選自<<東坡志林>>。此文寫(xiě)于作者貶官黃州期間。承天寺，在今湖北黃岡市南。

　　元豐六年：公元1083年。元豐，宋神宗年號。當者被貶黃州已經(jīng)四年。

　　解：把系著(zhù)的腰帶解開(kāi)。

　　欲：想要，準備。

　　月色：月光。

　　入：照入，映入。

　　戶(hù)：堂屋的門(mén);單扇的門(mén)。

　　起：起身。

　　欣然：高興、愉快的樣子。欣，高興，愉快。然，……的樣子。

　　行：出行。

　　念無(wú)與為樂(lè )者：想到?jīng)]有和我一起游樂(lè )的人。念，想到。 無(wú)與為樂(lè )者，沒(méi)有可以共同交談(游樂(lè )或賞月)的人。者：……的人。

　　遂：于是，就。

　　至：到。

　　尋：尋找。

　　張懷民：作者的朋友。名夢(mèng)得，字懷民，清河(今河北清河)人。元豐六年貶謫到黃州，寄居承天寺。

　　亦：也。

　　寢：睡，臥。

　　相與步于中庭：(我們)一同在庭院中散步，相與，共同，一同。步，散步。于：在。中庭，庭院里。

　　空明：清澈透明。

　　藻荇：泛指生長(cháng)在水中的綠色植物。藻，藻類(lèi)植物。荇，荇菜。這里借指月色下的竹柏影。

　　寫(xiě)作技巧：

　　1.比喻傳神：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　2.正面/側面描寫(xiě)相結合：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　3.抓住了瞬間的感受：何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　4.虛實(shí)(動(dòng)、靜)結合：把竹柏(實(shí)、靜)比作了水中的荇藻(虛、動(dòng))。

　　文章寫(xiě)作特點(diǎn)：

　　1.信筆疏意，隨物賦形。

　　2.描寫(xiě)月色，如詩(shī)如畫(huà)。

　　3.語(yǔ)言凝練含蓄，饒有余味。

　　細化賞析：

　　“月色入戶(hù)”：寒夜寂寥，“解衣欲睡”，這當兒，月光悄悄地進(jìn)了門(mén)。“入戶(hù)”二字，把月光擬人化。月光似乎懂得這位遷客的孤獨寂寞，主動(dòng)來(lái)與他做伴。

　　“欣然起行”：是作者的反應;寫(xiě)出他睡意頓消，披衣而起，見(jiàn)月光如見(jiàn)久違的知心朋友，欣然相迎。一個(gè)被朝廷所貶謫的“罪人”，我們可以想見(jiàn)他這時(shí)交游斷絕、門(mén)庭冷落的境況;只有月光毫無(wú)勢利之情，在寂寥的寒夜里，依然來(lái)拜訪(fǎng)他。四字寫(xiě)出了作者的喜悅和興奮。

　　“念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。”：作者與張懷民同是被貶之人，于是作者便想到了張懷民。

　　“懷民亦未寢，相與步于中庭。”：作者與張懷民心有靈犀，及其友情之深厚。

　　“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”：一是感慨世人忙于名利而辜負了良辰美景，二是表現了作者安閑自適的心境，三是透露出自己不能為朝廷盡忠的抱怨

　　“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”：“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。此句運用了比喻的修辭，將澄澈的月光比成積水，用交錯相生的水草比喻竹柏的影子，虛實(shí)相生，相映成趣，化無(wú)形為有形。“積水空明”寫(xiě)出了月光的皎潔，空靈，“藻荇交橫”寫(xiě)出了竹柏倒影的清麗淡雅。前者給人以一池春水的靜謐之感，后者則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)中愈見(jiàn)其靜，一正寫(xiě)，一側寫(xiě)，從而創(chuàng )造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸無(wú)塵俗的襟懷。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。

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