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《夜雨寄北》教學(xué)設計

時(shí)間:2024-10-13 14:35:02 思鄉詩(shī) 我要投稿

《夜雨寄北》教學(xué)設計

  引導語(yǔ):《夜雨寄北》是李商隱寫(xiě)給遠方妻子的,這首詩(shī)是千古名詩(shī),教學(xué)的時(shí)候要引導學(xué)生仔細體會(huì )詩(shī)文中詩(shī)人要表達的意思,今天為大家分享一下關(guān)于《夜雨寄北》的教案,供各位老師參考。

《夜雨寄北》教學(xué)設計

  重點(diǎn)、難點(diǎn) :理解領(lǐng)悟詩(shī)意,學(xué)會(huì )有感情朗讀古詩(shī),把握作者的思鄉之情,想像古詩(shī)所 描繪的畫(huà)面,背誦古詩(shī)。

  教學(xué)目標

  (1)教會(huì )學(xué)生誦讀,讓學(xué)生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。

  (2)理解領(lǐng)悟詩(shī)意,學(xué)會(huì )有感情朗讀古詩(shī),把握作者的思鄉之情,想像古詩(shī)所 描繪的畫(huà)面,背誦古詩(shī)。。

  (3)幫助學(xué)生了解有關(guān)詩(shī)歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。

  一、揭題

  我們剛剛學(xué)了李商隱的《無(wú)題》,今天再來(lái)學(xué)習他的一首《夜雨寄北》。

  誰(shuí)能給大家介紹一下李商隱呢?

  二、解題:這首詩(shī)大約是他身處巴蜀,收到妻子來(lái)信后所作,寄給妻子,故稱(chēng)“寄北”,寄給住在北方的妻子。

  三、品味感悟

  1.思考:君問(wèn)歸期未有期-----句中是誰(shuí)在問(wèn)誰(shuí)?

  妻子問(wèn)什么?我是怎么回答的?

  你問(wèn)我回家的日期;唉,回家的日期嘛,還沒(méi)個(gè)準兒啊!(這樣一問(wèn)一答,足見(jiàn)夫妻之間的感情是多么真摯。)

  “巴山夜雨漲秋池”-----讀了這句,我們眼前仿佛出現了------(夜雨交織,綿綿密密,淅淅瀝瀝,漲滿(mǎn)秋池。)

  是啊,這羈旅之愁與不得歸之苦,便與夜雨交織,漲滿(mǎn)秋池,彌漫于巴山的夜空。

  誰(shuí)能用你的朗讀來(lái)表達這種情感?

  自由讀,指名讀,齊讀。

  2。“何當”體現主人公一種怎樣的心情?

  體現主人公當時(shí)急切回家見(jiàn)妻的心情,突出今夜的心境之郁悶,孤寂和內心的相思之苦。

  讓我們帶著(zhù)詩(shī)人對妻子的思念,懷著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷讀一讀這首詩(shī)。

  范讀,生畫(huà)節奏讀,分組讀,齊讀,背誦。

  補充:

  翻譯一下,那就是:“你問(wèn)我回家的日期;唉,回家的日期嘛,還沒(méi)個(gè)準兒啊!”其羈旅之愁與不得歸之苦,已躍然紙上。接下去,寫(xiě)了此時(shí)的眼前景:“巴山夜雨漲秋池”,那已經(jīng)躍然紙上的羈旅之愁與不得歸之苦,便與夜雨交織,綿綿密密,淅淅瀝瀝,漲滿(mǎn)秋池,彌漫于巴山的夜空。然而此愁此苦,只是借眼前景而自然顯現;作者并沒(méi)有說(shuō)什么愁,訴什么苦,卻從這眼前景生發(fā)開(kāi)去,馳騁想象,另辟新境,表達了“何當共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的愿望。

  其構思之奇,真有點(diǎn)出人意外。然而設身處地,又覺(jué)得情真意切,字字如從肺腑中自然流出。“何當”(何時(shí)能夠)這個(gè)表示愿望的詞兒,是從“君問(wèn)歸期未有期”的現實(shí)中迸發(fā)出來(lái)的;“共剪……”、“卻話(huà)……”,乃是由當前苦況所激發(fā)的對于未來(lái)歡樂(lè )的憧憬。盼望歸后“共剪西窗燭”,則此時(shí)思歸之切,不言可知。盼望他日與妻子團聚,“卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”,則此時(shí)“獨聽(tīng)巴山夜雨”而無(wú)人共語(yǔ),也不言可知。獨剪殘燭,夜深不寐,在淅淅瀝瀝的巴山秋雨聲中閱讀妻子詢(xún)問(wèn)歸期的信,而歸期無(wú)準,其心境之郁悶、孤寂,是不難想見(jiàn)的。作者卻跨越這一切去寫(xiě)未來(lái),盼望在重聚的歡樂(lè )中追話(huà)今夜的一切。于是,未來(lái)的樂(lè ),自然反襯出今夜的苦;而今夜的苦又成了未來(lái)剪燭夜話(huà)的材料,增添了重聚時(shí)的樂(lè )。四句詩(shī),明白如話(huà),卻何等曲折,何等深婉,何等含蓄雋永,余味無(wú)窮!

  板書(shū)設計

  1、君問(wèn)歸期未有期-----句中是誰(shuí)在問(wèn)誰(shuí)?

  2、 “何當”體現主人公一種怎樣的心情?

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