與你同行作文（集合15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的與你同行作文，歡迎大家分享。

與你同行作文1

　　親愛(ài)的，你好，我一直以來(lái)對你有濃厚的感情。你凝重、醇厚，蘊含著(zhù)歷史文化的積淀，凝聚著(zhù)文人墨客的靈魂。

　　乘著(zhù)中國千載風(fēng)聲，劈波斬浪，讓思維的輕舟滑向歲月的深處，越過(guò)幾道歷史的長(cháng)廊，去尋覓去感動(dòng)。

　　瑟瑟寒風(fēng)中，牽著(zhù)你的衣袖，我可以站在梅雨潭邊感受朱自清的背影的深沉，也可以站在西湖邊駐足觀(guān)賞西出陽(yáng)光無(wú)故人的情，我可以乘坐剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫(huà)，也可以靜坐在荷花邊邊飲邊賞我們可以手牽手感受執子之手與子偕老的情妙。

　　翻開(kāi)頁(yè)頁(yè)，可以感受爾虞我詐，你爭我都繞得天下大亂的《三國演義>>，感受堅韌不拔，頑強意志，持之以恒的.《西游記》，也可以觀(guān)賞大觀(guān)園的美景，感受那些看似溫柔實(shí)著(zhù)剛烈的女兒魂的《紅樓夢(mèng)》。但我也總是沉浸于’春盡花魂無(wú)覓處，人間再無(wú)瀟湘子’，深深?lèi)?ài)著(zhù)林妹妹，那個(gè)嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處死弱柳扶風(fēng)’的女子，她率直天真，雖處于窒息的封建時(shí)代，卻執著(zhù)的追求著(zhù)愛(ài)情的自由。黛玉葬花，表達了對美麗生命的憐愛(ài)與贊美，即熱烈有絕望，既優(yōu)美又凄涼。滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。不只是紅樓一場(chǎng)夢(mèng)，而是反映了當時(shí)的社會(huì )悲劇，泣涕漣漣，哀傷嘆息。

　　也總時(shí)常忘返于唐詩(shī)宋詞的故國。一唱百回的是怒發(fā)沖冠的豪情壯志，是金戈鐵馬的沙場(chǎng)奮戰，是提攜玉龍的視死如歸，是傲射天狼的瀟灑無(wú)羈；一詠三嘆的是亂紅飛凌的淚眼朦朧，是銅雀伸縮的扼腕嘆息，是人比黃花瘦得難解情思，是離愁如絲的凄涼憂(yōu)傷。

　　你博大精深，令人沉醉，你是國人的精神家園！

　　可走在街頭的書(shū)店。滿(mǎn)目的校園小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )文學(xué)、青春美文，他們是誰(shuí)，奇形怪狀百般姿態(tài)，你在哪？轉身回眸一笑，哦，原來(lái)是你--古典文學(xué)啊，你為何瑟縮在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落。還好，你還在。

　　感謝你，古典文學(xué)陪我長(cháng)大，陪我懂事，陪我歷盡生活的坎坷。成長(cháng)的一路，謝謝你與我同行。

與你同行作文2

　　那天夜里，沒(méi)有星星，就連平日覺(jué)得那么可愛(ài)的風(fēng)都向我這邊吹來(lái)。明明覺(jué)得很冷，卻一直在裝著(zhù)很堅強。

　　那天剛剛放晚修沒(méi)有多久，自己慢慢騎著(zhù)自行車(chē)，后來(lái)，居然下了下雨，淅淅瀝瀝的，一滴一滴的向下落，到后來(lái)，自己的嘴邊竟然有些咸咸的。那時(shí)候，都不知道是淚還是雨水。是��！雨水回事咸的嗎？那是淚，不會(huì )錯的。

　　突然之間好像聽(tīng)……《我是一只小小鳥(niǎo)》，只有一個(gè)人的世界，一個(gè)人戰斗的社會(huì )。朋友，或許在不久后就會(huì )成為對手吧。有時(shí)候，倒是戀上了萍水相逢贈句話(huà)的人，我記得有一次和媽媽吵架了，哭著(zhù)回學(xué)校的時(shí)候在路上遇見(jiàn)一個(gè)與我一般大小的同學(xué)，她說(shuō)，其實(shí)有時(shí)候哭是沒(méi)有用的`，倒不如找找原因看看是不是自己錯了，不要做自己后悔的事就好。我道了謝轉身走了……

　　還是沒(méi)有習慣那種感覺(jué)吧。那種自理的感覺(jué)……

　　上了高中，住宿了，不想讓爸爸媽媽擔心盡量不說(shuō)在學(xué)校遇到的挫事，盡量說(shuō)一些在學(xué)校里的趣事，和爸爸媽媽吵架了，還是會(huì )哭啊。越來(lái)越多的事情都發(fā)生了，淚水越來(lái)越忍不住了……

　　其實(shí)，早在上高中前就知道，與自己同行的只有自己，若是真的要說(shuō)上一件物品。那應該是自己的影子吧。

　　父母，在你長(cháng)大前是把你保護著(zhù)的，當長(cháng)大后，那條人生的道路還是要自己去完成的。

　　朋友，在你成長(cháng)時(shí)候是付出真心的感情，但是，越長(cháng)大越會(huì )偽裝自己的感情。

　　陪自己走到最后的，是自己的影子。它一直與你同行，它了解你，但是，你不了解它。所以不要覺(jué)得自己很孤獨。它會(huì )一直陪著(zhù)你。

與你同行作文3

　　從剛出生起，父母便拿著(zhù)你，坐在搖籃邊，為我讀各種各樣的童話(huà)故事，讓我對這個(gè)世界充滿(mǎn)了美好的向往。

　　漸漸長(cháng)大，我上小學(xué)了。你又讓我明白了許多知識。你告訴我：“三人行，必有我師焉�！薄�—每個(gè)人都有讓我取長(cháng)補短的地方；你讓我懂得如何運用“加減乘除法”，讓我歡快地遨游在數學(xué)的天空；你讓我知道了“ABCD”也是一種奇妙的語(yǔ)言，讓我歡快地游走在字母的王國……

　　課余時(shí)間，我輕輕翻開(kāi)你，又是一次眼前一亮——你讓我領(lǐng)悟到了自然界中的千山萬(wàn)水：連綿不絕的長(cháng)江、高聳入云的珠穆朗瑪、歷史悠久的萬(wàn)里長(cháng)城……

　　夜晚，浩瀚的`星空下。你讓我知道了地球外還有大到無(wú)邊無(wú)際的宇宙和還有小到看不見(jiàn)的、成千上萬(wàn)的微生物……所有的一切，你都知道，并且毫不保留地給了我們。我發(fā)現，我漸漸喜歡上你了，并從“閱讀”升級到了“悅讀”。

　　與你同行，真好。你總是耐心地告訴年幼的我，一些人生的哲理和世間萬(wàn)物的規律。懵懂無(wú)知的我明白了——東西會(huì )往下掉，是因有牛頓發(fā)現的“萬(wàn)有引力定律”；東西在水中或沉或浮，是因有阿基米德發(fā)現的“浮沉定律”……

　　當然，也不缺乏一些可貴的人生哲理：就如普希金所說(shuō)的“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱！陰郁的日子里要心平氣和。相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)到！”此話(huà)讓我深刻地明白——我們要微笑著(zhù)面對生活，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解……

　　與你同行的路上，我愈發(fā)覺(jué)得離不開(kāi)你了。感謝你——書(shū)。我承認，我十分崇拜你那淵博的學(xué)識。你讓我終身受益：是你，讓我收獲知識、開(kāi)闊視野、提高自我的層次。我相信，我們永不分開(kāi)，會(huì )一直一直同行下去。

　　與書(shū)同行，真好。

與你同行作文4

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！�—《題記》

　　往事氤氳在煙霧中，越來(lái)越模糊。但是每每想起李白這首《贈汪倫》，你的影子就會(huì )從那團煙霧中浮現，清晰明亮，使我又一次想起你伴隨我一起走過(guò)的成長(cháng)道路。

　　記得第一次走進(jìn)小學(xué)，來(lái)到一個(gè)新集體，獨自走到教室的角落里發(fā)呆。面對一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我感到無(wú)比的孤單與無(wú)助，就在這時(shí)，你笑瞇瞇地朝我走過(guò)來(lái)，并在我的身邊坐下。你主動(dòng)向我做自我介紹，想和我交朋友。由于我天生內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，竟被你突如其來(lái)的熱情嚇到了。你滔滔不絕地講著(zhù)各種小事兒，我竟如此愛(ài)聽(tīng)，喜歡你說(shuō)話(huà)的嗓音，喜歡你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，更喜歡你說(shuō)話(huà)時(shí)眉飛色舞的神態(tài)。陽(yáng)光明媚，你的笑容是那么燦爛，像一顆小太陽(yáng)瞬間溫暖了我的心。于是我也不由自主跟著(zhù)你笑起來(lái)，我已知道，你與我注定要深交。在此后的日子里，我們形影不離，無(wú)話(huà)不談，漸漸的我的性格也變得像你一樣活潑開(kāi)朗。

　　還記得我們在運動(dòng)會(huì )上那完美的組合嗎？還記得你在我打翻垃圾桶時(shí)一邊數落我卻一邊幫我收拾嗎？還記得每次放學(xué)你總嫌我磨蹭但不舍得棄我而去嗎？還記得我們在放學(xué)的路上的歡歌笑語(yǔ)嗎？可如今，隨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)，見(jiàn)面的`機會(huì )越來(lái)越少，但你給我帶來(lái)的種種改變，我會(huì )永遠記在心中。

　　感謝你，陪我走過(guò)那么純真美好的小學(xué)時(shí)光。在成長(cháng)的路上，感謝你的陪伴。今后的人生道路上，也依然有你的友情給我力量，繼續伴我同行。

與你同行作文5

　　從我們剛剛降臨的時(shí)候，我們就來(lái)到了這個(gè)炫彩的世界，在這里體驗多彩的奇妙旅行。而你是否想過(guò)，當你盡情的玩耍的時(shí)候，也還有人沒(méi)有辦法體驗人生的多姿多彩，他們是在社會(huì )上常常出現的人物——殘疾人。

　　說(shuō)到人殘疾人，我的腦海中不緊有現出了海倫?凱勒這個(gè)嬌小但精神不一般的女子，她在沒(méi)有光、沒(méi)有聲、沒(méi)有語(yǔ)言的.世界里度過(guò)了88個(gè)春秋，她的意志是都么頑強��！

　　而在現實(shí)生活當中，在許多人眼里，殘疾人是社會(huì )上的渣子。所以，社會(huì )上的許多人都看不起殘疾人，更別說(shuō)是去幫助殘疾人了，而在我來(lái)認為殘疾人雖然和我們健康了有所不同，但是殘疾人也有自己的生活方式，他們也可以在這個(gè)世界里安然的活著(zhù)，哪怕是在一個(gè)安然的角落里。

　　在我的生活中，我也看到過(guò)很多殘疾人，從在路邊逃犯的殘疾人到是普通市民的殘疾人，我都看到過(guò)好多好多，那我記憶最深刻的來(lái)說(shuō)吧！一次，我和朋友一起去宋城玩，走了一半路，我們不知道到到哪個(gè)方向去了，有些迷茫，看見(jiàn)路邊的花壇上坐著(zhù)一個(gè)老奶奶，就跑過(guò)去問(wèn)她“奶奶，問(wèn)一下，往宋城怎么走？”那個(gè)奶奶好像沒(méi)有聽(tīng)到，我就把聲音放高了幾倍，搜之還碰了碰那個(gè)老奶奶，她抬起頭來(lái)，指了指耳朵又揮揮手，意思就是她聽(tīng)不見(jiàn)，我有些點(diǎn)不好意思，就跑開(kāi)了。

　　只要生命在于我們身邊的每一個(gè)人的身上，我們就一個(gè)去幫助他，即使他是殘疾人，同學(xué)們讓我們一去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人吧！

與你同行作文6

　　人生旅途中，難免會(huì )遇到布滿(mǎn)荊棘的坎坷之地。當第一次用稚嫩的雙手去嘗試撥開(kāi)它們時(shí)，往往會(huì )把自己弄得傷痕累累，滿(mǎn)身狼狽。然而當自己屢次體驗這類(lèi)棘手的問(wèn)題時(shí)，一切就會(huì )變得簡(jiǎn)單又富有挑戰的趣味。

　　感謝挫折，是你教會(huì )了我成長(cháng)，是你讓我理解了所謂的挑戰，是你讓我擁抱了一次又一次成功的喜悅與感動(dòng)，更是你讓我感悟了人生真諦。

　　記得第一次與你見(jiàn)面時(shí)，氣氛是如此緊張，心情是如此忐忑，頭腦是如此凌亂，絲緒更是復雜不堪。這是我們首次相見(jiàn)時(shí)的情景，似乎一切事物與思想都懼怕你的初來(lái)乍到。不過(guò)當你熱情地伸出手時(shí)，我的心情就平復了許多，因為在那刻我感受到了你的另一面——溫柔，好象在對我說(shuō)：“你行的，加油吧！”這句振奮人心的話(huà)語(yǔ)讓我頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，鼓起了我百倍的信心，激起了我無(wú)限的勇氣，我勇敢堅定地向你邁進(jìn)著(zhù)，猶如在宣告這場(chǎng)無(wú)硝煙戰斗的開(kāi)始。

　　沖鋒的號角已經(jīng)吹響，戰斗的鑼鼓已經(jīng)敲響，我也早以作好了充分的準備決定與你一決高下。

　　戰斗在白熱化的進(jìn)行著(zhù)，我越戰越勇，而你也毫不遜色，頑強的和我作著(zhù)對抗。那時(shí)的我不禁害怕起來(lái)，認為你的力量是無(wú)窮龐大的，而我只是微乎其微，十分渺小的，覺(jué)得與你作戰真是自不量力。正當我打退堂鼓時(shí)，你無(wú)情的攻擊刺激了我靈魂深處的那根“作戰弦”，撥持動(dòng)了我的“堅持弦”，讓它們彈奏起了鼓舞人心的旋律。剎那間，我渾身是勁，仿佛如排山倒海之勢反攻著(zhù)你。但是由于戰時(shí)太久，我倆差不多都累得精疲力竭，最終你敗下陣來(lái)。這時(shí)的我忘卻了一身的疲乏，如一位戰功赫赫的將士，內心無(wú)比自豪與激動(dòng)，奪眶而出的熱淚濕潤了我的.臉頰。

　　這次戰斗讓我對拼搏有了更深層次的理解也認知，也讓我們的首次相見(jiàn)有了值得紀念與欣賞的畫(huà)面！

　　感謝你讓我的成長(cháng)更加有聲有色，讓我的人生閱歷更為豐富。我堅信：惟有你的阻擋和殘忍才可塑造堅強的我，才可鍛造堅硬的羽翼。

　　潛移中，默化里，我原與你一路同行……

與你同行作文7

　　葉與春水同行，嫩了；葉與夏雨同行，綠了；葉與秋風(fēng)同行，紅了；葉與冬雪同行，落了。盡數我走過(guò)的四千七百多個(gè)日日夜夜，有誰(shuí)與我同行呢？

　　我是家里獨生子，嬌生慣養的。尤其是外公，他從我上幼兒園開(kāi)始就接送我。上了小學(xué)之后，看著(zhù)其他同學(xué)獨來(lái)獨往，我心里很不是滋味。終于，到了二年級，我向外公提出要自己一個(gè)人走著(zhù)上學(xué)放學(xué)。外公二話(huà)沒(méi)說(shuō)，笑著(zhù)答應了。我都沒(méi)料到他會(huì )這么果斷。

　　當時(shí)是冬天，早上又黑又冷。外公給我拿了手電筒和帽子手套，我帶上手套、帽子，并沒(méi)有拿手電——學(xué)校不允許拿這類(lèi)東西進(jìn)入校園。

　　于是我一個(gè)人去闖了。天很黑，路燈還瞪著(zhù)眼睛�？植赖娘L(fēng)聲嚇得一些還沒(méi)來(lái)得及脫下秋裝的樹(shù)“嘩嘩”地呼喊著(zhù)。我膽戰心驚地溜過(guò)一個(gè)個(gè)陰森可怕的胡同，尤其是地上鋪了紅磚的小胡同。走過(guò)時(shí)感到自己像一個(gè)盜墓者，小心翼翼地走在墓道上，還需提防暗處的.機關(guān)。我后悔了，略加思索后決定返回。一掉頭，看到一個(gè)瘦高的人。他因我停住而停住了。頓時(shí)，自然界各種反面形象涌現在我腦海中，把我嚇得在叫一聲后不假思索地向學(xué)校跑去。

　　我平安到達了學(xué)校，驚恐之后是一股自豪。中午放學(xué)時(shí)，我沒(méi)有看到外公，于是抬頭挺胸，大步向家走去。

　　這時(shí)與早上不同了。梅花向我招手，麻雀向我點(diǎn)頭，我得意得如同戰勝歸來(lái)的勇士。若是沒(méi)有早上的膽戰心驚，我中午回家絕不會(huì )如此。不一會(huì )，我回到家中，沒(méi)看到外公。想必是去設計圖紙了。姥姥卻說(shuō)：“他去接你了，你沒(méi)看見(jiàn)？”我先是一愣，之后外公推門(mén)而入，面帶笑意。我方知早上那個(gè)瘦高的人正是外公。

　　五年了，我不知“獨自”走過(guò)幾個(gè)來(lái)回，但我堅信，外公始終在與我同行。

與你同行作文8

　　躺在柔軟的床上，輕柔的月光透過(guò)窗戶(hù)灑在地上。望望窗外，薄薄的云霧象輕紗一般纏繞著(zhù)月亮�？粗�(zhù)月兒美麗嬌羞的摸樣，就讓我想起你那溫柔純真的微笑……

　　那晚的月亮也像個(gè)優(yōu)雅的仙子，可我卻無(wú)心欣賞。我蜷縮在床上，用被子使勁捂著(zhù)肚子來(lái)緩解疼痛。我不知肚子為什么會(huì )如此劇烈的痛，也許是沒(méi)有聽(tīng)父母的叮囑……我咬著(zhù)牙，努力克制著(zhù)。那時(shí)夜深人靜，大家都還在睡夢(mèng)之中�！斑^(guò)一會(huì )兒就好了�！蔽蚁胫�(zhù)。但是疼痛卻愈發(fā)劇烈起來(lái)，我留意翼翼地翻了個(gè)身，不料卻驚醒了她。

　　“怎樣了？”她起身問(wèn)我，語(yǔ)氣中還帶著(zhù)濃濃的睡意。我努力將意識從“痛”這個(gè)字拽會(huì )現實(shí)中�！皼](méi)事兒�！蔽逸p輕地回答道。拿起身邊的手表，上面顯示的時(shí)間是3：15，我并不想因為自我耽誤他人的休息。她不安地愣了一下，便又躺了下去。我將被窩全壓在肚子上，仿佛這樣疼痛就能夠減輕一些。我在心里默默數羊，期盼這漫無(wú)邊際的黑夜早些退去。

　　在我數了200只羊后不得不放下這種想法，只能將眼睛瞪得大大的看著(zhù)我上鋪的床板。這時(shí)她又坐了起來(lái)。她半瞇著(zhù)眼，晃著(zhù)笨笨的`身子從我對面上鋪的梯子上爬了下來(lái)。我不知她是否看見(jiàn)我瞪的大得嚇人的眼睛，總之她晃著(zhù)身子從柜子里拿出自我的水杯就出去了。我覺(jué)得有些奇怪，因為她很少晚上從床上下來(lái)。

　　過(guò)了一分鐘左右，她捧著(zhù)水回來(lái)了，她直直的向我走過(guò)來(lái)，將水遞給我，水中還冒著(zhù)熱氣�！昂赛c(diǎn)兒熱水會(huì )好些，就應是著(zhù)涼了�！彼�輕聲說(shuō)。月光照在她臉上，讓我清楚地看到了她的不安。這讓我心中涌出了一股深深的感動(dòng)，覺(jué)得此時(shí)像在家中一般溫暖。

　　在我的勸說(shuō)下，她最后回到床上去了。抱著(zhù)她的水杯，看著(zhù)冒出的熱氣，覺(jué)得心中暖暖的，就像在家中嘗到父母做的飯菜，受到父母的表?yè)P一樣。我領(lǐng)悟到：朋友，就是帶給你家一般溫暖感覺(jué)的人，就是能夠使你暫時(shí)忘記疼痛的人。

　　窗外，黑夜仍未退去，我卻不孤單。因為與你同行，空氣將不再寒冷。有你陪伴我左右，我明白什么是真正的朋友。

與你同行作文9

　　在人生漫長(cháng)的道路上，我有幸遇到一位好老師，孤獨的時(shí)候，她給我溫暖;受挫的時(shí)候，她給我信心;迷途的時(shí)候，她給我引導??

　　人生要燃燒出美麗，誰(shuí)不想呢?當然癡想的一類(lèi)中也包括我，可我找不到，也似乎不存在，那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。

　　直到小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)開(kāi)始，她出現了，她很年輕，很美，一張白皙的.鵝蛋臉，一頭披肩長(cháng)發(fā)，我曾一遍又一遍的畫(huà)她，可總畫(huà)不好。

　　因為有她，我的成績(jì)上升了，但是那一年，那一天我的期末又考砸了，名次下降了13名，我開(kāi)始又一次懷疑自己，懷疑自己的人生，懷疑自己是不是老天開(kāi)的玩笑。她，對，只有她在那時(shí)候開(kāi)導我，鼓勵我??我變了，因為我的世界從此亮著(zhù)一盞燈。

　　于是，努力成為我唯一的目標，于是，寢室里半夜的墻壁多了一個(gè)認真的身影，教室里多了一份背單詞的聲音，課堂里少了一個(gè)懶惰的身影??夕陽(yáng)的光芒透過(guò)老舊的窗戶(hù)灑在本子的右下方，那里是你寫(xiě)的"加油"

　　或許是因為拼命，或許是上天眷戀，我的成績(jì)終于上去了，所幸，你肯幫我，還好，我愿努力。

　　一路有你，不管如何，我都不會(huì )害怕，你會(huì )一直陪著(zhù)我走下去的，與你同行，再怎么痛苦的回憶也是開(kāi)心的。

　　浮云不會(huì )孤單，因為有天空陪她同行;游魚(yú)不會(huì )孤單，因為有碧水與她同行;綠草不會(huì )孤單，因為有大地與她同行;我永遠不會(huì )孤單，因為有你與我同行。

與你同行作文10

　　有那么一條路，無(wú)形卻有形，有人跌倒，有人走好;有人歡喜，有人愁;有分岔路口，有一直向前;有障礙，也有直通無(wú)阻。

　　這一條路，我與你同行，在路上，我摔倒了，是你，伸出那么一只手，將我扶起，牽著(zhù)我走了一段路后放手，但仍是同行;在路上遇到了危險，是你，奮不顧身出來(lái)替我抵擋;在路上遇到了分岔路，是你，給我指引了方向。

　　成長(cháng)的路上，還好有你—————媽媽?zhuān)?/p>

　　還記得嗎？那年，我剛開(kāi)始由少年變成青少年，那時(shí)的我，很迷茫，什么都不懂，還好有你！那時(shí)的我，不知應如何適應新的環(huán)境，幾乎是想放棄，但是你牽著(zhù)我，讓我繼續走下去，那段時(shí)間，你和我講了很多道理，如何為人處事，如何適應新的環(huán)境，如何走好那段路。

　　有一次考試，我考差了，退步非常厲害，你沒(méi)有責怪我，而是和我靜靜的分析為什么錯題，是失誤呢？還是知識沒(méi)掌握好。知道嗎？其實(shí)每次考試前，你的每一句話(huà)都能影響我的情緒。有那么一次，考試前你告訴我，"只要努力了，就代表你成功了，主要是在于你有沒(méi)有努力，如果努力了，成績(jì)不理想，但也代表你是努力過(guò)。"這句話(huà)，一直伴著(zhù)我到考試結束，我努力了，我也做到了，我進(jìn)步了。還有那么一次，考試前，也許是我不夠堅持，放縱了自己，做了一件令你失望的事，你對我說(shuō)，這次如果考不好，你知道怎么辦了吧！"這次，我倍感壓力，不是怕考不好后我會(huì )怎樣，而是怕媽媽會(huì )再次對我失望！壓力的心情，一直到考試結束。你的一言一行，都能改變我的一切。

　　媽媽?zhuān)�謝謝你在路上的`一直陪伴，我做錯事讓你失望時(shí)，你并未放手不管我，而是據需牽著(zhù)我繼續走，但在這段路程中，你不再和我說(shuō)話(huà)了。直到你有希望時(shí)，我們又開(kāi)始有說(shuō)有笑快樂(lè )的走下去。

　　媽媽?zhuān)�這條路還好有你！

　　與你同行在這條成長(cháng)的路上！我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

與你同行作文11

　　一年又一年的時(shí)光抬高了頭頂蒼黃的天，一季又一季的雨水洗滌了內心混亂的情。

　　——題記

　　年關(guān)又至，門(mén)上新桃替代了舊符，時(shí)光飛逝，我又長(cháng)了一歲，而對于我的父親，他也老了一歲。

　　也許，當我悄無(wú)聲息地變高，變壯的時(shí)候，我的父親正在一天天的衰老，但望著(zhù)我的成長(cháng)，即便如此，父親還是會(huì )“快樂(lè )著(zhù)我的快樂(lè )”。

　　也許，以前天天在父親的身邊，感受不到對父親的牽掛，當我進(jìn)入高中時(shí)，那一次次的'離別，一次次跑回家，我早把每個(gè)周末當成了節日，父親也在這“一次次”中占據我的整個(gè)內心。

　　每一次離開(kāi)家，父親總站在門(mén)口，目送我離開(kāi)，而每次離開(kāi)，我都頭也不回。因為我怕我按捺不住，但終究還是有那么幾次，我不禁回頭了：父親手中拿著(zhù)茶杯，站在門(mén)口，他望著(zhù)我，我也望著(zhù)他，目光交匯的那一剎那，我再也忍不住了，淚水早已充滿(mǎn)了眼眶，猛地回頭，向車(chē)站跑去。一路上想著(zhù)父親的容貌，想起了以前……

　　五年級的時(shí)候，父親為了讓我上更好的學(xué)校，我轉到了一個(gè)陌生的地方。兩地相距八千米。于是，父親就開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)每天接送，一送就是五年，一送就是32000千米。初三畢業(yè)，父親終于可以在寒冷的冬天晚起了。

　　冬天，那五年中的冬天格外的冷，但又是那樣的溫暖。早晨，冒著(zhù)零下幾度的嚴寒，父親就從被窩起來(lái)了。踏上那“漫漫征程”。好幾次，我都感覺(jué)到父親在抖，我抱緊父親，只希望能讓他溫暖些，盡管我知道那只是杯水車(chē)薪。

　　整整五個(gè)春秋，父親也曾經(jīng)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你初三畢業(yè)后，我和我的‘敞篷跑車(chē)’也該歇歇了�！笔前�，父親，您歇歇吧，將來(lái)我來(lái)照顧你！

　　五年，您為我鋪下了通往高中的道路，而且，這一路上你如影隨形，一路有你。

　　而接下來(lái)的五十年，我會(huì )為您鋪下通往幸福的路，即使您變成那棵參天的松樹(shù)下的一抔黃土，我也會(huì )不離不棄，這一路上有我！

與你同行作文12

　　我喜歡和你們并肩同行，一片土地，蕩開(kāi)一縷朝陽(yáng)；一生光陰，帶來(lái)一寸希望；一中馨香，叫有你相伴。一路放飛，涉萬(wàn)水，過(guò)千山，你一直在我身邊。

　　有你相伴，我的生活就像是一個(gè)大冒險，處處充滿(mǎn)了驚奇；處處充滿(mǎn)了快樂(lè )；處處充滿(mǎn)了惆悵；處處充滿(mǎn)了新酸與汗水；處處充滿(mǎn)了勇往直前的信心。

　　是你，把所有的不愉快變得滑稽又可愛(ài)；是你，把所有的沾沾自喜裝進(jìn)口袋；是你，開(kāi)啟了屬于我們倆的微信時(shí)代；是你，用微信帶給了我自信和力量；是你，教會(huì )我要堅強。與你同行與你相伴，我感到無(wú)比的快樂(lè )與開(kāi)心。

　　去年開(kāi)學(xué)時(shí)，我們六個(gè)人被分到同一宿舍，是緣分讓我們相遇，相識。遇到你，我初次嘗到了與君初識，猶如故人的感覺(jué)。

　　深夜，我們仍坐在桌前在題海中苦苦掙扎。是你，幫助我解決煩躁，每當在凌晨的時(shí)候，我們都脫離苦海，在歡快的歌唱，時(shí)不時(shí)的'聊起了八卦。聊一會(huì )兒，我們又繼續進(jìn)入學(xué)習的氛圍中。

　　模擬考試的失敗，我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，毫無(wú)生氣可言，我們互相安慰道："你可以失敗，但不努力一定不會(huì )成功�！庇谑俏覀冇终�裝出發(fā)，向目標前進(jìn)。我們失望過(guò)，失敗過(guò)，但，我們也從未想過(guò)退縮，因為，我們堅信：我們是一定會(huì )成功的。

　　操場(chǎng)上，我們健步如飛，邁著(zhù)自信的步伐，在風(fēng)中狂奔。也留在操場(chǎng)上席地而坐，談我們的理想。你說(shuō)："我要當明星�！彼�說(shuō)：“切，不靠譜，我長(cháng)大要去山村支教�！蔽艺f(shuō)："好，為我們未來(lái)的心靈工程師鼓掌�！本瓦@樣，我們盡情表露自己的心聲。即使再難過(guò)的心情也會(huì )煙消云散，因為與你同行。

　　今生，能與你同行，我感到很溫暖。

與你同行作文13

　　在一個(gè)雪花紛飛的冬季，你在已經(jīng)干枯的葡萄樹(shù)下傲然挺立，是那么的高貴優(yōu)雅。散發(fā)著(zhù)木制清香的你，琴板上雕刻著(zhù)生動(dòng)的荷花，即使在冬季也那么美麗。那二十一根琴弦好似蕩漾的水波，仿佛讓我置身在荷花滿(mǎn)池的夏季。我決定要和你成為朋友一起同行。

　　初次輕拂你那銀白略帶光芒的琴弦，我有著(zhù)難以言喻的.激動(dòng)，那一陣陣“錚，錚”的聲音更令我陶醉。聽(tīng)老師彈完一首《春江花月夜》后，久久不能自拔。憧憬在不遠的未來(lái)我也能彈奏出這樣震人心魂的曲子。

　　我刻苦練習，皎潔的月光下你顯得朦朧又神秘。而我用右手的指尖撥弄著(zhù)一根根琴弦，左手上下滑動(dòng)，身體隨著(zhù)聲調的起伏前后搖擺。我反復練習，卻不覺(jué)得累，馬上你就和我一起去比賽了。

　　我自信的走進(jìn)比賽場(chǎng)地，絲毫沒(méi)有初賽的緊張和手忙腳亂。該我上場(chǎng)了，我從容不迫的走上臺，面對評委觀(guān)眾我完整的彈完曲子走下舞臺。原以為我一定可以獲獎，可是在獲獎名單上卻沒(méi)有我的名字。轉身離開(kāi)的一瞬間，在五彩燈光照耀下領(lǐng)獎的不是我�；氐郊椅冶ь^痛哭，為什么我那么辛苦的練習卻沒(méi)有得獎。喪失了全部信心的我，練習時(shí)心不在焉，你好像也體會(huì )到了我的心情，不在發(fā)出優(yōu)美的樂(lè )曲。媽媽看不下去了說(shuō)：“失敗乃成功之母，一點(diǎn)小波折就這樣，太對不起整天陪伴的古箏�！甭�(tīng)到這，我豁然開(kāi)朗，是啊，我怎么能放棄？挫折本就是我們生活中不可缺少的經(jīng)歷，只有通過(guò)這一切的經(jīng)歷和磨練，才能練就出堅強的我們，也只有堅持才能有成功。古人有云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。

　　從此，在你的陪伴下我刻苦練習，拿到了眾多的獎項。

　　因為有你的存在，我嘗到了失敗的苦澀，也嘗到了成功的喜悅；因為有你的存在，讓我更懂得了堅持不懈的精神；因為有你的存在，讓我擁有永不放棄的信念。

　　我的朋友，我永遠與你同行。

與你同行作文14

　　他們一路同行，一個(gè)汲著(zhù)水，一個(gè)負著(zhù)火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。 ——題記理智與情感戰爭，從亙古，到如今；情感與理智同行，由滄海，至桑田。每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶，每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著(zhù)火的腳印，水的足跡……他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(cháng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面的楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那原應嘆息之聲。水，難與水同行……可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復蘇——火后，它獲得了情與理的新生。與你同行——愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì )將一切嫉惡所難習的真理剝離在智慧的面前。與你同行——理是智慧的頭腦，它會(huì )將一切虛妄的、表象的，在智慧中過(guò)濾。千年萬(wàn)載的'人們，就陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場(chǎng)所，也為理性的人提供征服與探索的余地。一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千萬(wàn)百計為情感過(guò)牽絆的錯誤尋找合理的借口；人類(lèi)最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信理智所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴(lài)于與對方不同的情感。也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對真與美無(wú)情地屠殺，他對此，毫無(wú)感情可言。這樣的認識中，只有對人情世故的親疏，只有對財富俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。情感的死角即是認知的誤區，永遠看不到美好的人，只有把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠難以企及智慧的圣餐。讓水與火同行，情與理同行。堅持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火后的智慧�！�—與你同行！

與你同行作文15

　　語(yǔ)文，是一副山水畫(huà)，給予我們最高境界。

　　語(yǔ)文，是黑暗中的一點(diǎn)星光，給予我們踏實(shí)的感覺(jué)。

　　語(yǔ)文，是沙漠里的一片綠洲，給予我們希望！

　　媽媽說(shuō)，我是一根火柴，一點(diǎn)就通。當別家小孩還在學(xué)習著(zhù)拼音字母時(shí)，我早已像個(gè)老大人似的能閱讀報紙的精彩新聞。自己仿佛就是塊文學(xué)的布料。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，我開(kāi)始接觸四大名著(zhù)：

　　孫悟空，帶著(zhù)我騰云駕霧。

　　林黛玉，哭得我梨花帶雨。

　　三國英雄，領(lǐng)著(zhù)我披荊斬棘、上場(chǎng)殺敵。

　　綠林好漢，英雄氣概令我崇拜！

　　語(yǔ)文啊語(yǔ)文，如果我是海上的一葉方舟，你就是我的船槳，劃著(zhù)我到遠方；如果我是小苗，你就是空氣土壤，令我茁壯成長(cháng)；如果我是茶葉，你就是一杯冒著(zhù)熱氣的水，沖洗著(zhù)我的靈魂，使我發(fā)憤�？莞傻牟枞~因為有了水的滋潤才能成為一杯散發(fā)著(zhù)裊裊香煙的沁人好茶。

　　語(yǔ)文，你到底是誰(shuí)？為何總是能吸引我的'眼球？語(yǔ)文，你到底是誰(shuí)？為何總是能讓我不顧一切地維護你？語(yǔ)文，你到底是誰(shuí)？為何總是能讓我在太陽(yáng)初升，華燈初上的時(shí)候愛(ài)不釋手地捧著(zhù)你當寶貝？

　　冰心奶奶，讓我領(lǐng)悟萬(wàn)物間存在著(zhù)不可磨滅的感情；朱自清，讓我明白時(shí)間寶貴；伽利略，讓我執著(zhù)于追求真理；童話(huà)，讓我感受世界的純真美好。

　　靈感，來(lái)自于生活。

　　生活，來(lái)自于語(yǔ)文。

　　“人生得一知己，死而無(wú)憾�！闭Z(yǔ)文，你不正是我苦苦尋求的知己?jiǎn)�？在人生的道路上，語(yǔ)文都與我相伴同行。

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