分數的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的分數的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　分數的作文 篇1

　　這學(xué)期散學(xué)禮的那天早上，分數還未下來(lái)，我們可是有“共同語(yǔ)言”的哦！等待分數可是“幾家歡喜，幾家愁�！笨次�，等待時(shí)是苦，等待后是甜，真是“苦盡甘來(lái)”。

　　我們班的數學(xué)老師拿著(zhù)成績(jì)表來(lái)了，看她春風(fēng)滿(mǎn)面的樣子，不用說(shuō)，連呆子都看得出來(lái)，總體分數還是不錯的！還沒(méi)等老師報讀分數時(shí)，我旁邊的同學(xué)傷心地對我說(shuō)：“我，我考了 幾分而已�！鳖D時(shí)，我的心情仿佛像“墜入直下三千尺”��！我想，平時(shí)她的成績(jì)和我的差不多，這次她只考了 幾分，那我的`成績(jì)不也是 幾分，我不要，我不要！我平時(shí)都有9 分以上的，期末只有 分，那我不就丟臉死了嗎？

　　緊張的時(shí)刻來(lái)臨了，開(kāi)始報讀分數了，只聽(tīng)得一聲聲驚叫聲，嘆氣聲......當讀到高分時(shí)，大家便齊刷刷向那位投去一雙雙羨慕的眼神。

　　“李漪潼，9 分”聽(tīng)了這分數后，我心里的大石頭終于落下了。我抬頭看看老師，老師用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看了我一眼，仿佛是說(shuō)：“雖然這次不是考得最好，沒(méi)發(fā)揮好，不要緊，下次再加倍努力就行了。加油加油加油！”

　　這個(gè)分數讓我等得好辛苦��！終于都落下來(lái)了，等待時(shí)五味瓶，慢慢等待，你會(huì )嘗到各種味道。

　　分數的作文 篇2

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)許多事。有的隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸模糊，有的甚至隨風(fēng)而散。但有一件卻深深地印在我的腦海里，時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海里，就像剛發(fā)生一樣。

　　那是我讀三年級的時(shí)候，有一次數學(xué)測驗，我滿(mǎn)懷信心地把試卷做完了，最后把試卷交到老師的手中。

　　幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，果然不出我所料，我考了一百分！可當老師評講試卷的時(shí)候，我發(fā)現老師改錯了一道題，扣除這道題的分數，我應該只得九十六分的。我心里很矛盾，到底該向老師坦白，還是當作不知道而得到媽媽的獎勵呢？我猶豫不決，不知如何是好。這時(shí)，我的心里有兩個(gè)人在爭吵。一個(gè)小人說(shuō)：“告訴老師吧，你們的.老師不是經(jīng)常教育你們要做一名誠實(shí)的孩子嗎？這樣你會(huì )更安心、更開(kāi)心的�！绷硪粋�(gè)小人卻用邪惡的語(yǔ)氣說(shuō)：“別聽(tīng)他的，瞞著(zhù)老師，反正這件事只有你自己知道，只要你把錯誤的答案改成正確的，就會(huì )神不知鬼不覺(jué)了，而且還可以得到媽媽豐厚的獎品呢！”“別吵了！”我得內心在吶喊，打斷了兩個(gè)小人的爭論，邁出沉重的腳步，向老師坦白了分數上的問(wèn)題。老師微微一笑，對我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子�！�

　　雖然我沒(méi)考到一百分，可我的心情輕松愉快，因為我是一個(gè)誠實(shí)的人。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻刻骨銘心。因為事情雖小，它帶給我的啟發(fā)卻很大，它讓我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠實(shí)，誠實(shí)比分數重要。

　　分數的作文 篇3

　　我的爸爸不愛(ài)名利，不愛(ài)錢(qián)，就愛(ài)我的分數。

　　記得上學(xué)期我英語(yǔ)考了100分，就高興地拿著(zhù)試卷回家。一回家，爸爸忙奪過(guò)試卷，看到上面寫(xiě)著(zhù)100分，開(kāi)心地笑了，并向媽媽說(shuō)：“你瞧，我女兒多有出息！”

　　本學(xué)期，我沒(méi)考好，心里很難過(guò)。我知道爸爸的脾氣，就懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家里。剛到家，爸爸就笑著(zhù)飛奔過(guò)來(lái)問(wèn)：“這次考得怎么樣？”我猶豫不決，淚珠已經(jīng)在眼眶里打滾，不敢把試卷拿出來(lái)，憑著(zhù)直覺(jué)，我感到一陣不可避免的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。爸爸也預感到了什么，焦急地問(wèn)：“到底考得怎么樣？”我低聲回答：“沒(méi)考好�！蔽也磺樵傅陌言嚲磉f給了爸爸。爸爸略看了一遍試卷，便頓時(shí)臉色大變，生氣地說(shuō)：“這是怎么回事，考得那么差，你對得起誰(shuí)？你現在小學(xué)基礎打不好，初中怎么跟得上？今后在學(xué)習上多花點(diǎn)功夫，找找考差的原因，星期六、星期日除了上補習課，其它時(shí)間不許出去玩，在家乖乖讀書(shū)�！�

　　什么？連我最寶貴的星期日、星期六也被剝奪走了嗎？爸爸，你太過(guò)分了，我現在還只是一個(gè)孩子呀，為什么不能鼓勵我？為什么不問(wèn)一問(wèn)我在學(xué)校里的`表現！

　　爸爸，你太愛(ài)我的分數了，在你的心目中難道分數是最重要的嗎？你能改掉這個(gè)壞毛病嗎？因為我的壓力也很大。

　　分數的作文 篇4

　　在一所森林的學(xué)校里,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟著(zhù)貓老師學(xué)習什么是分數。貓老師給每一個(gè)小動(dòng)物發(fā)了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫(huà)出來(lái)。

　　小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。

　　過(guò)了一會(huì )兒,大家都畫(huà)好了。老師問(wèn):“同學(xué)們,請把你們各自畫(huà)的1/2是什么樣子,說(shuō)一說(shuō)吧?”

　　小雞說(shuō):"我的圖形的1/2是個(gè)三角形”;小狗說(shuō):“我的圖形的1/2是個(gè)長(cháng)方形”;小豬說(shuō):“我的`圖形的1/2是個(gè)半圓”。

　　由于他們講的每個(gè)圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭吵了起來(lái)。

　　寫(xiě)出來(lái)都是1/2，各自的樣子怎么會(huì )不同呢?他們吵來(lái)吵去,誰(shuí)也不能說(shuō)服對方。

　　這時(shí),貓老師笑盈盈地說(shuō):“同學(xué)們,1/2,只是表示把原來(lái)的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà),大家恍然大悟。

　　然后，貓老師又教了同學(xué)們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。

　　分數的作文 篇5

　　天吐著(zhù)憂(yōu)傷的顏色，是為我感到悲痛嗎？樹(shù)葉“沙沙沙”的聲音，是為我解答心中的謎團嗎？鳥(niǎo)兒唱出的歌聲這么凄慘，是為我的經(jīng)歷感到不解嗎？就在這一天，我不知流了多少淚。

　　我為什么流淚？罪魁禍首就是那可恨的分數。因為這可恨的分數，讓我受過(guò)了多少責備？讓我流過(guò)了多少淚？可能有人會(huì )說(shuō)：“淚，人人都流過(guò)，有什么稀奇的？”我是一個(gè)自尊心特別強的女孩子，平常很少流淚，而這可惡的分數卻讓我流了無(wú)數的淚。

　　記得期中考那一次，我語(yǔ)文考了91.5分，數學(xué)考了84.5分，科學(xué)考了81分，英語(yǔ)考了92分，十分不理想�；氐郊依�，我報告了分數，爸爸的臉一下子陰沉了下來(lái)。我低著(zhù)頭，迎面而來(lái)的是劈頭蓋臉的批評，不，不應該說(shuō)是批評，而是罵。慈祥的媽媽也不例外，雖然語(yǔ)氣比較緩和，但還是深深地刺痛了我的心。我十分奇怪，分數真的有這么重要嗎？

　　我問(wèn)沙子：“分數的沙漠，我何時(shí)才能走出？”我問(wèn)小鳥(niǎo)：“我何時(shí)才能逃出分數的鳥(niǎo)籠？”我問(wèn)天空：“分數的白云，我何時(shí)才能打破，去享受自己的`一片天空，不受白云所蒙蔽�！蔽覇�(wèn)上帝：“我何時(shí)才擺脫分數這一個(gè)難纏的家伙，去享受自己的歡樂(lè )，讓我的字典里沒(méi)有‘分數’這個(gè)詞，讓我真正地去享受自己擺脫分數的感覺(jué)�！�

　　分數的作文 篇6

　　當黃老師說(shuō)要公布成績(jì)時(shí)，我心中一緊，恐懼隨之從心頭涌起，教室里一片寧靜，只有黃老師從嘴上吐出的數字在教室上空回蕩。越往后越發(fā)害怕，越發(fā)死一般的寧靜，天似乎灰了，草似乎枯焉了，花也似乎萎了，一切都變得沒(méi)有了生氣，有得臉上露出了一絲微笑，有的一聲嘆息。

　　當黃老師報到我的時(shí)候，我都哭出來(lái)了，怎么，怎么可能？一定是黃老師騙我們，在騙我的吧！我緊緊的`拽著(zhù)衣角，心中不斷念叨著(zhù)。教室是一片昏暗，頓時(shí)流過(guò)一絲寒意。

　　當聽(tīng)完幾位同學(xué)得到成績(jì)后的作文，黃老師抿嘴一笑，疑，不對，我們怎么考這么差，她怎么還笑得出來(lái)？一定是假的吧。果然，黃老師說(shuō)：“這一切都是假的時(shí)，我手心中的汗頓時(shí)減了一大把，氣氛一下子又活躍起來(lái)，一雙雙大眼直瞪著(zhù)黃老師，寒氣逼人，讓黃老師躲閃不及，還好是虛驚一場(chǎng)，不然回家怎么交代呀！黃老師也真是的，有什么好騙的？天似乎又明亮了起來(lái)，陽(yáng)光也變的格外燦爛，溫暖。

　　我以后的每一天都過(guò)的提心吊膽，今天，總算把試卷發(fā)下來(lái)了，呼，89分，總比那假的高，我嘆了口氣，也好不到哪里去，看來(lái)，我還是要為下一單元的考試做準備。

　　分數的作文 篇7

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷了許多事，大多數的事情已經(jīng)淡忘了，可有一件事卻在我的心頭留下了不可磨滅的印象。

　　那一年我讀三年級，成績(jì)在班上名列前茅。有一次，老師說(shuō)要考試，我暗自竊喜，因為我的語(yǔ)文成績(jì)還不錯，我心想這次我準能考第一名。

　　開(kāi)始考試了，第一面的基礎題很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)，我突然有個(gè)詞語(yǔ)不會(huì )寫(xiě)，我急得大汗淋淋，手腳不停地動(dòng)，我想了好久始終也想不出來(lái)。我想還是先做其他題目，做完了再想，于是我開(kāi)始揮筆速寫(xiě)。一眨眼的功夫，我把后面的題目也做完了。我又開(kāi)始想那個(gè)詞語(yǔ)了，我費了九牛二虎之力也沒(méi)想出來(lái)。我不由責備自己：我怎么想不起來(lái)呀？

　　突然我有一個(gè)想法：坐在我附近的.一位同學(xué)成績(jì)不錯，我可以寫(xiě)紙條給他，他肯定會(huì )這個(gè)詞語(yǔ)�？晌业膬刃挠衷诤魡疚遥耗悴荒苓@么做，要知道誠實(shí)比分數更重要，就算這次沒(méi)拿第一也不能作弊呀！我猶豫不決，我到底要不要傳紙條？如果傳了，我可以得第一名，但我心里也不會(huì )坦然。

　　最后我下定了決心，不能作弊。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了第二名，雖然和第一名僅僅一分之差，雖然沒(méi)有得到老師的表?yè)P，但我心里仍然很高興。通過(guò)這次經(jīng)歷，我永遠記得：誠實(shí)比分數更重要。

　　分數的作文 篇8

　　有一天，數字24想要召開(kāi)一次游泳大會(huì )，為了避免參加的人太多，它決定先只邀請分母是20的簡(jiǎn)分數參加。到了游泳大會(huì )那一天，許多分數都來(lái)參賽，和騎車(chē)來(lái)到了游泳館，24見(jiàn)到它們后很熱情的招呼它們先休息一會(huì )等候比賽的開(kāi)始。過(guò)了一會(huì )，、、、、、也陸陸續續的來(lái)到了游泳館，24都非常熱情的接待了它們。這時(shí)候、、……等分數也趕了過(guò)來(lái)。也都準備進(jìn)入游泳館時(shí)，卻被24給攔住了，24很禮貌地對它們說(shuō)：“對不起各位，今天你們不能參加這次比賽�！�

　　“為什么？”被拒絕了的分數們覺(jué)得很不解。很多都在旁邊抗議著(zhù)，“我們也是分母為20的分數��！為什么不能參加啊�！�

　　“很不好意思，我這次邀請的是分母為20的簡(jiǎn)分數，比如說(shuō)，你雖說(shuō)分母是20，但是你不是一個(gè)簡(jiǎn)分數，你的.分子和分母還可以同時(shí)整除一個(gè)數5，同時(shí)除以5后你才是簡(jiǎn)分數，但是這時(shí)候你的分母就不是20了，所以你不能參加本次游泳大會(huì )，非常抱歉�！�24面帶微笑的向它們這樣解釋道。

　　這時(shí)候，不是簡(jiǎn)分數的分數們，你看看我，我看看你，都表示明白了，都非常理解了24的舉動(dòng)，手拉著(zhù)手回家去了。

　　分數的作文 篇9

　　文590理551，看來(lái)是沒(méi)算加考模塊了…去年理科算了加考老把人唬死！一代更比一代強，是應試抓的牢還是學(xué)生真牛掰了?瑞中只在xx年高考出了個(gè)浙江理科狀元，溫州文科狀元，浙江高考一本分數線(xiàn)發(fā)布。這是最牛逼的一屆，從我們開(kāi)始越來(lái)越差。出于中考太簡(jiǎn)單，好的早被招溫一了，剩下的給瑞中。如同現在瑞安初中的招生，過(guò)去安陽(yáng)二中無(wú)疑是最牛的，可新秀安陽(yáng)中學(xué)才從xx年辦校卻在第二年馬上趕超，抓的是奧賽和優(yōu)等生。二中完全不及，只能退居老保老二…瑞中之于溫一，就如二中之于安陽(yáng)，鐵定的。不過(guò)從xx年開(kāi)始，瑞中為了保住本土人才不讓流失，已然有大動(dòng)作。同是孫老爺子門(mén)下，我們算是溫一老大哥了，我們走的是寬松的'素質(zhì)校園教育，顯然該方面是值得很多西部只抓應試的學(xué)校學(xué)習，20xx高考《浙江高考一本分數線(xiàn)發(fā)布》。作為瑞中xx屆老校友，我希望該百十年名校能有大作為！開(kāi)始坐等浙江高考狀元出爐，這是高校展示自我很好的機會(huì )。至于狀元本身，還看他朝…向他們看，全都九零后的老大了們了。突覺(jué)今兒，哥特年輕！

　　分數的作文 篇10

　　童年是五彩繽紛的，但童年也未必是精彩的吧。在童年的時(shí)候大家也未免會(huì )犯一些錯誤吧，我也不例外。

　　記得我一年級的時(shí)候，我的數學(xué)可是全班屬一屬二的。同學(xué)們羨慕我的能力，老師欣賞我的.才華�？墒怯幸淮�，我數學(xué)考砸了，那一次也深刻的教育了我。

　　那次數學(xué)課上，數學(xué)老師正準備宣讀考試分數。我想：嗨，我又要耀炫耀炫啰！沒(méi)想到老師讀出來(lái)的分數竟是79分。全班同學(xué)立即驚呆了，就連我后面的小女生也議論了起來(lái)：“不會(huì )吧，咱們班的數學(xué)神通竟然這么低分，是不是老師念錯分啦�！卑�，我真希望如此，可是試卷發(fā)下來(lái)后，的確才79分�？墒歉�要命的是，老師竟然還要求回家要家長(cháng)簽字。平時(shí)，我捧著(zhù)數學(xué)試卷回家，爸爸媽媽都是“陽(yáng)光燦爛”的，可是這回絕對“電閃雷鳴”了。怎么辦？哈！有了，改分數不就行了么。

　　回家后爸爸問(wèn)我成績(jì)如何？我隨口而應：“99分！”“不錯，給我看看�！蔽野言嚲磉f給爸爸。爸爸看了看試卷，立即轉喜為怒，氣沖沖的吼道：“這是你的分數嗎？”爸爸揚起手就要打我，被媽媽攔住了。我連忙道歉，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒啊，人不怕犯錯，就怕不改，你一定要記住這個(gè)撒謊的教訓，一定要改！”從那以后，我再也沒(méi)有騙過(guò)人，我永遠記得這次深刻的教訓。

　　分數的作文 篇11

　　今天英語(yǔ)單元試卷發(fā)了下來(lái)，我竟然考了有史以來(lái)的最低分——89分。
　　拿到試卷的一剎那，我仿佛一下子從高峰跌倒了低谷�？粗�(zhù)試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，仿佛一張大網(wǎng)網(wǎng)住了我的心。外面的天氣陰沉沉的，枝頭上的小鳥(niǎo)也不再鳴唱，一陣涼風(fēng)破窗而入，我整個(gè)人也跟我的心情一樣在不停地發(fā)抖�？粗�(zhù)我的試卷眼淚不爭氣的啪啪地往下掉。想控制都控制不住�！安荒芊艞�，你行的！“我耳邊又響起了英語(yǔ)老師常對我說(shuō)的話(huà)�！睂�，不能放棄！我又重新審視起這張試卷。發(fā)現試卷并不難，有好幾處都是由于粗心大意扣的分，如：不注意大小寫(xiě)，翻譯句子忘記寫(xiě)標點(diǎn)符號等。這些都是平時(shí)出現過(guò)的錯誤，還是屢次出現，實(shí)在是不應該的，改掉了這些壞毛病，分數也不會(huì )這么慘不忍賭。
　　教室里的同學(xué)都走光了，我默默地整理著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)這張有諷刺分數的試卷到校門(mén)口等媽媽�？吹綃寢寔�(lái)了，抽泣著(zhù)跟媽媽說(shuō)了分數。媽媽并沒(méi)有責怪我，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，找到失分的原因就行了，一次考試失利也不能否定自己��！媽媽的女兒是最棒的！
　　其實(shí)我懂的'，媽媽雖然嘴上是這么說(shuō)，可是她心里的感覺(jué)和流露在臉上給我看的笑容是不一樣的，哪個(gè)媽媽不希望自己的女兒好呢！一股暖流涌上了我的心頭，此時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了一種感動(dòng)的幸福！

　　分數的作文 篇12

　　對著(zhù)98.5的分數卷，已經(jīng)數不清拿著(zhù)這種試卷了，第一？在心里已經(jīng)淡了，已經(jīng)完全沒(méi)有第一次的那種欣喜若狂的心情了，或許，我應該再努力一把，給我的成績(jì)添上個(gè)100分，其實(shí)在我們班有一個(gè)天才，她幾乎每次都是考100分，或許，她已經(jīng)完全遺忘了自己第一次拿到100分卷子的高興了，也不會(huì )再拿著(zhù)這張卷子去跟父母炫耀了，留下的`只有淡吧，或許，在天才的背后，不知付出了多少心酸的汗水與淚水，可到頭來(lái)，只是一張紙，很薄很薄的紙，不，她汲取了一般人所得不到的知識，她得到的知識我很羨慕，經(jīng)常懊惱自己為什么就考不過(guò)她，懊惱自己為什么不再細心一點(diǎn)，再聰慧一些，可為什么，我沒(méi)有像她那么努力呢，那么勤奮，那么的....執著(zhù)，為那個(gè)目標奮起追逐。

　　看者卷子，心的感覺(jué)果然超過(guò)了大腦的思維，果然自己還是高興的，還是激動(dòng)的，似乎找到了第一次的第一名的欣喜，過(guò)后，就只剩一張紙了，喜悅的心情都被沖淡了，不過(guò)，我想試試考100的喜悅，我要努力，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)，“天才=百分之九十九的汗水和百分之一的天賦”是啊，好的成績(jì)都是努力得來(lái)的，都是靠自己的勤奮得來(lái)的，在我們班，女生都以她為榜樣，以她為目標，可誰(shuí)知道，她為她那第一的寶座付出多少艱辛。

　　看來(lái)，我們都得繼續努力，繼續努力，繼續努力，繼續的....努力....

　　……

　　分數的作文 篇13

　　獨自靠在窗前，我的思緒飛到很遠很遠……

　　白雪飛揚，撒落一地，遮住了那灘灘淤泥；而我，內心的無(wú)奈又可以用什么來(lái)掩埋。

　　望著(zhù)手中那令我發(fā)顫，令我生畏的分數，它無(wú)數次的.將我推向懸崖邊，它無(wú)數次使我心疲力盡，它無(wú)數次使我迷茫。為了分數這道墻，我不知曾停留了多少次腳步。

　　為了它，我一次次在原地打轉，漸漸陷入分數的深淵，我喚天天不應，喚地地不靈，有誰(shuí)肯把我從深淵中拉出來(lái)，我知道，沒(méi)有。因為無(wú)數次的人像我一樣拼命的在為分數奔跑，發(fā)狂在為分數進(jìn)行著(zhù)失去自由的游戲。我知道，總有一天他們也會(huì )被淘汰，被分數拒之門(mén)外。

　　然而，何來(lái)勝者，那些成功者恰是沖破了分數的阻撓，才鑄造了他們的輝煌，才戴上了勝利的光環(huán)。我質(zhì)問(wèn)自己，怎能因此而倒下，我要掙扎，決不能向分數低下頭顱，向分數屈服。我堅信只要我抓住奮斗的藤，努力攀爬，分數則成為我意志力的考驗！

　　雪化了，那灘灘淤泥始終還是未被掩埋。我內心的無(wú)奈，為何需掩蓋，我需要的是面對冷酷的現實(shí)，讓一切從頭再來(lái)！

　　分數的迷霧讓我無(wú)數次的徘徊，然而只要有一絲目標存在，勇往直前，一切困難將隨之煙消云散，你的頭頂依然會(huì )是陽(yáng)光一片！

　　分數的作文 篇14

　　今天，我估計要發(fā)試卷了，心里很緊張，不知道自己有沒(méi)有考好····································

　　來(lái)到學(xué)校嗎，我的心里更緊張了，心里想如果今天不發(fā)試卷就好了。我問(wèn)同桌緊不緊張，他說(shuō)他緊張的心都飛到孫悟空哪里了。他還說(shuō)他的語(yǔ)文保證考不好。上午第三節課數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我考了98分，高興極了。苑爭輝考了90分，她高興的手舞足蹈，我的心放松了一點(diǎn)點(diǎn)，下午，我們語(yǔ)文試卷也發(fā)下來(lái)了，我考了94分，心里又放松一些，可苑爭輝他早上猜對了，他考了85分以下，是81分。早上的笑容，全都煙消云散了，英語(yǔ)我得了96分，可是我看苑爭輝的可憐樣，我對他說(shuō)加油，爭取下一次考到一個(gè)好成績(jì)，他看看我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了一聲，好，我一定會(huì )努力的 。 ····················· 今天，媽媽看了我的試卷非常 高興 說(shuō)第一我的字寫(xiě)的'比以前 好看 第二 我的成績(jì)也大大提高了。也祝我學(xué)習更上一層樓，我的心比吃了蜜還甜。媽媽一笑，我感覺(jué)她臉上的皺紋也沒(méi)有了仿佛一下子年輕了十幾歲呢。我心想到以后一定要好好學(xué)習，不要讓媽媽為我操心，晚上我好像還聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)夢(mèng)話(huà)了呢 。 這一次，我考了高分，媽媽很高興，我決定，以后爭取再拿高分。 ·············

【分數的作文】相關(guān)文章：

分數啊，分數作文08-02

沒(méi)有分數的作文02-18

關(guān)于分數的作文07-25

分數大戰作文07-24

惱人的分數作文07-06

比分數作文03-13

分數的魅力作文08-04

分數公布之后作文03-31

比分數更重要的作文03-02