[經(jīng)典]我能行作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我能行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我能行作文1

　　我能行！”這幾乎成了我的口頭禪，這一句話(huà)，讓我成功地做到了許多的事，比如：學(xué)騎自行車(chē)、學(xué)游泳、爬山等等，要持之以恒才能做成的事，我都用這句話(huà)，來(lái)表達我想說(shuō)的一切。

　　就像學(xué)自行車(chē)，每一次看到人家騎自行車(chē)時(shí)，我心里別提有多羨慕了，而，只有當自己真的會(huì )起來(lái)，才知道，學(xué)自行車(chē)，多么的難。但是，我就是不服輸，堅持要把自行車(chē)騎好，于是，我在家，天天爸爸媽媽讓我學(xué)著(zhù)騎自行車(chē)了，就這樣慢慢地練習，不停地練習，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，每一次失敗了，我心中都在靜靜地，慢慢地說(shuō)：“我能行，我可以�！闭�是這樣的心理，讓我學(xué)會(huì )了自行車(chē)，讓我十分的開(kāi)心。

　　還有就是學(xué)習游泳，也是如此，在電視看著(zhù)別人比賽游泳，那時(shí)候，我就在思考，我能不能也像游泳健將那樣，而每一次下水，我都怕，因為，我怕喝水，記得小時(shí)候，有一次，我和爸爸還有另外的幾個(gè)人一起在湖里游戲，我爸爸和我開(kāi)了個(gè)玩笑，把我頭按下了水，我喝了很多很多的水，我還說(shuō)：“我看了水的顏色是綠色的，而且，我在我面前看到很小很小的一只蝦�！比缓蟮浆F在我還是很怕，我是怕信心我再一次那樣喝到水，所以，我就不怎么敢下水，更別說(shuō)游泳了，所以，我爸爸經(jīng)常對我說(shuō)：“加油，沒(méi)事的�！边@使我有了極大的信心，能夠學(xué)會(huì )游泳，就是這樣，每一次，我喝了水，我就對我自己說(shuō)：“我能行�！本瓦@樣，慢慢，我竟然學(xué)會(huì )了游泳，這使我覺(jué)得十分的開(kāi)心，讓我有了敢于挑戰的`勇氣，我也因為這樣的勇氣，我敢于去做更加困難的事情。

　　“我能行！”給了我很大的勇氣，讓我敢于去做更加困難的事；“我能行！”給了我很大的信心，讓我有了去做我無(wú)法做好的事情；“我能行！”給了我極大的智慧，讓我可以做出以前難倒我的許多題目和作業(yè)。

　　“我能行！”已經(jīng)成為了我的口頭禪，讓我能夠使我以前無(wú)法完成的事情做成功，讓所有的難題都迎韌而解了�！拔夷苄�！”

我能行作文2

　　“我能行！”這句話(huà)已經(jīng)陪伴我好多年了，它給了我無(wú)限的自信，每當我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )用這句話(huà)來(lái)激勵自己�！叭�，最大的敵人就是自己，只要相信自己一定能行，你就能成功�！边@是我最喜歡的名言。

　　有一天晚上，我看見(jiàn)別的同學(xué)在廣場(chǎng)上，靈活自如的溜著(zhù)旱冰鞋，羨慕極了，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想學(xué)溜旱冰鞋�！�

　　媽媽驚奇的看著(zhù)我：“學(xué)旱冰鞋會(huì )摔跤的，你能行嗎？”

　　“媽媽?zhuān)�你要相信我，我一定能行的�！蔽野菏淄π氐幕卮鹆藡寢尅?/p>

　　后來(lái)，我得到了我夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。第二天，媽媽就帶著(zhù)我和弟弟，去文化廣場(chǎng)準備練習旱冰鞋了。一路上，微風(fēng)吹來(lái)，小草小花在向我們點(diǎn)頭微笑，蟋蟀在草叢中不停歌唱，來(lái)展示它優(yōu)美的歌聲……我快活的快活的像只小鹿蹦蹦跳跳，不一會(huì )兒，就到了文化廣場(chǎng)。

　　我找到了一個(gè)可以坐下來(lái)?yè)Q鞋的地方，迅速的換上了旱冰鞋，等待著(zhù)媽媽來(lái)教我，可是媽媽卻在悠閑的和她的朋友——吳娟阿姨聊天。這時(shí)，我想起來(lái)了：“不能什么事都依賴(lài)別人，要自己去摸索，只要相信我能行！就一定能成功�！蔽易屑氂^(guān)察別人是怎么玩的`，沒(méi)一會(huì )兒，就發(fā)現了一些訣竅：要先把兩腳交叉成“八”字形，再不斷的交換著(zhù)抬起腳，往前滑，而且要把重心放在滑行的那個(gè)腳上面。知道了這些訣竅，我就決定自己練起來(lái)，可是，我還沒(méi)站起來(lái)就摔了個(gè)昂面朝天，學(xué)溜旱冰鞋真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難。于是我又換好了涼鞋，找到媽媽?zhuān)�直接把旱冰鞋往地上一扔：“媽媽�(zhuān)�我不練了，腿都給摔疼了�！�

　　媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“干什么事都不要半途而廢，堅持到最后才是勝利�！边@時(shí)，我又想起了“我能行！”這句話(huà)。在媽媽的幫助、指導下；在“我能行！”這句話(huà)的鼓勵下；漸漸地我學(xué)會(huì )了溜旱冰鞋，

　　讓我們一起點(diǎn)燃自信，背起生活的行囊，接受命運的挑戰，面對殘酷的現實(shí)，擦干淚水。大喊一聲：“做一個(gè)最好的自己，我能行�！�

我能行作文3

　　每個(gè)人在生活中都難免會(huì )遇到挫折，如果我們遇到一點(diǎn)小困難就退縮的話(huà)，我們就會(huì )漸漸失去自信;反之，如果我們勇于面對困難，敢于冒險，就一定會(huì )成功的。每當這時(shí)候，我就堅信——“我能行”。

　　記得我第一次學(xué)溜冰的時(shí)候。我的心里很擔心：雖然爸媽早就幫我把溜冰鞋買(mǎi)好了，可是我看這個(gè)滾動(dòng)的輪子，就不禁心里一顫，算了，還是趁早回家算了吧。爺爺似乎是看穿了我的小心思，便佯裝無(wú)所謂的樣子對我說(shuō)：“你如果不愿意學(xué)就放棄吧，反正以后你的朋友在溜冰，就你一個(gè)人在那站著(zhù)，我才不管你嘞”

　　我被爺爺的'激將法成功激怒了，氣鼓鼓地說(shuō)：“哼，誰(shuí)說(shuō)我不學(xué)啦，我一定會(huì )學(xué)會(huì )的，‘我能行’�！闭f(shuō)完，我就前傾著(zhù)身子向前滑去，可我還沒(méi)滑兩步，就摔了一個(gè)狗啃泥。啊，我痛得叫了一聲，爺爺馬上扶我起來(lái)，然后又意味深長(cháng)地對我笑了笑，那笑容分明是在說(shuō)：“怎么樣，你還想學(xué)學(xué)嗎?”

　　我的這一跤摔得可不輕，雖說(shuō)不是鼻青臉腫，可還是讓我心有余悸，又被爺爺一氣，痛得直叫喚來(lái)。不過(guò)，我才不認輸呢，我能行!

　　剛開(kāi)始學(xué)的那一會(huì )兒，我的重心不穩，要不是爺爺看我實(shí)在想學(xué)，來(lái)扶我一把，估計我肯定又要摔跤了。我流了很多汗，覺(jué)得好累啊，又想要放棄了，但卻不想被人嘲笑，就暗暗對自己說(shuō)了一聲：“我能行!”，便又繼續練了起來(lái)。這之后，我就愈發(fā)熟練了，我跌倒過(guò)許多次，又無(wú)數次站起繼續，如此反復，我慢慢熟練起來(lái)。終于，我能自由地在廣場(chǎng)上溜冰了。我記得那晚的星空，格外美麗。

　　花兒之所以美麗，不僅僅在于絢麗的色彩，更在于其中蘊涵著(zhù)耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮，衣服的華貴，更在于那種發(fā)自心靈深處的自信。因此，我們在失敗的時(shí)候，一定不能氣餒，而是要對自己說(shuō)一聲：“我能行!”

我能行作文4

　　一次放寒假，爸爸媽媽帶我去游樂(lè )園玩。

　　我們剛走進(jìn)游樂(lè )園的大門(mén)，就看見(jiàn)媽媽的同事帶著(zhù)她家的小弟弟來(lái)玩。我和阿姨打了個(gè)招呼后就帶著(zhù)小弟弟去玩了。

　　小弟弟告訴我他8歲了，這次來(lái)是為了坐過(guò)山車(chē)的，并想讓我陪他一起坐過(guò)山車(chē)過(guò)個(gè)癮。我一聽(tīng)到“過(guò)山車(chē)”，我心里就發(fā)慌。因為，我怕過(guò)山車(chē)的速度，也怕過(guò)山車(chē)的高度。但是，我一個(gè)大姐姐又不能對小弟弟說(shuō)我不敢。只好勉強給小弟弟一個(gè)微笑，小弟弟也滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到了過(guò)山車(chē)的車(chē)體前，小弟弟對我說(shuō)：“姐姐，這是低級的過(guò)山車(chē)，我們去坐吧！”“等等吧，我想先看一看別人怎么玩的，好久沒(méi)玩了！”我用顫抖的聲音對他說(shuō)，并且出了一身冷汗。很快，一波人就坐完了一次過(guò)山車(chē)。這時(shí)，小弟弟開(kāi)心地把我拉到山車(chē)車(chē)箱里，說(shuō)：“姐姐，不要怕哦！”“五、四、三、二、一，開(kāi)動(dòng)！”隨著(zhù)廣播員的聲響，過(guò)山車(chē)開(kāi)始越跑越快，越跑越快。像一只正在高速的“公鹿”。馬上就要到過(guò)山車(chē)的.高峰了！我的心在不停跳動(dòng)。車(chē)子仿佛成了垂直狀，周?chē)�的事物都離我漸漸遠去。

　　開(kāi)始向下沖了，車(chē)子以勢不可擋的力量沖向了地面。我的頭發(fā)也不聽(tīng)使喚了，隨著(zhù)沖下去的力量在亂飛。這時(shí)，車(chē)子撞擊到了水，引起了一些大水花，直灑到我們的臉上。我突然覺(jué)得過(guò)山車(chē)沒(méi)那么可怕了，相反更有趣了。撞出的水花形成了一道彩虹，弟弟說(shuō)，彩虹可是百年不遇的，十分難得的。

　　過(guò)山車(chē)，我想對自己說(shuō)：“我終于戰勝了我心中的困難，獲取了新的快樂(lè )！”成長(cháng)就是不斷磨礪自己，不斷發(fā)現自己，“我能行！”

我能行作文5

　　我是一�；ǖ姆N子，那一天，一個(gè)頑皮的小孩子把我摘了下來(lái)，端詳了我許久，然后把我扔到了墻角。

　　為什么我只能被扔在冰冷的墻角，而我的同伴卻落在肥沃的土壤里？我在心里默默地呼喊：蒼天啊，為什么對我這么不公平？

　　這時(shí)候，我看見(jiàn)院子里有一株很美的花，它的莖被折斷了，但還在頑強地生長(cháng)著(zhù)，其中兩朵花正在盛開(kāi)。它的生命力是多么頑強��！我只不過(guò)是生長(cháng)在一個(gè)沒(méi)有人注意的角落里而已，比起它的.遭遇，我這點(diǎn)困難又算什么？

　　通過(guò)幾天的等待，我驚喜地發(fā)現自己發(fā)芽了：我長(cháng)高了，腦袋上還頂著(zhù)一片指甲大小的葉子。真是太讓我激動(dòng)了！

　　這時(shí)，可怕的事情發(fā)生了，一個(gè)男孩路過(guò)時(shí)發(fā)現了我，揪下我的一片葉子，那可是我唯一的葉子��！我傷心極了。擦干眼淚，我對自己說(shuō)：“我要努力扎根，繼續生長(cháng)！”

　　不知道什么時(shí)候，我的身邊又多出一株小幼苗，它比我還要努力地扎根，甚至把我周?chē)�的水分都吸去了。我明白，只有自己才能幫助自己，我必須拼命生長(cháng)。我想，只要我愿意付出，我也一樣能茁壯成長(cháng)，開(kāi)出美麗的花來(lái)。

　　雨后，一只小螞蟻陷進(jìn)了一堆爛泥里，它痛苦地掙扎著(zhù)，想盡辦法要從爛泥中掙脫出來(lái)。它使勁地往外爬，但是試了幾次都不見(jiàn)效。我想，這只可憐的螞蟻陷得這么深，肯定爬不出一來(lái)了，它很快就會(huì )死了。沒(méi)想到，它使勁刨身下的土，一次一次地努力，竟然得救了！這真是出乎意料，我不禁想到：和這只小螞蟻相比，我遇到的這些小挫折算得了什么呢？

　　我認真告訴自己：“我能行！”

　　等我長(cháng)到三十厘米高的時(shí)候，旁邊的那株幼苗早已趕不上我了，它只能默默地仰視我。每當遇到干旱、遇到陰雨、遇到狂風(fēng)時(shí)，我都會(huì )想起那只小螞蟻，想起自己一路的經(jīng)歷，在心里一遍遍告訴自己：“我能行！”

　　無(wú)數次風(fēng)雨過(guò)后，墻角終于開(kāi)出了一朵很美很美的花，那就是我——曾經(jīng)的一�；ǚN子。

我能行作文6

　　自主學(xué)習是每位學(xué)生必須具備的一種能力，它對我們今后的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)積極的作用，正如葉圣陶所說(shuō)：“能不能把古來(lái)的傳統變一變，讓學(xué)生處于主動(dòng)的地位呢？……學(xué)生養成了自主學(xué)習的能力，這是終身受用的�！庇纱丝梢�(jiàn)，自主學(xué)習對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是極為重要的'，我作為一名小學(xué)六年級學(xué)生，怎能不做到這一點(diǎn)呢？

　　我已養成了課前預習，課后復習的好習慣。特別是語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，課前預習，課后復習是很關(guān)鍵的。每次上新課之前，我自己總會(huì )在家先預習預習課文，我主要通過(guò)讀、默、寫(xiě)、查、標這幾點(diǎn)來(lái)預習。讀就是把課文反復讀，直到讀熟，讀出感情為止。而默便是將生字新詞讓父母報給我默寫(xiě)。寫(xiě)就是寫(xiě)出讀了這篇文章后的感想，當然，查和標這兩點(diǎn)是最重要的。就是先將課文中不會(huì )的詞語(yǔ)查閱工具書(shū)記在書(shū)上，另外必定還有許多語(yǔ)句不理解，所心就標注在書(shū)上，用浪線(xiàn)，問(wèn)號，小圓點(diǎn)做記號。

　　課后復習嘛！我主要就是課后把老師課上講的內容再復習一遍。狄慈根說(shuō)過(guò)“重復是學(xué)習之母”嘛！多復習，多溫習功課，這樣只會(huì )讓所學(xué)的知識記得更牢，是沒(méi)有害處的。而且，你經(jīng)常地把學(xué)過(guò)的知識拿來(lái)復習，還會(huì )獲得一些新知識。要不孔子怎么會(huì )說(shuō)：溫故而知新呢！

　　現在，我們小學(xué)生背誦的任務(wù)增加了不少，面對如此多的背誦任務(wù)，僅靠課上讀背是遠遠不夠的，還需要課后讀背。我就是如此，課后在家利用時(shí)間背，在晚上睡覺(jué)之前先將背的內容在大腦中過(guò)一遍，這也是我背書(shū)的法寶之一，因為我自己認為這樣記得牢一些。當然，我還有第二個(gè)法寶，那就是記它的意思，背不起來(lái)時(shí)，就想想它的意思，這是很有用的，至少我這樣認為。

　　俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)藝在個(gè)人�！蔽覀円欢�加強自主學(xué)習，這樣才不會(huì )覺(jué)得學(xué)習累，學(xué)不進(jìn)。還是呂淑湘那句話(huà)：“教師培養學(xué)生，主要是教會(huì )他動(dòng)腦筋，這是根本。這是老師送給學(xué)生最寶貴的禮物，就是給他一把鑰匙，他拿了這把鑰匙能夠自己開(kāi)箱子，開(kāi)門(mén)，到處去找東西�！�

我能行作文7

　　從小，爸爸媽媽就教育我做個(gè)誠實(shí)的好孩子，要學(xué)會(huì )分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的“不管做什么事，都要去試一試”對我來(lái)說(shuō)最有用。

　　在我剛上幼兒園的時(shí)候，我的膽子特別小，每次去上學(xué)我都要哭上半天，也不會(huì )和小朋友一起玩。我也一點(diǎn)都不快樂(lè )。

　　那年冬天，姑姑結婚了�；槎Y現場(chǎng)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)上臺表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著(zhù)我的手說(shuō)：“去吧，去試一試�！彪m然我也很想把我學(xué)會(huì )的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著(zhù)我走到舞臺旁邊，我還是不敢。最后，媽媽牽著(zhù)我走到舞臺中央，和我一起唱起兒歌。唱著(zhù)唱著(zhù)，我的膽子大起來(lái)了，連媽媽悄悄走下臺都沒(méi)有發(fā)現。唱完歌，主持人給我一個(gè)娃娃，姑姑也給我一個(gè)娃娃。我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，原來(lái)我去試一試，也能行。

　　后來(lái)，不管我遇到什么樣的困難，我都記著(zhù)媽媽的話(huà)，去試一試。

　　中班的.時(shí)候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來(lái)。媽媽鼓勵我：試一試，你能行。我從會(huì )拍一個(gè)到拍幾十個(gè)，最后拍了一百多個(gè)。

　　一年級要跳繩比賽，可我在幼兒園只學(xué)會(huì )了一個(gè)一個(gè)地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時(shí)候，我想起了媽媽的話(huà)：再試一試，不到最后不放棄。跳著(zhù)跳著(zhù)，我改正了錯誤的方式，會(huì )連著(zhù)跳了，現在都能得優(yōu)秀了呢。

　　試一試，我能行。媽媽的話(huà)不是名言，但幫我戰勝了一個(gè)又一個(gè)難題�，F在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時(shí)候，我也會(huì )對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�試一試，你可以的�！本瓦@樣，媽媽學(xué)會(huì )了獨立開(kāi)車(chē)。

　　試一試，我能行，我們都會(huì )成為最棒的。

我能行作文8

　　我在我的書(shū)桌前貼了一個(gè)小小便簽條，便簽條上寫(xiě)著(zhù)“新學(xué)期我能行�！边@是我每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始都會(huì )做的事情，別說(shuō)，這件事情就像是帶有魔法一樣，總能讓我新的學(xué)期充滿(mǎn)了行動(dòng)力。

　　當我有什么新的想法時(shí)，我會(huì )抬頭看一眼書(shū)桌前貼著(zhù)的這張便簽條。當我看見(jiàn)“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字時(shí)，就好像是看見(jiàn)了冉冉升起的太陽(yáng)，而自己也化身為這個(gè)太陽(yáng)，充滿(mǎn)了能量。

　　當我考砸了的時(shí)候，我也會(huì )抬頭看一眼書(shū)桌前這張便簽條�？匆粫�(huì )兒，這六個(gè)大字便讓我又找回了一些勇氣，讓我能夠繼續面對自己的學(xué)習成績(jì)，不卑不亢地繼續努力。有好幾次還真就因為這六個(gè)字挽救了我那令人失望的成績(jì)。

　　在“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字帶給我的收獲里，要數每個(gè)學(xué)期的'班級管理收獲最大了。別看我是班里的勞動(dòng)委員，其實(shí)我發(fā)自?xún)刃牡牟粣?ài)勞動(dòng)，但因為自己勞動(dòng)的確做得好，被老師選上了當勞動(dòng)委員，這也就讓我不得不鼓起勇氣面對每個(gè)學(xué)期的班級勞動(dòng)了。當我不愿意勞動(dòng)，還不愿意帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們勞動(dòng)時(shí)，我都會(huì )回想“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字，一分鐘不行，那就五分鐘，直到找回了勞動(dòng)的動(dòng)力，我才肯定“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還真的管用，甚至讓我的表現不被別人發(fā)現我不愛(ài)勞動(dòng)，讓我這個(gè)勞動(dòng)委員能夠繼續一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的連勝。

　　每個(gè)學(xué)期的結束以及一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì )把書(shū)桌前貼著(zhù)的那張便簽條更換一張，那“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字，常新常發(fā)光，讓我的每一個(gè)新學(xué)期都得到它的保佑，得到它的庇護。你看，這個(gè)學(xué)期我又換了一張新的，“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還是我用水彩筆畫(huà)得呢！

我能行作文9

　　我今年已經(jīng)十二歲了，當然嘗試過(guò)不少成功啦！如：數學(xué)比賽一等獎；田徑運動(dòng)會(huì )上大顯神威；第一次把菜煮好不過(guò)，留給我印象最深刻的，就是那次家庭象棋比賽，我戰勝了我家的棋圣——爸爸。

　　那是星期六的晚上，天氣悶熱，我們的心也如同那天的天氣一樣。因為電視正好壞了，我們只好看那枯燥無(wú)味的書(shū)�？粗�(zhù)書(shū)，可我的心卻進(jìn)不了書(shū)里去，只是在想：周末一日值千金呀！我們可不能讓這些書(shū)伴我們一個(gè)晚上吧？靈機一動(dòng)，對坐在一旁的爸爸和弟弟說(shuō)；我們來(lái)舉行一次家庭象棋比賽吧！我弟弟是個(gè)遠近聞名的多動(dòng)癥，他聽(tīng)到我這句話(huà)，當然早已耐不住性子啦，立刻一蹦三尺高：好啊，正和我意！于是一場(chǎng)龍爭虎的比賽開(kāi)始了。我們用的是循環(huán)制就是每個(gè)人都要和另外兩個(gè)人比賽。爸爸一會(huì )兒就戰勝了我們，剩下我們兄弟倆，誰(shuí)勝利了，就可以與爸爸齊爭冠軍。雖然弟弟和我旗鼓相當，但我費了九牛二虎之力，終于把他給打敗了�，F在；只剩下我和爸爸來(lái)決斗了。

　　開(kāi)始，爸爸步步為營(yíng)，而我粗心大意，被他接連吃了我的車(chē)與馬，弄的.我灰心喪氣。為了不讓我心愛(ài)的將士們被殺害，我這準備投降。忽然，我想到老師常說(shuō)的一句話(huà)：只要你還沒(méi)失敗，就還有一絲希望，還有一絲希望，就還沒(méi)有完全輸。我們不能被眼前的困難所屈服。留得青山在，不怕沒(méi)柴燒！

　　于是，我重新振作起來(lái)。這是，爸爸又諷刺道：你真是神人呀！這樣都會(huì )把車(chē)和馬犧牲掉。還是舉起白旗投降吧！他這句話(huà)更是激起我的憤怒。在我的指揮下，我方將士個(gè)個(gè)如猛虎出山，爸爸被迫從攻擊轉為防御。但是，在我方猛烈的火力下，他變得束手無(wú)策。盡管爸爸力挽狂瀾，但還是逃脫不了失敗的命運，爸爸終于被我的馬后炮所滅了。他不得不向我伸出大拇指。

　　這次比賽，使我明白了一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒，只要你對自己有信心，什么也難不了你，什么困難也會(huì )被你擊破。相信自己，我能行！

我能行作文10

　　有人擅長(cháng)會(huì )跳舞，有人擅長(cháng)唱歌，有人擅長(cháng)會(huì )書(shū)法。而我不一樣，我擅長(cháng)的是美術(shù)。

　　有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場(chǎng)，我發(fā)現有許多人在那里畫(huà)海邊風(fēng)景畫(huà)。作為一個(gè)學(xué)美術(shù)快三年的”老手“來(lái)說(shuō)，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢(xún)問(wèn)我可不可以畫(huà)，他們同意了。我馬上找了一個(gè)地方”開(kāi)畫(huà)”了。接著(zhù)，我向大家提議比賽，經(jīng)過(guò)商討之后我們決定規則是：1、每個(gè)人在廣場(chǎng)內選一塊兒風(fēng)景來(lái)畫(huà)。2、不能提前畫(huà)，3、比賽必須聽(tīng)指揮，裁判員就隨機找了一個(gè)路人，為了公平起見(jiàn)，所有人都同意了：”那我們開(kāi)始吧！”

　　首先我選擇了一個(gè)水天相接比較美的地方，然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫(huà)出來(lái)后，再拿海綿球把陰影部分打出來(lái)，接著(zhù)我拿深B數的鉛筆加深。大約40分鐘過(guò)去了，我們可以休息一會(huì )兒。我四周看了一下，好像都比我畫(huà)的好啊……好吧，我看是沒(méi)有贏(yíng)的希望了，我覺(jué)得自己一點(diǎn)都沒(méi)有這方面的天賦。

　　休息完了，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，無(wú)可奈何的畫(huà)著(zhù)畫(huà)。這時(shí)，媽媽上前來(lái)不斷地鼓勵，我這才讓我找回原來(lái)的自己，我開(kāi)始不再懼怕，而是更加享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。我一筆一筆地畫(huà)著(zhù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……終于，我們所有人都完成了自己的作品。

　　接著(zhù)，我們隨機找了一位路過(guò)的大哥哥，讓他挨個(gè)評價(jià)一下我們的畫(huà)。沒(méi)想到是我的畫(huà)，最終得到了這位路人大哥哥的認可，我真的沒(méi)想到我會(huì )贏(yíng)得這場(chǎng)即興的'比賽，正是因為這場(chǎng)比賽讓我對自己有了新的認識：我能行！

　　我想起了老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：”一切的學(xué)習都不是白學(xué)！”我還要好好的把美術(shù)學(xué)下去，因為我能行！

我能行作文11

　　爸爸媽媽總是說(shuō)：“四年級的小孩子會(huì )做什么事情，什么事情都干不了�！钡�我相信我能突破自我。

　　一個(gè)星期天的早上，我還懶洋洋的窩在床上呢，突然“咚咚咚”的一陣敲門(mén)聲，“誰(shuí)呀?”我極不情愿的打開(kāi)房門(mén)一看，原來(lái)是媽媽敲的門(mén)。只見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)三十塊錢(qián)對我說(shuō)：“然然，今天爸爸媽媽有事，不能在家給你煮飯，留些錢(qián)你自己買(mǎi)的東西吃�！薄昂玫��！蔽译m然滿(mǎn)口答應了媽媽的安排，可是自己內心早已經(jīng)有了自己的想法：不是總說(shuō)我什么的不會(huì )干嗎?今天就證明給你們看看，哈哈。

　　我帶著(zhù)媽媽給我的錢(qián)來(lái)到了菜市場(chǎng)，哇，菜市場(chǎng)真是人山人海啊。到處都能聽(tīng)到人們嘰嘰喳喳的砍價(jià)聲。好不容易來(lái)到一家店面，買(mǎi)了魚(yú)，土豆，還有青椒就迫不及待的趕回家了，因為我要證明我能行。

　　到了家，我把魚(yú)放在了水池里，只見(jiàn)它縱身一跳，就像跳水運動(dòng)員似的，動(dòng)作特別靈活。我死勁的把它按在水池里，把它身上的魚(yú)鱗一片一片的剔了，再幫它把肚子里清洗干凈了。然后學(xué)著(zhù)媽媽經(jīng)常煮魚(yú)的步驟，先準備了蔥姜蒜，把它們放鍋里，倒了些油，噼里啪啦鍋里炸開(kāi)了。啊呀一滴調皮的油蹦到了我的'手上，我嚇得連忙把火調小了一些。緊接著(zhù)，我把剛剛洗好的魚(yú)放進(jìn)鍋里，正反兩面翻炒了一下，加上醬油，魚(yú)立馬就變成了紅色。我蓋上鍋蓋，調好火候，半個(gè)小時(shí)后，香起逼人的紅燒魚(yú)就燒好了。接下來(lái)我還煮了青椒土豆絲。

　　看著(zhù)餐桌上自己煮好的兩道菜，再回想起剛才煮菜的過(guò)程，雖然沒(méi)有媽媽煮的好看，但心里還是覺(jué)得挺驕傲的。

　　通過(guò)這件事我證明了我能行，只要認認真真的做好每件事，沒(méi)有什么我不行的。

　　我能行，我驕傲……

我能行作文12

　　“我能行!”，這句話(huà)一直像一股甘甜的源泉激勵著(zhù)我。在遇到困難時(shí)，總是這句話(huà)給了我向上的動(dòng)力。今天，我要講的是另外一件事。

　　這個(gè)節假日，爸爸媽媽準備帶我去普陀登山，我不假思索地答應了。心想：登山這種小事，肯定難不倒我，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。不在話(huà)下。第二天，我便隨爸爸媽媽高高興興地出發(fā)了。

　　到了目的地，我心里一驚，眼珠子都快掉下來(lái)了，這普陀山雖然不高，但也不能說(shuō)低，可能稍有不慎，就會(huì )跌下山去。之前得意忘形的想法在腦海中飛快地溜走了。取而代之的是恐懼與不安。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮上了。

　　我在山腳下，一步一個(gè)腳印地走上去。起初還很好，可漸漸地，體力似乎有些不支了，我坐在旁邊的長(cháng)椅上，大口大口地喘著(zhù)粗氣。我抬頭仰望天空湛藍，幾朵白云輕輕舒卷著(zhù)。再看旁邊的大樹(shù)揮舞著(zhù)枝條，輕雅地跳著(zhù)一支優(yōu)美的舞蹈。

　　休息片刻后，我依然走在臺階上，一步一個(gè)腳印地登山。但是，疲勞一步步地控制了我的.身體，我再也走不動(dòng)了。我心想：不爬了!不爬了!山這么高，什么時(shí)候才是個(gè)頭啊!

　　我能行!這句話(huà)又從我的心中冒出來(lái)，是啊，我能行，我一定可以登上這座山，我相信自己!我重新又開(kāi)始登上之旅。

　　五百步，一百步，九十步……啊，離山頂越來(lái)越近了，我心中的喜悅之情溢于言表。還有一步，到了!我用手帕擦了擦頭上的汗，我開(kāi)始欣賞美景，從山頂向下看，山下的景色一覽無(wú)余�！鞍�，真美!”我發(fā)自?xún)刃牡母袊@道。

　　那次登山之旅，雖然已經(jīng)過(guò)去好久了，但那句話(huà)我一直銘記在心，它使我克服了許多困難。雖然它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字：我能行!

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