【通用】我的拿手好戲作文63篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的【通用】我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的拿手好戲作文 1

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人善于跑步，有的人善于跳遠，而我的拿手好戲是打乒乓球。

　　記得我上二年級時(shí)，就有了近視的癥狀，為了提高視力，爸爸帶我去乒乓球培訓中心報了名，當時(shí)看到那小小的球在小朋友的`拍子上來(lái)回彈跳，猶如流星真讓人羨慕，我喜歡上了乒乓球。

　　我開(kāi)始和教練練習發(fā)球及接球動(dòng)作，說(shuō)實(shí)話(huà)，這些動(dòng)作簡(jiǎn)單而枯燥，但也讓我體會(huì )到了什么是累，練習了沒(méi)多久，我的手臂就酸得抬不起來(lái)，倆條腿也像灌了鋁一樣，汗水像小溪一樣往下淌，我咬牙堅持，認真做好每一個(gè)動(dòng)作。

　　一晃倆年過(guò)去了，我終于從一點(diǎn)攻，二點(diǎn)攻，發(fā)展到三點(diǎn)攻組合攻，現在我已經(jīng)能與教練對攻了。

　　我的拿手好戲——打乒乓球，不但讓我恢復了視力，身體也結實(shí)起來(lái)，同時(shí)也要我變得更加自信了。通過(guò)打乒乓球，我還明白了一個(gè)道理：凡事只要用心做，就一定能成功。

　　我的拿手好戲作文 2

　　每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，如踢足球、打籃球、打羽毛球……

　　我的拿手好戲是溜冰。但是這背后其實(shí)付出了許多淚水與時(shí)間的。當然這一開(kāi)始每個(gè)人都不會(huì )，所以，我請了一個(gè)導師——陳豪，我經(jīng)過(guò)他的一次次“魔鬼訓練”才成功的，我只要每次加一點(diǎn)速度就被摔成狗啃泥，一天下來(lái)，屁股都腫了。

　　一次，我們相互約好去溜冰比賽，我激動(dòng)不已。第一次，比賽開(kāi)始！我們先要從一個(gè)有一點(diǎn)高的.路上滑下來(lái)，再繞過(guò)建筑物，最后再繞五圈回到終點(diǎn)就算成功。這一次我用出了我吃奶的力氣，得了第一名，拿到了“獎杯”！

　　但是，第二次我卻輸得其慘無(wú)比。于是，又立定堅心還要練習溜冰，爭取得到真正的第一名。

　　我的拿手好戲作文 3

　　十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，我當然也有，那就是西洋棋。

　　其實(shí)，我的西洋棋是在幼兒園中班是學(xué)的，并且學(xué)會(huì )棋子走后就沒(méi)有再上過(guò)課，往后都是和爸爸媽媽下，再往后學(xué)校允許將棋類(lèi)帶到學(xué)校，我就開(kāi)始教別人下，教時(shí)才發(fā)現一些規則我不知道，就上網(wǎng)查看、說(shuō)明書(shū)，會(huì )的'套路也越來(lái)越多。就試著(zhù)和外邊學(xué)過(guò)的同學(xué)下，最后也是屢戰屢勝，成了我的拿手好戲。

　　有一次幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，正巧有人會(huì )下，我們很快達成一致，開(kāi)始下。

　　第一場(chǎng)，我用了兩個(gè)我最熟悉的套路。對手的大將還沒(méi)有用，王就被我將死了，得到了同學(xué)們的夸贊，我很得意。

　　第二場(chǎng)開(kāi)始了，我還用了剛才的套路，可同學(xué)好像發(fā)現了我用這個(gè)套路，他不但沒(méi)有像剛才那樣中我的套路，還讓我進(jìn)了他的套路，使我手下的大將死的死，殘的殘，只剩幾個(gè)小兵�？纯此�的大將還沒(méi)下場(chǎng)幾個(gè)，最后當然我輸了，我很尷尬——我拿手好戲演砸了！

　　我的拿手好戲作文 4

　　我的拿手好戲不是天生就會(huì )的，而是歷經(jīng)九九八十一難才練成的.。對于烹飪美食我有著(zhù)執著(zhù)的愛(ài)，而我情有獨鐘的是——糖醋排骨。

　　首先，我把新鮮的排骨切成小塊，沖洗干凈，冷水下鍋，然后在鍋中加上適量的料酒、大蔥、生姜、香葉、八角……蓋上鍋蓋，讓排骨盡情地泡一個(gè)桑拿浴。再等到十五分鐘后撈起備用。

　　最重要的環(huán)節來(lái)了——炒糖醋排骨。必須調制好秘制醬料，有個(gè)口訣：一勺酒，兩勺醬油，三勺糖，四勺醋，五勺水。如果排骨多的話(huà)就可以調兩份。將排骨炒至金黃，倒入醬料，再加適量的水燜煮十分鐘。然后勾芡裝盤(pán)。最后撈起排骨，淋上湯汁，再撒些白芝麻，一道美味的糖醋排骨就完成了。

　　配上米飯吃糖醋排骨。清香咸甜，舒爽咀嚼，酣暢淋漓，笑意連連，那是吃我最?lèi)?ài)的糖醋排骨的標準寫(xiě)照呀！爸爸媽媽嘗過(guò)之后，也是連聲叫好，還說(shuō)我小小年紀，廚藝不錯！

　　誠然，我的拿手好戲其實(shí)還有很多，但我更喜歡這種人間煙火氣，因為愛(ài)流露其中！

　　我的拿手好戲作文 5

　　1. 以后我又經(jīng)過(guò)多次鍛煉，雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。

　　2. 足球，是我最?lèi)?ài)的運動(dòng)，更是我的拿手好戲。

　　3. 看著(zhù)后面一個(gè)個(gè)的音符，他們就像一個(gè)個(gè)小精靈，跳來(lái)跳去，讓我有一點(diǎn)按捺不住，想要彈后面的內容。但是，如果我前看沒(méi)有談好，那豈不是彈這首曲子的時(shí)候，磕磕巴巴，一點(diǎn)都不好聽(tīng)了嗎。所以，我堅持把我彈得有所欠缺的地方努力練習，爭取彈出一首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。就因為我的拿手好戲，我在這個(gè)暑假又獲得了優(yōu)秀的成績(jì)。

　　4. 現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì )努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂(lè )，還能給觀(guān)眾帶去美的享受！

　　5. 這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了做事三心二意的`習慣，還讓我學(xué)會(huì )了一項生存的技能，讓我為我燒的菜而感到自豪，因成功而充滿(mǎn)成就感，并且我還從中明白了堅持做好一件事情是一件如此幸福的事！

　　我的拿手好戲作文 6

　　滑板一項娛樂(lè )運動(dòng)，也是我最喜歡的運動(dòng)之一。

　　在我最開(kāi)始騎滑板時(shí)，我像要馴服一只野馬一樣。那時(shí)我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不過(guò)幸好我的“師傅”來(lái)幫忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教會(huì )了我怎么騎滑板。

　　有一次我和幾個(gè)朋友一起去廣場(chǎng)上玩，為了能在同學(xué)面前耍耍威風(fēng)，于是我帶了我心愛(ài)的滑板。我腳下踩著(zhù)滑板就像踩著(zhù)哪吒的風(fēng)火輪，特引人注目。之后我在他們面前表演了我最拿手的豚跳，使得他們投來(lái)了羨慕的'目光。還不停地讓我去教他們。

　　正當我得意洋洋的時(shí)候，尷尬的事發(fā)生了。我正在一群滑板高手練習的地方。我在他們面前就像在關(guān)公門(mén)前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動(dòng)作，在明顯的對比下，同學(xué)們又向我發(fā)出了嘲諷的聲音，我頓時(shí)變得十分尷尬。

　　唉！如果我沒(méi)選在那一塊練滑板的話(huà)，我或許就不尷尬了。

　　我的拿手好戲作文 7

　　認識我有一年的朋友大概都知道，我很會(huì )做飯。

　　但其實(shí)，如果沒(méi)有我的哥哥，我的廚藝恐怕也沒(méi)有這么好，也許我連做飯都不會(huì )。自我會(huì )煮方便面起，只要家里只有我和我哥哥，做飯的就一定、百分之百的是我。后來(lái)還是我吃不慣方便面，跟我媽媽學(xué)了煮面條，又和我爸爸學(xué)了番茄雞蛋，就這么又學(xué)會(huì )了不少炒菜，蒸米也算是無(wú)師自通。

　　每當我在廚房忙的時(shí)候，我哥哥就負責在他的電腦桌上“大顯神通”。然后把我送進(jìn)來(lái)的飯吃掉。有那么一次，我嘗試反抗：我不做了！然后我和我哥哥我們倆就沒(méi)有吃飯……然后我就在我哥哥的`威壓下廚藝漸漸變好，還有幾次得到哥哥以及爸爸媽媽的稱(chēng)贊。

　　我希望我的廚藝可以越來(lái)越好，這樣，等我以后住校就不用擔心食堂的問(wèn)題了。

　　我的拿手好戲作文 8

　　窗外，桂花散發(fā)著(zhù)清香淡雅的香味，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，留下斑斑駁駁的痕跡……

　　坐在臺下，欣賞著(zhù)一位位朗誦者一句句直擊人心的話(huà)語(yǔ)，坐在教室，誦讀著(zhù)一位位大作家一個(gè)個(gè)經(jīng)典華麗的片段……我喜歡上了朗誦……他帶給了我快感，如蜂鳥(niǎo)飛過(guò)水面；帶給了我自由，如大雁飛翔于藍天；帶給了我愜意，如小鳥(niǎo)躺在巢中望著(zhù)叢林……

　　老師教導我一人以情動(dòng)人，數人已勢動(dòng)人。我曾無(wú)數次拿著(zhù)稿子，背著(zhù)其中的`片段，做著(zhù)相應的動(dòng)作。一次次的背稿，一次次的練習表情、手勢、音量……為了臺上那華麗麗的五分鐘的表演……

　　一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗前，我知道比賽即將開(kāi)始……

　　我無(wú)數次地想象著(zhù)站在舞臺上那耀眼的樣子，但真正要站上舞臺時(shí)，我整個(gè)人都不好了，雙腳僵硬，雙手發(fā)抖，心中不免打了個(gè)冷顫。我渾身輕飄飄的，像一片云，一吹就散了，但我一回頭就看見(jiàn)同學(xué)們望向我那堅定的眼神，就像在對我說(shuō)：“加油，班長(cháng)你一定行的！”我上了臺，望著(zhù)他們一張張微笑的臉。我頓時(shí)忘記了緊張，張口發(fā)生，就像夢(mèng)回四川大地震時(shí)，我正目睹著(zhù)一切，看著(zhù)一個(gè)個(gè)兩歲的孩子失去了父母，一個(gè)個(gè)孩子丟了性命。一個(gè)個(gè)老人成了天上明亮的星星，不禁落下了眼淚，又穿越回了舞臺，眼前一個(gè)個(gè)孩子紅了眼眶，一位位父母流下了淚水，一排排同學(xué)深情地望著(zhù)我，頓時(shí)掌聲一片。我深深地鞠了一躬，便濕了眼眶，走下了舞臺，頓時(shí)我又身心輕盈，但表演卻被藏在了心靈深處……

　　成績(jì)出來(lái)了，三個(gè)一百分最低九十四，穩居第一！

　　朗誦，我的拿手好戲，它讓我擁有了陽(yáng)光般的笑容……門(mén)前的桂花絢麗的開(kāi)著(zhù)，像是述說(shuō)著(zhù)我對演講的那份摯愛(ài)……

　　我的拿手好戲作文 9

　　一次炒全家人的菜，一次挑西瓜，一次精彩的相聲……都可以成為自己的'拿手好戲，我的拿手好戲就是砍價(jià)。

　　我的拿手好戲是在長(cháng)壽山上的美食街上出現的，我們四個(gè)幸運兒被我們的教官挑中去購物。但是總額不可以超過(guò)60元，那時(shí)我仿佛就有了一股神的力量---砍價(jià)。

　　走了一會(huì )兒，我和“祥祥”看到了一家炒涼粉店，我們兩個(gè)一起停下，看著(zhù)炒涼粉，口水仿佛都流下了“三千尺”。我一問(wèn)，太黑了吧，兩碗竟問(wèn)我們要二十！我急中生智，連忙說(shuō)道：“姐姐，你看你今天貌美如花，要不便宜點(diǎn)，賣(mài)我們十六元吧�！彼�說(shuō)：“呀！小伙子真會(huì )說(shuō)話(huà)，行，賣(mài)你十六元�！边^(guò)了一會(huì )兒，我們的炒涼粉就出爐了，我們接過(guò)它，異口同聲道：“謝謝姐姐！”我們吃了起來(lái)。旁邊的“蘭姐”和“瑤姐”說(shuō)：“唉！這戲精上線(xiàn)太可怕了！”我回答道：“切！你懂什么？這叫夸贊式砍價(jià)�！�

　　到了廣場(chǎng)，我們看見(jiàn)一家冰粥店，我們四個(gè)飛奔過(guò)去，教官喊：“慢點(diǎn)，別磕著(zhù)�！蔽业搅四抢镒�上了小板凳，他們一問(wèn)老板，四碗冰粥竟要我們四十？！我說(shuō)：“別慌，問(wèn)題不大�！闭f(shuō)完之后，他們卻垂頭喪氣，這時(shí)候，我---知識小胖登場(chǎng)了。我再次急中生智說(shuō)：“老板！你看，我們到你這里買(mǎi)已經(jīng)不容易了，我也不是那種拖泥帶水的人，一口價(jià)，三十成不？你賣(mài)，我們就掏錢(qián)，你不賣(mài)，我們就走人�！彼�說(shuō)：“行吧，看你挺會(huì )砍價(jià)，賣(mài)你三十！”他們對我說(shuō)：“厲害��！赤赤！”我說(shuō)：“小小本領(lǐng)，不足掛齒�！逼鋵�(shí)，我心里卻偷偷竊喜。我那天特別開(kāi)心，晚上，差點(diǎn)開(kāi)心地睡不著(zhù)覺(jué)。

　　這就是我的拿手好戲，我自認為我獨一無(wú)二的拿手好戲，我開(kāi)心無(wú)比。

　　我的拿手好戲作文 10

　　要說(shuō)起拿手好戲，可能每個(gè)人的答案都不一樣。我的拿手好戲那可是騎自行車(chē)，你還別看騎自行車(chē)挺簡(jiǎn)單，為了練成這個(gè)拿手好戲，我可是經(jīng)歷了“九九八十一難”呢。

　　記得那一次，爸爸騎著(zhù)自行車(chē)帶我出去，在林間的小道行駛，飛一般的速度，讓我好羨慕，突然間想學(xué)騎自行車(chē)，于是就讓爸爸教我。然后我們找了一個(gè)比較空曠的地方，爸爸先教我掌握平衡，但是我搖搖晃晃的，活像一只剛下水的笨鴨子。爸爸就教給我一個(gè)辦法：先不踩腳踏板，順著(zhù)坡往下滑。

　　我按照爸爸教的辦法去練習。我一不留神，摔了一跤。爸爸看到了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎樣，沒(méi)事吧？”我從地板上爬起來(lái)，拍了拍身上的灰，笑了笑：“沒(méi)事，繼續練吧�！苯又�(zhù)，我努力地控制平衡，但還是摔了很多次。爸爸耐心對我說(shuō)：“你踩腳踏板吧，我在后面扶著(zhù)你�！蔽衣�慢地踩著(zhù)腳踏板，小心翼翼地專(zhuān)注把握平衡。騎了一會(huì )兒，爸爸在我后面喊：“你太棒了！”我回頭一看，爸爸居然沒(méi)有在扶著(zhù)自行車(chē)，我嚇得立馬倒了下來(lái)。原來(lái)，爸爸只扶了一程就沒(méi)再繼續了。在爸爸的'教導下，我再認真地練了一遍又一遍，也摔了一次又一次，功夫不負有心人：“終于練成我的拿手好戲了！”我高興地得一蹦三尺高。

　　回家的路上，爸爸載著(zhù)我，我哼著(zhù)小曲，抬頭一看，天是那樣的藍，小道兩邊的樹(shù)是那樣的挺拔，樹(shù)下的花兒是開(kāi)的那樣的燦爛。

　　有了這項拿手好戲后，小伙伴們都稱(chēng)贊我，同時(shí)練成這項拿手好戲的過(guò)程中，我也明白了做一件事要堅持不懈才可以成功。

　　我的拿手好戲作文 11

　　我的拿手好戲是下象棋，我非常喜歡下象棋。烈日炎熱的夏季，在大家小院兒的服務(wù)平臺上，一頂乳白色戶(hù)外帳篷下，我取出了旗盤(pán)，擺好像棋子，每每我手持棋子時(shí)，一股決勝千里之感溢于言表。

　　“快來(lái)，對決一場(chǎng)吧！”我向另一方挑戰，“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)？”他是大家院兒里下棋數一數二的大神，年齡與我類(lèi)似，看著(zhù)我下戰書(shū)，激得他斗勁十足，坐著(zhù)正對面的椅子上。十分不屑一顧地望著(zhù)我。擺放棋后。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，讓了他一步，他進(jìn)了“兵”，我上了“馬”，他上“象”，我依然上“馬”�？礋狒[的人從一兩個(gè)到五六個(gè)越圍越多…。他撓著(zhù)頭想來(lái)想去，卻不知道我究竟上“馬”做什么？他越遲疑，我越激動(dòng)，由于我這一招數一旦取得成功——連環(huán)馬，那他的贏(yíng)率可就減少了。

　　賽事開(kāi)展到日趨激烈，伴隨著(zhù)我謀略的取得成功，他一步失了主動(dòng)權，一旁有些人逐漸為他心急，有些人夸贊我的身懷絕技。太陽(yáng)光越升越高，溫度也愈來(lái)愈熱，他愈發(fā)著(zhù)急了，但見(jiàn)他出了一頭汗，稍候他忽然堅定不移地拿出棋子，硬吃完我的一個(gè)“馬，而他的“車(chē)”都不保了�！巴旰�！贏(yíng)不了，認輸吧！”另一方只有迫不得已認輸。

　　哪些，你跟我說(shuō)這象棋從哪學(xué)的？那是我四歲時(shí)天天看高清爺爺下棋，盡管我都不大，不明白棋牌是什么原因，但口中總聽(tīng)爺爺叨嘮著(zhù)：“吃完它！吃完它！”。六歲時(shí)，我逐漸和爺爺下象棋，那時(shí)候，即便爺要我“車(chē)馬炮”，因為我贏(yíng)不上。之后，我慢慢地了解了棋牌的'下棋招數，也漸漸地找到覺(jué)得，不斷挑戰爺爺，歷經(jīng)了六年，練出了今日的下棋時(shí)間。

　　上蒼苦心人，六年的訓練與累積，使我獲得了很多場(chǎng)棋，總算造就了我的拿手好戲，也要我獲得了無(wú)盡的開(kāi)心！

　　我的拿手好戲作文 12

　　一陣掌聲傳來(lái)，我如夢(mèng)初醒，放下筆，靜靜地看著(zhù)自己的作品——《露》�？粗�(zhù)畫(huà)上美麗的水珠，我自信地把畫(huà)交給了老師。隨即，老師在全班矚目下，念出了我的分數：“張雪依——100分！”我的嘴角揚起了得意的微笑：自己經(jīng)過(guò)那么多努力才把畫(huà)畫(huà)變成拿手好戲，得分不會(huì )低！

　　畫(huà)畫(huà)和我是“老相識”了，我從幼兒園練到小學(xué)六年級，畫(huà)技可謂是爐火純青，畫(huà)畫(huà)是行云流水，打稿，勾線(xiàn)，上色……一氣呵成，筆都不頓一下，而唯一的和同學(xué)的那次畫(huà)畫(huà)比賽讓我記憶猶新，一年多了，那場(chǎng)景還歷歷在目。

　　我那時(shí)剛畫(huà)完一幅畫(huà)，耳邊全是同學(xué)的贊美和老師的表?yè)P，正沉浸在自我世界里，卻有一個(gè)不和諧的聲音冒出來(lái)：“切，真無(wú)聊，還沒(méi)我畫(huà)的好，虛而不實(shí)�！�

　　我的倔勁兒一下子上來(lái)了：“說(shuō)我畫(huà)得不好，你也不見(jiàn)得好哪兒去！要不就比試一下！”原來(lái)是馬容萱在挑釁。

　　她一口答應下來(lái)，于是我們找了個(gè)同學(xué)做裁判，比賽內容是畫(huà)漫畫(huà)人物！我的'最?lèi)?ài)！哈哈，馬容萱，你死定了！我笑得賊兮兮。

　　我一畫(huà)就再也停不下來(lái)，馬不停蹄地完成了一系列動(dòng)作：打稿，勾線(xiàn)，上色……終于完成了。我畫(huà)的是只狐妖，已經(jīng)化成了人形，被畫(huà)出一種不食人間煙火的感覺(jué)，仿佛成仙，看著(zhù)馬容萱抓耳撓腮的著(zhù)急樣，我不禁仰頭大笑了：馬蓉萱，你死定了！

　　果然，成績(jì)下來(lái)了：我100，她97�？吹今R蓉萱不服氣的神情，我真是爽歪了！

　　這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)！怎么？想當我徒弟？這也不是不行，只是……你夠格嗎？

　　我的拿手好戲作文 13

　　龐大而寂靜的大廳中，傳出悅耳的鋼琴聲，一首《保衛黃河》，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而低回婉轉，使人沉浸在其中，久久不能自拔。五十二個(gè)白鍵，三十六個(gè)黑鍵，總計八十八個(gè)琴鍵，卻能演奏出各式各樣的風(fēng)格，歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手，卻靈巧的在琴鍵上跳動(dòng)飛舞，時(shí)而漸快，時(shí)而漸慢，時(shí)而漸強，時(shí)而漸弱，這就是鋼琴所給人們的魅力之處。

　　演奏結束，我的思緒也倒回二零一六年的那個(gè)夏季。

　　剛開(kāi)始，我也覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就只有do，re，mi，fa，so這幾個(gè)音嘛。這可就大錯特錯，后面當我上樂(lè )理課時(shí)，才明白，還有什么C大調，E大調，F降大調等。瞬間讓我打退堂鼓，這太復雜了，可老師不準，我只好心不甘情不愿地繼續學(xué)。不知過(guò)了多久，終于學(xué)會(huì )了第一首曲子，雖然這個(gè)曲子很簡(jiǎn)單，但是我依舊自豪，因為我勇敢的邁出了第一步，相信后來(lái)的路會(huì )越走越自信。

　　第一次公開(kāi)演奏，我很緊張，雙手雙腳都不知往哪放。我調整呼吸，開(kāi)始演奏。彈下第一個(gè)音，我就忘了是在演奏，把這次公開(kāi)課當做在家練習，沉浸在音樂(lè )的'世界，無(wú)法自拔，一首曲子彈完，大廳鴉雀無(wú)聲，我以為是彈的太差，但沒(méi)想到，馬上就傳出雷鳴般的掌聲，心中的石頭也沉了下來(lái)。從此，我更加喜歡上了鋼琴，從每天的半小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，我的進(jìn)步也越來(lái)越大。

　　一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來(lái)，我走之后，大廳繼續傳出琴聲，有像我一樣激情澎湃的，也有溫柔雅美的，還有悲哀低沉的，我的拿手好戲-鋼琴，將陪伴我度過(guò)一生。

　　我的拿手好戲作文 14

　　說(shuō)起拿手好戲，大家一定會(huì )想到唱幾首悠揚的歌曲，寫(xiě)兩筆剛勁有力的鋼筆字，或是畫(huà)一幅漂亮的山水畫(huà)、人物畫(huà)等等。而我的拿手好戲很簡(jiǎn)單，但我很喜歡自己的拿手好戲—騎自行車(chē)。

　　看看我的`成長(cháng)記錄，你會(huì )看到在我剛剛走穩步的時(shí)候，就會(huì )騎著(zhù)我的小單車(chē)在屋子里來(lái)回轉悠，竟然還能一邊騎車(chē)一邊給遠在外地的爺爺奶奶打電話(huà)，那時(shí)我才一歲半，也是從那時(shí)，我就深深的愛(ài)上了騎車(chē)。別看我現在還不到八歲，可我已經(jīng)是騎車(chē)高手了。光自行車(chē)就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨著(zhù)我一天天長(cháng)大、長(cháng)高，他們都顯得那么小。

　　記憶最深刻的一次騎車(chē)是去年我七周歲生日那天，媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車(chē)。爸爸建議要給我過(guò)一個(gè)特殊的生日—騎車(chē)旅行。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車(chē)就從家里出發(fā)了，沿著(zhù)錦凌水庫一路騎著(zhù)，路邊的小草和大樹(shù)像一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面，在我眼前展現，路邊河水嘩嘩的流著(zhù)，魚(yú)兒快活地游著(zhù)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)我的臉龐，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰，好像在祝我生日快樂(lè )，又好像在給我加油。我自如地駕馭著(zhù)，就這樣不知不覺(jué)的騎到錦凌水庫，騎過(guò)班吉塔、翠巖山……繞了一大圈，最后騎回了家。雖然有點(diǎn)累，但我感受到了前所未有的快樂(lè )。

　　從那以后，我更愛(ài)上了騎車(chē)，只要有時(shí)間，我就和爸爸一起騎車(chē)鍛煉，我慢慢地覺(jué)得，騎車(chē)除了能帶給我很多樂(lè )趣以外，還能很好的鍛煉身體，更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學(xué)們和我一樣，喜歡騎自行車(chē)，愛(ài)上騎自行車(chē)，通過(guò)騎自行車(chē)獲得健康的身體和無(wú)限的快樂(lè )！

　　我的拿手好戲作文 15

　　人人都有拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是籃球，不信的話(huà)，就跟我上場(chǎng)比試比試！

　　三年級的時(shí)候，因為身高高于同齡人，我被老師送進(jìn)了�；@球隊。剛開(kāi)始，我還是一個(gè)什么都不會(huì )的新人，后來(lái)，我每天堅持練習，從運球到投籃，每天練習不下100次，有時(shí)投籃會(huì )被彈回來(lái)的球打到臉上，真疼��！但我并不放棄，最后，總算是越來(lái)越輕車(chē)熟路，直到現在小有成就。

　　今天，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)籃球賽，我很榮幸的擔任了我們班的代表，參加了比賽。

　　比賽開(kāi)始了，球在我手中，我不斷前后左右地拍著(zhù)，然后瞅準時(shí)機晃人，先往左一拐，然后再向右拐，成功甩開(kāi)了防守隊員，然后一個(gè)虎跳，轉身投籃！然而我還是高興得太早了，對方前鋒沖了過(guò)來(lái)，給我一個(gè)“蓋火鍋”，直接斷走了我的球，我趕緊追過(guò)去，然而對方防守滴水不漏，但我也毫不相讓?zhuān)�他無(wú)論怎樣掙脫，也甩不掉我，慢慢的他有點(diǎn)沒(méi)耐心了，急躁起來(lái)，一閃，球和他開(kāi)始有了距離，我抓緊時(shí)機，一個(gè)箭步，一躍而起，旋即手像鉤子一樣將球鉤了過(guò)來(lái)，然后三步并作兩步，向籃筐襲來(lái)，只聽(tīng)“刷”的一聲，球進(jìn)了！我為我們班拿下了三分！旁邊的同學(xué)們激動(dòng)地歡呼起來(lái)，“三分王，三分王”，手中的小紅旗不斷揮舞著(zhù)，就像是勝利女神的雙手，向我揮舞。隨后，我乘勝追擊，把對手打得毫無(wú)招架之勢，最后竟然一分未得！

　　籃球是我的拿手好戲，它不僅讓我獲得了榮譽(yù)，也鍛煉了我的`身體，同時(shí)在練就這項拿手好戲的同時(shí)，我也懂得了，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河，我會(huì )一直堅持下去，讓我的拿手好戲更精彩！

　　我的拿手好戲作文 16

　　一陣熱烈的掌聲從錄播室里傳來(lái)，這是為什么呢？噢，原來(lái)是在讀作文��！說(shuō)到寫(xiě)作文可是我的拿手好戲，每次一到寫(xiě)作文時(shí)我就熱血沸騰，胸有成竹。

　　還記得那一次，老師讓我們寫(xiě)一篇《深夜，那盞燈》的讀后感，我胸有成竹�；氐郊液�，我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我一邊看著(zhù)文章，一邊想著(zhù)運用一些好詞好句，并且聯(lián)系到我的生活經(jīng)歷……頓時(shí)文思泉涌，下筆如有神助。終于功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終于寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我讀了讀自己寫(xiě)的`作文，看到不滿(mǎn)意的地方就進(jìn)行修改，一心希望能得到同學(xué)和老師的夸贊。

　　第二天一大早，我就焦急地盼望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后，我急忙把作文拿給老師看。老師一邊動(dòng)情地用手比劃著(zhù)，一邊讀著(zhù)我的作文。讀完后，老師露出了微笑，夸贊我寫(xiě)得很好。我心里美滋滋的，頓時(shí)覺(jué)得昨天晚上的努力沒(méi)有白費，特別有成就感。此時(shí)我特別為自己驕傲。

　　又過(guò)了幾天，我的作文竟然發(fā)表到報紙上了，得到了校長(cháng)的認可。校長(cháng)決定讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會(huì )來(lái)當聽(tīng)眾。我既高興又緊張。每天晚上，我都把我寫(xiě)的作文讀一讀，爭取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了這一天�！跋旅嬗姓埻醪�奧同學(xué)朗讀他的作文！”我十分緊張，手心出了許多汗。在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我漸漸平靜下來(lái)走上講臺。起初，眼前一片黑暗，后來(lái)，一束燈光照著(zhù)我。我毫無(wú)在意，全神貫注地讀著(zhù)自己的作文，下面的聽(tīng)眾認真聽(tīng)著(zhù)我朗讀作文。讀完后，下面頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，評委們也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那一刻，我永遠也不會(huì )忘記。我對寫(xiě)作文真的十分熱愛(ài)，我希望我永遠努力堅持下去，讓作文寫(xiě)得更好。這就是我的拿手好戲——寫(xiě)作文！

　　我的拿手好戲作文 17

　　我從小就開(kāi)始〔學(xué)吉他〕，到如今已經(jīng)學(xué)了七年之久了。從以前剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)到如今，我有過(guò)很多次放棄的想法，但我堅持了下來(lái)，這不僅使我更有自信念，并且也讓我有才藝在別人面前呈現。

　　還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始練習，因為那時(shí)我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿(mǎn)信念地調了調音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我彈出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴

　　落在了床上，我跑到媽媽那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時(shí)我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的話(huà)題�！眿寢屆�了摸我的頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)有什么事是可以一次就勝利的你去依據老師寫(xiě)的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年后你確定會(huì )有很大的進(jìn)步!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認真練習。

　　幾年后，我果真“修成了正果”，有了不錯的.進(jìn)展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長(cháng)。我也為我會(huì )彈吉他這事十分高傲，每當家里來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì )拿出我的吉他。假如是中午的話(huà)，我會(huì )來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì )來(lái)一首揚長(cháng)，幽靜的《月光曲》，讓人放松。

　　吉他使我快樂(lè )，讓我有了很大的進(jìn)步。我不僅養成了堅持不懈的好習慣，也對音樂(lè )產(chǎn)生了一種好感。

　　吉他的好處有很多，比方我先先后后獲得了不少的獎項。吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè )。同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈的精神，養成了好習慣。

　　我的拿手好戲作文 18

　　在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)拿手好戲，有的是唱歌，有的是玩魔方，還有的是挑西瓜，而我的拿手好戲是機器人。

　　機器人，大家一定很喜歡吧，我也是。在小的時(shí)候，爸爸媽媽看我非常喜歡，便給我報了一個(gè)機器人班，機器人這三個(gè)字看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是它很難，剛一開(kāi)始學(xué)時(shí)，我們只是用積木拼搭，非常好玩，還很簡(jiǎn)單，但隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，難度就越來(lái)越大了，也更加的好玩了。在我四年級時(shí)就開(kāi)始學(xué)習編程，直到我已經(jīng)學(xué)習在電腦上用程序來(lái)制作小游戲，雖然有的時(shí)候我會(huì )被程序難住，但我并沒(méi)有放棄，而是一直堅持下來(lái)，就這樣，機器人慢慢就成了我的拿手好戲。

　　雖說(shuō)這是我的拿手好戲，但也不免有尷尬的時(shí)候，就在上個(gè)周六，我正在練習編程，突然一陣咚咚咚的敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是表弟，還有表哥，表姐都來(lái)了，進(jìn)門(mén)后看見(jiàn)我正在編程，就問(wèn)我編程學(xué)的不錯吧，我聽(tīng)后驕傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，且說(shuō)“那當然了，我都學(xué)了五年了”！我便把剛才剛編好的一個(gè)小游戲展示給他們看過(guò)了，一會(huì )兒表弟就玩了起來(lái)，我還得到了大家的肯定和表?yè)P，這讓我又抬起了那驕傲的.小腦袋。我一時(shí)興奮，又編好了一個(gè)小游戲，讓表弟玩，等待著(zhù)眾人的表?yè)P和贊賞，可沒(méi)想到，表弟剛玩一會(huì )兒就一臉傷心的對我說(shuō)：“表哥，為什么敵人不會(huì )消失呀？我很快就陣亡了�！蔽衣�(tīng)后看完程序一臉的尷尬，不好意思的對表弟說(shuō)：“我程序編錯了�！北淼苈�(tīng)后大笑起來(lái)，我當時(shí)真是恨不得找個(gè)地方躲起來(lái)，在心里暗暗的發(fā)誓，下次一定要認真的編程，可不能再讓我的拿手好戲出錯了。

　　我的拿手好戲作文 19

　　大家都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是做葉脈書(shū)簽。

　　綜合實(shí)踐課上，老師說(shuō)：“這次活動(dòng)，我們來(lái)做葉脈書(shū)簽。大家回家找好材料，下節課將材料帶到學(xué)校，我們現場(chǎng)完成，看誰(shuí)做得最好看！”話(huà)音剛落，我暗暗地想：這可難不倒我！

　　以前我做過(guò)很多次葉脈書(shū)簽，家里也買(mǎi)了很多，有不同顏色的，不同形狀的，我甚至還有一個(gè)夾了蝴蝶標本的書(shū)簽！

　　一回家，我就琢磨著(zhù)找好材料，先在家做一次。我知道兩種方法可以做出好看的葉脈書(shū)簽：第一種，將葉子放入臭水中浸泡30天。第二種，將葉子放入洗衣粉水中浸泡15天。這兩種方法都要在泡完葉片后，用牙刷刷掉葉肉，再進(jìn)行上色。

　　收拾停當，我直奔小區花園，尋找最合適的桂花葉或茶樹(shù)葉。經(jīng)過(guò)一番尋找，我將桂花葉帶回了家，我想：要是我能創(chuàng )造一個(gè)新方法，老師一定會(huì )對我刮目相看！

　　說(shuō)干就干，我先將葉子放入洗衣粉水中泡5天，然后將葉子洗干凈，再放入鍋中，小火煮到葉子發(fā)黃。接著(zhù)，我用筷子輕輕夾出葉片，再次輕輕沖洗。最后一步，也是最關(guān)鍵的一步——刷去葉肉！我拿出新的牙刷，用刷子輕輕地刷掉葉肉，為了不讓葉脈壞掉，我真是小心翼翼！花了十分鐘，我才一點(diǎn)一點(diǎn)地刷掉了葉肉，留下了光禿禿的葉脈，風(fēng)一吹葉就倒了。它自帶黃色，不用上色了。我將它晾干，夾在了我的'書(shū)中。

　　我將成型的葉脈書(shū)簽帶到學(xué)校，同學(xué)們圍攏來(lái)，拿著(zhù)我做的書(shū)簽一邊贊嘆著(zhù)好看，一邊向我討經(jīng)驗。老師看了我的“大作”，也豎起了大拇指呢！

　　哈哈，這可真不愧是我的拿手好戲呀！

　　我的拿手好戲作文 20

　　我有一個(gè)拿手好戲，但先不說(shuō)，我來(lái)提一個(gè)謎語(yǔ)，看大家猜不猜得到：雙手搖繩，原地跳；繩從腳底，兩次過(guò)。相信聰明的讀者已經(jīng)發(fā)現了，謎底就是：雙飛。

　　沒(méi)錯，我的拿手好戲正是雙飛。

　　那我是如何學(xué)會(huì )雙飛的呢？不要著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。6年前，我還是幼兒園大班的小朋友，一直在堅持練著(zhù)羽毛球，老師講：“羽毛球不僅要腿部力量來(lái)跑動(dòng)，更要手腕力量來(lái)打球�！苯又�(zhù)老師告訴我們，練腿部力量可以跳樓梯，練手腕則可以跳繩，不過(guò)單飛是遠遠不夠的，所以，我們要練習雙飛。從此我與雙飛結下了不解之緣。

　　雙飛并不好跳，一開(kāi)始我試圖用跳躍的高度來(lái)爭取搖繩的時(shí)間，可是由于跳躍力量過(guò)大，所以第2下總是跳不起來(lái)，但是在一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)踐中，我逐漸掌握了技巧，跳的時(shí)候不用高，但手要搖快，每跳一下甩兩次，一定要打破手腳連動(dòng)的慣性，適應手腳節奏的分離。我的羽毛球練了5年，而我的'雙飛也練了5年。馮爾茲說(shuō)：“每個(gè)成功者的訣竅，是在于堅定不移的志向和堅持不懈的練習�！蔽医K于把雙飛練得頗有起色了。在羽校的時(shí)候我們經(jīng)常進(jìn)行雙飛比賽，我也經(jīng)常得第一。所以雙飛成了大家公認的我的拿手好戲。

　　今年我和學(xué)校的同學(xué)們一起參加了建鄴區冬鍛節。沒(méi)想到，我的拿手好戲＂雙飛＂，真的派上了用處，在雙飛比賽中，我沉住氣，穩定的發(fā)揮，在30秒的時(shí)間里跳了69下，為團隊貢獻了自己的一份力量。最后在大家的共同努力下，我們成功地獲得了全區第一的好名次。

　　“付出總有回報，做任何事都應該堅持和努力，任何努力都是有回報的�！蔽业哪檬趾脩颉�—雙飛，讓我深刻理解了這句話(huà)。

　　我的拿手好戲作文 21

　　微風(fēng)吹來(lái)，輕輕拂過(guò)面龐，拂過(guò)湖面，不過(guò)湖面上的那艘船模。我的拿手好戲開(kāi)船模就要上場(chǎng)了。

　　四年級時(shí)，老師推薦我去船模社團。在船模老師的指點(diǎn)下，我買(mǎi)了船模，跟隨老師學(xué)習。我天賦不差，沒(méi)開(kāi)幾次便開(kāi)到十分順利。

　　爸爸對開(kāi)船模也很感興趣，自己也買(mǎi)了艘船模，想學(xué)一學(xué)。我和爸爸便去了外婆家的小湖邊。爸爸越學(xué)越好，便向我發(fā)出挑戰�！俺跎�牛犢不怕虎，放馬過(guò)來(lái)吧！”我胸有成竹的`說(shuō)道。接下來(lái)，我和爸爸開(kāi)始了比賽。媽媽?zhuān)�做裁判：“比賽線(xiàn)路圍繞湖一圈，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)，開(kāi)始！”隨著(zhù)媽媽的一聲令下，我和爸爸船都如離弦的箭一般，沖了出了起點(diǎn)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們便遇到了一個(gè)困難，湖里的魚(yú)兒很多，為了不撞上它們，我們必須繞開(kāi)。這時(shí)我的優(yōu)勢便顯現出來(lái)，我控制著(zhù)船模左繞右繞，真可謂“鬼影迷蹤”，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就繞出了“魚(yú)陣”，把爸爸的船模遠遠地拋在了后頭。馬達開(kāi)到最大，油門(mén)按到底，我的船模最先到達了終點(diǎn)處�！昂俸�，怎么樣？服不服！”我大笑道�！敖�還是老的辣，我總會(huì )超過(guò)你的�！卑职忠荒槻环�。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“開(kāi)的不錯嘛，沒(méi)白學(xué)�！蔽曳路鹂吹�，將來(lái)代表學(xué)校出戰比賽得獎的場(chǎng)面，不禁有些飄飄然起來(lái)。

　　果然，不出我的意料，我的優(yōu)秀船技令老師和同學(xué)們刮目相看，也奠定了我代表學(xué)校出戰。來(lái)到比賽場(chǎng)地、等待、裝船、開(kāi)始比賽，之前的一切都十分順利，但就在我把船放入水中的那一刻，我傻眼了——我的船失控了，無(wú)論我如何擺弄，船還是分毫不動(dòng)，把我急得團團轉。只好向船友借了艘新船，失敗而歸。

　　在夕陽(yáng)的余暉下，我吹著(zhù)風(fēng)，開(kāi)著(zhù)船。這就是我的拿手好戲——開(kāi)船模。

　　我的拿手好戲作文 22

　　我們家每天都有十幾個(gè)人吃飯，食物都是一次買(mǎi)回來(lái)好多，專(zhuān)門(mén)用一個(gè)小房間儲藏，造成不速之客--老鼠常常來(lái)光臨，尤其是在過(guò)年的時(shí)候，老鼠比我們還忙，從我家的大倉庫搬到它的小倉庫。為此大人們非常惱火、頭疼。

　　爺爺專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一套套捕鼠工具，什么老鼠夾、老鼠籠子、老鼠貼、毒鼠強等等，可是見(jiàn)效甚微，只是偶爾有小老鼠被捉。我是家中大哥，危難時(shí)刻要顯身手。我想：弟弟愛(ài)吃的，一定老鼠也愛(ài)吃。帶著(zhù)弟弟去超市挑選了一堆好吃的，香的有花生、瓜子、薯片，甜的'有蛋糕、面包，可口的就是毒鼠強，哈哈哈哈……我把食物放在那些買(mǎi)來(lái)的老鼠夾、老鼠籠里面，粘貼紙放上毒鼠強。第二天我一起床就向庫房跑去，只見(jiàn)一只小老鼠被捉住了，我高興的蹦了起來(lái)。第三天我被一陣叫聲吵醒了，我趕忙穿上衣服跑過(guò)去，只聽(tīng)奶奶在那里抱怨：今天東西吃光了，可是老鼠一個(gè)沒(méi)見(jiàn)到。奇怪了，出什么問(wèn)題？我重新排兵布陣，研究辦法，想到以前弟弟的芝麻糖被老鼠偷吃過(guò)，而且特別愛(ài)吃這種芝麻糖，拿來(lái)了芝麻糖敲碎，加上炒花生、薯片等等，又添加了點(diǎn)麻油，聞聞好香��！為此特別制作的牛氏"麻油花生芝麻糕"就誕生了，果然百試百靈，老鼠爸爸、老鼠媽媽先后進(jìn)籠，而且還活蹦亂跳。一天一只老鼠祖宗自投羅網(wǎng)，我把它連同籠子，一起撳進(jìn)水里，老鼠上躥下跳，奮起抗爭，我就像武松打虎，咬牙切齒使出全身的勁按住籠子，任憑老鼠頑強抵抗就是不放手，直到老鼠沒(méi)氣了，才松了一口氣。

　　現在家里一有老鼠的跡象，那就得我上場(chǎng)，使用上我的獨家研制的麻油花生芝麻糕！哈哈……

　　我的拿手好戲作文 23

　　十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是做點(diǎn)心和披薩。

　　我印象最深刻的是昨天（星期六）我和我的好朋友微微和鐵釘一起做一個(gè)自創(chuàng )點(diǎn)心：芝士撻（即微型披薩）。

　　首先，我們先拿出蛋撻皮，番茄醬和芝士。然后，先用熱水沖芝士，讓它不要那么硬。我們三個(gè)擠在一起，手忙腳亂地拿著(zhù)各自的筷子在那里抹番茄醬，然后又一勺一勺地挖著(zhù)芝士，搞得灶臺上到處都是芝士，一團糟，做得還很慢。

　　后來(lái)，我和微微、鐵釘商量，采取分工合作，我來(lái)當發(fā)蛋撻皮的，微微來(lái)抹番茄醬，鐵釘來(lái)鋪芝士。我一邊發(fā)蛋撻皮給微微，一邊教鐵釘：“一定要將芝士填滿(mǎn)蛋撻皮，還要高起來(lái)一些，因為這些芝士烘烤熔化后，會(huì )凹下去的�！焙髞�(lái)我們又換工作，我涂番茄醬，微微來(lái)填充芝士，鐵丁來(lái)發(fā)蛋撻皮。我們三人這樣一起分工合作很快就做好一盤(pán)24個(gè)芝士撻。

　　烤箱上管溫度調成220o，下管調成150o，我們將做好的這盤(pán)芝士撻放入烤箱后，開(kāi)始烘烤，烤了10分鐘后，從烤箱內飄來(lái)讓人垂涎欲滴的陣陣芝士香，我們三人真想馬上把烤箱打開(kāi)享受這美味。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，烤好了，媽媽將烤箱門(mén)打開(kāi)，把芝士盤(pán)拿出來(lái)，一股濃郁的'芝士香味充滿(mǎn)了整間屋，那芝士撻一個(gè)個(gè)被熱氣充的鼓鼓囊囊的，像一戳就破的氣球一樣，我們?yōu)槲覀兊某晒εd奮不已，急不可耐地想一嘗為快！但現在芝士撻的溫度還很高，需要等一會(huì )冷卻后才能享用，我們只能眼巴巴地盯著(zhù)“流口水”。

　　等芝士撻的溫度降低后，我們就開(kāi)始享用啦！我們都贊嘆道：“人間美味��！”

　　我的拿手好戲是做點(diǎn)心和披薩，那你的呢？

　　我的拿手好戲作文 24

　　十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是下象棋。

　　小時(shí)候我十分好動(dòng)，沒(méi)有事的時(shí)候就把家里的東西翻來(lái)翻去，爸爸媽媽嫌我煩，就買(mǎi)了一副象棋，讓爺爺教我下象棋。漸漸地，下象棋就成了我的拿手好戲。

　　有一日，閑來(lái)無(wú)事，我便向旁邊正在玩手機的爸爸發(fā)出了挑戰，爸爸放下手機，欣然應戰：“好��！順便看看你的棋技怎么樣了�！彪p方準備就續，開(kāi)戰。走炮、跳馬、出車(chē)、上象、撐士……雙方棋逢對手，不相上下。我十分著(zhù)急：一定要贏(yíng)啊。如果輸了，爸爸一定會(huì )小瞧我的。一定要贏(yíng)啊。我一邊小心地防守著(zhù)，一邊注意他的動(dòng)向，突然，爸爸一不小心走錯了一步，我把握時(shí)機，占取了主動(dòng)，向爸爸發(fā)起了暴雨般地進(jìn)攻。爸爸縱然有三頭六臂也抵不過(guò)我的.四子圍攻。最終，我一個(gè)飛馬把他的“將”給殺死了。

　　我意猶未盡，對爸爸說(shuō)：“敢不敢再來(lái)一局�！卑职中α诵Γ骸伴L(cháng)進(jìn)不小啊。剛才是我大意了，這局我可要拿出真本事了，小心��！”我不以為然：爸爸又嚇唬我了，我要贏(yíng)了這局給爸爸看看我的實(shí)力。通過(guò)上一局，我對爸爸的棋技有了新的了解，便把大部分棋子用在進(jìn)攻上。十幾步過(guò)去了，爸爸越來(lái)越緊張，我以為他怕了便把剩下的棋子也調往“前線(xiàn)”。就在我自以為就要成功的時(shí)候，爸爸緊皺的眉頭終于松了下來(lái)，大聲說(shuō)道：“我贏(yíng)了�！蔽译S著(zhù)爸爸走動(dòng)的棋子看去，他早已把我“帥”的退路堵死了。我十分后悔：要是我能注意爸爸走的棋子，也許我就不會(huì )輸。但是為時(shí)已晚，我輸了。

　　事后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“無(wú)論對手是強還是弱，都不能驕傲，要先做好防守再進(jìn)攻�！�

　　我的拿手好戲作文 25

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，每個(gè)人的拿手好戲都會(huì )不同，我的拿手好戲就是“不剝開(kāi)橘子也能知道橘子有幾瓣”。

　　這個(gè)拿手好戲是我從手機上學(xué)的。首先把橘子蒂摳掉，就可以看到一圈小白點(diǎn)，那是給橘子供給養分的導管，每個(gè)導管連接一瓣橘子，所以有幾個(gè)小白點(diǎn)，就有幾瓣橘子。乍一聽(tīng)，不信。一不做二不休，我拿來(lái)一個(gè)橘子試了起來(lái)。我小心翼翼地按照視頻上的步驟，一步步做完，真得成功了。我想展示一下伙的拿手好戲，卻一直沒(méi)機會(huì )。

　　有一次，參加同學(xué)的生日宴�？吹阶雷由系拈僮�，我高興地想：“終于有機會(huì )表演我的拿手好戲了！”于是我拿起一個(gè)橘子對他們說(shuō)：“我能不剝開(kāi)橘子就知道有幾瓣�！蓖瑢W(xué)們都投來(lái)好奇的目光，有的說(shuō)吹牛，有的說(shuō)不可能，但還是圍了過(guò)來(lái)。這時(shí)我心想：“哪能那么容易就讓你們看到，我要先給你們失望再給你們希望�！庇谑俏蚁群鷣y猜了幾個(gè)，都沒(méi)猜中。同學(xué)們露出鄙夷的眼神，都說(shuō)：“行不行啊，就是吹牛呢！”為了表演得更加真實(shí)，我頭冒虛汗，說(shuō)道：“應……應該可以吧�！比缓�，我又拿來(lái)幾個(gè)橘子，小心翼翼地剝開(kāi)，認認真真地數了幾個(gè)，全都對了，他們連聲叫好。都擠過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么做到的，但是我就是笑而不答。

　　我的這個(gè)拿手好戲在聚會(huì )上屢試不爽，但在過(guò)年時(shí)的`聚會(huì )上被揭穿了。當時(shí)，我正準備給大家展示我的絕活時(shí)，爸爸還沒(méi)等我說(shuō)出來(lái)，就給揭穿了。那一刻我很尷尬，但是家人們都夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。

　　這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲又是什么呢，快說(shuō)出來(lái)和我們分享分享吧！

　　我的拿手好戲作文 26

　　炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(cháng)。

　　制作土豆絲，要選又大又圓的土豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入切好的土豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì )兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。

　　我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著(zhù)媽媽?zhuān)骸拔蚁雽W(xué)做菜了�！薄斑�，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧�！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì )兒叫我洗土豆，一會(huì )兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最終輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽�！眿寢尨咧�(zhù)，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì )兒就出鍋了，黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。

　　我嘗了一口，和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個(gè)�！眿寢尣恍嫉恼f(shuō)�！白约鹤鼍妥约鹤��！蔽矣只叵肫饗寢尳涛业�.做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì )兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。然后一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話(huà)我。這次可出丑了。

　　從那以后我就學(xué)會(huì )了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！

　　我的拿手好戲作文 27

　　我的拿手好戲是炒蛋炒飯。

　　在一次偶然的機會(huì )，我的爸爸在廚房研究新菜品時(shí)，我偷偷溜進(jìn)屋內看了爸爸的菜譜，并且熟記于心，我再廚房里偷偷練習“先把蛋白炒熟……咦？飯糊了？哦，在這啊，再把蛋黃倒進(jìn)米飯，噫，咸了�！苯�(jīng)過(guò)一番摸索后終于尋找出了最佳口味，我飛快地跑回房間，記下了剛才的獨家配方。

　　在過(guò)年時(shí)，我又有了一次大展身手的`機會(huì )。年味兒正濃，家里來(lái)了許多親朋好友，齊聚一堂，我沖上房間中央迫不及待地說(shuō)：“相信各位玩了這么久肯定餓了吧，那么就讓我來(lái)給你們炒飯吧�！毙∨笥褌儦g呼起來(lái)，我來(lái)到廚房，穿上圍裙，熟練地把一顆雞蛋打入碗中，經(jīng)過(guò)蛋清分離后，碗里只剩下了晶瑩的蛋白，再按照配方，把調料倒入碗中，一把蔥放在菜板上，只聽(tīng)“咚咚咚”一下下干脆又利落的刀法，不一會(huì )，我就將一把完整的蔥切成一段段的。接著(zhù)，我把生米放到電飯鍋里，這還是我第一次正式做蛋炒飯，心里又期待又緊張。

　　“滋滋滋”鍋中的油開(kāi)了，我不緊不慢的把蛋白倒進(jìn)去，晶瑩的蛋白剎那間變成了乳白色，然后又從乳白色變成了微黃，馬上倒出來(lái)，我有條不紊地做著(zhù)，再把電飯鍋里的米飯放到鍋里炒，我看見(jiàn)這場(chǎng)景，嘴角不住的上揚，心想：這把穩了，肯定好吃。把米飯和蛋黃翻炒，米飯也從白色變成了金黃，讓人看了口水直流，最后一步，只用再加入蛋白就好了。

　　經(jīng)過(guò)一番精致的擺盤(pán)，我的黃金蛋炒飯也正式出鍋了，我剛端上桌，周?chē)�就圍上了一圈黑腦袋，黑腦袋的中間就是一份美味誘人，色香味俱全的蛋炒飯，沒(méi)幾分鐘就被一搶而空，我看了十分自豪，欣慰。他們吃了后，也紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。

　　我的拿手好戲就是炒蛋炒飯，雖然不是世界上最好的，但我暗下決心，一定要再接再勵。

　　我的拿手好戲作文 28

　　熟悉我的都知道，我的爸爸廚藝不錯，侯爸想女承父業(yè)，可奈何我對中餐毫無(wú)興趣，反而對甜品情有獨鐘，所以我展開(kāi)了一份“秘密”訓練——做蛋糕。

　　只不過(guò)出師并不順利，打發(fā)蛋清時(shí)漏出蛋黃，水分不夠導致蛋糕“萎縮”受熱不均勻什么的都是家常便飯，不過(guò)經(jīng)歷幾次失敗，蛋糕胚的制作總算是嫻熟了。

　　恰逢爸爸生日，這是我的機會(huì )，如果能做出一個(gè)生日蛋糕，爸爸一定會(huì )對我刮目相看的。說(shuō)干就干，先是基礎蛋糕胚，我嫻熟地打蛋，加奶，篩面粉，仿佛一切盡在掌握中。

　　不過(guò)接下來(lái)烤箱環(huán)節一直是各大美食博主成功路上的“絆腳石”，需要更加小心謹慎�？蛇@對我并不算難，15分鐘后，一個(gè)軟糯的'蛋糕就此誕生了！

　　現在只要根據老爸的喜好——釣魚(yú)來(lái)設計圖案就行了，我先將奶油調色，裝進(jìn)裱花袋里，然后一擠，一提，如此循環(huán)，擠成魚(yú)的形狀，大功告成。

　　爸爸回到家，見(jiàn)了桌上那個(gè)六寸蛋糕，就一臉激動(dòng)，然后不解的問(wèn)我“侯沁啊，你哪來(lái)的錢(qián)買(mǎi)蛋糕？”我一怔我做的真就那么好嗎？“沒(méi)錢(qián)，我自已做的，不錯吧！”

　　爸爸一聽(tīng)我這么說(shuō)，更是激動(dòng)了“這么漂亮的啦，不錯！”隨后拿出刀將蛋糕切開(kāi)，開(kāi)始品嘗，我仔細盯著(zhù)爸爸的臉，就見(jiàn)他閉上眼，一副陶醉的樣子，嘴里不停念著(zhù)，不錯，挺好，不錯，挺好……

　　往后爸爸也不再執著(zhù)于讓我做中餐了，我的廚藝自然在他的支持下更上一層樓，每每有同學(xué)到我家做客，我都會(huì )大展身手，得到了一通夸贊的話(huà)。因此，斬獲“家庭甜品師”的美名，

　　為了對的起這個(gè)美名，我還會(huì )繼續鉆研下去，因為我覺(jué)得做甜品不僅讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，還讓別人感到了快樂(lè )，兩全其美，何樂(lè )而不為呢？

　　我的拿手好戲作文 29

　　說(shuō)起我的愛(ài)好，那可不少，鋼琴，聲樂(lè )，跑步，奧數，但要說(shuō)到我的拿手好戲，我一定會(huì )說(shuō)是籃球。

　　我從小偏愛(ài)體育，每天回家不是除了寫(xiě)作業(yè)就是在和伙伴們出去比賽，媽媽看我每天精力無(wú)限，就給我報了籃球班，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，現在籃球已經(jīng)成為了我的拿手好戲。

　　那是五月的中午，天氣轉熱，暑氣漸漸濃了，小學(xué)的第一屆籃球賽拉開(kāi)了帷幕，作為班級主力，我帶領(lǐng)隊伍投入了戰斗。面對六班強大的陣容，我們的陣容深度相對比較薄弱，真正練過(guò)籃球的就只有三個(gè)人，進(jìn)攻重任全都落在了我的頭上。我帶球組織進(jìn)攻，小明和小強底角落位，拉開(kāi)空間放我單打，后退兩步，利用速度過(guò)掉了對方球員，但是六班底線(xiàn)球員反應很快，立刻收縮防守，轉瞬之間，已經(jīng)有三名球員來(lái)到了我的身前，我被包夾了，一個(gè)小個(gè)子伸手就掏掉了我手里的籃球，我立刻轉身防守，并大聲喊著(zhù)小明和小強，回防！快！對方不如我跑得快，被我發(fā)起了第二次進(jìn)攻。

　　吸取了第一次的教訓，這次我不能再自己?jiǎn)未蛄�，我要將隊友團結起來(lái)才可以，我佯裝再次突破，對方以為我還像上次一樣一頭扎到籃下，再次收縮，我順勢把球分給了三分線(xiàn)的小強，朝他使了眼色，自己迅速跑到籃下，他心領(lǐng)神會(huì )，一個(gè)擊地球，球越過(guò)了防線(xiàn)來(lái)到了我的手里，我一個(gè)打板投籃，籃球調皮的.顛了幾下，落進(jìn)了籃筐，場(chǎng)邊的班主任和同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般掌聲，我興奮極了，揮了揮拳頭，投入了防守當中，最終，我們獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。

　　籃球，我的拿手好戲，讓我學(xué)習到了，只靠自己一個(gè)人是很容易失敗的，只有團結一致，才能取得成功！

　　我的拿手好戲作文 30

　　你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧？我現在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：滑旱冰……但是我最拿手的還是寫(xiě)字了。

　　記得我上三年級的時(shí)候，一午，我們學(xué)校要三年級的同學(xué)用鋼筆或水毛寫(xiě)兩首古詩(shī)，一首是唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的《山行》，另一首也是唐代大詩(shī)人張繼寫(xiě)的`《風(fēng)橋夜泊》，我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫(xiě)字。包老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然后包老師說(shuō)：“你們如果寫(xiě)錯了或者寫(xiě)得不好想重寫(xiě)的話(huà)，到這兒來(lái)問(wèn)我再要一張紙�！卑�老師剛說(shuō)完，我們三個(gè)就拿起筆來(lái)認認真真、仔仔細細地寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，我們才寫(xiě)完，交給老師。我一直擔心自己寫(xiě)得字不好看而丟班級的臉，沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，寫(xiě)字的名次出來(lái)了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。

　　我還很會(huì )游泳哦。記得今年暑假里，我去無(wú)錫學(xué)自由泳，最后一天25米考試的時(shí)候，我拼命地向前游，游到一半的時(shí)候，我有些堅持不住了，想站起來(lái)的時(shí)候，我心里不停地在想：為了證書(shū)我一定要游到對岸……我就一直這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)就游到了對岸。 25米考試結束后，有兩個(gè)男同學(xué)沒(méi)有拿到證書(shū)，其它同學(xué)全都拿到了，我心想：這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢！這個(gè)時(shí)候，我的心里無(wú)比的高興，無(wú)比的驕傲。

　　我要努力地練好，這樣的話(huà)，說(shuō)不定下次在寫(xiě)字比賽還能拿第一名呢！我還要更努力地去學(xué)自由泳，這樣下去的話(huà)，也有可能下次一游就游50多米呢！

　　我的拿手好戲作文 31

　　如果真的要說(shuō)起我的拿手好戲，那穩穩當當地就是挑甜橘子了，甚至“寫(xiě)出”了一本名字叫《挑橘秘籍之四招挑》的書(shū)。

　　我挑甜橘子的《挑橘秘籍之四招挑》中有四招，分別是看、捏、掐、聞四招，依靠這本《挑橘秘籍之四招挑》中四招挑的橘子基本上都是甜的，很少有酸的、苦的橘子。

　　看，顧名思義，就是看看你拿著(zhù)的橘子有沒(méi)有蟲(chóng)眼，是青還是紅，是淡紅，還是大紅，或是橙黃。

　　捏，循名責實(shí)，就是拿起橘子捏一捏。如果很軟的話(huà)，那么恭喜你，你拿的橘子是甜的。

　　掐，望文生義，要拿緊橘子，再用手指甲往橘子上一戳，若是橘子皮很薄，那么恭喜你、恭喜你、恭喜你(重要的事說(shuō)三遍)，你拿的橘子絕對、絕對、絕對(重要的詞語(yǔ)說(shuō)三遍)是甜的。

　　至于聞，不用我說(shuō)都知道，當然就是拿著(zhù)橘子聞一聞，如果是一種香甜的氣味并伴有著(zhù)淡淡的灰塵的氣味的話(huà)，那么你拿的橘子就是甜的

　　有一天上午，我打算吃幾個(gè)橘子，于是就按照看、掐、捏、聞四招挑了幾個(gè)又紅又大又軟的橘子，開(kāi)始剝著(zhù)吃。

　　第一個(gè)很甜，我很高興，覺(jué)得這么幾個(gè)橘子肯定都是甜的'，于是就給姐姐兩個(gè)“甜橘子”，我剝開(kāi)第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……也都是甜的。當我剝開(kāi)第五個(gè)橘子正要放進(jìn)嘴巴里時(shí)。姐姐說(shuō)：“弟啊!下次別給我你挑的橘子了，一個(gè)苦的，一個(gè)酸的呀!”我聽(tīng)了后不以為然，以為姐姐騙我的。但是在我將第五個(gè)橘子放進(jìn)嘴里嚼的時(shí)候。呸呸呸!什么味道呀!苦的!

　　唉，拿手好戲咋就演砸了呢?對了，我教你們最后一招，我發(fā)誓，這招百分之百不會(huì )演砸，這招就是——吃!吃就完事了。你們有誰(shuí)用這招演砸了嗎?

　　我的拿手好戲作文 32

　　我的拿手好戲不多，只有一個(gè)，就是拼模型。

　　在幾年前，一個(gè)偶然的機會(huì )，讓我知道模型是什么。第一次見(jiàn)是在北京的一個(gè)玩具店里，我看見(jiàn)一個(gè)哥哥正在做模型，我好奇地在邊上看了半天，忍不住問(wèn)他：“”哥哥，你在干什么呢？”他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，還在那里認真地拼他的模型。姐姐走過(guò)來(lái)解釋?zhuān)骸八�在做模型，你不要打擾他�！碑斘铱吹降昀镉匈u(mài)這樣的'模型，就讓姐姐給我買(mǎi)了一個(gè)，回到家，我迫不及待拿出來(lái)，想大展身手一番，看到那么多零碎的小零件，我的頭一下大了，不知道從哪里下手了。只好求助姐姐幫忙。在我和姐姐共同努力下，我的第一件作品完成了，雖然它有許多不完美，但是從次以后我愛(ài)上了拼模型。

　　今年，我的拼裝技術(shù)，打磨、上色、噴漆技術(shù)都進(jìn)步了，再也不需要姐姐的幫助了。過(guò)生日的時(shí)候，媽媽為了鼓勵我好好學(xué)習，給我買(mǎi)了一個(gè)我心動(dòng)好久的模型，我花了一周時(shí)間組裝完成。在組裝完成之后我還覺(jué)得不滿(mǎn)意。我就把一部分小心地拆下來(lái)，想改進(jìn)一下，可是又不知道怎樣改。就去電腦上查了一下其他人是如何改裝和改噴漆的。按照我的想法改成和它之前不一樣的樣子。我大致把零件都改了一遍。最后噴漆是很復雜的，要小心翼翼，一點(diǎn)點(diǎn)地用噴槍?zhuān)瑖姵勺约合矚g的顏色，需要非常的小心，稍微有點(diǎn)分心就會(huì )出錯。噴的時(shí)候要一直慢慢地轉動(dòng)，最后終于大功告成了。

　　之后，我又給它貼上水貼，使它更完美一些。水貼就是把細小精美的貼紙放入水中一、二分鐘，再拿出來(lái)，從中間慢慢的移動(dòng)到零件上去。貼完水貼，它更完美了。終于完成了這項巨大的工程。

　　最后，看著(zhù)自己完成的作品，我非常滿(mǎn)意，小心地把它放入展示柜讓它好好地“睡一覺(jué)”。

　　我的拿手好戲作文 33

　　小時(shí)候，爺爺常和隔壁陳爺爺切磋棋藝，耳濡目染，我漸漸對五子棋產(chǎn)生了興趣。爺爺饒有興致地下棋，我就興致勃勃地觀(guān)戰。慢慢地，我識得了五子棋。后來(lái)，我纏著(zhù)爺爺教我下五子棋，爺爺答應了，教我“十字架”、“三角陣”、“聲東擊西”的戰術(shù)……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的棋藝有了很大進(jìn)步，有些得意了。

　　一天，我找到五子棋高手——小陳，想與他一較高下。我們鋪開(kāi)棋盤(pán)，擺好棋子，激烈的五子棋大賽拉開(kāi)了序幕，一下子就吸引了幾圈黑腦袋。誰(shuí)知他一上來(lái)就用“三角陣”的戰術(shù)，這對我非常不利，但我是吃素的嗎？我開(kāi)始圍堵，使用的'“十字架”另辟蹊徑。但對方實(shí)力也不賴(lài)，對我的棋子窮追不舍。那一刻，我有山窮水盡之感。要想柳暗花明，我不得不沿著(zhù)陣地延伸新的路線(xiàn)。誰(shuí)知小陳高瞻遠矚，暗地阻止我的新路線(xiàn)。還好我早有防備，心有余悸之后，我暗自一笑，這條發(fā)育路線(xiàn)只是用來(lái)迷惑小陣的，而真正的路線(xiàn)在旁枝上，緊要關(guān)頭，我放下一顆棋子，五子連線(xiàn)，一舉獲勝。小陳驚訝地看著(zhù)我，“深藏不露��！這局輸得服氣！”

　　從此以后，小陳總向我虛心學(xué)習，我想他一定想贏(yíng)我，不行，我也得繼續努力，不能驕傲自滿(mǎn)。

　　一次，我們又擺開(kāi)場(chǎng)，我先出一顆棋子，對方放一顆棋子。我決定使用“三角陣”的戰術(shù)，不料被對方識破，把我攔了下去。對方戰術(shù)多變，我沒(méi)能及時(shí)阻止，輸了一局。第二局拉開(kāi)戰幕，我絞盡腦汁，步步為營(yíng)，連環(huán)使用“三角陣”、“十字架”、迷惑陣，再次取得勝利，興奮！

　　五子棋是我的拿手好戲，它讓我的思維更縝密，給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，我會(huì )虛心學(xué)習，讓自己的棋藝更上一層樓。

　　我的拿手好戲作文 34

　　面對密密的試卷，不好意思，我做不出最好的答案；面對雪白的紙與筆，對不起，我畫(huà)不出精美的畫(huà)；面對地下放的棍子，對不起，我耍不起來(lái)�？擅鎸δ呛诎追置鞯匿撉�，我可就是如魚(yú)得水了。

　　修長(cháng)的手指在琴鍵上靈活地跳躍，如果伸出手指，便會(huì )瞧見(jiàn)食指上因為彈琴而磨出的小小的繭，黑白分明的琴鍵并不單調，因為被“音樂(lè )之王”彈出的曲子，可以說(shuō)是一種天籟之音。

　　坐上琴凳，掀開(kāi)琴蓋，深呼一口氣，按下琴鍵：我仿佛身處在那“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的瀑布前，瀑布飛流直下，如萬(wàn)匹奔馳的駿馬從遠處奔來(lái)，又如千萬(wàn)只雄獅齊聲咆哮！天空中幾只雄鷹正在遨翔。

　　一曲終，又彈一曲《巴蜀之畫(huà)》。此時(shí)，仿佛身處在大峽谷中，朝著(zhù)遠方喊聲話(huà)，隨即被反彈了回來(lái)，一強一弱，一高一低，節奏忽快忽慢，就如那高大而雄偉的山峰，連綿起伏。

　　“節奏，旋律……”我一遍又一遍默想著(zhù)，彈著(zhù)，彈著(zhù)，一曲終了。那就再彈一首我最得意的《圓舞曲》吧。

　　這時(shí)又仿佛來(lái)到了英國的皇室，看著(zhù)那些公爵貴婦們輕歌曼舞，配著(zhù)琴音，踏著(zhù)歡快的步子，跳起了優(yōu)美的華爾茲。

　　音符像快樂(lè )的小精靈，一個(gè)個(gè)從我的指尖跳出。忽然，節奏加快，人們的舞步也快了起來(lái)，女人們甩起了她們長(cháng)長(cháng)的裙子，男人們也在精彩地舞著(zhù)。小孩子們在一旁蹦跳著(zhù)，女孩們模仿她們的`媽媽也轉起圈來(lái)，美麗的裙子像一朵朵花一樣綻放，數百人的裙子組成了一個(gè)美麗的花叢。

　　雖然說(shuō)，站在試卷面前我寫(xiě)不出正確答案，站在紙筆面前也畫(huà)不出動(dòng)人的畫(huà)，站在長(cháng)長(cháng)的棍子面前，我也不會(huì )耍個(gè)風(fēng)雨不透。但是，在那看似單調的鋼琴前，我卻能用它演奏出動(dòng)人的、繁雜的、動(dòng)聽(tīng)的曲子。

　　我的拿手好戲作文 35

　　提起大家班那可是臥龍藏虎啊，小明的拿手好戲是街舞，小花的拿手好戲是剪紙和唱歌，小徐的拿手好戲是寫(xiě)作文，我的拿手好戲是打籃球。

　　一提起我同學(xué)們就叫我“小瞇眼”肥嘟嘟的國字臉上，一雙水靈靈的雙眼幾乎瞇成了一條縫，平日我一直瞇著(zhù)眼干事情，因此我就成了全班的“小瞇眼”。有一次我打籃球的時(shí)候由于他們連續撞了兩次而被罰球。首次的時(shí)候，我深呼吸了一口氣，用手捂住球，用全身的.力氣一跳，把球一投，籃球伴隨一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來(lái)，敵人終于在做命懸一線(xiàn)之際，放松了。

　　旁邊教練連忙上來(lái)拍拍我的肩膀，平易近人的說(shuō)：“別灰心，安定下來(lái)，別忘了還有下一球，失敗乃是成功之母，你失敗了一次就離成功越近�！蔽衣�(tīng)了像打了一針強心針一樣，振作起來(lái)，籌備好下一球，教練看了對我說(shuō)。對大家說(shuō)：“勝利是是大家的，不要怕，往前沖！”第二次投球時(shí)，我看見(jiàn)教練在旁邊打氣，我深深吸了一口氣，籌備著(zhù)隨時(shí)投球，我一跳，一投，只聽(tīng)一聲球進(jìn)筐的聲音，我的球員隊員們把我拋上了天空，由于大家追平了比分。

　　我拿到了球，一下子成了全球全隊期望。我像閃電一般側身快跑，側身快跑，他們開(kāi)始追捕夾擊，隊友開(kāi)始阻擋對手�？蛇�是有人擋在我面前我，我剛開(kāi)始假裝傳球對手讓人騙，可正要投球時(shí)，對手沖過(guò)來(lái)，我立刻閃轉騰挪，球場(chǎng)上只剩下籃球的“砰砰，砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲，我三步并作兩步，用腿用力一蹬。那是什么？既然是三步上籃，對猝不及防，我上進(jìn)了那時(shí)候對手才反應過(guò)來(lái)，可是為時(shí)已晚球還是在他們的眼前進(jìn)籃筐，大家在這命懸一線(xiàn)之際，力挽狂瀾，使大家獲得勝利。

　　這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現，成為拿手好戲前是要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和努力的。

　　我的拿手好戲作文 36

　　我的拿手好戲在生活中再平常不過(guò)，雖然平常，可是要做到大眾喜愛(ài)，那就有點(diǎn)難了，講到這里，大家想必就猜到了個(gè)十有八九了吧？不就是燒菜嗎？

　　我呀，看到媽媽炒菜就覺(jué)得這燒菜看起來(lái)這么簡(jiǎn)單，我要是隨便一炒，肯定也很好吃，趁著(zhù)媽媽不在，我準備炒個(gè)雞蛋。 你瞧我，我像模像樣的戴上了圍裙。開(kāi)火，加油，打雞蛋…世事難料啊，我炒的雞蛋，只能算個(gè)五分熟，而且我還忘了加鹽啊，不是何時(shí)回來(lái)了？站在我身后，哈哈大笑，我難堪的說(shuō)，那還不是我沒(méi)做過(guò)，沉默了一會(huì )兒，我叫到：“我要學(xué)炒菜！”“好，好�！� 我聽(tīng)聲立下，拜媽媽為師，日后，我天天叫師傅教我一道菜，為此，我可是天天都沒(méi)有時(shí)間出門(mén)玩啊，不僅如此，我可被油噴到了好幾次呢。

　　我最擅長(cháng)的.至今為止就是關(guān)于土豆的佳肴了—我最喜歡吃土豆了。這天媽媽不在家，我大展身手用土豆，做了幾個(gè)土豆佳肴。第一道—雜燴菜，炒這套菜需要準備很多蔬菜，有土豆，玉米，黃瓜，肉等食材，我三下五除二，不一會(huì )兒就把食材準備好了，起火燒油，倒食材。20分鐘后，這道菜香噴噴的上桌了。第二道—土豆炒西紅柿，一聽(tīng)名字便知道，主要食材就是土豆和西紅柿了，起火燒油，放西紅柿先炒出汁來(lái)，再把土豆和肉倒進(jìn)鍋里，一起炒，一開(kāi)鍋紅黃香交，好吃的第二道菜出了鍋，裝了盤(pán)，擺上了餐桌。第三道是… ：“開(kāi)吃了�！蔽乙宦暳钕�，弟弟妹妹端著(zhù)碗筷端坐在椅子上，夾起一塊土豆就要吃，被燙得吐了出來(lái)，顧不得燙就又夾了一塊，吹了吹吃了進(jìn)去。一會(huì )兒，三道菜都被搶了個(gè)精光，倒是白米飯，還剩下不少。弟弟邊打嗝邊吵著(zhù)，下次還要吃這些菜，我直應著(zhù)：“好，好！”

　　這就是我的拿手好戲—炒菜。

　　我的拿手好戲作文 37

　　老師教書(shū)育人，所以他們知識淵博；醫生救死扶傷，所以他們技術(shù)精湛；律師維護正義，所以他們能言善辯。而我們小學(xué)生也有一技之長(cháng)，我的拿手好戲就是玩魔方。

　　我上二年級的時(shí)候，輔導班里看見(jiàn)老師在玩魔方。20幾秒就復原了，我看了也很羨慕。有一次，那個(gè)老師問(wèn)我，想學(xué)嗎？我說(shuō)，想。他就開(kāi)始教我。我從最開(kāi)始復原一面，到最后成功復原所有。練了好多天才練成，但一分幾十秒才能完成，非常慢，我就練習，再練習，從一分十秒到一分鐘到五十秒，我不知練了多久，六一兒童節快到了，輔導班里有才藝表演，最后一項就是比魔方。

　　終于到了那一天，班里有氣球，彩帶等裝飾，很漂亮。學(xué)生、家長(cháng)全來(lái)了，都坐在位置上，桌子上還有瓜子，糖果等零食，我等了好久，等到最后一項比魔方。先是一些同學(xué)參加初賽，復原一面，他們比完就到我們復原全部了，我先和一個(gè)女生比，我三局每局都比他快，他輸了。第二次我和我最好的`兄弟比，他也剛打敗別人。第一局我40多秒就復原了，比他快幾秒。第二局，由于我失誤了，一分幾十秒，比他慢，他贏(yíng)了。第三局我還是比他慢了幾秒，他贏(yíng)了，最后一局他和六年級比，他可真厲害，輕輕松松就打敗了別人。而我和六年級的同學(xué)比賽，卻輸了，我成了第三名。結束時(shí)，我得了一個(gè)銅牌，和他們合影，雖然我只得第三名，但是也有很多人在問(wèn)我怎么玩的那么快，夸我，我也很自豪。

　　杜甫善于寫(xiě)詩(shī)，被世人稱(chēng)為“詩(shī)圣”，王羲之善于書(shū)法，被世人稱(chēng)為“書(shū)圣”。陸羽泡的一手好茶，被世人稱(chēng)為“茶圣”，我也有拿手好戲玩魔方。我會(huì )繼續努力，成為一個(gè)高手。

　　我的拿手好戲作文 38

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲：畫(huà)畫(huà)、折紙、洗衣服、扎頭發(fā)造型……我的拿手好戲是“照顧妹妹”。

　　有人看弟弟妹妹，常常會(huì )玩到“鬼哭狼嚎”打起來(lái)；我跟妹妹一起有無(wú)數花樣：可以和妹妹一起畫(huà)畫(huà)，一起踢足球，一起玩“當老師”的游戲，一起玩“當醫生”的游戲，一起玩過(guò)家家……卻總是很成功，玩得妙趣橫生。

　　每天放學(xué)到回家路上，我都非常想快點(diǎn)進(jìn)家門(mén)，和妹妹一起玩耍。每天我推開(kāi)門(mén)，妹妹就給了我一個(gè)大大的.微笑，并幫我擺好了拖鞋。一看見(jiàn)我，她就撲到了我的懷里，跟我說(shuō)：姐姐，我們去玩過(guò)家家吧！看來(lái)妹妹在真實(shí)生活中當夠寶寶了，她總讓我去當“寶寶”，她當“媽媽”。她總是問(wèn)我：＂餓不餓呀？＂“喝不喝水呀？”“媽媽給你做牛排好不好？”然后她就會(huì )拿出她的玩具廚房給我“做食物”，“做晚餐”……

　　做好了，她會(huì )問(wèn)我：“寶貝，媽媽做的飯是不是很美味？”這讓我仿佛回到了幼兒時(shí)期，被人溫柔地照顧著(zhù)。

　　接下來(lái)就到了“當小老師”的環(huán)節了。我當老師的時(shí)候，妹妹認識了十以?xún)鹊募訙p法，還認識了簡(jiǎn)單的漢字，比如：日、月、星、天、地、人……認識了字母，比如：A、B、C、D、E、F……每當妹妹讓我當老師，她跟我學(xué)習的時(shí)候，我就感覺(jué)到了深深的自豪感；輪到妹妹當小老師的時(shí)候，總是用她那稚嫩的娃娃音，教我唱兒歌《兩只老虎》《小兔子》《找朋友》……聽(tīng)著(zhù)她唱兒歌，也把我帶到了幼兒園的時(shí)候，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真浪漫，快樂(lè )的像只小鳥(niǎo)！

　　照顧妹妹不是一般的“拿手好戲”，而是我生活中最情深意美的好時(shí)光。妹妹的到來(lái)，給我的世界增加了許多色彩。雖然照顧她很累，但每次聽(tīng)到她說(shuō)“我只要姐姐，我最?lèi)?ài)姐姐”的時(shí)候，我的心就像吃了蜜一樣甜！

　　我的拿手好戲作文 39

　　將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在努力踮起腳尖的你。

　　------題記

　　同學(xué)們，你們應該都有自己的拿手好戲吧！有的同學(xué)是游泳，有的同學(xué)是踢足球，有的同學(xué)是打籃球。但是你們猜猜我的拿手好戲是什么呢？

　　我的拿手好戲是跳舞，我的夢(mèng)想是當一名赫赫有名的'舞蹈家，所以我現在在不斷的向我的夢(mèng)想前進(jìn)！我的舞蹈是從四歲開(kāi)始學(xué)的，光陰似箭，如今我已經(jīng)11歲了，學(xué)了八年的舞蹈，我也參加了八場(chǎng)比賽，其中最令我難忘的是第八場(chǎng)比賽。

　　因為這是我參加的最后一場(chǎng)比賽，只有四天排練的我們，總覺(jué)得心里不踏實(shí)，生怕時(shí)間不夠演砸，排練時(shí)的我們精神抖擻，而休息時(shí)的我們卻像一塊軟趴趴的海綿躺在地上，老師常常鼓勵我們:“好好練，加油！”

　　過(guò)了四天后，比賽如期而至，我們終于盼到了這天，我們來(lái)到了美麗的濕地公園的藝林館參加比賽，沒(méi)過(guò)多久，比賽開(kāi)始了，我們走上臺后，默契地走到自己的位置站好，音樂(lè )響起了，我們就隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)手臂慢慢地舞動(dòng)，身體也擺動(dòng)起來(lái)，腳一抬一放，手左右擺動(dòng)著(zhù)，身體一勾一彎，老師也在后面跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)，我還是c位呢！但是過(guò)程中有一位同學(xué)因為過(guò)度緊張忘動(dòng)作了，導致我們只拿了個(gè)銀獎，但我們不氣餒，下臺后，那個(gè)忘動(dòng)作的同學(xué)哭了，手搓著(zhù)眼睛說(shuō):“對不起，我忘動(dòng)作了，害你們沒(méi)有拿到金獎!”我搖搖頭，拍著(zhù)她的背說(shuō):“怎么能這樣說(shuō)呢？我們是一個(gè)團體，沒(méi)關(guān)系的!”我從包里拿出一張紙巾給他把眼淚擦了，我們便扶著(zhù)她走了。

　　現在，舞蹈當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì )努力得到它，讓大家看到我美麗的舞姿。

　　我的拿手好戲作文 40

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、打籃球等……我也不例外，我的拿手好戲就是彈古箏了。

　　在我二年級的時(shí)候，有一曲家家通曉、戶(hù)戶(hù)熟悉的古箏曲《高山流水》。我每次聽(tīng)到這首曲子時(shí)，都聽(tīng)不明白，說(shuō)不出曲中要表達什么意思。只是覺(jué)得每個(gè)音都很清脆動(dòng)聽(tīng)，而整首曲子又不只是幾個(gè)音，一個(gè)音里頭仿佛還有很多音。

　　直至有一天，媽媽帶我去了一位老師家。那位老師的家里擺滿(mǎn)了古箏。老師問(wèn)我：“小朋友，你喜歡古箏嗎？”“當然！”我不假思索地回答道�！澳敲茨阍敢鈱W(xué)古箏嗎……學(xué)古箏的話(huà)，你可能會(huì )失去很多玩的時(shí)間，而且你的手可能剛開(kāi)始會(huì )很疼的'�！崩蠋熭p輕地問(wèn)，我還是堅定不疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又跟媽媽交談了幾句，媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們帶著(zhù)一架古箏回了家。

　　回到家我迫不及待的坐在古箏前，戴上“假指甲”。興致勃勃地擺弄起來(lái)。勾、托、抹、劈、打，我不厭其煩，一絲不茍的扎樁練著(zhù)。

　　可是時(shí)間一久，我的手火辣辣的疼，我開(kāi)始想要放棄。媽媽看出了我的心思，就不停地鼓勵我。我就想：好吧，我就再練一會(huì )吧。

　　沒(méi)想到，轉眼間就過(guò)了四年，一切如同做夢(mèng)一般�，F在，我彈古箏，不再是為了交差了，而是在用音樂(lè )的方式和一位密友親密交談、來(lái)往�，F在我已經(jīng)達到十級的水平了，不僅《高山流水》會(huì )彈了，還會(huì )彈《將軍令》《草原英雄小姐妹》等等。

　　在上次元旦晚會(huì )上，我為同學(xué)們演奏了一曲《雪山春曉》。彈完后，同學(xué)們由衷地為我鼓起掌來(lái)，掌聲經(jīng)久不息。不由得，我的眼睛濕潤了。我知道這是快樂(lè )的淚水；激動(dòng)的淚水；成功的淚水。

　　窗外的風(fēng)和楊樹(shù)都停下來(lái)了，好像也在聆聽(tīng)從指尖流出的故事……

　　我的拿手好戲作文 41

　　在小時(shí)候，我就對音樂(lè )十分癡迷，剛上了二年級，我就要母親帶我去學(xué)唱歌，可人家說(shuō)我氣短，恐怕氣不夠用。我失望而歸，但由于對音樂(lè )還是那樣喜愛(ài)，所以就學(xué)了一種樂(lè )器，孰不知那竟成了我的拿手戲——吹薩克斯。

　　那是在二年級時(shí)的教師節，看見(jiàn)音樂(lè )老師在臺上吹著(zhù)薩克斯，我心里也萌發(fā)了這幼苗這就開(kāi)始了學(xué)藝生涯。每想放棄時(shí)，就又記起當年臺上的音樂(lè )老師，就感覺(jué)被牙齒咬破的地方，痛感灰飛煙滅……

　　幾年時(shí)間和光陰忽然匆匆渡過(guò)我也由“萊鳥(niǎo)”晉升了，但在這時(shí)，一個(gè)噩耗傳到了我的耳中——明天(星期一)早上在國旗臺下才藝展示！!!

　　而當時(shí)已是星期天下午5點(diǎn)。沒(méi)法子，我只能倉促“備戰”。

　　風(fēng)慢慢吹著(zhù)，我一個(gè)人站在旗臺下，望著(zhù)臺下一片黑壓壓的人群，我喘不過(guò)氣來(lái)。我盯著(zhù)樂(lè )譜架上的“夢(mèng)中的額吉”幾個(gè)大字，閉上了眼開(kāi)始獨奏，沒(méi)人聽(tīng)到我當時(shí)“死就死吧！”的內心獨白。薩克斯的聲音從大管里發(fā)出在那一瞬間，我進(jìn)入了音樂(lè )的世界，我仿佛看了到在片一望無(wú)際的碧綠的草原上，一個(gè)十四五歲的年少之人端站在綠色中的一塊大巖石上，遙望故鄉的方向，看著(zhù)天上的.星星，嘴中還唱著(zhù)這首歌。突然，歌聲微弱了下來(lái)，那人從巨石跌躺在了草原上，嘴中還“嗚一嗚—”的聲音……

　　突然，一聲尖利的雜音抓住我，把我生生拉回到了現實(shí)，“不好！出炸音了！!!”可我還沒(méi)有來(lái)得多想，余音又將我拉了回去，我忘了演奏的人我！……

　　當我再回過(guò)神時(shí)，臺下鴉雀無(wú)聲，我也足足在臺上又站了一分鐘，我想：演砸了！我拿上譜架，抱著(zhù)薩克斯走下了臺，在那片刻“嘩嘩的掌聲響起，我又將我手中的薩克斯摟進(jìn)了……

　　我的拿手好戲作文 42

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外�？蓜e人都是吹啦彈唱，琴棋書(shū)畫(huà)，而我的拿手好戲有點(diǎn)特別——與妹妹搶電腦。

　　說(shuō)起這項“技能”，那還得從今年過(guò)年說(shuō)起。那幾天，全家人都忙著(zhù)買(mǎi)年貨，哪里還有空管我和妹妹。這不，我這項技能，就是在每天與妹妹的“戰斗”中一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的。今天，我就給大家好好展示一下。

　　第一招——硬數理。每次決定誰(shuí)要玩的時(shí)候，我便裝出一副大人的模樣：“妹妹呀，你才七歲，還是小朋友，這么早就看電腦，會(huì )對眼睛不好，如果近視了，那有多么的可怕！你的眼睛又大又亮，可不能近視，不然……”在我的嘮叨聲中，妹妹不耐煩了，擺擺手說(shuō)：“行了，行了，姐姐你看吧！”耶！這電腦就是我的.啦！哈哈哈……

　　第二招——假悲傷。從那次以后，妹妹“學(xué)壞”了。即使我把嘴皮子磨破了，她也無(wú)動(dòng)于衷，仍霸住電腦不放。哼！是時(shí)候展現真正的技術(shù)了。我跑去衛生間，先使勁揉眼睛（要把眼睛揉紅），然后接把水往眼睛抹上兩點(diǎn)，當作眼淚；有時(shí)再滴兩滴眼藥水（效果更佳），跑到妹妹身邊，一把鼻涕一把眼淚地訴苦：“你姐姐已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有玩電腦啦，每天都快想瘋了，就讓我玩一會(huì )吧！發(fā)發(fā)慈悲，我的好妹妹”，妹妹經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應了我，我的計劃又成功了，嘿嘿！

　　第三招——調虎離山。我先假裝寫(xiě)作業(yè)，然后在屋里喊妹妹：“妹妹，幫姐姐削個(gè)蘋(píng)果唄！好妹妹，姐姐愛(ài)你�！泵妹霉怨匀チ�。然后，趁她不注意，我飛快跑向我愛(ài)的電腦。當妹妹發(fā)現時(shí)，為時(shí)已晚。我沖妹妹嘿嘿一笑：“對不住了，你去寫(xiě)作業(yè)吧！”妹妹又一次中計。

　　可謂“魔高一尺，道高一丈”，我的這幾項伎倆還是被媽媽發(fā)現了。我的“拿手好戲”就此泡湯。大家可不要模仿我��！

　　我的拿手好戲作文 43

　　相信你們一定有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，有的人的拿手好戲是跳舞，有的'人的拿手好戲是游泳，有的人的拿手好戲是釣魚(yú)，有的人……而我的拿手好戲則是砍價(jià)。

　　當有人看到這里時(shí)，就會(huì )有疑惑了，砍價(jià)也算是拿手好戲嗎？別急，你接著(zhù)往下看。

　　有一天，當我路過(guò)一個(gè)豬肉店時(shí)，心想好久沒(méi)吃豬頭肉了，貪吃的嘴出賣(mài)了我，哈喇子也流出來(lái)了�？磥�(lái)又得拿出我的拿手好戲了！

　　我問(wèn)老板：“老板，這個(gè)豬頭肉多少錢(qián)一斤？我開(kāi)始了我的第一個(gè)辦法，砍半價(jià)。

　　“20元”

　　“10元”

　　“小伙子，你這砍價(jià)砍得真是太狠了，10元根本不可能�！崩习逭裾裼性~的說(shuō)到。

　　我開(kāi)始第二個(gè)方法，擰頭就走。這個(gè)方法基本上都很管用，正當轉身扭頭的時(shí)候，老板突然叫住我說(shuō)：“小伙子不要走嘛，15賣(mài)給你得了�！笨蠢习逡呀�(jīng)上了我的套路，開(kāi)始給我讓價(jià)了。

　　第三個(gè)方法也是我的殺手锏——“為對方著(zhù)想，并打感情牌！”不服都不行，不是我吹，哈哈。

　　“哎呀老板，你看你十元賣(mài)給我，再回給你多介紹幾個(gè)客戶(hù)就賺回來(lái)了嘛，就當咱們交了個(gè)朋友，有事您說(shuō)話(huà)，保管好使！”拍著(zhù)胸脯說(shuō)到。

　　“哎，誰(shuí)叫你這小伙子這么會(huì )說(shuō)呢？當做了個(gè)賠本買(mǎi)賣(mài)吧，就沖你“朋友”這倆字，來(lái)來(lái)來(lái)，我給你把肉裝袋兒�！崩习暹呎f(shuō)邊拿袋裝起了肉。我拎上豬頭肉，滿(mǎn)懷欣喜的說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　回到了家，媽媽看到我手里拿著(zhù)的豬頭肉，一副不解的表情：“我不是給了你十元嗎？一斤豬頭肉要20元，你是怎么做到的呢”？我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對我媽說(shuō)：“這可是我的拿手好戲砍價(jià)”。媽媽吃驚的看著(zhù)我，露出難以置信的表情。

　　我的拿手好戲是怎么樣？你們的拿手好戲是什么？快來(lái)分享給我吧！

　　我的拿手好戲作文 44

　　我的拿手好戲不是國畫(huà)，也不是油畫(huà)，而是與眾不同的指尖藝術(shù)——指繪。

　　依稀記得剛接觸指繪是去年十二月左右，凜冬已至，雪已涼。經(jīng)朋友推薦，本當做消遣，可經(jīng)嘗試后卻頓感有趣，巧妙的功能令人眼花繚亂……而我也就這樣與它結緣了。

　　起初的畫(huà)難以入眼：彎曲的.線(xiàn)條，崩潰的比例以及上色不均勻等多種問(wèn)題。雖說(shuō)中途有過(guò)迷茫，有過(guò)膽怯。曾經(jīng)顫抖的手，一次次的圖層未開(kāi)，一回回的軟件卡頓，畫(huà)完忘記保存也是常事；有過(guò)使用不熟練的時(shí)期也是人之常情。面對這些時(shí)候，唯有認真練習，不半途而廢。腰已酸、腿已麻，可我毫不在意，因感受到了創(chuàng )作的快樂(lè )而熱情滿(mǎn)滿(mǎn)。成功絕非偶然，但也沒(méi)有那么困難，愛(ài)好并非一時(shí)興起，也不可能一筆帶過(guò)。最后，循序漸進(jìn)，總會(huì )漸入佳境、戰勝自己。為了熱愛(ài)，狼狽一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系……

　　第二年開(kāi)春，指尖的筆觸緩緩盛開(kāi)，在視野中凝固、變得開(kāi)闊，一抬眼，清風(fēng)在眼底歌唱，在迷幻惆悵之中開(kāi)裂，幾多洶涌思緒，瞬間化為了屏幕上的奇跡。獨特鮮明的畫(huà)風(fēng)于心里綻放，在時(shí)間中初具規模，而我的影子，也于畫(huà)中定格……鼓足勇氣發(fā)出了作品，參加了大賽，意想不到的是上了推送，名列前茅是意料之外，這次的機遇前所未有，包括我的快樂(lè )也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。得到了無(wú)數好評，暖心的評論映入眼簾，鼓勵的話(huà)語(yǔ)不絕于耳。此刻我才明白，真正讓我堅持下來(lái)的，一半是熱愛(ài)，一半則源于“力量”。

　　猶記得這句評論：“愿熱愛(ài)與晚霞漸晚漸濃，終將不舍愛(ài)與自由�！睙釔�(ài)這份美好，真正詮釋出“拿手好戲”四個(gè)字。

　　百轉千回，直至如今，我也依舊熱愛(ài)。

　　我的拿手好戲作文 45

　　我喜歡跳舞，喜歡優(yōu)美的舞姿，所以我的拿手好戲是跳舞。在練習舞蹈的路上我也曾飽嘗艱辛，也不是沒(méi)有煩惱過(guò)，多次撐不下去想要放棄，但我還是咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)，這一堅持，就是七年。

　　七年前，我還是一個(gè)四歲的小女孩，我有一個(gè)表姐是學(xué)舞蹈的。那天正是她表演的.日子，爸爸媽媽帶我去比賽現場(chǎng)觀(guān)看，其實(shí)父母十分希望我能對舞蹈有興趣，讓舞蹈也成為我的拿手好戲。

　　姐姐是校長(cháng)的得意門(mén)生，那天，她表演了一個(gè)舞蹈——《白蛇傳》。她的表情動(dòng)作十分傳神，像是舞臺中閃耀的精靈。我心想：要是我也能像姐姐那樣閃耀矚目就好了。自此，學(xué)舞蹈的念頭在我心中發(fā)芽生長(cháng)。

　　手的延伸，含胸，展開(kāi)，不斷向前奔跑，只聽(tīng)見(jiàn)“咚——”的一聲，我驚呆了，連問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�姐姐怎么了？”“小聲點(diǎn)，姐姐正在表演呢！”只見(jiàn)姐姐躺在地上，身體蜷縮，伴隨著(zhù)一陣音樂(lè )，表演結束了，臺下響起雷鳴般的掌聲。那一刻起，我更確定了自己要學(xué)舞蹈的念頭。

　　這七年來(lái)，我不斷學(xué)習舞蹈。挫折總是會(huì )有的，但是我前進(jìn)的腳步絕對不會(huì )停止。

　　練習舞蹈時(shí)，我遇到過(guò)許多挫折，受過(guò)傷，流過(guò)汗，也掉過(guò)淚。每天不斷練習，腳扭了，休息幾天繼續練，堅持練。心中謹記每一個(gè)動(dòng)作，認真完成每一個(gè)舞蹈。

　　在校內，我被老師選中，代表班級參加個(gè)人才藝大賽，我有機會(huì )綻放光芒了。在舞臺上，我舒展開(kāi)四肢，如同一只體態(tài)輕盈的蝴蝶，在音樂(lè )的伴奏下翩翩起舞。音樂(lè )停了，我的舞蹈結束了，臺下掌聲雷動(dòng)，我流出了幸福的淚。

　　就這樣，舞蹈成了我的拿手好戲，我很感謝自己的堅持與努力。

　　我的拿手好戲作文 46

　　每個(gè)人都有其擅長(cháng)的事。有的人擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，有的人擅長(cháng)玩魔方，有的人擅長(cháng)剪紙而我的拿手好戲是什么呢？那就是炒菜啦！

　　由于我平時(shí)會(huì )自己動(dòng)手煮東西吃，所以我的手藝還可以。而我覺(jué)得平時(shí)爸爸媽媽太辛苦了，就打算自己炒一個(gè)菜讓他們嘗嘗，讓他們知道知道自己女兒的手藝有多好。媽媽知道后很驚訝，說(shuō)要不要幫我切菜，要不要幫我開(kāi)火，要不要幫我但我對媽媽說(shuō)：“不用！您只要在一旁好好看著(zhù)就行了，就等著(zhù)嘗你女兒的好手藝吧！”

　　首先確定自己家炒的菜。我決定先炒個(gè)簡(jiǎn)單的西紅柿炒蛋。我從冰箱里拿了兩個(gè)西紅柿，兩個(gè)雞蛋和一根蔥。

　　“嗒嗒嗒”我把菜切好后，媽媽讓我先開(kāi)火。我在開(kāi)火的'時(shí)候，嘗試了很多次。有一次，那會(huì )火“嘭”的一聲，嚇了我一跳，最后只好讓媽媽幫我開(kāi)火。正式開(kāi)始了，我先倒油，倒油的時(shí)候，油鍋還“呲呲”的響。然后把攪拌好的蛋倒入鍋中，我看見(jiàn)碗中還有一些蛋在上面。媽媽說(shuō)在碗里裝一點(diǎn)水，用筷子把蛋弄下來(lái)，再倒入鍋中。我按照媽媽說(shuō)的做了，接著(zhù)，我不停的用鍋鏟把蛋翻面。

　　蛋煮熟后，我把煮好的蛋裝進(jìn)碗里。開(kāi)始炒西紅柿，重新倒油。幾分鐘后西紅柿差不多少了，我把之前煮好的蛋倒入鍋中，繼續炒菜�！岸＿硕！蔽业奈骷t柿炒蛋出鍋了！

　　我把炒好的菜端到了父母面前。爸爸和媽媽都興奮地拿起筷子開(kāi)始嘗起來(lái)。吃了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)道：“誒，這菜怎么是甜的��？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我拿起自己的筷子嘗了嘗，才發(fā)：我炒菜是太緊張了，竟然把糖當成鹽了！

　　通過(guò)這件事，我明白了：所任何事情都要認真仔細，不能馬虎，不然結果可能會(huì )大錯特錯了！

　　我的拿手好戲作文 47

　　我的拿手好戲是背誦詩(shī)詞。從一年級的《鵝》到四年級的《滿(mǎn)江紅》，再到六年級的《出師表》，步步為營(yíng)，每一步都穩扎穩打，無(wú)一漏洞。

　　我這拿手好戲是每晚捧著(zhù)《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75+80首》《宋詞》《初中生必背古詩(shī)文》念出來(lái)的。

　　三年級時(shí)，我們班舉行了飛花令詩(shī)詞大賽。從一、二年級期就非常愛(ài)詩(shī)詞的我被推選上了賽場(chǎng)，一組讓楊煥然出場(chǎng)，二組讓沈千尋出場(chǎng)，三組是我，四組是程振楊，他們一個(gè)一個(gè)都是學(xué)霸級的`選手，只有我是“學(xué)渣”。我心里七上八下，緊張得很。我想我最好的能力能撐過(guò)二十八輪，只能這樣了，盡力而為吧！誰(shuí)知飛“春”字的第一輪，就有一位學(xué)霸卡殼了。我心里竊喜，真是除去了一個(gè)心腹大患。我有自信地念道：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！币惠営忠惠�，僅剩一位“學(xué)仙”了。我的心里更是緊張了，外表強裝鎮靜繼續一本正經(jīng)地念：“春江潮水連海平……”。終于到了第八輪對決，我依然自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但臺下同學(xué)依然是十分緊張。甚至覺(jué)得自己有點(diǎn)剛愎自用。我還記得許多詩(shī)詞：“竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)……”。于是我硬生生地將“學(xué)仙”耗死了，我大呼：“晉級了”！

　　第二輪，海選賽，從班里挑一位同學(xué)與我進(jìn)行PK決賽，全班同學(xué)見(jiàn)我在講臺上歡喜，都覺(jué)得我有點(diǎn)兒驕傲。，但我外表歡喜其實(shí)內心沉穩。這位同學(xué)剛站上舞臺，我就視他如草芥一般，不值一提。臺下同學(xué)仍然把眼睛瞪得大大的，大氣不敢出，怕眨眼之間把對方淘汰。我鎮定自若，憑我驚人的詩(shī)詞天賦榮獲冠軍。

　　我就這么贏(yíng)了，這讓我在詩(shī)詞道路上充滿(mǎn)信心。詩(shī)詞永遠是我的“絕世武功”。

　　我的拿手好戲作文 48

　　有的人擅長(cháng)打乒乓球，有的人擅長(cháng)彈鋼琴，有的人擅長(cháng)跳舞……每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的事，人們稱(chēng)之為拿手好戲，而我的拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)。

　　記得一次暑假，我在家中閑得慌，就想著(zhù)自己也沒(méi)啥特長(cháng)，不如報個(gè)補習班提升一下自己。說(shuō)干就干，我跟媽媽說(shuō)了此事，她也欣然同意。

　　那天，我早早起床，激動(dòng)地想著(zhù)到了補習班應該怎樣自我介紹……殊不知現在才凌晨。終于等到了補習班開(kāi)門(mén)的時(shí)間，我準時(shí)進(jìn)入教室。啊，美術(shù)教室很大，是用去年學(xué)生的作品裝飾的，我暗下決心，我的畫(huà)作也要成為裝飾教室的作品。

　　上課了，大家都十分認真的聽(tīng)老師講課，而我覺(jué)得好無(wú)聊，于是就在紙上畫(huà)起了火柴人。不一會(huì )，老師便在黑板上畫(huà)出一幅美麗的田園畫(huà)，其他同學(xué)也都在模仿著(zhù)畫(huà)，我心想：老師講的.內容我是一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去啊，不行，別人都在畫(huà)，我也得動(dòng)起來(lái)，我要比他們畫(huà)的都好！

　　我在紙上畫(huà)出歪歪扭扭的房子、電線(xiàn)桿、草坪和小汽車(chē)，畫(huà)得可真是不如意啊。老師下來(lái)檢查同學(xué)們的成果，到我時(shí)，我心不甘情不愿地把畫(huà)交給了老師，本以為老師會(huì )批評我，沒(méi)想到老師是輕言細語(yǔ)地指導，于是我更加想要學(xué)好畫(huà)畫(huà)了，從此便與畫(huà)畫(huà)結下了不解之緣。

　　星期天在家休息，我興致勃勃地在網(wǎng)上搜索著(zhù)關(guān)于畫(huà)畫(huà)的技巧，加上自己的勤學(xué)刻苦，終于學(xué)有所成，能畫(huà)出漂亮的裝飾畫(huà)，教室的板報，校園的文化墻上都經(jīng)常出現我的作品，我心里就像吃了蜜一樣甜！現在我仍然堅持努力，希望自己能“更上一層樓”，讓自己成為老師與父母的驕傲。

　　這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。

　　我的拿手好戲作文 49

　　“嗯——好吃！”爸爸媽媽對我豎起了大拇指。我得意極了，做菜可是我的拿手好戲。

　　在普通人眼中，做菜不過(guò)是開(kāi)火、澆油、放菜、翻炒，就能做好的事情。以前的我也是這般認為，可直到我用了整整一個(gè)暑假，經(jīng)歷無(wú)數次燙傷才練好這項本領(lǐng)后，才真正明白——做菜可不簡(jiǎn)單。

　　一次周末，家里要來(lái)客人，這可是個(gè)機會(huì )，不露上一手，這拿手好戲不就白練了嗎？躍躍欲試的我，已經(jīng)過(guò)父母的同意開(kāi)始做菜。嗯，做什么好呢？一定要選個(gè)寓意好的`啦！年年有余，就魚(yú)吧。

　　剛好買(mǎi)的食材里有魚(yú)，我挽起袖子——開(kāi)工。首先把魚(yú)清理好，刀最好沿魚(yú)肚中間切，這樣就能最好最快的把內臟這些清理干凈，而魚(yú)泡是可以吃的，要留著(zhù)。水在清洗時(shí)也不可沖太久，不然營(yíng)養都沒(méi)了。用刀拍拍魚(yú)再刮，鱗片馬上就掉，最后再沿紋路切一切后拔刺就好了，注意，不能切斷！再是起鍋燒油，油不能倒太多，會(huì )很油，少了會(huì )粘鍋。放魚(yú)時(shí)要快狠準，確保手的安全，再加姜片去腥，煎至兩面金黃后，放入調味料和蔥蒜等，再加三分之一鍋的水，蓋鍋。這期間也不能閑，把生菜、香菜等切好，等水咕嚕冒泡再加菜，把2平勺鹽加入就大功告成了。

　　我滿(mǎn)歡欣喜地端上桌，一股魚(yú)香撲鼻而來(lái)，雜交著(zhù)蔥蒜的香味兒，讓人垂涎三尺�？腿硕伎渖�香味俱全，我緊張地看著(zhù)客人，只見(jiàn)他嘴一抿，又馬上舒展開(kāi)來(lái)，“好吃！你做得太好了！”我趕緊夾上一筷子，魚(yú)肉一抿即化，細膩極了，十分滑口，辣辣的，甜甜的，甜香和咸味竟完美的融合再一起，別有一番滋味。

　　這不我的廚藝就在家庭里傳開(kāi)了。戴著(zhù)圍裙，在廚房里忙碌，生活也不失亮色。

　　我的拿手好戲作文 50

　　每個(gè)人都有他自己最擅長(cháng)的一件事，我們把它叫作拿手好戲。

　　星期六的中午，廚房里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)?yè){餃子皮的“哐當”聲……接著(zhù)又聽(tīng)見(jiàn)：“唉！又做壞了，包不上了。哼！我還不包了，真沒(méi)用！”姐姐把搟面杖往案板上一扔，從廚房里出來(lái)了，一臉的不快。我走進(jìn)廚房一看，一片狼藉��！案板上除了面團和包壞的幾個(gè)餃子外到處撒的是面粉，看來(lái)還得我來(lái)救場(chǎng)了，我“蹭蹭”挽起袖子開(kāi)干。

　　我憑借麻利的身手搟好了餃子皮，一切就緒，就等我大顯身手。隨手我拿起一個(gè)餃子皮，在里面放上餃子餡，這里要注意的是餃子餡可不能放太多了哦！再放在我的小手里一握，一個(gè)完美的餃子就包好了。我又拿起一個(gè)餃子皮，往里面放了一點(diǎn)餡兒，然后五根手指均勻岔開(kāi)，把餃子皮的邊提起來(lái)輕輕一捏，最后把五個(gè)還未封住的口給封好，這時(shí)候一個(gè)精致有型的`五角星形的餃子完美呈現。此刻！我心里有了那么一點(diǎn)兒小得意呢！

　　我還包了圓形、菱形、三角形……其實(shí)任何形狀的餃子我可都會(huì )。

　　我包完了上百個(gè)餃子以后，看了看一旁姐姐包壞了的餃子，我想：這些已經(jīng)很難再重新做好了，可是這些也不能浪費了呀！我就拿起那餃子，掀開(kāi)餃子皮，把里面的餡往外挖了一些，再把餃子皮邊上的油輕輕擦去，讓餃子變的有粘性，我再用手一捏，一個(gè)小而靈巧的餃子又重獲新生了。

　　這一切對我來(lái)說(shuō)都是那么輕松！這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲作文 51

　　上天是公平的，他創(chuàng )造每個(gè)人的時(shí)候都加入了三分才華，七分努力。正所謂“十八般武藝，樣樣是好戲”。話(huà)不多說(shuō)，直奔主題，我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，但不是素描、水粉這樣的西方畫(huà)，而是屬于中國人自己的畫(huà)，它就是國畫(huà)。

　　有一天，我在看舉世聞名的《名人傳》時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了“不教一日閑過(guò)”的齊白石，便好奇地看了看，沒(méi)有想到的是我居然被這里的故事打動(dòng)了，而且書(shū)上印著(zhù)他的成名作，也就是《墨蝦》。這幅畫(huà)的筆墨雄渾滋潤，意境淳厚樸實(shí)，所作的蝦更是天趣橫生。剛看完“不教一日閑過(guò)”的齊白石，就翻到了被尊稱(chēng)為中國現代美術(shù)教育的奠基者，他就是徐悲鴻�？吹健靶毂�鴻”三個(gè)大字時(shí)我就想起來(lái)課文中的'《徐悲鴻勵志學(xué)畫(huà)》，就好像是昨天發(fā)生的一樣剛學(xué)的一樣。他為了讓全世界明白中國人不是“東亞病夫”，而是一條將要蘇醒的巨龍，徐悲鴻便發(fā)憤圖強，為中國人爭光。后來(lái)，徐悲鴻一畫(huà)驚人，震驚了巴黎藝術(shù)界，從此，他也踏上了一位愛(ài)國主義畫(huà)家的偉大道路，并極大地提升和擴大了中國美術(shù)在國際上的影響和地位�？赐炅诉@兩則故事，我心里總在想：我也要學(xué)習國畫(huà)，為國爭光。從此以后，我便一直纏著(zhù)媽媽?zhuān)�讓她給我報國畫(huà)班，最終，憑我三寸不爛之舌給說(shuō)通了。

　　在國畫(huà)班里，我的成績(jì)一直排在前三。有一次考試，老師給我們畫(huà)了一幅《大吉大利圖》，其實(shí)呢就是畫(huà)一只公雞，讓我們也畫(huà)一張差不多的公雞，也許是因為老師畫(huà)的太快，我們幾乎沒(méi)怎么看清過(guò)程，可是根據我的推理能力推斷出了大概的過(guò)程，這次估計是勝券在握了。果然不出我所料，我拿下了第一名的位置。

　　這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢?快來(lái)分享一下，展現一下它的魅力。

　　我的拿手好戲作文 52

　　在我的家父親會(huì )維修東西，母親會(huì )做美味的飯菜，弟弟特別愛(ài)哭。我的家每一個(gè)人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫(huà)畫(huà)。

　　我已經(jīng)學(xué)畫(huà)畫(huà)一年多了，1、年我學(xué)的是水彩，目前開(kāi)始學(xué)素描了。在學(xué)畫(huà)畫(huà)以前，我天天有空就畫(huà)畫(huà)。母親見(jiàn)我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，走過(guò)來(lái)用手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“小孩，你那樣喜歡畫(huà)畫(huà)，為何不讓母親給你報畫(huà)畫(huà)班呢？難道你感覺(jué)學(xué)費非常貴？”聽(tīng)了母親的話(huà)，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，仿佛害怕把他們弄壞一樣，接著(zhù)抬起頭對母親說(shuō)：“我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，也非常想報畫(huà)畫(huà)班，只不過(guò)不知曉如何對您說(shuō)這件事兒�！�

　　母親坐在沙發(fā)上，拿起手機跟畫(huà)畫(huà)班老師聯(lián)系好，給我報了全年班。又和畫(huà)畫(huà)班的老師加了微信，然后把錢(qián)交給了老師。剛來(lái)美術(shù)班的1、天，我拿著(zhù)老師發(fā)給我的繪畫(huà)工具坐在了一個(gè)地方上。

　　由于這是我首次來(lái)學(xué)習，班里都是我不認識的人，所以有點(diǎn)緊張。上課了，老師拿了一張畫(huà)給大家看了看，說(shuō)：“這節課你們就畫(huà)這件衣服，要先注意觀(guān)察，才能動(dòng)筆畫(huà)�！蔽壹毿牡禺�(huà)了又畫(huà)，卻如何也畫(huà)不好，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)助你吧�！蔽蚁耄哼@個(gè)班的'老師和學(xué)生都非常熱心，我好高興呀。慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來(lái)。

　　有一個(gè)和我最好的朋友，她天天和我坐在一塊，今年應該升小學(xué)四年級啦。一年后，我畫(huà)的水彩已經(jīng)很好了，有一張寶石畫(huà)還要了一等獎。西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也非常熱心。在素描班里，我掌握了我們的事情自己做，掌握了從一個(gè)物體畫(huà)到組合體。

　　目前，我還在畫(huà)，相信自己，肯定可以學(xué)得更好。

　　我的拿手好戲作文 53

　　優(yōu)雅的外表，優(yōu)美的音色，“樂(lè )器之后”的美譽(yù)，讓我對小提琴一見(jiàn)鐘情。那時(shí)，我剛上小學(xué)一年級。轉眼之間，六年過(guò)去了，小提琴已經(jīng)成為我生活中的好朋友。

　　起初，我先跟老師學(xué)五線(xiàn)譜。第一次拿到曲譜，看到滿(mǎn)篇的五條直線(xiàn)，一串串橢圓形的小黑點(diǎn)，只覺(jué)得頭暈目眩�！皠e害怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難�！崩蠋熡H切的話(huà)語(yǔ)，給我帶來(lái)了一絲溫暖的鼓勵。于是，我朦朦朧朧地踏上了學(xué)琴之路。我的老師是一位小提琴演奏家，不僅琴技高超，而且態(tài)度和藹可親。他耐心地教我們音階一把位低音至高音，我逐漸掌握了之后，開(kāi)始正式學(xué)習樂(lè )曲。當我拉著(zhù)《鄂倫春小調》等優(yōu)美的樂(lè )曲時(shí)，心里產(chǎn)生了一種前所未有的愉悅感。

　　后來(lái)，我又跟隨一名老藝術(shù)家學(xué)習拉小提琴。因為我的識譜能力很強，學(xué)起曲子來(lái)接受也很快。短短的兩年中，我就達到了小提琴演奏5級水平，接著(zhù)又達到了6級水平。我參加了一個(gè)樂(lè )團的演出，成為二聲部的首席，這是我每天堅持一小時(shí)練習的成果，我好自豪��！

　　一次暑假，我參加了“金色北京”小提琴大賽。比賽當天，我心情忐忑地走上了舞臺，向評委臺鞠了個(gè)躬。然后，拉起了準備好的曲子《良宵》，隨著(zhù)悠揚而悅耳的琴聲，我的.眼前浮現了一幅良宵美景，我仿佛進(jìn)入了良宵之中，輕松愉快，怡然自得。一曲終了，我還沉浸于樂(lè )曲之中，半分鐘左右過(guò)去了，我才回過(guò)神來(lái)。我再次向評委們鞠了一躬出去了。很快，評比結果出來(lái)了，我竟然獲得了獨奏比賽中的二等獎。這是我第一次獲獎，捧著(zhù)鮮紅的證書(shū)，我激動(dòng)得落淚了。

　　我和小提琴有緣，我對小提琴鐘愛(ài)。拉小提琴，為我增添了強大的自信，讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣�，F在，拉小提琴已成為我的拿手好戲！

　　我的拿手好戲作文 54

　　人在江湖，哪能沒(méi)個(gè)拿手好戲？每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)……我也不例外。我的拿手好戲就是——拼樂(lè )高！

　　我從小就熱愛(ài)樂(lè )高。在我3歲時(shí)，從小姨那里得到了我的第1個(gè)樂(lè )高。那是一架樂(lè )高飛機，只有屈指可數的40個(gè)零件。自從我得到了這件樂(lè )高，便天天擺弄它，愛(ài)不釋手。因為我每天不斷的組裝、拆解、研究，到第5天時(shí)，我已經(jīng)把這架飛機的拼裝方法、內部結構了解得一清二楚。最后，我竟然完全不看圖紙，全憑記憶一氣呵成地將樂(lè )高拼裝完成，然后快樂(lè )地大叫一聲：“大功告成！”我至今還記得當時(shí)的喜悅與興奮。是的，不懈的努力可以擺平一切困難。

　　從此，一代樂(lè )高大師李明便不斷的收集樂(lè )高，拼裝樂(lè )高，幾乎把所有型號的'樂(lè )高全部拼裝了一遍。

　　有一天，我的一位朋友受我的邀請，與我一同完成一項史無(wú)前例的樂(lè )高拼裝工程——一架超過(guò)3800個(gè)零件的星球大戰殲星艦。

　　很快我們就發(fā)現，這艘殲星艦不僅零件多，步驟也十分的繁瑣和枯燥。當我們拼裝到第23頁(yè)時(shí)，我的朋友突然把零件一扔，大喊一聲：“我放棄了！”然后便扔下零件。我見(jiàn)了，剛想放棄，突然想起了一句話(huà)，馬上對他說(shuō)：“小王，堅持就是勝利��！無(wú)論最后的結果會(huì )是怎樣，只要你努力過(guò)，就是成功！”我的朋友突然一怔。過(guò)了許久，他露出一個(gè)恍然大悟的表情，然后坐下來(lái)，與我繼續拼裝殲星艦了。我想，他也與我一樣，懂得了“付出就有收獲，堅持就是勝利”這個(gè)道理。

　　拼樂(lè )高是我現在的拿手好戲！在未來(lái)的人生道路上，我會(huì )擁有更多的拿手好戲，讓自己的人生更加豐富多彩！

　　我的拿手好戲作文 55

　　黃昏漸漸來(lái)臨了，庭院里傳出悠揚的琴聲，琴聲繞梁，婉轉千回，軟化了黃昏的天空。在這暮光中，凹進(jìn)去琴腰、琴弦和彎把都是如此的美妙。一把琴身、四，根弦、八個(gè)琴鈕、一把琴弓，創(chuàng )造了最優(yōu)雅的琴聲。

　　第一次拿起小提琴聲，又生疏又慌亂。書(shū)桌上的樂(lè )符在線(xiàn)上跳動(dòng)著(zhù)。琴弓也在琴上亂拉著(zhù)，發(fā)出陣陣刺耳的聲音。一直拿不好工也是個(gè)問(wèn)題，食指放在哪里，拉琴時(shí)是多少傾角，簡(jiǎn)直就像數學(xué)題一樣難解！老師一直很細心的教導我： “1是do，2是re，3是mi，4是fa，5是sol……”經(jīng)過(guò)一番琢磨后，基本功才算是過(guò)關(guān)了。

　　我開(kāi)始學(xué)曲子了，第一首就是《茉莉花》。這時(shí)，才是真真正正的接觸。本以為會(huì )一帆風(fēng)順，沒(méi)想到，剛開(kāi)始就結束了。一首優(yōu)美的曲子被我硬生生的拉成了災難曲。再次經(jīng)過(guò)老師的教導，這一篇章才算是過(guò)去了。

　　后來(lái)，我拉得越來(lái)越成熟了，不再拉出那些奇奇怪怪的聲音了，還可以拉更多的樂(lè )曲了，《卡農》、《歡樂(lè )頌》、《月光曲》也可以讓我拉出它們獨一無(wú)二的感情。

　　不久后，我登上了自己的第一個(gè)舞臺——學(xué)生會(huì )面試。剛開(kāi)始，我的心七上八下， 額角和手心都滲出了冷汗。直到我拿起那一把棕色的.琴，內心才平靜下來(lái)。我站在臺上，琴放在我的左肩上，琴弓慢慢地在琴弦上撫摸，我閉上眼睛，世界仿佛只有我和一把琴。午后的暖陽(yáng)照在群上，照在身上，也照在了琴音上。我拉著(zhù)弓，悠靜慢慢高昂，又一次的陶醉。一曲終了，看看左手被停學(xué)磨出的痕跡，那是我那么辛苦換來(lái)的成就。

　　傍晚，沒(méi)有風(fēng)，悠揚的小提琴音在院子里彌漫著(zhù)，彌漫的不止是琴音，也是我對它的熱愛(ài)。

　　我的拿手好戲作文 56

　　“好！好！”“這魔術(shù)變得真精彩！”。公園的亭子里，掌聲雷動(dòng)，贊嘆不斷，而變著(zhù)魔術(shù)正接受大家掌聲的那個(gè)人就是我。

　　大約一個(gè)月前，我無(wú)意間觀(guān)摩了表哥的魔術(shù)表演并被深深地吸引了。在我的軟磨硬泡下，表哥終于教給了我變魔術(shù)的技巧。

　　那一天，我正與我的好朋友在公園亭子里玩。玩了一會(huì )兒，我心想：“我都已經(jīng)帶了魔術(shù)道具了，為何不讓他們開(kāi)開(kāi)眼呢？”想到這便開(kāi)始偷偷整理道具。

　　他們一聽(tīng)有魔術(shù)看，頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)。我的第一個(gè)節目叫作“神秘木乃伊”，我當著(zhù)他們的面把紅、白、藍三種木乃伊裝在固定的一律白色的.小盒子里，再讓一位同學(xué)隨便挑出一個(gè)，我一邊轉著(zhù)圈，一邊用眼瞟著(zhù)小盒子，看到了是頭低腳高的盒子，我立刻明白過(guò)來(lái)——是頭輕腳重的藍色木乃伊！我就立刻大聲說(shuō)：“��！天神已經(jīng)告訴了我，這是藍色木乃伊！”他們搶著(zhù)跑過(guò)來(lái)打開(kāi)，一看，果然是藍色木乃伊，他們興奮極了，說(shuō)：“你怎么知道的？！快告訴我！”，哈哈，我聽(tīng)后十分得意。

　　我開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始表演下一個(gè)節目，名叫“偷天換日”。我先給他們看了道具，是三個(gè)不透明的杯子和一個(gè)小球，我將小球裝在1號杯子里，他們瞪圓眼睛觀(guān)察著(zhù)，我快速地換著(zhù)三個(gè)杯子的位置，換了一會(huì )兒，我將用我最快的速度把小球弄到另一個(gè)杯子里，可是，我已經(jīng)太得意忘形了，一不小心用力過(guò)猛，把小球推到了外面，動(dòng)作也十分明顯，同學(xué)們呆了近五秒鐘，就突然哈哈大笑起來(lái)，我羞得想躲到桌子底下。

　　唉，可不能太得意了。不然，就會(huì )像我一樣——把拿手好戲演砸啦！

　　我的拿手好戲作文 57

　　十八般武藝，樣樣都是拿手好戲，我的拿手好戲就是下軍棋。

　　上個(gè)月的一個(gè)周日，天氣很不錯，瓦藍瓦藍的天空上掛著(zhù)朵朵白云，我的朋友鄒楊萱來(lái)我們家玩，我的心情也變得無(wú)比高興。中午，鄒楊萱來(lái)了，我提議，來(lái)玩一局軍棋吧！鄒楊萱欣然同意。我把軍棋拿了出來(lái)，我心里竊竊暗喜，我跟我爸爸下了那多么多次軍棋，可不是白下的��！

　　比賽開(kāi)始，爸爸是裁判，起初，我與鄒楊萱都是鎮定自若，我的陣營(yíng)的前面都是一些小兵，到了后邊才是最厲害的大將，我用手一拎，將軍從原來(lái)的正常軌道轉移到了我區的安全地帶，鄒楊萱見(jiàn)了也照貓畫(huà)虎，將一個(gè)棋子也移到了行營(yíng)，我心里一直以穩贏(yíng)的態(tài)度來(lái)看待這盤(pán)棋局，于是，便做出了一個(gè)錯誤的決定：在許多小兵都被折損的.情況下，將軍長(cháng)出動(dòng)前去探路。結果，我竟然不小心碰到了我區的地雷，正當我準備接受勝利的洗禮時(shí)，鄒楊萱把牌翻開(kāi)的那一瞬間，我崩潰了，沒(méi)想到，她竟然是個(gè)地雷，當我被迫翻棋后，爸爸和鄒楊萱都笑個(gè)不停，爸爸還信誓旦旦地說(shuō)：“這局，你輸定了�！�

　　正當我起初的鎮定消失后，抬頭一看，又打滿(mǎn)了精神，因為我又想到了一條妙計，我故意將司令向前移了一步，并告訴他們我移動(dòng)的棋子是司令，在我意料之中，鄒楊萱繼續照貓畫(huà)虎，挪動(dòng)了司令，正當鄒楊萱得意之時(shí)，我迅速將司令轉移到行營(yíng)，等下次該我出棋時(shí)，我以最后一個(gè)留在敵方的團長(cháng)向敵區打出一條通道，以最后一個(gè)工兵向前進(jìn)攻，最終，我以鄒楊萱軍棋被迫贏(yíng)得了比賽。

　　下軍棋就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲作文 58

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )唱歌，還有的人會(huì )騎獨輪車(chē)……但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。

　　我現在學(xué)會(huì )了魔術(shù)，體會(huì )到了“一份耕耘，一份收獲”的快樂(lè )，也知道了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。

　　從五年級開(kāi)始起，我就對魔術(shù)產(chǎn)生了很濃厚的興趣，為了練習魔術(shù)，我還專(zhuān)門(mén)讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)魔術(shù)箱。箱子里有魔術(shù)師必備的三樣東西：魔術(shù)臺，魔術(shù)帽和魔術(shù)師專(zhuān)用披風(fēng)，穿上它們就能夠給人一種變幻莫測的感覺(jué)，讓人捉摸不透。當然，這箱子里肯定不只有這三樣道具，箱子里面還有其他九種專(zhuān)業(yè)舞臺魔術(shù)和一本說(shuō)明書(shū)。說(shuō)明書(shū)里不僅有這九種魔術(shù)的講解，還有32種生活小魔術(shù)。

　　經(jīng)過(guò)我長(cháng)達三天的“閉關(guān)苦修”，終于將魔術(shù)學(xué)的小有成就，于是，我迫不及待的找來(lái)爸爸媽媽?zhuān)�讓他們看看我這三天以來(lái)學(xué)習的拿手好戲。

　　我給爸爸媽媽表演的是我最熟練的魔術(shù)之一“千變魔法袋”。我先架起了小臺子，準備好道具。開(kāi)始，我輕輕地舉起魔法袋，讓爸爸媽媽檢查，確認里面沒(méi)有任何東西，然后捏起三根絲帶放了進(jìn)去，再朝天打了一個(gè)并不怎么會(huì )響的.響指，神神秘秘的朝袋子里吹了一口氣，再將手伸進(jìn)去，取出了一長(cháng)串的的花環(huán)，爸爸媽媽不住的揉眼，嘴巴都張成了大大的O型，接著(zhù)，我又把花環(huán)放回袋子里，再是一口神秘的吐氣，現在從袋子里拿出的只有絲帶，此時(shí)的袋子已空空如也，沒(méi)有任何東西。

　　等爸爸媽媽回過(guò)神來(lái)，百折不撓的問(wèn)我是怎么做到的，我也只能徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。

　　這就是我的拿手好戲，一個(gè)令我引以為豪的小魔術(shù)！

　　我的拿手好戲作文 59

　　身子向后微微傾斜，右手向上輕輕一擲，像是扔出了一只信鴿，攜著(zhù)夢(mèng)想的詩(shī)歌，消失在蔚藍的天幕中。一雙巧手讓夢(mèng)想不局限于一方小小的書(shū)本，而是讓航模承載著(zhù)它“扶搖直上九萬(wàn)里”。

　　轉眼航模伴我走過(guò)一年多的歲月，再次想起當初與它相遇的時(shí)候，不禁感慨萬(wàn)千。學(xué)期剛開(kāi)始，我報名了編程社團，沒(méi)想到航模老師來(lái)編程社團里逛了一圈，就叫我去參加航模社團，后來(lái)一去航模社團，我就迷上了做航模，玩航模，真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”！

　　做航�？墒莻�(gè)慢工細活，稍有懈怠，航模就成了殘次品。拿到材料，我從中找出熟悉的'那抹黃——機身，接著(zhù)拿出了幾條長(cháng)短不一的雙面膠，這些雙面膠可有著(zhù)不同的身份，必須貼在相應的位置。我下意識地將雙面膠貼好，“嘶啦”一聲，我將雙面膠上的白色離型紙撕掉，仿佛雙面膠正在說(shuō)：“我準備好了！”再將兩個(gè)機翼粘好，最后幾步簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了，兩三下就能搞定，不一會(huì )兒，一堆材料就變成了一架精致的飛機。此時(shí)再看看和我同時(shí)做的其他人，還在手忙腳亂地貼雙面膠。有個(gè)人拉拉我的袖子，不好意思地盯著(zhù)我，我接過(guò)他的飛機，開(kāi)始找出飛機的問(wèn)題，這可難不倒我！不出幾秒，我就找出了飛機的問(wèn)題。見(jiàn)大家還要很長(cháng)時(shí)間才能做好我先下樓玩航模去了。

　　我站在操場(chǎng)中心，望一眼國旗，確定好風(fēng)向，左腿向后退一步，抬起右手，握著(zhù)飛機的機身，目光鎖定飛機，將手輕輕向上一擲，飛機便迎風(fēng)飛去，就像是一只信鴿，不怕任何艱難險阻，攜著(zhù)夢(mèng)想飛向天空。操場(chǎng)上的不少人都目送著(zhù)飛機遠去，不禁張大了嘴。

　　航模讓我攜回了兩張獎狀，成了我壓箱底的獎狀。航模生于巧手，行于天地，而航模正是我的拿手好戲！

　　我的拿手好戲作文 60

　　我有許多拿手好戲：有繪畫(huà)、鋼琴、跑步、玩游戲等等，可我最拿手的還是跑步啦！為什么呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

　　在這周周一時(shí)，體育老師組織了一個(gè)400米的長(cháng)跑考試，幾乎全班都唉聲嘆氣，有的傷心得趴在桌子上，有的冒出了一個(gè)念頭——逃，有的想讓語(yǔ)文老師占用這節課……而我呢？竟是一個(gè)欣喜若狂，因為跑步是我的拿手好戲��！這次得秀一秀！

　　“這次考試是分組的，5人一組，嗬！我竟然是最后一組！這可等到啥時(shí)候��！哎——”我唉聲嘆氣。

　　過(guò)了整整半個(gè)小時(shí)，老師拖堂讓最后一組跑完。喲！這運氣真不錯，匹配到馬寧、凌雪松、劉德隆，都是跑不過(guò)我的`呀！哈！這次準贏(yíng)！

　　“預備——開(kāi)始！”體育老師高喊一聲，將細長(cháng)的旗子往下一劃，激動(dòng)人心的比賽就開(kāi)始啦！我與馬寧遙遙領(lǐng)先，可他鎮定自若地對我說(shuō)：“哼！你以為這樣就能追上我？真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，再等一億年吧！”說(shuō)完，跑得不見(jiàn)人影了�？晌�，好像不當一回事，用正常的速度奔跑著(zhù)。支持馬寧的同學(xué)們一片歡呼，支持我的同學(xué)們就是一片低落，真像一顆大隕石從高空墜落，砸中他們的心里。

　　我與馬寧只剩下一圈的踞離，其他選手都離我很遠。趁馬寧無(wú)力的時(shí)候，我的腿一用力，手一擺動(dòng)，大喊一聲，成功超越馬寧！啦啦隊見(jiàn)了，有的開(kāi)心得跳起來(lái)，有的開(kāi)心得跳舞，有的開(kāi)心得抱在一起。馬寧見(jiàn)了，眼睛瞪得大大的，頭左右搖動(dòng)，嘴里忍不住夸贊道：“真是‘詭計多端’��！”最后，我不僅贏(yíng)得了比賽，還考試過(guò)關(guān)。我就像一只累壞的牛，氣喘吁吁地趟在地上�？粗�(zhù)同學(xué)們急得像一群猴子，我微微一笑，總算可以證明：我的拿手好戲是跑步！

　　我的拿手好戲作文 61

　　每個(gè)人都有自己拿手的本領(lǐng)，鋼琴、繪畫(huà)、唱歌、跳舞……我的拿手好戲，你絕對猜不到，那就是“倒背如流”。

　　我的倒背如流可不只是背書(shū)流利，而是能把一組毫無(wú)規律的數字一口氣背下來(lái)。再倒背回去，例如兀的前20位，還有毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，比方說(shuō)孫子兵法三十六計、五十六個(gè)民族等等。

　　我能做到這些，并不是我生來(lái)就有特異功能，或者是腦容量巨大，而是一次偶然的機會(huì )，我得到了一本“武林秘笈”，助我練成“絕世武功”。雖然“功法”并不難，但需要長(cháng)時(shí)間的'訓練其中“招式”，要把一大串數字標簽、英文標簽、家庭成員標簽等等反復在腦海中打上深刻的烙印，形成鮮明的初始印象，便于后期幫我建立記憶宮殿。

　　有一天老師布置了一項作業(yè)，背誦《錢(qián)塘江大潮》的古文和現代文。文章很拗囗，要讀幾遍才能讀熟，背起來(lái)就更困難了。但這并沒(méi)有難倒我，因為我有“武林秘笈”！第二天老師檢查時(shí)，同學(xué)們都默默低了頭，不敢直視老師，害怕自己就是倒霉的那一個(gè)，只有我，自信的抬著(zhù)頭。老師之前點(diǎn)的同學(xué)，磕磕絆絆背不下來(lái)，我站了起來(lái)，一字不差地背出來(lái)，同學(xué)們都不相信，紛紛翻開(kāi)書(shū)對照，隨后都露出驚訝的表情，不由自主的鼓起了掌。課后許多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我：“你是怎么做到的？”我神秘一笑，“你們猜！”

　　其實(shí)“拿手好戲”之所以如此令人向往，是因為在他們其中有一種特殊的物質(zhì)吸引著(zhù)人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。每個(gè)拿手好戲背后除了自身的天分之外，更重要的是靠勤奮。古人云，“一勤天下無(wú)難事�！敝灰�勤奮，沒(méi)有辦不到的事。

　　讓我們每個(gè)人都勤學(xué)苦練我們的“拿手好戲”，在人生舞臺上綻放光彩。

　　我的拿手好戲作文 62

　　我喜歡玩，最喜歡拼樂(lè )高，所以拼樂(lè )高是我的拿手好戲。我曾在拼樂(lè )高途中有過(guò)想放棄的念頭，但最終還是堅持下來(lái)了，不知不覺(jué)已經(jīng)堅持了六年。

　　記得六年前的一天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)動(dòng)物園主題的樂(lè )高，剛開(kāi)始我不知道怎樣拼搭，是爸爸教我的。爸爸先教我一塊是怎么拼的，原來(lái)是用數數的方法：數從右邊起第幾格，然后把另一塊拼上去。我沉迷在形狀、顏色不同的樂(lè )高世界中，媽媽看我這么愛(ài)拼樂(lè )高，于是給我買(mǎi)了一個(gè)又一個(gè)的樂(lè )高積木，我玩得不亦樂(lè )乎。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我拼樂(lè )高拼得越來(lái)越難，且不用讓爸爸手把手地教我了。有一次爸爸下班回家時(shí)給我帶了一盒樂(lè )高，笑瞇瞇地說(shuō)：“來(lái)挑戰一下高難度的吧！”我胸有成竹地說(shuō)：“這有什么難的�！苯Y果一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，我仍然毫無(wú)頭緒。我像泄了氣的皮球，一屁股坐在地上，“哼，不拼了！”

　　這時(shí)，媽媽輕蔑地對我說(shuō)了一句：“這么輕易就放棄了？這算什么男子漢�！薄罢l(shuí)放棄啦？”媽媽的這句話(huà)激起了我不服輸的那股勁。我又重新拼起樂(lè )高，我摒棄一切雜念，專(zhuān)心致志地看圖，仔細地觀(guān)察，一次次地搭，一次次地嘗試。終于，一個(gè)樂(lè )高被我拼完了，爸爸向我豎起了一個(gè)大拇指。這是我拼樂(lè )高以來(lái)，遇到的`難度最大的一個(gè)，我成功了，這讓我成就感滿(mǎn)滿(mǎn)！

　　現在我們家里的酒柜里放的都是我從一年級到現在拼的樂(lè )高，大大小小，一共50多個(gè)，一些大的都已經(jīng)放在外面了，因為酒柜里面樂(lè )高太多，已經(jīng)放不下了。

　　拼樂(lè )高成了我的拿手好戲，它鍛煉了我的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力，在拼的過(guò)程中，我還懂得了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。

　　我的拿手好戲作文 63

　　純樸的巴烏聲，在房間里游蕩。時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，時(shí)而悲傷，時(shí)而高吭，顯得夜也不孤單了。

　　我和巴烏的緣分妙不可言。最初我只是抱著(zhù)好奇心學(xué)的，這下好了，我不但沒(méi)放棄還對它越來(lái)越感興趣。剛開(kāi)始學(xué)那是困難重重。因為肺活量不夠，我吹著(zhù)吹著(zhù)就臉紅脖子粗了。老跟不上節奏，大家本來(lái)吹的好好的'，卻突然有一個(gè)刺耳的聲音傳了出來(lái)，那正是我的杰作，大家不約而同地瞅向我。羞得我立馬臉紅起來(lái)。當時(shí)真想找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去，永遠不要出來(lái)。

　　直到有一次老師告訴我，要是吹不好你就別來(lái)啦！我先是驚訝，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭�；翌^灰臉地跑回家了。我一回到家就沖進(jìn)臥室，鎖上房門(mén)，獨自練了起來(lái)，刺耳的聲音源源不斷地從我房間里傳出。我不斷的練習，不斷地出錯，但一次比一次好了，聲音也變得圓潤起來(lái)，正當我不亦樂(lè )乎時(shí)，咚咚咚……有人敲門(mén)，這么晚有誰(shuí)來(lái)串門(mén)��！我一開(kāi)門(mén)，原來(lái)是鄰居，我說(shuō)：“叔叔，您這么晚來(lái)干什么呀！”只聽(tīng)叔叔生氣地說(shuō)：“你還知道晚呀！大半夜你不睡覺(jué)，老來(lái)回搬東西干嘛呀！”雖然我心里覺(jué)得不樂(lè )意，但是為了不打擾鄰居的休息，我想，我雖然不能吹出聲，但我練手法這總可以吧。

　　第二天上課，老師讓我在大家面前吹一曲，我慢慢走到前面，伴奏響起，我熟練的手法和美妙的的音樂(lè )博得了大家的掌聲，只見(jiàn)大家都用驚奇的目光望著(zhù)我，我心里就像有好幾只小兔子亂竄，我的臉跟大紅花一樣。

　　今夜，巴烏聲更加歡快，更加熟練，時(shí)間好像靜止了，一切都是那么美好，悠揚的巴烏聲，伴著(zhù)夜色哄著(zhù)人們入睡。

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