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我的伯父魯迅先生教學(xué)設計

時(shí)間:2020-08-07 08:32:48 魯迅 我要投稿

我的伯父魯迅先生教學(xué)設計范文

  【教學(xué)目標】

我的伯父魯迅先生教學(xué)設計范文

 。、學(xué)習生字新詞。

 。、初讀,整體感知。

 。、學(xué)習第一段。

  【重點(diǎn)】

  理清文章脈絡(luò )。

  【難點(diǎn)】

  試加小標題。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、揭題,質(zhì)疑

 。、出示課題:

  我的伯父魯迅先生

  讀。

 。、你讀懂了什么?

 。、你能根據課題提出自學(xué)要求嗎?

 、 寫(xiě)了有關(guān)魯迅先生的幾件事?

 、 反映了魯迅先生的.什么優(yōu)秀品質(zhì)?

  二、初讀感知

 。、自學(xué)全文,思考:

 、 本文寫(xiě)了魯迅先生的幾件事?試加小標題。

 、 反映了魯迅先生的什么優(yōu)秀品質(zhì)?劃出有關(guān)句子。

  自由朗讀,思考;分四人小組進(jìn)行討論。

 。、反饋。

 。、根據五件事來(lái)分段。

 。、你覺(jué)得本文在結構上有什么特點(diǎn)?

 。▏@為自己想得少,為別人想得多。這一中心句來(lái)寫(xiě)。)

  三、學(xué)習生字新詞

 。、師小黑板出示生字新詞。自讀,注意多音字的讀音。

 。、指名讀,師生共同評議正音。

 。、了解部分詞義。

 。、再讀。

  四、學(xué)習第一段

 。、師簡(jiǎn)單介紹單元提示。

 。、根據單元提示要求,學(xué)生讀第一段。

 。、你產(chǎn)生了什么問(wèn)題?

 。槭裁床傅玫竭@么多人的愛(ài)戴?)

 。、你理解愛(ài)戴嗎?從哪些地方看出伯父得到這么多人的愛(ài)戴?

  劃出句子,讀。

 。、作者提出的這個(gè)問(wèn)題在這段中解決了嗎?

 。](méi)有。)

  那么這個(gè)問(wèn)題的答案肯定在課文的哪部分中?

 。ǘ廖宥。)

  在二至五段中找出一句話(huà)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

 。ㄋ麨樽约合氲蒙,為別人想得多。)

 。、理清第一段與二至五段之間的果因關(guān)系。

 。、在這一段中,你還有哪些疑問(wèn)?請學(xué)生談?wù)劇?/p>

 。、朗讀本段。注意最后一句話(huà)的遞進(jìn)關(guān)系。

 。、小結本段。

  五、小結

  【板書(shū)設計】

  我的伯父魯迅先生

  談《水滸傳》

  追悼魯迅講碰壁為自己想得少,

  為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴?

  救助車(chē)夫為別人想得多。

  關(guān)心女傭

  果 因

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