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中學(xué)生弟子規演講稿(通用14篇)
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力,F如今,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編收集整理的中學(xué)生弟子規演講稿,希望對大家有所幫助。
中學(xué)生弟子規演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我演講的題目是《弟子規》體會(huì )。
《弟子規》在我們這兒舉行了半個(gè)學(xué)期。班上的好人好事也很多,有拾金不昧,知錯能改,與家里人很和睦,孝敬長(cháng)輩等很多好的品德,《弟子規》感染了很多人,以前做的不足的事,學(xué)習之后都改正了,并且每個(gè)星期的《弟子規》感想同學(xué)們都寫(xiě)得非常好。
我學(xué)習《弟子規》后,也體會(huì )到了如何對待生活、學(xué)習、父母……《弟子規》里的.“入則孝”教我們應該怎樣孝敬父母。每天為父母做些他們要去呀的事,自己表現好了,該做的做了,這都是孝敬父母的表現!古人能為父母付出那么多,那么辛苦,而我們現在只不過(guò)是幫父母親做點(diǎn)小事,就推三阻四的,把我們中華民族幾千年的優(yōu)良傳統都發(fā)揚到哪里去了?我們應做好,不要讓父母操心,健健康康的,品德學(xué)習都好,就是父母親最大的心愿了。
“出則弟”則告訴我們對待兄弟姐妹,親親戚戚,長(cháng)輩該怎樣。兄弟姐妹之間的和睦相處,也是孝敬長(cháng)輩的一種方式。假如兄妹時(shí)間鬧矛盾,把一個(gè)家庭弄的很不和睦,這還算是兄妹嗎?可以說(shuō)是仇人了,長(cháng)輩們看到有多傷心。我以前很討厭我表弟,處處和我對著(zhù)干,每次我和他吵架,外婆總是嘆著(zhù)氣把我們拉開(kāi)。我知道外婆心里一定很不好受看到我們這樣。所以兄妹之間的和睦是很重要的。對于長(cháng)輩,既是年齡比我們大的人,我們應該尊重他們,這些都是《弟子規》告誡我們一定要做的。沒(méi)有他們,也就沒(méi)有我們,因此要尊重他們。
我們學(xué)習了《弟子規》的“信”,人與人相處就要講信用,否則將沒(méi)有朋友,他們都認為你是個(gè)偽君子,都說(shuō)的是一套,做的是另一套,這樣就沒(méi)了誠信,自然朋友也會(huì )疏遠。
學(xué)習《弟子規》,讓我們的靈魂受到洗禮,升華,做人的準則,《弟子規》都一一談到。骨血的大道理都教會(huì )了如何做人,學(xué)好他們,對我們一生都有幫助。
中學(xué)生弟子規演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是七(5)班的旗手代表xx。今天我們迎著(zhù)培英學(xué)校和諧的春風(fēng)相聚在一起,盼來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)期。記得那是二00九年的春天,我校高喊建設和諧平安校園的口號,全面開(kāi)展了《弟子規》學(xué)習。一路走來(lái),在老師和同學(xué)們的共同努力下,踐行《弟子規》的活動(dòng)在我校得到了更加成功、深入的開(kāi)展,校風(fēng)校貌煥然一新,文明禮貌蔚然成風(fēng)。如今,我們學(xué)校取得了豐碩的成果,成了《弟子規》學(xué)習、語(yǔ)言文字推廣和德育示范學(xué)校。學(xué)習、踐行《弟子規》,建設和諧平安校園是培英人的成功創(chuàng )舉!
回想當初我們學(xué)習《弟子規》,念著(zhù)“弟子規,圣人訓…”仿佛回到了“三字經(jīng)”的那個(gè)年代?墒羌毤毱肺,我們體會(huì )到《弟子規》中培育人的精髓。在繼承傳統的同時(shí),我們學(xué)到了儒家千年處世哲學(xué)與生存的智慧,懂得了如何孝心孝行的道理。
學(xué)習《弟子規》就要踐行《弟子規》,而且要從我做起,從身邊的小事做起。如《弟子規》(入則孝)中說(shuō)到“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責,須順承!币馑际钦f(shuō),父母呼喚,應及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才應答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶…尤其是做錯了事,父母責備教誡時(shí),應當虛心接受,不可強詞奪理,使父母生氣、傷心。說(shuō)到這里,我感觸頗深,以前我總覺(jué)得父母在日常生活中的`千叮嚀萬(wàn)囑咐實(shí)在是太多余,甚至有強烈的代溝之感。犯了錯誤,不但不思悔改,而且還要編造美麗的謊言,企圖掩過(guò)飾非,F在從《弟子規》中領(lǐng)悟了家庭倫理孝心孝行的人生哲理后,我感到十分愧疚與悔恨。
人說(shuō)“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,我決心從現在做起,從身邊的小事做起,切實(shí)踐行《弟子規》中的處事、待人的哲理,在家孝敬父母,在校尊敬老師,團結同學(xué),認真學(xué)習科學(xué)文化知識,做一個(gè)合乎新時(shí)代文明禮儀品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生!
中學(xué)生弟子規演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自六(2)班的xxx,今天我演講的題目是《踐行<弟子規>,學(xué)會(huì )感恩》。 “弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信”相信大家一定還記得這段熟悉的旋律吧。上學(xué)期,在老師的帶領(lǐng)下,我們一起學(xué)習了《弟子規》入則孝部分,至今仍對我影響很深。
孝道是我們中華民族的傳統美德,然而對我們這些喜歡我行我素的獨生子女來(lái)說(shuō),我們又做到了多少呢?我們只會(huì )一邊玩電腦或做著(zhù)手中的事,一邊聽(tīng)父母嘮叨,但其實(shí)已經(jīng)左耳進(jìn)右耳出了;我們只會(huì )冬天的時(shí)候讓父母幫我們暖被窩,夏天的時(shí)候讓父母想辦法幫我們解暑;我們只會(huì )想方設法地溜出去玩耍,然后疲憊不堪地回來(lái),卻還要父母幫我們端茶送水。
“父母教,須敬聽(tīng)。父母責,須敬承!比说囊簧须y免會(huì )有犯錯誤的時(shí)候,而我也不例外,每次做錯事的時(shí)候,總是要被媽媽說(shuō)一通。當然,我那不爭氣的'淚珠,也隨之在眼角流落下來(lái),看在我表面上不敢反抗,可心里早已生出了許多不滿(mǎn)于埋怨?墒窃谧x完《弟子規》后,我知道了媽媽都是為我好,為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的,我們就像一個(gè)小樹(shù),不為它修枝剪葉,總也長(cháng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。
同學(xué)們,當你在享受這些幸福時(shí)刻的時(shí)候,可曾想到了感恩,可曾想到了回報?赡芡瑢W(xué)們會(huì )問(wèn):感恩?感恩誰(shuí)?回報?又回報什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,感恩我們的父母,回報我們的父母;蛟S只是臨別時(shí)的一句叮嚀,或許只是見(jiàn)面時(shí)的一句問(wèn)候,或許只是午后的一杯清茶其實(shí),只要我們留心,一個(gè)很小的細節都會(huì )讓父母記憶猶新,一個(gè)很小的動(dòng)作都會(huì )讓父母倍感欣慰。
烏鴉反哺,尚知母恩。今我少年,孝道弘揚。同學(xué)們,讓我們從《弟子規》開(kāi)始,讓我們常懷一顆感恩之心,盡我們的全力,使我們的民族美德再放光華!
中學(xué)生弟子規演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導,老師:
大家好!
勤奮,是中華民族的傳統美德,是我們生生相衍,代代相傳的致家之本。中華民族的文明史,也就是我們民族千百年來(lái)的奮斗史。自古以來(lái)中外成功者的背后,都譜就有一本沉甸甸厚重的可歌可泣、可圈可點(diǎn)的勤奮樂(lè )章。
勤奮,文學(xué)家說(shuō),是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō),勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō),勤奮是實(shí)現理想的基石。那勤奮對于我們來(lái)說(shuō),又意味著(zhù)什么?我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò):“勤能補拙是良訓,一分辛勞一份財!
陳景潤為了證明“哥德巴赫猜想”,他日復一日,年復一年的沉浸在數學(xué)難題的研究中,常常廢寢忘食。
法國作家福樓拜,他的窗口面對塞納河,由于他經(jīng)常勤奮鉆研,通宵達旦,夜間航船的人們常把它當作航標燈。
還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經(jīng)歷都說(shuō)明了一個(gè)道理:天才出于勤奮,成功來(lái)自勤奮!
“天下沒(méi)有白吃的午餐!边@句話(huà)在座的大家耳熟能詳,似乎沒(méi)有人不知道,它意味著(zhù)天底下沒(méi)有那么好的事情可以不勞而獲。人們知道,要想成就一番事業(yè),非得刻苦努力不可。我聽(tīng)到過(guò)這樣一則故事。
湖南衡山,是我國著(zhù)名的五岳風(fēng)景名勝之一。山上有一處有名的遺跡,叫“磨鏡臺”,是兩千多年前的古跡。臺址近旁有一座古老的佛寺。一名年輕的和尚來(lái)此修行,他整天盤(pán)腿坐禪,雙手合十,唱念佛號,日復一日,因為他希望成佛。
寺里的主持見(jiàn)狀,便跟著(zhù)拿一塊磚去磨一塊石頭,一天又一天地磨,一周又一周地磨。小和尚有時(shí)抬眼瞧瞧老和尚在做什么,主持只是一個(gè)勁兒拿磚磨石。終于有一天,小和尚對主持說(shuō):“大師,您每天拿這塊磚磨石頭,到底為什么呢?”主持答道:“我要用這塊磚做鏡子!毙『蜕姓f(shuō):“可磚塊是做不成鏡子的呀,大師!薄皼](méi)錯!敝鞒终f(shuō),“就象你整天只念佛,,是成不了佛的!
這則故事告訴我們,我們不但必須要有自己的奮斗目標和希望,而且我們還應必須以實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)自己的奮斗目標與希望。
我們今天學(xué)習《弟子規》,并不僅僅是為了重溫古老的`圣典,簡(jiǎn)單地謹記“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)”的古訓,而是希望通過(guò)學(xué)習《弟子規》,以期達到忠孝、謙讓、禮儀、誠信、仁和、博愛(ài)和勤奮的高尚品質(zhì)。
一份耕耘,一份收獲。有怎樣的付出,就會(huì )有怎樣的收獲。如果你不付出艱辛的努力,就想獲得成功,那只能是癡心妄想。天上不會(huì )掉餡餅。
我們既不能忘記“磨鏡臺”那位小和尚,只把成佛當作希望而不付諸行動(dòng)的幻想,更要清醒的牢記,天下沒(méi)有白吃的午餐。
業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)。要成功就要把希望放在明天,把計劃放在今天,把行動(dòng)放在眼前。為了今天,更是為了明天的美好,行動(dòng)起來(lái),勤奮努力,勤奮學(xué)習吧!謝謝大家!
中學(xué)生弟子規演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
談到珍愛(ài)生命的時(shí)候,我們總不會(huì )忘記強調,是我們的父母給了我們可貴的生命?墒窃谌粘I钪形覀儏s總是忘了賦予我們生命,無(wú)私哺育我們成長(cháng)的父母,是他們給了我們愛(ài)與關(guān)心,是因為他們的悉心照顧,我們才能夠在一個(gè)優(yōu)異的環(huán)境下茁壯長(cháng)大。
這些天不知怎么的我把書(shū)房里的《弟子規》拿來(lái)翻了翻。當我看到"入則孝"的時(shí)候,我心里涌起了陣陣好奇與疑惑。"入則孝"說(shuō)的是回到家就要孝順父母嗎?我好奇地查了查資料,果然就是這個(gè)意思。在孔夫子那個(gè)年代就開(kāi)始講究孝道,對于受到父母的愛(ài)越來(lái)越濃的我們怎么能夠不去做一些孝順父母的.事了。
生命誠可貴,而這可貴的生命是誰(shuí)給與我們的呢?這一切都是父母給與我們的。他們不但給了我們生命,還把我們養育成人。那我們是不是應該感謝父母呢?是的。一個(gè)聲音肯定的回答說(shuō)。那我們應該怎樣去感恩父母呢?按照《弟子規》的要求去做吧。
"冬則溫,夏則凊;晨則省,昏則定;出必告,反必面;居有常,業(yè)無(wú)變"。意思就是冬天要讓父母親穿的暖和,夏天要讓父母涼爽。早上要問(wèn)安,晚上要向父母親請安。出門(mén)先告訴父母要到哪里去,讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序,事業(yè)不隨便改變。同學(xué)們你做到了嗎?
《弟子規》使我懂得了要在日常生活中孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹,做一個(gè)有孝心的孩子。其次,還要在日常生活中語(yǔ)言要文明,不亂罵人,做事要講信用,說(shuō)到做到。和別人相處時(shí)要平等博愛(ài),并且親近有仁德的人,向他們學(xué)習。這些事都是每日不可不做的。
學(xué)習《弟子規》,僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜,?ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì ),這個(gè)世界才變成和諧的世界。
它告訴我們做人首先要尊敬、孝敬父母,是父母生育了我們,養大了我們,沒(méi)有父母就沒(méi)有我們!兜茏右帯防镉羞@樣的一句話(huà)"親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢。"它的意思是:不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你,都要盡做人的孝道,尊敬父母、親人,不能忘記父母的養育之恩。如果連自己的父母都不愛(ài)、不孝敬,又怎么能去愛(ài)別人呢?
一個(gè)人要孝順父母,烏鴉尚知反哺,作為人更應該對養育自己的父母加以報答。一個(gè)人如果不孝順父母,不熱愛(ài)自己的家人,長(cháng)大以后就談不上熱愛(ài)故鄉,熱愛(ài)祖國了。所以"守孝悌"是做人的根本。結合我的生活,我發(fā)覺(jué)有很多地方我做的不夠,當媽媽爸爸批評我的時(shí)候,有時(shí)我明知道不對也要反駁;當我情緒不好的時(shí)候,有時(shí)我會(huì )對他們大喊大叫,不能做到"父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承",通過(guò)了解此句的真正含義,我明白這是對父母的不尊不敬。
俗話(huà)說(shuō):善有善報、惡有惡報,一個(gè)人如果對自己的父母不孝順、和兄弟姐妹朋友不和睦,那么他的孩子都會(huì )看在眼里,有一天他的孩子還會(huì )去學(xué)習,自己的行為不光會(huì )影響自己也會(huì )影響孩子的一生。記得有一則小笑話(huà)是說(shuō),有個(gè)老人年紀大了,雙手經(jīng)常哆嗦,他的兒子兒媳嫌棄他,有一次吃飯的時(shí)候,老人打破了一個(gè)碗,老人的兒子兒媳非常生氣,對著(zhù)老人發(fā)了一頓火,從此之后,讓老人用木碗吃飯。有一天,這對夫婦發(fā)現自己的兒子在玩木頭,就問(wèn)兒子在干什么,兒子說(shuō)在給他們做碗呢,等到他們老的時(shí)候給他們用。這個(gè)故事告訴我們對孩子最好最有效的教育方法就是身教。
我的演講完畢,謝謝大家!
中學(xué)生弟子規演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
"父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶……"想必這段文字大家早已耳熟能詳,我們會(huì )讀,會(huì )寫(xiě),會(huì )背,可是我們真的有用心去體會(huì )過(guò)這些話(huà)的意思嗎?"孝"是我們作為學(xué)生主修的第一門(mén)課,"入則孝"的意思是在家里要善事父母。
"入則孝"這一部分都是規范我們在家里對父母的言行舉止。對父母的態(tài)度不能專(zhuān)橫無(wú)禮;說(shuō)話(huà)時(shí)要和顏悅色;冬夏季節要讓父母舒適,在飲食起居上照顧好父母;即使父母對我們的態(tài)度不好,也應孝順父母。
無(wú)論在什么時(shí)候,都要在心里想著(zhù)父母。因為是父母養育了我們,我們欠父母的太多的恩情,我們只能以此為報。如果我們能以這樣的心去做,就是善事父母,這才是做人的根本,這才是學(xué)習"入則孝"的意圖。
父母對我們的恩情永世難忘。所以我們要盡自己最大所能去回報父母。父母在世時(shí)我們把最好的東西留給父母;父母去世后我們要守孝三年,三年里,應杜絕酒肉,居處住所要固定。"出必告,反必面"父母是最關(guān)心我們的人,如果他們不知道我們干嘛去了,就會(huì )擔我們,讓父母擔心,也是不孝的。反過(guò)來(lái),如果我們讓父母知道自己在哪,在干什么,父母就能把我們把好處想,會(huì )替我們加油,這很利于我們事業(yè)的成功。這句話(huà)讓我改變了許多。
俗話(huà)說(shuō)"百善孝為先"。孝是我們中華民族的傳統美德,歷經(jīng)幾千年的悠久歷史。歷史上還有二十四孝作為我們的典范。所以,我們要把"孝"發(fā)揚光大。雖然我們現在做不了什么,但是孝可以通過(guò)各種途徑來(lái)表達:我們可以在學(xué)校認真聽(tīng)講;在考試中取得好成績(jì)。父母看見(jiàn)我們那一張張認真聽(tīng)講的臉,一張張成績(jì)優(yōu)異的卷子,也會(huì )十分高興。這也算我們對父母的小小的`回報。
孝,其實(shí)是一種有效的互動(dòng),是長(cháng)輩和小輩之間愛(ài)的交流。它的范圍非常廣,然而,究其本質(zhì),孝,就是要做到不讓父母擔心,讓父母事事順心,為父母慮,替父母憂(yōu)。人都說(shuō)"滴水之恩當涌泉相報",而父母為我們付出的又怎能是滴水?我們對父母的付出只是滄海一粟。
我的演講完畢,謝謝大家!
中學(xué)生弟子規演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
文明,這是一個(gè)我們大家并不陌生的字眼,它是社會(huì )進(jìn)步的標志,也是構建和諧社會(huì )、文化校園的重要舉措。多年來(lái),我們學(xué)校一直把培養同學(xué)們的文明習慣作為德育工作的重點(diǎn)。這學(xué)期,我們不僅創(chuàng )編了實(shí)驗小學(xué)文明禮儀三字經(jīng),還在理解背誦《弟子規》的基礎上,開(kāi)展了“弟子規,我踐行”的德育實(shí)踐活動(dòng)。
《弟子規》作為中華民族幾千年來(lái)的儒家經(jīng)典,是華夏子女傳統文明禮儀美德的精華,是教我們如何保持高尚的人格,以及在家、出外,待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范,讓我們在體會(huì )先人智慧的.同時(shí),既能了解古文化知識,又能學(xué)會(huì )如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事。
《弟子規》教誨我們,幸福的源泉在于以一顆感恩的心,一顆付出的心對待他人,要有“贈人玫瑰,手有余香”的心境,要有只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的境界,這樣我們的人生之舟才會(huì )劃向幸福的彼岸。因此,不管是老師、家長(cháng),還是學(xué)生,都應該迅速投入到力行《弟子規》的熱潮中。學(xué)習《弟子規》,不僅是提高個(gè)人修養的過(guò)程,更是思想升華的過(guò)程。學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)認同的過(guò)程,而對自身產(chǎn)生影響則需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程。我們學(xué)習《弟子規》,背誦下來(lái)是件很容易的事情,但是真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,就要把圣人的教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中,融入到一點(diǎn)一滴中。
我相信《弟子規》就好像是一盞燈,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就少一些。這也應了《弟子規》里的一句話(huà):“見(jiàn)人善,即思齊,縱去遠,以漸躋!本妥屛覀儭叭∑渚A,去其糟粕”,以《弟子規》為模范,為成為一名文明的實(shí)驗學(xué)生而努力吧!
中學(xué)生弟子規演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
弟子規,從小做起,從孝做起。這是我學(xué)習《弟子規》以來(lái)最深刻的感受。
講到孝,任何人都不會(huì )不想到自己的父母。
我的父親和母親如今已是天命之年。二十七年前,就像我們現在這樣的年齡,他們相知、相愛(ài),一直相守到現在。他們沒(méi)有一天懈怠,把近三十年的青春年華毫無(wú)保留的'付出;父親母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)他們的孩子,我和弟弟;他們從來(lái)都是關(guān)心我和弟弟認為是最簡(jiǎn)單,并且重復了一千遍、一萬(wàn)遍的問(wèn)題好好讀書(shū)、好好工作、好好吃飯、出門(mén)多加些衣服、不要感冒了…………;但他們卻從來(lái)不讓我們擔心他們的身體,每次也總是重復同樣的話(huà)我們用不著(zhù)你們擔心,你們把自己照顧好就可以了;到現在,母親和父親還在為我和弟弟勞累奔波。我和弟弟都清楚地知道,我們無(wú)法,也不可能讓父親母親為我們放下心來(lái),因為無(wú)論我和弟弟有多么的聽(tīng)話(huà),更或是有多么幸福的生活,但我們永遠是他們的兒子,永遠是他們心目中最難割舍的,長(cháng)不大的,不懂事的孩子…………
父親和母親頭發(fā)已經(jīng)花白,他們也有自己的父母我的外公和奶奶。外公今年已經(jīng)84歲了,奶奶也剛過(guò)了第78個(gè)生日。父親和母親,包括外公和奶奶所有的兒女對兩位老人都非常的孝順,他們的晚年過(guò)得都非常的幸福。外公最近腿腳不好,父親和母親雖不在身邊,但非常關(guān)心老人家的身體,經(jīng)常寄錢(qián)、打電話(huà)詢(xún)問(wèn)外公的情況,幸好外公的腿病已經(jīng)慢慢地好起來(lái),奶奶身體一直很好,這是我們一大家人最感欣慰的事情;深深地感謝我的父輩親人賜給了我和弟弟這一代后輩們如此仁孝、和諧的家庭環(huán)境,給我們創(chuàng )造了這么幸福的生活。你們不僅是我們的親人,也是我們的老師,我們后輩也會(huì )像你們孝敬外公、奶奶一樣尊重你們、報答你們、愛(ài)你們!
我偉大的父親,我善良的母親,我和弟弟深深的向二老鞠躬,我們永遠也報答不了你們的養育之恩,也不敢忘記你們的諄諄教誨,我們將用一生來(lái)履行對你們的諾言,用一生來(lái)孝敬你們…………
爸爸、媽媽?zhuān)液偷艿軔?ài)你們!
謝謝大家!
中學(xué)生弟子規演講稿 篇9
各位領(lǐng)導,各位老師,各位同學(xué):
大家晚上好。
我是模具101班的黃勝思。下面我演講的題目是:學(xué)習《弟子規》,感受傳統文化的經(jīng)典。
我喜歡看《弟子規》弟子規則,顧名思義,是學(xué)生的常態(tài)。它是中華民族數百年禮儀的精髓,是文明的靈魂,是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規》做文明人。
學(xué)習《弟子規》讓我受益匪淺!兜茏右帯吩黾恿宋业闹腔,震撼了我的心。面對它,我有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。中國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的`文明古國。知恩圖報、尊老愛(ài)幼、真誠待人的優(yōu)良傳統,自古有之,家喻戶(hù)曉;打開(kāi)《弟子規》,仿佛置身于文明的氛圍中,在做人的道路上,去閱讀。
俗話(huà)說(shuō);所有美德中,孝順是第一位的。孝順是作為孩子的天職,但我們往往以做大事來(lái)重視孝順,卻從不重視渺小!兜茏右帯分皇歉嬖V我們,孝要從小做起,孝要一直做,而不是一時(shí)的念頭。古人云:“得一滴水,以泉還之!。只有感恩,才能提升自己,感動(dòng)別人。
古時(shí)候《弟子規》是做人的準則,現在影響的人還是比較多的。他教我們如何做人。生活中重要的不是生活的表象,而是生活的本質(zhì)。人生最重要的是人品。想做一件事,先做人。文明健康的行為和高尚的道德情操是真正的自我歸宿,是照耀靈魂的永恒陽(yáng)光!
學(xué)了《弟子規》,被它深刻的內涵打動(dòng)了。這時(shí)我才明白中華民族延續千年的真正原因;因為我們有深厚的文化底蘊!有著(zhù)優(yōu)良的文化傳統!造就了一代又一代優(yōu)秀的中國兒女。
《弟子規》是根據《三字經(jīng)》寫(xiě)的。禮儀規范是做人的基礎。就像一棵大樹(shù),只有當它的根扎牢了,它才能茁壯成長(cháng)。做人也一樣。只有建立起最基本的道德,一個(gè)擁有謙虛、恭敬、善良、仁愛(ài)之心的人,在未來(lái)的生活和工作中才會(huì )立于不敗之地。學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)認同的過(guò)程,而對自己的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。就像學(xué)習《弟子規》一樣,背起來(lái)應該很容易,但是要真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響還需要一段時(shí)間。學(xué)習《弟子規》,就是在我們的生活中,在每一句話(huà),每一個(gè)行動(dòng)中,貫徹圣人的教誨。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起閱讀和記住《弟子規》吧!我深信,學(xué)習《弟子規》不僅僅是一個(gè)提升自己修養的過(guò)程,更是一個(gè)升華自己思想的過(guò)程。一個(gè)人成長(cháng)是非常必要的。愛(ài)身邊的人,愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì )才能成為和諧社會(huì ),世界才能成為美好的世界!
我的演講結束了,謝謝!
中學(xué)生弟子規演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自福建省柘榮縣城關(guān)小學(xué)的陳源。今天我演講的主題是《讀弟子規,做文明人》。
我記得有這樣一段話(huà):“播下思想的種子,便收獲文字;播下文字的種子,便收獲行為;播下行為的種子,便收獲習慣;播下習慣的'種子,便收獲人格;播下人格的種子,便收獲命運!蔽矣X(jué)得《弟子規》就是一部播撒種子的中華典籍,一部中華禮儀美德的最佳范本。
《弟子規》,顧名思義,這是作為學(xué)生的規范。它是中國古代圣賢的良言,是中華民族幾百年來(lái)的精髓。它原名《訓蒙文》,是清朝康熙年間的秀才李毓秀所做,它用最簡(jiǎn)短的文字,把一個(gè)人如何孝敬父母、友愛(ài)兄弟、立身處事、待人接物、修身治學(xué)等進(jìn)行了概括和揭示。有句話(huà)叫“細節決定成敗”,而《弟子規》就是教導我們要重視生活行為的各個(gè)細節,把小事做細、做好,才能成就大事。例如“事勿忙,忙多錯,勿畏難,勿輕略!笔侵缸鍪虑椴灰艔,不要畏難;“房室清,墻壁凈,幾案潔,筆硯正。列典籍,有定處,讀看畢,還原處!敝v的又是良好的日常生活習慣的養成;“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承!苯虝(huì )我們的是如何做一個(gè)孝順的子女。
人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是照耀心靈永恒的陽(yáng)光!《弟子規》以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn),讓我們一起用心去感受它的魅力,用意去品味它的文明,把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中,讓中國傳統美德再放異彩!
中學(xué)生弟子規演講稿 篇11
尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我在國旗下講話(huà)的題目是:踐行《弟子規》,做文明嶺南人
為了弘揚傳統美德,建設傳統文化濃郁的特色校園,學(xué)校號召我們學(xué)習《弟子規》,老師每周都會(huì )帶領(lǐng)我們學(xué)習這本書(shū)。我感受很深,《弟子規》讓我懂得了許多做人的道理。
我們有許多同學(xué)都是獨生子女,嬌生慣養,連吃飯都非常挑剔。爸爸媽媽每天變著(zhù)花樣給我們做好吃的,可我們卻挑三揀四,甚至當飯菜不合口味時(shí),還亂發(fā)脾氣。聽(tīng)我爺爺奶奶說(shuō),在他們那個(gè)年代,每天吃的就是窩頭咸菜,一年到頭也吃不了幾斤肉,只有在過(guò)年的時(shí)候才能吃到大米和白面。與爺爺奶奶們相比,我們是多么幸福啊!我們難道不應該珍惜現在的生活嗎?不應該牢記《弟子規》里“對飲食,勿揀擇”那句話(huà)嗎?
學(xué)了“衣貴潔,不貴華”這句話(huà)以后,我非常羞愧。我想到了發(fā)生在自己身上的一件事。有一次,媽媽帶我去買(mǎi)鞋,我一眼就看中了一雙耐克的名牌鞋,標價(jià)三百多元,我吵鬧著(zhù)要買(mǎi),可是媽媽要給我買(mǎi)一雙普通的運動(dòng)鞋,我死活不同意,在商場(chǎng)和媽媽大吵大鬧,最后媽媽沒(méi)辦法只好向我屈服了。其實(shí)我心里很清楚,兩款鞋的樣式差不多,我只不過(guò)是想在同學(xué)們面前炫耀,滿(mǎn)足一下我的虛榮心罷了。
同學(xué)們,你們是不是也有過(guò)同樣的經(jīng)歷呢?現在想想,我們實(shí)在是太幼稚、太不懂事了!拔ǖ聦W(xué),唯才藝,不如人,當自礪!蔽覀儜斨匾曌约旱钠返、學(xué)問(wèn)和才能技藝的培養,如果感覺(jué)到有不如人的地方應當自我激勵奮發(fā)圖強,“若衣服,若飲食,不如人,勿生戚!蓖獗泶┲(zhù)、飲食則不必放在心上,更沒(méi)有必要憂(yōu)慮自卑。
同學(xué)們,我們是幸福的,在家里有父母無(wú)微不至的照顧,在學(xué)校,有老師諄諄的教誨,可是當我們站在這鮮艷的.五星紅旗下,看著(zhù)她冉冉升起時(shí),我們難道不應該想起革命先輩們爬雪山、過(guò)草地時(shí)所經(jīng)歷的苦難嗎?無(wú)數的革命先烈拋頭顱、灑熱血,為我們創(chuàng )造了今天的美好生活,我們難道不應該繼承他們那種吃苦耐勞、勤儉節約的精神嗎?
同學(xué)們,《弟子規》中還有許多值得我們學(xué)習的道理,有教育我們孝敬父母的“父母呼,應勿緩”,有規范我們行為的“斗鬧場(chǎng),絕勿近”,有告訴我們誠實(shí)守信的“凡出言,信為先”,這都是我們作為學(xué)生應該牢記的道理,同學(xué)們,學(xué)“弟子規”,做“文明人嶺南人”,大家一起努力吧!
中學(xué)生弟子規演講稿 篇12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是“《弟子規》伴我成長(cháng)”!兜茏右帯肥俏覈腵文化瑰寶,凝聚著(zhù)儒家千年的處世哲學(xué)與生存智慧。在《弟子規》的“弟子規,圣人訓,首孝弟,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”這八個(gè)部分中,我最喜歡的就是入則孝了。入則孝,顧名思義,入是在家,孝是孝敬父母,心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩,處處都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做,就是孝順父母,這是做人的根本。
孟子說(shuō)的好“惟孝順父母,可以解憂(yōu)!
萬(wàn)事孝為先。孝,其實(shí)很簡(jiǎn)單。孝就是父母回家時(shí)遞上的一杯溫水,就是父母生病時(shí)關(guān)心的問(wèn)候,就是要做父母的貼心小棉襖……《弟子規》中說(shuō):“弟子規,圣人訓。首孝悌,次謹信!笨梢(jiàn)孝的重要性。同學(xué)們,讓我們一起努力吧,努力做一個(gè)孝順的人!
中學(xué)生弟子規演講稿 篇13
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的題目是《踐行弟子規》。
“寬為限,緊用功,功夫到,滯塞通”,這是《弟子規》中的一句,一句看似普通的句子,卻引起我不同尋常的遐想。
這句話(huà)的意思是:在制定讀書(shū)計劃的時(shí)候,不妨寬松一些,實(shí)際執行時(shí),就要加緊用功,嚴格執行,不可以懈怠偷懶,日積月累的功夫深了。原來(lái)窒礙不通,困頓疑惑的地方自然而然就迎刃而解了。
草草而看,這段文字好像在講述關(guān)于制定讀書(shū)計劃的.方法及后果的事情,但如果細細品味下去,這句話(huà)說(shuō)得是不是應該在讀書(shū)的時(shí)候抓緊時(shí)間,不要胡思亂想,要專(zhuān)心致志?答案很明確:是。但又如何抓緊時(shí)間呢? 這讓我想起一句話(huà)“書(shū)非借不能讀也”。它的意思是“如果書(shū)不是借來(lái)的,就不會(huì )認真地讀,不會(huì )抓緊時(shí)間去讀,而反之,如果這本書(shū)是借來(lái)的,你的心理暗示就會(huì )告訴你:這是借來(lái)的,是要還的,要抓緊讀,自然而然就會(huì )提高閱讀效率。這樣的結果往往是把自己買(mǎi)來(lái)的書(shū)束之高閣,上面布滿(mǎn)灰塵,這難道是正確的嗎?
還有許多同學(xué)遇到困難就“不假思索”地去問(wèn)別人,這也是不好的習慣,應該“遇惑而思,不得則問(wèn)”文學(xué)是要靠聚沙成塔般積累的,如果你想一步登天,那只是沙上建塔,徒勞無(wú)功。 讓我們學(xué)《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》、行《弟子規》。
中學(xué)生弟子規演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家晚上好!
暑假里,我和媽媽一起在學(xué)習《弟子規》,同時(shí)觀(guān)看了蔡老師講解《弟子規》的電視講座。
通過(guò)學(xué)習,我知道了做人的根本,就是要有孝心和恭敬心。蔡老師說(shuō):“百善孝為先”,他還講了許多圣賢的小故事傳說(shuō),比如《孟中哭竹》《閔子騫孝母》等……其中最讓我感觸的是中國歷史上的周朝能統治八百年,憑的就是孝和悌,周文王周武王都很孝順父母,兄弟之間和睦,一家孝,一國就興孝,他們的`子民也都效仿,都很孝順,很多的紛爭就自然消失了,國運昌盛,真正做到了齊家治國平天下。
學(xué)習了《弟子規》后,我和媽媽也在家中用心地去孝敬長(cháng)輩。因為奶奶喜歡聽(tīng)評書(shū),家里又沒(méi)有收音機,所以常常跑到鄰居家去聽(tīng),媽媽就為奶奶買(mǎi)了個(gè)收音機,奶奶高興地合不攏嘴,看到她開(kāi)心的樣子,我和媽媽也很開(kāi)心。媽媽真正做到了“親所好,力為具”,我應該向媽媽學(xué)習。當我寫(xiě)字的時(shí)候,有時(shí)會(huì )離作業(yè)本很近,我想到“親所惡,僅為去”,于是我立刻就把頭抬高了,因為媽媽不希望我變成近視眼。
在生活中我要多替長(cháng)輩干活,見(jiàn)人要有禮貌,,要按弟子規的要求來(lái)對待他人,如果我們每個(gè)人都有孝心和恭敬心,學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)嘧x圣賢書(shū),掌握知識,我們的社會(huì )就會(huì )很和諧,世界也會(huì )很和平。
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