尊重的作文13篇【通用】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的尊重的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　尊重的作文 篇1

　　尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團火，一團溫暖你我的火。要學(xué)會(huì )共處，就要學(xué)會(huì )平等對話(huà)，互相交流。而尊重就是交流的橋梁和基石。

　　生活在這個(gè)世界上的人都是有尊嚴的，他們都需要尊重。我們倡導公平正義，首先要講尊重。因為每個(gè)人生下來(lái)，面對的條件肯定是不一樣的。有的人生活在富裕的家庭，有的`人家里很貧困;有的人天生長(cháng)相英俊，有的人卻相貌平平;有的人有音樂(lè )天賦，有的還五音不全……在這種情況下，要尋求公平正義就要以尊重的心態(tài)去看待每個(gè)人。也許你可以不喜歡某些人，但你要尊重他，只有尊重他了，你才能公平正義地去對待他。

　　在一些人眼里，也許有錢(qián)人更值得尊重，而貧窮的人就天生應該受欺負。這樣的人，不僅難以與他人相處，甚至與伙伴交往也很困難，因為只要伙伴與他們的條件不同，要么會(huì )受到他們的嘲笑欺負，要么他們就會(huì )巴結哄騙。

　　一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)遇到一個(gè)瘦弱的年輕人，在擺地攤賣(mài)舊書(shū)。他縮著(zhù)身子在寒風(fēng)中啃首發(fā)霉的面包，富商憐憫地將幾元錢(qián)塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠，富商又返回來(lái)，從地攤上撿了兩本舊書(shū)說(shuō)：“對不起，我忘了拿我買(mǎi)的書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著(zhù)他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信從而創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)……”，尊重就是要用公平正義的心，去看待每一個(gè)人。當你用尊重的心去對待他人，你就是陽(yáng)光，你就是春風(fēng)，你就是力量。

　　尊重的作文 篇2

　　在小區門(mén)口，有一個(gè)自行車(chē)修理攤。攤主已經(jīng)七十高齡了。他，黝黑的皮膚，矮小的個(gè)子。小區的老老少少看見(jiàn)他都會(huì )和他親熱地打招呼。他不僅修車(chē)的技術(shù)精湛，而且價(jià)格也非常便宜，誰(shuí)家的自行車(chē)壞了，第一個(gè)想到的就是他。

　　他童叟無(wú)欺，有時(shí)孩子們的小自行車(chē)壞了或是皮球沒(méi)有氣了，他會(huì )免費為他們提供服務(wù)。

　　記得五歲的時(shí)候，我最喜歡的小皮球沒(méi)有氣了，便跑到他的修車(chē)攤上去，輕輕地對他說(shuō)：“爺爺，我的小皮球沒(méi)有氣了，幫我充一下氣吧！”他聽(tīng)了，笑瞇瞇地回答：“好的�！比缓蟊愦髌鹄匣ㄧR，仔細翻看皮球，找到了充氣孔，拿起充氣管準備充氣。誰(shuí)知他的充氣針太粗，針插不進(jìn)充氣孔，氣充不進(jìn)去。他滿(mǎn)臉歉意對我說(shuō)：“孩子，對不起，我的充氣針太粗，氣充不進(jìn)去了，你明天再來(lái)吧！”

　　第二天，我再到他的修車(chē)攤上，他從口袋里拿出一枚很小的充氣針，裝到充氣管上，給我的小皮球充氣。不一會(huì )兒，小皮球就鼓起來(lái)了，用小一按硬邦邦的，在地上拍拍很有彈性，我歡天喜地拿起小皮球一蹦一跳地去玩了。事后，我才知道，他為了給我的小皮球充氣，收攤以后，特地到別的`修車(chē)攤去買(mǎi)了一個(gè)和我的小皮球充氣孔一樣大的充氣針，還花了5元錢(qián)呢！后來(lái)，我拿上5元錢(qián)到他的修車(chē)攤上還給他，他堅持不收錢(qián)，還瞇著(zhù)小眼說(shuō)：“以后你的球沒(méi)氣了，盡管來(lái)找我。我備齊了各種型號的充氣針�！边呎f(shuō)邊拿出一盒充氣針給我看。多好的修車(chē)爺爺��！我現在想起這些心里都暖洋洋的。

　　春去秋來(lái)，又是一個(gè)5年過(guò)去了，他仍然一如既往地為小區的居民服務(wù)。他的童叟無(wú)欺，他的守信，他的善良，多么值得人敬佩��！

　　尊重的作文 篇3

　　在這個(gè)世界上，總有一些人，愛(ài)欺負人，動(dòng)不動(dòng)就有職業(yè)病，我從小就很討厭這些人，因為，在我們家就有這樣一些事發(fā)生。

　　爸爸就有職業(yè)病，爸爸是一名警察，而媽媽只是一名公務(wù)員…。

　　爸爸很愛(ài)打犯人，是在單位里出了名的，人人都知道我的爸爸愛(ài)打犯人，在家里也是，一不高興，就罵我和媽媽?zhuān)�要是我們多說(shuō)一句，他就要打我們，踢我們…。

　　媽媽總在晚上半夜偷偷地流眼淚，我聽(tīng)見(jiàn)了，也偷偷地陪她哭，媽媽說(shuō)，她都快50歲了，還要受這種氣，她很傷心…。

　　我也很傷心，為什么我會(huì )有這樣一個(gè)爸爸…。

　　媽媽常常加班，而爸爸總是要吃飯，這樣一來(lái)，爸爸就常常催媽媽?zhuān)�罵媽媽?zhuān)�我有時(shí)早放學(xué)，就會(huì )到媽媽上班的'地方去看看刊物，就會(huì )看到這樣的一幕，每一次都是這樣：媽媽還在工作，特別忙，而爸爸就打電話(huà)來(lái)催媽媽?zhuān)�罵媽媽?zhuān)�我�?tīng)到了，都很傷心。媽媽就趕快做完工作回家煮飯給爸爸吃，煮完了，爸爸還在那里閑三閑四，把媽媽罵完了，才吃飯。

　　我希望國家能夠下一條命令，要是男人打女人，那就要接受法律的制裁…。

　　那樣，我和媽媽就不用提心吊膽的過(guò)日子了…

　　尊重的作文 篇4

　　“大叔大爺們，行行好，給個(gè)錢(qián)吧�！泵慨斅�(tīng)到這凄慘的乞討聲，我都會(huì )將手伸進(jìn)口袋，不由自主地想施舍給他們一些零錢(qián)，讓他們有個(gè)飯錢(qián)�？墒钱吘惯�是有一小部分沒(méi)有同倩心的人，就像是幾年前的一天。

　　那是個(gè)周末，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。離遠遠的，我便聽(tīng)到一陣說(shuō)不出是什么曲子的二胡聲。我按捺不住好奇心，快步走上前去。只見(jiàn)菜市場(chǎng)門(mén)口盤(pán)腿坐著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸的老人。他懷里抱著(zhù)一把不知是是哪個(gè)年代的破二胡，手上拉著(zhù)一支不知名的曲子，一遍又一遍地重復著(zhù)。在老人的身旁，放著(zhù)一只洗得干干凈凈的碗，里面零零散散地躺著(zhù)幾枚硬幣。

　　我很可憐無(wú)家可歸的乞丐，向媽媽要了一元錢(qián)要走上前去。這時(shí)，我看見(jiàn)老人的旁邊站著(zhù)一個(gè)人。那人上上下下的打量了一番那位老人，輕蔑地一撇嘴，從小提包中抓了幾枚硬幣，一松手，將硬幣隨意地扔到了小碗的旁邊。老人瞟了他一眼，慢慢放下手中的'二胡，起身將硬幣時(shí)回碗中。我氣憤極了，沖上前去，幫助老人是回音壁，順便將手中的一元錢(qián)也放入了碗中。那個(gè)人似乎很吃驚，向我翻了個(gè)白眼，馬上就走了。我也很不服氣地瞪了他一眼。

　　這時(shí)，人用沙啞的聲音對我小聲的說(shuō)了聲謝謝。我看著(zhù)老人，只見(jiàn)他的眼角已經(jīng)掛上了兩顆晶瑩的淚珠，里面充滿(mǎn)了恅怒和悲傷。

　　尊重的作文 篇5

　　尊重別人是一種美德，也是一種責任。

　　班里有許多同學(xué)大呼小叫別人外號的，我覺(jué)得這是對別人的一種不尊重。拿別人開(kāi)玩笑，真很開(kāi)心么？那些拿別人開(kāi)玩笑的同學(xué)，有沒(méi)有想過(guò)被開(kāi)玩笑的人心情是怎樣的，如果自己被別人開(kāi)玩笑心情又是怎樣的？這樣的玩笑對那些同學(xué)真的是一種心靈的傷害，他們的自尊心可能會(huì )因此受到很大的打擊。各位同學(xué)在開(kāi)玩笑的同時(shí)，能不能尊重一下別人的自尊心，能不能不要把自己的`快樂(lè )建立在別人的痛苦之上？相信都知道“己所不欲勿施于人”吧，那些不尊重別人的同學(xué)，可不可以好好理解一下這句話(huà)？

　　當你拿別人開(kāi)玩笑的時(shí)候，自己高興的不得了，這種心理也太不正常了吧？真正的快樂(lè )應該是做完有意義的事情之后發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足和快樂(lè )，而不是嘲笑別人中的大笑。

　　當你有著(zhù)優(yōu)越的待遇和家境的同時(shí)，麻煩你也要尊重一下別人，你在食堂里因為嫌棄而丟掉的飯菜，是農民伯伯辛苦勞作和食堂阿姨忙忙碌碌的結果。你坐享其成，還有什么理由不珍惜不尊重他們？你看到的滿(mǎn)身灰塵的清潔工而流露出的厭惡的表情，你可知道這座城市沒(méi)有他們會(huì )臟成什么樣子？你所不屑一顧的修車(chē)師傅，沒(méi)有他們你現在是坐在正常工作的汽車(chē)上么？你不得不承認，你的一切都得到過(guò)別人的恩惠，你有什么理由不尊重？

　　你要學(xué)會(huì )尊重，因為值得你尊重的人有太多，你沒(méi)理由高高在上。

　　尊重的作文 篇6

　　我們每個(gè)人之所以為人，就是因為我們懂得尊重，若連尊重都泯滅，那整個(gè)社會(huì )也必將徹底淪陷。

　　——題記

　　尊重是為人處事的根本，失去了尊重便是失去了做人的底線(xiàn)。

　　在當今社會(huì )，尊重是人與人交往的基礎與前提。如果你連最基本的尊重都無(wú)法做到，那么我想即便你有滿(mǎn)腹才華和遠大的理想抱負，你也很難立足于社會(huì )，很難有一番作為。

　　我們正值青春年華，猶如剛升起的朝陽(yáng)，而我們歷經(jīng)的十幾年的成長(cháng)歲月，不僅要學(xué)習文化知識，還要懂得對別人最基本的尊重和為人處事的道理。

　　尊重別人，實(shí)際上尊重的是你自己。

　　在我們的.周?chē)�，不尊重人的現象則隨處可見(jiàn)，令人不忍耳聞。

　　那還是許久前發(fā)生的一件事情。而今回憶起來(lái)，卻仍是記憶猶新，歷歷在目。那是一個(gè)美麗的黃昏，晚霞映著(zhù)天空，十分絢爛，我出了家門(mén)去散步，而當我走到一家酒店的門(mén)口，卻看到這樣的場(chǎng)景，一位年近古稀的老人佝僂著(zhù)腰，一個(gè)一個(gè)的將店老板丟在地上“施舍”給他的瓶子艱難的拾起，裝入自己破舊不堪的編織袋中。一個(gè)又一個(gè)，一步又一步，都是那么的不易。

　　駐足回望，換個(gè)角度來(lái)思考。倘若那位拾破爛的老人，是你的親人。我想你還會(huì )那般“施舍”他嗎？會(huì )那般不尊重他嗎？答案很顯然，不會(huì )，根本不會(huì )！

　　蕓蕓眾生，無(wú)論地位高低，無(wú)論角色大小都應該受到尊重。

　　生命是人世間最美好的，但只有真正尊重生命，生命才能擁有尊嚴，社會(huì )才能真正走向富強與文明。

　　尊重是良知，是美德，更是一個(gè)人立身之本，一個(gè)國家的文明之源。

　　尊重的作文 篇7

　　尊重可以體現人的文明程度，也體現人與人人格上的平等，更能讓人世間的和諧，我就學(xué)會(huì )了尊重。在家中我學(xué)會(huì )了尊重長(cháng)輩。在我的家中我的爸爸媽媽和我的爺爺從來(lái)都不吵架，有事爸爸媽媽同爺爺一起商量，還經(jīng)常和他溝通。我看見(jiàn)了爸爸媽媽的做法也不由自主的尊重長(cháng)輩了。有一次，我們同學(xué)小麗過(guò)生日，他平時(shí)很愛(ài)花錢(qián)，這次也不例外，他準備去飯店過(guò)這次生日。

　　我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�小麗平時(shí)和我是好朋友，我可以去嗎？”媽媽說(shuō)：“別去了，我還擔心你，在說(shuō)花的錢(qián)還多，做個(gè)小賀卡吧！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)。不論在家，還是在學(xué)校，我都有個(gè)學(xué)習的榜樣。我在學(xué)校也很尊重他人，以前我在尊重他人的方面不是做得很好，常常給同學(xué)起外號，我們班的'班長(cháng)小東每次競選班干部時(shí)都是票數最多的，因為他尊重老師和同學(xué)，我要向他學(xué)習懂得尊重他人。有一次，我們班的小強戴了一副眼睛，我剛想給他起個(gè)“四眼狼”的外號時(shí)，腦里突然想起媽媽的教導：“如果你想被尊重，要先學(xué)會(huì )尊重他人�！�

　　我收回了剛要說(shuō)出口的話(huà)。正因為我尊重他人，今年的班長(cháng)是我。尊重是良好的習慣，是高尚的情操，是中華民族的傳統美德，做為炎黃子孫我們更要尊重他人，成為一名擁有良好美德的少先隊員。

　　尊重的作文 篇8

　　尊重，是金錢(qián)買(mǎi)不到的。

　　有位富翁十分有錢(qián)，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。

　　某天在街上散步時(shí)，他看到街邊一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，心想機會(huì )來(lái)了，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。 誰(shuí)知乞丐頭也不抬地仍是忙著(zhù)捉虱子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎了？沒(méi)看到我給你的是金幣嗎？”

　　乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以要回去�！�

　　富翁大怒，意氣用事起來(lái)，又丟了十個(gè)金幣在乞丐的`碗中，心想他這次一定會(huì )趴著(zhù)向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。

　　富翁幾乎要跳了起來(lái)：“我給你十個(gè)金幣，你看清楚，我是有錢(qián)人，好歹你也尊重我一下，道個(gè)謝你都不會(huì )�！�

　　乞丐懶洋洋地回答：“有錢(qián)是你的事，尊不尊重你則是我的事，這是強求不來(lái)的�！�

　　富翁急了：“那么，我將我的財產(chǎn)的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”

　　乞丐翻著(zhù)一雙白眼看他：“給我一半財產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢(qián)了嗎？為什么要我尊重你�！�

　　富翁更急起來(lái)道：“好，我將所有的財產(chǎn)都給你，這下你可愿意尊重我了？”

　　乞丐大笑：“你將財產(chǎn)都給我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么來(lái)尊重你�！�

　　故事中的富翁有錢(qián)后，亟須別人的肯定與尊重，而乞丐的頑強，則更是清楚地說(shuō)明了金錢(qián)與尊重在許多時(shí)候是難以畫(huà)上等號的。

　　富翁若能明了這一點(diǎn)，要受人尊重也就不難了。

　　尊重的作文 篇9

　　我在《余姚日報》上看到這樣一篇文章：一位開(kāi)車(chē)的人，求小心撞倒了一只狗，那只狗的主人叫開(kāi)車(chē)的人，在狗面前跪下，并磕個(gè)幾個(gè)響頭，可最后，那狗的主人卻進(jìn)了牢房。同學(xué)們，會(huì )感到奇怪。為什么他會(huì )進(jìn)牢房？因為他并沒(méi)有尊重別人，不把別人給放在眼里，做事處處都這佯，現在面對他的卻已經(jīng)是鐵窗了。

　　劉墉說(shuō)：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這是肋人的藝術(shù)�！倍韲�作家屠格涅夫雖末給乞丐一分一厘，可他卻給予了最高的尊重，當他用手握住乞丐臟兮兮的手，并誠懇地說(shuō)聲“兄弟”時(shí)，歷史就將這傳遞愛(ài)心的尊重定格了。 尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火溫暖著(zhù)他人凄涼的心，照亮著(zhù)他人希望所在。僅僅因為富翁說(shuō)了一句：“你我都是商人”那推銷(xiāo)筆的于奮發(fā)圖強而最成了一名成功的.商人。尊重如一道亮麗的彩橋，溝通著(zhù)人與人之間的心靈。聯(lián)著(zhù)友誼，友情。是尊重使伯樂(lè )與孫叔傲的友誼成為佳話(huà)，又是尊重馬克斯與恩克斯成為了一對摯友。 尊重的力量，無(wú)形而巨大，尊重能給人以鼓勵，能給人以自信，尊重好像點(diǎn)燃箭的導火線(xiàn)一樣，點(diǎn)燃生命激情，發(fā)射無(wú)限斗志這就是尊重是偉大的，同學(xué)們讓我們一起來(lái)尊重他人，尊重自己吧！

　　尊重的作文 篇10

　　尊重，看似簡(jiǎn)單明了的二字，但在生活中，但在生活中，又有誰(shuí)會(huì )去努力做到呢？今天，我徹底的嘗到了不受尊重的滋味。

　　下午的第二節課上，劉老師沒(méi)有到教室來(lái)，而是讓我讀我的習作《一字之差》，本是件好事，可卻把我的心情搞的一團糟。

　　我站在講臺上，清清楚楚的看到：三分之一的同學(xué)像沒(méi)事人一樣坐在那里，和前后桌的同學(xué)有說(shuō)有笑，還時(shí)不時(shí)的.扔個(gè)紙團、拋個(gè)鉛筆；三分之一的同學(xué)正在奮筆疾書(shū)，飛快的“畫(huà)”著(zhù)他們的數學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)單詞，還不斷地向四周探著(zhù)腦袋，和人家對個(gè)答案，傳個(gè)紙條，簡(jiǎn)直無(wú)視我的存在；只有剩下不到三分之一的同學(xué)托著(zhù)腮幫子，用心地聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)的每一句話(huà)，他們是尊重我的，這是唯一能值得我慶幸、讓我高興的事了。

　　我不想向劉老師告狀，盡管他們不懂得“尊重”二字，可最起碼還有三分之一的同學(xué)是明白“尊重”的含義的。

　　很多道理人人都懂，但真正的做起來(lái)，似乎又是那么的不容易。今天的事給我上了生動(dòng)的一課，讓我真正地感受到：己所不欲，勿施于人。

　　尊重的作文 篇11

　　尊重會(huì )讓人心情愉悅；尊重可以使人擺脫陌生的關(guān)系。若有對彼此足夠的尊重，一切不必要的矛盾都是可以避免的……

　　“刷、刷、刷”我正在寫(xiě)著(zhù)總結。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了同桌小紅的聲音；“這道題怎么做呀？”我看了看這道題目，太簡(jiǎn)單了，也不知小紅是不是這么笨，看到自己還沒(méi)寫(xiě)完總結便不再理會(huì )�？墒切〖t還是問(wèn)了我好幾次，我只有沉默。小紅一手滑，手中的筆掉在了我旁邊，小紅說(shuō)：“幫我把它撿起來(lái)�！蔽倚闹械呐�火壓抑不住了，沖著(zhù)小紅大聲喊：“你煩不煩，一天到晚都問(wèn)我題目，那題目可簡(jiǎn)單了，自己想一下不行嗎？還有，掉了筆自己撿行嗎？”“可我真的.不會(huì )做�！甭�(tīng)到這反駁，我生氣極了，就不加思索，沖動(dòng)地侮辱她：“你當然不會(huì )做啦，差生一個(gè)�！蔽覠o(wú)停止地吵起來(lái)，她一言不發(fā)，臉漲得紅紅的，卻流露出氣憤的表情。氣氛越發(fā)越嚴重，看見(jiàn)小紅那生氣的樣子，我漸漸懼怕了，但嘴里還是不停的辱罵她�！皦蛄�，我承認我是不夠你聰明，但我也熱愛(ài)學(xué)習，我也是有尊嚴的！”我頓時(shí)震撼了，對��！她也是有尊嚴的，我和她之間是平等的，我又怎么能這么過(guò)分？我為什么不尊重她？我又怎能侮辱她呢？越想我越發(fā)覺(jué)自己不對……

　　一個(gè)讓我小瞧的人，讓我懂得了是尊嚴。在我嘲笑、傷害別人的尊嚴時(shí)，我的尊嚴也變得很渺小。

　　尊嚴猶如開(kāi)在生命之樹(shù)的花兒，如果說(shuō)花開(kāi)花落是生命的本色，那么尊不尊重別人別人的尊嚴，更是看出你是否善待自己的人格。

　　尊重的作文 篇12

　　英雄人物，多么神圣的一句話(huà)，前革命先輩和他們的精神感動(dòng)了我。你有沒(méi)有注意到我們周?chē)�也有一些人和事讓我們感�?dòng)。雖然他們沒(méi)有為人民獻出生命，但我深深感受到他們對人民和社會(huì )的愛(ài)！

　　那是一個(gè)下雪的夜晚，寒風(fēng)刺骨，人們冷得發(fā)抖。突然，一個(gè)身影出現在我面前。哦，這不是我的鄰居王爺爺！他的手凍得發(fā)紫，一直在發(fā)抖。我看著(zhù)他們，問(wèn):“爺爺，這么冷，你在干什么？”“哦，是王撒。我看了看垃圾桶，發(fā)現有這么多垃圾沒(méi)有扔進(jìn)去，也沒(méi)有人清理。如果沒(méi)人打掃，會(huì )不會(huì )太臟了？”王爺爺笑了，眼角出現了皺紋，露出了黃牙。這幾句話(huà)讓人們意識到老人的心是如此的善良和簡(jiǎn)單，甚至讓我的心萌發(fā)了由衷的敬意。

　　我們班的沈先生，我心中有許多英雄。上學(xué)期結束時(shí)，他總是對我們微笑�？墒钦l(shuí)知道，夜深人靜的'時(shí)候，只有星星和月亮陪著(zhù)他，沈先生是不是真的盡了最大的努力來(lái)批試卷。中午，學(xué)生們汗流浹背，忘記了時(shí)間。誰(shuí)想到沈先生在做什么，他在批準什么作業(yè)？她仔細地告訴學(xué)生們每個(gè)問(wèn)題，批準了三班的家庭作業(yè)，并批準了我們的家庭作業(yè)。這真的是因為錯誤和失誤。復習之后，你可以再復習一遍。讓她如此努力的是，他熱愛(ài)這份工作，熱愛(ài)我們學(xué)生！

　　他們是我心中的英雄。雖然他們沒(méi)有他們的革命前輩那么耀眼，但他們的金子般的心真的讓我欽佩和感動(dòng)！

　　尊重的作文 篇13

　　尊重別人就是尊重自己，尊重體現在個(gè)人修養和細節之中。尊重是人與人之間交往的紐帶，尊重是國與國之間溝通的橋梁，尊重更是和諧社會(huì )的一面鏡子！

　　遠在三國時(shí)期，當劉備知道諸葛亮是一個(gè)難得的人才時(shí)，在大雪紛飛的隆冬之日，曾虔誠的去諸葛亮家想請他出山當軍師。這正是因為劉備對諸葛亮的尊重，才會(huì )得到這樣的人才，也才有了諸葛亮后來(lái)的對他的赤膽忠心。這正說(shuō)明了只有你對別人尊重，才會(huì )得到他人的尊重這一深刻的哲理。古人云：士為知己者死，就是尊重產(chǎn)生的價(jià)值！

　　在國外美國有一家醫藥公司，它有一個(gè)嚴格的管理方法。每當它賣(mài)出藥都要有電腦記錄。那就是在你的藥剛過(guò)期的時(shí)候，他會(huì )派人到你家去和你說(shuō)藥是什么時(shí)候買(mǎi)的？如果你按時(shí)服用的話(huà)你會(huì )剩幾個(gè)，如果你想繼續服用他們的藥的話(huà)，他們會(huì )用新藥換你手中的過(guò)期的藥。這難道不是尊重嗎？正是對顧客的'尊重才使它成為同行業(yè)中的佼佼者。這正是尊重體現在修養和細節之中才產(chǎn)生出的巨大魅力！尊重是一種對他人真誠的不仰不俯的平等相待，尊重是一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。有了尊重，就有了我們和諧社會(huì )的道德標準！

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