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李毓秀弟子規《信》教學(xué)設計
李毓秀的弟子規其中的《信》篇，講的是我們人與人之間交往，最頻繁的、最容易溝通的就是言語(yǔ)，下面是小編整理的《信》篇的優(yōu)秀教學(xué)設計，歡迎大家閱讀。
教學(xué)背景：
弟子規《信》，講的是我們人與人之間交往，最頻繁的、最容易溝通的就是言語(yǔ)，言語(yǔ)如果不能建立在互信這種基礎上面，人與人的交往就可以說(shuō)是非常的虛偽、非常的虛假。從韻文“凡出言，信為先，惟其是”的行為要求上看，這些要求體現出做人應講信用,做到真誠待人的道德準則,意在告訴我們要做一個(gè)講誠信，待人真誠的人這樣才會(huì )贏(yíng)得眾人的信任、尊重。
教學(xué)目標：
1、讀中感悟，結合釋文與故事讀中理解“信”的行為要求，從傳統文明的行為準則中感悟傳統道德行為對人的積極影響。
2、學(xué)中反思，緊扣拓展，借助情境，學(xué)會(huì )以《信》的道德準則，反思自己的行為得失，并能自覺(jué)地運用韻文中待人處事準則指導自己的生活實(shí)踐。
3、指導朗讀，引導學(xué)生字正腔圓地誦讀韻文，對韻文做到熟讀成誦，誦讀成韻。
教學(xué)對象：三年級學(xué)生
教學(xué)準備：
先讓學(xué)生收集有關(guān)《信》的資料，照片，故事等，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。
教學(xué)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情境，揭開(kāi)話(huà)題
1、創(chuàng )設情境，導出話(huà)題
2、導入新課，點(diǎn)明韻文哲理。
今天，我們一起學(xué)習《弟子規》，從古人的“信”的行為要求中，學(xué)學(xué)為人處事的真誠與智慧。
(二)字正腔圓，誦讀成韻
1、字正腔圓，讀通韻文
�、偻ㄗx韻文，借助拼音讀準字音，要求字正腔圓。
�、诩w朗讀韻文，提出誦讀要求：讀書(shū)貴有三到：即眼到、口到、心到;誦讀精神飽滿(mǎn)，咬字吐音清晰。
2、輕重緩急，讀出韻味
�、俑鶕b讀的需要，找出韻文中輕讀與重讀的字，按節奏讀出韻文，適時(shí)指導，相機激勵。
�、趯W(xué)生集體誦讀，進(jìn)一步強化誦讀的同時(shí)，引導學(xué)生思考這些韻文表達的是怎樣意思。
(三)故事詮釋?zhuān)x文明意
看動(dòng)畫(huà)短片《男孩和金斧頭的故事》
說(shuō)一說(shuō)：你認為故事中的兩個(gè)小朋友誰(shuí)做得對?誰(shuí)做得不對?分別符合《弟子規》中的哪句話(huà)?
明理評議：在人與人的交往中，怎樣才能贏(yíng)得別人的尊重和幫助?(再次集體朗讀韻文。)
(四)走進(jìn)生活，明理導行
小小芝麻官：(課件)
�、�、紅太郎問(wèn)灰太狼是不是他弄壞了自己的香水，灰太狼承認了錯誤。
�、�、圖圖在第一次單元測試不及格，回家媽媽問(wèn)他考試了沒(méi)有，圖圖說(shuō)沒(méi)有考試。
(五)升華感情，激勵實(shí)踐
1.同學(xué)們學(xué)習生活在一起，我們就像一家人，大家親如兄弟姐妹，通過(guò)今天的學(xué)習在今后的學(xué)習生活中你準備怎么做呢?
2.不光《弟子規》教育我們這樣做，古人還有好多關(guān)于我們今天學(xué)的內容的成語(yǔ)、名言警句我們一起來(lái)讀一讀。
(六)師總結：
為什么要學(xué)習《弟子規》?因為它是我們行動(dòng)的準則。弟子規的內容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長(cháng)、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛(ài)大眾、愛(ài)國家、愛(ài)民族。在培養好了自己的品德后，再努力學(xué)習文化知識。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。
(七)師生互動(dòng)：
請小朋友說(shuō)一說(shuō)你對《弟子規》的哪些方面比較感興趣?自己原來(lái)哪些方面做的不夠。
(八)作業(yè)：
請家長(cháng)幫助熟念《弟子規》
延伸閱讀：
弟子規《信》
凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉
話(huà)說(shuō)多 不如少 惟其是 勿佞巧
奸巧語(yǔ) 穢污詞 市井氣 切戒之
見(jiàn)未真 勿輕言 知未的 勿輕傳
事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進(jìn)退錯
凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
彼說(shuō)長(cháng) 此說(shuō)短 不關(guān)己 莫閑管
見(jiàn)人善 即思齊 縱去遠 以漸躋
見(jiàn)人惡 即內省 有則改 無(wú)加警
唯德學(xué) 唯才藝 不如人 當自礪
若衣服 若飲食 不如人 勿生戚
聞過(guò)怒 聞譽(yù)樂(lè ) 損友來(lái) 益友卻
聞譽(yù)恐 聞過(guò)欣 直諒士 漸相親
無(wú)心非 名為錯 有心非 名為惡
過(guò)能改 歸于無(wú) 倘掩飾 增一辜
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