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防校園欺凌散文

時(shí)間:2024-08-21 15:43:10 散文 我要投稿
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防校園欺凌散文

  導語(yǔ):校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。下面是小編整理的防校園欺凌散文,希望對大家有所幫助。

防校園欺凌散文

  校園欺凌,一種長(cháng)時(shí)間持續的、并對個(gè)人心理、身體和言語(yǔ)遭受惡意的攻擊,而且因為受害者與施害方之間的權力,體型等不平等因素,而不敢進(jìn)行有效的反抗。近年來(lái),校園欺凌的問(wèn)題越來(lái)越嚴重,不得不引起學(xué)校、教育部門(mén)等相關(guān)部門(mén)的重視。

  校園暴力無(wú)處不在,有校園的地方就會(huì )有暴力。21世紀的小孩子崇尚暴力游戲,總以為紋個(gè)紋身,叼根煙,沒(méi)事欺負欺負別人,在大家眼里很酷。所以產(chǎn)生越來(lái)越多的暴力事件,我們會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上看到一些校園暴力事件,施暴者不過(guò)是一群不到十六歲的小孩子。他們不懂,他們一次又一次的欺凌會(huì )給他們的同齡人帶來(lái)嚴重的心理傷害,可能一次很小的傷害,卻給受害者心里留下無(wú)法掩飾的陰影。

  上次《奇葩說(shuō)》有一個(gè)話(huà)題,如果小孩子被人打了,是該打回去還是該告老師。其中柏邦妮有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)很吸引我:“如果我被人欺負了,我該狠狠地打回去。也許我打不過(guò)他,但是我會(huì )把他拖著(zhù),讓他覺(jué)得欺負我沒(méi)有什么可得意的,即使我打不過(guò)他,也要和他在泥里打滾!卑匕钅葜v述了她在小時(shí)候上體育課被人欺負的事,當時(shí)她去告訴體育老師,沒(méi)想到在老師面前,那個(gè)比自己高大的男生比她還要哭得兇,于是老師懲罰了他們。但是,這并不是結尾,那一年每節體育課,那個(gè)男生都會(huì )欺負她,導致柏邦妮從小到大都害怕上體育課。

  也許,小時(shí)候的我們是被欺負的那一個(gè),當別人打我們的時(shí)候。一次兩次,我們選擇了忍氣吞聲。老師告訴我們,“大家要好好相處,不能打架!奔议L(cháng)反復說(shuō),“在學(xué)校里,要和大家好好玩,不能打架!庇谑,面對突然的拳頭,我們手足無(wú)措,只能選擇忍受。

  也或許,我們是欺負人的那一個(gè)。我看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘特別好玩,可是我跟她說(shuō)話(huà)她都不理我,我打她一下,她也不還手。慢慢地,我喜歡上了看著(zhù)她被打得鼻青臉腫的感覺(jué),越來(lái)越多的人喜歡欺負她。也許,施害方只是覺(jué)得好玩而已,但他們不知道,那是凌駕在別人痛苦之上的玩鬧。

  有一天,我和朋友悅悅在討論這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,她給我講了一個(gè)自己小時(shí)候的故事。

  十五年前,悅悅還是一個(gè)七歲的孩子。他們班來(lái)了一個(gè)比她小一點(diǎn)的男孩,男孩很調皮,連老師也管不住他。

  男孩愛(ài)欺負悅悅,當時(shí)的悅悅很瘦小,不愛(ài)說(shuō)話(huà)。男孩不僅自己欺負悅悅,還讓全班同學(xué)去欺負悅悅。男孩惡狠狠地告訴悅悅,“你要是敢告訴你爸媽?zhuān)乙?jiàn)你一面打你一次!

  莫名其妙丟失的鉛筆是悅悅偷的,桌子下面的垃圾是悅悅扔的,每次回去褲子都是濕的,媽媽總會(huì )問(wèn)一句:“悅悅,你怎么又尿濕褲子了?”至今,悅悅還能想起他們嘲笑的話(huà)語(yǔ)。

  悅悅很怕那個(gè)男孩子,在學(xué)校里受了欺負不敢告訴老師,回家也不敢告訴父母。就這樣過(guò)了一個(gè)月,他們欺負悅悅的時(shí)候,被悅悅的嬸嬸知道了。當時(shí)悅悅的父母剛好要參加一個(gè)親戚的葬禮,這件事悅悅的班主任也知道了,班主任只是批評了那個(gè)男生,用很官方的話(huà)當著(zhù)悅悅父母的面說(shuō),“你們要關(guān)愛(ài)同學(xué),不能再欺負悅悅了!

  一年級結束后,那個(gè)男孩轉走了,同學(xué)們也不欺負悅悅了。美文

  悅悅像往常一樣,笑著(zhù)說(shuō)完這個(gè)故事?墒俏抑浪鋵(shí)不像表面上那么平靜。

  “后來(lái),我變得更加內向了,有時(shí)做夢(mèng)都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)別人都在欺負我。后來(lái)還是會(huì )有人欺負我,可是我已經(jīng)不在乎了,因為我遇到了更加難以啟齒的欺辱。當年小學(xué)離我們家一百米,可是每次我走到學(xué)校門(mén)口都害怕進(jìn)去!

  其實(shí)到現在我還是會(huì )恨那個(gè)男生,他只是被老師批評了幾句,而我才是那個(gè)受傷最深的。每當我看見(jiàn)我那群小學(xué)同學(xué),我都會(huì )想起他們朝我身上撒尿的場(chǎng)景,雖然他們只是幫兇。

  直到現在,她還害怕上學(xué),可是我知道她有多么恐懼上學(xué)嗎?每次看到有關(guān)校園暴力的文章,我都不會(huì )點(diǎn)進(jìn)去看。

  “這是我第一次對別人說(shuō)這件事。我以為這件事我一輩子也不會(huì )說(shuō)出口。我這輩子最?lèi)u辱的事情是在童年,那是我永遠不想觸及的傷疤!

  可是我知道事情遠遠沒(méi)有這么簡(jiǎn)單,當年的事會(huì )永遠在悅悅心里留下一個(gè)疤,這個(gè)傷疤不會(huì )癢,不會(huì )痛,可是它依然存在。就像悅悅說(shuō)的那樣,他們以為我忘記了,其實(shí)我一直都記得。

  當遇到校園暴力的時(shí)候,很多小孩子會(huì )選擇去忍讓。他們不敢告訴家人,不敢告訴老師,以致于造成嚴重的后果。讓我們驚奇的是,那些施暴者不是家長(cháng),也不是某個(gè)道德淪喪的老師,而是跟他們一樣大的同齡人。而且作案者有可能不是一個(gè)人,而是一群人。中國有句話(huà),叫“法不責眾”,當一個(gè)人欺負你時(shí),你可以選擇跟他單打獨斗,即使你們的實(shí)力懸殊很大,也要用行動(dòng)告訴他,你不是好欺負的?扇绻麑ο笫且蝗喝,很多人沉默了。就算學(xué)校經(jīng)常打架的小混混,也未必能一個(gè)人打得過(guò)一群人,何況我們這些從來(lái)沒(méi)有打過(guò)架的。

  所以,當你覺(jué)得實(shí)力相差過(guò)大時(shí),這時(shí)候要學(xué)會(huì )運用智慧去與惡勢力為敵。校園欺凌已經(jīng)不止是兩個(gè)小孩打架那么簡(jiǎn)單了,它是一股新興的惡勢力,你一個(gè)人根本解決不了,這時(shí)候你應該學(xué)會(huì )向成年人尋求幫助,以免造成更大的損害。

  面對校園欺凌,教育部門(mén)、學(xué)校更不能放松警惕。學(xué)校、教育部門(mén)要定期給孩子們做心理疏導,必要時(shí)可采用模擬訓練,告訴他們校園欺凌的危害性,以及當我們面對相似的事件時(shí),應該怎樣規避風(fēng)險,而不是僅僅提高他們的學(xué)習成績(jì)。

  人之初,性本善。每一個(gè)施暴者在最開(kāi)始的時(shí)候都不是大惡之人,有的僅僅是為了兄弟情誼,卻參加了一次欺凌案件,斷送自己的前途。毫無(wú)疑問(wèn),受害者是最無(wú)辜的,他們的傷痛需要時(shí)間去安撫?墒遣还茉鯓,當面對校園欺凌時(shí),不要無(wú)所作為,要學(xué)會(huì )保護自己。內容來(lái)源:美文亭(www.meiwenting.com)原文網(wǎng)址:http://www.meiwenting.com/a/201708/120820.html

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