表現“通感”手法的句子

　　表現“通感”手法的句子！

　　利用通感的詩(shī)句:

　　1、黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

　　2、來(lái)時(shí)萬(wàn)縷弄輕黃，去日飛球滿(mǎn)路旁。

　　附錄1、《與史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛》（李白）鑒賞

　　與史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛

　　一為遷客去長(cháng)沙，西望長(cháng)安不見(jiàn)家。

　　黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

　　【賞析】：

　　這是李白乾元元年（758）流放夜郎經(jīng)過(guò)武昌時(shí)游黃鶴樓所作。本詩(shī)寫(xiě)游黃鶴樓聽(tīng)笛，抒發(fā)了詩(shī)人的遷謫之感和去國之情。西漢的賈誼，因指責時(shí)政，受到權臣的讒毀，貶官長(cháng)沙。而李白也因永王李璘事件受到牽連，被加之以“附逆”的罪名流放夜郎。所以詩(shī)人引賈誼為同調�！耙粸檫w客去長(cháng)沙”，就是用賈誼的不幸來(lái)比喻自身的遭遇，流露了無(wú)辜受害的憤懣，也含有自我辯白之意。但政治上的打擊，并沒(méi)使詩(shī)人忘懷國事。在流放途中，他不禁“西望長(cháng)安”，這里有對往事的回憶，有對國運的關(guān)切和對朝廷的眷戀。然而，長(cháng)安萬(wàn)里迢迢，對遷謫之人是多么遙遠，多么隔膜��！望而不見(jiàn)，不免感到惆悵。聽(tīng)到黃鶴樓上吹奏《梅花落》的笛聲，感到格外凄涼，仿佛五月的江城落滿(mǎn)了梅花。

　　詩(shī)人巧借笛聲來(lái)渲染愁情。王琦注引郭茂倩《樂(lè )府詩(shī)集》此調題解云：“《梅花落》本笛中曲也�！苯�城五月，正當初夏，當然是沒(méi)有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常動(dòng)聽(tīng)，便仿佛看到了梅花滿(mǎn)天飄落的景象。梅花是寒冬開(kāi)放的，景象雖美，卻不免給人以凜然生寒的感覺(jué)，這正是詩(shī)人冷落心情的寫(xiě)照。同時(shí)使人聯(lián)想到鄒衍下獄、六月飛霜的歷史傳說(shuō)。由樂(lè )聲聯(lián)想到音樂(lè )形象的表現手法，就是詩(shī)論家所說(shuō)的“通感”。詩(shī)人由笛聲想到梅花，由聽(tīng)覺(jué)訴諸視覺(jué)，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉的悲愁情緒。所以《唐詩(shī)直解》評此詩(shī)“無(wú)限羈情笛里吹來(lái)”，是很有見(jiàn)解的。清代的沈德潛說(shuō)：“七言絕句以語(yǔ)近情遙、含吐不露為貴，只眼前景，口頭語(yǔ)，而有弦外音，使人神遠，太白有焉�！保ā短圃�(shī)別裁》卷二十）這首七言絕句，正是以“語(yǔ)近情遙、含吐不露”見(jiàn)長(cháng)，使人從“吹玉笛”、“落梅花”這些眼前景、口頭語(yǔ)，聽(tīng)到了詩(shī)人的弦外之音。

　　此外，這詩(shī)還好在其獨特的藝術(shù)結構。詩(shī)寫(xiě)聽(tīng)笛之感，卻并沒(méi)按聞笛生情的順序去寫(xiě)，而是先有情而后聞笛。前半捕捉了“西望”的典型動(dòng)作加以描寫(xiě)，傳神地表達了懷念帝都之情和“望”而“不見(jiàn)”的愁苦。后半才點(diǎn)出聞笛，從笛聲化出“江城五月落梅花”的蒼涼景象，借景抒情，使前后情景相生，妙合無(wú)垠。

　　附錄2、石柔的《絕句》賞析

　　絕 句

　　石柔

　　來(lái)時(shí)萬(wàn)縷弄輕黃，去日飛球滿(mǎn)路旁。

　　我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。

　　注：石柔，宋朝人，他一生遠離故土，輾轉仕途，曾任密州教授。

　　輕黃==淡黃 飛球＝＝楊樹(shù)籽

　　1）詩(shī)人借揚花的隨風(fēng)飄蕩，不能自主，抒發(fā)自己離別家園，往來(lái)仕途而生活不得安定的感慨。（或表詩(shī)人借殘春飄蕩的揚花，抒發(fā)自己輾轉仕途的無(wú)奈和鄉思。）（重點(diǎn)在旅愁、離情、意思相近即可。）

　�、僭�(shī)人借物（景）抒情，托物言志。借花的隨風(fēng)飄蕩，不能自主，比喻自己離別家園，往來(lái)仕途不得安寧。將旅愁離情融合在具體形象之中，貼切感人。

　�、趯Ρ群嫱校骸皝�(lái)時(shí)”與“去日”的對比，更突出了駐留時(shí)間的短暫，奔波的辛勞，楊花“一春忙”與我“更飄蕩”的對比，更加顯得深沉感人。

　�、弁ǜ校侯伾珶o(wú)輕重，但能在人們心中有輕重感。濃重的顏色會(huì )使人感到沉重。而楊花的黃色淡到若有若無(wú)時(shí)，便使人感到“輕飄飄”的感覺(jué)。詩(shī)人運用通感的手法，用觸覺(jué)來(lái)描寫(xiě)視覺(jué)感受，突出楊花隨風(fēng)飄蕩不能自主的無(wú)奈�；虼穑捍颂幍摹包S”借代楊花。楊花隨春風(fēng)飄蕩 ，給人一種輕飄飄的感覺(jué)。一個(gè)“輕”字便可體現出這樣的一種感覺(jué)。

　　[今譯]我比那隨風(fēng)輕揚的楊花更飄忽不定，楊花的絕飛離散，僅僅忙一個(gè)春天。

　　[賞析]

　　“楊花”，楊樹(shù)籽，表面具毛，狀同柳絮，古人常以楊稱(chēng)柳，楊、柳通用，如司空圖《暮春對柳》：“縈愁惹恨奈楊花，閉戶(hù)垂簾亦滿(mǎn)家�！痹诠诺湓�(shī)詞中，則用以表達某種愁緒，如北魏胡太后《楊白花》的“含情出戶(hù)腳無(wú)力，拾得楊花淚沾臆”，蘇軾《水龍吟·和章質(zhì)夫楊花韻》的“似花還非花，也無(wú)人惜從教墜，拋家路旁，思量卻是，無(wú)情有思”。詩(shī)人不僅把自己轉徙流離的生涯和“飄蕩”的楊花比，而且超出傳統手法的窠臼，要同楊花比出個(gè)程度，在結構上遞進(jìn)一層，使其郁積于心的客愁鄉情通過(guò)著(zhù)力反襯，顯得格外深切動(dòng)人，從而取得從正面說(shuō)難以獲得的抒情效果。第二句，用點(diǎn)即點(diǎn)的手法收束全詩(shī)，至于何以要說(shuō)“楊花只是一春忙”，這以后還有什么話(huà)未說(shuō)，作者有心留下一段空間，由人猜想。

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