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比分數更重要的作文
比分數更重要的作文1
月光透過(guò)窗戶(hù)，一個(gè)孩子正絞盡腦汁地做著(zhù)旁邊摞的一張又一張的卷子�！芭椤钡囊宦�，母親推門(mén)而入，大發(fā)雷霆，沖孩子吼道：“你怎么這么笨，給你報那么多補習班，還是不及格，再考不好就別想出去玩了，你看看某某家的女兒，多給父母爭氣，考試哪次都是班上前幾名！”說(shuō)著(zhù)，緊緊揪著(zhù)那張全是叉叉的卷子，狠狠的拍在桌上。孩子嚇得抖了一下身子，有些不知所措。又是“砰”的一聲，母親摔門(mén)而去。孩子孤獨地坐在屋子里，聽(tīng)著(zhù)墻上的表發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音，孩子望著(zhù)那扇緊閉的門(mén)，感受著(zhù)暴風(fēng)雨剛離開(kāi)后的凄靜，心中有點(diǎn)難過(guò)：“門(mén)啊門(mén)，你為什么要這樣緊閉，我每天都呆在這，一遍遍地做題，我也和想朋友自由嬉戲……�！钡�，想到父母，又不得不轉過(guò)身子做著(zhù)那些枯燥無(wú)味的應用題，用橡皮擦了又寫(xiě)，眼淚一滴滴掉落在卷子上，一點(diǎn)點(diǎn)滲透，她委屈地說(shuō)：“我這么努力，為什么就是考不好？”
分數真的有那么重要嗎？
在這個(gè)孩子的家里，父親只喜歡關(guān)注兒女的考試學(xué)習，母親只喜歡在朋友圈曬女兒的成績(jì)。小區里的家長(cháng)總以孩子成績(jì)做比較、當面子，曾經(jīng)的女兒讓父母引以為豪。但是，現在女兒成績(jì)跌落崖底，父母工作忙，無(wú)法輔導女兒，為了讓她的學(xué)習趕上，希望她將來(lái)能有個(gè)好成績(jì)考上好大學(xué)找到好工作過(guò)上幸福日子，就給女兒報了一個(gè)又一個(gè)班。女兒整天在這些補習班的路上奔波著(zhù)。當她看到別的孩子哭著(zhù)硬被家長(cháng)拉進(jìn)補習班時(shí)，仿佛也在為自己難過(guò)。因為她的成績(jì)很好，但隨著(zhù)長(cháng)大，功課越來(lái)越多，學(xué)習壓力越來(lái)越大。小時(shí)候，她認為學(xué)習是一種極大的`樂(lè )趣，她喜歡看到自己拿著(zhù)好成績(jì)讓父母看時(shí)他們臉上的笑容，她能讓父母當作驕傲。但現在，父母的種種干涉，使她覺(jué)得學(xué)習很累。
并且，令女兒心寒的是，母親總喜歡當自己的面和別的家長(cháng)孩子的面拿她作比較，稱(chēng)贊別人家的女兒多么優(yōu)秀，功課多么棒，還問(wèn)家長(cháng)參加哪位老師的補習班，準備給自己的女兒加上一項，這一切女兒看在眼里，心里不是滋味。當鄰居問(wèn)到自己女兒時(shí)，母親閉口不答，猶豫了很久，搖搖頭，噘噘嘴，“她呀，整天都不在學(xué)習上，給她再多學(xué)習機會(huì )都沒(méi)用，哪次都考試不及格�！蹦赣H說(shuō)，“哪有……”女兒委屈地反駁，還沒(méi)有等母親說(shuō)完，母親又說(shuō)：“你好好學(xué)習吧，給父母長(cháng)長(cháng)臉！”，母親哪里知道“考試不及格”這幾個(gè)字，字字戳女兒的心。
越是這樣，女兒就出現逆反心理，不理解父母的良苦用心，討厭父母的過(guò)多干涉，干脆不學(xué)了，每天在學(xué)校都是混日子，渾渾噩噩；當家長(cháng)看到孩子這么狼狽，也是苦不堪言。
我認為，家長(cháng)們應該知道，過(guò)多的壓力，不利于孩子的發(fā)展，應試著(zhù)了解他們的內心。盡管望子成龍、望女成鳳，是每個(gè)家長(cháng)的心愿，但過(guò)于求成，往往會(huì )使孩子對學(xué)習失去興趣，別讓分數成為衡量孩子的唯一標準，孩子也努力著(zhù)呢，哪個(gè)孩子不想取得好成績(jì)?yōu)楦改笭幑猓?/p>
我以孩子的角度談了談自己周?chē)⒆拥男穆�，最后我想說(shuō)的是，別讓分數成為父母和孩子之間的隔閡，比成績(jì)更重要的是：孩子們的健康成長(cháng)！
比分數更重要的作文2
“叮叮當當，叮當……”一陣優(yōu)美琴音從小a的房間中傳出，他還不時(shí)跟我談?wù)勊囊?jiàn)聞。但，那只是好幾年前。
現在，“哐當……哐當……哐當”一陣摔琴聲，接著(zhù)又是一陣瓷器摔碎的聲音。
幾年前，我的朋友小a是一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，父母嘴里“別人家的孩子”，聽(tīng)說(shuō)還得過(guò)什么書(shū)法大賽一等獎，十分令人羨慕。他還彈得一手好吉他，木吉他會(huì )彈了，又學(xué)電子吉他，電音效果加上他高超的技術(shù)，使他在學(xué)校非常出名。
到了初三的時(shí)候，每個(gè)人都在為中考沖刺，每天“學(xué)�！a習班——家里”三點(diǎn)一線(xiàn)忙得團團轉，小a只能忙里偷閑，一天好不容易擠出個(gè)半小時(shí)，在那里練書(shū)法，寫(xiě)大字，彈吉他，幾乎只睡四五個(gè)小時(shí)，原本微胖的身材也變成了現在的面如菜色，身材消瘦，營(yíng)養跟不上發(fā)育的“小矮子”。
可能是他家長(cháng)嚴厲，又可能為了“最后的戰斗”，甚至從早上四五點(diǎn)，一直熬夜到二三點(diǎn)，我五一去他家見(jiàn)他，隱約能看見(jiàn)他的少白頭。
這一天終究來(lái)了，小a崩潰了，把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，一陣痛哭，還不時(shí)有東西被摔的.聲音，小a爸媽最后叫來(lái)了幾個(gè)朋友，你一句勸，我一句勸，從早上一直勸到晚，這才好不容易勉強勸住了。他質(zhì)問(wèn)他爸媽為什么要讓他停止練字和彈吉他。答案很簡(jiǎn)單——“為了分數”。
中考來(lái)了，天昏沉沉的，最后一天了，霧氣很重。
考完試，是小a的爸媽將他背出來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)身子很虛……
以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，聽(tīng)說(shuō)，是去了上�！�
其實(shí)，小a的家長(cháng)做錯了嗎？我覺(jué)得沒(méi)有，因為望子成龍望女成鳳乃人之常情，可我覺(jué)得，小a家長(cháng)做得過(guò)分了。這世上真有些東西，比如：健康，興趣有時(shí)候比分數更加重要。
比分數更重要的作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙钤诂F代的我們也明白這個(gè)道理，為了辨別學(xué)習成果，我們用考試成績(jì)來(lái)說(shuō)明自己的努力。
分數是大海中無(wú)處不在的海水，遠遠望著(zhù)，美得讓人心驚，愿意為了它神秘的面容一擲千金，更愿意一次接觸它的機會(huì )奮不顧身，相比起來(lái)，其他東西就像是水中的海草，無(wú)人欣賞。
然而分數真的重要嗎?我不這樣認為，我認為更重要的是實(shí)踐能力，有多少人考上清華北大，卻連洗衣做飯都不會(huì )，有多少人自命清高卻分不清楚鹽和糖，有多少人自認數學(xué)天才，卻連買(mǎi)菜都要列方程式應對。
面對這樣的情況，分數真的重要嗎?我常常思考這個(gè)問(wèn)題，卻久久找不到答案，但當我無(wú)意間望見(jiàn)大字不識的農民伯伯，可以精確的知道菜什么時(shí)候熟，什么時(shí)候收的時(shí)候，當我看見(jiàn)年僅八歲的小妹妹干著(zhù)大學(xué)生都不會(huì )干的洗衣做飯的活的時(shí)候，當我想到父母文憑雖不高，卻什么都會(huì )的時(shí)候，我才真正的明白，分數真的不是評判一個(gè)人的唯一標準。
就拿班上同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習好的未必會(huì )主動(dòng)承擔家務(wù)活，而學(xué)習差的未必就不會(huì )幫助自己年老的家人盡一份自己的力。
不同階級不同階段的.人們的事例都表明，實(shí)踐能力才是比分數更重要的東西，也許分數很美，但隱藏在分數之下的是究竟的學(xué)習掌握了多少?這些東西是否可以回報社會(huì )，養活自己?
學(xué)習是我們人生的主旋律，分數是我們學(xué)習的一個(gè)總結，實(shí)踐是我們學(xué)習的成果，讓我們不再那么注重分數，而是更注重分數底下更為寶貴的實(shí)踐能力吧。
比分數更重要的作文4
昨天中考成績(jì)終于揭曉，可謂是幾家歡喜幾家愁。給學(xué)生念成績(jì)、指導學(xué)生填報志愿、解答家長(cháng)的問(wèn)題……我忙得一塌糊涂，喉嚨也嘶啞了。
晚上，依舊電話(huà)不斷。有粗心的學(xué)生忘記了學(xué)校代碼的，有家長(cháng)打聽(tīng)各校錄取分數線(xiàn)的，有交流探討的，也有抱怨嘆息的。真想關(guān)了手機清靜清靜，可又怕有什么事情耽誤了。再說(shuō)，學(xué)生、家長(cháng)也是出于信任、需要幫助才這樣��！
手機又在“唱歌”，我打起精神來(lái)接電話(huà)。我相信聲音是有溫度的，電話(huà)中對方雖看不見(jiàn)你的表情，但一定可以感受到你的狀態(tài)，能感受到你是認真的還是敷衍的。
“余老師，您好！我是揚的家長(cháng)。謝謝您一年來(lái)對揚的關(guān)心照顧�！睋P是個(gè)穩重、帥氣、上進(jìn)的男孩子，九年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候轉到我班來(lái)的。
“不客氣！揚本身就是個(gè)素質(zhì)很高品質(zhì)很好的孩子��！不過(guò)，他考的這個(gè)分數——470分離重點(diǎn)高中還有距離……”我說(shuō)。
他打斷了我的話(huà)，說(shuō)道：“他能考到這個(gè)分數已是出乎我們的意料了，我就擔心他連400分都考不到呢！對他的成績(jì)，我們感到很滿(mǎn)意了�！蔽艺谛睦锛{悶，揚的爸爸突然問(wèn)：“余老師，你看揚在進(jìn)步嗎？”
“恩！他有進(jìn)步！而且是在不斷地進(jìn)步！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，肯定地說(shuō)。
“更重要是在這一年里揚找回了自信，又燃起了學(xué)習的熱情。這是比分數更重要的！只要有這種勁頭還怕三年后他考不上大學(xué)嗎？還愁以后干不出一番事業(yè)嗎？看著(zhù)兒子現在學(xué)習的熱情和干勁，我們很滿(mǎn)意，也很感激您。余老師，謝謝一直以來(lái)您對孩子的'鼓勵和幫助！謝謝！”
聽(tīng)著(zhù)那聲聲真誠的“謝謝”，我的心頭暖暖的。能換來(lái)孩子成長(cháng)中的進(jìn)步，再辛苦的付出也值得！
同時(shí)，我也要謝謝這樣看待孩子的家長(cháng)，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中他們不只是盯著(zhù)孩子的分數，而是發(fā)現了比分數更重要的東西，從而給了孩子源源不斷上進(jìn)的力量和信心。
對揚的成功，我充滿(mǎn)信心和期待。希望有更多像揚一樣與重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)的孩子不氣餒，只要不斷往上走總會(huì )達到峰巔。也希望有更多的家長(cháng)能客觀(guān)地看待孩子的成績(jì)，能中肯地評價(jià)孩子，能點(diǎn)燃孩子求知的熱情和信心。畢竟，還有比分數更重要的東西！
比分數更重要的作文5
在學(xué)生眼中，分數是命根，是至關(guān)重要的通行證；在家長(cháng)心中，分數是孩子優(yōu)秀的標志憑證�？墒�，你們是否想過(guò)，世界上還有比分數更重要的東西？
比如說(shuō)親情。家長(cháng)們只顧孩子的分數，卻總是因此斷絕了溝通的渠道。不斷地壓迫孩子“考試一定要考前三！”“再做三張練習卷！”凡是不順意，定會(huì )遭到懲戒�？杉议L(cháng)們，這樣只會(huì )增加孩子的壓力，培養孩子的怨氣。有時(shí)不讓孩子參加聚會(huì )，走親戚，甚至見(jiàn)親人最后一面……這么做，為小小的分數失去難以挽回的親情，心中留下終生的遺憾，根本不劃算。
比如說(shuō)友情。朋友對于少年時(shí)代的我們，是至關(guān)重要的。而一些家長(cháng)卻秉持著(zhù)“他學(xué)習不好，別跟他玩”的理念，導致孩子們缺少友情。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這么個(gè)事例：一位家長(cháng)不讓孩子跟一位學(xué)習差的學(xué)生玩，強迫他與“優(yōu)等生”相處。但前者是他的好朋友，他不想這樣，卻擔心挨罵；照做吧，又怕失去一份真摯的友情，只好左右為難。選擇朋友是我們自身的權利，為分數而如此逼迫，豈不是太不值了？如果真的'以分數作為擇友標準，那成績(jì)差的人不就沒(méi)朋友了？強迫孩子交什么樣的朋友，就算不考慮孩子，那也得為別人考慮呀。
還有樂(lè )趣�，F在的學(xué)生都有自己的愛(ài)好，有的是體育運動(dòng)，有的是樂(lè )器，但年齡越大，學(xué)得越多，家長(cháng)們便會(huì )讓孩子拋棄自己的興趣，將學(xué)習放到最重要的一位，對孩子說(shuō)“再玩下去就玩傻了”這一類(lèi)的話(huà)，孩子們只好“忍痛割?lèi)?ài)”，一味的學(xué)習，拋棄了籃球，拋棄了繪畫(huà)，拋棄了演唱會(huì )，拋棄了集體活動(dòng)……這喪失樂(lè )趣的學(xué)習，對孩子的傷害是不可逆的。如果只是為了分數，只是為了考試不斷學(xué)習，而不勞逸結合，那人不都成一臺學(xué)習機器了？機械地學(xué)習，腦中空空，生活無(wú)趣，人生又有何意義？想想吧，這么多孩子因為這個(gè)得抑郁癥，精神失常，甚至與家人對峙，而這一切都源于自由被剝奪。
除了分數，世界上還有很多更重要的東西，別因為分數，而失去這么多重要的東西，活躍，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，孝順……為僅僅一個(gè)分數這樣，真的不值得。
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