與你同行作文【薦】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的與你同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與你同行作文1

　　心碎了，撒落一地，再也沒(méi)有心再和笑走下去，然而當我回首看到的卻是嘴角的一絲笑意：想起，你我一起的回憶。那是友誼。

　　當我第一次遇到你，只認為你是個(gè)大大咧咧的女生。把一切看的都很美好，我很不解真的，有那么，美好嗎?也許是因為我的冷漠和孤僻。所以我并沒(méi)有勇氣和你做朋友。但一次的”事故"使我們成了朋友。那次，我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校不到一個(gè)月，我們成了同桌。我的'冷漠也許你感受到了，每每有什么事都會(huì )帶上我，讓我認識新的同學(xué)，可是因為我的內向多次拒絕了那人多、吵雜的地方�？墒�，就在地4次吧，我再次拒絕�？墒俏覜](méi)想到的后果竟是讓你在朋友面前抬不起頭。當我后來(lái)知道時(shí)，心里有說(shuō)不出的“酸”。很想提起勇氣和你說(shuō)對不起，但是我放棄了。

　　可后來(lái)，我以為你會(huì )不再理我。出乎意料吧!你再次約我出去玩。出于內疚我答應了，看到我答應了，你就像小孩一樣的高興;你的快樂(lè )。我很不明白，這值得高興嗎?在接下來(lái)的一月里我漸漸的知道了你那吸引人的“魅力”和樂(lè )觀(guān)。我開(kāi)始變得會(huì )笑，陽(yáng)光，有了甜甜的微笑。我開(kāi)始變得開(kāi)朗，漸漸喜歡上你身上陽(yáng)光是味道，喜歡上那陽(yáng)光的色彩。你成了我形影不離的朋友，從你那，我知道了你的秘密;從我這，你知道了我的心事。

　　這使我認為和你在一起的每一天都的美好的。與你同行，快樂(lè )相隨;與你同行，一生無(wú)悔。只因為有你，我變的快樂(lè )。我們的友誼長(cháng)存不悔。唯恐你會(huì )離開(kāi)我……

與你同行作文2

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”每當耳畔響起這首熟悉的旋律，我就想起了同窗六年的小學(xué)同學(xué)，想到了我最要好的伙伴——錢(qián)康。與你同行，真好!

　　記得初春的第一縷陽(yáng)光化開(kāi)了堆積數月的冰雪時(shí)，你說(shuō)要去爬山，我說(shuō)我正好也想看看大自然。于是我們相約同行。濕滑的山路不好走，我只得一步一步往前挪。突然腳底一滑，整個(gè)人眼看著(zhù)要倒下的時(shí)候，你一把抓住我。就這樣我們手牽著(zhù)手同行。從山頂往下望，人流、車(chē)輛小得如螞蟻一般，街道、小巷，密密麻麻如同蜘蛛網(wǎng)。呼吸著(zhù)新鮮的空氣，聆聽(tīng)著(zhù)呼呼的風(fēng)聲，看著(zhù)滿(mǎn)目的青山綠水，這感覺(jué)妙極了。與你同行，真好!

　　烈日下的田徑場(chǎng)，是我最厭惡的.地方，哪怕片刻也待不下去。跑步時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們在塑膠跑道上健步如飛，而我呢?氣踹吁吁地遠遠落在后面。汗水浸濕我的衣服，渾身無(wú)力，頭暈腦脹，雙腿發(fā)軟。你本可以跟上大部隊的，但是卻選擇放慢腳步等我。于是我們就這樣肩并肩跑步同行，直至終點(diǎn)。如果沒(méi)有這一路上你給我加油打氣，恐怕我到不了終點(diǎn)。與你同行，真好!

　　記得那次和同學(xué)騎馬摔跤，我不小心擦破了頭，淚流不止。你二話(huà)不說(shuō)把我送去醫務(wù)室。雖然傷得不重，但是看著(zhù)你忙前忙后，一臉關(guān)心，讓我心里暖暖的。與你同行，真好!

　　如今，我們分隔兩地，你在那里還好嗎?無(wú)論如何，我都不會(huì )忘記我們一起同行的日子，你給予我的鼓勵，給予我的幫助，給予我的關(guān)心。

　　“天之涯，海之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有離別多……”雖然我們歡聚有限，正因為時(shí)光短暫，我更加珍惜我們的同行。但愿你我的友誼天長(cháng)地久。

與你同行作文3

　　從小就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“考試并不是全部，但卻是檢測學(xué)習質(zhì)量的最好方式�！�

　　所以，每一次考試，我都會(huì )十分重視。而我的心情，也總是隨著(zhù)分數的高低興奮或是沮喪。

　　記得那時(shí)上初中的第一次月考，我忐忑不安地等待著(zhù)成績(jì)的公布。當念到我的成績(jì)時(shí)，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子后，審視著(zhù)每一道錯題。不知怎地，每道題看起來(lái)都是不認真所致，一股懊惱、自責的情緒油然而生。不僅不知如何面對老師，更不知如何面對父母。

　　踏著(zhù)沉重的步伐回到家中，門(mén)一開(kāi)，就看到了父親期待的眼神。父親看到我的滿(mǎn)臉愁容，那眼神也漸漸從期待變?yōu)槭�望。我不敢再去看他。�?xún)問(wèn)過(guò)我的成績(jì)后，我們沉默了許久。最后，他開(kāi)口了：“只是一次月考，下次努力吧�！蔽姨�起頭看看他，內心充滿(mǎn)了愧疚，仿佛辜負了他的信任。我的眼淚從眼眶中掉落了下來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得，要是沒(méi)有你的存在，該有多好。

　　努力過(guò)后，又迎來(lái)了期中考試。我還是像往常一樣，忐忑不安地等待著(zhù)成績(jì)的公布。終于聽(tīng)到了我的名字，看著(zhù)老師善意的笑容，我確信老師沒(méi)有念錯成績(jì)。急切的走向講臺，拿回試卷，看著(zhù)成績(jì)，我的臉上露出了燦爛的笑容。

　　在同學(xué)們的祝賀聲中走出了校門(mén)，匆匆走回了家。門(mén)開(kāi)了，我看著(zhù)父親的眼睛，高興而又自豪的`報出了自己的成績(jì)。父親的嘴角露出了微笑。父親拍拍我的腦袋，說(shuō)道：“好樣的，但不要驕傲，爭取下次保持�！蔽矣中α�。這時(shí)我覺(jué)得，你的存在真的很重要。

　　考試，雖然我對你又愛(ài)又恨，但我明白：你的存在使我進(jìn)步，你的存在使我成長(cháng)。與你同行，共同度過(guò)我的學(xué)生時(shí)光！

與你同行作文4

當我沉浸在國慶期間的興奮之時(shí)，我又收獲了另一份喜悅：原來(lái)我親愛(ài)的“一小”已經(jīng)105歲了！105歲，這個(gè)三位數相當于我太爺爺生命的長(cháng)度；105歲，讓愛(ài)讀歷史的我感受到了“一小”歲月的厚重；105歲，在我面前，出現了一幅漫長(cháng)的畫(huà)卷，抒寫(xiě)著(zhù)“一小”的過(guò)去、現在和未來(lái)。

　　我背著(zhù)裝滿(mǎn)知識的書(shū)包，安靜地走在校園里，花叢中的木槿花非常美麗、挺拔的竹林高聳入云，香樟大道上的香樟靜靜地守護在大道兩旁。我漫著(zhù)步，一下跨過(guò)歲月的長(cháng)河，來(lái)到了1910年，那一年發(fā)生了許多大事，我喜歡的作家馬克·吐溫逝世，哈雷彗星靠近地球，最最關(guān)鍵的是，我親愛(ài)的.學(xué)�！耙恍　币晕鍌�(gè)班級共141人的規模誕生了！從此，你吸取甘露雨汁，迅速成長(cháng)，走過(guò)世紀，20xx年，您已經(jīng)達到205個(gè)班共11164位學(xué)生！20xx年，也就是您103歲時(shí)，我來(lái)了！那一年，我7歲。我跟你相聚于此，成忘年之交。還記得開(kāi)學(xué)典禮上，躊躇滿(mǎn)志的我第一次戴上了紅領(lǐng)巾，從那天起，我在你這兒書(shū)聲瑯瑯，流連忘返，到今天，我們相互陪伴已近三年！是你，用知識武裝了我；是你，讓我擁有了敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)；是你，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)希望！

　　云對風(fēng)說(shuō)：“與你同行，我才一帆風(fēng)順�！濒~(yú)對水說(shuō)：“與你同行，我才生命長(cháng)存�！蔽蚁雽δ阏f(shuō)：“與你同行，我才能產(chǎn)生智慧�！蔽磥�(lái)，我一定會(huì )和你形影相隨，鹽城市第一小學(xué)，我為有你同行而自豪！

與你同行作文5

　　陪伴是最長(cháng)情的告白�！�—題記

　　成長(cháng)的旅途中總會(huì )布滿(mǎn)荊棘，遭遇挫折，但是無(wú)論怎樣，一定會(huì )有一股力量，默默地陪伴我迎難而上，揚帆前行。

　　我的成長(cháng)旅途中，爸爸似乎一直都陪在我身邊，但卻又像是一直缺席一樣，從不過(guò)問(wèn)我，也從不關(guān)懷我，總說(shuō)讀不好書(shū)就出去打工。小時(shí)候我總是在想：爸爸一定是不喜歡我。從小到現在，每次需要父母簽字的時(shí)候，都是媽媽完成的。有次媽媽打趣地對爸爸說(shuō)：“每次你都不幫女兒簽字，別人還以為她爸爸去哪了呢�！卑职致�(tīng)了，勉為其難的在我的書(shū)上簽上了他珍貴的.大名。

　　我的爸爸不算太高，可在我心里就是超級英雄，只是超級英雄也會(huì )生氣。有一次，因為一些雞毛蒜皮的事，我和爸爸媽媽吵了一架。很快我和媽媽就和好如初了，可是和爸爸卻有一個(gè)月沒(méi)有說(shuō)話(huà)。于是我進(jìn)一步確定，我心目中的這個(gè)超級英雄不喜歡我�？墒菋寢尭嬖V我，小時(shí)候爸爸媽媽只有我一個(gè)女兒，爸爸可寵我了，我要什么買(mǎi)什么，可是我一點(diǎn)也不相信，這樣的爸爸小時(shí)候真的會(huì )很愛(ài)我嗎？

　　如今回首思索，似乎每天早上都是爸爸送我去學(xué)校的。無(wú)論是刮多大的風(fēng)，下多大的雨，或者有多么毒辣的太陽(yáng)，爸爸總會(huì )把我按時(shí)、安全地送到學(xué)校。天涼的時(shí)候，我的書(shū)包會(huì )多件衣服；生病的時(shí)候，我的飯菜會(huì )多點(diǎn)不一樣的菜肴……這一刻我恍然大悟，爸爸其實(shí)非常關(guān)愛(ài)我，只是他習慣默默陪伴，不愿意說(shuō)出來(lái)而已。

　　媽媽曾對我說(shuō)過(guò)：“你爸和我說(shuō)，讓你學(xué)習也別太大壓力，每天吃一個(gè)雞蛋，保證營(yíng)養，然后要注意休息，保護身體，只要盡力而為就好。其實(shí)呀你爸天天都和我叨叨，讓你好好學(xué)習，以后生活也不那么累……”我感動(dòng)的笑著(zhù)，心想：這個(gè)超級英雄還挺暖心，其實(shí)挺關(guān)心我的。

　　爸爸，您知道嗎，您以不同的方式一直激勵陪伴著(zhù)我向前走，一直陪我戰勝困難，謝謝您的一路相伴。未來(lái)我的旅途還需要您的陪伴，我也依然愿陪著(zhù)您一路同行。

與你同行作文6

　　用心感受一天，你會(huì )恍然大悟似的發(fā)現：你并不孤單，大地上的一草一木，一山一水，每天都在與你同行。

　　陽(yáng)光無(wú)私地奉獻著(zhù)光和熱，每當清晨醒來(lái)，她用那最透明最純潔的心給你特別的溫暖，她那火紅的笑臉?lè )路鹣蚰銉A訴著(zhù)重逢的喜悅，陽(yáng)光在與你同行。

　　風(fēng)，像把小扇子，扇走下的炎熱。扇來(lái)水般的清涼。走在路上，風(fēng)頑皮地鉆進(jìn)你的衣袖。又不知從哪兒偷跑了出去，像是在和你捉迷藏，你永遠也不知道風(fēng)會(huì )從哪突然冒出來(lái)，嚇你一跳。永遠也別想把他找到�？赡悴火^藏到天涯海角，他都能把你遇到，此時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)他就在你身邊，一步也沒(méi)離開(kāi)過(guò)你，只是你沒(méi)用心感覺(jué)到。風(fēng)與你同行。

　　走著(zhù)走著(zhù)，不知過(guò)了多久，走到了一叢花的前方�？吹剿�的頭上開(kāi)滿(mǎn)了美麗嬌艷的花朵。苗條的身材猶如一位亭亭玉立的少女，你那頑皮的朋友輕輕的吹了口氣，這位少女的身體透出奇異的香，你聞著(zhù)這沁人心脾的香氣，不知不覺(jué)的'陶醉了，心靈陶醉其中，宛如仙境一般令人無(wú)比歡樂(lè )。濃郁的香氣撇你走過(guò)這段路，她與你同行。

　　太陽(yáng)已不如正午那般炙熱，云朵好似曬了日光浴般變成了淡淡的紅色。在回家的路上雖然沒(méi)有任何人可你并不孤單，花兒。微風(fēng)，云朵都在陪你一起走。漸漸地仰面看去夕陽(yáng)在用臉上那一點(diǎn)泛紅的光亮著(zhù)你回家的路。

與你同行作文7

　　從我們呱呱落地到現在認識了五彩斑斕的世界，我們相攜了許多同伴的手。我們忘不了單純的眼淚，也忘不了多彩的感動(dòng)，因為我們是青春的伴舞者。我們站在凸凹不平的路上回頭瞭望，我們已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，然而一直相伴我們的是含辛茹苦撫育我們的父母。

　　七歲那年夏天的一個(gè)晚上，我突然發(fā)高燒，可爸爸出車(chē)不在家，只有我和你在家，我覺(jué)得頭難受的很，你連忙摸摸我的頭，"��！還燙呢",你皺了皺眉頭，顯得十分緊張，二話(huà)沒(méi)說(shuō)背起我就走。那天晚上，天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，路上很滑，你深一腳淺一腳，艱難的背著(zhù)我。很快，不知是雨水還是汗水從你那額頭上流下來(lái)，我說(shuō)："我下來(lái)走吧，你不用背我了。"你說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，再堅持一會(huì )兒，馬上就到醫院了。"一到醫院，你一邊跑一邊喊"醫生、醫生，快、快，孩子發(fā)燒了".醫生跑出來(lái)把我接到急診室，一邊把脈一邊用聽(tīng)診器聽(tīng)著(zhù)，很快，結果出來(lái)了，你聽(tīng)醫生說(shuō)我沒(méi)什么事，那緊鎖的眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái)。打針時(shí)，我十分害怕，你微笑地說(shuō)："不要緊張，打針一點(diǎn)也不痛，不要怕。"回到家，你給我倒了一杯溫開(kāi)水，拿著(zhù)藥說(shuō)："快吃了藥睡吧，明天就沒(méi)事了。"

　　與你同行，讓我感受到親人的那份溫暖。

　　那是我第一次踏入校園的`大門(mén)，對于我來(lái)說(shuō)學(xué)校就是一個(gè)可怕的牢籠，我在那里邊看著(zhù)你越走越遠，我便找了個(gè)理由跑出校園�；氐郊抑�，我原以為你會(huì )十分生氣，甚至會(huì )揍我一頓，沒(méi)想到你仍然慈祥和藹地教導我：每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷許多的第一次，當我們面對人生的第一次時(shí)一定要堅強、要對自己有信心，而不能退縮、逃避。

　　母親，謝謝你為我付出的一切又一切。

　　與你同行，是你讓我明白無(wú)論做什么事都要堅強，不放棄。

與你同行作文8

　　他們一路同行，一個(gè)汲著(zhù)水，一個(gè)負著(zhù)火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。

　　――寫(xiě)在前面理智與情感戰爭，從亙古，到如今；情感與理智同行，由滄海，至桑田。每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著(zhù)火的腳印，水的足跡……他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長(cháng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應嘆息”之聲。水，難與火同行……可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復蘇――淬火后，它獲得了愛(ài)與美的涅?，情與理的新生。與你同行――愛(ài)是智慧的眼睛，它會(huì )將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。與你同行――理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過(guò)濾。千年萬(wàn)載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。一路走來(lái)，誰(shuí)與同行？人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千方百計為情感所牽絆的錯誤尋找合理的藉口；人類(lèi)最殘忍的`生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來(lái)自情境的不同，只依賴(lài)于對對方不同的情感。也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對真與美無(wú)情地屠殺，他對此，毫無(wú)感情可言。這樣的認識中，只有對人情世故的親疏，只有對財物俗華的迷戀，沒(méi)有智慧與他們同行。

　　情感的死角即是認知的誤區，永遠看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠難以企及智慧的圣餐。讓水與火同行，情與理同行。堅持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧――與你同行！

與你同行作文9

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是我們最真實(shí)的伙伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在引領(lǐng)著(zhù)我們。我喜歡讀人物傳記，透過(guò)書(shū)，看看他們背后的故事。印象最深的，是三毛。白落梅那如詩(shī)如畫(huà)文字，讓人身臨其境。

　　說(shuō)起三毛，離不開(kāi)的是倔強，卓立這兩個(gè)詞。三毛原名陳懋平，小時(shí)候，她覺(jué)得自己名字中的“懋”字難寫(xiě)，就改名為陳平，那時(shí)她才五六歲，小小年紀，她就顯露出自己卓越，不依常規的特點(diǎn)。這份倔強，也一直伴隨她的一生。不顧別人的反對，放棄舒適的生活環(huán)境，獨立行走在撒哈拉；荷西死后，在自己疾病纏身時(shí)，她選擇了自殺。三毛的結局，悲涼而令人惋惜，卻又在人意料之中。她太倔強了。幼年時(shí)一次老師的并無(wú)惡意的羞辱，就讓她患上了自閉癥。

　　三毛的人生伴侶荷西是西班牙人。他們初次相遇時(shí)，三毛在馬德里上大學(xué)三年級，荷西也只是一個(gè)高中生。荷西許諾，六年后娶三毛。三毛在讀完大學(xué)后返臺，遭遇了未婚夫的'意外身亡，后返回西班牙，在好友家中，再次與荷西相遇，正好是六年后。

　　三毛幼年時(shí)讀張樂(lè )平的三毛流浪記，對其印象極深，遂以三毛為筆名，她要為尋找心中的那棵橄欖樹(shù)，踏遍千山萬(wàn)水。

　　合上書(shū)，回想三毛的一生，卓立，不依常規，不能忍受虛假，她所擁有的一切，恰恰是這個(gè)過(guò)于常規的世界所稀缺的。

　　書(shū)香紛紛，走在書(shū)中，去尋找心靈深處的那片撒哈拉吧。

　　與你同行，真好。

與你同行作文10

　　青春是一本過(guò)于倉促的書(shū)，我們倔強的性子寫(xiě)在卷首，在人們還未讀透其中的奧妙，便匆匆寫(xiě)下結局倉促合上。但青春又是那樣真實(shí)，一路與你隨行，我們無(wú)怨無(wú)悔。

　　小時(shí)候，對青春的期待是發(fā)自?xún)刃牡�，總覺(jué)得青春很神秘。書(shū)籍上贊美青春的詩(shī)篇我總能一字一句去讀，去品味，可總也找不到書(shū)中描寫(xiě)的感覺(jué)，是它的修辭手法嗎？是它的描寫(xiě)方法嗎？也許是吧，我還沒(méi)有足夠的年齡呢。于是，小時(shí)候的童年里便多了一份對青春淡淡的渴望。

　　青春來(lái)的那么倉促，在我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)時(shí)，便悄悄來(lái)到了我的夢(mèng)里。當我發(fā)現時(shí)，身邊已多了幾個(gè)拉著(zhù)我的手歡笑著(zhù)向前的朋友，我心中有說(shuō)不出的喜悅。我沉浸在這份愉悅中，心想，這就是青春?jiǎn)�？真快�?lè )。

　　時(shí)間總愛(ài)捉弄和改變人，十六歲的我是一個(gè)亭亭玉立的花季少女，那個(gè)拔了一顆牙齒，不顧牙縫漏風(fēng)還咧嘴大笑的小女孩留在了童年。我漸漸懂得了男生與女生的.區別，男生要大度，要勇敢，要有責任心；女生要矜持，要溫柔，要有體貼心。我抿著(zhù)嘴微笑地想，這就是青春?jiǎn)�？真奇妙�?/p>

　　初三年的學(xué)習似乎壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。每天都有大量的知識點(diǎn)要掌握，有做不完的作業(yè)，背不完的書(shū)，還有肩上父母的重大期望。下課時(shí)，教室里少了嘻哈喧鬧，多了安靜思考；晚上時(shí)，少了美妙夢(mèng)鄉，多了挑燈夜讀；周末時(shí)，少了集體出游，多了獨自嚼書(shū)。我無(wú)奈地撩開(kāi)發(fā)絲，心想，這就是青春?jiǎn)�？真煩惱�?/p>

　　我常常從作業(yè)堆里仰起頭看著(zhù)蔚藍的天空和雪白的云朵，心情隨即豁然開(kāi)朗，像天那樣廣闊，像云那樣純潔。

　　不錯，青春就是伴隨著(zhù)快樂(lè )、奇妙與煩惱。這樣的青春才能伴隨你同行，甚至走得更遠，更長(cháng)。

　　青春與你同行，從不摒棄你，不摒棄任何人。也許，你的青春如春天般繁花似錦；也許，你的青春如花朵般嬌艷欲滴；也許，你的青春如小草般平凡無(wú)奇�？墒悄阋�始終記得，不論你在哪里，青春與你同行。

與你同行作文11

　　挫折，你是濁水一潭，讓堅強的人落入其中，用信念爬起來(lái)；挫折，你是危橋一座，讓勇敢的人從你身上踏過(guò)，通過(guò)你搖搖欲墜的考驗，逐漸走向成功。

　　越王勾踐，曾經(jīng)兵敗會(huì )稽，當了吳國的奴隸，受盡了屈辱和痛苦，但他并沒(méi)有就此一蹶不振，而是時(shí)刻心懷著(zhù)振興越國的大志，為了不讓自己忘記國恥，他不惜臥薪嘗膽。最后，以三千越甲吞并吳國。

　　司馬遷，命運和他開(kāi)了一個(gè)殘酷的玩笑。為了給李陵將軍說(shuō)情，遭到了的宮刑，本想一死了之，但想起父親還未完成的那部紀傳體通史，自殺的念頭便開(kāi)始漸漸平息。后來(lái)，他忍辱負重，收集史料，終于完成了歷史上一大巨作——《史記》。后被魯迅稱(chēng)為：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。

　　曹雪芹，本出身豪門(mén)，卻經(jīng)歷家道衰亡，從此只得貧困度日，但他不甘心把有價(jià)值的生命做無(wú)價(jià)值的'消耗，便用盡了后半生的時(shí)間把所有的悲憤慷慨寫(xiě)進(jìn)了一本書(shū)，叫《紅樓夢(mèng)》。

　　縱觀(guān)歷史，還有許多名人的成功都經(jīng)歷過(guò)挫折無(wú)盡的摧殘。著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，在他26歲那年，雙耳就失聰了，內臟也受到了劇烈痛楚的折磨，在這樣的情況下，他還頑強的活了31年。他說(shuō)：“我要扼住命運的喉嚨，它決不能使我完全屈服??”

　　挫折，你猶如挑戰極限的攔路虎，洶涌沖刺的黃河之水，蓄勢待發(fā)的毒箭，不給予人一點(diǎn)寬松，只是無(wú)情的噬虐，盡管如此，卻又許多堅持不懈的探索者，未來(lái)的成功者都成了你的手下。

　　挫折，我要與你同行，踏破人生崎嶇山路，穿透暴風(fēng)雨的侵襲，同時(shí)與你一起擁有雨后的彩虹，成功的喜悅。

與你同行作文12

　　年少時(shí)期，總有那么幾個(gè)女生歡聲笑語(yǔ)、形影不離。在學(xué)校里，我也有這樣的一位好友。

　　她的臉肉乎乎的，眼睛時(shí)常微微瞇著(zhù)，鼻梁并不挺拔，總架著(zhù)一副圓框眼鏡，額頭寬寬的。頭發(fā)總是束起高馬尾，走路時(shí)也搖蕩在腦后，顯得很活潑。不過(guò)上課鈴一響，她便立馬變了個(gè)人似的，坐的端端正正，目不轉睛的盯著(zhù)老師手中的粉筆，或者在書(shū)上奮筆疾書(shū)。一下課又與我們玩鬧在一起。

　　她家在杭州，我們周末不得聚，所以我們總是在晚上下課后，暢想我們的未來(lái)。我們討論著(zhù)未來(lái)升學(xué)的計劃、職業(yè)的選擇和生活的煩惱。在與她為友的日子里，她總會(huì )給我些意外的驚喜。

　　在一次雙語(yǔ)班對家長(cháng)展示的活動(dòng)中，有一場(chǎng)重要的演出。演出在即，有一位演員卻提前回家了。這時(shí)，她臨危受命，承接了王后的角色。表演的前一天，她一直反復練習臺詞，直到睡覺(jué)。聽(tīng)著(zhù)她嘴里的念念有詞，我知道她真的很用心。

　　表演當天，她著(zhù)盛裝，演繹出了王后的威嚴與慈愛(ài)。一個(gè)晚上的時(shí)間，她能把臺詞倒背如流，還能將我們交流過(guò)的動(dòng)作都牢牢的記在心里。舞臺上的她，那么耀眼，仿佛這個(gè)角色就是為她定制的`一般。她的眼里閃爍著(zhù)光，用流利的臺詞和自如的表演將觀(guān)眾帶入了戲劇之中……難以想象，一個(gè)生活中這么大大咧咧的女孩子，認真起來(lái)竟能把一件事做得這么出色。她是那么的優(yōu)秀!

　　我和她的友情如同一艘小船，在時(shí)光的洪流中行駛。雖不知何時(shí)，一朵巨浪會(huì )將船兒掀翻，將兩人分割兩地。但至少現在，我們志同道合、互相贊賞，攜手共進(jìn)，面對風(fēng)浪。

　　希望多年后，我們還是我們。

與你同行作文13

　　每個(gè)人的周?chē)�都充滿(mǎn)著(zhù)幸福，每個(gè)人都擁有著(zhù)幸福。有時(shí)，你感受不到幸福，但幸福卻永遠伴隨在你的身旁。幸福，我們一路同行！

　　剛剛來(lái)到這個(gè)世界，第一次睜開(kāi)雙眼，第一次模模糊糊的看到這五顏六色的世界，第一次感受母親的味道，第一次看到母親的笑顏。漸漸地，對母親產(chǎn)生了依戀，對于當時(shí)小小的我來(lái)說(shuō)，能一整天呆在母親身邊，一整天賴(lài)在母親懷里，就是一種幸福。幸福，我與你一路同行。

　　當長(cháng)大了一點(diǎn)，上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始渴望走近自然，對什么東西都充滿(mǎn)了好奇，特別是對一些花花草草、小蟲(chóng)小鳥(niǎo)產(chǎn)生了濃厚的興趣，總是希望能一家人都出去走走，總是希望能坐在你的肩頭。爸爸，你還記得嗎？在那時(shí)，你總是讓我坐在你的肩頭，帶我去感受自然。你知道嗎？在當時(shí)，這就是我的幸福。幸福，我與你一路同行。

　　漸漸地，我上了小學(xué)，開(kāi)始感受人生的第一份苦惱，當時(shí)的我，真是怕透了你。爺爺，你真是對我期望太高了！你還記得嗎？在我三年級的時(shí)候，你總是讓我背一些古詩(shī)，說(shuō)是對我的將來(lái)有用。果然，在我五年級的時(shí)候考到了，我考的很高，只有作文扣了6分，當我拿著(zhù)試卷想得到你的表?yè)P時(shí)，你卻一臉失望的表情，對我說(shuō)：“怎么沒(méi)考到100？”你知道嗎？我有多么的'難過(guò)，我的努力，還是沒(méi)被認可。當時(shí)，我真是怕了你！可是，當我看到你現在老到已經(jīng)沒(méi)有多余的力氣管我時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)那也是一種幸福。幸福，你和我一路同行。

　　現在，我已經(jīng)是一名初中生了�？墒�，我還是特別的受不了你。奶奶，你難道不知道你有多么的嘮叨嗎？每當我要做點(diǎn)什么的時(shí)候，你總是嘮嘮叨叨的囑咐我一大堆，叫我要小心這，要小心那。你可知道，我那時(shí)有多么的受不了你！可是，當我無(wú)意中看到你那兩頰旁忘記染的白發(fā)時(shí)，我突然覺(jué)得，我愛(ài)上了你的嘮叨，你的嘮叨對于我來(lái)說(shuō)，也是一種幸福。幸福，我與你一路同行！

　　幸福永遠都在你周?chē)�，只要你默默地去感受，默默地去發(fā)現，你就會(huì )發(fā)現幸福永遠與你一路同行！

與你同行作文14

　　在步履匆匆之中，你可曾有意無(wú)意地忽略了一些需要幫助的殘疾人?在他們遇到困境的時(shí)候，你伸出過(guò)援助之手么?

　　記得就在前幾天傍晚，我正走在放學(xué)的路上。就在我要過(guò)馬路時(shí)，忽然看到一位戴著(zhù)墨鏡像是瞎了眼的'老爺爺，拄著(zhù)一根拐杖，一步步如履薄冰地向前行走。呀!他快要撞到電線(xiàn)桿了。我想：我要不要去幫忙呢?

　　這時(shí)我的腦海里仿佛有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)無(wú)情地說(shuō)：“別人的事我們不要管，撞上去就撞上去唄!我們還得回家吃飯呢!趕不上可糟透了!”另一個(gè)溫和地說(shuō)：“我們幫幫他吧!如果你是他，沒(méi)有人幫你，反而嘲笑你，你心里會(huì )怎么想?是不是很難過(guò)?”是啊，如果我是他，我一定會(huì )很難過(guò)的!這樣想著(zhù)，我決定去幫助這位老爺爺。

　　我趕忙跑上前去，扶住了老爺爺說(shuō)：“爺爺小心!前面有電線(xiàn)桿。請問(wèn)您要去哪兒?我陪您去�！薄爸x謝�！崩蠣敔斠荒樃屑さ谋砬�，“我想去街心公園，那里有人在等我�！庇谑俏倚⌒囊硪淼胤鲋�(zhù)老爺爺，將他送到了街心花園�？粗�(zhù)老爺爺笑開(kāi)了花的臉，我心里比吃了蜜還要甜。

　　我回家已經(jīng)是八點(diǎn)半了，進(jìn)門(mén)看到媽媽拿著(zhù)手機正要打110呢!我高喊了一聲：“我回來(lái)了，”爸爸本想痛罵我一頓，可沒(méi)等他開(kāi)口，我就先說(shuō)了，把事情一五一十一字不漏地告訴了他們，爸爸媽媽為了表?yè)P我，決定今晚帶我去吃肯德基。

　　我們不該去歧視殘疾人，要知道他們更需要關(guān)懷，需要溫暖。與殘疾人同行，讓我們伸出自己的雙手，去幫助他們吧!給予他們多一點(diǎn)的愛(ài)!

與你同行作文15

　　成長(cháng)的路上，與你同行，我學(xué)會(huì )了很多很多......

　　與你同行，我學(xué)會(huì )了怎樣面對挫折。

　　海明威的《老人與�！方o了我啟示。那里面的老人就像一根針，深深的刺痛了我的心。連續70多天沒(méi)有捕到魚(yú)，他放棄了嗎？沒(méi)有！面對挫折，他不屈服，堅持了下來(lái)。與你同行，我學(xué)會(huì )了堅持。

　　與你同行，我學(xué)會(huì )了怎樣面對人生的黑暗�！都偃缃o我三天光明》給了我啟示。書(shū)中的主人公無(wú)法看到這個(gè)美麗的世界，但她卻以頑強的意志讓我們看到了她心中的世界。面對黑暗，她仍飽以希望，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。與你同行，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)。與你同行，我學(xué)會(huì )了善良�！队H愛(ài)的.甜橙樹(shù)》給了我啟示。書(shū)中的主人公澤澤才五歲。但他懂事，善良。面對比自己小的弟弟，他會(huì )像個(gè)大人一樣去照顧他。他雖然小，卻有很多大人都沒(méi)有的寶貴品質(zhì)。他會(huì )為了給爸爸買(mǎi)一包煙，而在太陽(yáng)底下辛苦的為別人擦一下午皮鞋，盡管爸爸總是揍他。

　　與你同行，我學(xué)會(huì )了珍惜寶貴的生命�！朵撹F是怎樣煉成的》給了我啟示。書(shū)中有一句話(huà)給我的印象很深刻："人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次.'‘作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓。這本書(shū)是他強忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年寫(xiě)成的。書(shū)中的主人公保爾更是凝聚著(zhù)那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)。你-書(shū)，與你同行，我很快樂(lè )，也學(xué)會(huì )了很多東西。人生的道路上，我會(huì )一直與你同行!

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