我的桃花源記作文（通用19篇）

　　作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對生活的想像與思考表達出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編精心整理的我的桃花源記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的桃花源記作文 篇1

　　炎炎夏日，第二輪遠程研修即將拉開(kāi)序幕，這不禁讓我想起陶淵明的《桃花源記》，那份安詳、寧靜，讓人心向往之。此時(shí)，我也仿佛感受到了她將帶給我的陣陣清涼。

　　如果說(shuō)第一輪的遠程研修是讓人走向深入思考的序曲，那么第二輪的研修將讓我們研有高度。課程標準的修訂更加務(wù)實(shí)，讓我們的工作目標更加明確。從根本上有提升，相信我們的`教學(xué)會(huì )上一個(gè)新臺階。作為一名語(yǔ)文老師，我越來(lái)越感受到祖國語(yǔ)言文字的博大精深和她所擁有的獨特魅力。但怎樣將語(yǔ)言文字內化到學(xué)生們的心中，讓他們也如同進(jìn)入桃花源，能夠欣賞到令人陶醉的美景，一直是我思考的問(wèn)題。這次遠程研修將組織老師們首先深入學(xué)習新課程標準，我覺(jué)得參加這次活動(dòng)，會(huì )使我茅塞頓開(kāi)。其他版塊的精神大餐也同樣會(huì )滋潤我們的心靈，讓我們將"做一名有思想的老師"這一成長(cháng)目標成為個(gè)人自我研修的習慣。

　　當我在桃花源中深深地感受到景色之美的真諦后，我將帶著(zhù)我的學(xué)生去欣賞美景，更期待我們用努力去創(chuàng )造美景。

　　我的桃花源記作文 篇2

　　國慶長(cháng)假，全國但凡知名的景區，都是看海模式——人海。我和媽媽決定不走尋常路，到一個(gè)人跡罕至的地方走走看看。

　　而且，我媽說(shuō)，旅行的意義不在旅，而在行，用腳步丈量土地，才是旅行的真諦。所以在10月1日這天，一個(gè)陽(yáng)光普照的日子，我們去了紹興的鄉下——王化遠足。

　　從平水鎮拐彎，穿過(guò)日鑄嶺隧道，眼前的色彩就跟之前看到的完全不一樣了。陶淵明寫(xiě)過(guò)一篇《桃花源記》：“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光……”寫(xiě)的不就是這兒?jiǎn)�？我還是第一次知道，山上的綠，有那么多種的綠；天空的藍，是那樣通透的藍；連白云的白，都是透著(zhù)蠶絲光澤的白。

　　王化村是長(cháng)江支流——小舜江的源頭，是整個(gè)紹興城的飲用水水源地。一條不寬的鄉間小路，路旁有農舍、田野、古橋。橋底下有清澈見(jiàn)底的.溪流。小溪兩邊有古樹(shù)，看直徑?jīng)]有千年也得有幾百年了。古樹(shù)上架著(zhù)秋千，偶爾有像我這般大的孩子在蕩秋千。人坐在秋千上，兩只腳丫子泡在冰涼清澈的、泛著(zhù)光的溪水里，只聽(tīng)見(jiàn)孩子們在那里恣意地笑，當然，也包括我。圖片

　　整整一天，我在這個(gè)美麗的村莊，隨心所欲的撒了個(gè)野。王化太美，美得讓我們流連而忘返！

　　我的桃花源記作文 篇3

　　從古到今，在大家的印像中，桃花源是一個(gè)充斥著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的地區。那邊充滿(mǎn)了開(kāi)心，充滿(mǎn)了幸�？鞓�(lè )。

　　東晉作家陶淵明，他一向剛正不阿品潔，因看不順眼凡俗污濁，辭官歸隱。又因東晉的腐壞，創(chuàng )作者對社會(huì )發(fā)展覺(jué)得不滿(mǎn)意與厭煩，因此借此文表達自身對美好幸福日常生活的憧憬，《桃花源記》一文酣暢淋漓地主要表現了這類(lèi)感情。

　　桃花源中的自然環(huán)境之美，美在土地平曠，良田和美池；又美在屋舍及邊上翠綠色的桑竹。在這里阡陌交通，雞犬相聞的桃花源中人們和諧相處。這兒沒(méi)有腐壞政權的擠壓，沒(méi)有繁雜的賦稅，沒(méi)有挨餓，更沒(méi)有家破人亡和妻離子散，這兒展現出一片生機勃勃的景色；這兒“男有分，女有歸，貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出自于身也，無(wú)須為己”。且男孩和女孩來(lái)往種作，黃發(fā)垂髫也怡然自樂(lè )。這兒不但自然環(huán)境美，人情世故更好看。

　　桃花源中的人針對外界的`一位顧客——漁人，并不是冷淡，只是激情地邀約回家了拜訪(fǎng)，設酒殺雞作食。接待客人的方法有點(diǎn)像大豐收時(shí)那類(lèi)情況，這兒既突顯桃花源中的大家勤快和睦，也突顯了桃源人的熱情好客。當桃花源中的大家都聽(tīng)聞了有一位顧客來(lái)時(shí)，都來(lái)問(wèn)訊，并友善的邀約漁人到自己家拜訪(fǎng)。

　　學(xué)好《桃花源記》后，我對創(chuàng )作者編造的桃源，深感親近。如同“春來(lái)遍是桃花水，不辨仙源何處尋”。

　　我的桃花源記作文 篇4

　　春姑娘蹦蹦跳跳地來(lái)到我們身邊，伴著(zhù)春日的，青云山上印上了我的足跡，一路上都是春姑娘的身影，她撫摸過(guò)的木都長(cháng)出了嫩芽，親吻過(guò)的花朵都張開(kāi)了笑臉，一切都是欣欣然的樣子，我們一路歡聲笑語(yǔ)。

　　這時(shí)，滴滴答答的春從空中灑落下來(lái)，綿綿的好像的小喇叭，喚醒萬(wàn)物，迎接客人的到來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，漫山遍野的桃花映入眼中，一片片粉色的桃花，配上那墨一般的樹(shù)干，迎著(zhù)春雨輕輕地飛舞，真是一幅壯麗地水墨桃花畫(huà)。此時(shí)，我不禁想到人面桃花相映紅，不知人面何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。走近桃花林，枝頭上盛開(kāi)的桃花像一位清麗脫俗的`仙子，在翩翩起舞，游客們都爭先恐后地和這些的仙子合影！咦！桃花仙子還藏了什么在心中？啊，原來(lái)孕育著(zhù)一個(gè)個(gè)小小的桃子，這些小精靈正在接受春雨的滋潤，迅速地，他們有的還在桃花仙子的懷中，有的已經(jīng)脫離了庇護，傲立枝頭，這真是豐年的瑞兆！

　　終將過(guò)去，必將到來(lái)，春天帶來(lái)了，帶來(lái)了期待，期待著(zhù)春光下我們的再次擁抱！

　　我的桃花源記作文 篇5

　　武陵漁人發(fā)現桃花源后，引起媒體的高度重視。在金錢(qián)的引誘下，漁人忘掉了最初智者告知他的“不足為外人道也”的訓誡，竟把頭緒賣(mài)給了出價(jià)最高的電視臺，做一次導游，再去一次桃花源。

　　又是沿溪行，仍舊忽逢桃花林，依然夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，又到了桃花源頭，又看到了良田美池桑竹之屬和數朝的遺民。桃源人看到他們的`來(lái)到，較為不悅，但本著(zhù)來(lái)者是客的古風(fēng)，設酒殺雞作食。記者們享用著(zhù)酒食，一邊拍奇聞趣事，桃源訪(fǎng)談很快拍完了。

　　一拍完，就拿到外國去放，老外大叫g(shù)ood，將當年的“金蛤蟆獎”頒給了他們。

　　音訊很快傳回來(lái)，傳到一向找不到下一個(gè)經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)的太守耳中，太守立馬振奮起來(lái)，決議布置以開(kāi)發(fā)桃花源為龍頭的經(jīng)濟戰略。

　　首要借款10億元，建直達桃源的高速公路，再借款5億元拓展水渠，為滿(mǎn)意游客的需求，建一棟60層的星級賓館。不僅如此，還請陶淵明寫(xiě)一篇《新桃花源記》，拉明星當形象大使，處處唱“我愛(ài)桃花源，就像老鼠愛(ài)大米……”。所以，一些好玩貪玩會(huì )玩的主兒如蒼蠅一般涌來(lái)。自從飛機場(chǎng)修起來(lái)后，桃花所剩無(wú)幾，而且沒(méi)有一枝開(kāi)了花。

　　我的桃花源記作文 篇6

　　“在那桃花盛開(kāi)的地方……”那里就是奉化林家。不要再被野花野草給迷住了，跟著(zhù)我一起去看看奉化的市花——桃花吧！

　　穿過(guò)彌勒大道，不禁讓人眼前一亮，映入眼前的是一整片一整片的桃花。桃花真多��！多的讓人應接不暇，眼花繚亂，桃花真艷��！艷得仿佛化了妝似的，桃花真紅��！紅得像小姑娘羞答答的臉蛋！風(fēng)一吹，花枝就隨風(fēng)擺動(dòng)，像小姑娘在翩翩起舞，形成一道耀眼的風(fēng)景線(xiàn)，吸引了無(wú)數游人的目光。

　　再走近一點(diǎn)兒看果然不同凡響��！把桃花看得更清楚、更透徹了，桃花美得純粹，有的外白里粉，有的外粉里紅，兩種顏色雖略有不同，但依舊開(kāi)得明艷、鮮嫩！桃花花姿嫵媚，有些含苞欲放，像個(gè)嬌滴滴的小姑娘躲在家里不肯出來(lái)，有的`半開(kāi)半攏，似乎在偵查外面是否安全，得知安全后，就會(huì )開(kāi)出美麗的身姿，還有的大方的完全展開(kāi)，不顧一切的綻放，顯示著(zhù)它正在茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力展現給我們看呢！天好藍，云好白，只要微風(fēng)一吹，就會(huì )在我們面前下起一場(chǎng)小型的桃花雨，感覺(jué)像是在迎接我們的到來(lái)，美麗的場(chǎng)景就像至身于童話(huà)般的夢(mèng)境中……

　　好一番桃花林，好一場(chǎng)桃花雨，桃花源，你去了嗎？

　　我的桃花源記作文 篇7

　　一條河，兩岸花草樹(shù)，剪刀似的二月春風(fēng)拂過(guò)，泥融飛燕子。日光下，楊柳與河中鴛鴦相映成趣，碧絲般的草正抖著(zhù)它身上的雨水。雨剛過(guò)，一條彩虹掛在了兩山間，人見(jiàn)了，心情格外開(kāi)朗。百花盛放，蜜蜂正忙著(zhù)采蜜，當中也肯定少不了桃花了。此時(shí)正是桃花怒放的.好時(shí)節，遠遠地就聞到了桃花香，近看更有味，僅顏色就分成了紅、粉紅、白三種，含苞待放的給了桃花希望，正在盛開(kāi)的則給了桃花活力。

　　看到了這么美的景色，我情不自禁的深呼吸了一口氣。哇!多么新鮮!它沒(méi)有廢氣，沒(méi)有垃圾散發(fā)出來(lái)的那股臭味，沒(méi)有塵埃，仿佛有人給空氣消毒過(guò)，消毒，也沒(méi)有消毒劑的味。

　　社會(huì )和諧

　　桃花林下，聞人語(yǔ)響，各家開(kāi)始做起了飯，做飯，他們用上了天然氣，無(wú)污染便保持了空氣的清新�？匆�(jiàn)炊煙升起，田里的耕作者紛紛放下手中活，回家準備吃飯。

　　我走入一戶(hù)人家去，他們也不問(wèn)我是誰(shuí)，見(jiàn)有生人來(lái)，便邀我留下吃便飯。我好生奇怪，他便跟我說(shuō)：這和諧的哪用得著(zhù)猜疑?社會(huì )上的人相親相愛(ài);在重要事上，一致;在次要事上，自由。哦!這與以前的社會(huì )已經(jīng)大不相同了!

　　這難道就是我歷經(jīng)山重水復找到的桃花源?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。的確，一覺(jué)醒來(lái)，一切便灰飛煙滅。

　　我的桃花源記作文 篇8

　　《桃花源記》是東晉詩(shī)人陶淵明的代表作之一，選自《陶淵明集》。

　　桃花源是作者虛構的世外仙境，但由于采用寫(xiě)實(shí)手法，虛景實(shí)寫(xiě)，給人以強烈的真實(shí)感，仿佛實(shí)有其人，真有其事。文章以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線(xiàn)索，故事性很強，引人入勝。作者筆下的桃花源，清新恬淡，桃林芳草紅綠相映，鄰里之間和睦相處，人人都過(guò)著(zhù)日出而作，日落而息的平靜生活。他們對待外人則純樸熱情，古道熱腸，一切都充滿(mǎn)了人世間的生活情趣，和諧自然。

　　反觀(guān)現實(shí)世界，此時(shí)的東晉王朝，這是晉宋易主之際，統治階層生活荒淫，內部互相傾軋，偏安于江左一隅之地，軍閥連年混戰，賦稅徭役嚴重加深了對人民的剝削壓迫，國家的統治已經(jīng)是日暮西山，搖搖欲墜，陶淵明也是一腔抱負難以實(shí)現。我們可以將《桃花源記》看作是作者精神的寄托，心靈的慰藉。通過(guò)對桃花源的安寧，自由平等生活的'描繪，表達了作者對現實(shí)的不滿(mǎn)。

　　我們如今生活在一個(gè)和平年代，稱(chēng)得上是安居樂(lè )業(yè)，相比東晉百姓的水深火熱，我們不知道要幸福幾何。作為祖國的花朵，中國共產(chǎn)主義的接班人，我們應該發(fā)奮圖強，為中華復興夢(mèng)努力。

　　我的桃花源記作文 篇9

　　漁人再尋桃桃源未果，遂與太守部下回郡。太守得知大怒，將漁人關(guān)入牢中，漁人在牢中，苦不堪言。受盡虐待、體無(wú)完膚。心中仍心系那個(gè)美好桃源之地。有時(shí)像一個(gè)遲暮老者一般，抱膝蜷縮于墻角，雙目無(wú)神，有時(shí)又抓住同牢房者的肩膀，沖著(zhù)他大吼：“你說(shuō)我為什么要出來(lái)！為什么？”這一番近乎癲狂的行為，以至于獄中窮兇極惡的犯人都對他十分忌憚，敬而遠之。

　　漁人無(wú)奈，只有他清楚的明白自己沒(méi)有神經(jīng)失常，不過(guò)他也不在乎這一切了，他已經(jīng)將他一切思緒投入讓他魂牽夢(mèng)縈的.桃花源中。

　　漁人出了獄，回到家中，便劃著(zhù)漁船，再尋桃園。時(shí)隔不到半年，一路上的樹(shù)木卻與漁人記憶中截然不同。漁人萬(wàn)念俱灰，卻仍是劃船向前。

　　手已是疲憊了，漁人停下船，靠岸坐下。一時(shí)間，漁人的手顫抖了——水中的倒影映出一片桃粉色，與記憶中的桃園逐漸重合在一起。一片樹(shù)葉落下，在水中泛起漣漪。漁人的影子、桃林的倒影霎時(shí)變得模糊。漁人猛地驚醒，快步跑上船，仿佛有了目標一般。順流而下，速度極快，漁人嘴角浮現出笑意。水聲漸大，漁人笑容愈發(fā)喜悅。

　　船墜下山崖。

　　漁人不驚反喜。仰天長(cháng)笑——等著(zhù)我，桃花源。

　　我的桃花源記作文 篇10

　　作者在晚年時(shí)，曾拒絕同劉裕的宋政權使用，他不滿(mǎn)黑暗的政治現實(shí)初中，對戰亂贊成的災禍的農民的苦難有一定的感受，同時(shí)棄官司后勃十年的農村生活，因此，他對更多的了解，理解他們追求理想社會(huì )的愿望，所以寫(xiě)這篇文章寄托了他自己的憧憬和追求，在一定程度上反映了農民的要求和愿望。

　　他在兩個(gè)方面很好地表現了桃花源的平靜、自由，人人安居樂(lè )業(yè)。

　　第一就是桃花源的景色，作者只用六個(gè)字就把桃花源的景色都概括出來(lái)了：“良田美池桑竹”。良田是肥沃的田地；美池是池塘里有肥美的魚(yú)和干凈的`水；而桑竹則是可以養蠶的桑樹(shù)和可以做家具的竹子。只有六個(gè)字，就將桃花源的衣食住行都概括了。后面也介紹了一點(diǎn)桃花源的景，詳略得當，值得鑒賞。

　　與外面世界不同的，除了景色之外，還有人也不一樣。作者也很好地把握了這一點(diǎn)：當桃花源的人看見(jiàn)漁人時(shí)，并沒(méi)有像外面的人一樣有猜疑的心理，而是問(wèn)清楚了來(lái)由，便邀還家，設酒殺雞作食。桃花源的人熱情好客與世外的人打打殺殺，戰亂多多，形成了鮮明的對比。

　　每個(gè)人心里都有一個(gè)世外桃源，雖然作者描繪的這個(gè)桃花源是虛構的，但我相信一定有這美好的地方。

　　我的桃花源記作文 篇11

　　有一位千載文人墨客稱(chēng)為陶淵明。有一位武陵人，打魚(yú)為業(yè)。

　　有一個(gè)地方稱(chēng)為桃花源，有一個(gè)愿望稱(chēng)為留下。

　　你是不是也有時(shí)間，能夠再一次不厭其煩地容我敘述一遍《桃花源記》的小故事？漁人趕到這亦真亦假的全球，趕到這如夢(mèng)如幻的地區，“土地平曠，屋舍儼然，有良田特色美食桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。在其中來(lái)往中做，男孩和女孩服裝，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )�！痹谶@兒，他過(guò)到了一種在哪戰爭紛飛的處境，始終沒(méi)法奢求的理想生活。桃花隨風(fēng)凌舞，一片片的花朵輕點(diǎn)舞步，沾濕了他的肩頭，也沾濕了他的心房，只不過(guò)是，他卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　只待離去，才逐漸覺(jué)悟。源中老年人千辛萬(wàn)苦相勸，“不足為外人道也”他卻自始至終禁不住和別人說(shuō)，大家只當他發(fā)夢(mèng)。在賦稅多種多樣，顛沛流離的日子里，大家早就失去理想，那般幸福的一個(gè)語(yǔ)匯，僅有被絕情的點(diǎn)點(diǎn)啄碎。

　　南陽(yáng)的一位崇高士人也隨他千辛萬(wàn)苦尋找，最后卻抱憾而終，死前的疑惑，對她們兩個(gè)人來(lái)講，何其痛楚，何其憂(yōu)傷？

　　既來(lái)之，則安之，千萬(wàn)別離開(kāi)了。兩者之間離去后無(wú)窮的`悔恨，堅決的挑選留下，在這般純美的地區，能夠有著(zhù)一畝田地，一處宅院，打魚(yú)謀生。

　　有一些境遇，實(shí)際上一生確實(shí)僅有一次。

　　我的桃花源記作文 篇12

　　武陵人自桃花源返，即口授親遇，代代口耳相傳，至其百代之孫，慕其仙境之奇寢食難安，唯思再入桃源，以慰其好奇之心。

　　一日，劃船緣溪而行，竟見(jiàn)先祖所志，乃循之前行，約半日，果至桃花林，芳草鮮美，落英繽紛，美景歷歷在目，漁人甚喜之，乃窮其林，舍船從村口入。

　　村人見(jiàn)漁人來(lái)訪(fǎng)，甚疑，內有長(cháng)者曰：“汝何人也？何以至此地？”漁人笑曰：“祖先傳言，此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有激湍，映帶左右，美不勝收也。吾奇此地之異境，故訪(fǎng)�！�

　　長(cháng)者亦笑曰：“汝但知此地美，不知此地之奇也！”

　　漁人乃疑，曰：“汝何為此言？”

　　長(cháng)者略有所思曰：“此地有一靈石，據傳從天而降后萬(wàn)事平和，風(fēng)調雨順，此地竟成無(wú)災無(wú)難之地也�！�

　　漁人大驚，乃曰：“奇哉！奇哉！此乃上天賜福與汝等也�！�

　　長(cháng)者曰：“可隨吾后，一同觀(guān)賞�！�

　　復前行，長(cháng)者止，漁人環(huán)顧四野，正處在一山洞之中，前有一堆雜草，苫蔽成丘，漁人未覺(jué)異，不敢言，久之，目似瞑，意甚暇，突見(jiàn)一石碑，中刻有“信”字，兩側刻有小篆銘文：“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚”長(cháng)者曰：“人而無(wú)信，不知其可！”漁人頓悟，漁人慚，欲引之，老者轉頭不顧。

　　翌日，雄雞破曉，漁人劃船而返。

　　返家，乃記此作，為后世之鑒。

　　我的桃花源記作文 篇13

　　我是一片榆樹(shù)葉，落在了漓江里，從此我便開(kāi)始了我的漂流生活。那天我游了桂林陽(yáng)朔的世外桃源，那里真是太妙了！

　　這不，我在江水的推動(dòng)下來(lái)到了世外桃源中的燕子湖�！鞍�！這里太美了�！拔也唤�感嘆道。別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　美麗的燕子湖鑲嵌在大片綠地中，宛如少女的明眸，脈脈含情。湖岸邊垂柳依依，輕撫水面。一架巨大的水車(chē)，吱吱呀呀地搖著(zhù)歲月。放眼望去，遠方群山青翠，村樹(shù)含煙，阡陌縱橫，屋宇錯落，宛若陶淵明筆下的“芳草鮮美，落英繽紛“，“有良田美池桑竹之屬“的桃源美景。燕子湖上風(fēng)平浪靜，在上面漂流，無(wú)疑是一種享受。當我在湖面上裁波剪浪，悠然滑行時(shí)，我的心像一只久困的小鳥(niǎo)返回自然，有無(wú)限的愜意和歡樂(lè )。天晴云淡，岸闊浪平，在大自然的懷抱里，我精神抖擻。

　　我飄入了狹長(cháng)的水道，燕子湖后的水道竟如此彎曲。河道越來(lái)越窄，似乎已是“山重水復疑無(wú)路“了。不想眼前豁然開(kāi)朗，柳暗花明–桃花島到了，小島不大，株株紅桃正笑得燦爛。好一片“日出江花紅勝火！“

　　我沿著(zhù)散布的村莊緩緩飄回。這是真正的鄉村，青瓦泥墻，竹籬菜畦，雞犬之聲清晰可聞，不時(shí)可見(jiàn)三三兩兩的村婦在河邊洗衣，她們的棒槌在青石板上敲出古老的.韻律，頑皮的兒童嬉鬧在屋前的空地，捕魚(yú)的老翁，叼一管煙斗，在云影中隨波逐流。他們過(guò)著(zhù)“日出而作，日落而息“的生活。

　　多么美好的世外桃源呀！我，一片小小的榆樹(shù)葉就“定居“在這美好的天地間了。

　　我的桃花源記作文 篇14

　　漁人向這片田野望去，一覽無(wú)余，仿佛可以看到天與地的交界處。翠綠色的秧苗布滿(mǎn)了田地，正盛開(kāi)的桃花的桃樹(shù)倚在路的一盤(pán)。充足的陽(yáng)光給予了秧苗的活力，潺潺的小溪將澄澈的溪水也灌輸給了他。碧藍的天空布滿(mǎn)了潔白而又美麗的云朵，有的像綿羊有的像小貓

　　肥沃的土地上載著(zhù)一個(gè)小村莊，村莊里四處盛開(kāi)了桃花，落花更是飄在了村莊的各個(gè)角落，房屋整整齊齊的排成一排，有的是茅房，有的.是瓦房，一家挨著(zhù)一家，坐北朝南。有的人家有池塘碧綠的池塘里有粉嫩的荷花，深綠的荷葉和蓮蓬，隱隱約約的還可以看見(jiàn)黑白相間的魚(yú)自在的游來(lái)游去，一個(gè)老翁正躺在大樹(shù)下釣著(zhù)魚(yú)呢!有的人家有竹林，郁郁蔥蔥，聳立在房屋后面，有時(shí)隨著(zhù)風(fēng)起舞，有時(shí)隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱而搖擺，多么富有生命力啊!

　　田間的小路雖然大小不一，卻還是整齊的交錯相通，鄰里只間的關(guān)系非常的融洽，各家的狗和雞混在一起，不知哪只是哪家的，直到晚上，雞和狗才會(huì )各自回到的家中去，各家的大門(mén)，無(wú)論白天晚上，都無(wú)一例外是敞開(kāi)的。

　　這里的村民們來(lái)來(lái)往往地進(jìn)行工作，有的彎著(zhù)腰在種作，有的直著(zhù)身在曬谷，看，在不遠處還有一只牛在耕地呢!他們的衣著(zhù)很樸素，他們和這兒以外的人一樣，也過(guò)著(zhù)日出而作，日落而息的生活。老人們安詳地看著(zhù)一群嬉戲玩耍的孩子們，不是一家人也都其樂(lè )融融，一起度過(guò)這美好的時(shí)光。

　　我的桃花源記作文 篇15

　　從那極狹窄的洞口進(jìn)入，我小心翼翼又忐忑不安地向前走了十幾步。洞口滲出的微光愈來(lái)愈亮，我的心情也越來(lái)越興奮。終于，我踏入了一個(gè)完全不一樣的世外天地

　　平坦寬敞的黃土地上佇立著(zhù)一幢幢青瓦紅磚的小平房，低矮的小籬笆圍著(zhù)雞圈，黑色的土狗正安詳的蹲坐在房門(mén)口。一個(gè)小石桌旁正圍繞而坐著(zhù)三五個(gè)老人，他們都面帶微笑的對著(zhù)桌上的象棋指指點(diǎn)點(diǎn)，言語(yǔ)談笑間透出一種安詳和樂(lè )的氛圍。交錯相通的田間小路里鑲嵌著(zhù)一塊塊嫩青的稻田，清晨剛吮吸過(guò)露珠的稻苗更襯托得愈發(fā)青翠欲滴。微涼的風(fēng)吹過(guò)，新鮮的泥土味兒夾雜著(zhù)草香讓我神清氣爽。順著(zhù)其中一條石子路來(lái)到后院，堅韌挺拔的翠竹映入眼簾。像一片綠色的海洋，讓我的'身心都暢游于一片清新之中。一串清脆爽朗的笑聲把我的思緒喚回，原來(lái)是幾個(gè)伶俐活潑的小孩子揮舞著(zhù)雙手想要捉住蝴蝶呢!看著(zhù)他們那不諳世事，明朗靈動(dòng)的笑臉，我不由也跟上了他們的腳步。不知閑逛了多久，竟來(lái)到一片池塘。池塘邊的洗衣女一邊捶打著(zhù)衣裳，一邊吟著(zhù)娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌謠。池中的魚(yú)兒似乎被這梆梆梆的敲打聲嚇到了，一轉身就刺溜的鉆入池底。原本浮在水上層的橘紅色靚麗身影一眨眼就不見(jiàn)了蹤影，只留下一圈圈向外漾去的漣漪剛給稻苗除完草的農民們才滿(mǎn)臉汗水的走回家，遇到了自己的鄰居還互相寒暄幾句，和樂(lè )得好像一家人。

　　好一派怡然自樂(lè )，和諧安詳的世外桃源啊!

　　我的桃花源記作文 篇16

　　東晉太元年間，我在武陵靠捕魚(yú)為生。有一天，我乘著(zhù)船，沿著(zhù)小溪前行。忘了我走了多遠，忽然遇到了一片桃花林，長(cháng)達幾十米都沒(méi)有別的樹(shù)，小草的顏色鮮艷明麗，繽紛的落花，我感到十分詫異，就想要走到林子的盡頭。

　　不知不覺(jué)我到了林子盡頭。發(fā)現這里有一座山，山有一個(gè)小洞，仿佛有光線(xiàn)，又向前行走了幾十步，豁然開(kāi)朗，土地十分平整，屋子整齊，美麗的池塘，桑樹(shù)，竹子之類(lèi)。人們在田野中勞作，那里的男女的穿戴跟我穿的一樣。

　　那里的'人十分熱情，都拿出酒食款待我。村里知道了有我這么個(gè)人都來(lái)打聽(tīng)消息。他們說(shuō)他們祖先是在與陳勝、吳廣起義時(shí)因避戰爭躲到了這里。至此，他們再也沒(méi)有出去過(guò)。我給他們講著(zhù)外面的故事，他們突然一問(wèn)，現在是什么朝代？我給他們說(shuō)，現在是東漢，我才發(fā)現外面發(fā)生的事情，他們一點(diǎn)都不知道，他們一連幾天都拿最好的酒食款待我，我停留了幾日，向這里的人告別，這里的人叮囑我，千萬(wàn)不要告訴外面的人這里的事��！

　　我出來(lái)后想到，如果我把這件事告訴了太守，那我就可以升官發(fā)財了。因此我在沿路處處做記號。到了武陵郡告訴了太守，太守非常興奮，派了很多士兵為我所用，但是沒(méi)有找到。太守惱羞成怒要殺了我。

　　后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)志向高潔的隱士知道了這件事，他前往尋找，但依舊沒(méi)有找到任何蹤跡。不久他因病去世。后來(lái)就沒(méi)什么人再問(wèn)了，到現在我也開(kāi)始懷疑這只是個(gè)夢(mèng)吧！

　　我的桃花源記作文 篇17

　　東晉太元，一個(gè)雖沒(méi)有秦時(shí)赫赫有名，卻依舊戰亂連綿的時(shí)代。就連那一個(gè)小小的漁夫，都開(kāi)始思索起來(lái)自己的何去何從。以至于平日里不知走了多少次的路，今日竟迷了路，但有光必有影，凡事都有兩面。

　　“掩映生姿”——這是漁人見(jiàn)到此景第一個(gè)想到的詞。身下是游魚(yú)細石伴著(zhù)片片桃花的溪流，身旁是棵棵桃樹(shù)伴著(zhù)鮮美芳草的兩岸。順著(zhù)流水桃花漁人繼續往前走，他想要知道這片林子的盡頭是怎樣的`。

　　而在到了溪水的發(fā)源地也就是桃花林的盡頭后，在他找到了一個(gè)小山洞并進(jìn)去之后，他卻突然“人面桃花相映紅”了，當然這不是桃花襯的，而是自己漲紅的臉。因為這里太像自己的家鄉了——那個(gè)沒(méi)有戰亂，沒(méi)有煩惱，只有一顆顆桑樹(shù)，一排排屋舍，老人和小孩都安適愉快的家鄉。

　　“如果自己的親鄰都搬來(lái)這里……”還不等他想完，就有人發(fā)現了他，在他講完自己的經(jīng)歷后，便邀他做客。就這樣過(guò)幾天，每天在村里人家做客的漁人把外界的事情告訴了他們，也知道了他們是在秦時(shí)來(lái)到這里避難的。同時(shí)也更加堅定了自己的想法。連他離開(kāi)的時(shí)候村里人的警告“不足為外人道也”也沒(méi)有使他動(dòng)搖。

　　出來(lái)之后，找到自己的船，執拗的在離開(kāi)的路上處處都做上記號。到了郡城找到太守立刻報告了這番經(jīng)歷。并在太守同意后，親自帶路，可卻迷失了方向，找不到去桃花源的路了。只得失望而歸。

　　此后連劉子驥這般高潔的隱士都沒(méi)有找到，最后憂(yōu)憂(yōu)而終。再后來(lái)也就漸漸遺忘，沒(méi)有問(wèn)桃花源路的人了。

　　我的桃花源記作文 篇18

　　神秘的桃花源因外人無(wú)法進(jìn)入，后來(lái)就沒(méi)有探訪(fǎng)的人了。此后，桃花源人日出而作、日落而息、和平安樂(lè )的生活著(zhù)，他們堅守自己的信仰，讓桃花源漸漸淡出世俗的視線(xiàn)，他們可以抹去世俗的風(fēng)塵，但那個(gè)武陵人曾到過(guò)的足跡卻是抹不去的，那些足跡在一代代桃源人的口中演繹的越來(lái)越精彩，就是這足跡讓若干年后的桃源人的生活發(fā)生了翻天覆地的變化……

　　對于人來(lái)說(shuō)“好奇心”是奇妙的幽靈，尤其是孩子們。他們堅信外面的世界很精彩，尤其是他們聽(tīng)到那個(gè)有關(guān)漁人的真實(shí)“傳說(shuō)”，這傳說(shuō)像游動(dòng)的蛇，游走在孩子們的腦海中，于是幾個(gè)大膽的孩子密謀了幾天，想盡了各種辦法，最終找到那個(gè)神秘的已封堵住的桃源入口，鬼鬼祟祟的逃了出去……

　　從那以后，越來(lái)越多的孩子走了出去，一批批找孩子的村民走了出去，有的一去不復返。他們來(lái)到一個(gè)燈紅酒綠的大城市，聽(tīng)著(zhù)靡靡之音陶醉了，發(fā)現原來(lái)的家鄉是那樣的落后、人是這樣的愚昧。于是一個(gè)個(gè)有了堅定的信念：一定要把外面先進(jìn)的東西帶進(jìn)桃源……最后桃花源變成了舉世聞名的`旅游城市，桃源人原來(lái)敬天愛(ài)地的淳樸民風(fēng)漸漸被追逐名利的世風(fēng)替代。為達到目的，那里的人們開(kāi)始坑蒙拐騙、賣(mài)官鬻爵、物欲橫流、道德淪喪，于是人們一個(gè)個(gè)慨嘆世風(fēng)的日下！

　　從此，神秘的桃花源也不復存在，那里的人們偶爾給孩子講一個(gè)關(guān)于《桃花源記》的故事，孩子們聽(tīng)得很入迷……

　　我的桃花源記作文 篇19

　　戰國時(shí)期中，七國難舍難分，這時(shí)候，在戰火中渴望和平的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)一位英名的君主能夠結束這場(chǎng)戰爭，給予他們久違的安寧生活。過(guò)了很久，有一位叫秦始王的君主，但是他卻不是英名的君主，他為了控制人民的的'思想，他焚書(shū)坑儒，對人民他殘暴，他不仁，在他的統治下，民不聊生，哀怨連連。有一個(gè)荒蕪的村子，你想像不到那個(gè)村子曾經(jīng)是多么美麗，院子里栽滿(mǎn)了桃花，風(fēng)一吹，漫天的桃花紛飛……可是卻因稅銀不足導致全村覆沒(méi)，不，還有不上十個(gè)的年輕人，被自己的親人保護著(zhù)，他們親眼看到他們的血滴落在地上，滑落在自己身上……

　　難道真的沒(méi)有太平盛世嗎？這個(gè)世界上真的沒(méi)有沒(méi)有戰爭所踏足的地方嗎？他們絕望了，在這個(gè)年代，會(huì )有嗎？除非等到新的朝代，新的君主。那時(shí)不可避免，又會(huì )有新的戰爭，朝代的建立是建立于戰爭和死亡上的。這時(shí)候村長(cháng)的兒子號召生余不多的人，說(shuō)，秦兵很快就會(huì )再來(lái)的，趕快去各家收拾東西，不管是交幣，還是那日常用品都要帶，我們要去一個(gè)沒(méi)有人煙的地方，開(kāi)辟我們的新生活。至于這里，就一把火燒了吧……他們不該受到打擾的……

　　他們踏遍千山萬(wàn)水，終于找到一個(gè)似蓬萊仙境的家園。這里有兩個(gè)路口，一個(gè)是那窄小的山洞，只許一人進(jìn)入；另一個(gè)就是一條河，當初他們就是游過(guò)來(lái)的。最初他們外出與人做生意，晚上再回來(lái)。他們怕外人侵入這里，在洞口栽了從他們村子帶出來(lái)的

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