詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案范文（精選4篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么活動(dòng)方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案1
研討方式：朗誦、評選
活動(dòng)地點(diǎn)：班級教室
預期目標：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；
2、提高學(xué)生朗誦水平；
3、培養學(xué)生對詩(shī)歌的欣賞能力
難點(diǎn)估計：學(xué)生挑選詩(shī)歌
活動(dòng)步驟及過(guò)程：
1、任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì )的意義、活動(dòng)設想及注意事項；
2、每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；
4、選出對詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎的同學(xué)擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評選的標準；（也可請相關(guān)老師擔任評委）
5、在班級中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單；
6、請老師或學(xué)生給獲獎的同學(xué)頒獎；
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；
8、請獲獎同學(xué)以座談會(huì )的形式暢談自己的對詩(shī)歌欣賞的感受
活動(dòng)注意事項：
1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng )作；
2、關(guān)于詩(shī)歌的.朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、在活動(dòng)開(kāi)始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力；
資料來(lái)源：
學(xué)生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料
附 表
詩(shī)歌朗誦會(huì )選材表
我喜歡的詩(shī)：
我喜歡它的原因
演講評比表
評委：
姓名演講內容（3）普通話(huà)是否標準（2）語(yǔ)言組織是否通順（3）朗誦者表情（2）合計（10）
詩(shī)歌朗誦會(huì )獲獎表
第一名：
第二名：
第三名：
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的.課余生活，培養學(xué)生對詩(shī)歌的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動(dòng)主題：“歌頌祖國愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。
三、參賽對象：四——六年級全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間：10月31日下午3：00
五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)，參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新，可以單人、多人、也可全班�？刹シ疟尘耙魳�(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩(shī)歌內容、語(yǔ)言表達和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂(lè )，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序
6計分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項設置：按照年級評選出一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)
八、評委：陳校長(cháng)、周校長(cháng)、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓
九：其他工作人員安排
1、現場(chǎng)指揮：顏敏、陳偉強
2、音響安裝：張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)
3、攝影：曾青蘢
4、錄像：葉志斌
5、主持：鄧佩瑤
6、統分：龐敏紅、梁美婷
7、獎狀書(shū)寫(xiě)：趙主任
附：評分標準（采用100分制）
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。（20分）
2、參賽者精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。（20分）
3、參賽者感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵。（20分）
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節奏。（20分）
5、參賽者能正確把握詩(shī)歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案3
一、參賽內容：
積極向上的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。
二、參賽時(shí)間：
12月30日（周三下午）
三、朗誦要求：
1、朗誦時(shí)間3—5分鐘，自備配樂(lè )帶，朗誦時(shí)要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報名方式：以年級組為單位進(jìn)行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。
四、大賽籌備：
1、12月8日各年級報名。
2、2月30日（周三下午）音響設備、配樂(lè )播放；
五、評分標準：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2、衣著(zhù)得體，與詩(shī)歌內容相協(xié)調；精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方 。
3、普通話(huà)標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語(yǔ)言流暢 。
4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現詩(shī)歌的意境，有較好的'舞臺氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然 。
5、朗誦形式富有創(chuàng )意，配樂(lè )選擇符合作品風(fēng)格，音樂(lè )節奏與朗誦節奏協(xié)調。
六、評委及評獎方式
1、各年級組推選出一名教師擔當評委。
2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次詩(shī)歌朗誦比賽，加強同學(xué)們的愛(ài)國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的`幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動(dòng)時(shí)間：20**年9月 日
三、活動(dòng)準備：
以班為單位參賽，各班可根據需要，自制道具。
四、比賽規則：
1．朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3．參賽選手必須用普通話(huà)朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。
五、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2．參賽者精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)大方、著(zhù)裝得體、動(dòng)作適當。能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵。
3．參賽者普通話(huà)標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節奏。
4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。
六．具體評分標準：
內容
�。�20分）語(yǔ)言
�。�20分）形象儀表（10）分表達形式
�。�20分）表達效果
�。�30分）總分
要求內容健康普通話(huà)標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當的體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達感情。100
七．獎勵辦法
本次活動(dòng)，高年級組、低年級組各評選出一個(gè)獲獎班級。
八、組織保障：
1、現場(chǎng)總指揮：xx
2、現場(chǎng)副總指揮：xx
3、比賽主持安排負責人：xx
4、音響設備和現場(chǎng)音樂(lè )制作負責人：xx xx
5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現場(chǎng)秩序負責人：值周教師 各班班主任
6、照相：馬xx
7、會(huì )場(chǎng)布置：xx
九、評委人員：
xx xx xx xx xx xx xx xx
20**年9月
【詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案（通用10篇）06-17
慶元旦迎新年詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案06-17
五四青年節詩(shī)歌朗誦會(huì )活動(dòng)方案范文（精選14篇）02-22
學(xué)校詩(shī)歌朗誦比賽方案（通用10篇）12-05
2022詩(shī)歌朗誦比賽策劃方案范文（通用11篇）06-22
汪國真詩(shī)歌朗誦03-22