溝通的作文（優(yōu)秀9篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的溝通的作文，希望能夠幫助到大家。

　　溝通的作文 篇1

　　在我們的現實(shí)生活中處處都需要溝通，有了溝通，社會(huì )會(huì )更和諧，人與人會(huì )更和睦。

　　我和我的家人有“代溝”，沒(méi)有溝通。我每次回到家，我跟父母總會(huì )在一些瑣碎的事情上吵上一架，不知道是我長(cháng)大的原因，不愿聽(tīng)父母的教導，還是父母的嘮叨使我更覺(jué)得在成長(cháng)上也是一個(gè)負擔。那次，我決定回家跟父母好好商量，好好溝通一下。我跟我父母說(shuō)了很多關(guān)于我在學(xué)校里的生活情況，讓我的父母可以更了解我。沒(méi)想到，從那次和父母溝通了以后，我們之間出現的那些“小刺”便消失了，而且更喜歡和爸媽說(shuō)話(huà)，好像我們之間的那堵“心墻”已經(jīng)完全打通了。在那次，我才認識到其實(shí)和父母并沒(méi)有“代溝”，只是我們心理的壓抑，和父母溝通多了，我的父母更像我的朋友，我的心理醫生，我的教導師。

　　在每一次與老師的對話(huà)時(shí)，我總覺(jué)得老師很親切，很能“看穿”我的心聲，每次成功，每次失敗，每次遇到的困難，老師就像一把永不熄滅的明燈。在與老師的溝通中，老師總能打開(kāi)我的心扉大門(mén)，讓我感到溫暖的光明照耀著(zhù)我的`臉頰，那是多么的親切，多么的興奮。

　　是溝通讓我走近成熟，是溝通讓我走進(jìn)成長(cháng)的快樂(lè )中，每次與父母的深情溝通，每一次與老師的溫暖溝通，每一次與父母的深情溝通，每一次與老師的溫暖溝通，每一次與伙伴的快樂(lè )溝通都是那么的令我感受到神奇般的高尚。

　　這些溝通令我有了自信心和高尚的心靈品質(zhì)，從父母的溝通中我體會(huì )到了，父母是我終生的伴侶，溝通是我終生必用的財富，讓我走向未來(lái)之路，我生活的永恒旋律。

　　溝通的作文 篇2

　　我是一個(gè)經(jīng)常被父母罵的孩子，我自己也知道父母是恨鐵不成鋼才會(huì )罵我，可是你們知道嗎？我真的不想被你們罵，我也想自己做好每件事可是我就是做不好，我很笨我是個(gè)笨孩子總是惹父母生氣，所以父母罵我也是理所當然的，可有時(shí)侯你們罵得太過(guò)分我的自尊心也會(huì )受損，我知道你們只是隨便說(shuō)說(shuō)我而已，只是為了解自己的心頭之氣，我明明知道那是隨口說(shuō)說(shuō)可我總是會(huì )把那些話(huà)當真，我有什么事不敢跟你們說(shuō)因為你們永遠是父母，所以我有些話(huà)只能憋著(zhù)，我羨慕別的孩子，我生病了請假回家，你們給我的卻不是關(guān)心而是罵，而別的孩子生病了請假回家父母是既擔心有關(guān)心，相比之下我覺(jué)得他們的父母對自己的孩子真好，我嫉妒他們畢竟他們的父母是那樣關(guān)心他們，可我生病回家，當頭一棒就是罵你這樣還讀什么書(shū)呀，我看你是混日子，這些話(huà)讓我想哭，父母教育孩子是你們的權利，我無(wú)法干涉，我只希望多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)責罵，行嗎。

　　也許我根本都不值得你們關(guān)心，我做了那么多錯事，你們不關(guān)心我，討厭我也是應該的，我開(kāi)始討厭回家，家是溫暖的，可我卻感不到溫暖，我回到家就是隨之而來(lái)的罵聲，我都這么大了，我有自己的思想，我有自己的想法，不再是小孩子了，你們越罵我，我就越做不好，我開(kāi)始叛逆，曾經(jīng)想得到的`溫暖全都成為泡影，我只能在苦澀的夢(mèng)里嘗到一絲虛幻的甘甜，夢(mèng)醒來(lái)依然如舊，

　　都是我的錯，犯下的錯只能自己承受自作自受我乃活該。

　　溝通的作文 篇3

　　各位叔叔﹑阿姨、老師，早上好！我是六(4)班的xx同學(xué)，我很高興，有幸能在這里你們談?wù)�，我與父母如何溝通的點(diǎn)滴故事。

　　父母是孩子的啟蒙老師。父母的批評教育往往是傳授給我們的人生哲理�？墒�，如果我不和他們溝通，真的無(wú)法理解他們對我的關(guān)愛(ài)。記得一個(gè)星期六的晚上，我看電視看了很久，父母擔心我的學(xué)習，不讓我看。當時(shí)我很氣憤，嘴上雖不說(shuō)，其實(shí)心里埋怨著(zhù)：爸爸、媽媽真壞，星期六也不讓我看電視。一直到星期天還我和父母賭氣，不聽(tīng)他們的話(huà)。中午，當只有我和媽媽一起吃午飯的失時(shí)候，媽媽誠懇地說(shuō)：“琪琪，現在你學(xué)習任務(wù)很重，應該少看點(diǎn)電視，要好好學(xué)習。再說(shuō)，長(cháng)時(shí)間看電視對眼睛也不好的，有空最好多需要休息��！”原來(lái)父母是為我好的，我低下了頭。后來(lái)，經(jīng)過(guò)了協(xié)商，我和父母達成了協(xié)議，周末可以讓我上網(wǎng)一小時(shí)，適當放松，其余時(shí)間（除了查資料外）不可以上網(wǎng)。這樣，我自覺(jué)遵守協(xié)議，學(xué)習娛樂(lè )兩不誤。父母也少為我擔心。真誠的溝通，可以跨越年齡鴻溝！

　　正因為這真誠的`溝通，爸爸百忙中帶我去北海銀灘暢游；媽媽忙碌中帶我去看電影，送我去參加高明小記者采訪(fǎng)會(huì )，年年為我訂閱《少年文藝》雜志……我也用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)向父母回報，假日里經(jīng)常為父母奉上我親手做的飯菜。我和父母成為知心朋友。謝謝大家!

　　六年級那時(shí)的我，超級威風(fēng)

　　溝通的作文 篇4

　　我一個(gè)人靜靜的坐在教室里，望著(zhù)那空蕩蕩的教室，望著(zhù)窗外的雨幕，望著(zhù)那被風(fēng)刮斷的樹(shù)枝，我的心難受極了……

　　剛聽(tīng)來(lái)的一點(diǎn)閑話(huà)，使我的心也在下著(zhù)大雨：“晶是你最好的朋友吧，可她竟然說(shuō)你考一中一點(diǎn)兒門(mén)都沒(méi)有！”“她不就是這幾次小考比你考得好嗎，有什么神氣的！”

　　放學(xué)了，晶親切地問(wèn)我：“你現在回去嗎？”“廢話(huà)，下這么大的雨，我怎么回去？你要走就走，沒(méi)誰(shuí)攔你！”我一連串的'話(huà)讓晶愣住了，她又默默地拿起書(shū)包，拖著(zhù)沉重的腳步走了，望著(zhù)她孤零零遠去的背影，我更感到失落了。

　　第二天中午，晶仍然走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“魏恒，你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完吧，你接著(zhù)做，我去幫你買(mǎi)飯�！蔽业男奈⑽⒁粍�(dòng)，就如烏云密布的天空掠過(guò)一縷陽(yáng)光，可轉瞬就消失了，我沒(méi)言語(yǔ)，她走了。

　　放晚學(xué)，晶似有忌諱地說(shuō)：“魏恒，走吧，我帶了傘！”沒(méi)容我猶豫，她已像往日那樣拉著(zhù)我走上了細雨飄渺的馬路。一路沉默，她先開(kāi)口了：“你有什么心事？”我沒(méi)有回答，“幾次考試一直都不理想吧？你應該分析問(wèn)題出在哪里，而不是被問(wèn)題纏住了手腳，還記得我們的約定嗎？”我點(diǎn)一點(diǎn)頭，怎么會(huì )不記得，那次考試我倆并列班級第一時(shí)，曾約定一年后一中見(jiàn)。

　　“可照你現在這樣下去，考取一中一點(diǎn)兒門(mén)都沒(méi)有！”我看著(zhù)她說(shuō)這話(huà)時(shí)，一點(diǎn)兒不屑的神態(tài)都沒(méi)有，倒是一臉的真誠。我故意說(shuō)了一句：“你可夠會(huì )損人的！”“想要我給你留一點(diǎn)面子嗎？那我就不是我了，你也不會(huì )和我走在一起了�！蔽业男囊徽穑菏前�，這正是刀子嘴、豆腐心的她，是我一直珍惜的諍友。我心中的愁緒一下子如濃云消散，因為我與好友又有了一次溝通。

　　路旁，被大雨沖倒的小草已爬出泥濘，我想：“小草是如何理解大雨的呢？”

　　溝通的作文 篇5

　　在你眼中，書(shū)會(huì )給你的人生帶來(lái)怎樣的驚喜?是如那醇美的香茗，讓你回味無(wú)窮;還是如那神圣的階梯，引領(lǐng)你攀登上至高無(wú)上的寶座?在我看來(lái)，它們像一盞盞光芒四射的指路明燈，引導我走向遠方。

　　小時(shí)候，總愛(ài)看一些天馬行空，充滿(mǎn)幻想的童話(huà)故事，那時(shí)候識字不多，便纏著(zhù)媽媽給我講那些神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話(huà)故事之中，做一個(gè)個(gè)有愛(ài)又刺激的美夢(mèng)。

　　剛讀小學(xué)一年級的時(shí)候，就纏著(zhù)媽媽買(mǎi)了《三國演義》�？僧斘艺嬲�翻開(kāi)它的時(shí)候卻遇到了難題。我覺(jué)得自己還是太天真了，以我的理解能力完全看不懂古代的話(huà)本，漸漸就把它遺忘了。直到五年級整理書(shū)架的時(shí)候再次翻出了這本書(shū)，靜下心來(lái)慢慢閱讀和理解，我才真正愛(ài)上了這本書(shū)。它就像一個(gè)大寶藏，一排排文字像清泉一樣汩汩地流進(jìn)了我的心。我仿佛走進(jìn)了故事，神機妙算的諸葛亮，情懷寬厚的`劉備，謹慎多疑的曹操……

　　現在的我漸漸被古詩(shī)詞吸引，我神往“明月松間照，清泉石上流”的意境，我敬佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯，我期盼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，我也會(huì )因“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲阎緷M(mǎn)懷而感動(dòng)不已。

　　每當我在生活中遇到不快時(shí)，翻開(kāi)書(shū)本就能使我忘卻煩惱。書(shū)是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，隨之而來(lái)的是心情的釋然，壓力的緩解，也是明天的希望。

　　溝通的作文 篇6

　　人與人之間需要交流，需要溝通，更需要對話(huà)。我們需要敞開(kāi)心扉地跟別人對話(huà)、溝通，有效的對話(huà)和溝通可以使人心胸寬廣，使人心曠神怡。

　　我學(xué)過(guò)一篇文章，上面寫(xiě)道：鯨魚(yú)和黃金花每天都需要與伙伴們進(jìn)行密切溝通和對話(huà)，若一段時(shí)間不溝通對話(huà)，鯨魚(yú)會(huì )患上地多心理疾病，并在幾年后死去;而黃金花則過(guò)一段時(shí)間就會(huì )死去。動(dòng)物和植物都需要溝通對話(huà)，更何況是人類(lèi)呢?并且，人類(lèi)不與他人進(jìn)行溝通對話(huà)，也會(huì )患上心理疾病，而這些心理上的疾病看醫生、吃藥是治不好的，只有善于和他人進(jìn)行溝通對話(huà)，有效的和他人進(jìn)行溝通對話(huà)，心理上的疾病才會(huì )得到有效的治愈。從中可見(jiàn)，人類(lèi)的生活中少不了和他人的溝通對話(huà)，善于與他人溝通對話(huà)，并且有效的'溝通是很重要的。

　　記得有一年，我和我的一個(gè)朋友吵架，吵得氣勢洶洶。事后，雖說(shuō)我們兩個(gè)人都十分后悔，可誰(shuí)也不主動(dòng)張口道歉。后來(lái)，媽媽對我說(shuō)要善于與她溝通對話(huà)，岧果一直僵持著(zhù)關(guān)系，我很有可能會(huì )失去一個(gè)朋友。所以，我就試著(zhù)對她溝通，經(jīng)常找她下來(lái)進(jìn)行對話(huà)，過(guò)了一段時(shí)間，我們又和好如初了。

　　所以說(shuō)，與他人的溝通對話(huà)是很重要的，溝通既拉近了人與人之間的關(guān)系，也讓人們不那么孤單。就像我，有效的與我的朋友進(jìn)行了溝通與對話(huà)，成功地加固了我們的友誼和友情，也沒(méi)有讓我失去一個(gè)朋友。

　　溝通與對話(huà)是十分重要的，所以我們要多多與他人進(jìn)行溝能與對話(huà)!

　　溝通的作文 篇7

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不方便我們的生活，而科技最發(fā)達的就要數信息交流了，溝通使生活更美好。

　　在一些發(fā)達地區，幾乎每家每戶(hù)都有信息交流的工具，從傳呼機到座機到手機再到最流行的電腦。而最方便的就是人與人之間的溝通。溝通交流是生活中的必需品。

　　在生活中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件事，給我們家帶來(lái)了不小的麻煩，但因為溝通而解決。我家房子剛買(mǎi)好，并沒(méi)有裝修，巧的是樓上的一位住戶(hù)，因為兒子要結婚也剛買(mǎi)了房子要裝修，于是就讓樓上先裝修，可是在樓上裝修得過(guò)程中破壞了洗手間的水管，以至于漏了很多水，導致我們家墻壁發(fā)霉，面積越來(lái)越大，可是樓上住戶(hù)絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，于是媽媽決定和樓上住戶(hù)商量一下。

　　第一次去時(shí)，他們的態(tài)度很好，連連向媽媽道歉，還說(shuō)會(huì )盡快請物業(yè)來(lái)為首解決麻煩，可是當聽(tīng)到工作人員說(shuō)要把洗手間的水池檢查一遍要拆了重裝時(shí)卻開(kāi)始回避媽媽?zhuān)�在談到什么時(shí)候維修時(shí)總是以各種理由來(lái)搪塞，如動(dòng)作忙，要籌備兒子婚禮等，隨著(zhù)漏水面積越來(lái)越大，眼看就要接觸到電線(xiàn)了，沒(méi)有辦法了，媽媽只能有一次敲開(kāi)了樓上住戶(hù)的門(mén)。

　　隨著(zhù)窗外傳來(lái)一次又一次的大聲辯論，我不禁有點(diǎn)擔心，真怕他們會(huì )吵起架來(lái)，而事情得不到圓滿(mǎn)的'解決，弄僵了鄰居關(guān)系，可是事情并沒(méi)有變成我所想的那個(gè)結局，窗外的大聲辯論的聲音漸漸變輕了，相反傳來(lái)了友好而滿(mǎn)意的笑聲。

　　等到媽媽回來(lái)，我忙問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)媽媽把給我們帶來(lái)的麻煩告訴了樓上住戶(hù)，而他們也把自己的顧慮告訴了媽媽?zhuān)瑢⑿谋刃�，大家各退一步，事情就解決了。

　　溝通就像一座橋梁，連接了許多的人，其實(shí)溝通很簡(jiǎn)單，人與人面對面的交流，只是彼此互相溝通，互相理解，生活才會(huì )美好。

　　溝通的作文 篇8

　　該從什么地方說(shuō)起呢，想說(shuō)的話(huà)太多太多了，有感激的，有偏激的，有生氣的還有快樂(lè )的，太多太多了。

　　實(shí)在是很感謝你們，老爸老媽謝謝你們把我撫養成人，謝謝你們教我做人的道理，真的很感謝。別的大道理我也不會(huì )，在此只獻上我最真摯的感謝，沒(méi)有你們就沒(méi)有現在的我，謝謝。

　　也不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們之間的開(kāi)始有隔閡，總有矛盾，有時(shí)因為成績(jì)，有時(shí)因為待人處事的禮貌，總能無(wú)緣無(wú)故的吵起來(lái)，實(shí)在是想不通這到底是為什么，也許是我到了逆反期，也許是你們認為孩子大了，更要嚴格要求，反正就是我們的思想總是不能產(chǎn)生共鳴，很難有共同認可得地方。這究竟是為什么?是因為我一次次讓你們失望，一次次讓你們傷心。是我錯了我不該讓你們傷心，失望。對不起。我會(huì )改正現在的我的。但我希望你們也要有所改變好嗎?不要被以前的.思想禁錮了好嗎?要跟隨時(shí)代的發(fā)展改變現有的老式思維好嗎?

　　正是因為我們之間隔了二十年思想不一樣，二十年看似不長(cháng)，可是時(shí)代發(fā)展迅速啊!一件事我看法是覺(jué)得它是好的，可有可能你覺(jué)得是壞的。這就是時(shí)代所留下的隔閡不是嗎?我們都要改變思想好的我接受，壞的我摒棄。你們也應該接受好的而摒棄那些陳舊老套的思想。不是嗎?

　　還是謝謝你們，我親愛(ài)的老爸老媽。謝謝你們對我的愛(ài)護，謝謝!

　　溝通的作文 篇9

　　老師，你總是要求完美，光看我們的缺點(diǎn)，不看我們的優(yōu)點(diǎn)抓住我們錯誤的小尾巴就不放。不管啥時(shí)間，啥場(chǎng)合，就上崗上線(xiàn)，甚至老賬新賬一起算。特別是對差生更是嚴加看管。

　　老師，寬容我們一些吧!先放過(guò)我們的缺點(diǎn)，關(guān)注我們的優(yōu)點(diǎn)。我們回更加努力，絕不會(huì )辜負老師的信任。我們難免會(huì )犯錯誤，有時(shí)犯錯誤并不是我的本意。

　　也許我們出于好奇或年幼無(wú)知，也許我們不能像大人一樣控制自己的作為，這時(shí)，我們需要老師與我們溝通。老師，你不能用一個(gè)標準去要求我們每一位同學(xué)，讓我們個(gè)性統一化。其實(shí)，我們的個(gè)性是不同的。如果老師全部按照自己的一員對我們進(jìn)行“修建”，則可能使我們失去個(gè)性。而溝通，則是理順師生關(guān)系的良好方法

　　老師，我們學(xué)生的大腦大部分是接受著(zhù)訓斥和處罰的信息�？赡�，您的舉動(dòng)是對的，可是，有的'同學(xué)還會(huì )誤解。我想，溝通是師生之間的“必備品”，隨時(shí)都會(huì )用到，我們或喜，或憂(yōu)，您就會(huì )為我們不懈的溝通。

　　老師，用溝通給我們以鼓勵吧!賞識每一位同學(xué)，少一點(diǎn)指責，多一些贊美!你的一句贊美，一番表?yè)P，能夠影響我們的一生。

　　老師，用溝通伴我們成長(cháng)吧!我們的行為是可以塑造的，在今后的成長(cháng)道路上，伴我們成長(cháng)，伴我們學(xué)習。

　　讓溝通撒滿(mǎn)人間!!!

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