弟子規小學(xué)讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢?以下是小編整理的弟子規小學(xué)讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
弟子規小學(xué)讀后感1
前段時(shí)間,我不愿彈琴,媽媽要求的每天練習我也沒(méi)做到,有一天媽媽和我聊,問(wèn)我是否還想繼續練,說(shuō)如果花了精力下去就得好好練習,一分耕耘一分收獲,當時(shí)我態(tài)度不好,還說(shuō)了很多強詞奪理的話(huà),一會(huì )兒說(shuō)作業(yè)多,一會(huì )說(shuō)有其他事,還和媽媽?xiě)Y氣,當時(shí)媽媽一下子不說(shuō)話(huà)了,那天媽媽陪著(zhù)我一起練琴時(shí),我發(fā)現媽媽的眼睛紅了,后來(lái)我想想是傷了媽媽的心......
媽媽傷心我也難受,這讓我想起近期在學(xué)習的'國學(xué)經(jīng)典名句“父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承”,這告訴我們當父母斥責我們時(shí),我們應虛心接受,不可強詞奪理,就算真理在我們手上,也應對父母好好講,不可讓他們傷心。其實(shí),這就是告訴我們做兒女的要“孝”,是一個(gè)人做人的基本素質(zhì),回報父母,是我們每一個(gè)人應該做的,雖然父母的恩現在我們無(wú)法回報,但是我們應盡自己的能力去感恩!兜茏右帯返摹叭雱t孝”不正是告訴我們這一點(diǎn)嗎!《弟子規》的內容我通過(guò)參加此次“國學(xué)網(wǎng)絡(luò )知識”大賽已經(jīng)熟讀和背誦了,可在日常生活中,我怎么沒(méi)把國學(xué)的經(jīng)典內容學(xué)以至用呢?好慚愧。
所以讀《弟子規》,不光光是讀,他還教會(huì )了我日常生活的道理,告訴我怎么做是不對的,告訴我應該怎么做,教會(huì )了我許多知識,我要一直學(xué)下去,看更多的國學(xué)書(shū)。
弟子規小學(xué)讀后感2
當我第一次翻開(kāi)《弟子規》這本書(shū)時(shí),我就被它深深地吸引住了——封面,是如此精美,飄著(zhù)淡淡的書(shū)香;內容,是如此豐富,讓我深深地喜歡上了它。是它,讓我懂得了:人,原來(lái)是這樣做的!“弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信……”這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的三字歌謠,就是《弟子規》!叭雱t孝”這一部分,向我們講述了在家要孝敬父母、孝敬長(cháng)輩,這是做人的基本原則;“出則悌”、“謹而信”敘述了日常生活和為人處世的行為規范;“泛愛(ài)眾”、“親仁”進(jìn)一步講述了如何為人處世;“余力學(xué)文”敘述了如何讀書(shū)求學(xué)的道理。讀了“財物輕,怨何生;言語(yǔ)忍,忿自泯”這一句的時(shí)候,我思緒萬(wàn)千,F在,很多人都把錢(qián)看做第一位,甚至為了錢(qián),和朋友、兄弟反目成仇,想盡一切辦法,用盡一切手段來(lái)謀取財物。我感到這樣很可笑:錢(qián)算什么?它只是一個(gè)可有可無(wú)的東西罷了。
把錢(qián)過(guò)分地看重,自然會(huì )產(chǎn)生一些負面影響:仇恨、誤會(huì )……“要是聽(tīng)到別人指出你的過(guò)錯就生氣,聽(tīng)到別人的表?yè)P就高興,那么,對自己有害的人就會(huì )來(lái)到,對自己有益的人就會(huì )離去!笔前!現實(shí)生活中,總是存在著(zhù)一些愛(ài)聽(tīng)別人贊美的'人,他們往往不知道,這正是一個(gè)敗筆。對自己有害的人會(huì )逐漸加害你、利用你,后果真是不堪設想!但如果相反,你得到的益處會(huì )越來(lái)越多!兜茏右帯,教會(huì )了我諸多的人生道理還有禮儀規范,以及學(xué)習的技巧。擁有一本《弟子規》,就如同有了一顆熠熠生輝的鉆石,讓你在以后的人生路途中,受益無(wú)窮!兜茏右帯,你散發(fā)的那淡淡的書(shū)香,將會(huì )陪伴我,在漫長(cháng)的人生旅途中暢行!
弟子規小學(xué)讀后感3
《弟子規》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結晶,它以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn),是教育子弟養成忠厚家風(fēng)的讀物。若能認真地閱讀《弟子規》,真正了解《弟子規》中的含義,它將會(huì )使你受益非淺。以下是我閱讀此書(shū)后的點(diǎn)滴體會(huì )。
人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養!兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習方法,不但要認真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書(shū),成為有用之才。我讀完《弟子規》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。
在孝方面,現在想起自己的過(guò)去,雖然沒(méi)有做過(guò)對父母不住的`大事,但對他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心,反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設法地滿(mǎn)足我。父母為自己所做的一切都覺(jué)得應該的,有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心自己,哆嗦了幾句,反而責罵他們,討厭他們,那多不應該!我的兄弟姊妹較多,經(jīng)常不顧及父母的感受,因為一些小問(wèn)題而爭執,在一旁的父母看見(jiàn)了,多難過(guò)呀,F在自己既為人子女,又為人父母,該做些什么呢?一方面,作為子女,應按《弟子規》所講的“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!弊钇鸫a做到這些,才能對得住苦養自己成人的父母。另一方面,自己作為孩子的母親,應正確引導子女誦讀《弟子規》,讓他們慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養成良好的品行,為日后健康成長(cháng)奠定良好的基礎,這也是作為父母的收益。
弟子規小學(xué)讀后感4
最近,我讀了一本書(shū)叫《弟子規》,它被稱(chēng)為我國的國學(xué),是我國清代流行的一種啟蒙課本,也是一部流傳已久的經(jīng)典名著(zhù)。內涵廣播精深,很值得一學(xué)。
弟子規是以《三字經(jīng)》的形式,從接人待事方面給我們指導。兒童對人的一生而言,就像一張白紙,以后怎么定,起筆很正要。在這里,弟子規也給我們提出來(lái)很好的方向。它有利于我們將來(lái)走向社會(huì ),樹(shù)立正確的人生,社會(huì )觀(guān)。
“父母教。需敬聽(tīng)。父母責。須順承!彪m然這些文字和內容對于我們二年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)理解有點(diǎn)難,但是我會(huì )通過(guò)老師和家長(cháng)的指導,再加上自身不斷的背誦,不斷的理解來(lái)理解它。
“凡是人。皆須愛(ài)。天同覆。地同載!边@句話(huà)的意思是:無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛(ài)護,因為我們生活在同一片天空下,生活在同一片土地上。
讀完弟子規后,覺(jué)得自己受益匪淺。她讓我懂得了什么是愛(ài),什么是孝,什么叫信任,什么叫寬容,什么叫友誼。從今以后我一定好好學(xué)習,在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)和同學(xué)建立好友誼幫助有困難的同學(xué),在社會(huì )上尊老愛(ài)幼,在家里聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),不再頂撞他們,幫媽媽多做點(diǎn)家務(wù),做一個(gè)知恩圖報的'好孩子。
我要讓我自己的一片真心,換來(lái)一個(gè)和諧,融洽的學(xué)習環(huán)境,在這樣的環(huán)境中,相信我的成績(jì)會(huì )蒸蒸日上的。
弟子規小學(xué)讀后感5
讀了《弟子規》之后,我對其中的一句話(huà)體會(huì )最深:“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!崩蠋熣f(shuō)這句話(huà)的意思是:聽(tīng)到父母呼喚時(shí),回答不能遲緩;父母指派差遣時(shí),快做不能偷懶。父母教導你時(shí),應當恭敬聆聽(tīng);父母批評責備時(shí),必須接受順從。我讀了之后,才發(fā)現自己以前是有一些壞習慣:爸爸媽媽叫我做事我總是磨蹭,總是要叫好幾遍,我才慢吞吞地去做。爸爸媽媽耐心地教導我時(shí),我經(jīng)常很不耐煩地說(shuō):“好了,好了,知道了!碑斘易鲥e事情的時(shí)候,爸爸媽媽批評我,我總是不服氣地頂嘴。讀了《弟子規》中這句話(huà)后,在老師的`教導下,我認真領(lǐng)會(huì )到了它的意義,自覺(jué)地改掉了一些不好的習慣,F在,爸爸媽媽叫我做事,我立刻答應,快馬加鞭,迅速地就做好了,慢慢地我就養成了節約時(shí)間好習慣。爸爸媽媽教導我時(shí),我總是認真地、耐心地聽(tīng)著(zhù),明白了他們的良苦用心。爸爸媽媽批評我時(shí),我再也不會(huì )頂嘴了,而是認識到自己的錯誤,及時(shí)改正,錯誤也越來(lái)越少了。
《弟子規》這本書(shū)真好,它讓我認識到自己的缺點(diǎn),改掉了我的一些壞習慣,真正體會(huì )到爸爸媽媽平時(shí)教育我們的時(shí)候是多么的不容易,我一定要好好地孝敬他們!爸爸媽媽和老師、同學(xué)們都說(shuō)我比以前更加有禮貌了。以后,我一定要多閱讀這樣的書(shū)籍,多接受這樣的道德教育,讓自己成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,成為爸爸媽媽的乖女兒,長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
弟子規小學(xué)讀后感6
暑假里我把蔡禮旭老師講的《弟子規》從頭到尾看了兩遍,深感相見(jiàn)恨晚,為什么我們小時(shí)候沒(méi)有學(xué)老祖宗留下來(lái)的這么寶貴的精神遺產(chǎn)?我對現在的教育模式,價(jià)值體系產(chǎn)生了很大懷疑。
《弟子規》講述的是看似很淺顯的如何待人接物和修身養性的生活習慣,可這些貌似淺顯的語(yǔ)句做起來(lái)很不容易。如果從小時(shí)候就學(xué)習《弟子規》,會(huì )對孩子一生的行為產(chǎn)生潛移默化的影響,即使小時(shí)候不懂具體的意思,會(huì )在以后生活中慢慢領(lǐng)悟到《弟子規》的正確性!兜茏右帯肥菐椭⒆哟蠛萌松.很好的基石。
我感悟最深的有這幾句話(huà):“道人善,即是善”,“揚人惡,即是惡”,“勢服人,心不然;理服人,方無(wú)言”,“人有短,切莫揭;人有私,切莫言”,“見(jiàn)未真,勿輕言;知未的,勿輕傳”。
“道人善,即是善”,“揚人惡,即是惡”——現在網(wǎng)絡(luò )也好,電視也好,為了一己私利,充斥著(zhù)許多色情暴力,奇奇怪怪的新聞與廣告,變相的宣傳了“惡行”,他們要為社會(huì )大眾負責!
“勢服人,心不然;理服人,方無(wú)言”——武力是智者不忍,不屑于使用的,因為他往往是沒(méi)有效果的工具。
后面兩句是教人不要惡語(yǔ)傷人,不要多嘴多舌,俗話(huà)說(shuō)禍從口出,要人小心處世。
還有許多句子都值得我們細細品味并踐行,《弟子規》真是簡(jiǎn)單話(huà)明大道理,體現的是中國老祖宗的智慧。
弟子規小學(xué)讀后感7
教育古以“明人倫為本”,借鑒《弟子規》理念與今天企業(yè)的道德管理,要從以下方面入手:
首先應倡導“以德為先”的用人理念,在員工的聘用之初,就把好第一道關(guān)。要把《弟子規》倡議“孝梯”、“仁愛(ài)”作為道德品行考察的標準,并把“孝悌”、“誠信”、“合作”、“耐心”、“自律”、“盡責”、“謙遜”、“勤奮”等品行作為員工選用與晉升考核的關(guān)鍵要素,向員工明確地傳達這樣的價(jià)值導向。
其次,建立健全必要的職業(yè)道德規范,促進(jìn)職工養成文明的'語(yǔ)言和行為習慣,把道德教育培訓與業(yè)務(wù)培訓相結合,貫穿在企業(yè)運作的整個(gè)過(guò)程中,以道德培訓推進(jìn)業(yè)務(wù)技能培訓,讓員工自覺(jué)自愿地提升自己的能力,形成“以德為先”、“重德深教”的企業(yè)文化氛圍,使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和員工的價(jià)值取向親密融合,從而打造出企業(yè)全面道德管理的有機模式,使企業(yè)步入健康良陛發(fā)展的通道。
最后,企業(yè)領(lǐng)導者要堅定信念,要在每一項工作中體現企業(yè)“以德為先”的價(jià)值觀(guān)。企業(yè)領(lǐng)導若能把“孝梯”等風(fēng)氣帶到自己的企業(yè),以自身為榜樣,企業(yè)的凝聚力必然增強,員工亦甘于奉獻。否則,上梁不正,下梁必歪。試想,當領(lǐng)導者在言必稱(chēng)“道德仁義”的同時(shí),身卻有“克扣員工工資”、“產(chǎn)品偷工減料”等行為之實(shí),企業(yè)的道德體系又怎會(huì )不是水月鏡花。因此,要進(jìn)行全面的道德管理,領(lǐng)導者本身就應是這種價(jià)值觀(guān)的化身。
弟子規小學(xué)讀后感8
“弟子規,圣人訓。首孝弟,次謹信。泛愛(ài)眾 ,而親仁。有余力,則學(xué)文!泵慨斘曳_(kāi)《弟子規》的時(shí)候,都會(huì )情不自禁地吟誦起來(lái)。中國文學(xué)寶庫中有許多珍寶:《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》……早已聞名遐邇!兜茏右帯冯m然不太出名,但是它卻給我很多啟示,也是我最感興趣,感悟最深的一本書(shū)!兜茏右帯,顧名思義,是孔子平時(shí)用來(lái)約束他的弟子們的一些規定,就相當于我們現在的《小學(xué)生日常行為規范》,前者比后者更加全面、細致!兜茏右帯吩诖蟮揭粋(gè)人的思想,小到一個(gè)人如何走路說(shuō)話(huà),都有一個(gè)詳細的規范。讓我感受最深刻的一段話(huà)是:“長(cháng)者立,幼勿坐;長(cháng)者坐,命乃坐。
尊長(cháng)前,聲要低,低不聞,卻非宜。進(jìn)必趨,退必遲,問(wèn)起對,視勿移!币馑际钦f(shuō):當長(cháng)輩站著(zhù)時(shí),你不能坐著(zhù),長(cháng)輩坐著(zhù)時(shí),讓你坐你才能坐下。在長(cháng)輩面前說(shuō)話(huà)聲音要低,但是又不能太低,以剛好聽(tīng)到為宜。長(cháng)輩讓你進(jìn)去時(shí),你得快一點(diǎn),讓你出去時(shí),你要等他事情吩咐完再慢慢退出。長(cháng)輩問(wèn)你話(huà)時(shí),你要站起來(lái)回答,并且眼睛要看著(zhù)他?鬃尤绱私逃约旱腵學(xué)生,一定是別有用意,他要讓學(xué)生懂得尊敬長(cháng)輩,這也是報答長(cháng)輩的最好的方法。并且走上社會(huì )后也會(huì )懂得尊重他人,為他人著(zhù)想。
而現在的一些孩子在家里是“小皇帝”“小太陽(yáng)”,天天要家人圍著(zhù)轉,只知道自己過(guò)得舒服,為所欲為,尊敬長(cháng)輩又何從談起,長(cháng)大以后又怎能在社會(huì )上立足呢?不尊重他人,也是不會(huì )得到他人尊重的。我希望大家都能讀讀《弟子規》,它簡(jiǎn)單易懂,其中又蘊含很多為人處事的方法。是一本很實(shí)用的書(shū)藉。
弟子規小學(xué)讀后感9
《弟子規》是儒家思想啟蒙教育的重要讀本之一,記得一年級第一學(xué)期就開(kāi)始誦讀《弟子規》。當時(shí)班主任陳老師帶著(zhù)我們在早讀課上誦讀《弟子規》,要求我們逐段過(guò)關(guān),最后把全文背出來(lái)。到現在我們還經(jīng)常誦讀《弟子規》。
《弟子規》告訴我們,按照圣人孔子的儒家思想,應該遵守哪些規矩。誦讀《弟子規》能使我們感受古人的孝順,時(shí)刻以這些經(jīng)典話(huà)語(yǔ)來(lái)規范自己的行為,學(xué)會(huì )孝順父母,尊敬長(cháng)輩,試著(zhù)為父母和長(cháng)輩做力所能及的事。
《弟子規》中的很多思想深深地影響著(zhù)我。孟子說(shuō):“百善孝為先”,孝敬父母和長(cháng)輩是中華民族的傳統美德!兜茏右帯分械摹案改负,應勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順成!苯虝(huì )了我:在父母和長(cháng)輩叫喚我的`時(shí)候要立即回應,叫我做事情的時(shí)候不要拖拖拉拉。父母和長(cháng)輩對我所說(shuō)的,我要專(zhuān)心聆聽(tīng),態(tài)度誠懇地接納!盁o(wú)心非,名為錯,有心非,名為惡。過(guò)能改,歸于無(wú),倘掩飾,增一辜!苯虝(huì )了我:犯了錯誤時(shí)能夠改正錯誤,就等于沒(méi)有做過(guò)錯事一樣。假如犯了錯誤而加以掩飾,那就是錯上加錯。比如,我們班里有些同學(xué)因口角是非打架后被老師抓住了,他們不但不承認錯誤,還把責任推給對方,這是非常錯誤的!俺鹪,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)。晨必盥,兼漱口;便溺回,輒凈手!边@句話(huà)對我的感觸也是很深的。以前我早上起床的時(shí)候總是想多睡一會(huì ),尤其是在寒冷的冬天。學(xué)完《弟子規》后,每天早上媽媽一叫我起床,我都能一骨碌就爬起來(lái),刷牙、洗臉、吃早餐,然后上學(xué)。我學(xué)會(huì )了“惜此時(shí)”,注意做事的效率。
我不僅要把《弟子規》學(xué)好,更要把《弟子規》的警示名言運用在生活中,做一個(gè)關(guān)心、孝順父母和長(cháng)輩的知書(shū)達理的人。
弟子規小學(xué)讀后感10
上二年級的時(shí)候,我們學(xué)們舉行了學(xué)習《弟子規》的活動(dòng)。其中有一段話(huà)讓我印象深刻。
“冬則溫、夏則清;晨則省,昏則定;出必告,反必面;居有常、業(yè)無(wú)變!边@后頭還有一個(gè)故事呢。
據說(shuō),在東漢時(shí)期,有一個(gè)小孩名叫黃香。幾歲時(shí),母親便去世了。他非常孝順父親,所有的家務(wù)都是他自己做的。夏天時(shí),他用扇子把席子扇涼。冬天,他會(huì )把被子溫熱。他這是在干嘛?他要請父親上床入睡。知道這件事后,大家都說(shuō)他是個(gè)孝順的好孩子。
我聽(tīng)了這個(gè)故事,深受感動(dòng)。古人能夠做這些,是非常令人敬佩的。我也要向他學(xué)習,學(xué)會(huì )尊敬父母,做自己力所能及的事情,在家時(shí)我要改變一下,不要再做嬌小姐了,回到家里吃完晚飯后,我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)洗碗吧,我會(huì )洗得很干凈的。真的!眿寢屄(tīng)后,欣喜地說(shuō):“行吧,女兒長(cháng)大了,懂事了! 我的心里也很高興,但能夠得到這樣的表?yè)P,我心里也很慚愧的,我都快10歲了,跟黃香一比,那實(shí)在是差的太遠了。我想我一定要長(cháng)期的孝敬父母,從小事做起,從點(diǎn)滴做起。無(wú)論是在做家務(wù)還是學(xué)習上,都要叫爸爸媽媽感到欣慰,放心。
有一次,回到家,我看見(jiàn)媽媽正在洗菜,我想媽媽上了一天的班,也很辛苦,還要我們做飯吃,我走上前去對媽媽說(shuō):“我來(lái)幫您洗吧,這樣我們就可以快一點(diǎn)做完飯了!眿寢尭吲d的.說(shuō):“乖女兒會(huì )幫媽媽洗菜了。你真是越來(lái)越懂事了,懂得孝敬父母了!蔽乙贿呄床艘贿呄耄何乙呀(jīng)長(cháng)大了,是家庭的一份子,也要慢慢地挑起一些家庭的責任了。
孝道是中華民族的傳統美德,一定會(huì )世世代代的傳承下去的。
弟子規小學(xué)讀后感11
閱讀弟子規我們會(huì )一次次受到感動(dòng),使我們感悟最深的,也許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼,應無(wú)緩;父母命,行無(wú)懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!边@不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎?是呀!在這個(gè)信息時(shí)代,我們往往在吃穿方面挑來(lái)揀去,這不正是俗話(huà)說(shuō)的:“身在福中不知福嗎?”
在這個(gè)時(shí)代里,父母為我們付出這么多,我們卻認為父母不太關(guān)心我們,其中父母所付出的是我們一生也報答不了的恩情。傳說(shuō)孟子的母親為孟子的成長(cháng)尋找一個(gè)好的環(huán)境居住,曾三次遷居。這不正是父母對孩子的良苦用心,如果父母叫你去幫他們倒點(diǎn)垃圾或掃點(diǎn)地,你還能說(shuō)不嗎?父母教我們學(xué)習,是為了我們的未來(lái),父母責怪我們,是為了讓我們記住錯誤并改正。讀到這些,我們大概都為自己有一個(gè)好父母而感到幸福。我們更要好好學(xué)習,用知識來(lái)武裝自己,這樣才對得起父母的良苦用心。
傳說(shuō)大孝子董永,寒窗苦讀,父親病了就砸鍋賣(mài)鐵給年邁患病的.父親買(mǎi)藥,最后父親身亡后沒(méi)錢(qián)安葬,他賣(mài)身葬父。這種精神是可貴的,試問(wèn)我們看到這一幕,誰(shuí)能不受感動(dòng)呢!隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,社會(huì )的進(jìn)步,新一代的道路,也少不了坎坷不平,需要我們努力地去創(chuàng )造奇跡來(lái)造福人民。
華夏歷史源遠流長(cháng),文明成果輝煌燦爛,傳世經(jīng)典數不勝數,古老的真諦,豐富的知識,經(jīng)過(guò)了歲月的洗淘和一代又一代人的檢驗。使不孝子臭名遠揚千里,成為世代人們的笑柄。在這里,我提倡大家尊老愛(ài)幼,保存中華美德,那精神最大的精神財富。
弟子規小學(xué)讀后感12
弟子規第一章節讀后感弟子規,圣人訓,弟子規 第一章節讀后感。首孝悌,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文!兜茏右帯纷髡呃钬剐,字子潛,號采三,康熙年間人,在科舉道路上雖然失敗,他畢生研究《大學(xué)》《中庸》頗有建樹(shù),是一個(gè)相當了不起的學(xué)者,是清朝早期杰出的教育家和學(xué)者。
這位老夫子根據傳統對蒙童的規范方面的要求,并結合自己多年的教書(shū)實(shí)踐,寫(xiě)成了一本教育孩子、啟營(yíng)地孩子的書(shū),叫《訓蒙文》,后來(lái)有學(xué)者在《訓蒙文》的基礎上進(jìn)行了修訂,并把書(shū)改名為《弟子規》。從此之后,這本書(shū)在私塾里面開(kāi)始廣泛流行!兜茏右帯肥菑摹墩撜Z(yǔ)學(xué)而》篇中的“弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則以學(xué)文“這句話(huà)開(kāi)始的,講的正是孔夫子的核心思想,四個(gè)字“孝、悌、仁、愛(ài)”,讀后感《弟子規 第一章節讀后感》!兜茏右帯啡娜倭,一千零八十字,對孩子的'言語(yǔ)、行動(dòng)、舉止、待人、接物等方面提出了詳細而明確的要求。
《弟子規》的文字淺顯易懂,押韻順口,樸實(shí)無(wú)華,說(shuō)理透徹,循循善誘,內容又來(lái)自于中國傳統基本的道德、倫理、規范,所以影響非常之大。幾乎可以與《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》相媲美。第一講告訴我們對于學(xué)習了眾多知識與技能的現代年輕人來(lái)說(shuō),懂得規矩的重要性很重要!在公司工作,在家里生活,每個(gè)人都要懂得相互尊重,和平相處,遵守公司規章制度,對父母子女和藹,大家處在一個(gè)有規有律的環(huán)境,有序生活。
弟子規小學(xué)讀后感13
學(xué)校發(fā)給我們一本《弟子規》小書(shū)。開(kāi)始我走馬觀(guān)花的看了一遍,不懂什么意思。寒假在老父母的指導下又把《弟子規》拿出來(lái)認真地讀了一遍,原來(lái)《弟子規》是中國傳統圣賢教育的書(shū)籍,它把中華民族的`優(yōu)良傳統和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛(ài)幼,孝敬父母,勤儉節約,寬容大量,什么是親情,友情……
以前我不懂得孝敬父母,常常惹父母生氣。有一次,媽媽把飯做好以后放到桌子上,喊我吃飯,我被精彩的電視劇迷住了,沒(méi)有答應。媽媽一而再再而三的喊我吃飯,我不耐煩的回答:你們去吃嘛,我一會(huì )再來(lái),喊我干什么嘛。媽媽說(shuō),飯快涼了,快點(diǎn)來(lái)吃吧!我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次,媽媽正在廚房里干活,叫我幫她把地掃一掃。我根本就沒(méi)有理她,只是在電腦上盡情的打游戲。媽媽過(guò)了一會(huì )又喊了你把地掃了沒(méi)有?我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣的說(shuō):“你這孩子,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫你嗎!”
今天,我讀了《弟子規》的入則孝,我很后悔。尤其是有看見(jiàn)后面的父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。意思是說(shuō)“父母叫我們,應該及時(shí)回答,不要慢吞吞的。父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或者推辭偷懶!毕胂胛易约旱男袨,真不應該.我已經(jīng)認識到了自己的缺點(diǎn)。我要改正缺點(diǎn),做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的好孩子. 孫宇
弟子規小學(xué)讀后感14
泛愛(ài)眾就是與朋友在一起相處要講平等博愛(ài)。愛(ài)人者,人恒愛(ài)之。
“弟子規、圣人訓”弟子就是學(xué)生,規就規范!兜茏右帯肥且罁潦ハ葞熆鬃拥慕陶d而編成的學(xué)生的生活規范。
《弟子規》一共分為總敘,入則孝,出則弟,謹,信,泛愛(ài)眾,親仁,余力學(xué)文八部分?倲⒕褪强偟母爬ㄒ幌潞竺娴钠邆(gè)部分。入則孝就是在家要善事父母,心里念念不忘父母對我們的養育之恩,念念都要照顧到父母。出則弟就就是在社會(huì )上能夠順從長(cháng)上,能夠順從長(cháng)上,能夠奉事兄長(cháng)。謹是指我們行為上要謹慎,不可放逸。信就是指言語(yǔ)上要言而有信,信用是成功階梯的第一步。人無(wú)信則不立。泛愛(ài)眾就是與朋友在一起相處要講平等博愛(ài)。愛(ài)人者,人恒愛(ài)之。親仁就是親近仁者,以師是之,要跟他學(xué)習。仁者無(wú)敵。余力學(xué)文就是除了以上六個(gè)部分所學(xué)習的'之外,如果有多余的時(shí)間和精力,就要好好地學(xué)習其它有益的學(xué)問(wèn)。
《弟子規》的每一部分都教給了我一個(gè)道理,入則孝告訴了我要孝順,出則弟告訴了我要奉事兄長(cháng),謹告訴要謹慎做事。在今后的學(xué)習與生活中,我一定要嚴格遵守《弟子規》中的知識,《弟子規》一定會(huì )讓我比以前更加好!兜茏右帯愤m合所有學(xué)校與各種年齡的人誦讀他可以幫助人們建立明確的價(jià)值觀(guān)念。養成敦厚善良的心性。同是對家庭的和諧,社會(huì )風(fēng)氣的凈化,也必然有莫大的助益。
《第子規》對我十分有益,在學(xué)習與生活中我也一定回按照《第子規》。
弟子規小學(xué)讀后感15
我感激世界上的一切事物,但我更感激我的父母,感激他給了我生命以及無(wú)限的親情,這都源于《弟子規》,它使我明白,要對自己的父母心存感恩。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的脾氣越來(lái)越大,性格越來(lái)越急躁,面對父母嘮嘮叨叨的教育,話(huà)語(yǔ)總是左耳進(jìn)右耳出,有時(shí)面對父母的斥責,還會(huì )摔門(mén)而出,根本不顧父母的感受,當那天在房讀《弟子規》以后,我才真正地知道自己錯了,并且錯得很過(guò)分。當自己摔門(mén)而出時(shí),并不曾顧及當時(shí)父母的感受,沒(méi)有看到父母心碎的樣子。
感謝《弟子規》,它使我明白,為人于女,最應感激的就是我們的父母,因為父母好比我們人生中的太陽(yáng),太陽(yáng)帶給我們溫暖,帶給我們光明,賦予了世界的生機。父母亦是如此,是父母賦予了我們生命,又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧。當你失敗時(shí),總會(huì )有一雙手關(guān)心你,呵護你,告訴你:“你永遠是最棒的.,相信自己一定行,別忘了,自己背后還有我們的支持”;當你受冷落時(shí),總會(huì )有兩個(gè)人出現在面前,伸出雙手給你溫暖;當你受挫折時(shí),還是這雙手將你從困難中拉出,讓你沖破挫折走向成功。
我們應該對父母感恩,在父母的有生之年就盡力孝順他們,不要在父母永遠離開(kāi)的時(shí)候,才知道父母對自己的恩重如山,才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到。不要在父母永別了,才涕淚滿(mǎn)衣地在他們墳前哭啊,嚎啊,到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規》悟出來(lái)的:感恩父母,不能等;回報父母,不能等;孝順父母,不能等。
我感謝《弟子規》,它讓我真正懂得了孝道,懂得了一切,我會(huì )用我最真實(shí),最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
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