將心比心課文原文教案
《將心比心》通過(guò)發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事,揭示了一個(gè)令人深思的人生哲理。
教學(xué)目標
1.知識與技能
(1 ) 能正確、流利,有感情地朗讀課文,重點(diǎn)指導學(xué)生朗讀文中兩處人物的語(yǔ)言和結尾的重點(diǎn)段。
(2 ) 通過(guò)課文的學(xué)習,深入理解課文內容,體會(huì )生活中只有將心比心,才能使人與人之間多一些寬容和理解。
(3)進(jìn)一步培養學(xué)生獨立閱讀的能力,認真聽(tīng)別人發(fā)言,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
2.過(guò)程與方法
(1) 自主閱讀,了解內容。
(2) 延伸拓展,由此及彼,聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行理解與感悟。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
學(xué)會(huì )寬容與體諒。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵
1.課文講了什么人?什么事?
2.聯(lián)系生活實(shí)際,交流對最后一個(gè)自然段的理解。
教學(xué)過(guò)程:
一、故事導入,揭示課題
有這樣一個(gè)故事:有一位年輕的母親因生活所迫,肩負起了照顧婆婆和孩子的重任。她每天都起早貪黑地做事,打理家里的一切,雖然辛苦,但她沒(méi)有一句怨言。她每天晚上回家做的第一件事就是給自己的婆婆端洗腳水,幫婆婆洗腳,這儼然已成為她的習慣,也稱(chēng)了這個(gè)家里一道溫馨而又美麗的風(fēng)景。
有一天,這位母親為婆婆洗完腳回房間時(shí)看到自己的兒子晃晃悠悠地端來(lái)一盆水,她感到很非常驚訝。這時(shí),她的孩子用稚嫩的聲音認真地說(shuō):“媽媽?zhuān)茨_。”看著(zhù)如此貼心、懂事的孩子,母親的心里暖暖的,流下了感動(dòng)的淚。多懂事的孩子呀,原來(lái)她為婆婆洗腳的這一幕,已深深地烙在了孩子心中。
聽(tīng)了這個(gè)故事你想說(shuō)些什么?生:……
是啊,孩子受媽媽的感染,將心比心,學(xué)會(huì )了孝順自己的媽媽。今天我們要學(xué)的課文,也講述了兩個(gè)感人的故事,請看課題——《將心比心》。誰(shuí)來(lái)讀一讀?齊讀課題
這兩個(gè)心的意思一樣嗎?課文中又是這兩個(gè)心的意思一樣嗎?課文中又是誰(shuí)將心比心,怎樣對待別人呢?讓我們帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)讀讀課文吧!
二.初讀課文,感知內容
1.各自采用自己喜歡的方式閱讀課文,遇到生字可以查查字典,也可以同學(xué)互相幫助來(lái)解決。
2.課文寫(xiě)了哪兩件將心比心的事?
3文中的“我”有什么感受?
三、感悟課文,品味語(yǔ)言
如果你親身經(jīng)歷著(zhù)這兩件事,你的心里也會(huì )感到暖暖的對嗎?事情的哪些地方溫暖了你的心?請在這些地方做上記號。
(一)第一件事:哪些地方讓你有了溫暖的感覺(jué)?
1、句子:“有一次她去商店……松手”。(品詞:沉重、一直)
2、句子:“阿姨對老奶奶說(shuō)的話(huà)。”
3、小結:阿姨首先想到的是別人,為老奶奶推門(mén),然后想到自己的媽媽?zhuān)M约旱膵寢層龅竭@樣的情況,也有人會(huì )這樣做。人人都希望得到別人的關(guān)心和幫助,然而想獲得別人的關(guān)心和幫助,首先自己要去關(guān)心、幫助別人,這就是將心比心。
(二)第二件事:哪些地方讓你有了溫暖的感覺(jué)?
1、“一天……涌到嘴邊的話(huà)”
(1)如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況,你會(huì )怎么樣?
(2)感悟“平靜”中的母親當時(shí)心里怎么想?
2、“只見(jiàn)……果然成功了”
(1)領(lǐng)悟“不要緊,再來(lái)一次”這句話(huà)的不簡(jiǎn)單。
(2)引讀
(3)這是一位怎樣的母親?
3、“母親拉著(zhù)……這段最后”
(1)感悟第二次的“平靜”
(2)現在我的心情是溫暖的是幸福的,一開(kāi)始我的'心情就這樣嗎?
四、拓展空間,升華情感
1、過(guò)渡:文中的阿姨和母親這樣做,這樣想,這樣說(shuō), 溫暖著(zhù)我,于是我激動(dòng)的想——學(xué)生齊讀課文最后一段。
2、再讀激情:我們也應該這樣想著(zhù):是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會(huì )對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
3、正因為生活中有這么多的將心比心,歌唱家唱出了一曲《愛(ài)的奉獻》請大家也來(lái)唱一唱吧,許多名人也寫(xiě)出了將心比心的名言,請大家也來(lái)讀一讀吧。
4、小結:在生活中我們要想“幸福之花處處開(kāi)放,就應該學(xué)會(huì )將心比心,對人多一份(課件出示許多心套著(zhù)心形里寫(xiě)著(zhù)的——幫助、關(guān)心、寬容、理解、信任、鼓勵、支持、尊重……讓學(xué)生讀一讀。)這樣我們才會(huì )享受愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè )與幸福。
拓展閱讀:《將心比心》課文原文
奶奶給我講過(guò)這樣一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開(kāi)沉重的大門(mén),一直等到她跟上來(lái)才松開(kāi)手。當奶奶向她道謝的時(shí)候,那位阿姨輕輕地說(shuō):“我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種時(shí)候,也有人為她開(kāi)門(mén)。”聽(tīng)了這件事,我的心溫暖了許久。
一天,我陪患病的母親去醫院輸液,年輕的護士為母親扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里,眼見(jiàn)針眼鼓起青包。我正要抱怨幾句,一抬頭看見(jiàn)了母親平靜的眼神——她正在注視著(zhù)護士額頭上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴邊的話(huà)。只見(jiàn)母親輕輕地對護士說(shuō):“不要緊,再來(lái)一次!”第三針果然成功了。那位護士終于長(cháng)出了一口氣,她連聲說(shuō):“阿姨,真對不起。我是來(lái)實(shí)習的,這是我第一次給病人扎針,太緊張了。要不是您的鼓勵,我真不敢給您扎了。”母親用另一只手拉著(zhù)我,平靜地對護士說(shuō):“這是我女兒,和你差不多大小,正在醫科大學(xué)讀書(shū),她也將面對自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候,也能得到患者的寬容和鼓勵。聽(tīng)了母親的話(huà),我的心里充滿(mǎn)了溫暖與幸福。
是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會(huì )對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
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