【精】我能行作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我能行作文，希望對大家有所幫助。

我能行作文1

　　我經(jīng)歷過(guò)許多失敗很多次以后才成功的事情，不過(guò)印象最深的一件事還是學(xué)騎自行車(chē)。

　　我學(xué)騎自行車(chē)的那天下午天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云�？吹竭@種好天氣，我對爸爸說(shuō)：“教我騎自行車(chē)吧！”爸爸不屑地看了我一眼，說(shuō)：“以你的耐心能行嗎？”我堅定地說(shuō)：“能行！”爸爸帶我來(lái)到了小區廣場(chǎng)上，讓我騎上自行車(chē)，并告訴我幾點(diǎn)要素后，就讓我自己騎了。雖然我力氣大，但是車(chē)頭總是晃來(lái)晃去的，一點(diǎn)也不好控制，還害的我摔了好多次跤。隨著(zhù)練習的.時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我的騎行技術(shù)也越來(lái)越熟練。而就在我洋洋自得的時(shí)候，車(chē)頭一歪，“嘭”地一聲，我連帶自行車(chē)重重的摔在了地上，自行車(chē)狠狠地壓在我腿上，痛苦極了。我趴在地上，都有不想再學(xué)下去的念頭，可是轉念想想那些不怕困、難勇往直前歷史人物，小小的失敗又能算什么？這樣想著(zhù)我……“怎么了？學(xué)不了了？沒(méi)事吧？”我的思緒被爸爸連珠炮式的發(fā)問(wèn)給打斷了。我抬頭一看，爸爸正快步向我走來(lái)，看著(zhù)爸爸狐疑的眼神，我的自尊心被深深的刺痛，痛苦的從地上趴起來(lái)，對爸爸說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)！”我扶起自行車(chē)，拍拍身上的灰塵，全神貫注的騎了起來(lái)……

　　最后，你一定也能猜到結果是我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)�？晌乙膊恢�道自己當時(shí)哪來(lái)的勇氣，現在我想通了，這是因為我在心里對自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文2

　　“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

　　記得有一次，我正在做一個(gè)看5號電池和7號電池哪個(gè)電力多的實(shí)驗，首先，我拿來(lái)一節5號電池和一節7號電池，再拿來(lái)兩根電線(xiàn)，分別把它們綁上小燈泡。然后，分別把兩跟電線(xiàn)栓上的小燈泡放在電池的`正極上，把電線(xiàn)的另一端放在電池的負極下面，最后，讓小燈泡一直亮著(zhù)，我在旁邊一直看著(zhù)。

　　過(guò)了20分鐘以后，7號電池的小燈泡漸漸變暗了，可5號電池卻一點(diǎn)也沒(méi)有變暗。過(guò)了30分鐘以后，7號電池的小燈泡已經(jīng)滅了，5號電池的小燈泡依然沒(méi)有變暗，可是，書(shū)上說(shuō)7號電池比5號電池的電力多呀！我暗暗的思考起來(lái)：難道書(shū)上印錯了？不對.不對，一定是我哪做的不對，我腦袋里越來(lái)越亂。突然，我腦子里出現一個(gè)信念：“肖奕鳴，你能行�！睂�，我能行。我心里暗暗想。

　　首先，我把電線(xiàn)的長(cháng)短比較了一下，是一樣長(cháng)的。然后，我又把小燈泡查看了一下，都是可以使用的。最后，我把電池查看了一下。原來(lái)，我把7號電池的正負極弄反了，使7號電池的電流量比平時(shí)多一倍。

　　我又重新做了一次實(shí)驗，最后的結果是7號電池比5號電池的電力多20分鐘。

　　經(jīng)過(guò)此次實(shí)驗，我懂得了一個(gè)道理，那就是：只要相信自己，就沒(méi)有辦不成的事。

我能行作文3

　　轉瞬間，夏天已即將過(guò)去,迎來(lái)了個(gè)涼爽的秋天。我們又要開(kāi)始一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期我將從一名小學(xué)生成為一名光榮的中學(xué)生了。 在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,這都已成為永遠的'記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見(jiàn)了嗎?窗前的小草正在破土。 為了能夠更好的學(xué)習，我制定了一份新學(xué)期計劃。

　　計劃一：上課前，準備好上課的書(shū)本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。 計劃二：上課時(shí)，積極回答老師的問(wèn)題，認真思考，盡量多舉手發(fā)言。不講空話(huà)，就算別人來(lái)跟我講空話(huà)，也不理睬他，并提醒他不要再講了。不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差。

　　計劃三：認真完成老師和家長(cháng)布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

　　計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個(gè)好成績(jì)，并成為“三好學(xué)生”。

　　計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語(yǔ)，友好的對待他人，成為每一個(gè)人的朋友。幫助學(xué)習困難的同學(xué)，提高他們的成績(jì)。

　　我相信，只要我按照計劃實(shí)行，一定會(huì )取得好成績(jì)。最后給自己說(shuō)一聲：“加油”。我一定持之以恒，我決心做到

我能行作文4

　　“我能行”這幾個(gè)字誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，但說(shuō)說(shuō)容易做做難，能夠說(shuō)到做到的確很不容易。 這學(xué)期每天語(yǔ)文課前，王老師都會(huì )讓學(xué)生挨著(zhù)學(xué)號上臺進(jìn)行一分鐘演講，以鍛煉我們的口才和膽量。我的學(xué)號是第17號，沒(méi)過(guò)多久，就要輪到我演講了。

　　記得在我演講的前一天，我非常緊張。平時(shí)，我是一個(gè)內向的人，這次要走到臺上，面對著(zhù)51位同學(xué)，我能不緊張嗎？我翻遍了許多書(shū)，終于找到一篇令人滿(mǎn)意的>演講稿――“放棄是成功的第一步”選中了演講稿，我又爭分奪秒地找出精彩的句子、段落，

　　把它們連接起來(lái)，并熟練地復述出來(lái)。一切準備就緒，我想：我一定能行，就看明天的表現了。

　　第二天一早，隨著(zhù)語(yǔ)文課的臨近，我又一次緊張，一個(gè)勁地復述文章，生怕出洋相，媽媽似乎看出了我的`心思，鼓勵我說(shuō)：“別緊張，要自信，你能行！”媽媽親切的話(huà)語(yǔ)，使我漸漸平靜了。語(yǔ)文課終于來(lái)臨了，就要走上講臺了，大聲講完了“放棄是成功的第一步”這篇文章。一份耕耘，一份>收獲。我博得了同學(xué)們熱烈的掌聲，也獲得了100分的好分數，這令我欣喜不已。

　　通過(guò)這次展示自我的演講，使我更加明白了一個(gè)道理：只要對自己充滿(mǎn)了信心，心里時(shí)刻有著(zhù)“我能行”的思想，就沒(méi)有辦不到的事情。

我能行作文5

　　“今天，我們要去附近的小鎮打工一整個(gè)上午，對了，大家憑著(zhù)自己的努力掙得的錢(qián)中有一部分要用來(lái)吃中飯哦！”大清早的，馬云姐姐的一番話(huà)讓我們睡意全無(wú)。大家像炸開(kāi)了鍋似的討論起來(lái)：

　　“馮煜景，你覺(jué)得我們該怎么對店主說(shuō)才好?”

　　“不知道啊，佳琪，反正我挺緊張的，希望一切都好�！�

　　……

　　馬云姐姐又發(fā)話(huà)了:“我們出發(fā)吧!”話(huà)音剛落,我們就迫不急待的沖了出去,開(kāi)啟了城市生存之旅。

　　三十分鐘之后,我們來(lái)到了小鎮的入口。只見(jiàn)繁榮富華的小鎮到處都是各式各樣的'店鋪。游客自然也少不了。我們自覺(jué)的分成兩隊,壯著(zhù)膽子向前走,不一會(huì )兒我們便經(jīng)過(guò)了一家百貨店,卻沒(méi)人敢當第一個(gè),我們的隊長(cháng)黃佳琪為了給我們做榜樣,忐忑不安的走上前去詢(xún)問(wèn)能不能打短工,老板很快便同意了。見(jiàn)狀，馮煜景也走上前去。我們剩下的人心中又多了幾分勇氣。過(guò)了三分多鐘,我也成功的進(jìn)了一家買(mǎi)鴨血粉絲湯的店,為他們送了兩趟外賣(mài),拖了一次地,剝了一次玉米，才賺了２０塊錢(qián)。我深深體會(huì )到工作的辛苦。我的中飯還不錯,一碗鴨血小餛飩,四個(gè)燒麥,挺不錯的呢!

　　下午,我們來(lái)了一項腦力間體力運動(dòng)——系繩結,雖然我學(xué)特別慢,但還是把八種繩結都學(xué)會(huì )了。哈哈,我學(xué)會(huì )了一樣特別實(shí)用的新技能,來(lái)這里真好!

　　又是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的一天,我發(fā)現我越來(lái)越喜歡這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的安徽了!

我能行作文6

　　小鳥(niǎo)在離開(kāi)媽媽的懷抱飛上藍天時(shí)，他對媽媽說(shuō)：“我能行！”它便飛上了天空。小魚(yú)兒離開(kāi)媽媽的懷抱遨游大海時(shí)，它對媽媽說(shuō)：“我能行！”它便在海水里盡情遨游了。我也是一樣，我在逐漸成長(cháng)，我告訴媽媽“我能行！”

　　星期天上午，我同媽媽來(lái)到游泳館學(xué)習，這是我第一次來(lái)游泳館，所以還不太熟悉。廖老師告訴我，要想學(xué)會(huì )游泳首先要學(xué)會(huì )悶水，一聽(tīng)到悶水這兩個(gè)字我便慌了神，心里有些害怕，媽媽鼓勵我說(shuō)，沒(méi)事的，加油。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于鼓起勇氣把頭伸進(jìn)水里，閉上眼睛，但是，我還是嗆了一口水，很難受，廖老師對我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，先休息一會(huì )再說(shuō)吧。

　　但是我心里還是不服氣，便鼓勵自己說(shuō)，我能行，休息了一會(huì )又繼續練習，這一次，我慢慢把頭伸進(jìn)水里，閉上眼睛，在心里給自己打氣，我能行，我能行，這一次，我真的.成功了。

　　學(xué)會(huì )了悶氣，我開(kāi)始學(xué)習游泳，廖老師鼓勵我說(shuō)，加油，你能行的，我也在心里鼓勵自己，真的后來(lái)我學(xué)會(huì )了游泳，自己都無(wú)法想象。

　　我成功了，終于明白了一個(gè)道理，人要是懼怕種種事情，他就會(huì )什么也不能忍受，今天，我終于學(xué)會(huì )了游泳。

　　從哪以后，無(wú)論我做什么事，我總是告誡自己：“我能行！”所以我一路的成長(cháng)著(zhù)。

我能行作文7

　　在現實(shí)生活中，往往會(huì )因為許多事而遇到挫折，而在挫折中你又會(huì )怎樣面對呢？如果讓我來(lái)回答的話(huà)，我一定會(huì )豎起自己的大拇指，大聲說(shuō)：“我能行，我一定可以”。

　　不是講吹的，我遇到的困難還少嗎？每次正當我要放棄的時(shí)候，正當我要退縮的時(shí)候，我便會(huì )想到我的大拇指，并豎起我的大拇指，說(shuō)也奇怪，一種堅定的信念油然而生，好像在激勵這我前進(jìn)，對我說(shuō)：“加油，不要放棄，你一定可以，你一定行！”說(shuō)完，我便對自己充滿(mǎn)信心，一直沖刺到最后，獲得勝利。

　　記得有一次，我正參加學(xué)校的數學(xué)競賽，做到一半時(shí)，突然有一難題像攔路虎似的擋住了我的去路我絞盡腦汁，可越想就越糟糕。我吧其他題目做好后便全心思投入到這只“擋路虎”身上，可無(wú)論怎么想，也還是想不出，我幾乎要放棄了，我用手使勁地拍打這我的`腦袋，無(wú)意中豎起了我的大拇指，奇跡出現了，我感覺(jué)到一股強大的

　　信念激勵這我前進(jìn)，我仿佛看到了我身體里有兩股強大的暖流正在激烈的搏斗，我知道強烈的暖流一股是正義的，而一股是邪惡的，邪不勝正，到最后還是正義的一面取得勝利~“還剩5分鐘”，監考老師提示。我再次望了望我的大拇指，恩，好好利用這短短的5分鐘吧，爭取吧這道題給做出來(lái)。終于，正當要交卷時(shí)，我把那道題給做出來(lái)了。

　　現在，無(wú)論是我遇到多大的困難，我都會(huì )豎起自己的大拇指，然后大聲說(shuō)：“我能行，我是最棒的！”

　　相信你也一樣吧！

我能行作文8

　　“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

　　一天晚上，我便被我們家不成文的規矩——“誰(shuí)吃完吃到最后誰(shuí)洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿，不太愿意，但是在爸爸的要求下，我只好乖乖的開(kāi)始收拾餐桌了�！斑�是我來(lái)吧！”媽媽說(shuō)，“不，我能行！”我回答說(shuō)。

　　首先，我用保鮮盒把剩菜裝起來(lái)放入冰箱，參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機，再把餐桌搽干凈。這時(shí)，洗碗的`水已經(jīng)燒熱了。

　　然后，我往水中倒入兩三滴洗滌靈，開(kāi)始刷洗，筷子、勺子、盤(pán)子、碟子、大碗、小碗，一一清洗干凈，放入水池。正當我一件件、一個(gè)個(gè)沖洗時(shí)，“啪”的一聲脆響，一個(gè)碗碎了！“說(shuō)你不行，你偏說(shuō)行，這不碎了嗎？還是讓媽媽來(lái)吧！”這下媽媽有了讓我放手的理由了。

　　“不，我能行！就是能行！”我可不愿意輕易放棄，收拾了碎碗殘片，我繼續清洗碗筷�！俺砸粔q，長(cháng)一智�！北P(pán)子喝完再也沒(méi)有出現“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后，將它們一一放入消毒碗柜中，按下開(kāi)關(guān)，畫(huà)上句號，我終于順利完工了。

　　我手我雙拳，大喊“行，我能行！”

　　我們不管干什么事，犯錯誤并不是“我不行”，改正錯誤，繼續前進(jìn)，就能證明——“我能行！

我能行作文9

　　在我健康成長(cháng)的過(guò)程中，是少不了父母對我的愛(ài)的！父親總是嚴厲的，但母親總是慈祥的，她的鼓勵使我堅持下去：“兒子，相信自己，你能行，你一定能行！”

　　記得有一次，是快要期末考的`時(shí)候。同學(xué)們可都是趴在桌上一個(gè)一個(gè)的死勁復習，我也不例外�；氐郊液�，我也不放松，還是隨時(shí)都帶著(zhù)課本，連電話(huà)響了也不知道，吃飯還要奶奶幫我拿到我的房間里。期末考的前一周，老師準備了一張測試卷，是期末考的測試卷。大家都滿(mǎn)懷信心地對待這張測試卷�！扳忊�、鈴鈴、鈴鈴”考試結束了，我伸了伸腰，對這次考試非常自信�？稍诓痪�，老師發(fā)布了考試結果，最高分是98分，而我卻考了76分。怎么說(shuō)這張試卷雖比平時(shí)難一點(diǎn)，可我退步也不應該這么大。于是我回到家后，就撲到床上痛哭起來(lái)，眼睛哭得又紅又腫。就在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“兒子相信自己，你能行，你一定能行的......”媽媽這番鼓勵，我最終還是找回了自信，握住拳頭，對自己大聲說(shuō)：“只不過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)困難，我一定要重新站起來(lái)，我能行！”真正期末考時(shí)，耳旁總有媽媽那鼓勵的聲音——“兒子，你能行！”現在，我已經(jīng)長(cháng)大了。母親臉上顯得有些蒼白，頭上也多了幾根銀絲，但母親的心仍不老，她還是一如既往地鼓勵我：“兒子，你能行�！�

　　因此，無(wú)論我做什么事的時(shí)候，我總會(huì )暗暗對自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文10

爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　您們好！我是您們最摯愛(ài)的女兒，所以您們以為是最了解我的人，但那只是表面而已。其實(shí)，我很需要您們理解我的“不需要”。

　　我不需要您們太關(guān)心我的生活；以前我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大的風(fēng)雨，所以現在的我很難學(xué)會(huì )獨立生活；

　　我不需要您們把我受到的磨難與挫折一掃而光，我想磨練自己；

　　我不需要個(gè)打一個(gè)噴嚏，就把板藍根沖好；

　　我不需要一次次的叮囑我添加衣服；

　　我不需要把我換洗的衣服放在我的`枕邊；

　　我不需要在我起床時(shí)就把洗臉水倒好；

　　我不需要您們把飯碗放在我的手上；

　　我更不需要您們在我的人生道路上鋪上一條筆直的坦途……

　　我不需要，我真的不需要！

　　我知道在我成長(cháng)的道路上，會(huì )有很多的挫折，會(huì )有很多的困難，但我都會(huì )勇敢的去面對。我寧愿在我的腳下是碎石，雖然烙腳，但我不后悔，因為我堅信，碎石路走完了便會(huì )是一馬平川的陽(yáng)光大道。

　　爸爸媽媽?zhuān)瑒e給我太多的關(guān)心，相信我，我能行！

　　此致

敬禮!

　　女兒：XX

　　年 月 日

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