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小學(xué)課文荷花的課件
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教學(xué)設計理念:
借助多媒體輔助教學(xué),引導學(xué)生理解課文,學(xué)習語(yǔ)言,發(fā)展語(yǔ)感,并充分利用教材留有余地的空白處,讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中展開(kāi)想象,欣賞荷花的美麗,讓他們自主學(xué)習,大膽質(zhì)疑,并將課文充分的拓展延伸,讓學(xué)生欣賞有關(guān)荷花的課件,使學(xué)生入情入境,培養審美情趣,感受大自然的美。通過(guò)學(xué)生的自主讀書(shū),發(fā)展學(xué)生的能力,培養創(chuàng )新精神。
教學(xué)目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,積累優(yōu)美語(yǔ)言。
2、理解課文內容,體會(huì )作者豐富的想象,感受荷花的美麗,培養愛(ài)美的情趣和熱愛(ài)大自然的感情。
教學(xué)重點(diǎn):感受荷花美麗的姿態(tài),體會(huì )作者豐富的想象,培養對大自然美的體驗。
教學(xué)難點(diǎn):理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)……”等語(yǔ)句。
教學(xué)準備:多媒體課件、剪紙荷花頭飾
教學(xué)過(guò)程:
一、復習生字,激趣導入
1、復習生字
2、播放荷花錄象,并配上優(yōu)美的音樂(lè ),形象感知。
3、談?wù)劯惺埽嚎赐赇浵,你能用自己的語(yǔ)言來(lái)形容一下你所看到的荷花嗎?
4、教師引入課文。
二、潛心品讀,領(lǐng)悟美感
1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,把課文讀準確、讀流利,畫(huà)出分別描寫(xiě)荷葉、荷花的句子。
2、學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)出自己喜歡的句子。
3、重點(diǎn)理解“白荷花在這些大圓盤(pán)間冒出來(lái)。有的……有的……有的……”
4、教師把學(xué)生的發(fā)言小結,指導朗讀。
三、再創(chuàng )想象,理解重難點(diǎn)
1、理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)……”
2、融情入景,體會(huì )作者豐富的想象,想象自己就是一朵荷花……如果自己也是池中的一朵荷花,會(huì )看到、聽(tīng)到、想到什么呢?(充分激發(fā)學(xué)生想象力)
四、拓展延伸,課后作業(yè):(自主任選一項完成)
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