我能行作文15篇【精選】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我能行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我能行作文1

　　因為害怕，我們失去了許多很好的機會(huì )，戰勝心中的膽怯，相信自己一定能夠做到，贏(yíng)自己一把，那么總會(huì )有一扇成功的門(mén)向你開(kāi)啟！

　　有個(gè)女生生性膽怯，因為她有些口吃。因為長(cháng)期活在自卑的陰影之中，使她的缺陷愈發(fā)明顯。她的理想是當播音員，在不緊張時(shí)，她的表演非常出色。事實(shí)上，每當她站在臺上，面對觀(guān)眾，就會(huì )口吃起來(lái)。后來(lái)，她去問(wèn)一位長(cháng)者，長(cháng)者對她說(shuō)，喊一遍我能行。女生喊了幾遍后，長(cháng)者說(shuō)：“以后，經(jīng)常對自己說(shuō)這句話(huà)，永遠不要說(shuō)不能。此后，女生克服了缺陷，考入了廣播學(xué)院。

　　要想別人肯定你，首先要自己肯定自己，自信一切都難不倒你，克服自己面前的.所有障礙。不要輕易否定自己的能力，不要為自己的心靈設限，時(shí)常告訴自己：“我能行�！敝灰�你充滿(mǎn)自信和勇氣去做就會(huì )有出色的收獲。做到了這一點(diǎn)，距離成功還會(huì )遠嗎？

我能行作文2

　　我讀三年級的時(shí)候，我的成績(jì)一點(diǎn)也不好，特別是寫(xiě)作文一點(diǎn)也不怎么好。

　　有一天，我去上學(xué)的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“孩子，上課要認真聽(tīng)�！钡搅藢W(xué)校，林老師說(shuō)：“今天上作文課，請大家做好記錄�！崩蠋煂�(xiě)了一個(gè)結構圖，于是全班同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)了，老師最不放心就是我了，老師特定走到我的`身邊，鼓勵我，說(shuō)：“戴健，你能把作文寫(xiě)好嗎?�！蔽易孕诺卣f(shuō)：“我會(huì )努力的!”一些同學(xué)看見(jiàn)了，笑嘻嘻地說(shuō)，“你能行嗎?，你那么差�！蔽也焕硭麄�，心理想，我一定把作文寫(xiě)好，有了這種自信心理，我就開(kāi)始寫(xiě)了，先打好草稿，然后認真地看一遍，覺(jué)得寫(xiě)得很好，笑了，就把作文本交了上去。當天下午，老師表?yè)P了我的作文，對大家說(shuō)：“以前，戴健的作文總是排在二十幾名以上，現在他的作文趕上來(lái)了，大家鼓掌�！�

　　我心理樂(lè )滋滋的，我笑了，老師笑了，同學(xué)們也笑了，教室里的歡笑多么甜蜜啊!

　　只要相信自己，就一定會(huì )成功的。

我能行作文3

　　我能行 我是一個(gè)勇敢的小女孩，最喜歡的一項體育運動(dòng)，是游泳，說(shuō)起游泳，可不是那么簡(jiǎn)單的，不過(guò)，我還是學(xué)會(huì )了它。

　　爸爸媽媽在一天晚上，帶我去游泳池學(xué)游泳，教游泳的邵老師，首先教我悶水——就是把頭伸進(jìn)水里，雙目緊閉，屏住呼吸。開(kāi)始時(shí)，我十分害怕，怎么說(shuō)也不敢將頭伸入水中，媽媽告訴我，要想學(xué)游泳，首先要學(xué)會(huì )悶水，度過(guò)了這一難關(guān)才可以進(jìn)行下一環(huán)節。 我雖然心里還是有些害怕，但我還是順從的將頭伸入水中，可是，剛下去我便嗆了一口水，十分難受，即便這樣我依然堅持下來(lái)繼續學(xué)習，后來(lái)又喝了幾口“雪碧”，最終我以堅定的毅力，學(xué)會(huì )了悶水。 下面邵老師開(kāi)始教我用手和腳分別劃水，這項任務(wù)看上去十分簡(jiǎn)單，可是我的手腳好像不怎么聽(tīng)我的`使喚，老是不協(xié)調 ，配合不當，劃了手，就忘了腳，動(dòng)了腳，卻不知道手又干什么去了，我上岸休息了一會(huì )兒，想想到底是怎么回事，突然我明白了，主要還是害怕，我給自己打氣，我又下水了，不斷地給自己說(shuō)，鎮定鎮定，哎，你別不相信，我情緒穩定了，慢慢的我的手腳很協(xié)調了。

　　我終于學(xué)會(huì )了游泳，我對自己說(shuō)：“ 我能行！”

我能行作文4

　　“我能行�！边@句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習上，還是在生活中，遇到困難時(shí)，我總是對自己說(shuō):“我能行�！�

　　記得那一次，我從一本書(shū)中看到了一篇文章，這篇文章說(shuō)，把雞蛋半斤裝在有醋的杯子里，再泡上個(gè)兩三天就可以變得肥肥的�？赐赀@篇文章后，我決定做一次這個(gè)實(shí)驗，我到廚房里拿完材料后，我的'妹妹剛好看到了這一幕，問(wèn)我:“哥哥，你這是在干嘛呢？”我回答道:“你這不是明知故問(wèn)嗎？我這是要做實(shí)驗�！蔽颐妹寐�(tīng)到后問(wèn):“是不是又是一個(gè)危險的實(shí)驗呢？”我說(shuō):“當然不是啦�！蔽乙�(jiàn)妹妹不再問(wèn)了，就開(kāi)始做了，起先我把雞蛋放了進(jìn)去，再把醋倒下去，等了幾天，發(fā)現雞蛋沒(méi)有一點(diǎn)變化，我就知道自己的實(shí)驗失敗了。我在心里暗暗給自己打氣，說(shuō):“加油，我一定能行的�！本瓦@樣，我做了幾次實(shí)驗后，最后終于成功啦！

　　從這實(shí)驗當中，我明白了一個(gè)道理:只要堅持不懈就能取得成功。

我能行作文5

　　“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自我說(shuō)：“我能行！”

　　有一次，上課的時(shí)候，教師點(diǎn)名發(fā)言，突然，老實(shí)點(diǎn)到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來(lái)，教師問(wèn)：“《游子吟》這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的'？”我猶豫了一下，心想；好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢說(shuō)，生怕說(shuō)錯，一旦說(shuō)錯，同學(xué)們會(huì )取笑我，教師會(huì )批評我�？墒�，我不發(fā)言，同學(xué)們也會(huì )取笑我，教師也會(huì )批評我呀。這時(shí)，我在心里說(shuō)：“我能行！”又對教師說(shuō)：“是孟郊�！敝宦�(tīng)教師說(shuō)一聲：“對了�！蔽耶敃r(shí)高興極了，從此以后，每次發(fā)言我都會(huì )說(shuō)：“我能行！”

　　還有一次，媽媽有事要出門(mén)，大概半小時(shí)后回來(lái)，叫我幫她拖地，要把整個(gè)房子都拖干凈，可是，我們家這么大，哪拖得完呀�？墒俏疫�是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒(méi)拖完也會(huì )挨罵，可是拖了總比沒(méi)拖好。我又在心里說(shuō)：“我能行！”沒(méi)想到，我二十分鐘就拖完了。

　　同學(xué)們，如果你遇到了什么困難，說(shuō)一說(shuō)''我能行''一切困難都不是困難。

我能行作文6

　　我整天嘴邊掛著(zhù)一句話(huà)“功夫不費有心人”沒(méi)錯，這句話(huà)一直是我的座右鼎，因為這句話(huà)是我經(jīng)過(guò)一件事才得出來(lái)的感想，那么我就來(lái)講講這件事吧！

　　那次考試之前我復習了好多次，因此考試前我信心很滿(mǎn)，果然，考試時(shí)我“過(guò)五關(guān)，斬六將，一直通到最后一道題的時(shí)候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡(jiǎn)單，可我看了5分鐘也沒(méi)有看出這道題老師在那里講過(guò)，在家也沒(méi)有做過(guò)，這可怎么辦呀，在想這道題的.時(shí)候我又浪費了10分鐘，這可怎么辦呀！這時(shí)一只蝸牛來(lái)到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費了10分鐘。

　　于是奇跡出現了，我感覺(jué)到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)它翻了個(gè)身，然后一滾，身子就出來(lái)了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時(shí)候，我?jiàn)^筆疾書(shū)得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！

　　通過(guò)了這件事我明白了只要努力，沒(méi)有辦不成的事。

我能行作文7

　　星期一的早晨課上，老師表?yè)P了陳錦粼同學(xué)寫(xiě)的循環(huán)日記，他寫(xiě)的字數多，內容好，這可是他的作文第一次受到老師的表?yè)P。到了第四節課，老師又表?yè)P了王馳同學(xué)寫(xiě)的循環(huán)日記，老師說(shuō)，他們寫(xiě)的循環(huán)日記都將被推送到微信“楓小記憶”的公眾號上。

　　真羨慕他們��！我什么時(shí)候也能夠寫(xiě)一篇好的`文章呢？我經(jīng)常想象自己的文章能被推送在微信公眾號上，那是多么光榮的一件事��！可我每次寫(xiě)的都一般般。自己看著(zhù)都不滿(mǎn)意，怎么能入老師的法眼啊。媽媽鼓勵我，她撫摸著(zhù)我的頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，要有信心，只要你努力了，堅持好好寫(xiě)，一定可以評上一篇的！”說(shuō)是這么說(shuō)，但想讓自己的文章上公眾號，并不是一件得來(lái)全不費工夫功夫的事情。老師說(shuō)過(guò)，要想寫(xiě)好一篇文章，就必須要給人“眼前一亮”的感覺(jué)；老師說(shuō)過(guò)，一篇好文章要有真情實(shí)感；老師還說(shuō)，好的文章要有“鳳頭”“豬肚”“豹尾”……我，什么時(shí)候能做到啊。

　　我不能灰心，我要努力！只要努力就能寫(xiě)出好的文章，我相信我會(huì )寫(xiě)出一篇好文章的！這樣想著(zhù)，我在寫(xiě)循環(huán)日記、周記時(shí)，就更用心了，更認真了。我一定行的，加油！

我能行作文8

　　記得有一次，媽媽對我說(shuō)：“金穗，你都已經(jīng)五年級了，應該自己一個(gè)人睡了，不能整天黏著(zhù)我�！蔽覔u了搖頭，不做聲。媽媽繼續說(shuō)：“你怕了呀？”我那倔強的性格不允許別人說(shuō)我害怕，斬釘截鐵地說(shuō)：“睡怕了，一個(gè)人睡就一個(gè)人睡，誰(shuí)怕誰(shuí)！”

　　我進(jìn)入小屋，到處黑漆漆的一遍，好嚇人哦！我的`喉嚨顫抖了一下，迅速鉆進(jìn)了被窩，望了望屋頂，對自己說(shuō)：“我能行！”一股力量充滿(mǎn)了我的全身，讓我那慌亂的心迅速安定下來(lái)。突然，我想起了在學(xué)校了看的鬼故事，，那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎？好可怕！這是，墻壁上出現了一個(gè)黑影，正前后晃動(dòng)著(zhù)，書(shū)中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進(jìn)了被窩，被窩了可真安全，沒(méi)什么鬼怪�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸覺(jué)得空氣不夠用了，必需去呼吸新鮮空氣！我既怕鬼怪把我給吃了

　　又怕我不能呼吸，我對自己小聲說(shuō)：“我能行�！蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_(kāi)，大口大口地呼吸空氣，再望望墻壁，那黑影已經(jīng)靜止不動(dòng)了，哦，原來(lái)是晾的衣服呀，真是虛驚一場(chǎng)。

我能行作文9

　　“我能行”這句話(huà)陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，伴我成長(cháng)。

　　No·1古箏

　　你怎么這么笨呢？沒(méi)錯，這正是姐姐在教訓我。一到暑假，無(wú)聊便寫(xiě)在臉上，于是我就跟姐姐學(xué)古箏。

　　“說(shuō)啦，這個(gè)是咪不是哆�！苯憬阌忠淮闻�評我。我終于忍不住了，便跟姐姐大吵一架，隨后，金豆豆便落下。到晚上，我輾轉不寐。第二天，我先向姐姐道了歉，接著(zhù)就不停的為自己加油，告訴自己“我能行，一定可以”。這不，效果好多啦，一首比一首熟。也許這就是“我能行”的力量吧。

　　No·2滑雪

　　寒假的一天，我們準備去滑雪。

　　叮鈴鈴，我立馬起來(lái)，做好所有準備。到了目的.地，我的心情格外好，請教練？不用。開(kāi)始滑啦，我上了最高坡�？墒�，我才想起來(lái)，我不會(huì )剎車(chē)，果然不出我所料，我重重的摔倒了。哎，早知不該驕傲的。這時(shí)，我又想起學(xué)古箏的事。我攥緊拳頭告訴自己“對，我能行！不能放棄！”我仔細觀(guān)察別人是怎么剎車(chē)的，終于，我也成滑雪高手啦。

　　“我能行”這句話(huà)常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)古箏上，還是在學(xué)滑雪中。遇到困難，我總是對自己說(shuō)：我能行！

我能行作文10

　　今天是星期天，我又要去少年宮學(xué)英語(yǔ)了。媽媽對我說(shuō)：“你看你都這么大了，今天你就自己走著(zhù)去車(chē)站等車(chē)吧�！蔽蚁耄何叶歼@么大了應該能自己走著(zhù)了，不然，就要被小妹妹小弟弟笑話(huà)了。我鼓起勇氣說(shuō)：“行！沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)完，我戴上手套，戴上帽子，穿上大襖，哈哈！我已經(jīng)全副武裝好了！準備出發(fā)。

　　我向車(chē)站走去，沒(méi)走多遠，一陣風(fēng)吹來(lái)，凍得我直打哆嗦!我心想：要不然回去吧！可是我猶豫了一會(huì )兒，還是堅持一下吧！我頂著(zhù)風(fēng)走了起來(lái)。沒(méi)走多遠，又來(lái)一陣大風(fēng)，這陣風(fēng)可不像剛才那陣風(fēng)一樣溫柔，它刮起來(lái)像老太婆一樣嘮叨起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。那時(shí)我多么想回去了，可是又一想不行，說(shuō)到一定要做到！我又堅強地走了起來(lái)。寒風(fēng)吹著(zhù)我的臉，像刀割一樣疼，我想：這時(shí)媽媽要是在就好了，她會(huì )把外套脫給我，還會(huì )安慰我，還會(huì )幫我暖手……好想念媽媽呀！當我想到她省吃?xún)�用，用省出來(lái)的.錢(qián)給我報的補習班，我想：不能辜負媽媽對我的希望。想到這里我不顧一切地向前走著(zhù)。走��！走��！終于走到車(chē)站了。車(chē)來(lái)了，我順利地上了車(chē)。心里高興極了！

　　通過(guò)這件事情，我懂得了一個(gè)道理：萬(wàn)事難開(kāi)頭，只要努力闖過(guò)第一關(guān)，就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山！

我能行作文11

　　一上課，老師請同學(xué)們伸出自己的雙手，告訴我們每個(gè)人都有一雙寶貝，那就是我們的雙手。因為它們樣樣事情都會(huì )做。接著(zhù)播放合唱《我有一雙勤勞的`手》，同學(xué)們跟著(zhù)唱。放一段小朋友在家從起床到上學(xué)的一段視頻，這里從穿衣到洗漱再到吃飯系紅領(lǐng)巾等一系列的事情全部由小朋友的奶奶幫著(zhù)做，那個(gè)小朋友只會(huì )讓奶奶做這做那，自己什么都不會(huì )。請同學(xué)們參照一下，自己在生活中是否也有這種情況發(fā)生。大部分同學(xué)有一兩種相同情況，都認識到了自己的不足。

　　接著(zhù)進(jìn)行戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、剝毛豆的比賽�？凑l(shuí)在較短的時(shí)間內高質(zhì)量的完成。同學(xué)們分組進(jìn)行，根據時(shí)間及完成情況評選出優(yōu)勝獎。倡導其他還不太會(huì )干的小朋友向他們學(xué)習。

　　最后在：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì )做工，大腦會(huì )思考，用手又用腦，才會(huì )有創(chuàng )造”的兒歌中結束了本次活動(dòng)。

我能行作文12

　　小時(shí)候，我學(xué)東西都很快，那些事可以組成一個(gè)銀河，而那些事就是一顆顆閃閃的星星。其中有一個(gè)很大很明亮

　　記得在去年夏天，我新買(mǎi)了一雙溜冰鞋，鄰居家有一個(gè)小女孩，她的名字叫XXX，她比我還小，可他溜冰很厲害的多了，于是我就叫她教我溜冰。

　　那天早上她帶我去了一個(gè)地方，那不是溜冰場(chǎng)，也不是公園，只是個(gè)很普通的.地方是我家后面那塊空地，

　　一去哪里，雖然不是很多人，可是在那里溜冰的人全都是最厲害的，有一個(gè)哥哥身，落地，太厲害了，我情不自禁地敼起掌，我迫不及待穿上溜冰鞋去那了，當我站起來(lái)的時(shí)候，身了失去了平衡摔了一跤，幸虧摔在沙地上，沒(méi)有那么疼。她扶我起來(lái)教我溜冰，她說(shuō);你先把邁成‘八’ 字形地站著(zhù)，雙眼望著(zhù)前方，上身要向前傾，保持平衡

　　就這樣，我身子一晃，我重重地摔了個(gè)四腳朝天，氣地說(shuō)‘溜冰真難學(xué)啊，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我拍拍屁股又站起走繼續學(xué)慢慢地。我越滑越快了，

　　現在，我溜冰越來(lái)越快，做事越來(lái)越順。只要我一遇到了困難，，,我就默念‘我能行’ 我就認真做好， 不亂來(lái)。

我能行作文13

　　在遇到困難時(shí)，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說(shuō)的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學(xué)習中的困難也變的越來(lái)越少了。

　　一天下午，我正在聚精會(huì )神地解數學(xué)題。有一道題非常難，我試了好多種方法就是不對。我很想放棄它，可我心里卻默念著(zhù)：我能行，這道題我能解答，我一定會(huì )做出來(lái)。我能行，我能行！為了證實(shí)我可以做到，我又仔細看了幾遍題。終于，在我百番思索下，這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅信：沒(méi)有困難可以壓倒我——我能行！那時(shí)，我高興極了，我把難題戰勝了，我好興奮呀！

　　還有一次，我制作書(shū)簽，說(shuō)明書(shū)上說(shuō)：每隔16齒繞一圈，可我就是沒(méi)繞好。我著(zhù)急了，想打退堂鼓�？捎忠幌耄哼@還是能戰勝一切困難的.我嗎？怎么可以就這樣放棄，這不成了逃兵了？不，我不能放棄，我能行的。我問(wèn)同學(xué)，又問(wèn)老師。終于繞成了一個(gè)精美的書(shū)簽。我體會(huì )到：只要相信自己，準能成功的。

　　成功需要自信，所以我們要記�。簣孕盼夷苄�，遇到困難我能行！

我能行作文14

　　每當我灰心泄氣的時(shí)候，我總會(huì )大聲說(shuō)："我能行！'你可不要小瞧這幾個(gè)字，它會(huì )讓你重振信心，勇敢地去面對生活。

　　那天，開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了跳神比賽我精神百倍地來(lái)到操場(chǎng)，因為我為賽前做好了充分的準備�？墒�，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)拿跳神，恰巧小民帶著(zhù)一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對她說(shuō)："你用我的，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接過(guò)了重重的跳神。開(kāi)始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著(zhù)，可是后來(lái)有與跳神太中，我也滿(mǎn)頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著(zhù)：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒(méi)那到獎狀，但我有一絲笑意，因為我付出了，努力了，盡 管沒(méi)拿到獎狀，但是我挑戰了自我，我下次一定會(huì )贏(yíng)的'

　　我能行！這是我戰勝自我的秘訣。

我能行作文15

　　我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。

　　我和媽媽從家里出發(fā)了。我們走在山路上。那里的樹(shù)葉綠綠的，很美。小花開(kāi)了，我仿佛我仿佛來(lái)到了一個(gè)花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花，芬芳迷人，非常美麗。我仿佛是一朵花，穿著(zhù)藍色的`衣裳。微風(fēng)一吹，我跳起了舞，不光是我在跳舞，一地的花都在跳舞。微風(fēng)過(guò)后，我停止了舞蹈，靜靜地站立在花園里，心情格外舒暢。停了一會(huì )兒，我們又繼續往前走。

　　走了一半后，我很累，就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來(lái)，我的腿像被澆上了水泥一樣，又重又疼。我看一眼媽媽對她說(shuō)：“我不要再爬上去了�！蔽蚁敕艞�。媽媽說(shuō)：“堅持就是勝利�！眿寢尷�著(zhù)我的手說(shuō)：“你是男子漢，不能放棄�！蔽也亮瞬裂蹨I，又擦了擦汗，說(shuō)：“我能行�！�

　　我終于爬到了山頂。我看著(zhù)我的城市。每個(gè)房子都很小，我就像一個(gè)大巨人，在保護這個(gè)城市。

　　我還想再玩兒一會(huì )兒，但時(shí)間不早了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬幕丶伊恕?/p>

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：不要輕言放棄，我能行。

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