī)劃分節奏。)
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。
2、讀完這首詩(shī)你感受到了什么?你認為你在朗讀這首詩(shī)時(shí)應該帶著(zhù)怎樣的語(yǔ)氣、情感來(lái)讀?(要求：與小組成員交流，并試著(zhù)朗讀。)
3、將這首詩(shī)讀給你小組內的成員聽(tīng)。 (要求：小組推薦1—2人朗讀，其他小組成員認真聽(tīng)讀將沒(méi)有讀準的字音和節奏幫助糾正過(guò)來(lái)，并對朗讀進(jìn)行評價(jià)。)
三、群學(xué)(展示)
1、小組成員推薦朗讀，其余同學(xué)點(diǎn)評。(要求：點(diǎn)評時(shí)指出問(wèn)題和不足即可)
2、全體學(xué)生齊讀。(要求：全體起立，讀出氣勢)
3、請各小組分任務(wù)陳述詩(shī)歌大意。(要求：率先完成的兩個(gè)小組獲得展示機會(huì )，并獲得積分)
4、小組合作交流討論：
(1)《望岳》這首詩(shī)以哪個(gè)字為線(xiàn)索? 詩(shī)中每一聯(lián)都有“望”的意思，但望的角度不同。試對此做具體解釋。(提示：抓住各聯(lián)的關(guān)鍵詞)
例如： 首聯(lián)—— 遠 望：望見(jiàn)了泰山的整體形象，在齊魯平原上綿延不絕
頷聯(lián)—— 望：望見(jiàn)了泰山的
頸聯(lián)—— 望：望見(jiàn)了泰山的
尾聯(lián)—— 望：望見(jiàn)了泰山的
(2)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”蘊含的人生哲理是什么?寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概?(提示：結合這首詩(shī)的創(chuàng )作背景)
5、小結整理學(xué)案(將第四小題的答案整理在導學(xué)案上)
四、當堂檢測
理解性默寫(xiě)。
(1)《望岳》中______ ____，_______ ___兩句我們可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
(2)《望岳》中____ _ _____，____ ___ __兩句虛筆寫(xiě)出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫(xiě)出了泰山的高大。
(3)《望岳》中_____ __ ____，__________ __借齊魯大地來(lái)烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。
拓展閱讀：《望岳》擴寫(xiě)
仰視泰山，只覺(jué)得整雙眼、整個(gè)心都被泰山與天裝滿(mǎn)，只覺(jué)得泰山是何等的雄偉壯觀(guān)、高聳入云，氣勢磅礴，延綿萬(wàn)里。我正站在泰山的一個(gè)小角落上，而泰山的范圍，又多么廣大呢?我一路走來(lái)，看見(jiàn)齊魯的廣大地域內布滿(mǎn)了泰山那青翠挺拔的.樹(shù)木，山色一望無(wú)際，仿佛沒(méi)有盡頭。泰山的廣闊無(wú)垠，使我的心頓時(shí)開(kāi)闊起來(lái)，我堅信我的人生將會(huì )越走越好!心有多大，舞臺就有多大。整個(gè)泰山就是一個(gè)大舞臺，它打開(kāi)了我的心，讓我在人生舞臺上自由發(fā)揮，實(shí)現愿望與理想。
泰山不僅有博大的一面，還有精深的一面。大自然賦予泰山太多的靈秀了，那自然奇特的美令我深深嘆服。泰山南北兩面，一面盡情的沐浴著(zhù)太陽(yáng)的光輝，另一面充分的享受著(zhù)庇蔭處的清涼，這就像太極，大自然無(wú)窮的變幻莫測盡在其中。是泰山，使這兩極共存且平衡。它將我置身于大自然的瑰麗中，深深的領(lǐng)會(huì )著(zhù)泰山的神奇。
順著(zhù)石板小道，沿著(zhù)樹(shù)木綠蔭，聽(tīng)著(zhù)流水嘩嘩，我又登高了一層。這里視野開(kāi)闊，沒(méi)有云霧繚繞，只有遠處一片彩霞，落日當空。這廣闊的美景時(shí)我看時(shí)要使勁睜開(kāi)眼，才看得足鳥(niǎo)兒飛時(shí)的自由爽朗。那更使我感到心中不平靜，好像層層浮云在我心中搖蕩著(zhù)，使我抒發(fā)出心存已久的豪情壯志，對今后道路的信心與喝彩。
大雁撲楞著(zhù)翅膀，優(yōu)美的飛過(guò)我的頭頂，飛過(guò)泰山，奔向那溫暖的南國。而今日，我卻與頂峰無(wú)緣。這次的遺憾，來(lái)日我定當補全。當我有朝一日登臨絕頂時(shí)，會(huì )看到一望無(wú)際的國土，眾山在我的眼下都會(huì )顯得那樣矮小。
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