弟子規演講稿【精】
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,演講稿使用的情況越來(lái)越多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編為大家收集的弟子規演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
弟子規演講稿1
這周由我們繼續和大家一起學(xué)習弟子規中入則孝的內容,“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢”,父母親無(wú)微不至地愛(ài)護我們,為人子女感受得到父母的恩重如山,自然小心謹慎地行孝,不敢讓父母掛念操煩,這樣的孝順并不困難。如果父母親討厭我們,卻還能夠用心盡孝,那才算是難能可貴!一般人總認為父母要對子女有付出后,子女才有行孝的義務(wù),但是這和菜市場(chǎng)的討價(jià)還價(jià)有什么兩樣呢?
有一個(gè)女孩子,因為一點(diǎn)小事,被母親批評了幾句,一氣之下,就離開(kāi)了家。她一邊走、一邊哭,不知不覺(jué)天就黑了。這時(shí)候她看到了一個(gè)賣(mài)拉面的,就更覺(jué)得餓了?墒莿偛懦鲩T(mén)的時(shí)候忘記了帶錢(qián),又不好意思回家取。她就來(lái)到拉面攤前看著(zhù)別人津津有味的吃著(zhù)拉面。老板發(fā)現了她,就問(wèn)她:“你想吃面嗎?”她說(shuō):“想,可是我忘記帶錢(qián)了!”老板說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!改天路過(guò)時(shí)再給錢(qián)也行”。說(shuō)著(zhù)就給她盛了一大碗面。小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶。一邊哭一邊說(shuō):“謝謝老板!”老板接著(zhù)說(shuō):“我才給你煮了一碗面,你就謝謝我。你可曾給你煮了十幾年飯的你的媽媽說(shuō)過(guò)謝謝么!”小女孩聽(tīng)到老板的話(huà),非常慚愧。趕快吃完了拉面,就往家里跑?斓郊议T(mén)口的時(shí)候,遠遠看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影站在門(mén)前,象往常等著(zhù)自己放學(xué)回家一樣,那個(gè)瘦小的身影就是她的媽媽。她趕快跑過(guò)去,撲進(jìn)媽媽的懷里。此時(shí)此刻她才真正懂得了父母的恩情和家的意義。有的'人卻覺(jué)得自己所做的一切都是為父母做的,父母疼愛(ài)我們是應該的,孝敬父母是有條件的、附加的。
“親有過(guò),諫使更,怡吾色,柔吾聲。諫不入,悅復諫,號泣隨,撻無(wú)怨!比朔鞘ベt,孰能無(wú)過(guò)。對父母要講求孝順,但是父母也不免會(huì )犯過(guò)錯,為人子女的可以勸諫嗎?如果應勸諫,那要如何勸諫才恰當呢?父母親有了過(guò)失,當子女的一定要勸諫父母親改正。而勸諫的時(shí)候,絕對不可板起面孔,聲色俱厲,臉色要溫和怡悅,話(huà)語(yǔ)要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫,那就要等到父母親高興時(shí)再勸諫。若父母親仍固執不聽(tīng),有孝心的人不忍父母陷于不義,甚至放聲哭泣來(lái)懇求父母改過(guò),即使遭父母不了解我,動(dòng)了怒出手打我,心中也毫無(wú)怨言。只希望雙親能體會(huì )我們的真心,改正過(guò)失就值得了。父母親有過(guò)錯,說(shuō)話(huà)和氣,臉色溫和確實(shí)很重要啊,在溫和的氣氛中,子女的意見(jiàn)才可能被父母認真考慮,才可能被接納,而且不傷父母子女間的親情。我們對父母親的勸諫只能限于他們的過(guò)錯。如果僅僅是生活瑣事上的想法不同,意見(jiàn)不同,只要父母親高興,那就隨他們去吧!不要把自己的意愿強加在他們身上。對父母改不了的小毛病,小缺點(diǎn)要能容忍,要多想想他們的優(yōu)點(diǎn)和他們的長(cháng)處,要多想想他們的艱難與不易,這樣的話(huà)內心就會(huì )平靜下來(lái),就不會(huì )對他們產(chǎn)生嫌棄之感,怨恨之心,才能真心地去愛(ài)戴他們。
父慈子孝,不一定讓我們的家富裕有錢(qián),不一定有花園別墅可以住,但是“孝行”卻可以建立天然和諧的秩序,讓我們活在安和樂(lè )利的環(huán)境中!家如果是一個(gè)人的堡壘,孝就是堡壘下的基石,多一份孝心,家就多一份保障。讓我們用孝行,把家固若金湯堡壘!
弟子規演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是奇妙的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》我們以簡(jiǎn)單的三字一句兩句一韻的形式總結出來(lái)的精神財富,教會(huì )我們在日常生活中首先要孝順父母,愛(ài)兄弟姐妹;其次,在所有日常言行中,一定要謹慎守信;與群眾相處要平等友愛(ài),親近仁義之人,向他們學(xué)習,這一點(diǎn)很重要。
作為一個(gè)孩子,我們應該盡量早上早起,晚上睡懶覺(jué),因為人生很有限,時(shí)間很容易流逝,年輕人一眨眼就變成了老人,所以我們應該珍惜現在寶貴的時(shí)間。
至此,你可以猜出我今天帶給你的話(huà)。沒(méi)錯,就是早起晚睡,來(lái)得容易,珍惜這段時(shí)間。今天和明天之間,有很長(cháng)一段時(shí)間,趁你還有精神,趕緊學(xué)會(huì )做事。歌德說(shuō)過(guò)這句話(huà),他是對的。如果我們不珍惜時(shí)間,我們就會(huì )浪費生命中的美好時(shí)光。別忘了一寸光陰一寸金。
作為孩子,你要時(shí)刻關(guān)心父母,處處關(guān)注父母。黃翔在二十四孝中,為了讓父親安睡,夏天睡覺(jué)前會(huì )幫父母扇床;冬天冷的時(shí)候,溫暖爸爸的床,真的很值得學(xué)習。當你早上起床時(shí),你應該問(wèn)候你的父母。下午回家,要把今天缺課的情況告訴父母,向父母報告自己的安全,讓老人安心。
父母給了我們生命,我們應該感恩。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),最應該回報的善良,就是父母的善良。我們應該心存感激。一個(gè)人可以感恩,可以感恩,可以生孝心。所有美德中,孝順是第一位的'嗎?
孝是一個(gè)會(huì )意的詞,一個(gè)古老的詞,加上一個(gè)兒子的兒子,合起來(lái)就是一個(gè)孝字?偸侵干弦淮,兒子是下一代,上一代和下一代成為一個(gè)孝順的人。所以,上一代和下一代是分不開(kāi)的。我們看這個(gè)詞,就好像一個(gè)兒子背著(zhù)一個(gè)老人。
試想,如果一個(gè)孩子沒(méi)有接受過(guò)《弟子規》的教育,他會(huì )讓自己的習慣成長(cháng)起來(lái),而這種習慣在他成長(cháng)的過(guò)程中已經(jīng)根深蒂固了。所以,如果一個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有受過(guò)這么好的教育,受苦的絕對不僅僅是這個(gè)孩子!他會(huì )影響到身邊所有的人,甚至是下一代的孩子,所以一定要學(xué)好這種奇妙的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》講了太多道理,大家慢慢品味,從實(shí)際行動(dòng)中驗證!
大家都學(xué)《弟子規》。如果我們都按照《弟子規》的要求去做,我們的校園會(huì )多么幸福和諧,我們的國家會(huì )更加穩定和諧。讓我們?yōu)楦篮玫拿魈於Γ?/p>
弟子規演講稿3
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好!
我今天演講的主題是練習《弟子規》!
古人云“德以孝為先”,練好《弟子規》三分鐘演講。一個(gè)人如果能孝順,就會(huì )有一顆善良善良的心。有了這種善良的.心,他可以造福很多人。
《弟子規》說(shuō):“父母打電話(huà)不要慢,父母做事不要懶,父母教書(shū)要尊重,父母負責任要服從”。
意思是:在家里,父母給我們打電話(huà),一聽(tīng)到就要接,很久都不要說(shuō)好。如果父母想讓我們做什么,我們應該迅速行動(dòng),不要拖延或懶得做。當父母教導我們時(shí),我們必須尊重地聽(tīng)我們的話(huà)。當我們犯錯時(shí),父母會(huì )責備我們。我們應該服從并承擔錯誤。我們不應該違抗他們,讓他們難過(guò)。
《弟子規》里,說(shuō)讀書(shū)有三種方式。也就是說(shuō),閱讀的方法要注意三個(gè)方面:心、眼、口。這三點(diǎn)應該是實(shí)際做到的。
《弟子規》還說(shuō):事情雖小,但不要擅長(cháng);事情雖小,但不要私底下隱瞞。三分鐘演講“練習《踐行《弟子規》三分鐘演講”
意思是:事情雖小,但不要不告訴家長(cháng)和老師就做決定;事情雖小,但不要藏在背后。
《弟子規》這些規則看似簡(jiǎn)單平凡,但我們不妨問(wèn)問(wèn)自己,我們做到了嗎?
從這個(gè)月開(kāi)始,我們學(xué)校將開(kāi)展《踐行〈弟子規〉,好習慣養成教育》活動(dòng),希望學(xué)生養成良好的安全習慣、良好的衛生習慣、良好的禮貌、良好的節能環(huán)保習慣、良好的學(xué)習習慣、熱愛(ài)集體的良好習慣、愛(ài)護公物的良好習慣和良好的生活習慣。學(xué)校將表彰優(yōu)秀的集體和個(gè)人。
學(xué)生,播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種性格,收獲命運。讓我們從現在開(kāi)始認真練習《弟子規》,培養自己的性格,做一個(gè)對祖國對社會(huì )有用的人。
我的演講結束了,謝謝!
弟子規演講稿4
《弟子規》是我上大班的時(shí)候早上上學(xué)路上我和媽媽背的。每天背一小段長(cháng)時(shí)間積累下來(lái)的全文。學(xué)完《弟子規》,你會(huì )知道很多道理。比如:“父母來(lái)電,不應該慢下來(lái);父母,不要偷懶!备改附心愕臅r(shí)候,你不能慢動(dòng)作。父母打電話(huà)給你,你不能拖拖拉拉!澳阍谀睦镎f(shuō)話(huà),先信,騙又騙,你能怎么辦?”也就是說(shuō),你說(shuō)的應該是實(shí)話(huà),而不是廢話(huà)!白x書(shū)有三種方式,你要誠實(shí),要相信!笔怯眯、用眼、用口去閱讀,從而專(zhuān)心閱讀!靶闹杏幸苫,就跟著(zhù)筆記走,問(wèn)人,求真相!本褪前炎约翰粫(huì )的寫(xiě)下來(lái),有時(shí)間就去找別人請教。
《弟子規》里有很多古代孝子的故事。我想向他們學(xué)習。還有九個(gè)《三國演義》人物的.故事,我很喜歡看。以后我會(huì )把《弟子規》中的原理運用到學(xué)習和生活中。
弟子規演講稿5
弟子規,從小做起,從孝做起。這是我學(xué)習《弟子規》以來(lái)最深刻的感受。
講到孝,任何人都不會(huì )不想到自己的父母。
我的父親和母親如今已是天命之年。二十七年前,就像我們現在這樣的年齡,他們相知、相愛(ài),一直相守到現在。他們沒(méi)有一天懈怠,把近三十年的青春年華毫無(wú)保留的付出;
父親母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)他們的孩子,我和弟弟;
他們從來(lái)都是關(guān)心我和弟弟認為是最簡(jiǎn)單,并且重復了一千遍、一萬(wàn)遍的問(wèn)題----好好讀書(shū)、好好工作、好好吃飯、出門(mén)多加些衣服、不要感冒了......;
但他們卻從來(lái)不讓我們擔心他們的身體,每次也總是重復同樣的話(huà)----我們用不著(zhù)你們擔心,你們把自己照顧好就可以了;
到現在,母親和父親還在為我和弟弟勞累奔波。我和弟弟都清楚地知道,我們無(wú)法,也不可能讓父親母親為我們放下心來(lái),因為無(wú)論我和弟弟有多么的聽(tīng)話(huà),更或是有多么幸福的生活,但我們永遠是他們的兒子,永遠是他們心目中最難割舍的,長(cháng)不大的,不懂事的孩子......
父親和母親頭發(fā)已經(jīng)花白,他們也有自己的父母----我的外公和奶奶。外公今年已經(jīng)84歲了,奶奶也剛過(guò)了第78個(gè)生日。父親和母親,包括外公和奶奶所有的兒女對兩位老人都非常的孝順,他們的晚年過(guò)得都非常的幸福。外公最近腿腳不好,父親和母親雖不在身邊,但非常關(guān)心老人家的身體,經(jīng)常寄錢(qián)、打電話(huà)詢(xún)問(wèn)外公的情況,幸好外公的`腿病已經(jīng)慢慢地好起來(lái),奶奶身體一直很好,這是我們一大家人最感欣慰的事情;
深深地感謝我的父輩親人賜給了我和弟弟這一代后輩們如此仁孝、和諧的家庭環(huán)境,給我們創(chuàng )造了這么幸福的生活。你們不僅是我們的親人,也是我們的老師,我們后輩也會(huì )像你們孝敬外公、奶奶一樣尊重你們、報答你們、愛(ài)你們!
我偉大的父親,我善良的母親,我和弟弟深深的向二老鞠躬,我們永遠也報答不了你們的養育之恩,也不敢忘記你們的諄諄教誨,我們將用一生來(lái)履行對你們的諾言,用一生來(lái)孝敬你們......
爸爸、媽媽?zhuān)液偷艿軔?ài)你們!
謝謝大家!
弟子規演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀了《弟子規》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,但是我就是沒(méi)有用在現實(shí)生活中。因為在學(xué)習《弟子規》之后才真正的懂得!兜茏右帯吩鲩L(cháng)了我的智慧,震撼了我的心靈。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我有三點(diǎn)體會(huì ):
第一:做人要學(xué)會(huì )感恩。對一個(gè)人而言,應該報答的最大恩情是對父母的養育之恩,所以《弟子規》的第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上!案改负,應勿緩。父母命,行勿懶”“父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承!毕胍幌脒@些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒(méi)有做到。
第二:待人接物要懷著(zhù)恭敬之心,為人要謙虛。隨然我從小就讀這樣的名言警句,但我卻沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì),而每次被老師或家長(cháng)夸獎一句就驕傲,得意的不得了。
第三:要有自己的人生目標。想我都沒(méi)有人生目標,所以我才不會(huì )努力去辦好每一件事。
所以,以后我要按《弟子規》里的規矩認真學(xué)習,認真去感悟,認真去實(shí)踐。
我每天詳細閱讀《弟子規》卻發(fā)現自己在學(xué)習和生活中有許多缺點(diǎn)。
《弟子規》中說(shuō):“列典籍,有定處,讀看畢,還原處! “雖有急,卷束齊,有缺壞,就補之!笨墒俏移蜁(shū)作對,我的書(shū)桌上放著(zhù)練習本,練習冊,漫畫(huà)書(shū)……所有和學(xué)習有關(guān),無(wú)關(guān)的書(shū)全都放在書(shū)桌上,東一本,西一本,我的書(shū)桌成了“舊書(shū)攤”,要想找一本急用的書(shū),有時(shí)比登天還難,F在我得好好收拾收拾,保持一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。
《弟子規》中還說(shuō):“出必告,反必面!钡俏页鋈ネ鎱s常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩,沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)一氐郊依飲寢尯莺莸卣f(shuō)了我一頓,我讀過(guò)《弟子規》以后,我知道自己做的不對,我出門(mén)時(shí)要和媽媽打招呼,回家時(shí)也要跟媽媽說(shuō)一聲。這樣媽媽就不用擔心了。
我讀完了《弟子規》,了解了自己的缺點(diǎn),在以后的日常生活中,我一定要改掉缺點(diǎn),做一個(gè)完美的好孩子。
啟蒙經(jīng)典之一《弟子規》,相信大家都不陌生吧,有的甚至都讀上百遍,可以倒背如流了。記得第一次深刻了解《弟子規》時(shí)是在父母大學(xué)網(wǎng)的有獎知識答題時(shí)。為了更好的參加活動(dòng),每天都更加認真去讀《弟子規》并且很好用心地去理解書(shū)中的第字每句,每讀一遍,自己對《弟子規》又加深了一遍理解,總之每多讀一遍,收獲都會(huì )多一點(diǎn)。
《弟子規》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的`智慧結晶,它以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn),是教育子弟養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規》,真正了解《弟子規》中的含義,它將會(huì )使你受益非淺。人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養!兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習方法,不但要認真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書(shū),成為有用之才。
弟子規演講稿7
《弟子規》的禮儀標準是做人的基礎。就像一棵大樹(shù),只有當它的根扎牢了,它才能茁壯成長(cháng)。做人,只有建立最基本的道德,一個(gè)有謙虛、尊重、善良、博愛(ài)之心的人,在未來(lái)的生活和工作中是立于不敗之地的。如果一個(gè)人的愿望是武斷的,他不會(huì )被別人接受,他的生活也不會(huì )幸福。在學(xué)習了《弟子規則》后,我覺(jué)得我有責任和義務(wù)在正確理解中國古代文化的`基礎上傳承這一文化瑰寶。我真誠地希望每一個(gè)教育工作者都能意識到這一點(diǎn),從我們班級教育的每一點(diǎn)做起,幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
生活在中國的每個(gè)人都受到傳統文化的影響。文化畢竟是一個(gè)不斷傳遞的過(guò)程。就像一個(gè)語(yǔ)文老師說(shuō)的“不管是貴族子弟還是山里的村民,不管是懂一點(diǎn)字還是一個(gè)字都不會(huì )讀,他的一言一行,一舉一動(dòng)都體現了儒家文化的修養”。這句話(huà),我感覺(jué)越來(lái)越深。一個(gè)觀(guān)念在中國延續了幾千年。這里的人哪里不受影響?雖然傳統文化在近代遭受了許多災難,但她在中國仍然具有強大的生命力。傳統文化將是我們的基礎,它將使我們的社會(huì )更加繁榮和強大。
弟子規演講稿8
“受傷而煩惱;道德傷人,令人慚愧!笔堑茏。"
《條例》中有一句話(huà)的意思是:“如果我們的身體受到傷害,一定會(huì )給父母帶來(lái)悲傷。我們的品德缺失,會(huì )讓父母覺(jué)得丟臉,沒(méi)面子!边@句話(huà)給了我最深刻的見(jiàn)解
深深的,回想起自己做過(guò)的事,總是深深的自責,因為我知道,給父母帶去悲傷,讓父母丟臉,是對父母極大的不尊重。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。盡管父母反對,我還是堅持去野外玩。爬山的過(guò)程中,不小心被一塊玻璃刺傷了腳。還好有個(gè)大同學(xué)幫我扛到醫院通知了我
我的父母到達醫院時(shí),已經(jīng)包扎好了?吹轿伊餮哪_,媽媽急哭著(zhù)問(wèn)我疼不疼?吹綃寢屵@么著(zhù)急,咬著(zhù)牙輕松的說(shuō):“媽媽?zhuān) ?/p>
爸爸,沒(méi)事的。一點(diǎn)都不疼!”醫生還安慰她媽媽說(shuō):“只是個(gè)洞。沒(méi)關(guān)系。小心不要讓她的腳碰到地面。會(huì )好的更快!蹦赣H擦了擦眼淚,答應道。
回到家,媽媽心疼的看著(zhù)我的腳說(shuō):“姑娘,真的疼嗎?”他也十分焦慮地說(shuō):“唉!這個(gè)什么時(shí)候好?”為了減輕我的痛苦,我媽媽拒絕讓我下床。
不僅抱著(zhù)我大小便,還親自喂我。閑坐著(zhù)的時(shí)候,我媽怕我傷口疼,就用扇子輕輕扇我的腳。在爸爸媽媽的精心照顧下,我的腳恢復得很快。
就是這樣。但是折騰了幾天,我媽圓圓的臉明顯瘦了。要不是媽媽堅持要出去玩,要不是我沒(méi)有照顧好自己,媽媽也不會(huì )這么擔心,比如
這種悲哀,現在想起來(lái),真的.不應該!
我的腳好了以后,我媽因為我缺課很多,不得不送我去補習班。因為我不喜歡補習班的老師,所以我經(jīng)常在補習班大聲說(shuō)話(huà)。補習班的老師說(shuō)我的時(shí)候,我就是
老師不忍心大聲反駁他。她打電話(huà)給她媽媽?zhuān)屗龓一厝。她氣喘吁吁地走過(guò)來(lái),馬上道歉:“對不起,老師!”!請讓我好好教訓她一頓
別逼我帶她回去!老師拒絕了,媽媽說(shuō):“老師,我可以再給你一些錢(qián)嗎?”老師不耐煩的說(shuō),“求求你,放我走,我把你交的學(xué)費退了!"
我媽說(shuō)了一大堆好話(huà),老師不肯挽留我,我媽只好帶我回家丟人;氐郊,我媽也沒(méi)說(shuō)什么,只是坐在椅子上哭?吹綃寢尶,心里很不爽。
現在想想,我媽做的一切都是為了我好,可我的品德缺失不僅讓我媽沒(méi)面子,還傷了她的心。想起我媽想給我請老師,想起我媽淚流滿(mǎn)面,我后悔了,我真是個(gè)不孝的姑娘!
感謝《弟子規》,它讓我明白,如果你對父母有不好的感覺(jué),就要保護好自己的身體,不要讓身體受損,免得父母擔心你;如果孝敬父母,就要注意自己的言行,培養良好的品德,免得父母以你為恥。
弟子規演講稿9
弟子規矩,從小做起,從孝順做起。這是我學(xué)《弟子規》以來(lái)最深的感觸。
說(shuō)到孝順,誰(shuí)都不能不想到自己的父母。
我的父親和母親現在是命運之年。二十七年前,在我們現在這個(gè)年紀,他們相知相愛(ài),一直在一起到現在。他們一天都沒(méi)有懈怠,毫無(wú)保留地奉獻了近30年的青春;爸爸媽媽關(guān)心愛(ài)護孩子,哥哥和我無(wú)時(shí)無(wú)刻;他們一直很關(guān)心我和我哥覺(jué)得最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,重復了1000遍,10000遍——好好學(xué)習,好好工作,好好吃飯,出門(mén)多穿點(diǎn)衣服,別感冒。但是他們從來(lái)不讓我們擔心他們的健康,每次總是重復同樣的話(huà)——我們不需要你擔心,你自己保重就好;到現在,我的父母還在為我和哥哥努力。我和哥哥都很清楚,我們不能也不能讓爸爸媽媽為我們放下心來(lái),因為無(wú)論我和哥哥多么聽(tīng)話(huà),或者我們的生活多么幸福,我們永遠是他們的兒子,永遠是他們心目中最難纏、最長(cháng)大、最不懂事的孩子。
我爸媽都是花白頭發(fā),也有自己的父母——我爺爺奶奶。我爺爺今年84歲,我奶奶剛過(guò)78歲生日。爸爸媽媽的孩子,包括爺爺奶奶,都很孝順兩位老人,他們的晚年很幸福。我爺爺最近腿腳不好。雖然爸爸媽媽不在身邊,但是很關(guān)心老人的健康。他們經(jīng)常寄錢(qián)打電話(huà)問(wèn)我爺爺的情況。還好我爺爺的腿病慢慢好了,奶奶身體一直很好。這是我們大家庭最欣慰的事;我深深感謝我的父母和親戚給了我和我的弟弟這樣一個(gè)孝順和諧的家庭環(huán)境,為我們創(chuàng )造了這樣幸福的生活。你們不僅是我們的親人,也是我們的老師。我們的年輕一代會(huì )像尊敬你的祖父母一樣尊敬你,回報你,愛(ài)你!
我偉大的`父親,我善良的母親,我的弟弟和我向兩位老人深深鞠躬。我們永遠無(wú)法報答你的好意,也不敢忘記你的諄諄教誨。我們將履行我們對你的承諾,用我們的一生來(lái)榮耀你。
爸爸媽媽哥哥我愛(ài)你!
謝謝大家!
弟子規演講稿10
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!今天我演講的題目是《品味經(jīng)典,完善人生》。
有這樣一本書(shū),字字珠璣,讀來(lái)讓人有醍醐灌頂的猛醒;有這樣一種文化,是幾千年民族智慧的結晶;有這樣一種真理,放之四海而皆準;有這樣一種教育,它能授之以漁,讓你終身受益。
這就是經(jīng)典。
一直以來(lái),我對祖國的傳統文化情有獨鐘。在教學(xué)中也一直滲透著(zhù)經(jīng)典的閱讀。新學(xué)期伊始,響應“國學(xué)經(jīng)典閱讀進(jìn)校園”的號召,我校閱讀經(jīng)典的活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展起來(lái),這讓我欣喜不已!兜茏右帯芳瘋鹘y文化教育思想之精華,是圣賢學(xué)問(wèn)的根基,是圣賢的智慧經(jīng)驗,是人立身處世的根本。能完整系統的學(xué)習經(jīng)典,是學(xué)生之幸、老師之幸、學(xué)校之幸、民族之幸。
作為一個(gè)具有多重身份的人,我自認為是父母身邊的好女兒,是孩子心中的好媽媽?zhuān)菍W(xué)生眼里的好老師。當一遍遍誦讀著(zhù)朗朗上口的《弟子規》,一次次聆聽(tīng)圣人的諄諄教誨時(shí),我才明白自己離圣賢之道有多么遙遠,多么需要自我完善。真的很幸運在35歲時(shí)能重新審視自己,找到了做人的根本。
《弟子規》原名《訓蒙文》,因其淺顯易懂、音韻諧美、知識豐贍,適宜孩童記誦,是童蒙養正、規范言行的上佳讀物。本應在孩子幼小心性非常純潔的時(shí)候給予《弟子規》的教育。而現在我面對的是十五六歲的中學(xué)生,一些孩子已形成不良的行為習慣。隨地吐痰、亂扔紙屑,他們不以為然;打架斗毆、衣著(zhù)怪異,他們當成時(shí)尚!艾F在的孩子真難管”,成了目前家長(cháng)和老師共同的心聲。我決定要盡力給他們補回這堂課,用《弟子規》來(lái)規范學(xué)生的言行,提升他們的道德水平,促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
我首先強調了學(xué)習《弟子規》的重要意義,讓學(xué)生思想上有一個(gè)概括的認識。然后結合《弟子規》的內容深入淺出的講解子弟在家、出外、待人、接物和學(xué)習上應恪守的行為準則和道德規范。為了讓學(xué)生易于背誦,我引經(jīng)據典,用名人軼事或故事使其形象化。但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展古人的言論與思想有些已不合時(shí)宜,為了讓學(xué)生用辯證的眼光去看待經(jīng)典,我古今對比,理論聯(lián)系實(shí)際。如《弟子規》中“冬則溫,夏則凊,晨則省,昏則定”這幾句,我就給學(xué)生講了古代黃香孝敬父母的故事,又聯(lián)系今天,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)利用什么方式孝敬父母,使父母能冬溫夏凊。孩子們七嘴八舌地說(shuō),冬天給父母預備好電熱毯、電暖寶,夏天提前給父母打開(kāi)電扇或空調。這樣,孩子們不僅吸取了《弟子規》的精華,還知道了如何孝敬父母,做到了知行統一。
八年級二班有一個(gè)女同學(xué)叫陳佳,整天無(wú)精打采,一副很落寞的樣子。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她原因,她說(shuō)同學(xué)們都不喜歡她,甚至沒(méi)人愿意和她同桌。我進(jìn)行了開(kāi)導并讓她從自身找找原因,但她一直自我感覺(jué)良好。課堂上,當我們學(xué)到“過(guò)能改,歸于無(wú),倘掩飾,增一辜”時(shí),突然好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)指向陳佳,并大聲嚷著(zhù),你就是“倘掩飾,增一辜”。我很驚詫?zhuān)嗌蠌膩?lái)都沒(méi)有出現過(guò)這種情況,而且矛頭指向了一個(gè)女生。我平息了同學(xué)們的情緒,看了看滿(mǎn)臉無(wú)辜的陳佳,問(wèn)到底怎么回事。據同學(xué)們講,原來(lái)陳佳同學(xué)經(jīng)常犯錯誤,但每次都死不認錯,還找理由為自己開(kāi)脫,結果使班級榮譽(yù)受損。我終于明白同學(xué)們不喜歡她的原因了,我先批評了同學(xué)之間沒(méi)有互相幫助、和睦相處,沒(méi)有做到“兄道友,弟道恭”,又非常嚴肅的告訴陳佳這樣做的嚴重后果,如果小錯不改,鑄成大錯,就悔之晚矣!斑^(guò)而能改,善莫大焉”,相信你會(huì )吸取教訓,向著(zhù)圣賢邁進(jìn),成為一個(gè)受人喜歡的'人。此后,她果然發(fā)生了很大變化,與同學(xué)們的關(guān)系變得融洽了,臉上也露出了燦爛的笑容。
學(xué)習《弟子規》一段時(shí)間后,學(xué)生的精神面貌大為改觀(guān)。出口成臟的少了,講文明用語(yǔ)的多了;遇到師長(cháng)扭頭就跑的少了,主動(dòng)行禮問(wèn)好的多了;上課不聽(tīng)講的少了,認真學(xué)習的多了;各種禮儀也變得規范了。許多家長(cháng)也高興地反映孩子乖巧懂事了,不僅主動(dòng)幫助父母做家務(wù),而且在待人接物時(shí)也變得彬彬有禮、落落大方了。
看著(zhù)這些可喜的變化,我感到特別的欣慰,心底由衷地感謝《弟子規》,它不僅規范了學(xué)生的行為習慣,也讓我受到了洗禮,沐浴在古圣先哲的智慧里,我的心靈變得更加純凈;受到傳統文化的滋養,我的內心變得更加豐富。
師者,傳道授業(yè)解惑也。我將義無(wú)反顧的弘揚傳統文化,時(shí)刻讓《弟子規》成為自己和學(xué)生的行動(dòng)指南,在圣人的教誨中不斷完善人生。
弟子規演講稿11
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
我演講的題目是學(xué)習《做文明人的弟子守則》。
沐浴在柔和的晨光中,耳邊傳來(lái)讀書(shū)的聲音:“弟子規矩,圣訓,孝為先,信為后。潘愛(ài)公,親仁,閑容,則學(xué)文!甭(tīng)著(zhù)這親切的聲音,我忍不住停下來(lái)輕聲讀了起來(lái)。這是我看過(guò)的《弟子規》的大概描述。
我喜歡讀《弟子規》。
弟子的規矩,顧名思義,就是學(xué)生的規范。它是中華民族數百年禮儀的精髓,是文明的靈魂,是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規》,做文明人。
“弟子規矩,賢者訓練,孝順,我信。潘愛(ài)公,親仁,閑容,則學(xué)文!卑1000多字的文明禮儀改成了24個(gè)字。雖然只有24個(gè)字,但也確立了我的文明態(tài)度。
弟子的規矩是圣人的教誨,讓我明白了文明的道理:第一,在日常生活中,要孝順父母,愛(ài)兄弟姐妹。那就要慎重,誠實(shí)守信。平等友愛(ài)地與大眾相處,親近有仁有德的人,有閑有精力的話(huà)多方面學(xué)習。
之前一直不知道什么是文明,所以學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是:孝順——小兄弟。
所有美德中,孝順是第一位的。在我的印象中,父母對我一直都是百依百順的,我提出的每一個(gè)合理的要求都會(huì )想盡一切辦法來(lái)滿(mǎn)足我。我一直認為父母為我做的一切都是正當的.。有時(shí)候父母關(guān)心我,跟我說(shuō)幾句話(huà),我卻覺(jué)得父母啰嗦。有時(shí)候父母讓我做一件事,我總是拖延,盡量避免。就算我做了,也只是馬馬虎虎,敷衍了事。樹(shù)欲靜,風(fēng)不止,子欲養。對孩子來(lái)說(shuō)是最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規》所說(shuō)的“家長(cháng)要打電話(huà),我們不能耽誤。父母決定的時(shí)候不要偷懶。父母應該尊重他們教的東西。父母的責任一定要接受!盀榱瞬还钾擆B育過(guò)自己的父母。這就是文明。
之前一直不知道什么是文明,所以學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是:信——遍。
誠信是三月的春風(fēng),五月的花海。商人說(shuō),誠信是寶貴的名譽(yù),無(wú)價(jià)的財富;長(cháng)輩們說(shuō),誠信是一本厚厚的日記,是一份不可背叛的人生契約;我說(shuō)的老實(shí),就是兩個(gè)小指頭勾起來(lái)之后,百年不變,一千年不后悔。
可能有些朋友安慰自己說(shuō),誠信是大人的事,我們還沒(méi)長(cháng)大!如果是這樣的話(huà),那你就錯了,非常錯!當你把果皮扔在干凈的操場(chǎng)上,你誠實(shí)嗎?當你看到老人上車(chē)假裝閉眼的時(shí)候,你老實(shí)嗎?當你為了一時(shí)的虛榮心而考試作弊的時(shí)候,你誠實(shí)嗎?我們真的會(huì )驚訝地發(fā)現,我們有太多的不誠實(shí)!
這是不文明的!
之前一直不知道什么是文明,所以學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是:和諧——愛(ài)所有人,同時(shí)愛(ài)仁有余力,然后學(xué)中文。
和諧的人,德行高尚的人,自然受人敬仰。物種以競爭為目的,人類(lèi)以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族,你們都是同類(lèi),要和睦相處,互相配合。這是一個(gè)文明人。學(xué)完《弟子規》,我明白了我們校長(cháng)的座右銘:你今天笑了嗎?就是教我們做一個(gè)人際關(guān)系和諧的文明人。所以,如果有余力,就要珍惜時(shí)間,多學(xué)習。能夠親近仁義之人,向他們學(xué)習,會(huì )讓我們的美德一天天提高,減少我們的錯誤。你也會(huì )變得更加賢惠,成為一個(gè)文明人,受到人們的尊重。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀一讀,記住“弟子之規,圣人之訓,一孝二信”。潘愛(ài)大眾,但親仁,余力,遂學(xué)文學(xué)“!這是我們學(xué)生的傳統,也是學(xué)生的文明。我深信,有了它,我們將置身于《弟子規》的文明世界!我深信有了它,我們會(huì )飛得更高、更遠、更廣!
我的演講結束了,謝謝!
弟子規演講稿12
各位老師:
大家好!我演講的題目是《學(xué)〈弟子規〉以孝為先》。
沐浴在柔和的晨光中,耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲:“弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!甭(tīng)著(zhù)這親切的聲音,我不禁停下腳步,輕聲跟著(zhù)讀起來(lái)。
我喜歡讀《弟子規》,它是中華民族幾百年來(lái)的禮儀精髓,是我們生活的典范,它讓我明白了做人的道理:在日常生活中,要孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹,要誠實(shí)守信、小心謹慎。和大眾相處要平等博愛(ài),親近那些有仁德的人,如果有剩余的'時(shí)間與精力,要多向有德學(xué)的人學(xué)習。它把文明禮儀縮略成了24個(gè)字,教人們應該怎樣待人處世。
如果說(shuō)《弟子規》是一本好書(shū),我便是讀書(shū)人;如果說(shuō)《弟子規》是一條河流,我便是魚(yú)兒;如果說(shuō)《弟子規》是一片藍天,我便是翱翔的雛鷹!兜茏右帯废袂宄康牡谝豢|陽(yáng)光,它至真,至純;《弟子規》是引領(lǐng)孩子步入規范殿堂的老師,它至善,至美。
學(xué)了《弟子規》,我知道了百善孝為先。一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。很多人所理解的孝道一定要表現在大事上才為孝,方不知,小孝不盡,大孝難顯!案改负,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承!笔前,樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待,這是為人子女最痛苦的事!兜茏右帯,從小做起,從孝做起。這是我學(xué)習《弟
子規》以來(lái)最深刻的感受。講到孝,誰(shuí)都會(huì )想到自己的父母。我們從一個(gè)嬰兒呱呱落地到長(cháng)大成人,從吖吖學(xué)語(yǔ)到能在社會(huì )上立足,需要耗費父母多少心血! 他們一邊工作養家糊口,一邊騰出時(shí)間來(lái)照顧我們,想自己所不能想,做自己所不能做。二十八年前,就像我們現在這樣的年齡,他們沒(méi)有一天懈怠,把近三十年的青春年華毫無(wú)保留的付出;他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)自己的孩子,并且重復著(zhù)一千遍、一萬(wàn)遍的問(wèn)題—好好吃飯、好好讀書(shū)、好好工作、好好相處。。。。。。;但他們卻從來(lái)不讓兒女為他們擔心,每次也總是重復同樣的話(huà)—不用你們擔心,你們把自己照顧好就可以了。。。。。。。是啊,我們的笑臉就是他們疲憊一天后最好的獎賞,我們的健康平安就是對父母最好的安慰。所有這些,都讓我體會(huì )到了“母愛(ài)的無(wú)私,父愛(ài)的深沉”。我偉大的父親,我善良的母親,我深深的向二老鞠躬,我永遠也報答不了你們的養育之恩,不敢忘記你們的諄諄教誨,我將用一生來(lái)履行對你們的諾言,用一生來(lái)孝敬你們。。。。。。
父慈子孝,不一定讓我們的家富裕有錢(qián),不一定有花園別墅可以住,但是,孝行卻可以建立天然和諧的秩序,讓我們活在安和樂(lè )逸的環(huán)境中。家,如果是一個(gè)人的堡壘,孝,就是堡壘下的基石。多一份孝心,家就多一份保障,讓我們用孝行把家鑄成固若金湯的堡壘。
讓《弟子規》點(diǎn)燃我們心靈的火把,讓她記載華夏兒女成長(cháng)的腳印,讓經(jīng)典永恒,讓愛(ài)永恒。
弟子規演講稿13
《弟子規》是我們生活的典范,讓我看了深有體會(huì )。這本書(shū)是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理,在日常生活中,我們要孝敬父母,友愛(ài)兄妹,在一切言行中,要謹慎?匆(jiàn)別人有了進(jìn)步,就要虛心向他學(xué)習,在和大眾交往時(shí),要平等仁慈……
“凡出言,信為先”這句話(huà)在這么多道理中,是對我印象最深的。它的意思是:人與人之間,只要是說(shuō)出口的話(huà),就要講信用,不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信!币馑际牵簩θ苏\心誠意,本來(lái)不相信,也會(huì )相信了;但對人虛偽無(wú)信,就是本來(lái)相信的,也再不敢相信了?,他說(shuō)得多有道理啊!
我們應該講信用,這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書(shū)上,有一篇文章,是寫(xiě)宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候,折紙折得十分好看,栩栩如生。有一天,她又在折紙了,她的同學(xué)小珍看見(jiàn)了,羨慕地說(shuō):“你折紙折得真好看,明天我到你家去,你教我折紙,好嗎?”“沒(méi)問(wèn)題”宋慶齡一口答應下來(lái)。第二天,宋慶齡一家本來(lái)要去一位老奶奶家的,但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情,便沒(méi)有去老奶奶家,一個(gè)人在家里準備了許多紙等小珍來(lái),然而,小珍卻沒(méi)有來(lái),她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔,她說(shuō):“小珍雖沒(méi)有來(lái),但我做到了一個(gè)講信用的人!”從小就有著(zhù)優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡,長(cháng)大后成為了一代偉人,受到人們的愛(ài)戴。
最后,我奉送大家一句:
人而無(wú)信,萬(wàn)事皆虛。
有關(guān)
《弟子規》共由1080個(gè)字組成,它看似一本不顯眼的小書(shū),實(shí)際上蘊含著(zhù)做人做事做學(xué)問(wèn)的大智慧。
古人云:“百善孝為先!备改甘亲?lèi)?ài)我們的人,身為子女就應報答他們的養育之恩!兜茏右帯返摹叭雱t孝”中說(shuō)到:“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶!备改干覀,整天為我們早出晚歸,不分日夜的奔波著(zhù),回到家自然是累了。作為子女,父母叫我們的時(shí)候,要立刻答應,不容遲緩;父母讓我們做的事,要馬上做好,不容拖延。我們應該多體諒父母,幫忙分擔家務(wù),多為父母著(zhù)想!叭雱t孝”的這句話(huà)教會(huì )了我如何盡到做子女的責任。
孔子說(shuō):“己所不欲,勿施于人!笔侵缸约核辉敢庖,不要強加于別人。這與《弟子規》的“泛愛(ài)眾”中說(shuō)到的“到加人,先問(wèn)己;己不欲,即速已,“是同一個(gè)意思。羅斯福當海軍助理部長(cháng)時(shí),有一天一位好友來(lái)訪(fǎng)。談話(huà)間朋友問(wèn)及海軍在加勒比海某島建立軍事基地的事。他的朋友說(shuō):“我只要你告訴我,我所聽(tīng)到的有關(guān)基地的傳聞是否確有此事!斑@位朋友要打聽(tīng)的事在當時(shí)是不便公開(kāi)的。只見(jiàn)羅斯福望了望四周,然后壓低嗓子向朋友問(wèn)道:“你能對不便外傳的事情保密嗎?“好友急切的回答道:“能!傲_斯福微笑著(zhù)說(shuō):“那么,我也能!斑@說(shuō)明一個(gè)道理:自己不想承受的言行,也不要強加給別人,要學(xué)會(huì )尊重別人!胺簮(ài)眾”的這句話(huà)教會(huì )了我如何處理人際關(guān)系。
在生活中,總會(huì )看到這樣一類(lèi)人:每天學(xué)習到很晚,可是成績(jì)卻不理想。原因就是不懂得讀書(shū)的要領(lǐng)。讀書(shū)最重要的還是在于心,如果眼睛在看,口也在讀,但是心沒(méi)有專(zhuān)注在課業(yè)上,想著(zhù)其他的事情,也是白看白讀。平時(shí)我讀書(shū)時(shí)便是如此不專(zhuān)心,雖然眼睛在看,口也在讀,但心卻不知在何處,所以無(wú)論我怎樣努力,成績(jì)一直上不去!白x書(shū)法,有三到;心眼口,信皆要!边@句話(huà)教會(huì )了我如何學(xué)習。
《弟子規》的道理,正是圣人的訓誨。我們應深入內心地反復朗誦《弟子規》,從中學(xué)會(huì )做人處事的道理,并把它當成個(gè)人反省的鏡子和行為的指南!兜茏右帯穮R集了中國至圣先賢的大智慧,作為華夏子孫的'我們,應該把圣人訓傳承千秋萬(wàn)代。
有關(guān)弟子規演講稿
這學(xué)期,我們班開(kāi)展了蒙學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng),每天語(yǔ)文課開(kāi)始前的幾分鐘,老師都帶領(lǐng)我們讀、背《弟子規》,通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習,我懂得了讀《弟子規》對我們主要有以下幾點(diǎn)作用:
弟子規演講稿的作用
一、培養我們良好行為習慣的規范。
美國作家薩克雷說(shuō):“播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運!蔽覀儜搹男○B成良好的行為習慣,但平時(shí)的學(xué)習中我們經(jīng)常會(huì )有些小問(wèn)題出現:比如:坐不端,立不正,有的動(dòng)作磨蹭,一點(diǎn)作業(yè)寫(xiě)半天,邊寫(xiě)邊玩,有的字寫(xiě)得很不規范,這些都不利于我們的成長(cháng),《弟子規》讓我們從最基本的“冠必正、紐必結、襪與屢、俱緊切”做起,告訴我們首先有一個(gè)良好的精神狀態(tài),結合學(xué)校的要求:戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾,行標準的隊禮,有學(xué)習的目標,也以此來(lái)規范我們的學(xué)習行為。
二、教育我們學(xué)會(huì )做人。
《弟子規》將學(xué)會(huì )做人放在了第一位,主張有余力再去學(xué)習其他的學(xué)問(wèn)。還規范了我們的思想,行為,對我們價(jià)值觀(guān)念的形成、人格的確立起著(zhù)關(guān)鍵的作用。
1、事雖小,勿擅為
老師在指導我們背誦《弟子規》時(shí)強調,一個(gè)人可以不成材,但是必須學(xué)會(huì )做人。老師經(jīng)常鼓勵我們樂(lè )觀(guān)向上,向我們講好學(xué)生的標準首先就是有高尚的品質(zhì)。另外要有關(guān)愛(ài)他人,樂(lè )于助人,拾金不昧的好品德。
我們班有的同學(xué)看到別人的橡皮很有趣,也想要,但他不是讓家長(cháng)買(mǎi),而是讓自己的好朋友帶錢(qián)給自己買(mǎi),事情雖然小,卻在班內造成了不良影響。讀了《弟子規》,我知道了不正確的事不能做,哪怕是件小事,因為《弟子規》中講:“事雖小,勿擅為,茍善為,子道虧!
2、父母教,須靜聽(tīng)
《弟子規》中也特別強調做人首先要“孝”,一個(gè)對父母都不孝順的人,如果說(shuō)他能夠干成大事業(yè),那也許是一種巧合;一個(gè)不懂得禮節的人,在人生的道路上跌跌撞撞行走,最后付出的代價(jià)也是很大的。特別是現在的社會(huì ),人們的生活水平有了很大提高,外界的誘惑越來(lái)越多,好多同學(xué)過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活,對父母頤指氣使,丟失了傳統的仁義、禮孝,變得以自我為中心,目無(wú)尊長(cháng),缺乏感恩之心,若父母稍有不從,便大發(fā)脾氣,指責父母,好想父母成了他們的奴仆,父母應該為他們干這干那,就連作業(yè)忘帶也是說(shuō),父母忘了給他裝書(shū)包里了,自從讀了《弟子規》我們懂得了知恩、感恩、報恩,每天回家給父母倒一杯水,為爸媽捶捶背,幫他們做做家務(wù),成了我們作業(yè)以外的必修課。
3、愛(ài)學(xué)習 勤思考
《弟子規》中的《余力學(xué)文》篇是如何教育我們從小要愛(ài)學(xué)習,勤思考的。例如: “讀書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要”告訴我們,讀書(shū)有三個(gè)要領(lǐng),這三個(gè)要領(lǐng)都要同時(shí)具足,就是‘心眼口’。但是我們看這三點(diǎn),眼睛在看,口也在讀,但是心如果沒(méi)有專(zhuān)注在課業(yè)上,也是白看白讀。所以即使“心眼口”這么重要,最主要的還是在你的心。心如果沒(méi)有專(zhuān)注,心里頭想著(zhù)其他的事情,這些都會(huì )妨礙我們讀書(shū)的效果!拔鹱员 勿自棄 圣與賢 可馴致”教育孩子在學(xué)習的過(guò)程中遇到困難,不能夠對自己沒(méi)有信心,一定要堅定自己有能力。不要輕易地說(shuō)我不行,不能對自己沒(méi)有信心。
小小的一本《弟子規》,讓我們距離形成良好的習慣,形成良好的品德越來(lái)越近了,我們爭取通過(guò)學(xué)習和力行《弟子規》,能健康快樂(lè )成長(cháng),養成良好的行為習慣,繼而有良好的品行,《弟子規》也讓我們對國學(xué)經(jīng)典越來(lái)越喜歡,它已經(jīng)成為我們的行為規范。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
弟子規演講稿14
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
我每天都詳細的看《弟子規》,但是發(fā)現自己在學(xué)習生活中有很多不足。
《弟子規》說(shuō):“羅列經(jīng)典,有固定的地方,讀與讀,還原!
“雖然有緊迫性,但量工整,有缺陷,補上!钡俏乙欢ㄊ欠磳(shū)的。我的桌子上有練習本、練習本、漫畫(huà)書(shū)。所有與學(xué)習有關(guān)的和學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)都放在我的`桌子上,一個(gè)在東一個(gè)在西。我的書(shū)桌成了“舊書(shū)攤”。有時(shí)候找一本加急的書(shū)比去天堂還難,F在要清理干凈,保持一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。
《弟子規》還說(shuō):“出去了你會(huì )說(shuō),但你會(huì )面對!钡俏页鋈ネ娴臅r(shí)候經(jīng)常忘記和家人打招呼。有一次出去玩,沒(méi)告訴媽媽。當我回到家時(shí),我媽媽給了我一個(gè)很好的演講?戳恕兜茏右帯,我就知道我做錯了。出門(mén)要跟媽媽打招呼,回家要跟媽媽說(shuō)。所以媽媽不用擔心。
看了《弟子規》,了解了自己的不足。在日常生活中,我一定要改掉自己的缺點(diǎn),做一個(gè)完美的好孩子。
弟子規演講稿15
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
很高興能為你們解讀《弟子規》,愿我的拙見(jiàn)能帶給你們想要的收獲。
在《弟子規》中,“謹”單獨構成了一個(gè)非常重要的部分,這部分要求孩子從小養成謹慎小心、規矩低調、有自我尊嚴的生活習慣。
今天早上我解讀的是“朝起早,夜眠遲;老易至,惜此時(shí)。晨必盥,兼漱口;便溺回,輒凈手!
“朝起早,夜眠遲;老易至,惜此時(shí)!币馑际钦f(shuō)早晨要早起,晚上要適當地晚睡,年老是非?斓氖虑,朝華易逝,你要珍惜眼前的一分一秒。
先給大家講一個(gè)《論語(yǔ)》中的小故事吧——
孔子的學(xué)生宰予大白天睡覺(jué),孔子正好要找他。別人告訴他:老師,宰予在睡覺(jué)?鬃雍苌鷼,說(shuō):“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也。于予與何誅?”意思是腐朽的木頭無(wú)法雕刻,糞土壘的墻壁無(wú)法粉刷。對于宰予這個(gè)人,責備還有什么用呢?
孔夫子基本上是溫文爾雅的,動(dòng)怒的情況不多。如果我們去看《論語(yǔ)》,這大概是老夫子比較動(dòng)肝火的一次,這個(gè)話(huà)說(shuō)得很重,要傳達的意思無(wú)非還是要大家珍惜光陰。
說(shuō)到珍惜光陰同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)過(guò)“囊螢映雪”“懸梁刺股” “聞雞起舞”的故事吧,可我今天不說(shuō)這些故事,我要給大家講一個(gè)聞“季”起舞的故事。季先生每天早晨四點(diǎn)半起床,幾十年如一日。所以北大校園里有一句話(huà),聞“季”起舞。雞還沒(méi)起呢,季先生已經(jīng)起來(lái)忙半天。很多人一直不明白,說(shuō)季先生,您過(guò)去遭受過(guò)那么多挫折,有十幾年還不讓您工作,您又擔任了一百多個(gè)學(xué)會(huì )的'會(huì )長(cháng),經(jīng)常要開(kāi)會(huì ),您怎么能寫(xiě)出那么多東西啊?季先生哈哈一笑,說(shuō)當你們起來(lái)用早餐的時(shí)候,我已經(jīng)工作了三個(gè)小時(shí)了!都玖w林文集》長(cháng)達二十多卷,他的大量論文和文章就是這三個(gè)小時(shí)寫(xiě)出來(lái)的。
“晨必盥,兼漱口;便溺回,輒凈手!本褪且蠛⒆觽儛(ài)護生命,養成良好的衛生習慣,早晨起來(lái),要洗臉,還要漱口;上洗手間后,要洗洗手。
提到養成良好的衛生習慣,我不禁想到臺灣作家劉墉的一篇文章《尊重別人就是尊重自己》,文中寫(xiě)到兩幅畫(huà)面:在臺北市一家大型停車(chē)場(chǎng),一位年輕漂亮的小姐,給她的狗擦屁股,只見(jiàn)那位小姐擦完,打開(kāi)車(chē)門(mén),先把剛用完的衛生紙放進(jìn)車(chē)里,再把狗抱上車(chē)。還有在紐約中央車(chē)站,一位穿著(zhù)華麗的貴婦蹲在大廳中央的地上,當著(zhù)旁邊上千經(jīng)過(guò)的人,用衛生紙擦她剛剛打翻的咖啡。
同學(xué)們,畫(huà)面中的漂亮小姐不亂扔紙屑,華麗貴婦自?huà)呖Х鹊男袨閬G人嗎?不,她們反而更讓人感到,令人肅然起敬。由此我想到我們中有的人睡前醒后不洗漱,飯前便后不洗手,更有甚者,隨地吐痰,亂扔果皮紙屑,在公共場(chǎng)所吸煙破壞公共環(huán)境,真是害人害自己。要知道,一個(gè)人的生活衛生習慣并不是一個(gè)人的事,它還是一種社會(huì )公德的表現,我們中學(xué)生從小就要養成良好的衛生習慣。
同學(xué)們,“一沙一世界,一花一天堂”,一個(gè)小故事如一盞明燈,指引著(zhù)我們的方向,一本好書(shū)如一縷溫暖的陽(yáng)光,照耀著(zhù)我們的心房。好好閱讀我們手中的《弟子規》吧,愿這本書(shū)能做大家成長(cháng)中的伙伴,學(xué)習中的搭檔,生活中的朋友,帶給你“沙”的溫暖,“花”的芬芳,為你們插上自由的翅膀,飛向成功的遠方……
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