關(guān)于記憶的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于記憶的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于記憶的作文1
老屋一直在我的記憶里存在著(zhù)，模糊不清卻又那么的真實(shí)。
三歲是便離開(kāi)了這座房子，根本沒(méi)有任何的記憶。以后的記憶，是從媽媽嘴里開(kāi)始的，我偷偷的延續著(zhù)媽媽的記憶。
我知道老屋是一座有三層樓的獨樓。第一層是幾間大客廳，里面有朱紅的木椅和桌子，那是身為木匠的姥爺親手做的�？蛷d里有一臺小得不能再小的黑白電視機，姥爺不愛(ài)看電視，也就沒(méi)怎么用過(guò)。第二曾是幾間休息的臥室，那是媽媽和她的兄弟姐妹住了十幾年的房間，里面全是溫暖的回憶。第三層的幾間房間都是空蕩蕩的，偶爾姥爺會(huì )把他養的畫(huà)眉放在那里。
媽媽告訴我老屋前面的院子很大，姥爺在院子的一角圍了一塊地，種了些花花草草。夏天的時(shí)候，她們睡在院子里，便可以看到滿(mǎn)天的星星。姥姥會(huì )烙香噴噴的南瓜餅，來(lái)滿(mǎn)足她們的嘴饞。
媽媽總是在哄我入睡時(shí)給我講她和老屋的故事，有時(shí)候在夢(mèng)里，我也會(huì )夢(mèng)見(jiàn)那座老房子，夢(mèng)見(jiàn)姥爺。
姥爺去世那年，我跟爸爸媽媽一起回到了老屋。院子大鐵門(mén)上的漆已經(jīng)掉了大部分，變的`銹跡斑斑。院角的那塊地已經(jīng)沒(méi)有了花，只剩下生命力旺盛的野草。一樓的客廳里多了一張床，聽(tīng)大人們說(shuō)孩子走后姥爺就睡在了客廳里�？蛷d里的黑白電視被換成大彩電，可是電視罩子上落上了塵埃，倒是床頭的小收音機已經(jīng)被用的失去了光澤。二樓的臥室門(mén)窗被鎖的死死的，透過(guò)窗戶(hù)只看到所有的家具上都蓋上了布。我沒(méi)有看到那只畫(huà)眉，只在三樓見(jiàn)到了一個(gè)落滿(mǎn)塵埃的空鳥(niǎo)籠，大概它也已經(jīng)死了。
樓下的靈棚已經(jīng)搭好了，傳出一陣陣哀樂(lè )，我站在三樓的走廊中，心里卻是一陣陣的空蕩。姥姥去世的早，怎么大的房子，姥爺一個(gè)人在里面住了好幾年，那是種多么難熬的寂寞。這座曾經(jīng)充滿(mǎn)親情回憶的老屋，姥爺守了它一輩子。
最近一次去老屋時(shí)，老屋已經(jīng)被拆掉重建了，雪白的墻壁，嶄新的門(mén)窗，院子的土地被鋪成了水泥地，走在上面硌的腳生疼。
我想我以后可能再也沒(méi)有機會(huì )來(lái)這里了，老屋已經(jīng)消失在這個(gè)世界上，留下的，只是記憶。而隨著(zhù)時(shí)間的推移，記憶或許也會(huì )被忘記。
關(guān)于記憶的作文2
我出生于東營(yíng)。我愛(ài)這個(gè)地方，這里有我溫暖的家。我現在上小學(xué)五年級了，但有很多童年趣事，使我難以忘記。
打小，我受表哥的影響，也喜歡上了動(dòng)物，琢磨著(zhù)養金魚(yú)，養蟋蟀。最讓我忘不掉的是在我上3年級時(shí)養的兩條虎頭金魚(yú)。一只公的一只母的，公的是紅白花虎頭，而母的是全紅虎頭。我非常喜歡它們。養了大約一個(gè)星期，它們相處的很融洽，而平常做完作業(yè)后我便趴在缸前望著(zhù)他們兩個(gè)，它們在缸里歡快的游著(zhù)，有時(shí)公虎頭還會(huì )追逐母虎頭，這是一種發(fā)情的`行為，我很高興，也就是從那時(shí)，我便每天回到家就先看它們。即使有時(shí)候很累，而看到這兩條條虎頭飄逸的身姿，我便渾身輕松。
母虎頭肉瘤長(cháng)得十分豐滿(mǎn)，看上去比較兇猛，而實(shí)際它溫順的狠，我開(kāi)始鍛煉它們試著(zhù)從我手里吃東西，有一次，我拿著(zhù)一粒飼料，將手伸進(jìn)水里，母虎頭一下子看見(jiàn)了，但他貌似有些膽小，遲遲著(zhù)望著(zhù)我的手和手中的飼料，我說(shuō)了一句：快吃吧！母虎頭好像聽(tīng)懂我的話(huà)一樣，沖上去要咬飼料，我急忙將手伸了伸，母虎頭一下子吸進(jìn)嘴里了。我感覺(jué)這是個(gè)奇跡，我能與魚(yú)互動(dòng)了。也就是從那時(shí)起，只要我手剛一伸，母虎頭就沖上來(lái)，我看了心里美滋滋的。
公虎頭要比母虎頭稍微瘦一點(diǎn)，但是，它時(shí)時(shí)刻刻守護在母虎頭身邊，有一次，一條獅子頭金魚(yú)，沖著(zhù)母虎頭咬了一口，雖然傷勢不太嚴重。而公虎頭卻暴怒起來(lái)，沖上去追獅子頭，早晚把他趕得遠遠地，不讓他欺負母虎頭，也就是那時(shí)起，我欣賞起公虎頭這種英雄救美的行為。
大約一年過(guò)去了，有一天，我發(fā)現母虎頭嘴唇有些要爛的情形，于是我立刻下土霉素治療，雖然嘴唇好了些，但是公虎頭也出現爛嘴唇，我想，這應該不是大問(wèn)題，用土霉素藥浴幾天應該就好了。
而就在我上4年級，9月12日那天，我早晨起來(lái)看看母虎頭和公虎頭怎么樣，而讓我沒(méi)想到的是，兩條虎頭死了。霎時(shí)間，我立刻哭了起來(lái)。這是第一次我為金魚(yú)而哭泣，我永遠記著(zhù)9月12日那天，永遠忘不了。
我很思念他們，真想讓他們從天堂上重返人世，讓我看看他們。
關(guān)于記憶的作文3
白白是一個(gè)很普通的女孩子。長(cháng)相——平凡，才華——不突出�？稍凇鞍装职帧迸c“白媽媽”的眼里，她就是公主。
白白名字之由來(lái)
“白白”只是一個(gè)代號，并非真名。要說(shuō)起“白白”此名的由來(lái)。得讓我們把目光放回216000分鐘之前——剛進(jìn)入初中不久，白白這匹千里馬可遇上了伯樂(lè )。數學(xué)老師欽點(diǎn)她為本學(xué)期數學(xué)科代表。白白樂(lè )壞了，她立誓要好好干，可事與愿違——當選第二天，白白在抄題給同學(xué)們做時(shí)，10題中抄錯了3題；第10天，白白在收本子時(shí)，大意將2本本子放進(jìn)自個(gè)兒書(shū)包里，亂枉了“忠良”……總之白白老是做錯事。一天好友小熊都無(wú)奈地說(shuō)：“你啊，真是白，真是白（白癡之意）！”于是“白白”此名就這樣誕生了……
當白白崇拜上了“小老虎”……
白白若崇拜上一個(gè)人就會(huì )很“狂熱”。如今，她崇拜著(zhù)隔壁班的數學(xué)科代表——“小老虎”。小老虎很愛(ài)笑，而白白也很愛(ài)看他笑。雖然白白與小老虎不同一個(gè)班，可卻為同一個(gè)數學(xué)老師所教。有時(shí)，由于工作需要，白白還能與偶像一起談?wù)撃�！當白白�?jiàn)到小老虎時(shí)總會(huì )很興奮，總想要他的簽名，可卻因為害羞總失敗。其實(shí)白白崇拜小老虎的原因很簡(jiǎn)單——因為他夠可愛(ài)，夠聰明，學(xué)習夠棒。盡管有人會(huì )說(shuō)，白白“暗戀”小老虎，可白白依舊狂熱的崇拜著(zhù)，因為白白只要清楚自己只是一個(gè)單純的崇拜者就好了。至于別人說(shuō)什么，白白管不了，也不想理會(huì )。
當白白發(fā)的稿只成為“普通文章”……
白白一直堅信自己是個(gè)很有內涵的才女。一天，白白來(lái)到電腦前，點(diǎn)擊了“創(chuàng )網(wǎng)“，懷著(zhù)期待與自信的復雜心情，用鍵盤(pán)敲打出了一篇“絕世佳作”（自封的）后，一直沉浸在喜悅之中。第二天，白白再次來(lái)到“創(chuàng )網(wǎng)”，竟發(fā)現自己那篇“嘔心瀝血”創(chuàng )作出的“精品”只被“無(wú)情“的評為“普通文章”。白白心里有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)——那畢竟是白白最真實(shí)的`想法與經(jīng)歷，里面飽含著(zhù)她成長(cháng)的淚水與歡笑……可過(guò)了一會(huì )兒，白白又傻傻的笑了。因為她也覺(jué)得那篇作文的確不怎么樣。于是，振作后，白白又握起了筆，寫(xiě)下了“關(guān)于白白的一些成長(cháng)紀錄”，又懷著(zhù)期待與喜悅的心情發(fā)表到“創(chuàng )網(wǎng)”，于是又靜靜地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，等待著(zhù)什么……
白白在老師，同學(xué)，父母的眼中是個(gè)乖寶寶�？蛇@樣的乖寶寶也幻想著(zhù)能當一天的壞學(xué)生�？傊�，充滿(mǎn)著(zhù)幻想，有一個(gè)傻氣，有一點(diǎn)瘋狂，有一點(diǎn)煩人，還有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)……文靜，就是白白——最真實(shí)的白白！
關(guān)于記憶的作文4
又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，只是記憶已在深秋處消逝了——題記
我站在窗前，手捧書(shū)卷，緊握一片凄涼的楓葉，仿佛是要抓住一個(gè)深秋的記憶，那些回不來(lái)，找不到，已經(jīng)消逝的過(guò)去，和一個(gè)離開(kāi)的你。
總是喜歡泛黃的，卷了邊的相片，總是愛(ài)凝望安靜的、布滿(mǎn)塵埃的書(shū)本。時(shí)間掩蓋了許多東西，而我從未發(fā)現它們是否早已消失。依舊記得記憶中的你，記憶中的我們，記憶中的.深秋，記憶中的梧桐。其實(shí)我早已預料到結局，卻不知道何去何從，當你從鋪滿(mǎn)落葉的小道走過(guò)，我忽然明白梧桐意味著(zhù)離別與思念，當我看著(zhù)你漸行漸遠的背影，我忽然懂得所謂的緣分真的只是一場(chǎng)回憶，你我共同的回憶，是哪逐漸消逝的往昔。
你是否還記得那些我們同樣喜愛(ài)的風(fēng)景？曾答應我要一起去北海道看海，一起在埃菲爾鐵塔下賞日落，一起穿越浩瀚的撒哈拉，一起乘小船漂過(guò)整個(gè)威尼斯？或許我們都是骨子里的流浪者，即使有些地方我們一生都不曾涉足，我們仍有一份美好的想象，將風(fēng)塵刻畫(huà)在肩頭。
你是否還記得那些我們同樣喜愛(ài)的音樂(lè )？坐在湖邊我們聽(tīng)門(mén)德?tīng)査傻摹吨傧囊怪畨?mèng)》，踏著(zhù)夜色幻想自己是德彪西鋼琴下那位《栗色頭發(fā)的少女》；仍記得你總是喜歡坐在窗邊一遍一遍輕哼著(zhù)馬斯涅悠揚的《沉思》，還有薩拉薩特那略帶傷感的《流浪者之歌》。我們一起享受那一段安靜的時(shí)光。
你是否還記得那些我們同樣喜愛(ài)的文字？我們一起讀喬治-桑，讀左拉，讀肖洛霍夫，我們一起同情小仲馬筆下的瑪格麗特，莫泊桑筆下的羊脂球，我們歡笑過(guò)，悲傷過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，我們是心情的讀者，也是心靈的讀者。
我不知道你是否已經(jīng)忘記那些曾經(jīng)的美好，就像你帶走我們的記憶那樣也不留下痕跡。在記憶中模糊了那一起欣賞風(fēng)景的日子，模糊了那共同聆聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)光，在追尋回望中，模糊了你的影子。
梁實(shí)秋說(shuō)：事實(shí)上世界里還是有朋友的，不過(guò)雖然無(wú)需打著(zhù)燈籠去找，卻是像沙里淘金而且還需要長(cháng)時(shí)間地洗滌。一旦真鑄成了友誼，便會(huì )金石同堅，永不退轉�；蛟S有一天我會(huì )再次遇見(jiàn)你，你是否能像初遇時(shí)那樣說(shuō)聲：你好，小玉！
關(guān)于記憶的作文5
在歷史悠久的古都西安，有一條回民街。它是地理事物，卻超越了空間的范疇；它以少數民族命名，卻跨越了民族的界限。它，是無(wú)數人記憶的回廊。
我童年生活中的許多記憶，都被這條古老的街道小心翼翼地收藏著(zhù)。那時(shí)，只要去姥爺家，姥姥和姥爺總會(huì )帶著(zhù)我去回民街。他們那時(shí)已年逾古稀，但是走起路來(lái)卻毫無(wú)衰老之態(tài)。兩只布滿(mǎn)皺紋的手牽著(zhù)我，我走在他們的中間，即使人潮來(lái)來(lái)往往，我也從未迷失。
而最使我心潮澎拜的，當屬那綿延不絕，十里飄香的美食店鋪了�？救忭懼�(zhù)滋滋的聲音，讓孜然強烈的香氣更加狂放；鐵板魷魚(yú)飽滿(mǎn)而有嚼勁，好似在醬汁中鮮活如初；小鏡糕被蜂蜜玫瑰醬浸透，氤氳的白氣有股淡淡的甜味……
當然，這些還只是點(diǎn)心和開(kāi)胃菜，真正讓我念念不忘、流連忘返的還是羊肉泡饃。耐心地將饃掰成細碎的小塊，看它在清亮的羊肉湯中漸漸地脫胎換骨，再配上肥瘦相間的大片羊肉和青翠的蔥花，一碗下去，滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。
寒暑易節，花開(kāi)花落。后來(lái)，學(xué)業(yè)漸漸繁重，生活也被其它事情充實(shí)，離現在的家并不近的回民街一度被我遺忘。
這幾天，得知姥爺中風(fēng)的消息，我們急忙趕去姥爺家。住院等事宜都安排妥當后，忙了一天，饑腸轆轆的我又想起了恍如隔世的.回民街。
回民街已今非昔比。街道旁，除了傳統的小吃，更多了新潮的冰沙等食品。游客除了天南地北的中國人，更多了金發(fā)碧眼的外國人。很多店鋪也重新裝修，一切都欣欣向榮。
可是，我和父母都無(wú)心去欣賞。我們除了有繁重的工作、學(xué)業(yè)，更為姥爺的病焦頭爛額。我們只好匆匆地走進(jìn)一家泡饃館。
哪里還有時(shí)間掰饃？我們選擇了讓機器代勞。結果泡饃端了上來(lái)，卻再也不似當年美味。
難道回民街變了？我盯著(zhù)碗中油膩的泡饃發(fā)呆。
不，回民街一直都在這里，變了的，是我，是我的心態(tài)。我失去了駐足和等待的耐心，失去了不被紛擾的心靈，失去了慢慢品味生活的閑情逸致。
不過(guò)，現在改變還來(lái)得及。
想到這里，我重新舉箸，吃完了這碗泡饃。
嗯，還是曾經(jīng)的味道。
我希望關(guān)于這條回民街的記憶，能幫助我在紛亂的世界中，保持一份純真的心靈。
關(guān)于記憶的作文6
風(fēng)，吹起落葉，似玻璃的流年；雨，打落梧桐，如哀傷的驚魂；而那清脆的聲音，在我心里，若即若離，成為我生命中揮之不去的記憶……
——題記
我的房門(mén)前有一串淡粉色的風(fēng)鈴。那是我生日的時(shí)候央求母親給我買(mǎi)的。每當有微風(fēng)吹起時(shí)，他總會(huì )發(fā)出清脆的聲音，讓我心生愉悅。
母親是一個(gè)大意的人。她每次進(jìn)來(lái)，風(fēng)鈴都會(huì )響個(gè)不停。
那是一個(gè)陰天，沒(méi)有風(fēng)，黑色的云朵在天空中盤(pán)旋。面對即將到來(lái)的`考試，我的心情變得十分煩躁。門(mén)前的風(fēng)鈴忽然響了起來(lái)，像雜亂的噪音，打破了寂靜。我轉過(guò)頭，原來(lái)是母親抱著(zhù)一疊好的衣服走了進(jìn)來(lái)。我皺了皺眉頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，又是一陣"丁零零”的響聲，讓我原本不安的心平添了煩躁。我知道，一定又是母親進(jìn)來(lái)做一些無(wú)關(guān)緊要的小事。我頭也不回，大聲嚷道：“您進(jìn)來(lái)時(shí)就不能輕點(diǎn)嗎？本來(lái)我的心情就不好，這風(fēng)鈴的聲音，亂糟糟的，難聽(tīng)死了�！鄙砗蟮哪赣H急切地解釋說(shuō)；"不是，我是要給你……”不容她說(shuō)完，我便粗暴的打斷了她的話(huà)，兇巴巴地說(shuō)：“一定是一些無(wú)關(guān)緊要的小事，您就不能讓我有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境嗎？”身后是短暫的沉寂。我轉過(guò)頭去，看見(jiàn)母親端著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶，身體像僵住了一般，直直地佇立在那里，眼里滿(mǎn)是愧疚。她尷尬的笑了笑，將牛奶輕輕的放在桌子上之后便出去了。經(jīng)過(guò)門(mén)口的時(shí)候，她刻意地彎下身子，不讓自己碰到風(fēng)鈴。風(fēng)鈴卻還是響了一下，像一聲無(wú)奈的嘆息。
我回到桌前，心情平靜下來(lái)，開(kāi)始做題。母親一直沒(méi)有再進(jìn)來(lái)。雨還是下起來(lái)了，雨點(diǎn)在窗外的荷塘里散開(kāi)來(lái)。我突然看到了一株紅蓮，在荷葉的庇護下仍傲然挺立，恍然間便想起了冰心的那首詩(shī)：“母親呵……心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
我剎那間明白了：母親的愛(ài)永遠是偉大的，即使被兒女傷過(guò)，她也不怨恨，不改變她的愛(ài)。我感覺(jué)到了愧疚。
回過(guò)頭，那風(fēng)鈴仍靜靜的掛在那兒，不聲不響，像是做錯事的孩子。我感到心中空落落的，覺(jué)得自己好像在等待什么，是鈴聲嗎？
突然間，門(mén)把轉動(dòng)了一下，但很快又彈了回去。我知道母親怕打擾我。我沖到門(mén)邊，一把打開(kāi)門(mén)，母親正站在門(mén)外，一臉驚訝，手里拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果。我笑笑說(shuō)：“您隨時(shí)可以進(jìn)來(lái)，我錯怪您了，這風(fēng)鈴聲很清脆�！闭f(shuō)完我用手撥動(dòng)風(fēng)鈴，它便“丁零零”地響起來(lái)。母親笑了……
我知道，那清脆的風(fēng)鈴聲將會(huì )伴我一生，成為我揮之不去的記憶，成為我生命中愛(ài)的主旋律……
關(guān)于記憶的作文7
許多人都有一份讓自己久久不能忘去的記憶。同樣，我的記憶中也有一只憨態(tài)可掬的巴西龜，它正穿過(guò)歲月的塵埃，朝我緩緩爬過(guò)來(lái)……
那天，已是臨近期末考試了。放學(xué)后，我和媽媽走在回家的路上，我突然發(fā)現馬路邊一群小學(xué)生擠成一團，我忙拉著(zhù)媽媽跑去湊熱鬧。我踮著(zhù)腳一看，原來(lái)是一個(gè)人在賣(mài)巴西龜。這些小巴西龜十分可愛(ài)，一個(gè)大腦袋上嵌著(zhù)一雙水靈靈的小眼睛，正滴溜溜地轉著(zhù)，背上那一塊塊由六邊形組成的`翠綠的盔甲讓人賞心悅目，四只鋒利的小爪子胡亂地揮舞著(zhù)，它們在木箱里一搖一擺地爬來(lái)爬去，樣子十分討喜。
我吵著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)要期末考試了，不能玩物喪志�？擅鎸ξ业暮鷶囆U纏，媽媽只好張嘴應付道：“只要你能在期末考試中考三門(mén)一百，我就給你買(mǎi)巴西龜�！蔽衣�(tīng)了，信以為真，便滿(mǎn)懷期望地背著(zhù)書(shū)包回到了家。
一回到家，我就心中想著(zhù)那一只只可愛(ài)的小巴西龜，手中拿出課本，一刻不停地吸收著(zhù)這些知識。有幾次，我正把頭埋在一堆堆媽媽以前給我買(mǎi)的練習里，爸爸做好了香噴噴冒著(zhù)熱氣的飯菜喊我吃飯，我正準備起身時(shí)，可一想到那可愛(ài)的巴西龜，我便又坐回書(shū)桌前復習。
就快考試了，我每天更加刻苦努力地復習了，每天一回家，書(shū)包還沒(méi)甩下背便開(kāi)始握筆苦干了，經(jīng)常是窗外都是一片黑色，那星星點(diǎn)點(diǎn)地亮光也被黑暗占領(lǐng)，那鐘表上已是時(shí)針、分針、秒針一齊指向“12”，我困得直打哈欠，才倒床睡覺(jué)。
終于到了考試那天，我的腦海中又浮現出了那一只只可愛(ài)的巴西龜，心想：巴西龜能不能得到就看這幾個(gè)小時(shí)了。幾個(gè)小時(shí)的“奮斗”結束了。終于到了拿成績(jì)單的時(shí)候了，老師報出了我的成績(jì)，太好了，我考了三門(mén)一百！我興沖沖地拿著(zhù)成績(jì)單奔出學(xué)校，想著(zhù)我得到巴西龜后和巴西龜快樂(lè )地嬉戲，我忍不住笑出聲來(lái)。一路上，只見(jiàn)太陽(yáng)公公笑瞇瞇地望著(zhù)我，白云姐姐在天空飄來(lái)飄去，小鳥(niǎo)兒在綠油油的樹(shù)冠上快樂(lè )地歌唱著(zhù)，為我慶�！换氐郊�，我便大聲告訴媽媽這個(gè)好消息，媽媽聽(tīng)了，就高高興興地帶我去買(mǎi)巴西龜。
我終于經(jīng)過(guò)自己的努力得到了一只夢(mèng)寐以求的巴西龜�！巴暌蝗ゲ粡头�，白云千載空悠悠�！边@件事情我永遠也不會(huì )忘記！
關(guān)于記憶的作文8
十三年，說(shuō)長(cháng)不算長(cháng)，說(shuō)短也不算短，卻有著(zhù)許許多多的事情圍繞在身邊，令我印象最深的是六年級數學(xué)的學(xué)習歷程。
小學(xué)畢業(yè)考前，我們進(jìn)行了多次模擬考。有一次考數學(xué)時(shí)，因為題目很簡(jiǎn)單，所以我和班上另外一個(gè)人都拿到了滿(mǎn)分。發(fā)卷時(shí)，老師每念到一個(gè)人，那個(gè)人就要上去拿試卷。我上去后，接過(guò)試卷，老師跟我說(shuō)：“再努力一下，如果你能保持好這樣的成績(jì)，那么在畢業(yè)考中數學(xué)拿A絕對沒(méi)問(wèn)題�！蔽耶敃r(shí)在想，這是老師對我的肯定，我要努力取得好成績(jì)！
于是，我每天都認真完成數學(xué)作業(yè)，背公式……可是就在畢業(yè)考前一晚，我翻看了模擬考的所有試卷，發(fā)現三科的成績(jì)中就屬語(yǔ)文最差。于是，我就一直忙著(zhù)復習語(yǔ)文。第二天早上，我很順利度過(guò)了語(yǔ)文英語(yǔ)考試。在下午考數學(xué)前，我想起了老師說(shuō)“你能保持這個(gè)成績(jì)，拿A絕對沒(méi)問(wèn)題”。于是我輕松地完成試卷后，就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地按時(shí)交了試卷。
我剛知道成績(jì)的時(shí)候，很失望，心想著(zhù)自己不可能得到這個(gè)成績(jì)的。去取成績(jì)的那天，我一直注意著(zhù)數學(xué)老師，因為我事先知道了成績(jì)，全班沒(méi)幾個(gè)數學(xué)達A的。我本以為老師會(huì )很生氣，因為老師一直為我們付出很多，我們卻以這樣的成績(jì)回報她，可是，老師卻很冷靜的.說(shuō)我們考得成績(jì)她很滿(mǎn)意，那一刻我真的快要哭出來(lái)。拿到畢業(yè)證后，數學(xué)老師就離開(kāi)教室了，我坐在位置上，仔細的回憶了在老師說(shuō)出那句話(huà)到畢業(yè)考前晚的那段時(shí)間。我覺(jué)得問(wèn)題就出自最后那晚，我自以為數學(xué)很好，所以，那天晚上就只有把題目掃視了一遍，再加上自己的粗心，這是每個(gè)數學(xué)老師都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我的問(wèn)題�？墒俏覅s一直沒(méi)有完全改正，都滿(mǎn)足于一次的高分。我又想到了那句話(huà)，那句“如果你能保持好這樣的成績(jì)，那么在畢業(yè)考中數學(xué)拿A絕對沒(méi)問(wèn)題�！蔽也乓庾R到，老師是說(shuō)“如果”不是“一定”，最后我還是沒(méi)能保持好原有的成績(jì)，我后悔莫及，后悔當初沒(méi)能正確理解老師的話(huà)而驕傲。不過(guò)我也因為這次考試得到了一個(gè)啟示：學(xué)習要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，不能因為別人一句“如果”的肯定就松懈，學(xué)習是為自己，也要靠自己。
這一次的人生經(jīng)歷讓我永生難忘，我將永遠記住這一經(jīng)驗教訓，時(shí)刻提醒自己不斷進(jìn)步。
關(guān)于記憶的作文9
無(wú)意中，看見(jiàn)了那張照片從相冊中飄出。
因為好奇，所以輕輕地拾起來(lái)。哦，媽媽。好陌生的稱(chēng)呼，好久沒(méi)見(jiàn)了吧？照片上的她的背后是大海，臉上掛著(zhù)笑容，我不曾見(jiàn)過(guò)的笑容。
差點(diǎn)忘了她的樣子了呢。呵~曾經(jīng)遺棄了這個(gè)家庭的人，現在已經(jīng)有別的家庭了的人，還會(huì )想著(zhù)我？虛偽！既然想著(zhù)我，那當初又何必拋棄我呢？又何必讓我看見(jiàn)你的日記？讓我知道我是個(gè)多余的人。
“我現在什么都不想要了，這個(gè)家庭給了我太多負擔，甚至連女兒都不想要了�！焙莮這句話(huà)我一輩子都不會(huì )忘記。
我不會(huì )忘記，從我出生起，你就不想要我。要不是因為我的爺爺奶奶，恐怕我早已不存在了吧？當我在嬰兒時(shí)期，你也沒(méi)有放過(guò)我。明明我很健康，你卻天天帶我去醫院輸液、打針，還騙我吃藥。
以至于長(cháng)大后，每次打針都是麻木的，不會(huì )感覺(jué)痛。這一切都要感謝你吧？結果呢？從那時(shí)起，我的身體就特別弱，但是現在，你的.希望落空了吧？我現在很健康，卻遺留著(zhù)你的恩賜，一點(diǎn)問(wèn)題。
呵~我現在長(cháng)大了，有自己的思想了，你卻想見(jiàn)我了，卻推去了責任，把這一切都歸根于已離開(kāi)我的奶奶。
爸爸，他雖然養育了我，但是他并不了解我。每天都只想著(zhù)我的學(xué)習，每天都只想著(zhù)數學(xué)。呵呵~我和他總是做對吧？他喜歡的我不喜歡，我喜歡的他不喜歡。這一切都只因為他的打罵。
但是連疼我的爺爺奶奶都向著(zhù)他，當我挨打挨罵時(shí)，打電話(huà)給他們哭訴，可換來(lái)的卻是：“你爸爸是為了你好�！蹦且豢�，我的心都碎了。
于是，在現實(shí)生活中，我變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越孤僻。甚至有人遺忘了我。
每天回家變成我的負擔，每次考試我充滿(mǎn)恐懼。害怕回家后的痛苦。呵~當那一道道傷痕遍布我身體時(shí)，我已不抱任何希望，沒(méi)有任何感情。
我盼望著(zhù)長(cháng)大，希望離開(kāi)這個(gè)支離破碎的家。多少次，我從夢(mèng)中哭醒，可有多少人知道呢？別的孩子所有的童年快樂(lè )是不屬于我的。我不配得到快樂(lè )，不配得到幸福。
在現實(shí)中，我沒(méi)有任何感情，只是一個(gè)平常不會(huì )流淚的機器人。呵~不是我不會(huì )流淚~而是我的淚已經(jīng)流干了，從媽媽離開(kāi)我的那一刻，從爸爸打罵我的那一刻，已經(jīng)流干了�，F在只有血，沒(méi)有淚了。
關(guān)于記憶的作文10
回憶起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多都是如一瞬的曇花，開(kāi)及，演繹一尾輕盈的驚鴻之曲，便無(wú)了驚艷，凋零。但最深處的記憶，也隨著(zhù)一切煙消云散，留下的只有悲哀和淡淡的憂(yōu)傷。每當看到那條街，我便心頭一顫，想起了那件小事。你還魂了，在空中用那雙眼眸凝視我，流露出哀傷，千年不逝的哀傷
那次見(jiàn)你，我心生疑云。你不該是在那片幽深的林間歡唱，呼朋喚友，生兒育女，幸福生活嗎？可你怎么會(huì )這樣，骨腿折斷，耷拉下來(lái)；頸脖那淡黃云羽已被絳血染紅；一只翅膀上的毛大半禿了，只好用那另一只沒(méi)受傷的翅膀用力掀扇著(zhù)，試圖讓自己再飛高一點(diǎn)。那幾個(gè)頑皮的熊孩子歡笑著(zhù)，追逐著(zhù)你。你體力不支，在慢慢降落。你一陣慌亂，扭頭看看，不住地顫抖。忽，領(lǐng)頭的那個(gè)熊孩子猛一跳高，雙手像網(wǎng)子一樣擄過(guò)，抓住了你這注定被這座城市吞沒(méi)的生物。你一聲哀鳴。我知道下面要發(fā)生什么了。
可是那時(shí)我只有六歲，性格溫和軟弱，而那些熊孩子都是七八、九歲的。對于小孩子的一種本能，我不敢救你。
接著(zhù)，那些熊孩子開(kāi)始虐待你：腳踩，手撕，撕毛，亂摔，樹(shù)枝穿喉，剪刀剪腳我對這血腥的場(chǎng)景很不適應，別過(guò)臉去，但又對你的下場(chǎng)感到好奇，便透過(guò)指縫間瞇著(zhù)眼望去。當時(shí)，你也正好一扭頭，我與你的目光相遇了：你的眼神是多么哀傷，似逃難人民，對生的麻木，對死的恐懼，我迷茫了。
我心里有一種說(shuō)不出的滋味，三七不管二十一向熊孩子沖去。他們可能?chē)樕盗�，轉身就跑，丟下了你。我將你接住，你輕輕地扇動(dòng)翅膀，想再飛一次，然而，你死了，嘴張著(zhù)，死不瞑目。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這件小事讓我深刻地明白了這句話(huà)。此事雖小，但它蘊含著(zhù)一個(gè)大道理：人們的素質(zhì)問(wèn)題。都說(shuō)：保護動(dòng)物，維護生態(tài)平衡是大家的責任�？蓪�(shí)際做到的又有多少？就拿這些熊孩子來(lái)說(shuō)吧！家長(cháng)不教育，任孩子放縱，那生靈豈不是要滅絕？大自然息息相關(guān)，難道鳥(niǎo)靈的.生命就不重要？它們牽動(dòng)的是全人類(lèi)的毀滅！
回憶，當你玩雪花泡沫，你想過(guò)清潔工的苦衷嗎？當你浪費糧食，你想過(guò)農民的汗苦嗎？當你摘下美麗的花朵，你想過(guò)園工的辛苦了嗎？都沒(méi)有。
落雨，我拖著(zhù)鳥(niǎo)兒小小的尸體，與它，與這世界上被傷害的動(dòng)物生靈，一起落淚哭泣
那段永遠抹不掉的童之傷，永遠的留在了我記憶的最深處，縈繞在我的心頭。
關(guān)于記憶的作文11
一個(gè)不知所措截然而止的記憶橫亙在我的面前，我無(wú)法跨越，卻驀然間窺見(jiàn)已昔的20xx年和20xx年。時(shí)光縱橫，走得咄咄逼人，又殘忍的從我身上掠去了一年。20xx年和20xx年我沒(méi)有用筆寫(xiě)下讓人為之痛心，不堪動(dòng)容的記憶。20xx年卻又成記憶，記憶中埋葬了我年少懵懂的沖動(dòng)和青春無(wú)敵的浪漫情懷太多太多。雖有太多曼妙的不可訴說(shuō)的情感，被厚重的傷情別離壓在下面，但是還是有懷念的感動(dòng)。記憶中太多的事和人煩瑣不息，我不知道從何說(shuō)起，卻知道它在色彩里翻騰，在色彩的照映下繽紛得櫻花般斑斕。
記憶中黑色似乎事最霸道的顏色，我一直這般固執的認為：它占據了我所有的空間，吞噬了我的一切。然而，在我躍入人生低谷之后，我一直仰望的白色，卻消失了。帶著(zhù)無(wú)盡的慰藉將我埋葬，原來(lái)黑色才是最純凈的，什么都沒(méi)有，什么也不張揚，給人一種壓抑的同時(shí)也給人帶來(lái)安慰。
在白色消失之前，它一直都被我認為是最純凈的。然而，在它消失的一剎那，卻幻化出已條彩虹——紅，橙，黃，綠，青，藍，紫，原來(lái)是那么復雜，那么高深莫測，那么令人膽寒。在它復雜的背后，我看到了事情的真面目，給人一種決裂的`心靈之痛。因為它是蒙蔽，可悲。
在黑與白的交界處，共衍生出另一種沉重——灰色。它似乎是夢(mèng)境的顏色，記憶的顏色——灰蒙蒙的，陰深深的。如同一些見(jiàn)過(guò)的人和一些遇過(guò)的事，又如同和曾經(jīng)的誰(shuí)和誰(shuí)邂逅之后的隱隱作痛。我知道灰色得難以呼吸，卻還要無(wú)可救藥的愛(ài)。
在記憶中，我哭到疲憊的時(shí)候，總是望著(zhù)窗外，一曲琵琶破開(kāi)如墨的蒼穹，靈魂便不斷的渙散。在沉默的空間爆發(fā)，在令人驚悸的爆發(fā)中死去。然后就這樣那一束深邃的幻想的藍色，夢(mèng)境的中風(fēng)的顏色就是這樣的顏色，黎明前的思念，也是這種顏色。神秘又讓人生畏。
現在是20xx年的12月31日的12點(diǎn)。
我躺在床上，想著(zhù)現在是20xx年的最后一刻，我想著(zhù)過(guò)去種種的人和事，將它終結在斑斑駁駁的色彩里。我望著(zhù)表，秒針在過(guò)一刻便是20xx年，劃過(guò)了我和20xx年的交點(diǎn)，劃過(guò)了19個(gè)春秋，劃過(guò)了整個(gè)世紀。
我也在想，我也許應該將：過(guò)去的人和事，封存在我的內心深處，原封不動(dòng)的收起來(lái)……
關(guān)于記憶的作文12
人間處處有溫暖，有的溫暖很細微，有的溫暖感人肺腑，人間也因此充滿(mǎn)了豐富的色彩。
還記得在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次我們學(xué)�；@球隊選人，因為我挺高的，所以就被選中了。我們是最后一節課訓練的，那時(shí)有點(diǎn)興奮所以在第三節下課馬上就跑去了體育館。剛進(jìn)門(mén)就看到了一個(gè)和我差不多高的同學(xué)正在打籃球，那時(shí)他正在投三分，“唰”的一聲球就進(jìn)了。
當時(shí)我就想：我什么時(shí)候才能和他投的一樣準。然后我跟著(zhù)老師的指示去了舞臺后面拿了球，把球拿出來(lái)后我也照樣子投了幾個(gè)，但是一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。就在這時(shí)，那個(gè)高個(gè)子的男孩走了過(guò)來(lái)，面帶微笑的問(wèn)我：“以前不怎么打籃球把？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又走近教了我幾個(gè)投球的基本姿勢，我照著(zhù)他說(shuō)的做了，進(jìn)球率果然高了許多。上課鈴聲響了，老師也走過(guò)來(lái)教我們運球的'基本技巧了。
過(guò)了幾個(gè)星期，我也和他們混熟了。這天，老師教我們三步上籃，沒(méi)過(guò)多久我就吃了個(gè)“蘿卜干”，手指疼的都伸不直。這時(shí)他又走過(guò)來(lái)告訴我這是打籃球會(huì )經(jīng)常遇到的，過(guò)幾天就好了。他還很小心的幫我拉了一下，瞬間我發(fā)現手指不疼了。后來(lái)到了六年級我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，聽(tīng)說(shuō)他轉回老家讀書(shū)了。
還記得有一個(gè)暑假，那天雨下的很大，父親的單位離家挺遠的，因為下雨還有幾段比較泥濘的路。所以就決定打的去。過(guò)了不久，電話(huà)突然響了，我拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)父親著(zhù)急的聲音：看到我的錢(qián)包沒(méi)？里面有很多證明。我說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)啊�！苯又�(zhù)就傳來(lái)了“嘟嘟嘟”的聲音。
過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)父親風(fēng)塵仆仆的回來(lái)了，我反正也沒(méi)事就跟著(zhù)他一起去找錢(qián)包了。當我們一路找到公司時(shí)，發(fā)現公司門(mén)口有個(gè)人，這個(gè)人穿著(zhù)藍色的T恤和一條褲管上滿(mǎn)是泥濘的人。這人一見(jiàn)到我父親，就一個(gè)快步走了上來(lái)并把一個(gè)錢(qián)包交給了我父親。這時(shí)我看到了他那疲倦的眼神，只聽(tīng)他氣喘吁吁地說(shuō)：“這是你的吧�！蔽腋赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭并握住他的手說(shuō)了聲：“真是太感謝你了�！蹦侨苏f(shuō)了句沒(méi)關(guān)系就匆匆的走了�？粗�(zhù)他的背影想到：要是人人都能像他一樣該多好啊。
人間處處有溫暖，希望那些曾經(jīng)給過(guò)別人溫暖的人，也能得到溫暖。
關(guān)于記憶的作文13
也許，風(fēng)吹過(guò)的地方,改變了葉落的方向
______ 題記
現在的我，不知怎回事，總渴望有個(gè)自我的空間，能躺在一望無(wú)際的草地上，雙手展開(kāi)，一個(gè)大方的擁抱天空的姿勢。
蒼茫的天空遠處，瓦藍瓦藍，懸著(zhù)一輪如鮮血般火紅的太陽(yáng)。蜻蜓張開(kāi)了翅膀，開(kāi)始遨游那夢(mèng)幻般的夏日城堡；清涼的長(cháng)風(fēng)趕走了春日的勃勃生機，將炎夏灌入了這個(gè)遠離俗世悲歡擾攘的草地......一切顯得那么美好，美好得令我沉淪于那深刻的思想之中。
一直很喜歡聽(tīng)鋼琴曲，以往，自以為自己很了不起，就因為會(huì )聽(tīng)幾首鋼琴曲。
走過(guò)的流年，再微笑著(zhù)回首，發(fā)現了那些已經(jīng)被現在生活所隱藏著(zhù)的摯愛(ài)歌曲，輕輕地用手打開(kāi)，生拍驚醒沉睡著(zhù)的它們。沒(méi)想到，令我吃驚的是，記憶的寶盒里，依舊是美妙的旋律在閃著(zhù)金光，那些光，靜靜地飛回我手里，又靜靜地落回它們的原處，漸漸呈現出這幾個(gè)字：理查德克萊德曼，我一驚，又笑了笑，才猛地發(fā)覺(jué)，我已忽略了這位被稱(chēng)為“鋼琴王子”的著(zhù)名鋼琴家，我低頭沉思了一番，只想起了這些當初令我沉迷于它的樂(lè )曲：1.忘卻的悲傷2.夢(mèng)中的婚禮3.秋日私語(yǔ)4.星空
嗬，這些都是克萊德曼的著(zhù)名曲子呢。
依稀記得，那年的我，總是手舉著(zhù)風(fēng)箏，在附近的小道上來(lái)回奔跑，一邊跑，一邊歌唱，不，是哼，追逐那奔跑著(zhù)克萊德曼所給予我鋼琴旋律的.光芒，淡黃的衣裙在隨風(fēng)舞動(dòng)，只為我向往克萊德曼那高貴的生活所微笑。
前行的步伐，再微微地低頭，才漸漸發(fā)現了那沉默的可愛(ài)，我懂得了我現在喜歡的是什么，忽略的是什么，看清了現在的自己。未來(lái)的岔道口，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微弱的星光，似一個(gè)穿透靈魂的微笑，輕輕劃過(guò)我的臉龐，悄悄地在我耳際說(shuō)道：“平凡就是高貴！你所想的本應該是這個(gè)，不是嗎？”我一驚，腦袋像是被突如其來(lái)的雨水所洗禮，清醒了，清醒了！我一遍又一遍的對自己說(shuō)，于是，趕忙拿來(lái)黑色的NP3，兩耳塞上如葫蘆般可愛(ài)的耳機，只是覺(jué)得，整個(gè)世界突然靜音，只剩那緩慢而富含悲傷的鋼琴曲注入我的腦海，連接我的心臟......
輪動(dòng)的琴音，不停地掩飾著(zhù)孤獨與傷悲，卻又不沉淪其中，而是時(shí)刻閃耀著(zhù)一些美好的光澤；一直反復著(zhù)的旋律，就仿佛一個(gè)人走在沒(méi)有盡頭的道路上，烏黑的發(fā)絲隨風(fēng)飄動(dòng)，只為那深刻的思想所感動(dòng)。
記憶中的沉淪，一直會(huì )到永遠，永遠
關(guān)于記憶的作文14
這是偶然，可我更愿相信是某種神秘力量的安排。窗外艷陽(yáng)高照，這樣的時(shí)刻翻開(kāi)它，打開(kāi)記憶的迷城，原來(lái)我依然如初，迷失在家人溫情的港灣里，任憑青春呼嘯而過(guò)。我原本堅持的一路向前，卻婉轉成一段段溫柔的弧線(xiàn)，起點(diǎn)至終點(diǎn)，剛好一個(gè)圓。圓滿(mǎn)，情滿(mǎn)。
睜開(kāi)眼，便看到陽(yáng)光明媚的早上，張開(kāi)嘴呼喚的還是媽媽。突然發(fā)現自己適應不了這一切，心中似乎還有淡淡的悲傷。
回憶起來(lái)報到的那天，辦完所有手續，家人都要走了。車(chē)子離開(kāi)時(shí)，媽媽探出臉，一臉的不舍。我看到她眼睛紅了，心里好難過(guò)。十八年來(lái)第一次離開(kāi)家，離開(kāi)父母的羽翼。孤零零地站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，車(chē)水馬龍的馬路，突然悲從中來(lái)，諾大的城市，我連回家的路都不認識。
車(chē)子才出校門(mén)，爸爸打電話(huà)來(lái)說(shuō)門(mén)口有自助洗衣，有便利店……他說(shuō)著(zhù)開(kāi)始哽咽，我早已泣不成聲。從小爸媽把我捧在手心里，集萬(wàn)千寵愛(ài)與一身也管束的緊，我想逃得遠遠的，不愿意在省內讀書(shū)，瞞著(zhù)家人悄悄報了外省，拿到通知書(shū)，爸媽不同意。家里吵鬧了好幾天，最終以我妥協(xié)而告終，選擇了省內離家挺遠的一所學(xué)校。
離家后，爸爸幾乎每天打電話(huà)給我，問(wèn)我做了什么?想不想家?我對著(zhù)電話(huà)就是一頓狂哭，尋找心靈的安慰。他說(shuō)每次看到全家福，就想到我一個(gè)人孤零零的`在外面上學(xué)，經(jīng)常和媽媽說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候的事，希望我不要長(cháng)大，依偎在他懷里對他撒撒嬌。他說(shuō)最幸福的事就是家人齊聚一堂，一起哭一起笑。他說(shuō)他愛(ài)爺爺奶奶愛(ài)媽媽卻更愛(ài)孩子。他說(shuō)兒行千里母擔憂(yōu)。我靜靜的聽(tīng)著(zhù)，爸爸變成了冬天的暖陽(yáng)，暖心暖身。
我想給家人寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)首小情詩(shī)�？墒且惶峁P，卻只能感慨自己語(yǔ)言的蒼白和詞句的匱乏，我只能任由思如泉涌，卻不能付諸筆端。我不是想離開(kāi)，相反，我很不想離開(kāi)。每當看到媽媽為了生活瑣碎繁忙，我都覺(jué)得委屈了她。她應該在更廣闊的天空自由馳騁，而不是困在這廚房里，忙碌著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當初她為了我放棄自己的一切，在家里相夫教子，我不想叫她失望。
很久以來(lái)，我一直想寫(xiě)首優(yōu)美的小情詩(shī)，為家人。只是，每次一提筆，就詞不成章，曲不成調。我不懂柴米油鹽，作詩(shī)，終是惘然。
因為，愛(ài)，一直都在。我愿意是你們手中放逐的風(fēng)箏，不論今后的我多么隨風(fēng)飄搖，多么不堅定，只要你們拉拉手中的線(xiàn)，我就回來(lái)。
關(guān)于記憶的作文15
在校園的日子里，總是美滿(mǎn)而充實(shí)的。當我滿(mǎn)心歡喜來(lái)到這個(gè)盛名遠揚的校園，走在了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小路上，這里的一切都是美好溫馨的。在這里，我加入了四班這個(gè)集體，開(kāi)始了我的初中生活。
在學(xué)校是充實(shí)而有趣的，充滿(mǎn)了許多美好的記憶。初一時(shí)，我不會(huì )忘記軍訓時(shí)，教官那嚴謹的.樣子，忘不了在烈日下聽(tīng)著(zhù)筆直軍姿，整齊的步伐，還有第二排總是被罰的記憶，疊“豆腐被”的記憶；忘不了宿舍的我們，變洗著(zhù)衣服，邊唱著(zhù)歌，從輕聲哼唱到引航高歌，開(kāi)心地笑，從老歌到新歌，接著(zhù)又編著(zhù)各種版本的歌詞。忘不了在運動(dòng)會(huì )上，大家拼盡全力，努力拼搏的精神，第二天起床時(shí)，大家嗓子啞的啞，肌肉酸痛的情形。忘不了期末時(shí)，大家光著(zhù)腳丫，將沐浴露遍布宿舍，提著(zhù)桶端著(zhù)盆，清洗著(zhù)地板，我還依稀記得當時(shí)我和誰(shuí)摔了一跤呢！忘不了宿舍天花板滴水時(shí)，我們宿舍的七八個(gè)人擠在四張床上的情景…
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，初一生活悄然地離我們而去，我們換了校區，教師似乎沒(méi)什么變化�？伤奚嵝×诵�，沒(méi)有抽屜，沒(méi)有鞋架，只有把東西放在箱子里了；飯堂也只有兩個(gè)了。生活圈子小了，可我們依然制造著(zhù)歡樂(lè )，盡管老師極力反對我們搞笑…女生們的頭發(fā)變長(cháng)了，男生長(cháng)高了，班主任的"教誨”的變得越來(lái)越瑣碎了，自習課沒(méi)了，又多了門(mén)科目，作業(yè)也越來(lái)越多，大家漸漸忙起來(lái)了。不知不覺(jué)中，初二的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現在到了第二個(gè)學(xué)期，似乎沒(méi)什么太大的變化。大家思考著(zhù)的東西也愈發(fā)多了起來(lái)，寫(xiě)寫(xiě)句子，畫(huà)畫(huà)圖，寫(xiě)寫(xiě)日記，時(shí)間就這樣在每一天的忙碌中，不知不覺(jué)流走了，有時(shí)很快，有時(shí)很慢，我們開(kāi)始變的越來(lái)越想回家了。不過(guò)學(xué)課外活動(dòng)也豐富了，籃球賽，十大歌手，勵志班興趣班等各式各樣的活動(dòng)豐富了我們的生活，陶冶了情操。我們有了壓力，有了志愿，有了感悟，有了各種各樣的小心思。女生會(huì )為了自己長(cháng)了痘痘而煩惱著(zhù)，我也是一樣。
或許三年的時(shí)間很快過(guò)去，不知道還有多久，我們變要畢業(yè)了，看著(zhù)初三的人扔志愿袋時(shí)，我真替他們的離去而深表同情。我知道，一年后我們便離開(kāi)了老師，同學(xué)，校園，等待我們的是新的生活，新的考驗。我們總要離去，卻又不舍。四班，這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣的地方。我們要經(jīng)歷分離，但會(huì )珍惜。還有一年我們便要告別，在這個(gè)集體里，我們學(xué)會(huì )了很多，感悟了很多。這些記憶我不會(huì )忘記，因為，這是我豐富多彩校園生活！
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