- 相關(guān)推薦
《愛(ài)蓮說(shuō)》的課文理解
1. 概括文章主旨(概括作者所言之志)。
課文托物言志，在蓮的形象中寄予作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，以愛(ài)蓮之情來(lái)表達對這種生活態(tài)度的贊賞，表達自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。
2. 概括課文段意。
第一段——細致描繪蓮的形象，說(shuō)明自己愛(ài)蓮的原因。 第二段——以花喻人，點(diǎn)明中心。
3. 本文的感情線(xiàn)索：愛(ài)
4. 本文的寫(xiě)法：托物言志、襯托(菊是正襯，代表隱逸者;牡丹是反襯，代表富貴者;而蓮代表君子)。
5. 課文三次運用了襯托的手法，請找到這些句子并總結它們的作用：
�、� 晉陶淵明獨愛(ài)菊……濯清漣而不妖——表現作者自己獨愛(ài)蓮花，與眾不同。
�、� 予謂菊……花之君子者也——顯出蓮花的品格高出百花。
�、� 菊之愛(ài)……宜乎眾矣——表現作者自己對追名逐利的惡濁世風(fēng)的鄙棄。
6. 作者一開(kāi)始就寫(xiě)與陶淵明、世人不同的愛(ài)好，說(shuō)明了什么?
襯托自己愛(ài)蓮，不愿隱逸，不談富貴，在污濁的世間，能夠堅貞不屈地保持自己正直操守的生活態(tài)度。
7. 本文除了描寫(xiě)蓮花之外，還描寫(xiě)了菊和牡丹花。這運用了什么手法?有什么作用?
這是襯托手法。寫(xiě)菊、牡丹是為了襯托蓮的高尚品德，含蓄地表達了作者不慕名利、潔身自好，也表達了自己對追名逐利的惡濁世風(fēng)的鄙棄。
8. 作者寫(xiě)蓮的具體內容(作者愛(ài)蓮的原因)：
方面
對應句子
蓮的品質(zhì)
君子應該具有的品質(zhì)
(AB)生長(cháng)環(huán)境
(A)出淤泥而不染，
(B)濯清漣而不妖
(A)高潔
(B)質(zhì)樸
比喻君子(A)不與惡濁世俗同流合污，
(B)又不以孤高自詡。
(C)體態(tài)
(D)香氣
(C)中通外直，不蔓不枝，(D)香遠益清
(C)正直
(D)芳香
比喻君子(C)通達事理，行為端正，
(D)美名遠揚。
(E)風(fēng)度
(F)氣質(zhì)
(E)亭亭凈植，(F)可遠觀(guān)而不可褻玩焉
(EF)清高
比喻君子(EF)志潔行廉，儀態(tài)莊重，令人敬佩而不敢輕侮。
談一談你對“出淤泥而不染”一句的理解(可以參考上表回答)：這句話(huà)從蓮的生長(cháng)環(huán)境的角度描寫(xiě)蓮花，突出它高潔的品質(zhì)，比喻君子不與惡濁世俗同流合污。
9. 從上下文連貫的角度看，第二段結尾句“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”應該放在“蓮之愛(ài)，同予者何人”的前面。作者將它放在結尾，目的是什么?
引人注意和思考，突出作者的寫(xiě)作目的，表明他對追名逐利、貪圖富貴的人的鄙棄。
10. 本文將花的形象比擬人的品質(zhì)，蓮比擬不睦免得，潔身自好的生活態(tài)度;菊比擬隱逸的生活態(tài)度;牡丹比擬貪慕富貴的生活態(tài)度。
作者把蓮和牡丹對舉，用意是批判貪圖富貴、追名逐利的世風(fēng)，表明自己潔身自好的品格。
11. 寫(xiě)出幾個(gè)與蓮花有關(guān)的詩(shī)句：① 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。② 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
12. 短文贊揚蓮花“出污泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想感情的抒發(fā)�？涩F實(shí)生活中，有的人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”。對這兩種觀(guān)點(diǎn)，你是怎樣看待的?
這兩種觀(guān)點(diǎn)各有道理。兩種觀(guān)點(diǎn)實(shí)際上講的是人與環(huán)境(或社會(huì ))的關(guān)系問(wèn)題。一個(gè)人如果自控力強，能不受環(huán)境影響，就可以做到“出污泥而不染”，保持自己的高尚情操。反之，一個(gè)人如果自控力弱，受周?chē)h(huán)境的影響就有可能跟著(zhù)壞人學(xué)壞人，也就是“近墨者黑”。
13. 作者借本文表達了怎樣的人生志趣?你認為這種思想的現實(shí)意義是什么?
潔身自好，不與世俗同流合污�，F實(shí)生活中我們經(jīng)常會(huì )面對是否隨波逐流的選擇。我們要學(xué)習作者的君子之風(fēng)，高潔而莊重，這樣可以讓我們的人生之路上多一些高尚之舉。
【《愛(ài)蓮說(shuō)》的課文理解】相關(guān)文章：
《愛(ài)蓮說(shuō)》課文翻譯07-26
初中課文愛(ài)蓮說(shuō)原文10-04
愛(ài)蓮說(shuō)課文分析指導11-12
《愛(ài)蓮說(shuō)》課文復習重點(diǎn)解析09-17
《離騷》課文理解07-01
《鄉愁》課文理解04-17
琥珀課文理解08-13
課文《圓明園的毀滅》教材理解09-02
《黃河的主人》課文理解09-11
《豐碑》這篇課文的理解分析10-03