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弟子規讀書(shū)心得

時(shí)間:2024-07-23 12:02:46 弟子規 我要投稿

【熱門(mén)】弟子規讀書(shū)心得

  當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的弟子規讀書(shū)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】弟子規讀書(shū)心得

弟子規讀書(shū)心得1

  “弟子規圣人訓首教悌次謹信……”我正讀著(zhù)清代文學(xué)家李毓秀的作品《弟子規》。這本書(shū)令我受益匪淺,讓我明白了許多道理。

  《弟子規》共分成了八個(gè)部分,[總敘]告訴我們要學(xué)習七個(gè)部分。[入則孝]告訴我們在家應該尊敬父母,父母不喜歡我們的壞習慣應該馬上改掉,如果父母親對我們管教嚴厲的時(shí)候,不應該痛恨父母,父母親所做的、所說(shuō)的都是為我們好,就像“親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢!盵出則弟]告訴我們和兄弟姐妹在一起應該和睦相處,如果不和睦,只會(huì )令父母操心,和睦了,父母就少了一份操心,這樣也是對父母的一份孝敬。

  我讀著(zhù)讀著(zhù),我心里慚愧極了,平時(shí),在家里媽媽總對我說(shuō)應該改掉壞習慣,多幫助媽媽干活,可我就是不聽(tīng),現在媽媽生病了,我才體會(huì )到媽媽的辛苦。我們要孝順自己的父母。

  我已經(jīng)明白做人、做事的道理了,我一定要改掉壞習慣,做一個(gè)懂得孝順父母的'好孩子!兜茏右帯穼ξ覀兊囊簧某砷L(cháng)經(jīng)歷會(huì )有很大的幫助,我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻地用這本書(shū)叮囑自己怎樣去孝敬自己的父母親。做父母心中的好孩子。

  同學(xué)們,你們《弟子規》讀后感會(huì )怎么寫(xiě)呢?

弟子規讀書(shū)心得2

  今天暑假,我讀了一本國學(xué)經(jīng)典——《弟子規》,“弟子規,圣人訓。首孝悌,次謹信!崩世噬峡,易讀易誦,像唱歌一樣,非常有趣。他的意思是《弟子規》是圣人對后生的訓導:首先要孝順父母,尊敬兄長(cháng),其次做人要謹慎,講信用。

  兩千年前的古圣人告訴我們“孝悌”和“謹信”是做人的根本,我們是 21 世紀的現代人更應該時(shí)刻謹記圣人訓,并履行到實(shí)際行動(dòng)中去。

  我們的`生命源于父母,是父母哺育了我們,含辛茹苦地把我們撫養長(cháng)大,供我們學(xué)習,給我們溫暖。我們應該用實(shí)際行動(dòng)去回報父母。

  當父母忙碌了一天,疲憊地回到家里,我們?yōu)樗麄兯腿ヒ痪涮鹛鸬膯?wèn)候:爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔,快坐下歇歇吧!當父母忙得不可開(kāi)交的時(shí)候,主動(dòng)伸出我們的小手,為他們做一些力所能及的事情。當父母生日的時(shí)候,及時(shí)為他們送上一份美好的禮物,送上一句誠摯的祝福。我們更應該虛心好學(xué)、勤奮上進(jìn),用優(yōu)秀的成績(jì)讓父母歡心。

  “人無(wú)信則不立”書(shū)后的小故事告訴我們這樣的道理。宋濂是古代的大學(xué)問(wèn)家。幼年的他家境十分貧寒,只能向別人借書(shū)抄書(shū)。一次,宋濂借到了一本他非常喜歡的書(shū),可說(shuō)好明天一早得還給人家,于是宋濂忍受著(zhù)嚴寒,抄了整整一夜,將書(shū)抄完。第二天早上按時(shí)把書(shū)還給別人。宋濂用自己的誠信贏(yíng)得了別人的信任,也贏(yíng)得了自己輝煌的人生。

  誠信是每天按時(shí)地交給老師那工整的作業(yè)本;誠信是讓家長(cháng)簽名的考試卷;誠信是答應別人的事能做到。

  誠實(shí)守信、孝順父母,從我做起,從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起。

弟子規讀書(shū)心得3

  近期,根據公司要求,部門(mén)組織員工學(xué)習了《弟子規》,通過(guò)學(xué)習《弟子規》,使我了解到這是一部中華傳統文化的經(jīng)典,有著(zhù)弘揚和建設中華民族精神的作用,是我們民族的靈魂。它全面系統地闡述了做人、處事、交友、尊老、愛(ài)幼等道德行為規范。對當今建設文明和諧社會(huì )是百益而無(wú)害的。它能勝于法制強行,它能在人的心靈上起到道德言行的約束,它能喚起人們的“仁愛(ài)”“慈悲”之心,從而能樹(shù)起人生的正確坐標,遠離是非避邪之路。弟子規讓我們學(xué)習怎樣和他人和諧相處,養成一種尊敬他人的良好習慣。弟子規提高了人們的思想道德素質(zhì),讓人們樹(shù)立起正確的倫理道德和人生觀(guān),同時(shí)對我們現實(shí)生活有著(zhù)重要的指導意義。

  我想,一個(gè)人無(wú)論是在生活中還是在工作中,總要不斷完善自我,培養良好地道德情操,才能贏(yíng)得人們的尊重,適應社會(huì )發(fā)展潮流,從而更好地解決各種發(fā)展難題。而《弟子規》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識,今后,我要進(jìn)一步深入反復讀誦《弟子規》,真正了解弟子規的精髓,從中學(xué)會(huì )做人處事的道理,提高自身修養,指導工作實(shí)踐。

  俗話(huà)說(shuō),書(shū)讀百遍,其意自現,通過(guò)反復學(xué)習弟子規有關(guān)內容,使我深刻體會(huì )到做人父母的要重視和培養道孩子的品德素質(zhì),從《弟子規》學(xué)起。讓他們接受古圣先賢的教育,令其明辨是非,善惡,尊老愛(ài)幼。自己要以身作則,處處為孩子作好表率,引導和啟發(fā)孩子們的“孝心”、“愛(ài)心”和“感恩心”開(kāi)拓孩子們的道德智慧,為他們傳授圣賢教育的`典范。對個(gè)人而言,要真正了解和掌握弟子規深刻內涵,同時(shí)把這些基本道理運用到工作實(shí)踐中,相信我的工作會(huì )有一個(gè)新的起色。

  總之,我認為《弟子規》是圣賢教育的指南,它不但適用于家庭教育,并且還適用于各階層不同年齡人的學(xué)習和效仿。是正規人生糾正錯誤的良方,在工作實(shí)際中,就是要正確理解和運用弟子規中所闡述的道理,使其成為自己工作實(shí)踐中的指路明燈。

弟子規讀書(shū)心得4

  記得我第一次見(jiàn)《子弟規》的時(shí)候,就被它那古樸典雅而精致的表面而吸引。在上六年級時(shí),我爸爸給我買(mǎi)了本《子弟規》是一本兒童讀物。而且都加了解釋和圖畫(huà),非常漂亮親切。

  我記得看見(jiàn)《子弟規》上面的第一段話(huà)是:“弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!边@句話(huà)使我感慨萬(wàn)千,像一個(gè)古圣賢師在教誨我一樣;清澈的小溪湍湍流入我的心田。

  一本《弟子規》能指導我們如何正確的做人、待人、處事、待物,是教導我們生活、學(xué)習應有的禮儀與道德的老師。如果我們能?chē)栏褡袷亍蹲拥芤帯返脑?huà),堅持一年;我相信我們身上的'壞毛病,一定會(huì )改掉一些,甚至全部改掉;如果學(xué)會(huì )了《子弟規》我相信你一定成為一個(gè)文學(xué)雅士。

  《弟子規》篇幅不長(cháng),總共1080個(gè)字,分五個(gè)部分。具體列出為人子弟在家、出外、待人、接物、求學(xué)應有的禮儀和規范。首先在日常生活中,要做到孝敬父母,友愛(ài)兄弟姊妹,其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎,做人要講信用、講仁義、講道德,也就是做人要厚道,和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài),要親近有仁德的人,并向他學(xué)習,這些都是我們必做的事,如果還有多余的時(shí)間,不要浪費光陰,要抓緊時(shí)間精力去學(xué)習技藝等其他有益的知識學(xué)問(wèn)。

  讀《弟子規》要用我們的心地去感悟,《弟子規》的每一句都是我們每個(gè)人心性的流露,“父母呼,應勿緩”雖然只是對父母一個(gè)恭敬的行為,但是心中要時(shí)時(shí)刻刻對父母保持孝敬!

  我認為《弟子規》確實(shí)是指導我們日常生活、學(xué)習的一本好書(shū),時(shí)常能把自己的言行舉止用《弟子規》進(jìn)行觀(guān)照,反省自己的過(guò)失并能改正,假以時(shí)日,相信自己會(huì )有很大的進(jìn)步。

弟子規讀書(shū)心得5

  “德行是不可分割的:是則是,非則非,一點(diǎn)都不能含糊!比诉@一生最重要的就是要懂得如何做人。而做人要從孝悌來(lái)入門(mén)——古人深知這樣的道理,于是他們傳承給我們一些最寶貴的做人經(jīng)驗,而這些都記錄在《弟子規》里!兜茏右帯愤@本書(shū)出自于孔子的筆下。這本書(shū)主要是圍繞著(zhù)“孝心,孝言,孝行”而創(chuàng )作的一本古詩(shī)詞。讀了這本書(shū)后我深有感觸。讓我先來(lái)說(shuō)說(shuō)“孝心”吧!孝就是孝敬的意思,心就是我們的愛(ài)心,而孝心的意思就是說(shuō)我們要有一顆孝敬尊重長(cháng)輩的心。我們時(shí)時(shí)刻刻要考慮到父母和長(cháng)輩地感受,想著(zhù)要為他們做些什么。愉快而迅速地完成我們需要做得事。

  “孝言”是說(shuō):我們在對長(cháng)輩、父母、同學(xué)、朋友說(shuō)話(huà)時(shí)一定要文明用語(yǔ),這樣的話(huà)別人就會(huì )認為你是一個(gè)懂事的好孩子。我認為每天對爸爸媽媽說(shuō)的四句話(huà)是每位同學(xué)必須具備的:

  1、早上起來(lái)對爸爸媽媽說(shuō)聲:“早上好”。

  2、到了學(xué)校對爸爸媽媽說(shuō)聲:“再見(jiàn)”。

  3、回到了家對爸爸媽媽說(shuō)聲:“我回來(lái)了”。

  4、睡覺(jué)前對爸爸媽媽說(shuō)聲:“晚安”。如果你做到了并且對爸爸媽媽說(shuō)了,這樣的話(huà)爸爸媽媽就會(huì )認為你已經(jīng)長(cháng)大了,而且會(huì )很開(kāi)心。希望大家可以說(shuō)好這四句話(huà),讓文明語(yǔ)言在我們的生活中開(kāi)始傳播吧!除了“孝心,孝言”還有“孝行”;在生活中我們一定要孝敬老人,愛(ài)護比我們年齡小的.弟弟妹妹們。

  在長(cháng)輩們累的時(shí)候,我們可以為他們捶捶背,或是幫他們做一些力所能及的事,在弟弟妹妹們遇到困難的時(shí)候我們可以去幫助他們。我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行對“孝心,孝言”“孝行”地理解。孝是無(wú)所不適的,社會(huì )不能沒(méi)有孝,生活中更不能沒(méi)有孝。凡事孝為先,沒(méi)有孝就什么都做不好。讓我們從今天做起,從一點(diǎn)一滴做起,從一分一秒做起,為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )貢獻自己的微薄之力。

弟子規讀書(shū)心得6

  “弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文······”這就是我們常讀的弟子規。弟子規就是用來(lái)教育人們要做到那些做人的基本準則。

  《弟子規》原名《訓蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條:“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛(ài)眾而親仁。行有余力則以學(xué)文”的`文義以三字一句,兩句一韻編纂而成。分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》,并改名《弟子規》。

  讀完弟子規后,我覺(jué)得自己真的沒(méi)做到弟子規中的很多規范,我自己也很慚愧,無(wú)顏再當一個(gè)人了。前些天我和媽媽鬧不和,我媽說(shuō)非要把我弄出去,我說(shuō)你過(guò)來(lái)把我拉出去啊,我媽拽著(zhù)我往外推,我使勁的反抗,最后我媽沒(méi)把我扔出去,最后我十分慚愧,自己和媽鬧矛盾,實(shí)在是對不起我媽了;叵胨盐疑鰜(lái),是她給了我生命,是她給了我的一切,我自己都是她的,更不要說(shuō)和她鬧矛盾了,在這個(gè)世界上,她給了我太多太多,恐怕我一輩子也還不清吧!

  弟子規,不愧是圣人訓!

弟子規讀書(shū)心得7

  我看了《弟子規》里面的“護生愛(ài)物篇”里面有一句話(huà)叫:“放生不殺生,愛(ài)護小生命。生態(tài)保平衡,美化好環(huán)境!苯o我感觸很深。下頭我就講一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事。

  記得有一次,我去郊外的爺爺家做客,正在外邊玩的時(shí)候,我忽然看見(jiàn)有個(gè)爺爺在拉網(wǎng),我跑過(guò)去問(wèn)爺爺:“這是什么啊”那個(gè)爺爺得意地說(shuō):“不懂了吧,這是粘網(wǎng),是專(zhuān)門(mén)粘小鳥(niǎo)用的,一天能逮十多只呢!”這時(shí),我看見(jiàn)粘網(wǎng)上已經(jīng)有三只小鳥(niǎo)了,他們在痛苦的掙扎著(zhù),卻一動(dòng)也不能動(dòng)。那幾只小鳥(niǎo)好像在無(wú)助的看著(zhù)我,乞求我的幫忙,我真想立刻就把它們放了,可這事還得經(jīng)過(guò)爺爺的同意,我忽然想起了《弟子規》所講的“愛(ài)護生物篇”,便委婉的對爺爺說(shuō):“爺爺,您明白弟子規這本書(shū)嗎那里呀,都是你們這些老一輩對我們的'教育和忠告,里面有告訴我們要孝敬父母、尊老愛(ài)幼的,有培養我們小學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的,還有一篇講:‘人若愛(ài)惜生命,也是替天行道的善事呢!憧,讓我們也來(lái)做一回善事吧!”他聽(tīng)完以后,半天沒(méi)有吱聲,他不情愿的把小鳥(niǎo)一個(gè)一個(gè)的從網(wǎng)上摘了下來(lái),放飛了。做完這些事后,他說(shuō):“我還有事,我先走了!闭f(shuō)完,他便急匆匆地離開(kāi)了。

  過(guò)了幾天,聽(tīng)爺爺說(shuō),他的粘網(wǎng)已經(jīng)被車(chē)=撤走了,我心中的一塊石頭最終落了地。

  同學(xué)們,那個(gè)爺爺有實(shí)際行動(dòng)改正了他的過(guò)錯,成了一個(gè)善良、有愛(ài)心的人,我們是不是也有破壞環(huán)境和生態(tài)平衡的行為呢讓我們共同從自我做起,做保護動(dòng)物,愛(ài)護大自然的小衛士吧!

弟子規讀書(shū)心得8

  初次接觸《第子規》,認為和兒時(shí)背的《三字經(jīng)》一樣,不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已,因此很是不以為然。聽(tīng)完某位名家的幸福人生講座之后,才知道這是一本做人之道的寶典,淺顯易懂的文字蘊卻含著(zhù)做人的真理,不僅對于教育少年兒童,對于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生,和諧的家庭有著(zhù)重要的意義。

  所謂“弟子”就是學(xué)生,活到老,學(xué)到老,做圣人的學(xué)生!耙帯笔鞘裁匆馑?就是規范、道理,做人應盡的道理,做人應盡的規范。

  “入則孝、出則悌、謹而信、泛愛(ài)眾、行有余力,則以學(xué)文”是《弟子規》的總綱領(lǐng)。只要我們認真地去學(xué)習、去感悟,就會(huì )明白許多的道理,為人處世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的準繩,在生活工作中就會(huì )有正確的判斷,及時(shí)糾正自己錯誤的言行。

  “父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責、須順承”,在過(guò)去孩童都懂得的道理,我們現代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過(guò)幾年私塾,對我們的教育是嚴而寬,用餐時(shí)長(cháng)輩不上桌,晚輩絕不可以動(dòng)筷子,“長(cháng)者先,幼者后”,有好吃的長(cháng)輩先嘗。所以,在我們的.人生理念中,長(cháng)輩就是太陽(yáng),我們是星星,永遠圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉。父親老家在農村,生活非常貧困,爺爺奶奶生病時(shí),母親把家中所有的積蓄和每月工資,全部拿出來(lái)給老人治病,而父母只好借債過(guò)日子。父母從沒(méi)有刻意要求我們姐弟孝順他們,而我們如今對父母都很孝順,耳渲目染父母的言行,對孩子來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的。

  早年雖然讀過(guò)《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》,但讀而不知其意,聽(tīng)了幸福人生講座以后,才恍然大悟,《弟子規》是十善的細化,是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中,我是以五戒十善來(lái)檢驗約束自己的言行,然而五戒十善比較概括,具體運用到生活中有點(diǎn)不知所以然,所以常常犯小惡卻不能覺(jué)察,時(shí)常因為工作忙碌而忽視了別人的感受,話(huà)說(shuō)出口不是很柔和,“怡無(wú)色,柔無(wú)聲”沒(méi)有做到,和同事討論問(wèn)題,意見(jiàn)不統一,語(yǔ)調會(huì )不知不覺(jué)就提高了八度,“言語(yǔ)忍,忿自泯”沒(méi)有落實(shí),學(xué)習《弟子規》后才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。除了前面的兩條,自認為還算及格外,其余每一條都有很多的不足,試想,如果時(shí)光倒退200年,當我們面對無(wú)邪而知禮的孩童,該是怎樣的汗顏。

  和古人相比,我們的品行已經(jīng)落后的太遠太遠了,今天能接受傳統文化的教育,感到非常幸運,很感恩這本書(shū)。要報恩,唯有認真學(xué)習《弟子規》并學(xué)以致用,用《弟子規》來(lái)規范言行,指導生活和學(xué)習,培養自己孝親尊師、溫和謙遜的品德,以恭敬的心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為,來(lái)對待一切人、事、物,不斷提升自己的品行修養,“事諸父、如事父、事諸兄、如事兄”,以眾生之苦為己苦,幫助更多有緣人。

  學(xué)習《弟子規》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜,?ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì ),這個(gè)世界才變成和諧的世界。

弟子規讀書(shū)心得9

  讀了《弟子規》之后,我懂得了許多大道理。

  “長(cháng)呼人,即代叫,人不在,已即到!彼囊馑际牵郝(tīng)到年長(cháng)者叫人時(shí),應立即替他(她)去叫。這讓我懂得了一個(gè)道理:如果被叫的人不在,自己就立即到年長(cháng)者那里去,看看有什么事情需要幫忙。還有一個(gè)不能貪小便宜的道理:“用人物,須明求,倘不問(wèn),即為偷”。意思是:想要使用別人的東西時(shí),必須當面向人家提出請求,征求別人的`意見(jiàn)。假如不問(wèn)一聲就拿走,那就是偷竊。

  最重要的是“信”,它講的是信用。如:“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”。意思是:凡是說(shuō)出的話(huà),首先要真實(shí)不虛,講求信用,答應別人的事情一定要遵守承諾。說(shuō)謊話(huà)騙人、胡言亂語(yǔ)等都是萬(wàn)萬(wàn)不可的。還有一個(gè)是自己做不到的事情,千萬(wàn)不要做。就是:“事飛宜,勿輕諾,茍輕諾,進(jìn)退錯!

  是啊,每當想起那些老師,同學(xué),朋友,長(cháng)輩……對自己的關(guān)愛(ài)時(shí),我總會(huì )感到很激動(dòng),他們給過(guò)我無(wú)私、偉大的愛(ài),是我堅強的后盾。

  《弟子規》不但是本書(shū),還是我們的教師,如果大家有空,一定要看一看呦!

弟子規讀書(shū)心得10

  剛讀《弟子規》我就被它所震撼,原來(lái)中國有這樣優(yōu)秀的傳統文化。認真研讀了《弟子規》之后我明白了不少道理,面對它我有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),弟子規總序開(kāi)篇的“首孝悌,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文”組成了一個(gè)完整的道德系統,其核心是做人的“道”和“德”,就是通常說(shuō)的“道德”。

  中國是具有五千年燦爛文化的文明古國,知恩圖報,尊老愛(ài)幼,待人誠懇……這些優(yōu)良的道德傳統從古至今都為人所熟知,翻開(kāi)《弟子規》一讀,就仿佛置身于文明當中,置身于做人的倫理和大道當中!鞍偕菩橄取,行孝是為人子的本分,“首孝悌”,就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài),要孝敬父母。一個(gè)人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話(huà),那么他就喪失了做人的根本,對長(cháng)輩、對領(lǐng)導、對家人、對同事、對朋友就更談不上發(fā)自?xún)刃牡淖鹬,他所做的事情也就很難得到認同!按沃斝拧,告訴我們做人要謹慎,要講信用,也就是要誠信為本。小到一個(gè)人、大到一個(gè)企業(yè),如果不能誠實(shí)待人,那么他依靠什么立足社會(huì )呢?“泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文”,意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他們學(xué)習,以上這些事是學(xué)習的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學(xué)習一些其它方面的知識充實(shí)自己。這是教育我們如何待人處事、如何學(xué)習,要經(jīng)常學(xué)習別人的長(cháng)處,來(lái)彌補自己的缺點(diǎn),從各個(gè)方面來(lái)約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養。

  人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。有句話(huà)叫“細節決定成敗”,而《弟子規》就是教導我們要重視生活行為的各個(gè)細節,用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言,教導大家如何修養品德、孝親友愛(ài)以及生活起居中待人接物所應有的禮節。我們都是普通人,大量的日子,都是在做一些普通的小事,如果每個(gè)人都認真對待自己所做的每一件小事,都注重細節,把小事做細、做透,把它做好、做到位,那就會(huì )做出“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”的不平凡。讀了《弟子規》之后,我才發(fā)現,以前自己習以為;蜃约赫J為對的言行,原來(lái)都存在著(zhù)一些不足。

  “事勿忙,忙錯多,勿畏難,勿輕略”這一句令我感觸最深。它告訴我們:做事不能匆匆忙忙,否則容易出錯,不要怕困難,也不能隨便敷衍了事。心亡為忙,我們祖先在造字之始,就已經(jīng)把這個(gè)字的意思說(shuō)得極明白了。當我們希望做好一件事情時(shí),會(huì )說(shuō)“用心去做”。當我們已經(jīng)心不在焉之時(shí),事情的結果可想而知。正所謂“欲速則不達”,“事勿忙,忙多錯”就是告訴我們做任何事情,心里都要先有一個(gè)計劃,循序漸進(jìn),最后才有可能成功做好這件事。什么是優(yōu)先次序?我們都要明了,哪一個(gè)應該先做,哪些比較重要我們應該要先做。千萬(wàn)不可以等到時(shí)間非常緊迫的時(shí)候,才匆匆忙忙非常緊張的來(lái)把它完成。結果事與愿違,往往會(huì )做得不好,也很容易出差錯,而且也會(huì )影響工作團體和身邊的人。我是個(gè)急脾氣,平時(shí)常常有這樣的體會(huì ),當自己很忙的時(shí)候,就會(huì )愈來(lái)愈緊張,緊張到最后變得幾乎完全沒(méi)有頭緒,導致錯誤百出。我以后做任何事情,內心一定要清清楚楚,不要事情很多就忙亂得沒(méi)有頭緒。

  “勿畏難,勿輕略”就是說(shuō)我們做任何事都不要畏懼困難而猶豫不前,也不可以草率,隨便應付了事。所謂失敗是成功之母,堅持就是勝利。但凡經(jīng)歷過(guò)失敗最終獲得成功的人對這句話(huà)都會(huì )有更深刻的領(lǐng)悟,正因為失敗后的堅持,因為懂得自己總結經(jīng)驗教訓,并接受別人有益的建設性的批評和建議,再經(jīng)過(guò)自己冷靜思考,所以他們最終克服了困難,獲得成功!皯B(tài)度決定命運”,無(wú)論是工作或者學(xué)習,我們要有不畏困難積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。以前工作中有時(shí)會(huì )想要挑容易做的去做,碰到困難的大部分都會(huì )畏縮,不敢前進(jìn),或者干脆抱著(zhù)僥幸心理等待事情的轉機,F在我知道要想成功,就要有超越自己的能力和信心,要有勇于面對困難,努力戰勝困難的`決心,并且持之以恒,直到成功。

  還有在工作中與同事相處時(shí),有時(shí)因工作一忙而忽視了別人的感受,說(shuō)話(huà)不是很柔和,“怡無(wú)色,柔無(wú)聲”沒(méi)有做到,和同事討論問(wèn)題,往往由于意見(jiàn)不統一,而急于表白自己的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn),使聲調不知不覺(jué)的提高了。

  像這樣的細節問(wèn)題還有很多……感謝《弟子規》,讓我重新審視了自己的行為養成和道德品質(zhì)。

  “恩欲報,怨欲忘,抱怨短,報恩長(cháng)”,《弟子規》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過(guò)我們的人。將別人的愛(ài)永記于心,把別人的美德汲取,完善自己,感動(dòng)別人!兜茏右帯肥俏覀兩畹囊幻骁R子,是我們養成良好個(gè)人行為的指南,是檢驗我們道德品質(zhì)的一個(gè)標準,是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育,也是我們終身受益的良師益友。

弟子規讀書(shū)心得11

  弟子規》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書(shū)以《論語(yǔ)學(xué)而》中的“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文”開(kāi)篇,以三字韻語(yǔ)的文字形式,教人應該怎樣待人處世!兜茏右帯吩斒隽藗(gè)人品德修養、生活起居、待人接物、工作學(xué)習等的行為規范。

  一、真誠待人,改變自己

  我們往往忽略了一個(gè)這樣的事實(shí),其實(shí),最不完美的是自己,最應該完美是自己的那顆心。這正如《弟子規》中“凡是人,皆須愛(ài);天同覆,地同在”所說(shuō)的那樣,只有自己真誠待人,主動(dòng)關(guān)心他人,才會(huì )得到別人的真心相待,進(jìn)而促進(jìn)和諧社會(huì )的建立。

  我們總是希望得到別人的關(guān)懷,得到別人的尊重,卻不知道卻主動(dòng)關(guān)懷別人,常常忘記去尊重別人,幸福不是擁有的多,而是計較的少。

  我們?yōu)槭裁闯3SX(jué)得自己不幸福,那是因為我們要求的太多,付出的`太少,我們總是想擁有許多東西,當我們得不到的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得不幸福,甚至很悲傷,比如,有的人喜歡漂亮的衣服,如果由于各種原因自己這種愿望得不到滿(mǎn)足就會(huì )覺(jué)得不幸福;有的人喜歡地位、榮譽(yù)或金錢(qián),當他的愿望得不到滿(mǎn)足就會(huì )覺(jué)得不幸福,這常常不幸福的原因都是由于自己的過(guò)多的要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足而造成的。在感覺(jué)不幸福的時(shí)候,我們卻沒(méi)有想一想自己付出了多少,自己為別人付出了多少,如果我們常常這樣反省一下自己,那么也許我們會(huì )覺(jué)得幸福其實(shí)就在身邊,只要我們付出了,努力了,做到問(wèn)心無(wú)愧,那么許多情況不如人意的時(shí)候,我們也應該覺(jué)得心中坦然,沒(méi)有必要覺(jué)得不幸福。

  今年新接手的四年級,由于學(xué)困生人數多,成績(jì)不是很理想,我也曾經(jīng)苦惱,覺(jué)得自己很不幸福。為了提高學(xué)生成績(jì),我每天一有空就給學(xué)困生進(jìn)行輔導,加強了和家長(cháng)的聯(lián)系,學(xué)生每天的家庭作業(yè)都認真批改,并指導改錯,在課堂教學(xué)上也緊跟課改的步伐,所有應該做的我都做了,學(xué)生的學(xué)習效果有了提高,雖然比別的班還是有一段差距,但是我覺(jué)得自己付出了,努力了,問(wèn)心無(wú)愧了,看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,

弟子規讀書(shū)心得12

  《弟子規》里面講了做人要有禮貌,這本書(shū)很好,它里面寫(xiě)的是如何尊重長(cháng)輩。還有一部分是說(shuō),要尊敬老人,尊敬老人是一種美德。所以咱們一定要好好讀《弟子規》,想清楚里面講的事情!兜茏右帯愤@本書(shū)對我們的將來(lái)有許多的好處,如果咱們覺(jué)得它不好,那就是錯了。

  《弟子規》這本書(shū)是孔子寫(xiě)的,所以咱們一定要好好向孔子學(xué)習。要好問(wèn)、要好學(xué),不要因為學(xué)習有了困難就放棄?鬃臃浅:脤W(xué)、好問(wèn),咱們要成為向孔子學(xué)習的好孩子。要懂得做人的道理,書(shū)中都有孔子講的做人的做法,做到那樣就無(wú)可挑剔了。咱們一定要好好地向孔子講的那樣學(xué)習。因為孔子是一位很有才的.人,他是一位偉大的思想家和文學(xué)家,在世界上都很有影響力,一些到中國的外國人專(zhuān)門(mén)到孔子的故里敬拜。

  向孔子學(xué)習要注意三點(diǎn),一個(gè)是禮貌,一個(gè)是好學(xué)、好問(wèn),第三個(gè)是尊敬。咱們要從小養成良好的習慣,不要因為家長(cháng)慣著(zhù)咱們就改變主意。還有讀書(shū)也很重要,無(wú)論什么書(shū),只要有知識對我們有益處,就一定去讀。

  還有一句話(huà),是媽媽給我講的,意思是:你多一份愛(ài)就多一份美德,你多一份禮貌就多一份尊重。

弟子規讀書(shū)心得13

  《弟子規》是一門(mén)國學(xué),已經(jīng)開(kāi)課一個(gè)學(xué)期了,學(xué)了它后我也有了很多的體會(huì ),然而,在眾多的體會(huì )中最大的就是我變了。

  以前的我總是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活著(zhù)。而如今學(xué)了《弟子規》后的我,變的勤勞懂事了。早晨不再讓媽媽叫著(zhù)起床了;一些該做的事我也不會(huì )不做而讓媽媽做了;此刻每一天晚飯后都由我來(lái)刷碗、擦地,也經(jīng)常給父母洗腳,替他們分憂(yōu)。

  此刻的我也深刻地感受到了農民們的辛苦。所以我此刻變的十分的節儉。在飯桌上時(shí),我都會(huì )細心翼翼地吃飯,怕把飯粒掉到外邊來(lái)。浪費了農民們用辛勤汗水澆灌而出的果實(shí)。并且每當吃飯前我都會(huì )在心中默背"感恩詞".

  我不光懂得了珍惜事物也懂得了珍惜時(shí)間。以前我總是說(shuō)一句話(huà):"還有時(shí)間呢!不著(zhù)急!"往往也都是因為這句話(huà)使我總是在最終一分鐘才開(kāi)始著(zhù)急,而前面的大好時(shí)光也都白白地浪費掉了。此刻可不一樣了,有事我不會(huì )再拖時(shí)間做了,總是很進(jìn)取地做著(zhù),很快就會(huì )做完,剩余的時(shí)間我也不浪費掉,用它來(lái)干一些有意義的事,讓我的生活中沒(méi)有空白的部分。

  除了珍惜我還懂得了愛(ài)惜和環(huán)保。我不再亂仍垃圾了,反而開(kāi)始遇到垃圾就撿起來(lái)仍進(jìn)垃圾箱里。鄰居家的叔叔總是喜歡在草坪里遛狗,小狗也經(jīng)常把糞便排到草坪里,造成了環(huán)境影響,我也開(kāi)始經(jīng)常到他家做客,總是給他和他的家人講一些環(huán)保知識,勸告他們不要帶狗到草坪中去,讓他們好好保護環(huán)境。

  我最大的變化就是言行舉止和我那臭臭的牛脾氣。此刻的我十分的有禮貌,在學(xué)校遇到教師就問(wèn)"教師好!"并深鞠躬,遇到客人也熱情問(wèn)候,在家中我不再那么刁蠻了,懂得了關(guān)心父母,不再和父母發(fā)脾氣了。媽媽他們都說(shuō)我長(cháng)大了,懂事了。在外邊我更是做的講禮貌了。串門(mén)時(shí)受到親人們的'贊賞,在路上時(shí)也會(huì )受到路人的好評,此時(shí)此刻我真的覺(jué)得自我長(cháng)大了!兜茏右帯肥刮覐貜氐椎椎刈兞,變的成熟了,變的懂事了,變的越來(lái)越好了!相信我以后會(huì )繼續的變,變的更好!

弟子規讀書(shū)心得14

  中華傳統文化博大精深,在中國大地上的每一個(gè)人都有受到傳統文化的影響。文化是一個(gè)連續的傳遞過(guò)程,它需要很多人去接受它,學(xué)習它,傳授它。這一種思想理念在我們中華大地上延續了五千年,哪個(gè)中華人民還沒(méi)有受到傳統文化的影響呢?雖然傳統文化在近代屢遭浩劫,越來(lái)越多的人選擇了遺忘,而她依然在中國大地上有很強的生命力,并完全消失在我們眼前,但它需要我們去學(xué)習它,感受它,傳承它。

  其中《弟子規》讓我在快樂(lè )中感情得到了升華,也懂得了很多的做人的道理。教會(huì )了我怎樣對待父母,對待老師同學(xué),對待朋友;教會(huì )了我怎么做生活中的小事,提高了我的道德修養;它啟發(fā)了我的智慧,震撼著(zhù)我的`心靈。我常常在想,如果我早點(diǎn)知道這些做人做事的道理,也許我的人生際遇會(huì )和現在大不相同。

  “父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!边@些都是《弟子規》中孝順父母的基本要求,但我們卻有很多都做不到。以前覺(jué)得父母愛(ài)子女都是非常自然的事,身在福中不知福,無(wú)法體會(huì )父母的辛苦和委屈!坝H所好,力為具;親所惡,謹為去。身有傷,貽親憂(yōu);德有傷,貽親羞!备改感量喙B我們讀書(shū),而我有時(shí)卻不能如他們所愿,讓他們非常失望;父母委婉的建議,我們不但不聽(tīng),聽(tīng)了還會(huì )覺(jué)得煩,有時(shí)甚至故意做些讓父母生氣又傷心的事。這不是我們中華民族的優(yōu)良作風(fēng),因為我們學(xué)習傳統文化學(xué)的太少。

  所以當我們學(xué)了《弟子規》才會(huì )知道,家庭、事業(yè)和身體的好壞,不僅僅只是自己一個(gè)人的事,要時(shí)刻想著(zhù)“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也”。 讀了《弟子規》,學(xué)習它里面一些行為習慣,對正在成長(cháng)的我們,給了一個(gè)很好的啟示:我們在日常生活中首先要作到孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心同學(xué),說(shuō)話(huà)做事要小心仔細,在日常的生活中要多和思想高尚的人在一起學(xué)習,在學(xué)習之余,要多讀書(shū),多學(xué)習一些科學(xué)文化知識,不但會(huì )對我們傳統文化有更深入了解,也會(huì )對未來(lái)我們自己留下了一個(gè)完美的句號。

  學(xué)習《弟子規》,學(xué)習了中華傳統文化,我想不僅僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對任何一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。學(xué)習傳統文化并傳承它,這樣,讓我們中華傳統文化在這里綻放,讓中華傳統文化走向全世界,世界將會(huì )變得更加美好!

弟子規讀書(shū)心得15

  三年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,逯老師就教我們誦讀《弟子規》。剛開(kāi)始,我只是跟老師讀,回家給家長(cháng)背。但是慢慢地,我發(fā)現《弟子規》里蘊含著(zhù)許多發(fā)人深省的道理,其中“出必告,反必面,居有常,業(yè)無(wú)變”讓我感受最深。

  記得有一次,我外出找同學(xué)玩沒(méi)有告訴爸爸、媽媽?zhuān)丶液蟊凰麄兒莺菖u了一頓。當時(shí)我心里很難受,心想:“不就是晚點(diǎn)回家嘛,用得著(zhù)這么兇嗎?”學(xué)了《弟子規》后,我明白那樣想是不對的,爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的'。同學(xué)們,多讀點(diǎn)有意義、有價(jià)值的書(shū),做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,不要讓父母為我們操心。

  逯衛芳老師點(diǎn)評:中華文化源遠流長(cháng),影響深遠,是教育下一代的瑰寶。我們的小作者已經(jīng)從這些寶貴的經(jīng)典中得到了收獲。不要猶豫了,趕快去領(lǐng)略我們中華經(jīng)典之美吧!

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