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挑戰不可能作文合集(14篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的挑戰不可能作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
挑戰不可能作文 篇1
今天，晚上我看了中央電視臺由撒貝寧主持的《挑戰不可能》這個(gè)節目。
在今天的節目里來(lái)進(jìn)行挑戰的是一位女士，她是大學(xué)里的一位教授，是一位心理輔導老師。她要挑戰的內容是只要聽(tīng)這個(gè)人的聲音，問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，大約是60秒鐘的時(shí)間就能根據這個(gè)人的聲音就能認出這個(gè)人的'長(cháng)相，在場(chǎng)的所有人都不相信，作為觀(guān)眾的我也難以相信，怎么可能會(huì )有這種事情的呢？于是，他們在在場(chǎng)的觀(guān)眾里選出十位20歲至30歲之間的女士，穿著(zhù)同樣的衣服，站到門(mén)后背，再由攝影師把這十個(gè)人的照相輸入到大屏幕。等一切準備就緒后，再由三個(gè)評委分別選出一個(gè)人，分別是1號，2號和4號。等一下要回答問(wèn)題的。問(wèn)題是由主持人根據挑戰者選的序號隨機問(wèn)的。挑戰者就根據比賽規則依次選了三張照片。接下來(lái)，就是宣布結果的時(shí)候，也是激動(dòng)人心的一幕。當一號的門(mén)下拉的時(shí)候，大家都屏息凝視，等全部臉都露出來(lái)的時(shí)候，大家一比對，結果是一致的。全場(chǎng)都歡呼起來(lái)了，真的是這么的神奇呀！但比賽規則是三個(gè)人里面只要有兩個(gè)人才對了，就算挑戰成功了。等第二扇門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，結果也是選對了。大家更驚訝了。那么，按照規則的話(huà)，挑戰者就已經(jīng)挑戰成功了。最后，要驗證的是第四扇門(mén)里的人，此時(shí)，全場(chǎng)都靜靜的等待著(zhù)，等頭露出來(lái)的時(shí)候，大家都尖叫起來(lái)了，第三個(gè)人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個(gè)人都被她找出來(lái)了。
看了這個(gè)節目，我也覺(jué)得是匪夷所思。竟然有這么神奇的事情，她竟然在十個(gè)人里面能正確的選出來(lái)，真是太了不起了。當然，她也不是無(wú)緣無(wú)故瞎猜的，也是根據一定的科學(xué)的知識的。因此，科學(xué)的力量真是無(wú)窮的。我們只有學(xué)好文化知識，才能創(chuàng )造出的奇跡來(lái)。
挑戰不可能作文 篇2
一輪玉盤(pán)似的明月漸漸地爬上夜空，星星也眨著(zhù)眼睛注視著(zhù)我。
音樂(lè )廣場(chǎng)上，我和媽媽把玩具擺開(kāi)，等待著(zhù)游客來(lái)消費，就如無(wú)助的小鳥(niǎo)等待著(zhù)媽媽的回歸。這是我第一次做生意，心里既激動(dòng)又興奮，還有一點(diǎn)害羞。
我們站在臺階上，靜靜地望著(zhù)不遠處正在散步的游客，心中是多么希望他們能來(lái)看一看我們的玩具。為了更加吸引人，我就拿起玩具打開(kāi)亮閃閃的燈晃來(lái)晃去，我們覺(jué)得很漂亮，可路上的行人并沒(méi)有覺(jué)得新奇，還是一如既往面無(wú)表情地向前走去。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人光顧我們的“小店”，這時(shí)我才明白賺錢(qián)是多么不易。
又等了不知多久，就在我快要喪失信心的時(shí)候，終于來(lái)了一個(gè)顧客。媽媽為了鍛煉我的勇氣，就派我來(lái)介紹�？晌业腵心里如打鼓一樣緊張，我走到那個(gè)人身邊，低聲講：“這，這個(gè)玩具有許多優(yōu)點(diǎn)，可以打人！”由于緊張我說(shuō)錯了話(huà)。
那個(gè)人等不及了，就放下玩具向我們身后走去，我低著(zhù)頭，失落地走向媽媽?zhuān)拖窕▋旱蛑x了一樣。我本以為媽媽會(huì )批評我，但媽媽卻像我們作文老師一樣用柔和的聲音來(lái)鼓勵我。就在媽媽鼓勵我時(shí)，又有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，這次還是我這位大將出馬，我也有了十二分的把握，經(jīng)過(guò)我的介紹，那個(gè)人買(mǎi)下了玩具。
我看著(zhù)那個(gè)人漸漸遠去的身影，心中充滿(mǎn)了前所未有的自豪感，猶如有無(wú)數朵鮮花在綻放，臉上也不由自主的掛上了笑容。我抬頭望望那輪明月，它似乎也更加皎潔了……
挑戰不可能作文 篇3
有個(gè)舞蹈曾在春晚綻放異彩，繼而“火爆”全國，至今仍在熱傳，這就是由幾個(gè)宛若天仙所表演的那支堪稱(chēng)經(jīng)典舞蹈——“千手觀(guān)音”。
剛開(kāi)始出現的是一個(gè)目光清澈、菩薩樣的的女子，她身后閃著(zhù)熠熠金光，真可謂佛光寶氣，那種美“可遠觀(guān)而不可褻玩”，令人心生敬慕。突然，她雙臂伸直，背后多出了一雙手！然后是兩雙、三雙……她現在又像一只美麗高傲的金孔雀，幾十只手互相交替，充滿(mǎn)活力，大有佛光普照之感。整個(gè)舞蹈有說(shuō)不出的驚艷，把我們帶入了莫高窟，好像千手觀(guān)音如在眼前，又把我們帶入天界，在仙界云端享受著(zhù)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴！
可看到這個(gè)舞蹈的簡(jiǎn)介時(shí)，我徹底震撼了！這些演員都是殘疾人，而且雙耳失聰，她們排練節目是何等的困難��！排練時(shí)后面的演員身形必須與最前面的演員一致，手的位置與轉換也必須把控好，而且必須根據節奏來(lái)確定每一步動(dòng)作。她們聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音！但他們有“妙招”：有的抱著(zhù)音箱，在震動(dòng)中靜靜感受音樂(lè )的節奏；有的則咬著(zhù)一根筷子，利用骨傳導來(lái)“聽(tīng)”音樂(lè )。十來(lái)個(gè)殘疾演員，只有七個(gè)輔導老師，一次次揣摩、一次次苦練，舞姿越來(lái)越優(yōu)美、動(dòng)作越來(lái)越協(xié)調一致、合作越來(lái)越默契！
她們的努力有了回報，她們精彩的演出和幕后的故事震撼了所有人。她們成為一顆顆耀眼的明星，輕松地落在了最受歡迎的節目榜單！她們的舞蹈天賦可貴、對藝術(shù)的熱愛(ài)可貴，她們敢于挑戰“不可能”的`精神更可貴！
上蒼給了我健康的身體、清醒的頭腦，我也應該在人生的舞臺上展示最美的舞姿！在人生的字典上劃去一個(gè)個(gè)“不可能”，展現一個(gè)個(gè)奇跡！
挑戰不可能作文 篇4
挑戰人生是戰場(chǎng)，而自己便是這場(chǎng)硬仗中的主角。
人生本來(lái)就起伏不定，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的。就像電影中的角色一樣，不管你是主角、配角或是臨時(shí)演員，只要你盡本分，把戲演好，勇于超越自己，就是懂得生命真諦的人。
你看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》么？這書(shū)中的主角——阿龍納斯先生的.人生。就是起伏不定的，但是他超越了自己、挑戰了自己，追求著(zhù)更完美的人生，他不因自己被尼摩船長(cháng)困在鸚鵡螺號上，而放棄他的理想，他雖然幾次逃離鸚鵡螺號失敗，但他有信心、有力量、有著(zhù)自己的夢(mèng)想和追求。他終于在最后的時(shí)刻逃離了鸚鵡螺號和尼摩船長(cháng)的控制。人要學(xué)會(huì )挑戰。
有些人生活在這世界上，連生活的理由是什么都感到迷惑。其實(shí)，我們每個(gè)人都可以成功。但為什么成功的人很少，失敗的人很多呢？因為他們缺少自我挑戰，這些人一般都很容易滿(mǎn)足。所以，他們成不了什么大氣。也只能是一個(gè)小職員等等……人也要學(xué)會(huì )堅持。有些人，有很大的志向，也敢勇于去挑戰，但是所有的事都不是一帆風(fēng)順的，有些人失敗一次，就不敢再去試第二次了，因為他們怕再次失敗，怕承受不了失敗的打擊，所以他們也成不了什么大氣，和不敢自我挑戰的人一樣。
其實(shí)，我們應一點(diǎn)一滴做起，因為所有的成就都不是白來(lái)的，為了我們美好的未來(lái)去奮斗，去加油吧！挑戰——將不再是夢(mèng)！
挑戰不可能作文 篇5
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！币粋�(gè)人想要成功，就要經(jīng)歷一個(gè)成功者所應的經(jīng)歷，或悲，或歡，或離，或合。正如曼德拉總統所說(shuō)：“只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現�！�
挑戰不可能是一介平民反抗暴秦的壯舉，挑戰不可能是臥薪嘗膽而終三千越甲吞吳的'勝利。生活中存在了許多的不可能，不可能完成、不可能實(shí)現、不可能……然而唯有以“工欲善其事，必先利其器”的內心才能在不可能面前“亦于心之所善兮，雖九死其猶未悔”。歷史是不可能墳墓，受宮刑而忍，勵志完成《史記》的司馬遷不就是一個(gè)例子嗎？如此輝煌的巨著(zhù)在當時(shí)僅憑一人之力是難以完成，但就是他這種將不可能化作虛空的一種精神，《史記》終現人間，挑戰不可能，便是可能。
挑戰不可能是復讀三年而以專(zhuān)科為終的強大內心，挑戰不可能是僅憑50萬(wàn)元的創(chuàng )業(yè)基金成就上千億身價(jià)，馬云用他輝煌成就，再次告訴我們：“只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現�！睆妥x三年是任何人都可以做卻不敢做的事，而對于他，三年是磨練心智的秘方，主修英語(yǔ)的他，打工。如果他當時(shí)對別人來(lái)說(shuō)只是平凡，而現在他對別人來(lái)說(shuō)，是偶像。他用了50萬(wàn)元創(chuàng )造了上千億的帝國。他克服了不可能完成的這樣的一個(gè)假說(shuō)。
在事情未成功之前，再多的看似不可能，只要我們能接受他給我們的挑戰，連最奇異的夢(mèng)想，都可能實(shí)現。然而“君子生非異也，善假于物也�！蹦切╇m有熱血，卻最終無(wú)為的人，只因為沒(méi)有找到方法，可見(jiàn)，挑戰不可能需要技巧。
不可能是什么？它只是腳上的沙土，用力一甩，這沙土也只會(huì )隨風(fēng)飄去。
挑戰不可能作文 篇6
今天，我在看《挑戰不可能》這個(gè)節目，挑戰不可能作文500字。其中，有一個(gè)人是挑戰讀心術(shù)。真是太厲害了。
那個(gè)叫松明的人，是讀心理學(xué)的。他能通過(guò)你的眼睛能看穿你。他今天挑戰的內容是叫王博士，他也是一位神探，曾經(jīng)破過(guò)很多案件。讓他放一輛車(chē)的鑰匙，在一千把里混入這把鑰匙，每個(gè)鑰匙都有編號。當然，此時(shí)的`松明是被蒙住眼睛和耳朵的，躲到另一個(gè)地方的。等王博士放好后，松明就出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，兩個(gè)高手的較量才真正開(kāi)始了。松明通過(guò)和王博士之間的對話(huà)，回答“是”還是“不是”的問(wèn)題，來(lái)推測王博士把鑰匙是放在哪一面墻上？松明一邊問(wèn)王博士問(wèn)題，一邊觀(guān)察他的表情以及身體語(yǔ)言，500字作文《挑戰不可能作文500字》。他先確定了是第六面墻，隨后，又通過(guò)一些列問(wèn)題確定了是第八排，最后，還是通過(guò)提問(wèn)，確定是第九個(gè)鑰匙。誰(shuí)知道，他拿著(zhù)這個(gè)鑰匙去打開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候，竟然打不開(kāi)。難道他挑戰失敗了嗎？就在這激動(dòng)人心的一刻，王博士從口袋里拿出來(lái)了一張小紙條，上面確實(shí)寫(xiě)著(zhù)是第六面墻，第八排，第九個(gè)鑰匙�？墒�，為什么打不開(kāi)呢？原來(lái)，王博士和他開(kāi)了一個(gè)玩笑，事實(shí)上，他也忘了放在哪里？不過(guò)，松明最后還是挑戰成功了。
這個(gè)節目真是太好了，讓我明白了，原來(lái)，心理學(xué)是那么厲害的呀！他竟然能讀懂對方，真是不可思議！
挑戰不可能作文 篇7
科學(xué)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，可以變幻千千萬(wàn)萬(wàn)種花樣，今天我們就嘗試了其中一種，一起來(lái)看看吧！
一上課老師揚了揚手中的白紙神秘兮兮地說(shuō)：“誰(shuí)能用這張紙不借用任何外力托起這五本書(shū)，紙也不能平鋪在桌子上�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，我聽(tīng)了高興地手舞足蹈，眉飛色舞地說(shuō)：“能，能，一定能�！币灿幸恍┤苏f(shuō)：“一張白紙能托起五本書(shū)真是天方夜譚，癡心妄想�！�
既然同學(xué)們不能統一意見(jiàn)，那我們就來(lái)分組嘗試一下吧！我和季翔、徐偉航一組。我先把白紙一下一下地疊起來(lái)，疊成扇子形，再把那五本書(shū)一本一本放上去。這回疊的弱不經(jīng)風(fēng)，才放到第二本就快挺不住了，到第五本的時(shí)候書(shū)就著(zhù)地了。第一次失敗了，我不甘心失敗，想看看其他人的，李帥成和王海明面面相覷，愁眉苦臉。賈玉曼的'女生組合疊的五花八門(mén)，都以失敗告終，她們也是雙眉緊鎖。
可是不管我們怎么折騰，紙就是不給我們面子，死活不讓書(shū)站在自己身上。就在大家唉聲又嘆氣的時(shí)候，我尖叫一聲“我成功了�！崩蠋熥屛疑现v臺演示了一下。我把紙疊了又疊，直到跌成一個(gè)長(cháng)方形的長(cháng)條，再把長(cháng)條串起來(lái)，串成一個(gè)三角形。大家伸長(cháng)了脖子，目不轉睛的盯著(zhù)我，我開(kāi)始放書(shū)了。大家都緊張的瞪大了眼睛。一本，兩本……到第五本的時(shí)候大家都屏住呼吸，生怕呼出的氣能把書(shū)吹倒。終于五本書(shū)都穩穩的站在了紙上，大家都高興的合不攏嘴。
受到我的啟發(fā)，大家都又疊成了W形，三角形等形狀，并且都成功了！
科學(xué)并不像我們想的那么難，只要我們善于思考就能把不可能變成可能。
……
挑戰不可能作文 篇8
我的成長(cháng)在一次次挑戰中，我的挑戰在一次次中成長(cháng)，在一次次失敗的挑戰中，我成功地崛起……
看著(zhù)墻上的那張獎狀，我的思緒回到了二年級時(shí)的那一天。那是一個(gè)炎熱的夏天，天空上掛著(zhù)一個(gè)熾熱的火球，我此刻的心情正如此狀，焦躁不安。
“夏雯！過(guò)來(lái)一下”，毛老師將我叫了過(guò)去，“今年……我想讓你去參加小博士競賽！”
真的嗎？我在心中質(zhì)疑，緊張，喜悅的感覺(jué)夾雜在一起，紛紛涌上心頭。
兩個(gè)月的時(shí)間里，我在不停地努力。
……
坐在考場(chǎng)上，我忐忑不安，四處多是聒噪聲，大家都在討論。
又是十分鐘過(guò)去，正式開(kāi)始了，到處都能聽(tīng)見(jiàn)，筆寫(xiě)在試卷上“沙沙”的聲音，大家的呼吸聲都清晰地聽(tīng)見(jiàn)了。
時(shí)不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲，就像一顆炸彈扔在考場(chǎng)中，如雷貫耳。
終于，結束了這場(chǎng)考試，急切想知道成績(jì)的我是緊張不安，又是迫不及待，此種感覺(jué)好像組成了一曲樂(lè )曲在我的心中演奏著(zhù)。
急切的我，終于“夢(mèng)想成真”，老師興奮地告訴我：“你得了二等獎！”知道了自己的分數，我心中原來(lái)緊繃著(zhù)的`那根弦，松懈下來(lái)了。哇！哇！。
這是第一次挑戰不可能，第一次挑戰成功。
我的心里也有快樂(lè )的音符在跳動(dòng)，像譜成的一闕闕樂(lè )曲。
我好像躺在軟綿綿的云朵上，無(wú)限的歡樂(lè )、舒暢向我襲來(lái)，心里好像泛起陣陣波光閃閃的漣漪，喜悅的種子灑在了全身上下。
第一次挑戰不可能也是有可能的，也是會(huì )成功的，成功，還在不斷前進(jìn)……
挑戰不可能作文 篇9
周末，周阿姨帶凡哥哥來(lái)我們家玩，我聽(tīng)說(shuō)凡哥哥的羽毛球打得特別棒，據說(shuō)他還有過(guò)比賽獲獎的光輝歷史呢。
雖然，我也是個(gè)羽毛球愛(ài)好者，但是我并不想跟高手過(guò)招。事與愿違，凡哥哥主動(dòng)招呼我：“小龍弟弟你會(huì )打羽毛球吧？走，跟我到樓下耍球去�！�
凡哥哥球技好，個(gè)頭大，我跟他打球擺明要吃虧嘛！難道說(shuō)我不會(huì )打羽毛球？這樣是可以避免輸球丟臉，但我是個(gè)男子漢，輸球不怕，輸了志氣更丟人��！我心一橫，決定接受這個(gè)挑戰。
凡哥哥一見(jiàn)到我，便不客氣地甩了個(gè)氣勢洶洶的高球過(guò)來(lái)，我全神貫注，瞄準球用力往前一扣，“嘣”，球像一道白色流星快樂(lè )返回老家，把凡哥哥殺個(gè)措手不及，他對我豎起大拇指，我瞬間信心大增。經(jīng)過(guò)一番你來(lái)我往，我竟然取得第一局的勝利。我對凡哥哥說(shuō)：“哥，把絕招使出來(lái)吧！弟輸得起！”凡哥哥大笑：“痛快！”
第二局，凡哥哥果然不再謙讓?zhuān)M情發(fā)飆，他打過(guò)來(lái)的每一個(gè)球都呼呼作響，勁道十足，我上躥下跳地接球，毫無(wú)招架之力，頻頻失誤。這一局，凡哥哥以大比分取勝。
最后一戰，我和凡哥哥各自使出看家本領(lǐng)，高遠球、吊網(wǎng)前球、扣球、跳殺球……每一球都朝著(zhù)快、準、狠的最高標準去打。雖然，我以微弱比分惜敗，但凡哥哥給予我很高的評價(jià)。
盡管這次挑戰失敗，但是我卻從中學(xué)到了許多打羽毛球的技巧。更重要的'是，我還學(xué)會(huì )了：勇敢地挑戰強勁的對手，我們才會(huì )不斷地提高自己，才會(huì )有更出色的表現。
挑戰不可能作文 篇10
有時(shí)候，一件小事都可能成為心中那個(gè)不敢挑戰的項目。比如，在舞臺上表演一個(gè)節目，在其他人眼中是一件多么容易的事情，在我眼中，完成它卻是那么困難。
“今天，是兩位新人的大喜日子……”主持人拿著(zhù)話(huà)筒和臺本，繪聲繪色地講著(zhù)�！敖酉聛�(lái)，是小朋友表演的時(shí)間了。有沒(méi)有哪位小朋友愿意上來(lái)表演一個(gè)節目？有豐厚的獎品哦�！痹�(huà)音剛落，就看見(jiàn)爸爸扛著(zhù)古箏走向舞臺。對，你沒(méi)有猜錯，這個(gè)節目是造就安排好的。但盡管如此，我的心也不免緊張起來(lái)。在主持人那句“豐厚獎品”的鼓動(dòng)下，我緩步走向前方。我坐在古箏前的凳子上，下面人的目光讓我無(wú)法呼吸。緊張讓我雙手冰涼，甚至忘了說(shuō)自我介紹，原來(lái)一切的練習和彩排終將成為泡影。膠布裹著(zhù)的手指越發(fā)感到冰冷，那涼涼的觸感讓我的腦子頓時(shí)一片空白。我輕輕抬起手，努力不去看觀(guān)眾，努力讓自己放松下來(lái)。
“Mi——Sol La Do Re La Do Sol……” 我靠著(zhù)鬧中記憶的譜子，一個(gè)個(gè)音從我的手指的.彈撥中流瀉出來(lái)。對，很好，你做到了！我在心中暗暗地鼓勵著(zhù)自己，漸漸讓自己那顆浮躁的心沉下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)融入音樂(lè )之中。恩，對，你很棒！我不再去關(guān)注臺下人的反應，以及那炙熱的目光，而是沉浸在音樂(lè )之中，努力讓自己做到最好。
“謝謝！”隨著(zhù)《梁�！返淖詈笠粋�(gè)音悄然落下，節目結束了。我朝臺下觀(guān)眾90度鞠躬，在熱烈的掌聲中走下舞臺。
“人生需要挑戰，挑戰極限，挑戰不可能�！边@是我最喜歡的一句話(huà)，是堅持而不放棄的信念使我堅持到最后。挑戰不可能，成功！
挑戰不可能作文 篇11
“累死了！”“受不了了！”我們這幫嬌生慣養的小皇帝小公主，穿著(zhù)厚厚的迷彩服，舉步艱難地走在滿(mǎn)是臺階的玉皇山上，各個(gè)都是大汗淋漓、氣喘如牛�？晌覀儾⒉皇菦](méi)有糧食協(xié)同“作戰”，此時(shí)此刻，正有一個(gè)色澤紅潤、香氣撲鼻的蘋(píng)果安安穩穩地放在每個(gè)人的衣兜里。
我又向上攀登了幾階，卻發(fā)現喉嚨中仿佛又塊炭在燃燒，腿就像栓了千金石。這時(shí)，我的手情不自禁地伸進(jìn)衣袋中，還好，蘋(píng)果沒(méi)丟。小心翼翼地將它取出，鮮紅的“外衣”挑逗著(zhù)我的眼睛，又像涂了蜜汁般散發(fā)出誘人的清香。我將臉貼在蘋(píng)果上，好像聽(tīng)到了一個(gè)微小的聲音：“吃了，吃了我吧。別挑戰自己的極限了，瞧我是多么甘甜。吃了，吃了我吧……”“嗯，好的�！蔽覍⒀例X擱在蘋(píng)果上，香氣更加賣(mài)力地送到我的鼻子里……突然，那香味把我喚醒了，自己一下子明白在干什么蠢事�！安恍�！不許吃！吃了，你的意志力呢？”我猛然想起，堅定地將蘋(píng)果放入袋中，堅定地趕上大部隊，堅定地繼續踏著(zhù)山路……大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們累得已經(jīng)不愿再多挪動(dòng)一步了。我又忍不住捏了捏被衣兜包著(zhù)的誘人的蘋(píng)果，它在里面竟然一動(dòng)不動(dòng)，格外安寧。我咽下一口唾沫，逼著(zhù)自己閉上眼睛去想解渴的柚子汁，灌下一口去，是多么沁人心脾啊……睜開(kāi)眼睛，穿梭的車(chē)輛，破舊的小店，呈在面前的依然是毫無(wú)希望的馬路。哎！
終于，紅色的.軍校大門(mén)變魔術(shù)般映入眼簾。
我的手中緊緊握住蘋(píng)果，心中異樣地顫抖：翻越了從未走過(guò)的玉皇山，穿梭過(guò)人來(lái)人往的大馬路，總長(cháng)約12。5公里！路上沒(méi)有休息，不能咬一口蘋(píng)果，這根本是在挑戰我的極限。值得驕傲的是，我做到了！不錯，我就是一個(gè)意志剛強、勇于挑戰的小軍人！
挑戰不可能作文 篇12
這次科技節是我在崇文參加的最后一個(gè)科技節，本屆科技節中有許多豐富多彩的活動(dòng)，比如：挑戰不可能完成的任務(wù)、科普電影、科普課堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑戰不可能完成的任務(wù)。
我和陳笛風(fēng)還有葉智杭是一組，合作完成了橋。我們拿著(zhù)紙橋，懷著(zhù)激動(dòng)與緊張的心情，來(lái)到比賽地點(diǎn)。紙橋是用5張報紙與一些粘合膠完成，橋的跨度要天于40cm，承受400g就算挑戰成功。
輪到我們了！我們把橋架在兩張桌子之間，老師問(wèn)我們要多少個(gè)鉤碼，陳笛風(fēng)猶豫片刻后，要了20個(gè)鉤碼。20個(gè)！我心里感嘆著(zhù)，因為我們的紙橋沒(méi)怎么試驗，所以我有些擔憂(yōu)：橋會(huì )不會(huì )塌下去��？陳笛風(fēng)小心翼翼地拿了20個(gè)鉤碼，把鉤碼逐一放入一個(gè)小盒子，并蓋上盒蓋。我把這個(gè)整整裝了20個(gè)鉤碼——1000g的`盒子平穩地放在了一個(gè)小車(chē)上，確保盒子不會(huì )掉落后，用手拉著(zhù)纏在小車(chē)上的線(xiàn)，慢慢地向前拉。小車(chē)緩緩地向橋的另一端前進(jìn)著(zhù)。我心里默默地數著(zhù)：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，終于到了5秒，我用力一拉，小車(chē)順利通過(guò)，我們的紙橋也成功地承受了20個(gè)鉤碼的重量1000g。
帶著(zhù)喜悅，我們第二次把重量加到了1500g，面對這個(gè)新的目標，我沒(méi)有懼怕，運用上次的方法：先讓小車(chē)在橋上停留5秒后迅速拉過(guò)紙橋，第二次同樣成功了，把1000g的成績(jì)提高到了1500g�？上У谌螆蟮闹亓刻�，竟然是20xxg，我們的橋不夠寬，也不夠堅固，無(wú)法承受20xxg的重量。我們的最后成績(jì)是1500g。
本屆科技節已經(jīng)閉幕了，但是這次科技節令我受益匪淺，特別是挑戰不可能完成的任務(wù)，告訴了我團隊合作的重要性。
挑戰不可能作文 篇13
今天，老師給我們看了個(gè)綜藝節目——《挑戰不可能》中的一個(gè)片段，我想：今天會(huì )不會(huì )也讓我們挑戰些什么呢？我這嘴可真靈，看完后，老師馬上就給我們發(fā)布了任務(wù)——用一根釘子頂起另一個(gè)釘子。說(shuō)罷，便給我們分了組并發(fā)了釘子。
挑戰開(kāi)始，我小心地把釘子拿起，打量了一下，把尖的一頭朝下，用手扶穩，又小心翼翼地拿起另一根，平平地放在底下一根的`釘帽上。完成啦！緊接著(zhù)，其他同學(xué)也都先后完成了。我想：這也太簡(jiǎn)單了吧！
就在我們以為這樣就結束了的時(shí)候，誰(shuí)料老師又發(fā)布了最終任務(wù)——用一根釘子頂起十二根釘子！十二根！這是一個(gè)怎樣的數字啊，這怎么可能完成！我們手里拿著(zhù)釘子，用盡了千方百計，但終究未能完成，我們沮喪極了。老師看著(zhù)我們發(fā)呆疑惑的神情，又給我們看了一個(gè)短視頻，我們一下子恍然大悟。我的一個(gè)隊員學(xué)著(zhù)視頻中的樣子，先用一根釘進(jìn)泡沫盒里，又在桌上橫著(zhù)擺了一根釘子，有規律地將其余釘子的釘帽左右交叉地搭在上面，又拿起最后一根放在它們之上，只需最后一步了！我們既欣喜又緊張，心都提到了嗓子眼，他又顫顫巍巍地舉起那12根釘子，隱隱約約，我看見(jiàn)他的額頭已有一層薄汗，其他隊員也屏息凝神，注視著(zhù)他的手，看著(zhù)即將完成的最后一刻。他準備放下了，放下了！我們完成了！這次，我們做得和視頻中一模一樣，我們歡呼雀躍！因為挑戰成功了！
活動(dòng)結束后，我悟出了一個(gè)道理：我們要勇于挑戰，遇到困難不要輕易放棄，要從多個(gè)角度去思考，失敗了也不要氣餒，畢竟，失敗是成功之母！
挑戰不可能作文 篇14
在我們生活中有許多在我們看來(lái)不可能完成的“任務(wù)”。既然有不可能，那就要挑戰不可能。我也曾經(jīng)挑戰過(guò)自己的不可能，就然大家來(lái)看看我的“光榮歷史”吧。
我雖然學(xué)習吹笛子，也和大家一起集體上臺表演過(guò)，但是從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人登臺表演過(guò)。我象一個(gè)人表演讓人多害怕無(wú)助啊，我做不到。爸爸媽媽知道后一直記在心里。
正好，那時(shí)有一個(gè)和我家很親很親的親戚家準備辦一個(gè)喜宴，為他們家的老人慶祝六是大壽，要去的孩子們準備幾個(gè)才藝表演來(lái)增加氣氛，于是爸爸媽媽偷偷地幫我報名了。當時(shí)，被爸媽塞了挑戰不可能
根笛子，合伙“趕”到臺上的`時(shí)候，我第一時(shí)間都呆若木雞了，心里在想：“老爸老媽?zhuān)銈儍蓚�(gè)也是夠了，這種事情都不先和我說(shuō)一聲。這不是大寫(xiě)的“坑娃”嗎?再說(shuō)了，這支竹笛是F調了，怎么吹A調的《揚鞭催馬運糧忙》啊?而且F調的我都吹的不怎么好……哎對了，我可以吹《生日快樂(lè )》啊，正好襯這個(gè)氣氛。想完我就趕緊吹里起來(lái)。宴會(huì )廳里響起來(lái)歡快地笛聲。
一曲結束，大家還鼓起掌來(lái)。我這才發(fā)現，自己在臺上就想著(zhù)吹好曲子，都忘了緊張、害怕了。
通過(guò)這次表演，我發(fā)現世界上只有一種不可能，就是不敢嘗試。其他的不可能，都是只要勇敢面對就能戰勝的!
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