分數的作文14篇(精品)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的分數的作文，歡迎大家分享。

　　分數的作文 篇1

　　“分分分，孩子的命根！”這句話(huà)說(shuō)得可真不賴(lài)�，F在的家長(cháng)都是這樣，不管你考試之前怎么的復習，只要你的分數讓他們不滿(mǎn)意，不是挨罵就是吃“皮帶燉肉”。

　　就像我。有一次，數學(xué)要考試，于是，我抓緊時(shí)間復習，第三天，考試成績(jì)出來(lái)了，我只考了85分�；丶液�，他們倆冷笑著(zhù)對著(zhù)我，使我感覺(jué)心里像長(cháng)了毛一樣，那時(shí)，我心里面想下次一定要考好��！

　　就算是考好了，回家后他們也會(huì )對我說(shuō)：“還有比你更好的呢！你只會(huì )跟那些差的.比”這時(shí)，我會(huì )反駁道：“我這次也考過(guò)了以前比我好的人呀！”爸爸會(huì )說(shuō)：“一次兩次不算什么，你能次次都考過(guò)嗎？”哎，真是考差了會(huì )打我罵我，考好了又不表?yè)P我。

　　如果我考差了，在回家的路上，我的心里便會(huì )打鼓，是回家，還是不回？是回家還是不回？，總之，在大人心里，我們，都還沒(méi)有分數重要，難道一個(gè)分數就那么重要嗎？難道一次沒(méi)考好，就那么重要？

　　有一次，我因為生病而缺了課，復課那天，正好考試，當然，考砸了，回家后，我向媽媽說(shuō)我考砸了，媽媽一聽(tīng)，怒氣沖沖，那樣子似乎要把我吃了，馬上就罵了我一頓。

　　難道一個(gè)分數就那么重要？難道一次沒(méi)考好就那么重要？

　　分數的作文 篇2

　　當黃老師說(shuō)要公布成績(jì)時(shí)，我心中一緊，恐懼隨之從心頭涌起，教室里一片寧靜，只有黃老師從嘴上吐出的數字在教室上空回蕩。越往后越發(fā)害怕，越發(fā)死一般的寧靜，天似乎灰了，草似乎枯焉了，花也似乎萎了，一切都變得沒(méi)有了生氣，有得臉上露出了一絲微笑，有的一聲嘆息。

　　當黃老師報到我的時(shí)候，我都哭出來(lái)了，怎么，怎么可能？一定是黃老師騙我們，在騙我的吧！我緊緊的.拽著(zhù)衣角，心中不斷念叨著(zhù)。教室是一片昏暗，頓時(shí)流過(guò)一絲寒意。

　　當聽(tīng)完幾位同學(xué)得到成績(jì)后的作文，黃老師抿嘴一笑，疑，不對，我們怎么考這么差，她怎么還笑得出來(lái)？一定是假的吧。果然，黃老師說(shuō)：“這一切都是假的時(shí)，我手心中的汗頓時(shí)減了一大把，氣氛一下子又活躍起來(lái)，一雙雙大眼直瞪著(zhù)黃老師，寒氣逼人，讓黃老師躲閃不及，還好是虛驚一場(chǎng)，不然回家怎么交代呀！黃老師也真是的，有什么好騙的？天似乎又明亮了起來(lái)，陽(yáng)光也變的格外燦爛，溫暖。

　　我以后的每一天都過(guò)的提心吊膽，今天，總算把試卷發(fā)下來(lái)了，呼，89分，總比那假的高，我嘆了口氣，也好不到哪里去，看來(lái)，我還是要為下一單元的考試做準備。

　　分數的作文 篇3

　　“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根”這就是我們最近的口頭禪，是��！分確實(shí)是我的命根子，如果分不給你爭氣，恐怕你就是受皮肉之苦嘍！這次月考是我們八年級下學(xué)期的第一次考試，顯然我有些害怕。

　　如果說(shuō)是從客觀(guān)上來(lái)說(shuō)，我的分數是差遠了，有人還打八十九分，甚至比八十九還高咧！你別看相差這五六分，可是名次可就不給你留情了，就算是差一分，也要隔五六個(gè)名次呢！從我個(gè)人實(shí)力來(lái)看，還是比較穩定的，從來(lái)都是八十幾分，這次考試我可是盡力了。

　　我從選擇上來(lái)看，8分我才打了一半，看來(lái)是給我拉分了，從默寫(xiě)和仿寫(xiě)來(lái)看基本上還是可以的，這個(gè)不用說(shuō)了，從理解這個(gè)方面，我感到慚愧，因為我的`理解可給我拉了很多分了，不知道是我的理解能力差，還是題本來(lái)就難，真搞不懂，總之，我是對此是很悲傷的，從作文上來(lái)看還差不多，但也不是很好的。

　　總成績(jì)來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了不好好慚愧差不多這幾個(gè)方面，分數的遭遇是不同的，它讓我感到了這次考試成績(jì)的糟糕，但是我有信心，我一定會(huì )有所提升的，不光是我還有你們，我們要像分數一樣，又有經(jīng)歷了不好才能經(jīng)歷好，我們要勇往直前，不要被成績(jì)給打敗了。

　　分數的作文 篇4

　　好事接二連三地發(fā)生，也許近段時(shí)間你的幸運指數達到了頂峰，也許是幸運天使在背后引導你�？蓪τ谖襾�(lái)說(shuō)，那也就是天上的星星，看似一紙相隔，實(shí)則遠在天涯；幸運像一對潔白會(huì )飛的翅膀，你的欲望越強，他的行動(dòng)就越敏捷，而你只能像一個(gè)手無(wú)縛雞之力的呆瓜愣在原地。也許今天的經(jīng)歷便是對未來(lái)成為更好的自己做的鋪墊。

　　點(diǎn)擊完成那個(gè)字眼，眼前蹦出個(gè)90分，我的心猛地一震，這個(gè)分使我措不及防，更多的是手足無(wú)措。兩個(gè)月前的考試還令我記憶深，那次我驕傲的面孔至今歷歷在目，滿(mǎn)分的成績(jì)使我身體飄飄然，我不由分說(shuō)的截了個(gè)屏，每天捧著(zhù)個(gè)手機像片傻笑，可如今這成績(jì)是我瞬間跌到谷底。

　　可以為名人曾說(shuō)：從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！今天的絆腳石將會(huì )成為你曙光的一部分。這份令人振奮的'考卷，激勵著(zhù)我更加努力，更加向著(zhù)陽(yáng)光邁去；一時(shí)的興趣，并不能說(shuō)明任何，只會(huì )徒增煩惱，若要真正的將高分拿到手，必須要有行動(dòng)。

　　畫(huà)面一轉，一輪小船似的月亮懸掛在高空，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽光。今天的月亮似乎是一個(gè)成人，它直立的面孔呈現出莊嚴穩重的表情，好似又那嚴肅的目光，批判以前我懶惰的學(xué)習態(tài)度，深沉的月色在我的心中久久回蕩。

　　分數的作文 篇5

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多事，大多事已淡忘了，而有一件事卻給我留下了深刻的印象。

　　有一次，第二單元的英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的分數馬上映進(jìn)了我大眼簾，“76.5分？”我連忙揉揉眼睛，一會(huì )兒，才定神一看，沒(méi)錯，就是76.5分，一下子，我目不轉睛地看著(zhù)那分數，就立馬嚇呆了�！�76.5呀76.5，從三，四年級開(kāi)始從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么差勁的分數，這下可怎么向爸爸媽媽交代呀？”我說(shuō)�！敖裉斓挠⒄Z(yǔ)試卷跟以前一樣，要給家長(cháng)簽名，明天交�！狈独蠋熭p輕幾句話(huà)，但我看來(lái)，卻像千萬(wàn)斤巨石壓在我心上。天哪，給家長(cháng)簽名？爸爸媽媽一向對我很?chē)栏竦�，他們輔導我學(xué)習英語(yǔ)都交了1萬(wàn)多元錢(qián)了呀。

　　怎么辦，怎么辦……放學(xué)的路上，我心事重重地走在路上，在回家的.以后，我把試卷給媽媽看了之后，看到了媽媽那傷心失望的眼神，我想，如果給爸爸看的話(huà)，肯定是嚴厲逼人的眼神吧。之后，我聽(tīng)了媽媽的教訓后，我知道了，分數并不重要，只要自己努力了就行了，下次再加把力就可以了。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但它常常浮現在我的腦海里，特別是“分數并不重要，只要努力就行了�！�

　　分數的作文 篇6

　　在一所森林的學(xué)校里,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟著(zhù)貓老師學(xué)習什么是分數。貓老師給每一個(gè)小動(dòng)物發(fā)了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫(huà)出來(lái)。

　　小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。

　　過(guò)了一會(huì )兒,大家都畫(huà)好了。老師問(wèn):“同學(xué)們,請把你們各自畫(huà)的1/2是什么樣子,說(shuō)一說(shuō)吧?”

　　小雞說(shuō):"我的圖形的1/2是個(gè)三角形”;小狗說(shuō):“我的圖形的1/2是個(gè)長(cháng)方形”;小豬說(shuō):“我的圖形的`1/2是個(gè)半圓”。

　　由于他們講的每個(gè)圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭吵了起來(lái)。

　　寫(xiě)出來(lái)都是1/2，各自的樣子怎么會(huì )不同呢?他們吵來(lái)吵去,誰(shuí)也不能說(shuō)服對方。

　　這時(shí),貓老師笑盈盈地說(shuō):“同學(xué)們,1/2,只是表示把原來(lái)的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà),大家恍然大悟。

　　然后，貓老師又教了同學(xué)們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。

　　分數的作文 篇7

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷了許多事，大多數的事情已經(jīng)淡忘了，可有一件事卻在我的心頭留下了不可磨滅的印象。

　　那一年我讀三年級，成績(jì)在班上名列前茅。有一次，老師說(shuō)要考試，我暗自竊喜，因為我的.語(yǔ)文成績(jì)還不錯，我心想這次我準能考第一名。

　　開(kāi)始考試了，第一面的基礎題很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)，我突然有個(gè)詞語(yǔ)不會(huì )寫(xiě)，我急得大汗淋淋，手腳不停地動(dòng)，我想了好久始終也想不出來(lái)。我想還是先做其他題目，做完了再想，于是我開(kāi)始揮筆速寫(xiě)。一眨眼的功夫，我把后面的題目也做完了。我又開(kāi)始想那個(gè)詞語(yǔ)了，我費了九牛二虎之力也沒(méi)想出來(lái)。我不由責備自己：我怎么想不起來(lái)呀？

　　突然我有一個(gè)想法：坐在我附近的一位同學(xué)成績(jì)不錯，我可以寫(xiě)紙條給他，他肯定會(huì )這個(gè)詞語(yǔ)�？晌业膬刃挠衷诤魡疚遥耗悴荒苓@么做，要知道誠實(shí)比分數更重要，就算這次沒(méi)拿第一也不能作弊呀！我猶豫不決，我到底要不要傳紙條？如果傳了，我可以得第一名，但我心里也不會(huì )坦然。

　　最后我下定了決心，不能作弊。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了第二名，雖然和第一名僅僅一分之差，雖然沒(méi)有得到老師的表?yè)P，但我心里仍然很高興。通過(guò)這次經(jīng)歷，我永遠記得：誠實(shí)比分數更重要。

　　分數的作文 篇8

　　現在有很多家長(cháng)，一看到自己孩子考得好就高興，一看到自己的孩子考得差就發(fā)脾氣，好像分數就是一把尺，考得好的學(xué)生就是好學(xué)生，考的差的就是壞學(xué)生。

　　有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習成績(jì)很好，考的分數很高，但人品、道德卻差了十萬(wàn)八千里。有一次，她吃飯倒得很多，被管理員記了。因為如果有人被記，明天就要最后一個(gè)吃飯，所以她一直懷恨在心，處處找人與管理員為難。雖然這人學(xué)習成績(jì)好，考的分數高，但充其量就是個(gè)書(shū)呆子，而且心胸狹窄，以后怎么融入社會(huì )呢？

　　還有一個(gè)學(xué)生，天生就有點(diǎn)弱智，開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，考試總是考得很差，母親常常打他。后來(lái)，他休學(xué)了，但他對學(xué)習的興趣絲毫沒(méi)有減弱，自己一個(gè)人在家勤學(xué)苦練，發(fā)奮圖強，并最終考取了博士的學(xué)位，成為了世界最有影響力的人物之一，他叫愛(ài)因斯坦。

　　在這個(gè)社會(huì )里，分數只能測量你的學(xué)習成果，不能’當做衡量好學(xué)生壞學(xué)生的標準，更不能當做家長(cháng)炫耀的'武器。要在這個(gè)社會(huì )上生存下去，就要有很好的生活能力，只憑分數是吃不了飯的，只有生活能力強、會(huì )和人打交道的人才會(huì )更好地生存下去。

　　只看中分數的人永遠不會(huì )出入頭地！

　　分數的作文 篇9

　　今天，我學(xué)習了“分數的`計算”一課。學(xué)習后，我還知道了它的做題規律呢!

　　開(kāi)始上課了。王老師在黑板上畫(huà)了三個(gè)西瓜，對同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)想吃?”全班同學(xué)都舉起了手。王老師接著(zhù)說(shuō)：“那就坐好!誰(shuí)表現好就讓誰(shuí)吃!”王老師拿起紅粉筆，畫(huà)了一塊，又問(wèn)：“我涂色的部分占這個(gè)西瓜的幾分之幾分了8塊?”同學(xué)們齊聲回答：“八分之四�！蓖趵蠋煭h(huán)視四周，說(shuō)：“這個(gè)給冀欣吃!”我聽(tīng)了，有點(diǎn)失望。第二次，王老師涂了兩塊，我坐得更直了，還沒(méi)有選我，我泄氣了!王老師說(shuō)：“誰(shuí)還能提一個(gè)問(wèn)題?”全班小手如林。不一會(huì )兒，就提了三個(gè)問(wèn)題，王老師選其中一個(gè)：冀欣和屈晨陽(yáng)一共吃了幾分之幾?同學(xué)們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)列式，解答。這答案出來(lái)了。王老師總結說(shuō)：“由此可以得出一個(gè)結論：同分母分數相加，分母不變，分子相加�！�

　　今天學(xué)了一個(gè)新知識，我真高興呀!

　　分數的作文 篇10

　　這學(xué)期散學(xué)禮的那天早上，分數還未下來(lái)，我們可是有“共同語(yǔ)言”的哦！等待分數可是“幾家歡喜，幾家愁�！笨次�，等待時(shí)是苦，等待后是甜，真是“苦盡甘來(lái)”。

　　我們班的數學(xué)老師拿著(zhù)成績(jì)表來(lái)了，看她春風(fēng)滿(mǎn)面的`樣子，不用說(shuō)，連呆子都看得出來(lái)，總體分數還是不錯的！還沒(méi)等老師報讀分數時(shí)，我旁邊的同學(xué)傷心地對我說(shuō)：“我，我考了 幾分而已�！鳖D時(shí)，我的心情仿佛像“墜入直下三千尺”��！我想，平時(shí)她的成績(jì)和我的差不多，這次她只考了 幾分，那我的成績(jì)不也是 幾分，我不要，我不要！我平時(shí)都有9 分以上的，期末只有 分，那我不就丟臉死了嗎？

　　緊張的時(shí)刻來(lái)臨了，開(kāi)始報讀分數了，只聽(tīng)得一聲聲驚叫聲，嘆氣聲......當讀到高分時(shí)，大家便齊刷刷向那位投去一雙雙羨慕的眼神。

　　“李漪潼，9 分”聽(tīng)了這分數后，我心里的大石頭終于落下了。我抬頭看看老師，老師用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看了我一眼，仿佛是說(shuō)：“雖然這次不是考得最好，沒(méi)發(fā)揮好，不要緊，下次再加倍努力就行了。加油加油加油！”

　　這個(gè)分數讓我等得好辛苦��！終于都落下來(lái)了，等待時(shí)五味瓶，慢慢等待，你會(huì )嘗到各種味道。

　　分數的作文 篇11

　　小時(shí)候，我總以為爸爸媽媽對我的關(guān)懷是無(wú)微不至的；現在上學(xué)啦，我才知道爸爸媽媽總是被一個(gè)無(wú)形的東西操控著(zhù)，這個(gè)東西就是分數。

　　上三年級時(shí)，有一次我的數學(xué)的啦100，爸爸媽媽笑的合不攏嘴，就像家里出了個(gè)神童似的逢人便說(shuō)。

　　可是，有一回期末考試我沒(méi)考好，爸爸知道后陰沉著(zhù)臉直搖頭，媽媽則左一個(gè)不是右一個(gè)不是的數落我，責備我。他們的臉上失去啦往日的笑容。我感到他們時(shí)刻都用利劍似的目光逼視著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我的心仿佛被無(wú)數條鞭子抽打著(zhù)——爸爸媽媽不愛(ài)我啦。

　　我不明白，沒(méi)得高分怎么啦？一次沒(méi)考好，并不代表一學(xué)期沒(méi)學(xué)好嘛。童第周、愛(ài)迪生等一些歷史上的.偉人他們小時(shí)候學(xué)習也沒(méi)多好啊，可是，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他們不照樣成啦科學(xué)家、發(fā)明家了嗎？

　　廣播、電視里天天談?wù)撍刭|(zhì)教育，什么時(shí)候才能真正落實(shí)到我們這些可憐的學(xué)生身上呢？什么時(shí)候分數才能真正不在是我們中學(xué)生的緊箍咒呢？現在我鄭重的奉勸各位家長(cháng)，不要把分數看得太重，否則會(huì )傷我們心的。

　　爸爸媽媽?zhuān)�現在的時(shí)光只有一次。請給我們一個(gè)自由的空間吧。你們對我們的期望太高啦，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)啦。

　　分數的作文 篇12

　　我有一個(gè)重視分數的'媽媽。

　　有一次語(yǔ)文考試我得了滿(mǎn)分全班最高分，媽媽說(shuō)：“你想要什么獎品，媽媽給你買(mǎi)�！苯Y果我的愿望實(shí)現了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)遙控賽車(chē)。

　　第二次考試我還是全班第一，但是分數不像前一次那么理想，只有95分�；氐郊�，媽媽生氣地說(shuō)：“你怎么就只有95分？”我說(shuō)：“我們全班最高分就是95分，那就是我�！眿寢屢豢次疫�頂嘴，更加生氣地說(shuō)：“我要你考滿(mǎn)分，你到好就只考了95分�！蔽乙宦�(tīng)，傷心地說(shuō)：“今天的題目太難了，所以我考了95分，下次努力還不行嗎？”媽媽一看我承認了錯誤，態(tài)度也緩和了不少。

　　回頭我把這件事情說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸和藹可親地說(shuō)：“你雖然只拿了95分，但是你已經(jīng)盡力了，以后繼續努力就是了�！�

　　但是我好想對媽媽說(shuō)：“媽媽請別再重視分數！”

　　分數的作文 篇13

　　今天，是發(fā)數學(xué)考卷。小紅和小強是同桌，小紅得了99.5分，而小強卻得了59.5—

　　小紅是個(gè)特優(yōu)生，對自己的要求特別高。每次考試只要一降低分數，小紅就要求自己寫(xiě)檢討。每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生標兵都非她莫屬，她不僅是老師的好助手，還是父母的好幫手。每逢有熟悉的人見(jiàn)到她，都要夸將他一番。

　　小強是個(gè)差生，做什么事都是隨隨便便的，馬虎了事，似乎是天不怕，地不怕。隨便寫(xiě)的作業(yè)，考卷，都只求及格。在家是個(gè)小皇帝，爸爸媽媽什么事都要聽(tīng)他的。

　　這是，小紅和小強異口同聲的說(shuō)道：“哎，怎么就差半分�！毙〖t想到：我哪里又錯了？哦，11乘29錯了。恩，下次再接再厲吧！你是最棒的！小強想到：哎，怎么不及格呀！算了，隨便吧。

　　在生活中，我們是否也是如此？小紅與小強就是兩個(gè)很好的.對比例子。他倆的分數截然不同，可是在小紅還在繼續前進(jìn)的那一刻，小強卻選擇了放棄與隨便了事。這讓我想起了一句話(huà)：沒(méi)有人會(huì )放棄你，只是你放棄了你自己。兩種不同的分數表示出的是兩種不同的學(xué)習態(tài)度。我們應該向小紅學(xué)習。

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　　分數的作文 篇14

　　緊張的期末考試結束了，我信心百倍地離開(kāi)了考場(chǎng)。我本想我這次考試會(huì )特別好。

　　過(guò)了幾天，爸爸打電話(huà)給竺老師，問(wèn)語(yǔ)文成績(jì)。當我從爸爸的口中得知成績(jì)是“96.5”分。我頓時(shí)傻眼了，像被冷水澆頭一樣。96.5分！96.5分��！從上學(xué)以來(lái)每次大考我還沒(méi)有考過(guò)這么低的分數。想起我對爸爸媽媽的承諾——一定考好，心里好像有一只兔子跳來(lái)跳去，讓我心神不安。我心想怎么向爸爸媽媽交代，霎時(shí)像打了霜的茄子無(wú)精打采。

　　爸爸看到我難過(guò)的樣子，意味深長(cháng)地說(shuō)：“科科，別難過(guò)，做什么事情都會(huì )失敗，你長(cháng)大還要經(jīng)歷無(wú)數次風(fēng)風(fēng)雨雨，這次沒(méi)考好不等于以后永遠考不好，要面對現實(shí)，認真分析考差的原因�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我覺(jué)得心情輕松許多。以后的幾天我一直思考這次考試失敗的.原因——那就是太驕傲，太粗心了。今后，我一定克服這些不良的習慣，努力學(xué)習，爭取下次考出好的成績(jì)。

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