弟子規心得體會(huì )范文(精選10篇)
當我們有一些感想時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編收集整理的弟子規心得體會(huì )范文(精選10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
弟子規心得體會(huì )1
近期,根據公司要求,部門(mén)組織員工學(xué)習了《弟子規》,通過(guò)學(xué)習《弟子規》,使我了解到這是一部中華傳統文化的經(jīng)典,有著(zhù)弘揚和建設中華民族精神的作用,是我們民族的靈魂。它全面系統地闡述了做人、處事、交友、尊老、愛(ài)幼等道德行為規范。對當今建設文明和諧社會(huì )是百益而無(wú)害的。它能勝于法制強行,它能在人的心靈上起到道德言行的約束,它能喚起人們的“仁愛(ài)”“慈悲”之心,從而能樹(shù)起人生的`正確坐標,遠離是非避邪之路。弟子規讓我們學(xué)習怎樣和他人和諧相處,養成一種尊敬他人的良好習慣。弟子規提高了人們的思想道德素質(zhì),讓人們樹(shù)立起正確的倫理道德和人生觀(guān),同時(shí)對我們現實(shí)生活有著(zhù)重要的指導意義。
我想,一個(gè)人無(wú)論是在生活中還是在工作中,總要不斷完善自我,培養良好地道德情操,才能贏(yíng)得人們的尊重,適應社會(huì )發(fā)展潮流,從而更好地解決各種發(fā)展難題。而《弟子規》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識,今后,我要進(jìn)一步深入反復讀誦《弟子規》,真正了解弟子規的精髓,從中學(xué)會(huì )做人處事的道理,提高自身修養,指導工作實(shí)踐。
俗話(huà)說(shuō),書(shū)讀百遍,其意自現,通過(guò)反復學(xué)習弟子規有關(guān)內容,使我深刻體會(huì )到做人父母的要重視和培養道孩子的品德素質(zhì),從《弟子規》學(xué)起。讓他們接受古圣先賢的教育,令其明辨是非,善惡,尊老愛(ài)幼。自己要以身作則,處處為孩子作好表率,引導和啟發(fā)孩子們的“孝心”、“愛(ài)心”和“感恩心”開(kāi)拓孩子們的道德智慧,為他們傳授圣賢教育的典范。對個(gè)人而言,要真正了解和掌握弟子規深刻內涵,同時(shí)把這些基本道理運用到工作實(shí)踐中,相信我的工作會(huì )有一個(gè)新的起色。
總之,我認為《弟子規》是圣賢教育的指南,它不但適用于家庭教育,并且還適用于各階層不同年齡人的學(xué)習和效仿。是正規人生糾正錯誤的良方,在工作實(shí)際中,就是要正確理解和運用弟子規中所闡述的道理,使其成為自己工作實(shí)踐中的指路明燈。
弟子規心得體會(huì )2
我看了《弟子規》里面的“護生愛(ài)物篇”里面有一句話(huà)叫:“放生不殺生,愛(ài)護小生命。生態(tài)保平衡,美化好環(huán)境!苯o我感觸很深。下面我就講一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事。
記得有一次,我去郊外的爺爺家做客,正在外邊玩的時(shí)候,我忽然看見(jiàn)有個(gè)爺爺在拉網(wǎng),我跑過(guò)去問(wèn)爺爺:“這是什么?”那個(gè)爺爺得意地說(shuō):“不懂了吧,這是粘網(wǎng),是專(zhuān)門(mén)粘小鳥(niǎo)用的,一天能逮十多只呢!”這時(shí),我看見(jiàn)粘網(wǎng)上已經(jīng)有三只小鳥(niǎo)了,他們在痛苦的掙扎著(zhù),卻一動(dòng)也不能動(dòng)。
那幾只小鳥(niǎo)好像在無(wú)助的看著(zhù)我,乞求我的幫助,我真想立刻就把它們放了,可這事還得經(jīng)過(guò)爺爺的同意,我忽然想起了《弟子規》所講的“愛(ài)護生物篇”,便委婉的對爺爺說(shuō):“爺爺,您知道弟子規這本書(shū)嗎?里面都是你們這些老一輩對我們的教育和忠告,里面有告訴我們要孝敬父母、尊老愛(ài)幼的,有培養我們小學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的',還有一篇講:‘人若愛(ài)惜生命,也是替天行道的善事呢!憧,讓我們也來(lái)做一回善事吧!”
爺爺聽(tīng)完以后,半天沒(méi)有吱聲,他不情愿的把小鳥(niǎo)一個(gè)一個(gè)的從網(wǎng)上摘了下來(lái),放飛了。做完這些事后,他說(shuō):“我還有事,我先走了!闭f(shuō)完,他便急匆匆地離開(kāi)了。
過(guò)了幾天,聽(tīng)爺爺說(shuō),他的粘網(wǎng)已經(jīng)被車(chē)=撤走了,我心中的一塊石頭終于落了地。
同學(xué)們,那個(gè)爺爺有實(shí)際行動(dòng)改正了他的過(guò)錯,成了一個(gè)善良、有愛(ài)心的人,我們是不是也有破壞環(huán)境和生態(tài)平衡的行為呢?讓我們共同從自己做起,做保護動(dòng)物,愛(ài)護大自然的小衛士吧!
弟子規心得體會(huì )3
在這個(gè)愉快的暑假之前,鄺老師讓我們背《弟子規》,這樣可以懂得各種場(chǎng)合的禮貌。背了《弟子規》以后,我知道了《弟子規》主要講的是要孝敬父母、尊敬長(cháng)輩,兄弟姐妹之間要有愛(ài)、日常生活中的行為、做人要有信用等……
其中我最有印象的兩句話(huà)就是:父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承。這兩句話(huà)的意思是:爸爸媽媽呼喚我們的時(shí)候要馬上答應,然后去做。還有爸爸媽媽教導我們的時(shí)候要恭敬地聽(tīng),爸爸媽媽說(shuō)我們不好的`地方的時(shí)候要趕緊接受。
以前媽媽爸爸批評我的時(shí)候我經(jīng)常說(shuō):“真是的,這么不耐煩,哼!”然后跑到我的臥室里面生氣。讀完《弟子規》這本書(shū)以后,當爸爸媽媽再批評我時(shí),我雖然也會(huì )說(shuō)氣話(huà),可是不會(huì )跑到房間里去生氣了。即使跑到房間里去生氣,也不會(huì )像以前那樣氣的那么久。爸爸媽媽都稱(chēng)贊了我。我開(kāi)心極了!我一定要遵守《弟子規》里面的各種教導和禮儀。
弟子規心得體會(huì )4
自從學(xué)習了《弟子規》使我知道了很多道理,也讓我增長(cháng)了智慧!白鋈艘鲌D報、待人待物要具有恭敬心、為人要謙虛謹慎、找準人生目標??”這些都是從《弟子規》里學(xué)到的,讓我深有感觸。
“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!薄兜茏右帯防镩_(kāi)頭就是【入則孝】﹐ 僅僅只有24個(gè)字而已。我們又有幾個(gè)人能做到呢?這兩句話(huà)是在教育我們,聽(tīng)到父母的呼喚,應該立即答應;父母有什么事讓我們做,不要拖拖拉拉﹑ 懶懶散散。并且,父母的教誨一定要恭恭謹謹地聽(tīng);如果父母責備你是有一定道理的,所以你要虛心接受?吹竭@兩句話(huà)讓我無(wú)言以對,是自己想起了以前經(jīng)常和父母頂嘴﹑不懂事﹑貪玩。不過(guò)現在好啦!我每天都在盡量做到,我相信自己一定能夠做到的。
百善孝為先。行孝是為人子女的本分,但我往往注重以大行而實(shí)孝,以為賺大錢(qián)給父母并能照顧好兄弟姐妹就是孝,以為會(huì )賺錢(qián)就是有能力,就可以居高臨下說(shuō)教任何人。而《弟子規》恰恰就告訴我們行孝不僅是賺錢(qián)給父母,必須從細小入手,身有傷,貽親憂(yōu),要做到孝心常在,而非一時(shí)之念想,是切身處地站在父母親的角度體察到老人家的需要,不管多忙“;丶铱纯础,讓父母安心,放心。養父母之身、心、志、慧。小時(shí)候媽媽經(jīng)常說(shuō):“受人滴水之恩,當以涌泉相報! 《弟子規》讓我更明白了“感恩”:感恩天地給予陽(yáng)光空氣和水,感恩國家培養護佑,感恩父母給予的生命、感恩領(lǐng)導的教導,感恩同事的關(guān)心幫助,感恩親友批評指正。讀了《弟子規》之后,我才發(fā)現,以前自己習以為;蜃约赫J為對的言行,原來(lái)都這樣或那樣地存在著(zhù)不足。
“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中。財物輕,怨何生;言語(yǔ)忍,忿自泯!边@兩句話(huà)是《弟子規》里的【出則弟】。這是在教育我們,做哥哥的要善待弟弟,做弟弟的要尊重哥哥;兄弟之間和睦相處,對父母的孝心就包含其中了。彼此不貪圖財物兄弟之間就不會(huì )產(chǎn)生怨仇;言語(yǔ)上互相忍讓?xiě)嵑蘧妥匀幌恕?/p>
《愛(ài)》篇中的“凡是人,皆須愛(ài),天同覆,地同載”,不論是什么人,我們都要互相關(guān)心,愛(ài)護和尊敬,因為我們共同生活在同一片藍天下,同一塊土地上,要講平等博愛(ài)。我們要把對工作的熱愛(ài)灑向周?chē)拿恳粋(gè)角落,讓處處都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),有了好的環(huán)境,才能更加安心工作。
以上四點(diǎn)是我學(xué)習《弟子規》的淺薄體會(huì ),在這里和大家共勉。在今后的工作中,我們要學(xué)會(huì )用《弟子規》來(lái)規范自己的言行,指導生活和工作,培養我們孝親尊師,溫和謙遜的品德,以恭敬的心,謙卑的態(tài)度,彬彬有禮的行為,來(lái)對待一切人和事物,不斷提升我們自己的品德修養,讓《弟子規》發(fā)揚光大,總之一句話(huà),學(xué)習《弟子規》不是簡(jiǎn)單的讀和背,而是用來(lái)做人和做事的.。
在沒(méi)有學(xué)習《弟子規》之前認為自己什么都懂﹑都會(huì ),可學(xué)了之后才知道原來(lái)自己根本就什么都不懂﹑不會(huì )。是《弟子規》像一面鏡子似地,讓我看清了自己身上的污點(diǎn)。我覺(jué)得字典是我們學(xué)習中不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師,而《弟子規》則是我們生活中不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師。
在古代《弟子規》是做人的準則,在當代仍然影響著(zhù)更多的人,教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,是照耀心靈永恒的陽(yáng)光!我在
細細品讀《弟子規》的同時(shí),也帶走了我心靈上的塵埃,是對心靈的一次大洗禮。
《弟子規》教人向善,長(cháng)人德行,目的是讓人活得有意義、有價(jià)值。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習,使我深深的感悟到:人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標!兜茏右帯防镞@樣說(shuō)道“不力行,但學(xué)文,長(cháng)浮華,成何人。不學(xué)文,但力行,任己見(jiàn),昧理真!备嬖V我們每個(gè)人都應樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),人生才有方向,學(xué)習才有動(dòng)力。風(fēng)華正茂的我們更應有自己崇高的理想和追求,用實(shí)際行動(dòng)在茚旺這片熱土上播灑汗水、耕耘人生,用無(wú)悔的的青春去追尋自己五彩斑斕的夢(mèng)想。
當然,我們也應該看到《弟子規》中某些封建禮教迂腐的色彩,要一分為二地分析對待,“取其精華,棄其糟粕”,要學(xué)到其中“孝信”的主旨,這才是最重要的。
《弟子規》對我們的一生都會(huì )有幫助,因此我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。我決定以后會(huì )認真學(xué)習這本書(shū),并且學(xué)會(huì )去做到。不再讓我的父母為操那么多心。
弟子規心得體會(huì )5
最近,我們的鄭樂(lè )校長(cháng)從?趲Щ亓恕兜茏右帯,送了我一本。課余,我通閱了。讀了這本書(shū)使我受益匪淺,體會(huì )很深,而且從中也學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識。
《弟子規》原名《訓蒙文》,是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂,改名為《弟子規》,是一本教導兒童怎樣待人接物的書(shū)籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著(zhù)許多做人的真理,不僅對于教育少年兒童,更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著(zhù)重要的意義。在現實(shí)生活中有一些人還存在著(zhù)素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書(shū)不達禮、沒(méi)有責任感和事業(yè)心等現象。這些人缺的是什么?我覺(jué)得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶!兜茏右帯飞羁痰赜枌覀內绾涡㈨樃改、友愛(ài)兄弟;形成良好的品德和生活習慣;如何具備博愛(ài)的精神及正確的讀書(shū)方法等。諸如書(shū)中所寫(xiě)的:父母呼,應勿緩;父母命,應勿懶;出必告,返必面;居有常,業(yè)毋變;這是孝道的基本要求。兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中;稱(chēng)尊長(cháng),勿呼名;對尊長(cháng),勿顯能。乃為如何友愛(ài)兄弟,尊長(cháng)愛(ài)幼最基本的語(yǔ)言及行為規范。另外,書(shū)中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現象,進(jìn)而訓導我們如何養成良好生活習慣、具備博愛(ài)的精神和正確的讀書(shū)學(xué)習方法等。本書(shū)中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現象,而這些習慣和現象可以說(shuō)是人人皆知,但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易,不是不知道,而是不去做。書(shū)中告訴我們一個(gè)道理:不要因小而不為,良好的習慣都是從一點(diǎn)一滴做起的。
通過(guò)學(xué)習《弟子規》,我的認識提高了。每天應該做哪些事,不應該做哪些事,什么時(shí)候應該做哪些事,不應該做哪些事,怎么做好,人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物,是教育小孩子的和成年人沒(méi)有多大關(guān)系,其實(shí)作為中華民族的優(yōu)秀傳統文化,我們每個(gè)人都沒(méi)有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀(guān)念也在更新,但中國國學(xué)博大精深,雖然歷時(shí)久遠,可仍具有極強的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過(guò)中國古典文化的'熏陶,對我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。
學(xué)習《弟子規》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜,?ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì ),這個(gè)世界才變成和諧的世界。
通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我有以下體會(huì ):
一、做人要懂得感恩。對一個(gè)人而言,應該報答的最大恩情是父母的養育之恩,所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)孝字上,父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶父母教須敬聽(tīng),父母責,須順承,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求。通過(guò)學(xué)習,希望自己在今后的學(xué)習和生活中加倍努力,希望能給操勞的父母幸福的生活。
二、待人接物要懷著(zhù)恭敬之心,為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的,沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬。滿(mǎn)招損,謙受益、虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,但我卻沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì),反而常常爭強好勝,驕傲自滿(mǎn)。想一想驕傲自滿(mǎn)的確給自己帶來(lái)了很多損傷,也讓自己落后于別人一大截。通過(guò)學(xué)習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性,人不可有傲慢之心。
三、要找準自己的人生目標!兜茏右帯方倘讼蛏,長(cháng)養人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標,F在我要好好學(xué)習和落實(shí)《弟子規》,同時(shí)也要教育我的孩子,讓他從小接受傳統文化,為國教子,以德育人,孩子是祖國的未來(lái),教育好下一代是我們做父母最大的責任。至要莫如教子,相信一份耕耘一份利益。懂得反省自己,時(shí)刻反省自己的言行,做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!
弟子規心得體會(huì )6
存好心,行好事是做人的根本。我認為,就體現了中華民族的傳統美德之一誠信是金。書(shū)中講到:父子關(guān)系、君臣關(guān)系、夫婦關(guān)系都需要建立在信任、在付出當中。再來(lái),兄弟亦復如是,你愈照顧兄弟,兄弟就愈信任你。最后朋友,朋友是沒(méi)有血緣關(guān)系的,這都是要透過(guò)長(cháng)期的相處,所謂日久見(jiàn)人心,才能真正贏(yíng)得朋友的信任。也就說(shuō),在我們的生活中我們要以一顆誠摯的心做一些對別人有益的事,不管是對人對事都要講究誠信,即誠實(shí)守信。這也是自古以來(lái)做人的基本準則。
作為教師,我每天都要和孩子相處的很融洽。我覺(jué)得想和孩子處理好這一關(guān)系,就的和孩子交朋友。朋友之間是非常平等的,任何一個(gè)人想要獲得友誼就要學(xué)會(huì )尊重你的朋友,否則,你將失去他。對孩子也一樣。他也許還小,也許不懂事,但是他絕對懂得尊重。作為朋友你必須要講誠信,當你學(xué)會(huì )信守承諾時(shí),你便獲得了朋友的信任。同時(shí)也獲得了孩子的信任,而這種信任是世界上最珍貴,最無(wú)條件的。蘇霍姆林斯基曾把學(xué)生的情感比作土地,把學(xué)生的智力比作種子,他說(shuō):只關(guān)心種子而忘了耕地,等于撒下種子喂麻雀。他還說(shuō):學(xué)校里的學(xué)習不是毫無(wú)表情的把知識從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦,而是師生之間每時(shí)每刻地進(jìn)行心靈的接觸。這席話(huà)讓我們懂了老師和孩子之間重要的是情感交流,每一次心靈的碰撞都有利于建立和諧、輕松、愉快的師生關(guān)系;有助于老師和孩子之間產(chǎn)生情感共鳴;使孩子自覺(jué)地投入到學(xué)習活動(dòng)中。這種活動(dòng),只有在互相信賴(lài)講究誠信的基礎上才能進(jìn)行。
總之,學(xué)習《弟子規》就是規范人的`行為,做人應盡的道理,做人應盡的規范。它對一個(gè)人價(jià)值觀(guān)念的形成、人格的確立,以及智力的開(kāi)發(fā)有著(zhù)關(guān)鍵的作用,尤其對小朋友來(lái)說(shuō),或多或少地了解一些中華民族的傳統文化和道德規范,才能更好地繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統。對教師來(lái)說(shuō)也是一本難得一面鏡子。
弟子規心得體會(huì )7
讀《弟子規》啟蒙了我的智慧,震撼著(zhù)我的心靈,其中的道理很簡(jiǎn)單,早就知道了,但他們其中的含義都是通過(guò)熟讀之后才深刻理解,如果能早知道這些,也許我的人生機遇會(huì )大不相同,學(xué)習《弟子規》有四點(diǎn)重要體會(huì )。
1、做人要懂得感恩。2、待人接物要懷著(zhù)恭敬之心。3、為人要謙虛。4、找準人生目標!兜茏右帯方倘讼蛏,培養增養人的德行,讓我明白了立身處世的道理,耳濡目染圣賢光明正大的智慧思想,潛移默化間教會(huì )了我們逐漸形成高尚的品德、強列的責任感,學(xué)習它就是把圣人的教誨融入生活中,落實(shí)到一言一行中,愛(ài)因斯坦說(shuō):“一個(gè)人的價(jià)值應該看他貢獻什么,而不應該看他取得什么!彼晕覀兇罂刹槐厝チw慕別人取得的成就,獲得多么財富,過(guò)多么奢侈的生活,而是要把“努力學(xué)習,積蓄力量,勤奮工作,貢獻社會(huì )”作為人生目標。
《弟子規》主要講孝順父母,友愛(ài)兄弟,良好品德和生活習慣,博愛(ài)的精神,正確的讀書(shū)方法。時(shí)過(guò)境遷,歲月流逝,書(shū)中的內容同現在的.時(shí)代形勢迥然不同,但書(shū)中提倡的家庭和睦、做品德高尚的人,養成良好習慣卻是我們值得學(xué)習的。
《弟子規》功課里的——親仁,親仁的“親”是親近,仁者是有道德、學(xué)問(wèn)的人,就是要親近仁者,以師事之,要跟他學(xué),這是講擇師,仁者無(wú)敵,“同是人,類(lèi)不齊,流俗眾,仁者稀”是同樣在世為人,品德高低各為相同,跟著(zhù)潮流普通俗人很多,而仁德的人卻很稀少,在現代社會(huì )的人群們只向往著(zhù)時(shí)尚,不向往該怎樣為人。美,是什么?是心靈?是外表?還是??歌德曾說(shuō):“外貌美只能取悅一時(shí),內心美方能經(jīng)久不衰!蔽覀円獌刃拿,讓《弟子規》讓古典文化來(lái)美麗我們的心靈,來(lái)感化別人,幫助別人。
弟子規心得體會(huì )8
《弟子規》是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古圣先賢的智慧結晶。它不僅在教孩子如何立身做人,也要求師長(cháng)身教在前,率先垂范,成為孩子效仿的楷模。
“弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!边@是《弟子規》的總則,這24個(gè)字清楚明晰地告訴我們每個(gè)人出塵入世做人的基本準繩。首先,在日常生活中要做到孝敬父母,友愛(ài)兄弟姐妹;其次一切言行,要謹慎,要講信用;和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,并向他學(xué)習。以上這些是為人處世的根本,非做不可。如果這些都做好了之后,還能有余遐,就應更努力地學(xué)習禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝,各種經(jīng)典,以及其他有益的學(xué)問(wèn)。,
先立德,后學(xué)文。俗話(huà)說(shuō):人無(wú)德不立,國無(wú)德不興。對于一個(gè)人,一個(gè)民族來(lái)說(shuō),首先要培養良好的品德,這是根本的東西。因此《弟子規》總序中說(shuō),首孝弟,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。但長(cháng)期以來(lái),受市場(chǎng)經(jīng)濟不良影響,我國學(xué)校教育、家庭教育過(guò)分追求知識技能的學(xué)習,忽視思想品德的教育。這種舍本逐末的錯誤做法使許多人表現浮躁,急功近利,唯利是圖,缺乏愛(ài)心,沒(méi)有社會(huì )會(huì )責任感,甚至身敗名裂,違法犯罪。因此,我們必須努力弘揚傳統優(yōu)秀文化,凈化人們的心靈,提倡以德立人、以德興國。
從《弟子規》的第一章里,我首先讀到了孝道。孝悌是中國文化的基礎,千百年來(lái),中國人都講究一個(gè)“百善孝為先”。歷朝歷代,都很認同一個(gè)人如果能夠孝順,那他就有一顆善良仁慈的心;有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。像“孟子哭竹求筍”、“王祥臥冰求鯉”、“黃庭堅車(chē)衣順母”、“張良為母埋兒”等典故,寓意深刻,體現了中華民族孝順父母、尊老敬老的'良好風(fēng)尚。而這些典故里的人也成為后世學(xué)習的榜樣,這些事也日益成為流傳至今的經(jīng)典長(cháng)久不衰。古人所講的“仁愛(ài)孝悌”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”是中華民族傳統美德中最具特色的思想精華!叭省钡暮诵氖恰皭(ài)人”,即重視人,尊重人,關(guān)心人,同情人。在家庭生活中,“仁愛(ài)”以“孝悌”為根本,崇尚“父慈子孝”、“兄友弟恭”,從而形成一種濃厚的家庭親情,進(jìn)而有利于形成“尊老愛(ài)幼”的社會(huì )風(fēng)尚……在學(xué)習之前,我自認為是個(gè)孝敬父母的人?墒亲x了這本書(shū)之后,我才發(fā)現我做得遠遠不夠。以前我常常因為這樣那樣的理由不能;丶铱纯,總認為多打幾個(gè)電話(huà),多給父母幾個(gè)養老錢(qián)就算是孝子了。這是何等的認識錯誤!現在我的父母都已進(jìn)入花甲之年,我應該怎樣盡到作為子女的孝道,讓他們盡享天倫之樂(lè ),F在心中自有了答案。
在日常教學(xué)中我們也可以用弟子規來(lái)教育學(xué)生。如上英語(yǔ)課時(shí),發(fā)現溜號的同學(xué),教師可用《弟子規》中的“讀書(shū)法,有三到,心眼口,信皆要”的教誨教育學(xué)生,幫助他們改掉不良行為,養成良好的學(xué)習習慣。批改英語(yǔ)作業(yè),發(fā)現學(xué)生抄作業(yè),監考、改英語(yǔ)試卷發(fā)現學(xué)生作弊,教師可以用《弟子規》中的“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”的教誨教育學(xué)生要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
《弟子規》教人向善,長(cháng)養人的德行,目的是讓人活得有意義,而我也是想從《弟子規》學(xué)到做人的智慧。人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標!拔ǖ聦W(xué),唯才藝,不如人,當自礪;若衣服,若飲食,不如人,勿生戚!睆倪@句經(jīng)文讓我明白了要以“德學(xué)”和“才藝”為重。把“努力學(xué)習,積蓄力量,努力工作,貢獻社會(huì )”作為人生的目標。因為如果以外在的物質(zhì)作為追逐目標,無(wú)論多少都不能讓人感到真正長(cháng)久的快樂(lè ),這種快樂(lè )可以充滿(mǎn)人生的每一個(gè)瞬間、每一個(gè)過(guò)程,這種快樂(lè )我想應該是可以帶入墳墓并影響后世的,應該不會(huì )讓人的一生有什么遺憾。
總而言之,《弟子規》所講的道理,正是圣人的訓誨,從入則孝、出則弟、謹而信、泛愛(ài)眾、親仁及余力學(xué)文著(zhù)手,在日常生活中的倫常廣泛運用,并經(jīng)過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì ),逐步推廣定能孕育出正人君子的品行。所以我覺(jué)得這本書(shū)應該認真地反復讀誦,深入內心,并把它當成個(gè)人反省的鏡子和行為的指南。
弟子規心得體會(huì )9
人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養!兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習方法。不但要認真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書(shū),成為有用之才。我讀完《弟子規》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。
在孝方面,現在想起自己的過(guò)去,雖然沒(méi)有做過(guò)對不住父母的大事,但對他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心。反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設法地滿(mǎn)足我。父母為我所做的'一切我覺(jué)得都是應該的。有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心我,哆嗦了幾句,我反而討厭他們,F在想想那多不應該!
現在自己既為人子女,就應按《弟子規》所講的“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!弊钇鸫a做到這些,才能對得住苦養自己成人的父母。另一方面,自己作為母親的我就應正確引導孩子誦讀《弟子規》。讓她慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養成良好的品行,為日后健康成長(cháng)奠定良好的基礎,這也是作為母親的最大的收益。
另外,我對書(shū)中提到的 “寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問(wèn), 求確意!边@幾句話(huà),感觸最深,亦是受益非淺的。因為這幾點(diǎn)也是我在工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導布置做的工作,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做。
有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題,不但沒(méi)有記錄下來(lái),深入研究或查閱資料,而且也沒(méi)有虛心向別人請教,含糊了事。這兩種錯誤都是我所犯的,這樣的工作效率通常不高,F在讀過(guò)了《弟子規》后,我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,若今后能按照它上面所說(shuō)的去做,相信我的工作效率會(huì )更上一層樓。
我想,一個(gè)人活著(zhù)就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后,我還會(huì )深入內心地反復讀誦《弟子規》,從中學(xué)會(huì )做人處事的道理,并提高自己的修養。
弟子規心得體會(huì )10
弟子規是圣人的教導,這本書(shū)教育我們要尊敬長(cháng)輩,團結同學(xué),認真學(xué)習等等。
學(xué)習《弟子規》之前,我還是個(gè)不懂事的小孩,但學(xué)習《弟子規》之后,我認真反省了自己。
在各方面我都存在缺點(diǎn),例如“孝”“余力學(xué)文”“出則弟”等我都有很深的感觸。
“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶!币馑际钦f(shuō)父母叫你時(shí),應快速回答,父母交代的`事情也不要偷懶。一讀到這兒,我就深感愧疚,平日里,父母喊我,我也要拖個(gè)老半天。父母交代我做事,有時(shí)也會(huì )偷點(diǎn)小懶,甚至不做,讀弟子規后,我一定尊敬長(cháng)輩,認真完成長(cháng)輩交代的事情。
“團結就是力量”既然我們有緣分分到同一個(gè)班,就更應該團結一心!兜茏右帯分杏幸痪涫沁@樣說(shuō)的,“事諸父,如事父,事諸兄,如事兄”這句話(huà)就是告訴我們要和同學(xué)團結,把同學(xué)當作自己的兄弟姐妹一樣對待,可是我們有誰(shuí)做到了這一點(diǎn)呢?我想很少吧!不過(guò)現在改正并不遲,如果我們想在一個(gè)優(yōu)秀,團結的班集體中,就請你做到了這樣一點(diǎn)吧!
時(shí)間流逝飛快,一眨眼就過(guò)去了,我們很容易從年輕到老了,珍惜此時(shí)吧,“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)!卑!也許你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得并不快,但他往往是在不知不覺(jué)中從你手中溜走了,讓我們一起珍惜時(shí)間,用寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習知識。
《弟子規》值得我們學(xué)習的還有許許多多,其中的人生道理更值得我們去領(lǐng)悟,去學(xué)習,感悟它所蘊含的深刻哲理。
【弟子規心得體會(huì )】相關(guān)文章:
弟子規心得體會(huì )05-16
弟子規心得體會(huì )09-28
《弟子規》心得體會(huì )08-15
《弟子規》心得體會(huì )06-21
學(xué)弟子規心得體會(huì )10-22
讀弟子規心得體會(huì )02-11
學(xué)弟子規的心得體會(huì )06-05
學(xué)習弟子規心得體會(huì )08-01
踐行弟子規心得體會(huì )07-23