弟子規小學(xué)讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的弟子規小學(xué)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
弟子規小學(xué)讀后感1
我們學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，這學(xué)期李老師要求我們回家讀《弟子規》，我們大家看完之后都受益匪淺，它雖然三字一句，但卻告訴了我們很多道理。
在這么多句三字經(jīng)中，有幾句讓我印象很深�！俺鹪�，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手�！边@一句話(huà)讓我的感觸非常深刻。以前，媽媽叫我起床我總想爭分奪秒地多睡一會(huì )兒，尤其是在寒風(fēng)刺骨的冬天，自從讀了《弟子規》之后，每天早上媽媽一叫我便馬上起床，洗臉刷牙，吃早餐之后便去上學(xué)。這樣，我漸漸懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)過(guò)光陰�！边@一個(gè)道理。
“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶�！弊x到這一句時(shí)我想到我以前遇到不順心的'事時(shí)，就忘了要聽(tīng)父母的話(huà)。趕集時(shí)，看到好東西不管多貴都要買(mǎi)，一不隨意就大聲嚷嚷，有時(shí)還頂撞父母。學(xué)習了《弟子規》后，我一想，遇到事情不能只顧自己的利益，一定要聽(tīng)從父母的教誨，對父母的話(huà)一定恭敬聆聽(tīng)。要用平時(shí)言行來(lái)弘揚《弟子規》的精神。
中華傳統文化真是博大精深，我不僅要學(xué)好《弟子規》，還要學(xué)好中華傳統文化。將這些教誨傳承下去。
弟子規小學(xué)讀后感2
這段時(shí)間，老師叫我們學(xué)習“弟子規”中的深刻道理，至今仍在我心中記憶猶新。
我記得最深刻的一句話(huà)就是“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！边@是一句能夠深刻體現“孝”的語(yǔ)句。我心里想著(zhù)，自己平時(shí)是不是也這樣做的呢？就拿前幾天那件事情來(lái)說(shuō)吧！
中午，我在畫(huà)畫(huà)，忽然，媽媽說(shuō):“吃飯了！”“馬上！”我應付了一句，過(guò)了一下，媽媽又叫：“快點(diǎn)！” 我有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“再等會(huì )兒！”直到媽媽發(fā)火我才不情愿地跑去吃飯。我的這種表現就沒(méi)有符合“父母呼，應勿緩�！边@句話(huà)，但自從學(xué)習了這句話(huà)，媽媽叫我，我隨叫隨到，再也不拖拉了。
還有一件事：我在看電視，媽媽叫我去倒垃圾，我很不情愿，于是編了個(gè)借口，說(shuō)：“我腳都麻了，你就幫我倒一下吧！”媽媽知道我在找借口，直接拿著(zhù)垃圾桶自己去倒垃圾了。這也是我沒(méi)遵守“父母命，行勿懶”。不過(guò)現在好了，讀了“弟子規”，我能把這些小事做好，做老師的好學(xué)生，媽媽的好孩子，朋友的.摯友。
“弟子規”伴我成長(cháng)，健康快樂(lè )的生活。
弟子規小學(xué)讀后感3
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”我讀了《弟子規》之后想要向同學(xué)們推薦這本書(shū)。
《弟子規》是由《三字經(jīng)》編寫(xiě)的，看了這本書(shū)后，我覺(jué)得禮儀規范是做人最基本的道理，還有我覺(jué)得道德品質(zhì)是最重要的。一個(gè)人只有擁有了謙虛和寬容的心，才會(huì )在今后的工作中被人尊敬。學(xué)習弟子規將對我們今后的工作中有很大的幫助，并且會(huì )提高青少年的全面素質(zhì)，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是有必要的`。這本書(shū)不僅可以了解古文化知識，還教育我們如何孝敬父母和關(guān)心兄弟姐妹，如何禮貌待人和為人處事……
這本書(shū)還講了我們要講究?jì)x表，要養成良好的衛生習慣和生活習慣。這些習慣的養成對我們今后的發(fā)展是很有好處的。
讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得在今后的學(xué)習上和個(gè)人生活習慣上要做的事還很多，今后我一定要更加尊敬師長(cháng)，孝敬父母，跟同學(xué)友好相處，我們人人都要愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)世界才會(huì )越來(lái)越美好，越來(lái)越和諧。
讀了《弟子規》真是受益匪淺！
弟子規小學(xué)讀后感4
末學(xué)在以后的學(xué)習中，也要專(zhuān)心專(zhuān)注，這樣學(xué)習效率才會(huì )提高。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。之后再學(xué)會(huì )舉一反三，學(xué)會(huì )靈活，圓融。這就是末學(xué)以后的目標。
末學(xué)在這里也希望更多的'青少年朋友能早日走上圣賢之路，步入孝德之門(mén)。聽(tīng)說(shuō)安陽(yáng)要花巨資建女子監獄，我想，如果把它換成女德學(xué)校豈不是更好？受益的人會(huì )更多。也希望更多的有心人能大力支持，國家也一定會(huì )重視起來(lái)，那么，我們中國人的春天就會(huì )早日到來(lái)。
“眾星拱月”，只要把自己的光圈擦亮，很多星星自然就會(huì )靠過(guò)來(lái)，這就是感召的力量，末學(xué)也要從當下做起，修身正念，才能感召來(lái)更多的仁人志士�！澳苡H仁，無(wú)限好，德日近，過(guò)日少”。時(shí)時(shí)覺(jué)照，“一日三省吾身”，改過(guò)行善，為實(shí)現中華傳統文化的偉大復興貢獻微薄之力！
弟子規小學(xué)讀后感5
今天下午，在“弟子規”主題班會(huì )課上，我和王B怡表演了相聲——“笑說(shuō)弟子規”。
我和王B怡以前在美術(shù)課上也表演過(guò)關(guān)于戲曲的相聲，非常成功。這次我們還準備來(lái)段相聲，再一次逗笑大家。
相聲的稿子是爸爸幫我寫(xiě)的，特別有趣，我很喜歡。我們昨天晚上7點(diǎn)才拿到的稿子，王B怡來(lái)我家，我們排練了幾遍，對了臺詞和動(dòng)作。我們排練時(shí)把我媽媽也逗開(kāi)懷了。排練結束后，我們又在各自家里背了臺詞，時(shí)間特別緊，我們打起十二分精神，終于背完了。
今天下課的時(shí)候，我們一直在偷偷地練習，因為不能讓別的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，不然相聲的'效果就要打折扣了。我們在學(xué)校里又合了好幾遍，做到了很熟練，就等著(zhù)班會(huì )課表演了。
班會(huì )課上，同學(xué)們都獻上了精彩的節目。我們聽(tīng)見(jiàn)嚴雨陽(yáng)為我們的節目報了幕——啊，終于開(kāi)始了。我們懷著(zhù)緊張的心情上了臺。幸運的是，我們相聲說(shuō)得很流利，一個(gè)個(gè)愣也沒(méi)打。臺下的同學(xué)也很配合，不斷地發(fā)出笑聲和掌聲，這讓我們更有信心了。這次表演很成功。
班會(huì )課結束后，馬老師還表?yè)P了我和王B怡的節目，說(shuō)表演的非常熟練，就像已經(jīng)練了一個(gè)月一樣，我心里甜滋滋的�？磥�(lái)努力必有收獲，多花點(diǎn)時(shí)間，多花點(diǎn)精力，事情一定會(huì )做好的。
弟子規小學(xué)讀后感6
今天下午第三節課是素讀課是讀《弟子規》這本書(shū)。這本書(shū)是從小到大的一本教育最好的書(shū)。學(xué)小給我們學(xué)生提供的書(shū)，是因為要讓我們學(xué)生做一個(gè)善良，尊敬長(cháng)輩，不偷東西的學(xué)生。
李老師和我們都讀了《弟子規》這本書(shū)已經(jīng)很久了，應有一些感想和或反思吧！
我的'反思與感想：《弟子規》這本書(shū)里有一句話(huà)是這樣的：借人物，及時(shí)還，后有急，借不難。這句話(huà)意思是說(shuō)：你向別人借東西，一定要及時(shí)還，你以后再要向他借東西比較容易的。一次，我向我的一個(gè)朋友借一條紅領(lǐng)巾，可是我過(guò)了好幾個(gè)星期才還給她。今天我又要向她借東西，可是她一直提醒我：不用了一定要還給我！我知道我以后一定不再借別人的東西，不要那么久才還給別人了。
原來(lái)讀《弟子規》這本書(shū)是有收獲的。
弟子規小學(xué)讀后感7
最近老師叫我們背誦一本叫做《弟子規》的書(shū)，還要買(mǎi)，我懶洋洋的，對這本書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，翻開(kāi)書(shū)還盡是古文，討厭死了，對此很反感。老師還叫我們背下來(lái)，我的頭都有兩個(gè)大了！
可是當我仔細的翻看了《弟子規》后，發(fā)現這本書(shū)對我的品質(zhì)變得更好有很大的`作用，它里面有許多教育我們的句子。讀起來(lái)非常上口，大人小孩都喜歡看，有趣！
在《弟子規》中，我印象最深的莫過(guò)于那句了：或飲食，或坐走，長(cháng)者先，有者后......是呀，我們應該不管做什么事情，都應該讓年長(cháng)的人先做，這樣才有禮貌�？墒聦�(shí)上，現在的孩子被父母寵溺著(zhù)，越來(lái)越不尊敬父兄了，有的人甚至對親人破口大罵呢！
還有一句：晨必盥，兼漱口，便尿回，輒凈....我們要愛(ài)護個(gè)人衛生，勤洗澡，衣服也要穿正，整個(gè)人要干干凈凈才行。不能臟兮兮的，這要大家都不會(huì )跟他在一起的。
《弟子規》告訴了我許多做人的道理，我很感謝《弟子規》。聽(tīng)！同學(xué)們正在整整齊齊的讀這本書(shū)呢，讓我也加入這個(gè)讀書(shū)的行列吧！再見(jiàn)！
弟子規小學(xué)讀后感8
在我剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，奶奶就曾經(jīng)讓我背弟子規，那時(shí)的我不懂是什么意思，只知道背完可以玩一會(huì )�？勺詮奈疑闲W(xué)以后，漸漸明白了它里面的道理。以前的我在家里，爸爸媽媽做好吃的都先給我，我不吃他們才吃。
我一直以為這些都是應該的，因為我是他們的寶貝。爸爸有是讓我拿根牙簽，媽媽讓我扔雪糕紙，我都不愿意，要不就說(shuō)等會(huì )，從來(lái)沒(méi)有立刻去做。
而且他們說(shuō)我時(shí)，我總是和他們頂嘴，狡辯，很少順從。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，認識字的增多，我有點(diǎn)明白了其中的.道理。爸爸媽媽把我從40多厘米的小嬰兒照顧到130厘米的大孩子是多么的不容易。我應該做些力所能及的事情去幫他們。
現在的我，早上起床會(huì )把自己的被子疊好，然后刷牙洗臉，再給爸媽接好刷牙水。吃飯時(shí)先給他們夾菜，吃完幫他們撿碗。吃水果時(shí)給他們吃大的，我吃小的，有好吃的先讓他們。
周末休息時(shí)襪子，手絹臟了我會(huì )自己接水洗干凈。奶奶有時(shí)來(lái)我家，我會(huì )給她拿拖鞋，走的時(shí)候跟奶奶說(shuō)再見(jiàn)您慢點(diǎn)走。
總之我在慢慢的改變，很多是因為看弟子規的關(guān)系，我要謝謝它。是它教會(huì )了我很多道理，孝敬爸媽?zhuān)鹁撮L(cháng)輩，尊重老師，團結同學(xué)，對人要謙虛有禮等等。
我一定要做一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生。
弟子規小學(xué)讀后感9
行有余力，則以學(xué)文”的文義分為五個(gè)部分，然后以三字為一句，兩句為一韻的形式加以演述，編纂成為《訓蒙文》。該文特別講求家庭教育和生活教育，具體列出為人子弟在外出、待人接物和求學(xué)等方面應遵循的禮儀與規范。乾隆年間經(jīng)賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規》。這是我對這本書(shū)的簡(jiǎn)要介紹，現在《弟子規》已經(jīng)成為兒童啟蒙的必讀教材。
《弟子規》充分體現出為人子女應該盡的孝道，如：“冬則溫，夏則清，晨則醒，昏則定，出必告，反必面，居無(wú)常，業(yè)無(wú)變”。意思就是侍奉父母要用心體貼，讀到這我想到漢代的黃香九歲的時(shí)候就能做到這一點(diǎn)，他為了使父親能安心睡覺(jué)，夏天睡覺(jué)前會(huì )幫父母把床鋪扇涼，冬天睡覺(jué)前則會(huì )為父親把被窩暖熱，這實(shí)在值得我們學(xué)習。早晨起床之后，應該先向父母問(wèn)好，下午到家后，要將今天在外的`情形告訴父母，并向父母報平安，以免父母擔憂(yōu)�！兜茏右帯酚绊懼�，誦讀之廣，僅次于《三字經(jīng)》，是舊時(shí)啟蒙養正，教育子弟享倫盡份、防邪存誠，養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物，至今還有著(zhù)積極的意義。
弟子規小學(xué)讀后感10
《弟子規》是一本好書(shū)，多讀對我們有好處，可以幫我們改掉許多壞毛病。
以前，我還是一個(gè)不懂事的孩子，我那時(shí)十分貪玩，有時(shí)間就去和同學(xué)們去玩。
有一次，我出去玩。過(guò)了很久也沒(méi)有回家。媽媽到處找我，都不見(jiàn)我人影，媽媽就非常著(zhù)急，到處去找我。過(guò)了一會(huì )兒，我玩累了，一回到家，媽媽就就對我說(shuō)“你去哪里了？我還以為你不見(jiàn)了呢！”媽媽是很著(zhù)急，但我還不知道發(fā)生了什么情況。
還有一次，我床上把被子蒙著(zhù)頭睡，媽媽沒(méi)發(fā)現我，就出去找我，到處問(wèn)同學(xué)我在那里，但都沒(méi)問(wèn)到。當媽媽回家時(shí)，她就發(fā)現我已經(jīng)在床上熟睡了呢！真是有驚無(wú)險��！
我學(xué)了《弟子規》之中的'“出必告，返必面，居有常，業(yè)無(wú)變�！边@句話(huà)的意思是“出門(mén)要告訴父母一聲，回來(lái)時(shí)也要向父母通報一聲，以免父母掛念我們�！敝�，我就再也沒(méi)有這樣了。
弟子規小學(xué)讀后感11
學(xué)習了《弟子規》里的內容，使我受益匪淺。這本書(shū)教了我許多做人的道理，讓我記憶最深刻的就是：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！币馑际牵焊改附形覀兊臅r(shí)候，我們要快不能慢。父母叫我們做什么事情，不能偷懶。父母教導我們的時(shí)候，我們也要仔細地聽(tīng)。父母批評我們的時(shí)候，我們要順從。記得有一次，媽媽在廚房做飯，這時(shí)家里的電話(huà)響了，媽媽聽(tīng)到了說(shuō)“寶貝，接電話(huà)�！笨晌覅s當沒(méi)聽(tīng)到，還在繼續的玩我自己的，事后媽媽狠狠地教訓了我一頓，說(shuō)一我一點(diǎn)也不懂事，媽媽在忙也不知道幫助媽媽?zhuān)?tīng)到電話(huà)也不接，我心里很不服氣；我背了《入則孝》后才真正知道自己錯了，改正了很多缺點(diǎn)，現在爸爸媽媽的`呼喚，我多能及時(shí)回答，不再慢吞吞的很久才回答。對于爸爸媽媽的教導和責備，我都會(huì )耐心的 聆聽(tīng)和虛心接受，不再和爸爸媽媽強詞奪理。
《弟子規》讓我學(xué)會(huì )了尊重、關(guān)心、理解他人，也讓自己克服了自己的許多不足，明白了許多道理，未來(lái)我會(huì )繼續努力學(xué)習弟子規里的內容，更加深刻了傳承優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個(gè)有責任、上進(jìn)、有愛(ài)心的好孩子。
弟子規小學(xué)讀后感12
學(xué)了《弟子規》讓我懂得了很多做人、做事的道理�！坝H有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床�！碑敻改干〉臅r(shí)候，煎好的藥湯，我們應該先嘗一嘗。還要不分晝夜的在病床旁服侍兵種的父母，一刻也不能離開(kāi)�！坝萌宋�，須明求。倘不問(wèn)，即為偷。借人物，及時(shí)還。后有急，借不難�！笔褂脛e人的物品，必須明確的提出請求，以征得別人的'同意。倘若不征求別人的意見(jiàn)就去使用別人的物品，這樣的行為就是偷竊。借用別人的東西，用完了要及時(shí)歸還，這樣以后要是有什么急需，再次借用的話(huà)就不難了。
“讀書(shū)法，有三到。心眼口，倍皆要�！弊x書(shū)的方法有三到：心到、眼到、口到。心要記，眼要看，口要讀。對于讀書(shū)來(lái)說(shuō)這三點(diǎn)都很重要。當然，《弟子規》的內容還有很多，我就不一一列舉了。親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們也和我一樣，加入到誦讀國學(xué)經(jīng)典的活動(dòng)中來(lái)，讓我們把經(jīng)典傳承下去。
弟子規小學(xué)讀后感13
但當我讀了《弟子規》一書(shū)中楚國時(shí)的孟宗泣竹，就是因為他的孝心感動(dòng)了上天，使冬天的土壤也能長(cháng)出竹筍來(lái)，完成母親的愿望；還有窮人董永，也是因為他的孝心感動(dòng)了九天仙女下凡，不但幫他還清了債務(wù)，還和他結為夫婦；三國時(shí)期的董遇，巧用“三余”時(shí)間來(lái)好好學(xué)習，最終成為了一位知識淵博的人；東晉的車(chē)胤由于家里很窮，連點(diǎn)燈的.油都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，到了晚上他就靠螢火蟲(chóng)發(fā)出的光來(lái)讀書(shū)，最后也成為一位著(zhù)名的大學(xué)者。還有很多如黃香溫席、劉備教子、交友之戒、賈逵求疑、曾子自省等等，這些前輩的故事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我?jiàn)^進(jìn)，在他們那個(gè)年代，無(wú)論條件多么艱苦，環(huán)境怎么惡劣，然而他們都能做到孝敬父母、勤學(xué)苦練，最終獲得成功�？晌覀儸F在的條件這么好，為什么不以他們?yōu)榭�，好好學(xué)習呢？在我成長(cháng)的過(guò)程中，爸爸是船、媽媽是帆，將載著(zhù)我駛向金色的彼岸，駛向美好的明天！我想，我一定要用《弟子規》來(lái)嚴格約束自己，加倍努力、刻苦用功，用理想的成績(jì)來(lái)回報父母的養育之恩，用淵博的知識來(lái)報效老師的辛勤勞動(dòng)。
弟子規小學(xué)讀后感14
《弟子規》為清代康熙是山西絳州人李敏秀所作。我早對這本書(shū)有所耳聞，當時(shí)，，我只知道“弟子規，圣人訓”這六個(gè)大字，直至今日，我才得知我所知的那六個(gè)大字，僅僅是《弟子規》中的一些皮毛而已。
《弟子規》這本書(shū)，影響之大，誦讀之廣，僅次于《三字經(jīng)》。弟子就是學(xué)生，規就是規范，《弟子規》是依據至圣先師孔子的教誨而編程的。此書(shū)以《論語(yǔ)》（學(xué)而篇）“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力則以學(xué)文”為中心。
《弟子規》第一章：總敘講的就是作為學(xué)生，就要有學(xué)生的`言行規范。今天，我主要讀了《入則孝，出則悌》這一張讓我深有感觸。
本章主要講孝，古代圣賢的教導，首先就是要做到孝敬父母，尊重兄長(cháng)。本章讓我明白父母生我養我談何容易，就是這些，也夠讓我們感激涕零。我們那還能不孝順他們呢？從前，不孝有三，無(wú)后為大，現在，不學(xué)習為大。我們就算是不為自己，也為他們的養育之恩，就這些，我們難道不該報答他們嗎？
弟子規小學(xué)讀后感15
《弟子規》是我國古代歷史文明送給每個(gè)中國人的禮物。它短小精悍卻蘊含著(zhù)許多深刻的道理膾炙人口廣為流傳。她深深地吸引著(zhù)我不僅是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事還有它本身富有的.內涵。三字一句兩字一韻讀起來(lái)瑯瑯上口。
在《弟子規》中我有幾句很欣賞其中一句是:朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)。我對這句話(huà)的理解是:早晨要早早地起床晚上睡覺(jué)要晚一些。人的一生很快就會(huì )過(guò)去從幼年到老年是轉瞬即至的事情所以應加倍珍惜眼前的時(shí)光。"少壯不努力老大徒傷悲。""莫等閑白了少年頭空悲切。"所以珍惜時(shí)光也就是珍惜生命。就像我們這個(gè)學(xué)期一樣時(shí)間像箭一樣快地過(guò)去很快就到學(xué)期末了但有些同學(xué)磨磨蹭蹭不珍惜時(shí)間我真是為他們而擔心。人的一生就是要珍惜一分一秒做時(shí)間的主人。
這只不過(guò)是《弟子規》里面的一句而已其實(shí)這里面所有句子都蘊含著(zhù)一個(gè)道理這需要我們慢慢去體會(huì )去領(lǐng)悟。
所以《弟子規》是非常值得我們學(xué)習的建議所有的學(xué)生都來(lái)熟讀《弟子規》并落實(shí)到具體的行動(dòng)中爭取做一名品德高尚的小公民。
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