記承天寺夜游優(yōu)秀教學(xué)設計范文
【素質(zhì)教學(xué)目標】
1、整體感知作品內容大意;
2、體會(huì )意境;
3、背誦此文;
4、培養對文言文的語(yǔ)感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：整體感知作品內容大意及背誦此文。
難點(diǎn)：體會(huì )意境，培養對文言文的語(yǔ)感。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
師：在北宋年間，有一位大文豪與其父、其弟合稱(chēng)為 三蘇，大家想一想，這位大文豪是誰(shuí)?
生：(答)
師：蘇軾出生于較清寒的.知識分子家庭，21歲中進(jìn)士，一生坎坷多難，幾度遭貶。我們今天要學(xué)習的《記承天寺夜游》就寫(xiě)于他被貶官，謫居湖北黃州之時(shí)，請同學(xué)們打開(kāi)課文，我們來(lái)欣賞這篇描寫(xiě)月色的文章。
二、正課
1、讓學(xué)生明確本節課的學(xué)習目標(出示小黑板：素質(zhì)教學(xué)目標)
2、范讀課文(要求學(xué)生認真地聽(tīng)，把握文章節奏)
3、學(xué)生自由讀(要讀出情趣，讀出韻味)
邊讀邊思考：本文主要寫(xiě)什么?
4、學(xué)生自學(xué)，明確自學(xué)任務(wù)：
出示小黑板：⑴ 疏通字詞;⑵ 理解文意。
5、檢查自學(xué)情況 (點(diǎn)答，在檢查過(guò)程中，學(xué)生互相合作)
三、當堂訓練
闖關(guān)(通過(guò)上一輪的自習，來(lái)檢測自學(xué)的情況吧!)
1、注音：
遂( ) 寢( ) 荇( ) 柏( )
2、解釋?zhuān)?/p>
解： 遂： 寢： 步：
念： 相與： 但： 閑人：
3、翻譯：
�、� 解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。
譯：
�、� 庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。
譯：
�、� 何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
譯：
4、指出下列句子的修辭手法。
�、� 水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。( )
�、� 何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏? ( )
5、《記承天寺夜游》是___代詩(shī)人____所寫(xiě)的，他與其父、其弟合稱(chēng)_________。
探究題：(順利闖關(guān)的你，一定是信心百倍，繼續努力吧!)
6、懷民亦未寢中 寢字的讀音是 _____________，意思是_____________。請寫(xiě)出含有此字意思也相同的一個(gè)成語(yǔ)_____________。
7、如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也此句描寫(xiě)對象是_____________。藻、荇是指_____________。
8、原文填空。
�、� 作者會(huì )想到去寺廟游玩的原因是_____________。
�、� 《記承天寺夜游》中寫(xiě)景的句子是_____________。
9、何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。這句話(huà)如何理解?
四、嘗試
通過(guò)當堂訓練這一環(huán)節，你一定對課文內容掌握得不錯，那就開(kāi)始新的嘗試吧：在理解的基礎上背誦此文!
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