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慶元旦迎新年詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案
為了確;顒(dòng)順利進(jìn)行,常常需要預先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計劃。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的慶元旦迎新年詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、指導思想
1、中華傳統文化經(jīng)典記載著(zhù)中華民族的成長(cháng)與進(jìn)步,積淀著(zhù)中華民族的智慧與精神,是現代文明的母體與源泉。為豐富學(xué)生們的校園生活,激勵學(xué)生們具有積極向上,樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神,讓詩(shī)歌進(jìn)校園,營(yíng)造隆重、熱鬧、吉祥的節日氣氛。讓濃郁的書(shū)香洋溢校園,讓中華經(jīng)典代代相傳。
2、弘揚我國民族文化的精髓,培養學(xué)生的愛(ài)國情感,提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣;提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養,豐厚校園人文底蘊,形成積極正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、培養準確、流暢、有感情的使用普通話(huà)的能力,提高學(xué)生的誦讀水平。
值此二0xx年元旦來(lái)臨之際,我校將開(kāi)展詩(shī)朗誦表演活動(dòng)。
二、比賽主題
傳承中華文明,頌揚民族精神,展現時(shí)代氣息,抒發(fā)愛(ài)國愛(ài)校的熱情,歌頌偉大的祖國、偉大的黨等主題的積極向上的詩(shī)歌。
三、朗誦內容及時(shí)間
1、各班自選一篇美文或美詩(shī)進(jìn)行朗誦。
2、朗誦時(shí)間為四至六分鐘。
四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年12月28日晚上在7:10開(kāi)始(如遇特殊情況再另行改期)地點(diǎn):學(xué)術(shù)報告廳
五、比賽方法
高一、高二年級每班選出一名學(xué)生參加學(xué)校比賽,按抽簽順序進(jìn)行朗誦。
六、具體要求
1、各班選出一名學(xué)生參賽,所選詩(shī)歌的內容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉,形式以朗誦為主。
朗誦內容于12月26日前以a4紙打印送交高三語(yǔ)文組蔣老師處。
2、朗誦時(shí)間根據所選內容在4————6分鐘以?xún);朗誦時(shí)要求脫稿。
3、運用普通話(huà);語(yǔ)音標準,語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當;表達感情準確、自然。
4、參賽學(xué)生到本年級語(yǔ)文備課組長(cháng)處報名并填好報名表
七、評分標準及要求:(實(shí)行100分制,保留小數點(diǎn)后兩位)
。、作品主題鮮明突出,內容積極向上。(20分)
2、選手現場(chǎng)脫稿朗誦(10%)
3、發(fā)音:語(yǔ)調、感情方面(70%)
。1)語(yǔ)音標準:發(fā)音準確,吐字清晰,音色優(yōu)美,語(yǔ)言流暢。(10分)
。2)流利:語(yǔ)調自然、流暢,停、連合理,整齊協(xié)調。(10分)
。3)有感情:朗誦表演時(shí)感情充沛,能展現詩(shī)歌的意境,準確把握作者的思想感情;有較好的舞臺氣質(zhì),表演時(shí)輕松自然。(20分)
。4)情緒:情緒飽滿(mǎn),感情豐富,能根據所朗誦內容作相應的控制與處理。(20分)
。5)節奏:語(yǔ)速快慢得當,聲調處理正確,輕重緩急合理,聲音能夠傳達出作品意境,能讀出作品的韻味。(10分)
八、評獎辦法
設一等獎五名,二等獎十名,其余為三等獎。
“慶元旦、迎新年”詩(shī)歌朗誦會(huì )評分標準及要求:(實(shí)行100分制,保留小數點(diǎn)后兩位)
。、作品主題鮮明突出,內容積極向上。(20分)
2、朗誦熟練,聲音洪亮,選手現場(chǎng)脫稿朗誦(10%)
3、發(fā)音:語(yǔ)調、感情方面(70%)
。1)語(yǔ)音標準:發(fā)音準確,吐字清晰,音色優(yōu)美,語(yǔ)言流暢,正確把握詩(shī)歌節奏,韻律明顯。(10分)
。2)流利:語(yǔ)調自然、流暢,停、連合理,整齊協(xié)調。(10分)
。3)有感情:朗誦表演時(shí)感情充沛,能展現詩(shī)歌的意境,準確把握作者的思想感情;有較好的舞臺氣質(zhì),表演時(shí)輕松自然,朗誦富有韻味和表現力,能夠讓觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。(20分)
。4)情緒:情緒飽滿(mǎn),感情豐富,能根據所朗誦內容作相應的控制與處理。(20分)
。5)節奏:語(yǔ)速快慢得當,聲調處理正確,輕重緩急合理,聲音能夠傳達出作品意境,能讀出作品的韻味。(10分)
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