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唐詩(shī)宋詞鑒賞方法

時(shí)間:2024-08-17 11:41:11 詩(shī)詞 我要投稿
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唐詩(shī)宋詞鑒賞方法

  “唐詩(shī)宋詞”一語(yǔ),是唐詩(shī)與宋詞的并稱(chēng),唐詩(shī)與宋詞是中國文學(xué)史上的兩顆明珠,唐代被稱(chēng)為詩(shī)的時(shí)代,宋代被稱(chēng)為詞的時(shí)代。詞源于民間,始于唐,興于五代,盛于兩宋。宋代物質(zhì)生活的豐富,人們對文化生活的追求也更加強烈。下面是小編整理的唐詩(shī)宋詞鑒賞方法,歡迎大家分享。

唐詩(shī)宋詞鑒賞方法

  中國文學(xué)發(fā)展至今種類(lèi)可以說(shuō)是浩如煙海。如果把中國文學(xué)比作是一座春天的花園,那么,園中便有兩株最耀眼最芬芳的奇葩,那便是唐詩(shī)宋詞。長(cháng)久以來(lái),它們以豐富的內容,多彩的形式,和獨有的藝術(shù)蘊藉,使得人們不由得便要去把玩品味。

  詩(shī)詞不同于其他文學(xué)樣式,它沒(méi)有什么明顯的情節線(xiàn)索,更少有鮮明的人物形象。對于小說(shuō)戲曲來(lái)講,即使你不了解作者,不了解成書(shū)背景,單看作品內容,你也能在是非曲直中看出個(gè)大概。但詩(shī)詞就不一樣了,讀一遍,再讀一遍,不明白的還是不明白。那么,我們要怎樣去鑒賞詩(shī)詞呢?下面,我來(lái)說(shuō)一下平時(shí)與學(xué)生一起討論所獲得的幾點(diǎn)心得。

  一、對作者的身世遭際做全面地了解是鑒賞的前提

  一首詩(shī)詞,便是一個(gè)作者的一段心曲,情之所至,吟而成詩(shī)。學(xué)生面對這樣一聲嘆息。

 。1)沒(méi)有豐厚的文學(xué)積淀。

 。2)沒(méi)有成熟的理性思維,不會(huì )做細致的推理分析。

 。3)對詩(shī)詞的寫(xiě)作技巧,意象含義知之甚少。不能憑經(jīng)驗解讀。在這種情況下,要讓學(xué)生體會(huì )作者的詩(shī)情詩(shī)意,實(shí)為難事。所以,非得讓學(xué)生了解作者本人不可。

  就說(shuō)辛棄疾吧。我們來(lái)看他的《水龍吟》:

  楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠目,獻供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子,把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì ),登臨意。

  休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾,盡西風(fēng)季鷹歸來(lái)?求田問(wèn)舍,怕應羞見(jiàn),劉郎才氣?上Я髂,憂(yōu)愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此。情何人喚取,紅巾翠袖,英雄淚。

  辛棄疾登臨而吟詞的這座亭子,此亭遙對古秦淮河,是歷史上文人墨客賞心雅興的地方,但辛棄疾卻將這里“欄桿拍遍”,發(fā)出的是一聲悲愴的呼喊。

  只看詞本身,沒(méi)有故事,沒(méi)有緣由,就是主人公的一聲哀嘆。讓學(xué)生怎么體會(huì )?若不知道辛棄疾二十二歲時(shí)便拉起一支千人的抗金義軍,便不能體會(huì )他胸中的英雄之火。若不知道辛棄疾單人獨騎奔突千里擒拿賊寇,便不能感受他身上的英雄氣概。辛棄疾為使抗金義軍能夠有所依憑,從而更好地從事抗金救亡活動(dòng),他前去向南宋小朝廷求歸。若不知道這些,又怎能曉得辛棄疾那過(guò)人的膽略,怎么體會(huì )憑樓遠眺的情思?辛棄疾作為南宋臣民的四十年間,有二十年時(shí)間被閑置一旁。而在被斷斷續續任用的二十年中,又有三十七次的頻繁調動(dòng),而在他任南安扶使這樣一個(gè)行政官時(shí),他卻在任上創(chuàng )辦了一支2500人的“飛虎軍”,鐵甲烈馬,威風(fēng)凜凜,雄鎮江南。他時(shí)刻也沒(méi)有忘記上戰場(chǎng),殺賊寇收復失地,為國捐軀,但無(wú)人理會(huì )。若不知道這些又如何體會(huì )“江南游子,把吳鉤看了”的心事?也無(wú)法領(lǐng)悟他“將欄桿拍遍”的寂寞與痛楚。

  二、鑒賞詩(shī)詞要創(chuàng )設情景

  在鑒賞詩(shī)詞的過(guò)程中,要想使學(xué)生沉浸于詩(shī)情之中,與作者情感融而為一,光是了解作者的生平事跡還不行,因為時(shí)間隔的太遠,作者的情是500年前的情,而學(xué)生的情沒(méi)能回到過(guò)去,依然是21世紀的情,這該怎么辦呢?

  我們得感謝現代社會(huì )科技的發(fā)展,有了先進(jìn)的技術(shù)設備,詩(shī)詞的鑒賞不再單憑語(yǔ)言了。我們可以一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),一邊欣賞著(zhù)優(yōu)美的畫(huà)境,一邊揣摩詩(shī)句在創(chuàng )設的情境中,使學(xué)生自然移情。以詩(shī)畫(huà)結合著(zhù)稱(chēng)的王維的詩(shī)《山居秋暝》

  空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。

  明月松間照,清泉石上流。

  竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。

  隨意春芳歇,王孫自可留。

  這首詩(shī)是王維居東罔川時(shí)所創(chuàng )。描繪的是秋天傍晚的山居之景,是王維眾多吟詠山居生活詩(shī)中最有名的一首。

  這是一個(gè)秋天的傍晚,剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨,“新雨后”“晚來(lái)秋”淡淡幾個(gè)字,一陣清新。涼爽之氣撲面而來(lái)。如何能讓學(xué)生感受到這股清泉呢?光憑老師的一張嘴,不太能做到,而這個(gè)時(shí)候,多媒體設備給我們送來(lái)了這股涼爽。畫(huà)面中,山色空明,樹(shù)影疊翠,耳中傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴和沙沙的風(fēng)吹樹(shù)葉聲,這股涼爽便撲面而來(lái)。

  這首詩(shī)的頷聯(lián),也是這首詩(shī)流傳最廣的一聯(lián)!懊髟滤缮秸,清泉石上流”雨后的清新顯的格外清新,皎潔的月亮從密密的松林灑下,清澈的泉水從光滑的巖石上靜靜淌過(guò),泉水映著(zhù)月色,發(fā)銀亮的光。這一聯(lián)寫(xiě)月光如水,是寫(xiě)“靜”,寫(xiě)清泉流淌是寫(xiě)“動(dòng)”,動(dòng)靜結合,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十個(gè)字塑造了一個(gè)明凈超脫的意境,而此意境是非要通過(guò)視覺(jué)才能夠體會(huì )的。

  接下來(lái)的兩句寫(xiě)山中人們的生活!爸裥鷼w浣女,蓮動(dòng)下漁舟”這兩句從視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě),使詩(shī)中的形象更加逼真,更富生氣。這一聯(lián)是非要到夜晚的江南去取景了,不然北方的孩子無(wú)論如何也是不能體會(huì )的,若不能體會(huì )作者精心描繪的景致,那么最后一聯(lián)的抒情便顯得突兀了。是啊,領(lǐng)會(huì )不到雨后空山是清新高潔的,山中的人們那樣安逸自在的,又怎么能體會(huì )王維輕松愉悅的心情,又怎么能明白王維厭棄官場(chǎng),歸隱田園的情懷?

  當然,詩(shī)詞鑒賞這個(gè)問(wèn)題,就方法來(lái)講,還有很多種。以上兩點(diǎn)只是我在平時(shí)引導學(xué)生鑒賞詩(shī)詞時(shí)所得兩點(diǎn)粗淺的認識。

  唐詩(shī)宋詞經(jīng)典名句

  詩(shī)中江

  1.至今思項羽,不肯過(guò)江東。(李清照《夏日絕句》)

  2.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)

  3.野徑云俱黑,江船火獨明。(杜甫《春夜喜雨》)

  4.江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南?(白居易《憶江南》)

  5.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)

  6.朝辭白帝彩云間,千里江陵—日還。(李白《早發(fā)白帝城》)

  7.孤帆遠影碧空盡,唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)

  8.月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對愁眠;(張繼《楓橋夜泊》)

  9.寒雨連江夜人吳,平明送客楚山孤。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

  10.正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)

  詩(shī)中云

  1.明月出天山,蒼茫云海間。(李白《關(guān)山月》)

  2.眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨去閑。(李白《獨坐敬亭山》)

  3.只在此山中,云深不知處。(賈島《尋隱者不遇》)

  4.野徑云俱黑,江船火獨明。(杜甫《春夜喜雨》)

  5.月下飛天鏡,云生結海樓。(李白《渡荊門(mén)送別》)

  6.千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)

  7.朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。(李白《早發(fā)白帝

  8.遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。(杜牧《山行》)

  9.黃河遠上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。(王之渙〈涼州詞》)

  10.瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

  詩(shī)中別

  1.與君離別意,同是宦游人。海內存知己,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

  2.又送王孫去,萋萋滿(mǎn)別情。(李白《送友人》)

  3.春草明年綠,王孫歸不歸?(白居易《賦得古原草送別》)

  4.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《送元二使安西》)

  5.寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤;(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

  6.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識君。(高適《別董大》)

  7.桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)

  8.孤帆遠影碧空盡,唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。(李白《黃鶴樓送盂浩然之廣陵》)

  9.山回路轉不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

  10.長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,海之角,知交半零落。一觚濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。

  詩(shī)中親情

  1.慈母手中線(xiàn),游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。(孟郊《游子吟》)

  2.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。

  本是同根生,相煎何太急。(曹植《七步詩(shī)》)

  3.爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;

  阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝;

  小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。(《木蘭辭》)

  4.國破山河在,城春草木深。

  感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

  烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。

  白頭搔更短,渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)

  5.戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。

  露從今夜白,月是故鄉明。

  有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。

  寄書(shū)長(cháng)不達,況乃未休兵。(杜甫《月夜憶舍弟》)

  6.洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

  復恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封;(張籍《秋思》)

  7.獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。

  遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。(王維《九月九日憶山東兄弟》)

  8.邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。

  想得家中夜深坐,還應說(shuō)著(zhù)遠行人。(自居易《邯鄲冬至夜思家》)

  9.稚子牽衣問(wèn)歸來(lái)何太遲?

  共誰(shuí)爭歲月;贏(yíng)得鬢邊絲?(杜牧《歸!)詩(shī)中鄉情

  1.君自故鄉來(lái)。應知故鄉事。

  來(lái)日綺窗前,寒梅著(zhù)花未?(王維《雜詩(shī)》)

  2.少小離家老大回,鄉音無(wú)改鬢毛衰。

  兒童相見(jiàn)不相識,笑問(wèn)客從何處來(lái)?(《賀知章《回鄉偶書(shū)》)

  3.嶺外音書(shū)斷,經(jīng)冬復立春。

  近鄉情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人。宋之文《渡漢江》

  4.客路青山外,行舟綠水前。

  潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

  海日生殘夜,江春入舊年。

  鄉書(shū)何處達,歸雁洛陽(yáng)邊。(王灣《次北固山下》)

  5.人春才七日,離家已二年。

  人歸落雁后,思發(fā)在花前。(薛道衡《人日思歸》)

  6.床前明月光,疑是地上霜。

  舉頭望明月,低頭思故鄉。(李白《靜夜思》

  7.誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散人春風(fēng)滿(mǎn)洛城。

  此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故國情?李白《春夜洛城聞笛》)

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