詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案范文(精選4篇)
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn)。那么活動(dòng)方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案1
研討方式:朗誦、評選
活動(dòng)地點(diǎn):班級教室
預期目標:
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;
2、提高學(xué)生朗誦水平;
3、培養學(xué)生對詩(shī)歌的欣賞能力
難點(diǎn)估計:學(xué)生挑選詩(shī)歌
活動(dòng)步驟及過(guò)程:
1、任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì )的意義、活動(dòng)設想及注意事項;
2、每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩(shī)歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流,并互相朗誦,作好準備;
4、選出對詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎的同學(xué)擔任評委,并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評選的標準;(也可請相關(guān)老師擔任評委)
5、在班級中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì ),組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;
6、請老師或學(xué)生給獲獎的同學(xué)頒獎;
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;
8、請獲獎同學(xué)以座談會(huì )的形式暢談自己的對詩(shī)歌欣賞的感受
活動(dòng)注意事項:
1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng )作;
2、關(guān)于詩(shī)歌的.朗誦技巧,教師可以作一些介紹;
3、在活動(dòng)開(kāi)始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞,提高他的感悟力;
資料來(lái)源:
學(xué)生自己收集,查閱網(wǎng)上相關(guān)資料
附 表
詩(shī)歌朗誦會(huì )選材表
我喜歡的詩(shī):
我喜歡它的原因
演講評比表
評委:
姓名演講內容(3)普通話(huà)是否標準(2)語(yǔ)言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(10)
詩(shī)歌朗誦會(huì )獲獎表
第一名:
第二名:
第三名:
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的:
為了慶祝祖國64華誕,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情,增強民族自豪感和自信心,豐富學(xué)生的.課余生活,培養學(xué)生對詩(shī)歌的學(xué)習興趣,提高學(xué)生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:
二、活動(dòng)主題:“歌頌祖國愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。
三、參賽對象:四——六年級全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間:10月31日下午3:00
五、比賽地點(diǎn):學(xué)校大堂
六、比賽要求:
1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī),參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新,可以單人、多人、也可全班?刹シ疟尘耙魳(lè ),以創(chuàng )造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩(shī)歌內容、語(yǔ)言表達和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂(lè ),請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序
6計分辦法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均分為最后得分。
七、獎項設置:按照年級評選出一等獎2個(gè),二等獎2個(gè)
八、評委:陳校長(cháng)、周校長(cháng)、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓
九:其他工作人員安排
1、現場(chǎng)指揮:顏敏、陳偉強
2、音響安裝:張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)
3、攝影:曾青蘢
4、錄像:葉志斌
5、主持:鄧佩瑤
6、統分:龐敏紅、梁美婷
7、獎狀書(shū)寫(xiě):趙主任
附:評分標準(采用100分制)
1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。(20分)
2、參賽者精神飽滿(mǎn),姿態(tài)得體大方。(20分)
3、參賽者感情飽滿(mǎn)真摯,表達自然,能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵。(20分)
4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩(shī)歌節奏。(20分)
5、參賽者能正確把握詩(shī)歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。(20分)
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案3
一、參賽內容:
積極向上的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。
二、參賽時(shí)間:
12月30日(周三下午)
三、朗誦要求:
1、朗誦時(shí)間3—5分鐘,自備配樂(lè )帶,朗誦時(shí)要求脫稿。
2、朗誦形式不限,可多人合作,但不多于三人。
3、報名方式:以年級組為單位進(jìn)行推薦,每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。
四、大賽籌備:
1、12月8日各年級報名。
2、2月30日(周三下午)音響設備、配樂(lè )播放;
五、評分標準:
1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。
2、衣著(zhù)得體,與詩(shī)歌內容相協(xié)調;精神飽滿(mǎn),姿態(tài)得體大方 。
3、普通話(huà)標準,吐字清晰,聲音洪亮,音色優(yōu)美,語(yǔ)言流暢 。
4、朗誦表演時(shí)感情充沛,能展現詩(shī)歌的意境,有較好的'舞臺氣質(zhì),表演時(shí)輕松自然 。
5、朗誦形式富有創(chuàng )意,配樂(lè )選擇符合作品風(fēng)格,音樂(lè )節奏與朗誦節奏協(xié)調。
六、評委及評獎方式
1、各年級組推選出一名教師擔當評委。
2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)此次詩(shī)歌朗誦比賽,加強同學(xué)們的愛(ài)國主義熱情,弘揚民族精神,感恩共產(chǎn)黨,使同學(xué)們懂得我們的`幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習,為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動(dòng)時(shí)間:20**年9月 日
三、活動(dòng)準備:
以班為單位參賽,各班可根據需要,自制道具。
四、比賽規則:
1.朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。
2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3.參賽選手必須用普通話(huà)朗誦,發(fā)音準確,感情充沛,聲音富有表現力,達到一定朗誦效果。
五、比賽評分細則:
1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。
2.參賽者精神飽滿(mǎn),儀態(tài)大方、著(zhù)裝得體、動(dòng)作適當。能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵。
3.參賽者普通話(huà)標準、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩(shī)歌節奏。
4.參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。
六.具體評分標準:
內容
。20分)語(yǔ)言
。20分)形象儀表(10)分表達形式
。20分)表達效果
。30分)總分
要求內容健康普通話(huà)標準,吐字清晰,有感染力服裝整齊,儀表大方形式多樣表情自然,能輔之以適當的體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達感情。100
七.獎勵辦法
本次活動(dòng),高年級組、低年級組各評選出一個(gè)獲獎班級。
八、組織保障:
1、現場(chǎng)總指揮:xx
2、現場(chǎng)副總指揮:xx
3、比賽主持安排負責人:xx
4、音響設備和現場(chǎng)音樂(lè )制作負責人:xx xx
5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現場(chǎng)秩序負責人:值周教師 各班班主任
6、照相:馬xx
7、會(huì )場(chǎng)布置:xx
九、評委人員:
xx xx xx xx xx xx xx xx
20**年9月
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