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《楊氏之子》課文翻譯
引導語(yǔ)：《楊氏之子》這篇文言文想必很多人都有讀過(guò)，那么相關(guān)的《楊氏之子》的課文翻譯哪里有呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
楊氏之子
梁國楊氏子九歲，甚聰惠�？拙皆勂涓�，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅�？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜��！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪��！�
譯文
在梁國，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，非常聰明�？拙絹�(lái)拜見(jiàn)楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來(lái)。楊氏子為孔君平端來(lái)水果，水果中有楊梅，孔君平指著(zhù)楊梅對楊氏之子，并說(shuō)：“這是你家的水果�！睏钍献玉R上回答說(shuō)：“我可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)�！�
注釋
孔君平：孔坦，字君平，官至延尉
氏：姓氏，表示家族的姓。
夫子：舊時(shí)對學(xué)者或老師的尊稱(chēng)。
設：擺放，擺設。
甚：非常。
詣：拜見(jiàn)。
未聞：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
示：給……看。
惠：惠同“慧”，智慧的意思。
乃：就；于是。
曰：說(shuō)。
未：沒(méi)有
簡(jiǎn)介
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》，這部書(shū)是一部主要記載漢末至晉代士族階層閑談軼事的小說(shuō)。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節簡(jiǎn)單，語(yǔ)言幽默，饒有情趣。選編本課的目的，一是讓學(xué)生開(kāi)始接觸文言文，對文言文、古文，有一個(gè)初步的認識；二是理解古文的意義；三是使學(xué)生感受到故事中人物語(yǔ)言的風(fēng)趣機智，和主人公的聰慧。本課的教學(xué)重點(diǎn)是指導學(xué)生把課文讀流利，讀懂句子，體會(huì )人物語(yǔ)言的風(fēng)趣和機智。本課描述了楊氏之子的聰明，把楊氏之子巧妙的回答描寫(xiě)得惟妙惟肖，幽默風(fēng)趣。
世說(shuō)新語(yǔ)
《世說(shuō)新語(yǔ)》依內容可分為“德行”、“言語(yǔ)”、“政事”、“文學(xué)”、“方正”等三十六類(lèi)，（先分上，中，下三卷），每類(lèi)有若干則故事，全書(shū)共有一千二百多則，每則文字長(cháng)短不一，有的數行，有的三言?xún)烧Z(yǔ)，由此可見(jiàn)筆記小說(shuō)“隨手而記”的訴求及特性。 其內容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。書(shū)中所載均屬歷史上實(shí)有的人物，但他們的言論或故事則有一部分出于傳聞，不盡符合史實(shí)。此書(shū)中相當多的篇幅系雜采眾書(shū)而成。如《規箴》﹑《賢媛》等篇所載個(gè)別西漢人物的故事，采自《史記》和《漢書(shū)》。其他部分也多采自于前人的記載。一些晉宋人物間的故事，如《言語(yǔ)篇》記謝靈運和孔淳之的對話(huà)等則因這些人物與劉義慶同時(shí)而稍早，可能采自當時(shí)的傳聞。 被魯迅先生稱(chēng)為：“一部名士底的教科書(shū)”。
《世說(shuō)新語(yǔ)》（又名《世說(shuō)》），內容主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談，也可以說(shuō)這是一部記錄魏晉風(fēng)流的故事集。在《世說(shuō)新語(yǔ)》的三卷三十六門(mén)中，上卷四門(mén)——德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)，中卷九門(mén)——方正、雅量、識鑒、賞譽(yù)、品藻、規箴、捷悟、夙慧、豪爽，這十三門(mén)都是正面的褒揚。
作者介紹
劉義慶（403年--444年）漢族，彭城（今江蘇徐州）人。字季伯，南朝宋政權文學(xué)家.《宋書(shū)》本傳說(shuō)他“性簡(jiǎn)素，寡嗜欲”。愛(ài)好文學(xué)，廣招四方文學(xué)之士，聚于門(mén)下。南朝宋政權文學(xué)家.是南朝宋武帝劉裕之侄，長(cháng)沙景王劉道憐之次子，其叔臨川王劉道規無(wú)子，即以劉義慶為嗣，襲封臨川王贈任荊州刺史等官職，在政8年，政績(jì)頗佳。后任江州刺史，到任一年，因同情貶官王義康而觸怒文帝，責調回京，改任南京州刺史、都督和開(kāi)府儀同三司。不久，以病告退，公元444年（元嘉21年）死于建康（今南京）。劉義慶自幼才華出眾，愛(ài)好文學(xué)。除《世說(shuō)新語(yǔ)》外，還著(zhù)有志怪小說(shuō)《幽明錄》。
理解詞語(yǔ)：
氏：姓氏，表示家族的姓。
甚：非常。
惠：同“慧”。
孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。
詣（yì）：拜訪(fǎng)。
乃：就，于是。
為：在文中表示行為的對象，替的意思。
設：擺放，擺設。
示：給……看。
曰：說(shuō)
未聞：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
夫子：古時(shí)對男子的敬稱(chēng)，這里指孔君平
譯文：
在梁國，有一戶(hù)姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜訪(fǎng)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。這個(gè)孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅�？拙街钢�(zhù)楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果�！焙⒆玉R上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)�！�
句子解析：
1、梁國楊氏子九歲，甚聰惠。
這句話(huà)點(diǎn)明了文章要講的人物，以及人物的特點(diǎn)。起到總起全文的作用。
2、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
從孔君平來(lái)拜見(jiàn)孩子的父親一事看，兩家的關(guān)系很好，常來(lái)常往。所以當得知孩子的父親不在時(shí)，孔并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是叫出了這個(gè)孩子�？梢�(jiàn)，孔與孩子很熟。
3、為設果，果有楊梅。
誰(shuí)為誰(shuí)設果?聯(lián)系上下文自然知道，孩子給孔君平端來(lái)了水果，看起來(lái)孩子很有禮貌，很會(huì )招待客人。
4、孔指以示兒曰：“此是君家果�！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪��！�
這是故事中的重點(diǎn)部分�？拙娇吹綏蠲�，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果�！币馑际�，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛!這信手拈來(lái)的玩笑話(huà)，很幽默，也很有趣。孩子應聲答道：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)�！边@回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒(méi)有生硬地直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說(shuō)“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉對答，既表現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對。因為他要承認孔雀是他家的鳥(niǎo)，他說(shuō)的話(huà)才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語(yǔ)言的機智幽默。
句子中的“家禽”不同于現在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨立表達意思。
課文主題：
課文通過(guò)講述梁國姓楊的一家中的九歲男孩妙答來(lái)客的故事，贊揚了孩子的思維敏捷、機智幽默，表現了語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。
問(wèn)題歸納：
1、讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？
《楊氏之子》講述了梁國姓楊的一家中九歲男孩風(fēng)趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。
2、楊氏子是個(gè)怎樣的孩子？
楊氏之子是一個(gè)聰明、機智、懂禮貌、幽默、風(fēng)趣的孩子。
楊氏之子課文教學(xué)反思
《楊氏之子》出自六朝志人小說(shuō)《世說(shuō)新語(yǔ)》，此書(shū)是我國第一部志人小說(shuō)，在中國古典小說(shuō)發(fā)展世上有重要的地位。這篇文言文通過(guò)記述楊氏之子在招待客人時(shí)機敏而巧妙地對答，不僅使一個(gè)聰慧的楊氏之子的形象躍然紙上，而且文言文語(yǔ)言的簡(jiǎn)要與精當也得到了清晰的凸現。教學(xué)時(shí)我注意了以下幾點(diǎn)：
一、文章雖然篇幅短小，但由于文言文與現代白話(huà)文差別較大，學(xué)生又是初次接觸，所以學(xué)習時(shí)有一定困難。因此，先把文章理解清楚是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
二、學(xué)習古文，最重要的莫過(guò)于養成吟詠誦讀的習慣。讀，既是方法，又是目的。教學(xué)中注重讓學(xué)生高聲誦讀，精心品讀，邊讀邊想象，真正讀活語(yǔ)言，“讀出聲，讀出形，讀出情，獨出神”。
三、特別注意關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)中精心培植學(xué)生對文言文的興趣，捕捉學(xué)生的興奮點(diǎn)，使學(xué)生不但能感受文言文的新奇，而且能感受它的奇妙，這樣才能產(chǎn)生對文言文的更深層次的喜愛(ài)。
我希望學(xué)生在經(jīng)歷過(guò)第一次學(xué)習文言文后，能喜歡上這樣的語(yǔ)言，從而在古人為我們創(chuàng )造的詩(shī)文中汲取典范的、優(yōu)美的、精煉的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言表達方式，為豐富自己的語(yǔ)言打下基礎。
課外拓展：
名人機智對答小故事
孔融十歲的時(shí)候，跟隨父親到洛陽(yáng)去拜訪(fǎng)李膺（yīng）�？兹诘搅怂议T(mén)前，對看門(mén)的官吏說(shuō)：“我是李膺的親戚�！蓖▓罅艘院�，上前坐下來(lái)。李膺問(wèn)：“您和我是什么親戚關(guān)系?”孔融回答說(shuō):“從前我的祖先孔子曾經(jīng)拜您的祖先老子為師，所以我和您是世代通好�！崩钼吆退馁e客沒(méi)有不對孔融的話(huà)感到驚奇的。太中大夫陳韙后來(lái)才到，別人就把孔融說(shuō)的話(huà)告訴給他，陳韙說(shuō):“小的時(shí)候很聰明，長(cháng)大了未必很有才華�！笨兹谡f(shuō):“我猜想您小的時(shí)候一定很聰明吧�！标愴t聽(tīng)了感到局促不安。
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