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我能行作文(優(yōu)選)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。
我能行作文 篇1
老天對某些人總是那么不公平，命運的曲折在他們身上一次又一次地體現，可嘆的悲劇在他們身上一次又一次地重演。雖然命運常常捉弄人，但他們還是勇敢地與命運抗爭。在我的身邊，就有這樣一個(gè)小女孩．．．．．．
二零零七年的一個(gè)晚上，我去大操場(chǎng)跑步，隱隱約約看到一個(gè)小女孩在一瘸一拐地走著(zhù)�！斑@是．．．．．．”？好奇心促使我：一定要去看看!我跑了過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)小女孩拄著(zhù)拐杖，正在艱難地走著(zhù)。我正看著(zhù)，突然，她一個(gè)列阻，摔倒在地下。我三步并做兩步，連忙跑上前去，不由地去扶她。她卻堅定的推開(kāi)我的手，說(shuō)道:“不要扶我，我能行！”“這…你能行嗎?”我有些懷疑。她報以一個(gè)甜甜的微笑，又說(shuō)道:“謝謝你的關(guān)心，相信我，我能克服，我能行！”她的聲音很小，但是很堅定，“我是個(gè)殘疾人，老天不照顧我，那我更不能自暴自棄，身殘志可不能殘！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：多么堅強的女孩呀！
時(shí)間日復一日的過(guò)去了，每天我去大操場(chǎng)，都能看見(jiàn)她。我敬佩她的意志敬佩她的毅力，但更敬佩她的是堅強！生活中，我們也會(huì )遇到許多困難，比如：考試成績(jì)不理想，感冒耽誤功課等等…現在回想
起來(lái)，我們遇到的`困難與她遇到的困難相比，又算得了什么?如果她遇到的困難是難以翻越的大山，那我們遇到的困難就是一個(gè)矮小的土丘了！人生路上多少坎坷，如果每一次都自暴自棄，能有出息嗎？讓我們勇敢地去面對困難努力的去克服它吧！
相信自己，說(shuō)“我能行”
我能行作文 篇2
在人生的路途中，每一個(gè)人都會(huì )遇到困難，遇到挫折。當我對自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就會(huì )在心里默默地說(shuō)“我能行”，它就像一劑良藥，不斷鼓勵著(zhù)我。每當遇到困難時(shí)，只要想起它，勇氣便會(huì )像一只小鳥(niǎo)，慢慢地飛到你前面。我也有遇到困難的時(shí)候，但每次只要我對自己說(shuō)：“我能行”，害怕就“唰”的一聲跑走了！
記得那是一個(gè)晴朗的`星期天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬涛易鲲埌�！”媽媽驚訝地回答道：“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你這么主動(dòng)，好吧！我答應你！”我跟著(zhù)媽媽來(lái)到廚房，“第一步：先把淘好的米放進(jìn)電飯煲里，然后再倒淘米水。第二步：把淘好的米擺平，然后再把米放進(jìn)電飯煲里…”媽媽細心地跟我講解，我把媽媽的話(huà)牢牢地記在心里，便捋起袖子開(kāi)始行動(dòng)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子開(kāi)始煮飯。我先把米放進(jìn)電飯煲里，然后開(kāi)始淘米，但淘米這一步我就犯困了，我總是接二連三地把米撒到外面，媽媽失望地看著(zhù)我說(shuō)：“你干脆別學(xué)了吧！一看就不是這塊料！…”我立馬打斷媽媽的話(huà)說(shuō)：“就讓我再試一次吧！我能行！”媽媽無(wú)可奈何地看著(zhù)我，答應了！我心想：“我能行！加油！”我小心翼翼地將不干凈的水從米中倒出來(lái)！過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你學(xué)會(huì )煮飯了！”我得意地回答：“當然了，我都說(shuō)過(guò)，我能行的！”
你們看！我說(shuō)過(guò)，只要你對自己說(shuō)“我能行”，你就一定會(huì )成功。所以我想告訴大家：我們做任何一件事之前都要對自己有信心，不能一遇到困難就退縮！人，只有相信自己，才能實(shí)現自己的理想。
我能行作文 篇3
無(wú)論做任何事，都要相信自己能行，這樣難如登天的事都能做到！——題記
那么近的距離，對我來(lái)說(shuō)就像咫尺天涯。那么簡(jiǎn)單的話(huà)，對我來(lái)說(shuō)是多么晦澀。讓我怎么也說(shuō)不出口�？墒俏覝蕚淞四敲淳谩�
那是一次演講比賽，我很榮幸的代表我們班去比賽，我準備了三個(gè)星期，可是在臨上場(chǎng)前，我好像嘴巴被粘住了一樣，怎么也說(shuō)不出話(huà)。這讓我緊張極了，我的臉憋得紅極了！老師親切的問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)事吧！這次比賽很重要，一定不要為咱們班丟人！”一聽(tīng)老師的話(huà)，加上我自己的壓力。我甚至感覺(jué)空氣稀薄，心跳加快。只想馬上逃離這個(gè)地方。
“請十號上臺”，廣播里說(shuō)的聲音嚇了我一大跳�！霸趺崔k，死定了！”因為我正是十號，我走上了臺，沒(méi)人知道我承受了多大的心理壓力�？粗�(zhù)話(huà)筒，我遲遲的沒(méi)有講話(huà)。下面的同學(xué)們竟也開(kāi)始叫起來(lái)：“下去吧�！蔽业哪樕现挥谢鹄崩钡臒�！
就在這時(shí)，我的心里有個(gè)聲音響起：你能行，你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞！對，我能行！
我被粘住的'嘴巴，好像突然開(kāi)了，我的心突然平靜了下來(lái)。我開(kāi)始演講我的內容，我發(fā)揮超常，贏(yíng)得了一片鼓掌，也得到了老師的贊賞。我開(kāi)心極了，因為我做到了！
其實(shí)，相信自己就是這么簡(jiǎn)單，只要給自己一個(gè)鼓舞自己的機會(huì )。就算咫尺天涯，只要堅定就一定能做到；就算多么晦澀，只要練習就一定流暢地說(shuō)出。自我相信，就像明燈，只要有心，你能照亮每一處！
我能行作文 篇4
記得有一次，我們數學(xué)班考試。平時(shí)成績(jì)本來(lái)就不好的我，一下子就像泄了氣的皮球。
考試時(shí)，我看著(zhù)大家胸有成竹的樣子，心里更不是滋味。大家都在刷刷的寫(xiě)著(zhù)，我卻心急如焚。到了該交卷子的時(shí)候，我哆哆嗦嗦把試卷交了上去
試卷批完后，發(fā)下來(lái)，我都不敢看。我努力的平復心情，瞄了一眼上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)血紅的數字，66分！這是我有史以來(lái)考過(guò)的最低的分數了。
回到了家，我把分數告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你不是不能考好，而是缺乏自信，所以你要有自信�！�
那幾天，我做題的時(shí)候媽媽經(jīng)常鼓勵我，給我自信。
又一次考試到來(lái)了。這次的我不是那個(gè)不自信的我了。而是一個(gè)充滿(mǎn)自信的`我，我也可以像別人一樣拿著(zhù)筆刷刷順利的書(shū)寫(xiě)。卷子發(fā)下來(lái)了，93分，我欣喜若狂。原來(lái)一個(gè)人最重根據就是有自信��！從此以后，我一緊張就用“我能行”這三個(gè)字來(lái)鼓勵自己。
秋季運動(dòng)會(huì )來(lái)到了，我也報了項目，是400米。該到我跑了，同學(xué)們都拿著(zhù)加油棒給我喊加油，我心想，我一定不能辜負大家對我的期望。開(kāi)始跑了，看著(zhù)跑道那么近，但跑起來(lái)卻那么遠。我馬上就要挺不住了，可是“我能行”這句話(huà)讓我挺了過(guò)來(lái)，得了第一。
讓我們找回人生中最寶貴的東西——自信。讓我們大喊“我能行！”
我能行作文 篇5
有些生活中發(fā)生的小事，竟會(huì )難以忘懷，并且時(shí)時(shí)銘記于心。因為，你可以從中不斷的悟出一些生活的哲理。
在初次接觸長(cháng)跑這東西時(shí)，我的內心完全是抗拒的，“八百！”“八百！”“八百！”我的腦海里一直活躍著(zhù)這兩個(gè)字，我完全沒(méi)有信心，我甚至不知道我能不能堅持下來(lái)，更別說(shuō)是一個(gè)好名次了！
沒(méi)信心也得硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)。
隨著(zhù)體育老師的一聲槍響，我猶豫的一下，便想：“剛開(kāi)始就跑這么快是不是到后面就累死了？”于是，我前兩圈的速度一直沒(méi)有太快，始終保持在前三名的行列。
天知道！我一個(gè)偷懶的想法竟然促成了我突然倍增的信心——我看著(zhù)其他同學(xué)的速度漸漸慢了下來(lái)，而我還有很多力氣“沖”出去，我這次沒(méi)有猶豫，完成了最后的`沖刺，我竟然，第一個(gè)通過(guò)終點(diǎn)！
我不敢相信我的眼睛，剛剛那一切都是真的嗎？我堅持了下來(lái)？
這一次，我心中有了信心，在以后的鍛煉中，我一直沒(méi)有失去信心。因為，從這件事情中，我悟出了人生的哲理：
面對困難時(shí)，將困難縮小一百倍，鼓起勇氣迎難而上，當你發(fā)現你戰勝了困難時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得——困難也不過(guò)如此。
有一個(gè)聲音，在心底里最深的地方呼喊著(zhù)，激勵我們勇往直前，磨練著(zhù)我們的意志，鼓舞著(zhù)失去信心的人們——“我能行！”
我能行作文 篇6
我常常對自己說(shuō)：“我能行！”如果我們遇到困難的時(shí)候，都要對自己勇敢地說(shuō)：“我能行！”
記得我上三年級上學(xué)期的時(shí)候，爸爸媽媽對我說(shuō)：“以后你放學(xué)自己回家�！蔽掖饝�。星期一，我正過(guò)馬路，看見(jiàn)那里沒(méi)有紅綠燈，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里沒(méi)有交通指示，我怎么過(guò)去呀？”我想等沒(méi)有車(chē)的時(shí)候我再過(guò)去，但是這里的車(chē)來(lái)來(lái)往往、川流不息。于是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。
過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)了馬路上沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，就起身想沖到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車(chē)貼著(zhù)我的`身子飛馳而過(guò)。我猛然往后一退，差點(diǎn)就跌倒了。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人對我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“沒(méi)有事�！逼鋵�(shí)我被嚇了一身冷汗。
我靜下神來(lái)看看兩旁沒(méi)有車(chē)，就往前一沖，順利地通過(guò)了馬路�；氐郊依�，我對爸爸媽媽說(shuō)了這一件事，爸爸媽媽還夸我自立了呢！并叮囑我下次一定再多加小心。
我記得那個(gè)星期四，我去上奧數班，我走在人行道上，準備過(guò)馬路，但怕有車(chē)闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機一樣快從我面前疾馳而過(guò)。我氣憤地說(shuō)：“現在的人真是無(wú)法無(wú)天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對自己說(shuō)：“如果我再不過(guò)去，奧數班就要上課了�！钡覉猿值却G燈亮起�？粗�(zhù)是綠燈亮的時(shí)候，趕快跑到了馬路對過(guò)。
我從上面這些事感到了自己的能力在增強，很自豪，因為我能行！
我能行作文 篇7
運動(dòng)會(huì )結束了，馬上面臨的是初中第一次月考和國慶七天長(cháng)假，老爸早就答應帶我去旅游，但我卻有了新的想法。小學(xué)的時(shí)候，我有點(diǎn)貪玩，所以一直成績(jì)平平�，F在升入初中了，我要給自己一個(gè)好的開(kāi)始，這次月考就是個(gè)機會(huì )。
國慶七天長(cháng)假里，我放棄了游山玩水的機會(huì )，在父母詫異和欣喜的目光中埋頭苦讀，我想以小學(xué)的各科基礎再加上現在的努力復習，我一定能取得好成績(jì)。但考試結束以后，我只得了年組六十九名的“佳績(jì)”，而且在班里也沒(méi)擠進(jìn)前五名，真是“人外有人，天外有天”��！但是我相信，只要我努力，我就能成功。
說(shuō)到這我想起在運動(dòng)會(huì )之前的`廣播體操預賽，由于每班只有四十人參加，我落選了。一開(kāi)始我并不在乎這件事，然而我在隨后的運動(dòng)員方隊落選的時(shí)候，我感到有些不好意思了，因為落選的都是個(gè)子矮的，而我卻并不矮，只是有點(diǎn)胖，體操做得不到位。我暗下決心一定要留在這四十人的隊伍里，從那以后每當練操時(shí)，我都特別認真，生怕被“pass”了。我負出了別人兩倍的努力，我多次與領(lǐng)操員進(jìn)行單人訓練，一節一節一段一段地練，最后終于留了下來(lái)。比賽那天，我十分興奮，整套體操我做得和大家整齊劃一，一會(huì )兒就做完了。這說(shuō)明了只要你努力，你就會(huì )得到回報。
我堅信，在人生的道路上，只要我努力去做，用心去做，大膽去做，不會(huì )沒(méi)有回報。我知道：我努力，我就能行！
我能行作文 篇8
生活的每件事情都會(huì )有兩種總結果，一種是成功，一種是失敗。不是說(shuō)做得好就會(huì )成功，也不是說(shuō)做得不好就會(huì )失敗，只有你付出了努力成功的機率就會(huì )多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動(dòng)，成功的機率就會(huì )少一些，離成功就會(huì )遠一些。
有一次，哥哥教我學(xué)自行車(chē)，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，哥哥扶著(zhù)自行車(chē)，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著(zhù)我又不會(huì )摔，可是學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，哥哥就準備讓我一人來(lái)騎，不要任何人幫助。因為我從前養成了依賴(lài)的`心，所以根本沒(méi)有認真學(xué)，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數落了我一頓：“我剛才扶著(zhù)自行車(chē)讓你騎的時(shí)候你就應該仔細看，而不是三心二意，拿起半截就開(kāi)跑，只聽(tīng)了一半要領(lǐng)沒(méi)有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認真，如果你再出錯，我可不管你了�！�
我一聽(tīng)嚇著(zhù)了，哥哥不教我，我可怎么學(xué)呀！所以我全力以赴，一定要學(xué)好，不然我就沒(méi)法學(xué)了！
第二天我比哥哥早一點(diǎn)來(lái)到廣場(chǎng)，就坐在自行車(chē)上摸索著(zhù)看看怎么騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會(huì )，哥哥來(lái)了，我問(wèn)哥哥怎么騎更方便，哥哥笑著(zhù)告訴我：“只要你學(xué)會(huì )了，就會(huì )覺(jué)得很方便�！蔽易屑毜乜粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)該怎么騎，這一天我學(xué)會(huì )了，雖然摔過(guò)，但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會(huì )了。
只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定會(huì )成功，敗與勝掌控在自己手里，你弱它就強，你強他就弱，只說(shuō)大話(huà)的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會(huì )珍惜所擁有的一切，才會(huì )覺(jué)得之前付出努力都是值得的。
我能行作文 篇9
一年一度的端午節就要來(lái)了，雖然只有三天假，但我們仍然非常激動(dòng)。因為周老師下達了一個(gè)可以免掉英語(yǔ)作業(yè)的任務(wù)：放學(xué)之前，默寫(xiě)全對，作業(yè)全免！
這天下午的最后一節課，自主默寫(xiě)開(kāi)始了。我花了一段時(shí)間才把該背的都背上了，接下來(lái)還要抄寫(xiě)中文，寫(xiě)單詞。時(shí)間一晃而過(guò)，半節課很快就過(guò)去了，已經(jīng)有同學(xué)在走廊上默寫(xiě)完了陸陸續續的進(jìn)教室來(lái)了。不能再等了，我迅速地沖出教室，默了起來(lái)。
終于默到了最后一單元，我不經(jīng)意的看了下時(shí)間：哇，只剩八分鐘就放學(xué)了！心里猶豫不安起來(lái)：來(lái)不及了，怎么辦？算了吧，不默了！抬腳往教室走去。心里突然又有個(gè)聲音拉著(zhù)我說(shuō)：我能行！聽(tīng)到這話(huà)，我的斗志又恢復一點(diǎn)了。多虧了這個(gè)聲音，讓我自信了起來(lái)。
我再次沖了出來(lái)，找了個(gè)落腳點(diǎn)專(zhuān)心的默了起來(lái)。這短短的幾分鐘，我卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀，心跳仿佛跳了幾千下。
交給老師后，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對。周?chē)銎娴撵o，似乎一根針掉在地上都能?chē)樀轿�。我偷偷看�?zhù)老師的.臉， 想從他臉上判斷出我的成敗。終于，老師放下了我的默寫(xiě)單，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。剎那間，我心中的大石頭落了下來(lái)，深深地吸了一口氣，開(kāi)心的跳了起來(lái)：我成功了！無(wú)比的喜悅涌上心頭，真想好好感謝那個(gè)聲音。
這天之后，“我能行！”這句話(huà)我常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我便會(huì )對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行作文 篇10
生活中處處有困難，人總是要經(jīng)歷困難才會(huì )明白其中的道理，才會(huì )成長(cháng)起來(lái)。困難其實(shí)并不可怕，我們遇到困難時(shí)，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )告訴自己——這個(gè)，我能行。
在六年級的那個(gè)夏天，天氣雖然很熱，但有時(shí)會(huì )有那幾縷風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)邊一排排的柳樹(shù)，柳樹(shù)那一條條向下垂的柳樹(shù)在風(fēng)的吹動(dòng)下，開(kāi)始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場(chǎng)還有那些學(xué)生們一陣陣的歡笑聲，有些踢著(zhù)足球，還有些在跳繩。
一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來(lái)，學(xué)生們陸陸續續地回到教室去上課。操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)了，取而代上的是體育老師的嚴肅的口哨聲。我跟隨著(zhù)其他同學(xué)回到了座位上，語(yǔ)文老師來(lái)到了班上。老師便開(kāi)始說(shuō)我們昨天的作業(yè)，作業(yè)是家鄉的土特產(chǎn)，也包括物體或者是食物。這時(shí)，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然后再評優(yōu)說(shuō)的最好的'來(lái)跟大家分享。我的小組是只有四個(gè)人，一共有九個(gè)小組。大約過(guò)十分鐘，各個(gè)小組已經(jīng)選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來(lái)。我表面上答應，實(shí)質(zhì)上我的內心早已不安寧了�？粗�(zhù)各個(gè)同學(xué)先后上講，我就越緊張，感覺(jué)心都快蹦出來(lái)了，心里不安的想著(zhù)：“小組讓我上是對我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個(gè)，我能行！”到我的時(shí)候，我快速地說(shuō)著(zhù)，自信地說(shuō)著(zhù)。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
在遇到困難時(shí)，相信自己，不要氣餒。告訴自己——這個(gè)，我能行。
我能行作文 篇11
今天是期六，媽媽帶我去郊外的小河邊，這里的空氣格外清新，每一片花草樹(shù)木都充滿(mǎn)生機勃勃的景象，美麗極了。
燦爛的陽(yáng)光，照耀著(zhù)大地的每一個(gè)角落。就連小溪的河流都被陽(yáng)光照得，晶瑩剔透“折射的光。令人發(fā)暈，天上白云，像雪花一樣，慢慢經(jīng)過(guò)。我站在河的岸邊，像河的對岸跳了過(guò)了去，高興地對媽媽說(shuō)：我能跳過(guò)小河了。
小河的這邊，有一座美麗的小山。被包圍在叢林中“顯得格外突出，我飛快向山上爬去，從山頂往下看，真是太美了。雖然很累，但是我也能爬上山頂了。
不一會(huì )兒，媽媽又帶我來(lái)到一顆大樹(shù)旁邊”大樹(shù)底下好乘涼，可比在山上曬太陽(yáng)好受多了�？吹接懈哂写蟮臉�(shù)，我對媽媽說(shuō)：“ 想爬樹(shù)，媽媽就答應了。
然后我就勇敢的往上爬，爬到中間的時(shí)候，我看見(jiàn)有個(gè)綠綠的，長(cháng)長(cháng)的東西，我心想這下可以蕩秋天了。沒(méi)想到手剛伸過(guò)去，就感覺(jué)冰冰涼涼的.，我心想這難道不是樹(shù)枝，也不知道是什么怪東西，手一下就滑了下來(lái)。
我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。媽媽一下子抓住了我，嚇的張開(kāi)了大嘴，猛地一下我看見(jiàn)了一個(gè)大大的嘴巴!伸向了我。我和媽媽驚呆了。嚇得冒出了一身冷汗！原來(lái)是一條綠色的蛇��！我被嚇哭了。一下子坐在了地上，眼淚像下雨一樣。媽媽把我抱在懷里不停的安慰我，
我能行作文 篇12
無(wú)論是在學(xué)習、生活還是工作中，我們都會(huì )遇到很多的困難和挫折，一次次的失敗都在撼動(dòng)著(zhù)我們的意志力，命運就把握在自己的手里，要勇于跟每一次困難和挫折說(shuō)“不”，揚起心中的風(fēng)帆，跟自己說(shuō)“我能行�！�
我還記得小學(xué)的時(shí)候，每次開(kāi)學(xué)學(xué)校都會(huì )安排學(xué)生在家里準時(shí)收看《開(kāi)學(xué)第一課》，看完的時(shí)候還要寫(xiě)觀(guān)后感上交給老師。第一次的時(shí)候我還是乖乖的看完然后發(fā)揮自己的想象力寫(xiě)了出來(lái)，后來(lái)一直都有這樣的形式，我干脆就偷懶不看了，寫(xiě)作文的'時(shí)候直接在網(wǎng)上一搜，摘抄一點(diǎn)別人的不就形成自己的知識成果了嗎？
因為媽媽在微信的班級群里，老師就把觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》的事情發(fā)通知到群里面了，讓各位家長(cháng)監督孩子完成觀(guān)看和寫(xiě)作。我以為媽媽不知道，所以開(kāi)播的時(shí)候我還在房間里面玩游戲。媽媽打開(kāi)了電視，就把我從房間里面揪了出來(lái)，沒(méi)收了我的手機，讓我坐在沙發(fā)上看電視，我正想該找什么方法偷溜，就被媽媽接下來(lái)的話(huà)無(wú)情的打破了�！澳銊e想什么辦法開(kāi)溜，我告訴你，我就陪著(zhù)你看，寫(xiě)作文的時(shí)候也不能網(wǎng)上搜，要自己寫(xiě)，自己準備好紙和筆，記錄下一會(huì )講的內容，以免不會(huì )寫(xiě)�！�
就這樣，我在媽媽的監督下，費勁腦力才寫(xiě)完了作文，現在回顧作文的內容，都覺(jué)得“牛頭不對馬嘴”的，完全是胡亂鄒了一番。
后來(lái)經(jīng)過(guò)了很多事情才知道，只有認認真真的完成了某事，才能知道自己的缺點(diǎn)和不足，老是敷衍了事永遠都不會(huì )有進(jìn)步。即使是遇到再大的困難，也一定會(huì )有辦法解決的，相信自己能行。
我能行作文 篇13
“你能行嗎？”“我能行！”每當別人問(wèn)到，我們都會(huì )自信而驕傲地回答：“我能行！”“我能行”是我們班的口號，幾乎成了每個(gè)人的座右銘。這還要從那次說(shuō)起。
時(shí)間回到了三年級的一次“我能行”的主題班會(huì )。
“同學(xué)們，今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實(shí)老師送給你們的'不僅僅是一支水筆，而是一種信念�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，看了看筆，然后你看看我，我看看你，面面相覷。老師笑了，為我們長(cháng)篇大論的講解何為信念，可我們還是似懂非懂。老師仿佛看出了什么，在黑板上寫(xiě)了“我能行”三個(gè)大字，意味深長(cháng)地說(shuō)：“這就是信念！”
不久地一天，我們要與二班進(jìn)行拔河比賽，老師又在黑板上寫(xiě)了“我能行”，并讓我們拔河時(shí)帶著(zhù)那支筆，隨時(shí)喊“我能行”。
拔河開(kāi)始了，我們不知道怎么回事，腦海里總想到那支筆，想到了信念，想到了我能行。不知道是巧合還是什么，全班同學(xué)幾乎異口同聲，不約而同地喊道：“我能行！我能行！”我的聲音越來(lái)越響，愈來(lái)愈高昂。我們的喊聲響徹天空，勝利女神正以光速朝我們沖來(lái)，我們勝利了。歡呼聲伴隨著(zhù)吶喊聲，久久回蕩在操場(chǎng)上，遲遲不散。
那時(shí)，我們才真正知道了什么是信念：信念是人的內心真正的力量，是信念使人變得勇敢，變得自信，變得堅強！至今“我能行”不知讓我多少次克服困難，取得佳績(jì)。
我能行！
我能行作文 篇14
生活中雖有許多困難，但是我能行。
一天，陽(yáng)光明媚，我和其他許多同學(xué)都在我們的包干區認真地掃地�，F在，正是秋季，落葉滿(mǎn)地都是。落葉不是問(wèn)題，最主要的是一些表綠色黃豆大小的種子，掉在石塊地的縫里，掃也掃不來(lái)。這些種子我們就沒(méi)掃。
第二天，我們班的包干區被扣了分，我們很是惱火，對老師說(shuō)：“那些種子掉進(jìn)了縫里，掃不出來(lái)�！钡抢蠋熯�是照扣分。
我們只好想辦法將縫里的種子掃出來(lái)。身為勞動(dòng)委員的我也開(kāi)始想。突然，我發(fā)現了有一位同學(xué)的掃把斷下了一小條，正好和縫一樣大小。有了，我拿起斷下的小掃把將縫隙里的種子，一顆一顆地掃了出來(lái)，并告訴其他同學(xué)：“我發(fā)現了一個(gè)方法，可以將縫里的種子掃出來(lái)，那就是在掃把上拉下一小塊，用它來(lái)掃出那些種子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完我說(shuō)的，拿出掃把，將掃把拉下一塊，開(kāi)始掃種子。經(jīng)過(guò)我們的'努力，包干區變得一塵不染，連學(xué)校的領(lǐng)導都說(shuō)我們五(1)班的包干區非常干凈。同學(xué)們也向我投來(lái)了贊許、仰慕的目光。
從此以后，我們的包干區一次比一次干凈。學(xué)校的領(lǐng)導還把我們的方法教給了全校的同學(xué)。我們班還得到了“勞動(dòng)模范班級”、“優(yōu)秀先進(jìn)班級”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
那一次，我笑了，笑得是那樣的甜蜜，那樣高興，那樣快樂(lè )，那樣幸�！乙嬖V所有人：“我能行……”
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