溝通作文

　　一、溝通作文概念

　　溝通（communication）是人們分享信息、溝通作文思想和情感的任何過(guò)程。這種過(guò)程不僅包含口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言，也包含形體語(yǔ)言、溝通作文個(gè)人的習氣和方式、溝通作文物質(zhì)環(huán)境——賦予信息含義的任何東西。

　　基本模式：

　　語(yǔ)言溝通

　　語(yǔ)言是人類(lèi)特有的一種非常好的、溝通作文有效的溝通方式。語(yǔ)言的溝通包括口頭語(yǔ)言、溝通作文書(shū)面語(yǔ)言、溝通作文圖片或者圖形。

　　口頭語(yǔ)言包括我們面對面的談話(huà)、溝通作文開(kāi)會(huì )等等。書(shū)面語(yǔ)言包括我們的信函、溝通作文廣告和傳真，甚至用得很多的E-mail等。圖片包括一些幻燈片和電影等，這些都統稱(chēng)為語(yǔ)言的溝通。

　　在溝通過(guò)程中，語(yǔ)言溝通對于信息的傳遞、溝通作文思想的傳遞和情感的傳遞而言更擅長(cháng)于傳遞的是信息。

　　肢體語(yǔ)言的溝通

　　肢體語(yǔ)言包含得非常豐富，包括我們的動(dòng)作、溝通作文表情、溝通作文眼神。實(shí)際上，在我們的聲音里也包含著(zhù)非常豐富的肢體語(yǔ)言。我們在說(shuō)每一句話(huà)的時(shí)候，用什么樣的音色去說(shuō)，用什么樣的抑揚頓挫去說(shuō)等，這都是肢體語(yǔ)言的一部分。

　　我們說(shuō)溝通的模式有語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言這兩種，語(yǔ)言更擅長(cháng)溝通的是信息，肢體語(yǔ)言更善于溝通的是人與人之間的思想和情感。

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　　二、溝通作文溝通作文50篇

　　溝通是人和人之間交流最原始和簡(jiǎn)單的程序，是連接心與心的橋梁，更是化解冷漠的風(fēng)。下面小編為大家搜集整理有關(guān)溝通的高中話(huà)題作文，希望可以幫助到大家!

　　篇1、溝通作文

　　溝通是人與人的交流，是心與心的對話(huà)。有時(shí)它無(wú)需繁瑣華麗的語(yǔ)言，只要你肯敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)微笑就足以讓人感到有一顆真誠的心在他面前跳動(dòng)。

　　媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)：“男孩子應敏于思而訥于言�！庇捎谶@種觀(guān)念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承認，我并不是一個(gè)關(guān)于交流的人。這一點(diǎn)在我的生活中已留有不少遺憾，使我差點(diǎn)失去一個(gè)真誠的朋友，那就是他。

　　有時(shí)我們彼此保存那句“珍重”，天界雖大，但在我們心中總有邊界，就像人與人之間的距離，彼此的愛(ài)就在咫尺。為何不用“溝通”這根紅線(xiàn)使我們零距離相處?

　　天上眾星璀璨，但他們都有著(zhù)遙遠的界限。天上人間是兩個(gè)世界。我們相處，有過(guò)隔膜，也有過(guò)零距離的溝通。生命之海源源流淌，每朵浪花之間都有他們彼此的聯(lián)系。在我們冷落他人時(shí)，是否感受到一顆心靈被摧殘。我們必須用真誠來(lái)看待他人，快樂(lè )是反射的，用你的愛(ài)撫摸他人心靈上的創(chuàng )傷，你是幸福的。雖然性格的內向使你與溝通為敵，但打開(kāi)你開(kāi)閉的心幕，世界原來(lái)如此美好。大氣與陽(yáng)光產(chǎn)生了雨露去滋潤萬(wàn)物，生物界的鎖鏈是循環(huán)的。記得看過(guò)這樣一篇感人的故事：男主人公不幸成為植物人，但在這之前他與女主人公有一個(gè)誓天的諾言——忠于愛(ài)情。

　　她沒(méi)有棄他而去，她相信他也一定會(huì )遵守他們的誓言，堅強的活下去。每天她都在他的床邊細語(yǔ)周?chē)�的變化，暢想他們的未�?lái)，回憶他們一起走過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。時(shí)間一天一天地過(guò)去了，一就是十幾年。但令人驚訝的是，這時(shí)的他——一個(gè)與她有了心靈感應的植物人奇跡地“活”了。他說(shuō)的第一句話(huà)就是：“我遵守了我們的諾言，我們?yōu)楸舜硕�活。一句為彼此而活”，他們已有了心靈的溝通。事物總會(huì )誘發(fā)奇跡!溝通一片藍天，風(fēng)光無(wú)限美。

　　孤獨和寂寞永遠都是一對伴侶，跨越心靈上的那座陡崖，面前就是一座平坦大道。我們有失意的日子，有回憶的時(shí)刻，有憧憬的瞬間，為何把時(shí)光輕輕流逝，不給“溝通”多留一些存在的空間，沖破心靈的障礙?原來(lái)我們都是那樣隨和，我們都是生命的漂流者，在浩瀚的海洋中我們都需要陪伴一起走到海港的朋友。

　　因此我們需要溝通交流我們才能更好的與他人交往。

　　篇2、溝通作文

　　溝通，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構建和諧社會(huì )的前提。

　　在現在這個(gè)高科技社會(huì )中，基本上可以達到“凡所應有，無(wú)所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺(jué)得挺舒服，挺快樂(lè )，活得也很逍遙。但有的人覺(jué)得生活沒(méi)意思，所以他并不快樂(lè )。這是因為那些不快樂(lè )的人缺乏溝通，也許是來(lái)自于某種壓力：愛(ài)面子?內向?還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會(huì )溝通，才會(huì )獲得快樂(lè )。

　　舉兩個(gè)了例子吧!第一個(gè)：有一個(gè)人他身世特殊，家里很有錢(qián)。當然，這是他辛辛苦苦掙來(lái)的。他心想：我掙來(lái)這么多錢(qián)不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬(wàn)一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財產(chǎn)的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費了嗎。所以，我決定以后盡量少與人說(shuō)話(huà)，盡量少出門(mén)。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢(qián)，那他會(huì )活得快樂(lè )嗎?不會(huì )，因為它缺少與人溝通，擔心你的錢(qián)，你可以好好利用它，與人溝通時(shí)，都知道你有好的人品，誰(shuí)會(huì )打歪主意啊?

　　第二個(gè)：有一個(gè)小女孩，她從小內向，沒(méi)有什么朋友，所以一直得不到快樂(lè )，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們在一起玩，有說(shuō)有笑的，似乎很快樂(lè )。所以，她就想我也想要快樂(lè )，我一定要交朋友，多與人溝通。只有這樣，我才會(huì )快樂(lè )。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開(kāi)朗了許多，可以看得出她現在是多么的快樂(lè )。

　　這兩個(gè)了例子是一個(gè)鮮明的對比，由此可以證明：多與人溝通，我們可以獲得快樂(lè )，也可以使我們的關(guān)系更加融洽，從從而有利于構建和諧社會(huì )。所以，為了自己，為了周?chē)�的人，為了社�?huì )，一定要學(xué)會(huì )溝通!并且要表現在實(shí)際行動(dòng)上，從心開(kāi)始!

　　篇3、溝通作文

　　也許我們長(cháng)大了，不需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習、娛樂(lè )占據了我們的絕大部分時(shí)間，所以，對于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸發(fā)現爸爸媽媽和我之間的溝通越來(lái)越少。幾乎不說(shuō)話(huà)，只有吃晚飯后的一次關(guān)門(mén)聲。

　　有一次，我放學(xué)回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的談話(huà)聲：“這孩子真是的，怎么不明白我們的苦心呢?看別人家的孩子，多好呀……唉，該怎么辦呢?”我聽(tīng)到這些話(huà)，非常生氣，就沖過(guò)去給他們說(shuō)：“別人好，就我不好，不要我不就行了嗎?”我氣沖沖地跑回屋里，關(guān)上了門(mén)，躲在房間里哭。爸爸媽媽你們知道我的感受嗎?知道我心里的滋味嗎?你們一點(diǎn)也不了解我。

　　幾次吃飯時(shí)，我總是在我的房間里吃，避開(kāi)他們的目光，不和他們說(shuō)話(huà)。也許是他們熬不住，有一天，他們對我說(shuō)：“來(lái)，我們應該來(lái)溝通溝通�！蔽也荒蜔┑淖�下，爸爸開(kāi)口了：“你要努力呀!才能超過(guò)別人�！边@時(shí)，媽媽接著(zhù)話(huà)：“你平時(shí)不努力學(xué)習，怎么才能超過(guò)別人?”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)后，非常傷心，便說(shuō)：“你們知道嗎?我也知道平時(shí)要好好學(xué)習!我平時(shí)也很努力，只是你們沒(méi)發(fā)現而已。我的傷心、擔憂(yōu)，只不過(guò)沒(méi)有表現出來(lái)，不想讓你們知道。我也想在空中飛翔。需要美麗的藍天白云陪伴，不受任何人的約束，底下還有大家羨慕的眼光。

　　也許我今后會(huì )成為你們心中的好孩子�！薄昂⒆�，你有這個(gè)決心，我們也很高興，之前是我們錯怪了你�！薄皼](méi)關(guān)系，人人都有犯錯的時(shí)候�！薄皨寢寗e說(shuō)了，我也知道你們是為了我好�！蓖ㄟ^(guò)這次溝通，讓我感受到爸爸媽媽那顆愛(ài)我的心，讓我也深刻知道爸爸媽媽是為了我的學(xué)習的，同學(xué)們，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，溝通真的很重要。只有和父母常溝通，才能夠感覺(jué)到周?chē)�的一切事物，都變得更美�?

　　篇4、溝通作文

　　風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，雨綿綿下著(zhù)，暖風(fēng)潤雨，滋潤了人的心靈。生命是一棵樹(shù)，溝通便是雨露;生命是一朵花，溝通便是蜂蝶;生命是一株草，溝通便是光彩。

　　成功是需要溝通輔助的橋梁，那些獲得諾貝爾獎的人，那些為了人類(lèi)的進(jìn)步作出巨大貢獻的人，他們的成就都離不開(kāi)與人的溝通，因此溝通是合作重要的工具。

　　溝通的方式有很多種，比如說(shuō)話(huà)寫(xiě)信聊天，都是很好的溝通方式。溝通的語(yǔ)言也有很多種，比如說(shuō)英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)更有中國人最熟悉的漢語(yǔ)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的重要工具。

　　溝通是表達情感最好的方式，你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達訴說(shuō)。

　　一次我和朋友鬧矛盾了，兩人誰(shuí)也不理誰(shuí)，冷戰了很久，最終，溝通讓我們找回了友誼，又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉母星椤?

　　溝通是美麗的，溝通是五彩繽紛的，它的美麗是被他人所承認的，所欣賞的。是一幅畫(huà)，等人細細的觀(guān)賞;是一杯茗茶，等人慢慢品味。人人都喜歡交往，自然也喜愛(ài)溝通。足以見(jiàn)得溝通是多么的重要。

　　它可以很好地傳遞心中很好的情感，增進(jìn)朋友間的友誼，在詩(shī)人的筆下，溝通是令人高興的，他與人的溝通是寄托在詩(shī)里;在畫(huà)家的心里，溝通在他的描繪下是美好的。聽(tīng)，世間萬(wàn)物都在吟誦著(zhù)一首首自然的贊曲。他們對此是無(wú)比喜愛(ài)的。

　　在生活處處，溝通都發(fā)揮著(zhù)它的作用，與人交往溝通是必不可少的工具，傳遞信息溝通時(shí)很好的方式。溝通如同清水，滋潤著(zhù)人們的心靈，如同微風(fēng)，帶給人舒適的感覺(jué)，溝通的樂(lè )趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，但卻可以用心去感受是一杯茶，一幅畫(huà)，待人品味。溝通的味道是美好的，存在于人與人之間，帶給了人類(lèi)樂(lè )趣。

　　溝通是花朵，散發(fā)著(zhù)醉人的芳香，是一株株小草，展示著(zhù)自然的翠綠。細細，靜靜，用心去體會(huì )，溝通的溫潤，溝通的樂(lè )趣!

　　篇5、溝通作文

　　溝通從愛(ài)開(kāi)始，愛(ài)從心而來(lái)�！�—題記

　　又是盛夏，我靜靜的坐在窗臺上，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星對我眨眼睛。

　　閉上眼，老把老媽出現在眼前;張開(kāi)眼，還是滿(mǎn)天的星星……

　　手機響了，老爸的短信：乖乖，睡了嗎?

　　回復：還沒(méi)，在看星星，今晚的星星特多。

　　媽媽?zhuān)汉芡砹�，快睡�?不然明天會(huì )起不來(lái)的。12點(diǎn)多了，趕緊睡吧啊。

　　回復：知道了，媽?zhuān)�火�?chē)開(kāi)到哪了?

　　媽媽?zhuān)荷蜿?yáng)，寶貝睡吧啊。

　　回復：知道了，晚安!

　　我沒(méi)有睡，我知道即使躺下也睡不著(zhù)。眼淚又一次劃過(guò)臉頰，這該死的眼淚，說(shuō)過(guò)多少次，爸媽離開(kāi)時(shí)不可以掉眼淚，免得他們擔心，可是還是哭了。

　　手機又響了，看著(zhù)屏顯上那兩個(gè)熟悉的字眼，我的拇指不聽(tīng)話(huà)的按下通話(huà)鍵�！拔拱职�，有事嗎?”“還在看星星嗎?”“嗯�！薄敖裢淼南刃切呛枚喟�!”“嗯�！薄袄习趾湍阋黄鹂春脝�?”“爸爸，別待時(shí)間太長(cháng)，火車(chē)連接處有風(fēng)�！薄拔遗畠壕褪羌毿�，這都聽(tīng)得到�！薄斑�不是和您一樣。對了，媽媽呢?”“剛剛補到臥鋪，睡下了�！薄芭��！薄敖裢淼男切呛枚嗪闷�亮呀!”“嗯!

　　因為每一顆行星都代表著(zhù)一個(gè)人�！薄澳俏遗畠阂欢ㄊ亲钇�亮的那顆!”“那您一定就是掛滿(mǎn)星星的天空咯!”“哈哈哈……”

　　……

　　“晨，擦干眼淚，記住，爸爸愛(ài)你”

　　爸爸在女兒面前的笑聲永遠都是爽朗的，女兒也應該是。爸爸，我會(huì )記住的，一定會(huì )，因為我也愛(ài)您!

　　后記：

　　溝通因為有愛(ài)，愛(ài)自心靈而來(lái)。

　　篇6、溝通作文

　　與父母發(fā)生爭執，通過(guò)溝通，可以化解矛盾;與好友鬧不愉快，通過(guò)溝通，可以握手言和;考試失利，通過(guò)溝通，可以調整情緒，再接再厲。

　　超越自我，也需要溝通相伴。

　　起風(fēng)了

　　“這是本次拓展項目之一——齊過(guò)V形樁。V形樁全長(cháng)10米，寬度由窄逐漸變寬，最窄處1.1米，最寬處2.8米。挑戰規則是必須兩人配合完成，即一人站一邊，但行走全程兩人必須要有接觸，走完全程才算順利過(guò)關(guān)�！苯叹殗烂C且認真地介紹比賽規則。

　　“這個(gè)項目看似簡(jiǎn)單，實(shí)際呢?敬請期待!”教練賣(mài)起了關(guān)子(“潑冷水”)。教練的“冷水”將我原本覺(jué)得本小菜一碟的想法潑得一干二凈。

　　“溦，快快快，我們抓緊時(shí)間練習，爭取成功�！�

　　(溦是我中學(xué)剛認識的朋友，卻好像相見(jiàn)恨晚。那是在軍訓午休時(shí)的一次交談后，我們就成了形影不離的好朋友。這次活動(dòng)，我們坐在車(chē)上就商量好了，凡是兩人項目，一定一組。)

　　我們開(kāi)始練習，結果讓我們手足無(wú)措。要么是拉在一起的手情不自禁地松開(kāi)，要么是用力過(guò)猛把對方拉下樁，要么是腳一滑跌下樁……別扭地試了幾下，賽前短短的五分鐘熱身就這么被我們耗完了。

　　第一輪挑戰開(kāi)始，我們拉著(zhù)對方的手，小心翼翼地在V形樁上慢慢地移動(dòng)。隨著(zhù)距離的逐漸拉大，我的身體情不自禁地向前傾去，溦的臉上露出吃力的表情。才到2/5處，我們便雙雙掉落。

　　云遮住了陽(yáng)光，天空突然暗了下來(lái)，風(fēng)涼絲絲地吹起，難道連風(fēng)兒，也在嘲笑我們嗎?

　　降雨了

　　“蕓，我們剛剛走得不怎么齊，一會(huì )兒你快，一會(huì )兒我快，我們等下走齊點(diǎn)，應該會(huì )走得更遠�！�

　　“嗯…也許吧，我們再看看別組怎么做，再改進(jìn)下我們的方法�！�

　　“看，看!他們那組走得好像比較遠，他們手搭得很牢，我們剛剛就輕輕搭在一起，我們等下搭牢一點(diǎn)�！�

　　第二輪挑戰開(kāi)始了，我們的手緊緊地拉在一起，盡量保持步伐一致。

　　一切看上去都十分順利，但老天就是那么愛(ài)開(kāi)玩笑。那絲絲細密的雨下著(zhù)，落在地上濕漉漉的，落在鐵做的V形樁上，就滑溜溜的。我和溦走得困難極了，很快我們又摔了下來(lái)，差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。

　　就這樣，雨淅淅瀝瀝地降下來(lái)了，打在身上，打在我的心里。我的眼里透著(zhù)絲絲失落的神情，心里陣陣涼意涌上心頭。

　　天陰了

　　“哎，太可惜了，我們白白浪費一次機會(huì )�！�

　　“沒(méi)事沒(méi)事，我們還有機會(huì )，再試試�！�

　　“嗯!我們剛剛那樣走輕松多了，要不是這‘壞’雨，我們說(shuō)不定就成功了呢�！�

　　“我覺(jué)得剛剛不一定全是雨的問(wèn)題，我們自己身體太把力壓給對方了，導致被壓的人重心不穩，就掉下樁了�！�

　　“沒(méi)錯!我們應該把力壓到中間，身體保持正直，這樣走得比較穩�！�

　　第三輪的挑戰，隨著(zhù)教練的一聲哨響，開(kāi)始了。我們把手搭在一起，身體努力保持正直。但隨著(zhù)V形樁的寬度逐漸增大，我們感到越來(lái)越吃力，速度越來(lái)越慢。剛走到1/2多一點(diǎn)，溦就先撐不住了，第三次又以失敗告終。

　　雨漸漸停了，但天還是灰蒙蒙的，也許，我們快成功了吧。

　　天晴了

　　第四輪的挑戰，教練不容我們再次溝通交流，馬上開(kāi)始。

　　我和溦不斷地配合協(xié)調，雖然感到拉在一起的手撕裂般的疼痛，踩在樁上的腿不受控制地顫抖著(zhù)，臉色因為緊張而微微發(fā)白，但誰(shuí)也沒(méi)有輕言說(shuō)放棄。

　　“加油呀，我們快到終點(diǎn)了!”

　　“我們一定要挺住!”

　　離終點(diǎn)越來(lái)越近，我和溦開(kāi)始互相鼓舞打氣。此時(shí)，現場(chǎng)好像只有我們兩個(gè)人，全部的注意力都放在腳下的這根鐵棍上。成功了!熱烈的掌聲在我們的耳畔響起，我和溦激動(dòng)地抱在一起。

　　天漸漸亮了，云也慢慢散了，經(jīng)過(guò)雨的洗禮，周?chē)�一切的一切都變得亮瑩瑩的，雨后的空氣是那么清新，他們也在為我們的堅持不懈喝彩呢�?

　　溝通，是最美的語(yǔ)言。在我們的生活中，陪伴著(zhù)我們前行。

　　篇7、溝通作文

　　那是一個(gè)雨季。

　　雪兒和紅豆并肩在街上走著(zhù)。天，下起了蒙蒙細雨。雪兒心情不好，可紅豆想讓她開(kāi)心便開(kāi)了個(gè)玩笑�？裳﹥翰坏�不高興反而氣憤，便在眾目睽睽之下打了紅豆一巴掌，紅豆走了……過(guò)了幾天，雪兒恍然大悟就去找紅豆，可紅豆不想見(jiàn)她。雪兒這才明白有情這么易碎，她哭了，她知道彼此之間已無(wú)法進(jìn)行心靈的溝通。不管她怎樣道歉，紅豆都會(huì )默默地走開(kāi)。一見(jiàn)面也只會(huì )制造尷尬的氣氛。他們漸漸地陌生了，疏遠了!雨季里，再也看不到他們的身影。

　　他們無(wú)法面對現實(shí)，他們不懂得溝通。雪兒只知道無(wú)助地哭泣，而紅豆只懂得逃避痛楚。我相信只要有一個(gè)人敢于大膽的說(shuō)出自己的心聲就不會(huì )發(fā)展到如此地步。

　　敞開(kāi)心扉去想，朋友之間是否需要溝通?

　　溝通是心靈的感應，溝通是心靈的交換，溝通是心靈的傳遞。懂得溝通的人才懂得友情的珍貴。

　　相信會(huì )溝通的你，一定會(huì )瀟灑地走過(guò)每一步，因為你知道怎樣與人相處。你知道用溝通這種奇異的語(yǔ)言去理解人。會(huì )溝通的你，無(wú)論走到大江南北或世界各地都會(huì )異常受歡迎，你雖不懂當地的方言卻能用心靈溝通，以至成為朋友。會(huì )溝通的你，不會(huì )再愁找不到工作，公司的老板不會(huì )錯過(guò)一個(gè)用特殊方式談生意的人。會(huì )溝通的你知己一定會(huì )很多，因為面對難以相處的人你永遠不會(huì )說(shuō)放棄。而是用心去做，對你來(lái)說(shuō)這是一種信念和執著(zhù)的追求!

　　溝通心靈，讓心去感受世界，接納世界!

　　架起溝通心靈的橋，讓它通向光明，通向缺少溝通的地方。不要在猶豫，試著(zhù)去感受。也許失落的你正仰望星空傾訴自己沒(méi)有朋友，那是因為你不會(huì )心與心之間的溝通，你不會(huì )希望你的星空掛滿(mǎn)淚水。那就從現在做起，把你的心聲傳達給別人。

　　當然走上溝通心靈這座橋時(shí)，星星對我微笑，我明白，也許你不會(huì )懂，因為那是心與心之間的溝通。

　　篇8、溝通作文

　　“打動(dòng)別人的最高明的辦法，是跟他談，他最珍貴的事物�！钡拇_，有效的溝通取決于溝通者對議題的充分掌握并站在對方的立場(chǎng)，而非措辭的甜美。溝通能促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，也能像讓泥人木人因不善溝通而不歡而散，可見(jiàn)隔閡就是缺少溝通造成的。

　　“人與人之間交往的前提首先學(xué)會(huì )溝通”的確，溝通可以與其人共舞，與其心相近，由此可見(jiàn)，及時(shí)溝通有利于消除誤會(huì )，達到理解。這便是古往今來(lái)人們對溝通話(huà)題探討不休的原因所在。

　　屠格涅夫和托爾斯泰猶豫見(jiàn)解的分歧，多次爭吵，后來(lái)倆人各奔東西，從不往來(lái)。時(shí)隔十六年后，托爾斯泰主動(dòng)寫(xiě)信給屠格涅夫希望消除隔閡，這封信使屠格涅夫十分感動(dòng)，不久他去拜訪(fǎng)了托爾斯泰，倆人和好如初。溝通能使爭吵的人冰釋前嫌，忘掉恩怨。相反秦王破六國一統天下后，為了基業(yè)傳萬(wàn)世，不顧百姓之苦而施加暴政，引起儒生言論討伐，一意孤行便實(shí)施了殘暴的“焚書(shū)坑儒”，久而激起民變，致使秦王朝的也逃不過(guò)被推倒的命運。溝通是相互的去善于理解別人，而非去要求別人遵循自己的意愿與要求。

　　良好的溝通能夠巧妙的化解矛盾，化干戈為玉帛。而兩者一旦喪失了溝通，分歧只會(huì )無(wú)限的放大化，導致無(wú)法挽回的結局。

　　杰克韋爾奇說(shuō)“溝通，溝通，再溝通”重要的事情說(shuō)三遍，可見(jiàn)溝通是多么重要。之所以生活中不能沒(méi)有溝通，是因為它是與人交流的基本需求。這正是古今中外人們對溝通的重要性的認知。

　　趙國大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如揚言讓他難堪，而藺相如卻避免與之沖突。眾人不解，藺相如一句“先國家之急而后私仇”道出他的品格，后被廉頗聞之，深表歉意，最終倆人成為摯友。溝通能使人心胸寬闊及時(shí)糾正自己，同時(shí)得到更多的良師益友。相反清朝閉關(guān)鎖國夜郎自大，不與世界溝通，最終國門(mén)被破，列強入侵，慘不忍睹�？梢�(jiàn)拒絕溝通就是拒絕學(xué)習，不去溝通只能停留在原地放棄了進(jìn)步。

　　溝通，小至人與人之間，大到國與國之間。只有放低身姿學(xué)習他人的長(cháng)處，方才可以強大自身，反之小到誤己，大到滅國。

　　“君家何處住?妾住在橫塘�！比绱松�活化的一種對答，卻讓人深感溝通可以使萍水相逢的心靈如沐春風(fēng)。溝通始于兩者甚至多人，卻歸于生活，終于時(shí)間，這種遵世之道源遠流長(cháng)。來(lái)自于智慧，歸還你快樂(lè )，來(lái)自于從容，歸還你仁和，來(lái)自于容忍，歸還你成長(cháng)。溝通之美妙，有何理由能夠阻止我們時(shí)刻都去往放開(kāi)心扉的遠途呢。

　　篇9、溝通作文

　　童年時(shí)候的我比較膽小，很少說(shuō)話(huà)，也很少跟別人溝通，并不是一個(gè)活潑的孩子。正因為這樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來(lái)不跟我玩，同時(shí)，我才明白了溝通的重要性。那一件事一向讓我記憶猶新。

　　記得三年級的時(shí)候，我是一個(gè)很膽小，很文靜的一個(gè)男孩，老師與同學(xué)都不太喜歡我，因為我平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，學(xué)習成績(jì)也不是很好。在他們的眼中，我就是一個(gè)透明的人，總是忽略我的存在，從來(lái)不在乎我的感受。每逢下課，同學(xué)們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自我一個(gè)人坐在自我的座位上發(fā)呆，我的心充滿(mǎn)了悲傷感，感到十分自卑，內心受到極大的傷害，同學(xué)們對我的無(wú)視，更加重了我思想上的負擔，我開(kāi)始有一種想哭的感覺(jué)。放學(xué)回家，我自我坐在床上反省，媽媽見(jiàn)我臉色不太好，就追問(wèn)理由，她得知事情的經(jīng)過(guò)后，便安慰我說(shuō)：“他們不理你是因為你很少說(shuō)話(huà)，不善于跟他人溝通，你能夠試著(zhù)跟他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，溝通一下呀�！碑敃r(shí)無(wú)助的我不得不聽(tīng)從媽媽的議建，我照辦了，沒(méi)想到一周后，同學(xué)們與老師就改變了對我的態(tài)度，我此刻能夠和同學(xué)們一齊玩耍，一齊說(shuō)笑，美麗的校園里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無(wú)比的快樂(lè )與自豪。

　　經(jīng)過(guò)這件事我才明白了溝通有多么重要，世界因溝通變得美麗;大地因溝通變得蒼翠;人類(lèi)因溝通變得快樂(lè )。請學(xué)會(huì )溝通吧!這需要你細心。在溝通中點(diǎn)亮別人的內心，也點(diǎn)亮了自我的內心，共筑一座美麗的心靈橋梁。

　　篇10、溝通作文

　　人與人之間總是會(huì )有一些摩擦，就在這時(shí)，人與人之間的溝通會(huì )解決這一切…但，也是需要技巧的…

　　以前有一個(gè)故事：

　　有一個(gè)秀才去買(mǎi)材，他對賣(mài)材的人說(shuō)∶“荷薪者過(guò)來(lái)!”賣(mài)材的人聽(tīng)不懂“荷薪者”(擔材的人)三個(gè)字，但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把材擔到秀才前面。秀才問(wèn)他“其價(jià)如何?”賣(mài)材的人聽(tīng)不太懂這句話(huà)，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才之后說(shuō)“外實(shí)而內虛，煙多而焰少，請損之。(你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來(lái)，會(huì )濃煙多而火焰小，請減些價(jià)錢(qián)吧。)”賣(mài)材的人因為聽(tīng)不懂秀才的話(huà)，于是擔著(zhù)材就走了。

　　從這個(gè)故事，說(shuō)明了：用對方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，是溝通成功的保障。也告訴我們，如果你沒(méi)有與人溝通，你將什么事也做不成。

　　還有一個(gè)故事：

　　一把堅實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō)：“因為我最了解他的心�！�

　　這個(gè)故事則告訴我們，每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷，才能把自我變成一只細膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。所以溝通時(shí)，必須要多為對方著(zhù)想，以心換心，以情動(dòng)人。溝通在社會(huì )中

　　是不可少的，它能夠推開(kāi)人與人距離的墻壁，構成一座永恒的大橋。

　　篇11、溝通作文

　　假如心靈是河的兩岸，那么溝通就會(huì )是架在這兩岸之間的橋梁;假如心靈是兩座大山，那么溝通就是緊挨著(zhù)它們的山谷;假如心靈是兩片樹(shù)葉，那么溝通就是連接它們的枝條。

　　我想，早在那一天起，我認識了溝通。

　　是那樣一個(gè)清晨，天空黑壓壓的，顯得很低很低，仿佛觸手可及�？耧L(fēng)在窗外呼呼的刮著(zhù)，好想擁有可以摧毀一切的力量。在屋內的壓抑，與屋外無(wú)差。甚至連空氣中都彌漫著(zhù)濃重的火藥氣味，好像只要有一點(diǎn)火星，便可以燃燒一切。這不為別的，只為了我前一晚沒(méi)有整理好書(shū)包。我是多么的委屈啊!前一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，便直接倒在床上睡著(zhù)了�？纱笕藚s不能理解我。我氣憤的背起書(shū)包，摔門(mén)而去。

　　到了學(xué)校，我赫然發(fā)現作業(yè)沒(méi)有帶，此時(shí)窗外已下起了傾盆大雨。正在焦急時(shí)，我感到有人拉了拉我。我抬起頭，看見(jiàn)母親正站在門(mén)口張望，她的手中拿著(zhù)我的作業(yè)。我接過(guò)作業(yè)時(shí)，發(fā)現她的衣服已經(jīng)濕了，可我的作業(yè)，卻依然散發(fā)著(zhù)墨香味。我轉身進(jìn)了教室，留下她站在門(mén)口欲言又止。

　　中午回到家，母親拉著(zhù)我在沙發(fā)上坐下。她告訴我，今天早上是她不好，沒(méi)有顧及到我的感受，但也希望我能夠體諒她。母親的表情讓我很難用言語(yǔ)來(lái)形容，很溫和，卻又透著(zhù)一點(diǎn)嚴肅。

　　我為什么不答應呢?于是我很用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那天午后的陽(yáng)光，異常明媚。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，小鳥(niǎo)漸漸展翅，花蕾漸漸綻放，我們也漸漸長(cháng)大�？蓽贤▍s離我們漸漸遠去。那把溝通取而代之的是什么?是爭吵，是憤怒，是一言不發(fā)。究竟什么才能把那一串串心結解開(kāi)?不是爭吵，不是憤怒，更不是一言不發(fā)。而是那被人們遺棄了的溝通。數一數，我們有多少次在跟父母爭吵，又有多少次是在跟父母心平氣和的交談。我們究竟遺失了什么?是溝通，還是互相之間的信任。

　　原本是如此簡(jiǎn)單的一件小事，卻被各種情緒夸張成如此驚心動(dòng)魄的爭吵。假如我們沒(méi)有遺棄溝通，爭吵聲就不會(huì )回蕩在天空;假如我們沒(méi)有遺棄溝通，憤怒就不會(huì )乘虛而入;假如我們沒(méi)有遺棄溝通，一言不發(fā)將會(huì )被塵封。

　　就讓溝通再一次走進(jìn)我們的生活，讓它為我們的心靈打開(kāi)最美好的一扇窗。

　　篇12、溝通作文

　　爺爺今年已經(jīng)七十歲了，算算，也是古稀之年。

　　爺爺在我很小時(shí)就是我的偶像，我經(jīng)常清晨和他一起去散步，聽(tīng)他講著(zhù)他小時(shí)候的故事，聽(tīng)他講著(zhù)一些我不懂的問(wèn)題。在我的心里，爺爺仿佛無(wú)所不知，無(wú)所不能。

　　可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也不再像小時(shí)候那么粘著(zhù)爺爺，似乎都有些疏遠，漸漸的，我也知道，沒(méi)有誰(shuí)是無(wú)所不知，無(wú)所不能的。

　　每當到爺爺那兒吃飯時(shí)，我也只是和妹妹說(shuō)話(huà)，聊聊各自的有趣事，似乎都沒(méi)有爺爺的存在似的。而他也總是安靜地坐在一旁，又是似乎想說(shuō)點(diǎn)什么，但總是沒(méi)有開(kāi)口。

　　直到有一天，我和妹妹吃著(zhù)吃著(zhù)飯，忽然聞到一股香氣撲鼻而來(lái)，緊接著(zhù)便看到在廚房忙弄半天的爺爺端出一碗菜來(lái)，這股香氣打斷了我和妹妹的談話(huà)，我和妹妹都被吸引過(guò)去了。

　　我驚呼：“爺爺爺爺，這什么菜啊，怎么這么香?”看著(zhù)我和妹妹驚喜的神情，爺爺頓時(shí)露出了孩童般的笑容，說(shuō)：“這個(gè)啊，是我從別人那兒學(xué)來(lái)的，我想你們兩個(gè)小家伙肯定喜歡，便偷偷做給你們，想給你們一個(gè)驚喜啊!快嘗嘗，好不好吃?”我和妹妹連忙拿了筷子，夾了就往嘴里送，誰(shuí)知這剛出鍋的，還燙著(zhù)呢。妹妹一手不停地扇風(fēng)，嘴里塞滿(mǎn)了還喘著(zhù)粗氣，一邊還又夾了許多放到碗里，生怕有誰(shuí)會(huì )搶了他的一樣。爺爺見(jiàn)我們這么愛(ài)吃，笑得更燦爛了。我好奇地問(wèn)，“爺爺，這是怎么做的啊?”爺爺清了清嗓子，像早已準備好的似的，一順溜地就講了起來(lái)，連放多少鹽，多少味精都講得清清楚楚，一遍下來(lái)，雖然我沒(méi)記得多少，但心中對爺爺的崇拜之情卻油然而生，仿佛又回到了小時(shí)候，把爺爺視作偶像一般。

　　一頓飯畢，我和妹妹竟破天荒的吃了兩碗飯，和爺爺也說(shuō)了許多，傳出的都是歡聲和笑語(yǔ)。

　　午休完畢的奶奶走了出來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲，奚落爺爺道：“這老頭子，準備那么久，竟為的這一出啊!”爺爺一聽(tīng)，臉一沉，瞪了奶奶一眼。正坐在一旁回味美味的我，聽(tīng)了奶奶的話(huà)，突然間恍然大悟，對于爺爺所做的一切，突然間感到無(wú)比沉重——準備那么久，竟然只為贏(yíng)得孫女和他之間一頓歡欣的溝通!

　　篇13、溝通作文

　　溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話(huà)說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果;我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！�

　　在我家，你常常會(huì )看到一對父子正在茶幾旁促膝長(cháng)談，那就是我和我的父親。父親雖然沒(méi)讀多少書(shū)，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習情況和生活情況我都會(huì )與父親聊一聊;當然，父親也會(huì )經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因為我是住宿的，所以有許多不懂的麻煩事，父親都會(huì )主動(dòng)幫我，我也會(huì )經(jīng)常為父親解決煩惱。當然，這一切都是在溝通的功勞。通過(guò)與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗，也懂得了許多做人的道理。因為它，使我脫離了以前幼稚無(wú)知的世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步，為青春期做出了巨大的奉獻!這種長(cháng)大不僅是身體的生長(cháng)，更重要的是思想的轉化，能力的提升!

　　在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問(wèn)題，而父親又解決不了，怎么辦呢?我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當然就比我們更清楚養花的秘訣了。所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習，我感到心情非常愉悅，學(xué)習興趣更濃，學(xué)得也開(kāi)心，可以學(xué)很多很多知識。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績(jì)更高!老師的解析正帶著(zhù)我一步步走向知識的點(diǎn)讓?zhuān)�使我一步步脫離了有時(shí)的愚昧無(wú)知。

　　溝通，是成長(cháng)中的重要步驟，是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨的人。

　　三人行，必有我師。你應該在社會(huì )中溝通，與他人學(xué)習長(cháng)處。學(xué)習他們的生活經(jīng)驗，你將可以挑戰人生中的艱難，突破障礙;學(xué)習他們的學(xué)習經(jīng)驗，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類(lèi)拔萃，成為群星中最耀眼的一顆!

　　在溝通中成長(cháng)吧!成長(cháng)需要溝通!

　　篇14、溝通作文

　　有許多人認為路很難走，路之所以難走，是因為沒(méi)有找到正確的方法——溝通。

　　在我們這個(gè)世間有很多的路，有天上的天路，有地上的道路，有城市中的馬路……但最難走的路還是要數通向我們人與人之間溝通心靈深處的路——心路。

　　隨著(zhù)我年齡的逐漸增長(cháng)，我開(kāi)始漸漸發(fā)現，我與爸媽之間的關(guān)系變得緊張，溝通變得越來(lái)越少，取而代之的是回到家后那一聲聲的關(guān)門(mén)聲，為什么我和爸媽之間的關(guān)系會(huì )變成這樣呢?難道說(shuō)這就是大人們口中所說(shuō)的“代溝”嗎?

　　記得有一天，我放學(xué)回家，還沒(méi)用做到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)了我爸媽的嘮叨聲：“你就不會(huì )向你姐姐學(xué)習學(xué)習嗎?學(xué)習都不回努努力，考個(gè)全年級前十讓我和你爸看看。你看看你姐姐，你在看看你，你都不會(huì )認真學(xué)嗎……”我剛聽(tīng)完這句話(huà)，和爸媽頂撞了幾句，重重的把門(mén)一關(guān)，躺在床上。心想：爸媽?zhuān)�你們怎么就不�?huì )問(wèn)問(wèn)我的想法呢?你們都不了解我，不考慮我的感受。

　　在晚飯吃完的時(shí)候，我準備回房間寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然叫住了我，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“兒子，認真學(xué)吧，學(xué)習好了對你有用�！蔽覍�(shí)在忍不住了，難過(guò)的對媽媽說(shuō)：“你們總拿我和姐姐或同學(xué)比，但你們想過(guò)我的感受嗎?我其實(shí)很努力，但是你們一直嘮叨，我已經(jīng)煩了，這一次考試沒(méi)用考好，我自己也不好受，已經(jīng)在努力了，我付出的只不過(guò)你們沒(méi)有看到而已，我也許離你們對我的要求還有一點(diǎn)的距離，單位會(huì )努力，成為你們心目中的那個(gè)好孩子�！卑謰屄�(tīng)了我的這幾句話(huà)，對我說(shuō)：“兒子，你有這個(gè)決心，我們很開(kāi)心，之前可能是我們太武斷了，沒(méi)有考慮到你的感受，我們以后會(huì )考慮到你的感受，也希望你努力�！�

　　通過(guò)那次與爸媽的溝通，我在后來(lái)的世間變得很努力，終于在期末考試的時(shí)候取得了好的成績(jì)。

　　從那以后，我和爸媽之間的所謂的“代溝”被填平了，我們的感情變好了，我們也懂得了互相尊重，懂得了替對方考慮，不再有僵持的局面了。

　　溝通的感覺(jué)真好，你會(huì )發(fā)現身邊的花變紅了，草變綠了，天空變的湛藍了，小河的水也變得清澈了，周?chē)�的一切都變得美好了�?

　　溝通，真的比什么都要重要。

　　篇15、溝通作文

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，時(shí)代也在不斷的進(jìn)步。溝通，已成為人與人之間互相交流，互相促進(jìn)，互相發(fā)展的橋梁。不管是在什么地方都需要溝通。

　　因此，學(xué)會(huì )溝通尤其重要。

　　就算你是一個(gè)知識淵博的人，如果不會(huì )溝通，就相當于拿著(zhù)子彈的人無(wú)槍。社會(huì )上也不會(huì )有你的用武之地，最終人才也會(huì )變成“木材”，白白浪費掉。

　　當今社會(huì )，專(zhuān)業(yè)溝通人才以成為一大需求。電視里曾報道過(guò)，“從專(zhuān)業(yè)院校涌出的各種優(yōu)秀人才是接連不段，有部分大學(xué)生都面臨就業(yè)難的問(wèn)題，其主要原因是不能良好的溝通，以至人才流失，大才小用。所以，有些地區就開(kāi)始發(fā)展溝通教育，為了落實(shí)這次行動(dòng)，開(kāi)設了很多專(zhuān)業(yè)院校，以及專(zhuān)業(yè)興趣班�！笨梢�(jiàn)，在社會(huì )上，溝通的知識運用廣泛。

　　專(zhuān)業(yè)人才是越來(lái)越多，器材也是數不勝數。

　　網(wǎng)絡(luò )，是建立新興溝通之橋的一大工具，人于人之間的交往，知識的傳播，各種便于溝通的網(wǎng)絡(luò )平臺層出不窮。只需在鍵盤(pán)上敲打幾下，移動(dòng)一下鼠標，就能實(shí)現網(wǎng)絡(luò )溝通的具體化，專(zhuān)業(yè)化，真實(shí)化和虛擬化。

　　而已經(jīng)普及全球的電話(huà)，則是一種語(yǔ)言遠程溝通的工具，它雖然只能語(yǔ)言表達，但與網(wǎng)絡(luò )相比之下，它更具有真實(shí)性。

　　此外，還有很多便于溝通的工具，恕不詳談。

　　學(xué)會(huì )溝通，認識溝通，我相信，它不但會(huì )方便你，還會(huì )為你架起一座通往美好明天的橋梁。

　　篇16、溝通作文

　　追求快樂(lè )，是每一個(gè)人的理想，但是每一個(gè)人對快樂(lè )的定義都不同�？鞓�(lè )在金錢(qián)，在權勢?快樂(lè )在興趣，在美食?又或者像梁?jiǎn)⒊�在《最苦與最樂(lè )》所說(shuō)，“自然責任完了，算是人生第一件樂(lè )事”�？墒俏矣X(jué)得，快樂(lè )，就在不盡的溝通中。生活五彩繽紛，卻遍布荊棘;有趣，新鮮，卻危險，可怕。所以我們需要別人的陪伴，我們必須找到相伴一生的人，那便需要溝通了。打從我們呱呱落地時(shí)喊出的第一聲，我們和父母便有人溝通，在往后的日子里，他們陪我們走第一步路，說(shuō)第一句話(huà)，相伴多少個(gè)春秋。通過(guò)溝通，找到良師，獲取知識;通過(guò)溝通，尋得益友，豐富情感。我們需要溝通，因為它能夠拯救一個(gè)孤獨的靈魂，一個(gè)乏味的人生。

　　溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。給落魄的人一個(gè)微笑，是一種溝通;給貧窮的人一些資助，是一種溝通;給失敗的人一個(gè)鼓勵的眼神，是一種溝通;給寒冷的人一雙溫暖的手，也是一種溝通……最溫馨的溝通，盡在不言中。全社會(huì )的人都在溝通，多少次，國家撥款給災區;多少次，社會(huì )捐款和衣物給貧困人民。溝通，傳情達意，不僅僅幫助了他人，更推動(dòng)人全社會(huì )的進(jìn)步，何樂(lè )而不為?正所謂“捎人玫瑰，手有余香”，同樣的道理。

　　神話(huà)小說(shuō)中所述，女?huà)z造人。那么我想我真應該感謝女?huà)z。感謝她，給予了我們一張能說(shuō)會(huì )道的嘴;感謝她，給予了我們一對能傳情達意的眼神，感謝她，給予了我們一雙溫暖的手掌。我們擁有作為人類(lèi)的快樂(lè )——那便是我們擁有語(yǔ)言，我們善于溝通，我們有溝通的武器。

　　相信溝通是快樂(lè )的代言，是幸福的真諦，是連接心與心的橋梁。但愿快樂(lè )的我們通過(guò)溝通，傳遞快樂(lè )。

　　快樂(lè )在溝通中永駐!

　　篇17、溝通作文

　　詩(shī)人說(shuō)：“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了。果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了……”

　　我說(shuō)：“溝通把我和爸爸的距離拉進(jìn)了�！�

　　爸爸是一個(gè)急躁，細心的人，但他總是把家庭放在第一位，把我們照顧得很好。在弟弟住院時(shí)，爸爸經(jīng)常是兩頭跑，白天去醫院照顧弟弟，晚上回來(lái)給我做飯。雖然他是一個(gè)急性子，但在照顧我和弟弟上是決不糊弄的，在我心目中他是一個(gè)“五好爸爸”。但從爸爸升官后，就什么都改變了，爸爸不給我做飯了，也愛(ài)嚷了。媽媽總是和我說(shuō)，你爸爸升官壓力大，你要理解他。被父母嬌慣的我對著(zhù)父親就說(shuō)：“以前的爸爸，他會(huì )和我聊天，和我開(kāi)玩笑，會(huì )照顧我，可現在的爸爸，只知道工作，在單位上的脾氣都到家里來(lái)發(fā)，我們不是你的出氣筒!我不要這個(gè)只知道工作，而不理解我們的爸爸�！卑职致�(tīng)完我的話(huà)好像被觸動(dòng)了。他坐在沙發(fā)上，沉默了一會(huì )兒。走到我的房間里，對我說(shuō)：“爸爸想和你談?wù)�，其�?shí)爸爸，并沒(méi)有變，只是工作爸爸把壓得喘不過(guò)氣來(lái)，想在家里釋放一下，你要理解爸爸，可能是爸爸這幾天沒(méi)有關(guān)心你讓你產(chǎn)生了懷疑，但爸爸是愛(ài)你們的�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)，我心中的怨恨都煙消云散了。我對爸爸說(shuō)：“我們要互相理解，互相支持，您要知道我們是您永遠的家，又是您要和我們說(shuō)，不要生氣，會(huì )傷身體的�！�

　　有人說(shuō)“溝通是成功的一半”，有人說(shuō)“學(xué)會(huì )溝通伴你一生”。我覺(jué)得：溝通是相互的;溝通是和諧的。能使人們達到一種新的平衡，相互理解、相互支持、相互幫助……

　　篇18、溝通作文

　　溝通是一扇門(mén)，那么語(yǔ)言就是這扇門(mén)的匙鑰!

　　如果溝通的門(mén)通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向皓月當空，繁星滿(mǎn)天;如果溝通的門(mén)通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲;如果溝通的門(mén)通向的另一方是浩瀚無(wú)邊的大海，那么語(yǔ)言的鑰匙便印領(lǐng)著(zhù)你走向如宗愨般“乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語(yǔ)言在溝通中是多么地重要!它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。

　　恰如其分的語(yǔ)言表達，利于親情的溝通。誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時(shí)，是痛斥“沒(méi)用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，即會(huì )收到截然相反的效果。當子女摘吃了早戀的禁果時(shí)，父母們是鄭重聲明：“那不行，絕對不行”，還是先說(shuō)一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語(yǔ)言的表達卻讓溝通的效果不一樣�？梢�(jiàn)，親情的溝通，要用好語(yǔ)言的鑰匙。

　　恰如其分的語(yǔ)言表達，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說(shuō)友人歸來(lái)的語(yǔ)言精辟，達到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語(yǔ)中感受到友人的關(guān)懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說(shuō)的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，它需要語(yǔ)言為它傳達彼此的關(guān)切。友情的溝通，需要語(yǔ)言的鑰匙。

　　恰如其分的表達，利于愛(ài)情的溝通。文學(xué)著(zhù)作中簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人公羅伯特早期的認識，便因為羅伯特孤傲的語(yǔ)言表達而困難重重。幸好，簡(jiǎn)·愛(ài)直接而愛(ài)憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛(ài)的心才得以溝通。

　　篇19、溝通作文

　　早上，溫暖的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺上，灑在我的書(shū)桌上。那里擺放著(zhù)一盆茶花，包裝地很精美。是我專(zhuān)門(mén)為媽媽挑選的紅顏色的，只希望媽媽的心情天天如花怒放，興高采烈。心里老盼著(zhù)媽媽明白我的一片心意，主動(dòng)收下這束花。說(shuō)真的，我是一個(gè)很少與媽媽溝通的孩子，好想與媽媽敞開(kāi)心扉，說(shuō)知心話(huà)。

　　我早看到了女兒小書(shū)桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時(shí)，我猜想：是不是女兒專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)送給我的?可我不能妄加猜，萬(wàn)一不是我的，我這個(gè)作媽媽的可不好交待呀!還是過(guò)些時(shí)間再說(shuō)吧。

　　媽媽?zhuān)�我明明看�?jiàn)了我桌上的花，為什么不拿?過(guò)幾天，花兒枯萎了，一切都晚了。媽媽?zhuān)�一定要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑�?

　　這幾天女兒很孝敬我。常常虛寒問(wèn)暖，給我端茶捶背。我可真幸福呀!可是我總覺(jué)得女兒有些害羞，不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，常常獨自一個(gè)人悶悶不樂(lè )，在想什么呢?作媽媽的可真不希望恧兒這樣。哎!

　　媽媽?zhuān)�一天一天就這樣過(guò)去了。我桌上的花仍一動(dòng)不動(dòng)地擺著(zhù)。媽媽?zhuān)�請您一定要讀懂女兒的心。拿起它吧，拿起它吧!我和您之間就差這一步了。我也不明白，“我愛(ài)您”這幾個(gè)字始終說(shuō)不出口。

　　奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒(méi)動(dòng)靜。我真猜不著(zhù)女兒要干什么?都怪我平時(shí)與她交流少了，親情都疏遠了。我想這花一定有什么特殊意義，我還是收下它吧!找個(gè)機會(huì )與女兒談?wù)�。我想這花一定是上天給予我的一次機會(huì )。想信自己，拿著(zhù)它不會(huì )有錯的。我也不知哪里來(lái)的這股勇氣。

　　于是，我走到陽(yáng)臺的書(shū)桌上。上面有一張“全家�！�，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的�？粗�(zhù)看著(zhù)，我有一種十分親切的感覺(jué)。想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭，小心翼翼拿起這朵花，突然之間，感覺(jué)它芳香四溢。當我抬起頭，看見(jiàn)女兒正站在門(mén)口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧。忽然發(fā)覺(jué)自己的臉濕濕的。更重要的是我明白了這花是。

　　今天，我特別高興，因為媽媽打開(kāi)了我心靈上的大鎖。我的“愛(ài)”終于被媽媽體諒，我也更加了解了媽媽。相信我對媽媽的愛(ài)永不失價(jià)值，永遠，珍重，媽媽!

　　篇20、溝通作文

　　當一個(gè)身影悄然飛到我身旁時(shí)，她的嘴湊近我的耳，說(shuō)了句悄悄話(huà)，我愣愣的朝她看，反應過(guò)來(lái)才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。

　　上課時(shí)，當老師講一個(gè)議論性問(wèn)題跑下來(lái)時(shí)，我立即接住，說(shuō)出了自己的想法，與此同時(shí)，另一個(gè)聲音也報出了同樣的答案，我循聲望去，瞧見(jiàn)了她，她歪歪腦袋，朝我調皮地吐吐舌頭，我微微一笑，其實(shí)我想說(shuō)：嘿!這么心有靈犀。不過(guò)，我相信她能讀懂我的意思。

　　她是我的死黨，我們都是不喜歡多言一些無(wú)謂的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢，便是進(jìn)行溝通。

　　友誼的帆船上承載了你我之間無(wú)言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級人物”。

　　總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快，不覺(jué)間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒(méi)有了哪個(gè)女老師漂亮啊，哪個(gè)老師偏心之類(lèi)的話(huà)題，取而代之的則是：重高的人數，有沒(méi)有進(jìn)年級前列和如何復習預習效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了，開(kāi)始變得沉默，沒(méi)頭沒(méi)腦得只知道學(xué)，回到家，放下書(shū)包就開(kāi)始做作業(yè)，一句話(huà)也不說(shuō)。

　　偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認識的那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著(zhù)記憶去了。兩行眼淚流過(guò)臉頰，竟什么感覺(jué)也沒(méi)有，覺(jué)得有些悲壯，我花了比別人多的時(shí)間才勉強擠進(jìn)年級還算前列，而那個(gè)死黨卻穩穩地坐在年級前五的座位上。我，只是不甘心。

　　還是一個(gè)奮筆疾書(shū)的晚上，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我知道她想說(shuō)什么，眼淚刷刷地流了下來(lái)，趴在桌上哭了起來(lái)。等我平靜下來(lái)時(shí)，她才慢慢地說(shuō)：“我知道你很要強，壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，卻繼續不說(shuō)話(huà)。媽媽繼續說(shuō)：“但是我不希望你因為學(xué)習而壓抑了自己，還是做回原來(lái)的自己�！闭f(shuō)完，她看了看我，起身走了，在這時(shí)，她得到了一個(gè)滿(mǎn)意的回復，“我會(huì )的�！�

　　溝通，你愿意一直陪伴我么?

　　溝通，讓我牽起你的手，我們一起向前走。

　　溝通，是你讓我的生活更美好。

　　篇21、溝通作文

　　溝通，溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石,可以把兩顆心緊緊系到一起;溝通是一盞明燈,可以照亮彼此的內心;溝通是一地甘霖,可以化解緊張的關(guān)系.。

　　有些人因為不善于溝通，導致了性格孤僻，不再愿意與人交流。但是，與之相反的是善于溝通的人。無(wú)論是與家人或朋友與社會(huì )都會(huì )融洽相處，溝通與不會(huì )溝通會(huì )導致兩種截然相反的結果。

　　在現代化程度越來(lái)越高的今天，電腦.手機電話(huà)等許多高科技產(chǎn)品的被人類(lèi)接受，并完全融入的人類(lèi)社會(huì )當中。但是，不知您發(fā)現沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)程之中，您沒(méi)有跟任何一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，你面對的只是毫無(wú)表情的機器。

　　今天，這些機器的地位也越來(lái)越高了，越來(lái)越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開(kāi)始依賴(lài)它了，甚至離不開(kāi)它。但是與此同時(shí)，我們之間面對面交流的機會(huì )也越來(lái)越少了。我們曾以日以先進(jìn)的科學(xué)水平而驕傲時(shí)，我們也為這個(gè)年代缺少人情味.缺少親情而煩惱�？萍蓟�的世界給我們帶來(lái)了方便.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì )到了科技水平那冰冷無(wú)情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲好

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地發(fā)現，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。很多時(shí)候，人與人面對面的溝通，就可以更好地完成事務(wù);人與人面對面的溝通，是心與心的對話(huà)，有時(shí)它無(wú)需冗繁拖沓的語(yǔ)言只要你肯伸出你的雙手.敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢.一句很簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)就足以讓人感到一顆赤誠的心在他面前跳動(dòng)。

　　溝通可以很容易,一個(gè)微笑,一次擁抱,卻可以讓愛(ài)伴隨著(zhù)我們,只要我們帶著(zhù)一顆有愛(ài)的心面對,就可以接近完美。

　　篇22、溝通作文

　　小時(shí)侯，我們對父母依附。崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨立行事，渴望從家長(cháng)那里拿到“解放證書(shū)”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。而在父母的眼里，我們總是長(cháng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來(lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)侯的乖樣子。他們對我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(cháng)嘮叨。羅嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

　　望子成龍。望女成風(fēng)，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待。嚴要求。這種在我們看來(lái)有些苛求的“嚴”，反映出父母對于我們的愛(ài)。我們要理解。體諒父母的一片苦心。

　　與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯誤的，會(huì )造成極大的危害。

　　在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　　在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個(gè)高低上下。有時(shí)即使爭贏(yíng)了，也不一定給自己帶來(lái)快樂(lè )，給家庭帶來(lái)幸福;我們認了錯，也不會(huì )丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛(ài)和快樂(lè )。

　　篇23、溝通作文

　　溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個(gè)人傾聽(tīng)對方心聲。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。

　　我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習成績(jì)，其實(shí)，我知道他們也是為我好，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間。我想有一個(gè)自己的學(xué)習的時(shí)間，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是，我的這些想法都只是藏在心里，并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣，又說(shuō)我什么不想好好學(xué)習，什么翅膀長(cháng)硬了，不聽(tīng)話(huà)……

　　爸爸媽媽?zhuān)�我已�?jīng)學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間了，你們可以放心了，我知道自己的任務(wù)是什么，作為一名學(xué)生，我當然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個(gè)小孩子……

　　爸爸媽媽?zhuān)�一次考試沒(méi)考好并不代表我永遠都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你們不要再責備我了，不要在因為一次沒(méi)考好就對我板著(zhù)臉了，你們這樣我的心情只會(huì )更加的低落，爸媽?zhuān)�不要再因為我一次沒(méi)考好，你們就為我找補習班，我知道你們是希望我能夠學(xué)的更好，但是，我希望你們能夠聽(tīng)一聽(tīng)我的想法，我需要你們耐心的傾聽(tīng)……

　　爸爸媽媽?zhuān)�我�?huì )做一個(gè)好孩子，我會(huì )認真的做每件事情，我會(huì )好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽?zhuān)�我希望你們對我多一點(diǎn)的信任，給我多一些機會(huì )，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩……

　　爸爸媽媽?zhuān)�其�?shí)我也很優(yōu)秀，只是你們沒(méi)有發(fā)現，請你們不要在再我的面前說(shuō)別的孩子又取得了什么樣的成績(jì)了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀，但是，你們知道嗎，你們無(wú)意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊!

　　爸爸媽媽?zhuān)�我多希望有一天我們面對面坐下�?lái)心平氣和的談一談自己的心聲，可是，每一次，您都說(shuō)還不快寫(xiě)作業(yè)去，您不知道，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚，你們對我的期待，對我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)……

　　都說(shuō)溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會(huì )存在著(zhù)“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑�，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!

　　篇24、溝通作文

　　現如今，我們生活在一個(gè)文明大家庭中。在這里，我們每時(shí)每刻都在與別人溝通。溝通其實(shí)也是有多種方式的，一旦你與別人溝通的方式產(chǎn)生了誤區，讓別人認為你是在無(wú)理取鬧，反而失去了你本來(lái)的目的。所以，在人際溝通中，我們一定要注意以下幾個(gè)方面：

　　首先，不能產(chǎn)生肢體沖突。溝通的最好方式是大家一起坐下來(lái)，心平氣和的談?wù)�，�?tīng)取別人指出你的優(yōu)缺點(diǎn)。但如果你不能保持一顆平和，寬容的心，就可能想別人大打出手。也就不會(huì )有人在愿意同你交談，漸漸的就把你孤立起來(lái)，讓你無(wú)處容身了�？梢�(jiàn)，我們一定不能用肢體上的溝通來(lái)解決問(wèn)題，要有廣博的胸懷，讓別人攻擊的“針”掉進(jìn)你的大海。

　　其次，我們一定要注意社會(huì )中每個(gè)人溝通的方式各有不同。比如說(shuō)，有的人性格比較文雅，這種人喜歡坐下來(lái)，和別人不慌不忙的談，你不能坐不住，左動(dòng)右動(dòng)，讓他覺(jué)得你很沒(méi)有禮貌。也有一種人，他們比較熱情豪放，喜歡在路上和誰(shuí)見(jiàn)了面，干脆就邊走邊談，講到興頭上時(shí)可能會(huì )冷不丁給你一下，你必須要理解，不能和別人動(dòng)真格的。要適應各種人在溝通方式上的不同，不要讓別人覺(jué)得你格格不入，而不想找你交談。

　　而且，我們還要善于發(fā)現別人在興趣愛(ài)好上的改變。人總是會(huì )變的，也許今天在擔心一件事，明天又會(huì )想別的事。不能總是跟別人聊同一件事，要特別留心他談話(huà)的導向，和別人談他感興趣的事，讓別人感到你也是和他有同一種興趣愛(ài)好的人，和你有很好的話(huà)題，自然關(guān)系會(huì )更好，更樂(lè )于同你講話(huà)。

　　溝通，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。只有學(xué)會(huì )與別人溝通，才會(huì )想出得更加融洽。

　　篇25、溝通作文

　　溝通，能縮短心靈的距離，融化心靈的冰塊，建立純潔的友情，化解彼此的矛盾，溝通對人，對家庭，乃至對國家都很重要。

　　在這個(gè)現代化氣息越來(lái)越濃重，生活方式越來(lái)越復雜的今天，你會(huì )驚奇的發(fā)現，人際關(guān)系正走向危機，一些形影不離的朋友，會(huì )因為雞雞狗狗的小事，從此勢不兩立，原本和睦的一家，會(huì )因為一句話(huà)或一個(gè)舉動(dòng)致使支離破碎，不再完整，這些悲劇不可能是一天就形成的，他們完全可以避免，避免的方式有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單，有些人看來(lái)卻很難，那就是溝通。

　　為什么溝通看起來(lái)很簡(jiǎn)單，是因為它只需要你抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以一顆真誠平和的心，與你發(fā)生不快的人交談，吐露心聲。為什么這么簡(jiǎn)單卻還說(shuō)難呢?因為我們平時(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起來(lái)，我們總是吝嗇，使一個(gè)個(gè)溝通的機會(huì )從身邊溜走，使我們無(wú)法發(fā)泄不滿(mǎn)，壓抑，這樣將溝通束之高閣，自然就得不到別人的理解，所以與其說(shuō)溝通難，不如說(shuō)你害怕溝通罷了。

　　如今雖然溝通方式豐富多樣，但都只是實(shí)用性，工具化，表面化，沒(méi)有原始的'面對面溝通的作用大，當然，視頻聊天實(shí)現了遠距離面對面的交流，一聲聲，一字字，都表現在畫(huà)面上，聲音里�？墒�，這種情感是多么易逝，如水流過(guò)了就不再回頭，于是，就有了電話(huà)那頭喋喋不休的碎語(yǔ)，就有了聊天室里無(wú)用的廢話(huà)，就有了手機短信千篇一律的復制。這，算得上是溝通嗎?面對面溝通，雖不算快捷，卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離，更易體會(huì )他人真切的情感，既能解開(kāi)他人內心的枷鎖，也能使自己從中得到一些感悟。

　　讓我們從現在做起，以一顆真誠的心與家人，與朋友，與老師溝通吧。溝通，是心靈更加美麗，更加豐富!

　　篇26、溝通作文

　　在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。

　　記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴厲地對我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )自立，自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)……

　　爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸12年來(lái)的誤會(huì )。

　　小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門(mén)，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對你太嚴了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴格，不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實(shí)的背上，一切誤會(huì )也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對話(huà)，心與心之間的溝通……

　　爸爸我愛(ài)您!謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì )，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!

　　篇27、溝通作文

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不方便我們的生活，而科技最發(fā)達的就要數信息交流了。

　　在一些發(fā)達地區，幾乎每家每戶(hù)都有信息交流的工具，從傳呼機到座機到手機再到最流行的電腦。而最方便的就是人與人之間的溝通。溝通交流是生活中的必需品。

　　在生活中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件事，給我們家帶來(lái)了不小的麻煩，但因為溝通而解決。我家房子剛買(mǎi)好，并沒(méi)有裝修，巧的是樓上的一位住戶(hù)，因為兒子要結婚也剛買(mǎi)了房子要裝修，于是就讓樓上先裝修，可是在樓上裝修得過(guò)程中破壞了洗手間的水管，以至于漏了很多水，導致我們家墻壁發(fā)霉，面積越來(lái)越大，可是樓上住戶(hù)絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，于是媽媽決定和樓上住戶(hù)商量一下。

　　第一次去時(shí)，他們的態(tài)度很好，連連向媽媽道歉，還說(shuō)會(huì )盡快請物業(yè)來(lái)為首解決麻煩，可是當聽(tīng)到工作人員說(shuō)要把洗手間的水池檢查一遍要拆了重裝時(shí)卻開(kāi)始回避媽媽?zhuān)�在談到什么時(shí)候維修時(shí)總是以各種理由來(lái)搪塞，如動(dòng)作忙，要籌備兒子婚禮等，隨著(zhù)漏水面積越來(lái)越大，眼看就要接觸到電線(xiàn)了，沒(méi)有辦法了，媽媽只能有一次敲開(kāi)了樓上住戶(hù)的門(mén)。

　　隨著(zhù)窗外傳來(lái)一次又一次的大聲辯論，我不禁有點(diǎn)擔心，真怕他們會(huì )吵起架來(lái)，而事情得不到圓滿(mǎn)的解決，弄僵了鄰居關(guān)系，可是事情并沒(méi)有變成我所想的那個(gè)結局，窗外的大聲辯論的聲音漸漸變輕了，相反傳來(lái)了友好而滿(mǎn)意的笑聲。

　　等到媽媽回來(lái)，我忙問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)媽媽把給我們帶來(lái)的麻煩告訴了樓上住戶(hù)，而他們也把自己的顧慮告訴了媽媽?zhuān)瑢⑿谋刃�，大家各退一步，事情就解決了。

　　溝通就像一座橋梁，連接了許多的人，其實(shí)溝通很簡(jiǎn)單，人與人面對面的交流，只是彼此互相溝通，互相理解，生活才會(huì )美好。

　　篇28、溝通作文

　　溝通——是人與人之間架起信任友誼的橋梁。因為有了溝通我們才會(huì )有這么多情深義重的好朋友;因為有了溝通，我們才會(huì )有負責任的家長(cháng);因為有了溝通，我們才會(huì )懂得感恩!

　　小時(shí)候，我家里很早很早就購進(jìn)了一臺電腦，而且還上了寬帶網(wǎng)。那時(shí)候，爸爸、媽媽上班時(shí)，他們就把我鎖在家里，我就像只籠中雞。漸漸地，我開(kāi)始注意起家里的那臺“鐵家伙”——因為它，爸爸遠隔千里卻能知道外國發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的大事;因為它，爸爸隨時(shí)都可以看電影、玩游戲;因為它，媽媽交了那么多的網(wǎng)友。慢慢的，我在其他同學(xué)的“指導”下，也玩起了一款叫“傳奇”的網(wǎng)絡(luò )游戲，因為我的技術(shù)好，所以，我的級別越來(lái)越高。由剛開(kāi)始的殺雞為生的人變成了一個(gè)武林高手。我的技術(shù)好，裝備也好，因此在網(wǎng)絡(luò )里許多人都想“拜我為師”。我小小的虛榮心和自尊心得到了滿(mǎn)足。有時(shí)候我輸了一場(chǎng)比賽后，就不斷的買(mǎi)更好的裝備，尋找那個(gè)人“報仇”。這樣惡性循環(huán)下去，我便對游戲的癡迷度也越來(lái)越高。即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戲我也無(wú)動(dòng)于衷。因此，我便使自己陷入了一種寂寞的狀態(tài)，使我變成了一個(gè)只會(huì )玩游戲的人。

　　幸虧爸爸、媽媽及時(shí)發(fā)現了我這一情況，便主動(dòng)找我談心，鼓勵我說(shuō)出心里話(huà)，這時(shí)，我心里的寂寞再也忍不住了，便主動(dòng)說(shuō)：“我很孤獨，我想玩電腦游戲�！卑职�、媽媽聽(tīng)到我說(shuō)的這些話(huà)后，主動(dòng)為我做思想工作。通過(guò)這次談話(huà)，我終于明白了——現實(shí)生活里的事物也很精彩，依賴(lài)這個(gè)虛擬世界是弱者的表現。同時(shí)，我也明白了爸爸、媽媽的一片苦心。

　　通過(guò)這件事，我明白了溝通是打開(kāi)心結的密碼，溝通是人生道路的鋪墊者，因為有溝通才會(huì )有我們精彩的今天!希望大家多多溝通，共同創(chuàng )建美好的未來(lái)。

　　篇29、溝通作文

　　說(shuō)道溝通，我的話(huà)就多了�！皽贤ㄊ羌芷鹑伺c人這件的橋梁�！蔽乙膊磺宄�這是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的!不過(guò)，這句話(huà)對我留下的印象確是永遠忘不了了!原來(lái)我并不把“溝通”這兩個(gè)字放在我的字典里，可現在我把它看為人生的重要一步!

　　以前的時(shí)候，我考試都是很馬馬虎虎�？纪暝嚭缶妥凶屑毤毜臋z查一遍，可是考卷交上去一回想，還是錯了一道計算題。怪不得媽媽老說(shuō)：“難得不錯，簡(jiǎn)單的就錯!太馬虎了!”之后，我每天做什么事都沒(méi)精神，一臉郁悶。生怕小周公布成績(jì)讓母親知道會(huì )傷心，說(shuō)我不爭氣。

　　后來(lái)，我決定和母親說(shuō)清，讓她有心理準備。媽媽得知了，他嘻嘻的朝我笑，對我說(shuō)：“你不用擔心，只要你努力了，靠70分我都無(wú)所謂!”聽(tīng)了這話(huà)，我心里立刻平靜了、開(kāi)心了，做什么是都精神抖擻!

　　以后的考試中我一點(diǎn)也不擔心了，壓力沒(méi)了，十分輕松。成績(jì)一下子有了飛躍性的提升。

　　和自己的知心者溝通，可以令有難題得你得到知心者的指點(diǎn)迷津。也可以讓無(wú)聊的你覺(jué)得有趣不已。更可以讓無(wú)助的你等到幫助!

　　溝通是架起人與人之間的橋梁!

　　篇30、溝通作文

　　我覺(jué)得，溝通為一門(mén)藝術(shù)，真的!

　　有人說(shuō)，春是華麗的;有人說(shuō)，春上絢美的;還有人說(shuō)，春是高貴的。而我卻要說(shuō)，只要你與春天溝通，它就是淳樸自然的，舉世無(wú)雙的!

　　我想每個(gè)人總會(huì )有寵物罷，或小貓，或小狗，從它到你家的第一天，你便與它交流。它吃飯時(shí)，你或許叫它的名字，或擺著(zhù)小鈴鐺，不管怎樣，它總是耷拉著(zhù)舌頭，搖頭擺尾的跑過(guò)來(lái)。你給它吃的時(shí)，它又會(huì )高興的亂蹦亂跳。你家的小狗也許會(huì )才藝表演，你一聲令下叫它握手，它會(huì )伸出小爪子踮到你的腳上，你叫它做“恭喜恭喜”，它會(huì )抬起倆前腿，抱成拳。

　　你應該是每天都在溝通，與父母，與同學(xué)，與朋友，與老師。

　　我覺(jué)得，與父母溝通是最最有意義的溝通，因為父母總是無(wú)微不至的關(guān)懷我們的學(xué)習和健康，從我出生那一刻，父母就與我們溝通，先是兒語(yǔ)，什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話(huà)(簡(jiǎn)單的)叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說(shuō)話(huà)，識字一切的一切都存在溝通的關(guān)系。

　　只要你用心與他人溝通，那么，很快會(huì )取得別人的信任。

　　學(xué)會(huì )溝通吧!它可讓你快樂(lè )，充實(shí)!

　　篇31、溝通作文

　　路之所以難走，是因為你沒(méi)有找到正確的方法。

　　——題記

　　世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的陸路，還有底下的“黃泉路”。但最難走的就是通往別人心里的路。

　　父母

　　父母一般都很難與自己的孩子溝通。同時(shí)孩子也不愿和父母交流。久而久之，父母與孩子之間就有了代溝。父母自己干自己的而孩子做錯是也要防著(zhù)父母。他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)交流，溝通才能了解彼此，從而關(guān)心彼此。這樣的一家人才會(huì )其融融，幸�？鞓�(lè )。

　　朋友

　　朋友之間本該友好相處，無(wú)話(huà)不談�？雌饋�(lái)好像比父母的關(guān)系好得多�？膳笥阎皇桥笥巡荒芎图胰讼啾�。一旦朋友之間有了誤會(huì )便很難解開(kāi)。有的是從此不說(shuō)話(huà)，也許過(guò)幾天就好了;有的是再也不說(shuō)話(huà)，也許幾個(gè)星期就好了;有的是再也不見(jiàn)面，更別說(shuō)要說(shuō)話(huà)了，也許因此就斷了朋友之間的友誼。

　　其實(shí)他們也有和好的機會(huì )，那就是倆人站在一起把是情解釋清楚，再向對方道歉。說(shuō)白了還是需要互相溝通才行。

　　情侶

　　情侶之間仿佛永遠是甜甜蜜蜜的，倆人幸福的在一起。有時(shí)也許回因為某些事而鬧別扭，但互相理解對方的情侶一定會(huì )再度和好。一旦矛盾鬧大就需要有人站出來(lái)說(shuō)清楚(同時(shí)也要明白一點(diǎn)如果當你和你的GF或BF發(fā)生矛盾時(shí)他或她沒(méi)有站出來(lái)解釋?zhuān)�那么他或她一定對你不是真心�?又是關(guān)于說(shuō)話(huà)，交流，溝通。

　　所以再我看來(lái)通往別人心靈之路的最好辦法是要學(xué)會(huì )和別人交流，溝通。并且要互相理解，那么不管是父母之間的親情，朋友之間的友情，情侶之間的愛(ài)情都一定會(huì )順順利利的。

　　篇32、溝通作文

　　近幾年，網(wǎng)上出現了一個(gè)新名詞“90后”。指的就是1990年以后出生的孩子，這些孩子大多缺少與長(cháng)輩們溝通，而我，就是這“90后的一分子�！�

　　我與網(wǎng)上說(shuō)得有些不同，我在初三以前，幾乎所有的心事都和媽媽訴說(shuō)，從媽媽那里，有些令我困擾的事也變得到了解決。因此，我十分依賴(lài)父母，可他們好像洞察的我的心思一般而不讓我太過(guò)依賴(lài)他們，我便漸漸學(xué)會(huì )了獨處。

　　我看看身邊的同齡人，他們有些都很像網(wǎng)上流行的“非主流”，意思就是個(gè)性化少男少女�？墒撬麄兊膫�(gè)性卻是沉默，不愿意與他人溝通，這樣便造就了他們內心那陰暗的一面。

　　再看看電視，我喜歡看警察探案的節目，因為真相往往出乎人們的意料�？晌野l(fā)現青少年犯案越來(lái)越頻繁，也得知他們大多都是屬于“非主流”這一類(lèi)型的。正因為他們的沉默與叛逆，所以犯案便如此頻頻了。我不禁疑問(wèn)，“非主流”到底圖的是什么?

　　我相信，世上沒(méi)有不愿意與孩子溝通的父母，因為那樣的父母對孩子其實(shí)沒(méi)有感情。所以，“90后”的“非主流”們，如果你們察覺(jué)了父母的愛(ài)，那么請及時(shí)回頭，與父母筑建溝通的橋梁。父母不僅僅是為我們提供物資的“銀行卡”，更是我們最好的啟蒙老師，成長(cháng)的領(lǐng)路人。他們用自己的言行來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理。單憑這一點(diǎn)，我們就應該無(wú)所顧忌地對他們敞開(kāi)心扉。溝通，讓人生少走彎路!

　　篇33、溝通作文

　　近幾年來(lái)，父母與孩子，老師與學(xué)生，早就不成為整體，這是為什么?因為缺少溝通。

　　父母現在忙于工作，把孩子的生活置之不理，從來(lái)不坐下來(lái)和孩子好好談?wù)�，有的家長(cháng)甚至連孩子幾歲了，讀幾年級，在哪個(gè)班讀書(shū)都不知道!這又是為什么?只知道拼命工作有什么用，只知道給孩子錢(qián)有什么用，只知道抱怨孩子不懂事有什么用?從不和孩子坐下來(lái)談?wù)�，連孩子想要什么都不知道，又怎么能說(shuō)自己是世界上最了解孩子的人呢?家庭因為缺少溝通，使多少幸福的家庭支離破碎，使多少孩子叛逆，使多少人失去親人!

　　有一個(gè)孩子，父母長(cháng)期在外工作，他和姑姑住在一起，在他的記憶里，就沒(méi)有一家人一起好好的吃過(guò)一頓飯，結果呢，他逃學(xué)，還在家里有紅領(lǐng)巾自殺!這給我們說(shuō)明什么?父母以為給孩子錢(qián)就是幸福，錢(qián)不是萬(wàn)能的!缺少溝通，是現代生活的一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)致命的缺點(diǎn)!

　　溝通，是現在孩子，家長(cháng)，老師最希望的事情。也許有時(shí)家長(cháng)想到了要和孩子談心，卻不知，孩子早已失去了和人溝通的能力�，F在孩子把所有的事情都悶在心里，不和別人傾訴。也許老師就會(huì )和孩子交流，可是有什么用呢?又有誰(shuí)會(huì )把心里話(huà)完完整整的告訴老師呢?

　　溝通是化解沖突的最好辦法，你也是時(shí)候該放下手中的工作，好好的孩子談?wù)劻�。孩子也應該敞開(kāi)心扉，讓更多的人了解你的內心了。

　　篇34、溝通作文

　　燕子對鳴，才能微雨雙歸;鴛鴦互啼，才能相對浴衣;母牛長(cháng)哞，才能母子相依。而蒼狼厲嗥，才能喚來(lái)群狼共御敵;雄鷹尖唳，才能威懾敵膽所獵無(wú)失。如果你在人群里失去共同語(yǔ)言，無(wú)可奈何地沉默，那你就是可憐的“落花人獨立”。溝通需要語(yǔ)言，語(yǔ)言是溝通的加速度。

　　語(yǔ)言是出征將士的倚天長(cháng)劍，是匕首，是攻無(wú)不克戰無(wú)不勝的殺手锏，如果你用對了的話(huà)。是語(yǔ)言，讓蘇秦聯(lián)合六國，使強秦心驚膽戰;是語(yǔ)言，讓諸葛亮說(shuō)服東吳，使八十三萬(wàn)曹軍葬身火海;是語(yǔ)言，讓周恩來(lái)在亞非會(huì )議上一鳴驚人，使亞非各國對中國刮目相看;是語(yǔ)言，讓水均益白巖松打動(dòng)了億萬(wàn)觀(guān)眾的心，使我們對央視有更高的評價(jià)……語(yǔ)言是友誼的助推劑，語(yǔ)言是親情的粘合劑，語(yǔ)言是關(guān)愛(ài)的爆器，因為語(yǔ)言是溝通的加速度啊!

　　如果失去共同語(yǔ)言，如果人人都不會(huì )正確使用語(yǔ)言，難以想象地球將是怎樣一個(gè)糟糕的世界，人的心靈是怎樣荒蕪的一片沙漠。那樣的世界，是失去摩天大樓，失去良田好稻，失去四大發(fā)明，失去現代文明，失去古代輝煌的洪荒社會(huì )。那樣的心靈，是失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，失去“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的贊賞，失去“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的堅貞，失去“生死契約，與子相悅;執子之手，與子偕老”的動(dòng)情的不毛沙漠。語(yǔ)言是何等的重要!語(yǔ)言是何等的必需!語(yǔ)言能連結千古，讓古代的文明在溝通中與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，鑄成現今的輝煌。語(yǔ)言能跨越時(shí)空，讓蘇格拉底、柏拉圖、莎士比亞、仲尼、太白和魯迅與我們有無(wú)聲的溝通，有心靈的對話(huà)。

　　語(yǔ)言在情侶的溝通中，是浪漫神奇的鵲橋;語(yǔ)言在師生的溝通中，是堅實(shí)耐用的階梯;語(yǔ)言在父子的溝通中，是樸實(shí)無(wú)華的船槳;語(yǔ)言在朋友的溝通中，是忠實(shí)誠懇的郵票。語(yǔ)言為溝通添色加彩，溝通在語(yǔ)言中輝煌燦爛。

　　讓語(yǔ)言成為溝通的最親密朋友吧!正確而共同的語(yǔ)言，乃是溝通加速度。

　　篇35、溝通作文

　　世上的繽紛絢彩，需要的是美的交流，即使是妖嬈婀娜的花兒，即使是浩然壯闊的黃河，它們若不與泥土“交流”，不與浩海相通，又怎能以它們的氣節編織出一幅又一幅動(dòng)人的詩(shī)篇?最終成為我們千古所傳唱著(zhù)的美的神話(huà)……

　　美，需要“溝通”，人世間最動(dòng)人的便是人的靈魂。文壇上的不朽之作的背后更是一個(gè)個(gè)不凡的魂魄。每當捧起這些沉重，我感到似乎捧起的不只是書(shū)，更是一個(gè)靈魂，于是我把心坦露出來(lái)，與這個(gè)不凡的靈魂溝通。這一過(guò)程是美麗的，更是神圣的。它使我們的精神攀上了不可逾越的珠穆朗峰。在放眼河川時(shí)，我們看到了五千年的風(fēng)花雪月，滄海桑田。

　　我時(shí)常在想一名言∶“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”傲然的風(fēng)骨、不屑的氣節，似乎能推翻一切的勢氣�？墒俏覅s隱隱地疼痛，這又是怎樣的一種避世啊!人與人真的彼此不能理解嗎?似乎真誠對于我們已是一個(gè)朦朧的慌言，似乎關(guān)愛(ài)對于我們已成為昨日一片溫暖的霞光，似乎相愛(ài)已是那長(cháng)滿(mǎn)荊棘的玫瑰�！叭祟�(lèi)啊，相愛(ài)吧，我們都是長(cháng)行的旅客向著(zhù)同一的歸宿”。理解只是是否彼此真切溝通的結果。這美麗的人世，當我們去回首也許有太多的懊惱，有太多的悔恨，然而，一切只要你在當時(shí)，為別人散下一片溫暖的霞光，去真誠地呼喚他們的名字，對他們說(shuō)出你心中的聲音，那么，親愛(ài)的，你便能夠擷取到更多歲月的彩光，亦當你蹣跚著(zhù)打開(kāi)塵封的記憶時(shí)，你會(huì )發(fā)現原來(lái)你一直在造一座奇偉的橋梁，此刻它已成為了一座永恒的虹。

　　水澗山路，鳥(niǎo)囀燕鳴，桃啟柳舒，在這歲月的星光中，我們雙手捂胸，讓我們用血鋪成橋，用淚開(kāi)成桃李，為他人，為自己，更為這湖光春色、大好河山，鋪成溝，鑿成渠，然后揮手奮書(shū)∶溝通，讓一切自由聯(lián)通。其實(shí)，最美、最真的是柳兒沐浴著(zhù)春光，吮吸著(zhù)土壤中的雨露的那一瞬，因為，在那一刻一切都連成了環(huán)，溝通成為了真切的渴望與需要……

　　篇36、溝通作文

　　語(yǔ)言作為思想載體的形式，在這個(gè)越來(lái)越小的世界中變得猶為重要。

　　當今的社會(huì )，文化交流與商品流通已變得越來(lái)越頻繁，也越來(lái)越重要了。于是，在國與國之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言成為了最重要的溝通工具。

　　在當今這個(gè)社會(huì )，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來(lái)得直接而迅速呢?是圖像，還是動(dòng)作?也許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì )更有趣、生動(dòng)。然而，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對面溝通會(huì )更加直接、迅速，更加親切，更加能夠營(yíng)造出當時(shí)所想要的氛圍。我們可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化，而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。

　　當然，由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種，而且即使同一語(yǔ)系也會(huì )因為方言而有著(zhù)千差萬(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達和交通便利，人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解，甚至爭吵的現象時(shí)有發(fā)生。但往往在這個(gè)時(shí)候，如果雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的溝通，彼此交換心中的所思所想，那么，那些不愉快的結果是有可能避免發(fā)生的。

　　城市越來(lái)越多，樓房林立在城市的每個(gè)角落，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來(lái)愈高節奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。

　　在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習慣。但是，請你學(xué)習傾聽(tīng)，傾聽(tīng)各種各樣的聲音之后，你會(huì )感覺(jué)到，其實(shí)人類(lèi)的語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會(huì )記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句"愛(ài)哥哥"聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。也許這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。

　　請你掌握好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰火的火花。用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。

　　篇37、溝通作文

　　人與人之間要學(xué)會(huì )溝通，這或許是一種傾訴，把你的不開(kāi)心、委屈什么的向別人進(jìn)行溝通。

　　當你有什么不開(kāi)心的事情的時(shí)候你可以找一個(gè)人向她傾訴，把心里的不開(kāi)心像倒垃圾一樣倒出來(lái)，你心里會(huì )好受一點(diǎn)，還可以大哭一場(chǎng)，然后說(shuō)出自己的不開(kāi)心，這樣你的不開(kāi)心會(huì )少一點(diǎn)，你心里會(huì )好受一點(diǎn)、這也是一種溝通的方式。

　　也許你對一個(gè)人有什么誤解的地方，而她卻是你覺(jué)得很重要的朋友，這是你不會(huì )愿意相信這是真的。這個(gè)時(shí)候，你應該冷靜下來(lái)，好好地和那個(gè)人好好溝通，聽(tīng)她的的解釋?zhuān)�找到一個(gè)知心朋友談何容易，應當好好珍惜，正因有緣才讓你們成為知心朋友。

　　生活中，互相溝通是多么重要，可以和家人、朋友溝通，學(xué)會(huì )溝通，是做朋友的第一步，如果兩個(gè)人不會(huì )溝通，那么整天悶聲不語(yǔ)，不講話(huà)，遇到問(wèn)題，就發(fā)脾氣，那么我想，這兩個(gè)人根本不可能會(huì )做成好朋友。

　　在社會(huì )上，若每一個(gè)人都能學(xué)會(huì )溝通，那么社會(huì )該會(huì )是很和諧，會(huì )很祥和，根本不會(huì )出現什么打架、罵人等現象。

　　溝通是門(mén)必修課，所以，每一個(gè)人都應該學(xué)會(huì )溝通。

　　篇38、溝通作文

　　唐代

　　繁華與開(kāi)放的社會(huì )。溝通是唐太宗的廣開(kāi)言路、積極納諫，于是開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)之治。溝通是玄宗以太宗為榜樣后的開(kāi)元盛世。溝通是日本使來(lái)華取經(jīng)，鑒真東渡傳法，文成遠嫁吐蕃，玄奘志在西天……

　　因為有了溝通，唐朝達到繁盛的頂峰。

　　清代

　　溝通是康熙微服私訪(fǎng)、體察民情;是國有乾隆，國運昌盛，是輝煌的康乾盛世。而清末，國門(mén)緊鎖，國人自給自足，不與世界溝通。終于有一天，國門(mén)被破。英、法、俄能來(lái)的都來(lái)了，帶著(zhù)他們堅船利炮，封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的條約。

　　這是否定溝通、閉關(guān)鎖國帶釀造的苦果。

　　今天

　　今天，中國成為一個(gè)騰飛的社會(huì )主義國家，注入了新鮮血液和思想，獨立而自強。溝通是世界倡導和平共處、共同發(fā)展的主旋律，亞洲的APCE會(huì )議、東亞經(jīng)合會(huì )和歐亞首腦峰會(huì )，無(wú)不是世界為了溝通和共同發(fā)展的產(chǎn)物。中國更是融入到了溝通的世界之中，加入WTO、08年的奧運會(huì )和2015年的上海世博會(huì )，都是中國與世界溝通的最好注解。

　　明天

　　人與人之間沒(méi)有嫉恨、沒(méi)有猜疑，只有友誼與溝通，只有團結友愛(ài)、共享美好，在同一片藍天下共同進(jìn)步共同發(fā)展;國家與國家之間沒(méi)有鴻溝、沒(méi)有戰爭，只有和平與溝通，只有公平競爭、互惠互利，共同發(fā)展共同繁榮;世界就是在不斷的溝通中一步步走向文明與繁榮的。

　　篇39、溝通作文

　　每個(gè)人的內心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達彼岸，就必須建造一座堅固的橋;要想走進(jìn)他人的內心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會(huì )溝通。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過(guò)各種方式達到。

　　溝通可以以言相傳

　　語(yǔ)言自古以來(lái)是人類(lèi)文明的體現。不同國家、不同民族，有不同的語(yǔ)言文字，然而，語(yǔ)言是溝通彼此情感的紐帶，這一點(diǎn)卻是相通的。我們現在學(xué)習外語(yǔ)，不就是為了更好地與外國人溝通，更好地認識世界嗎?在現實(shí)生活中，我們可以聽(tīng)到來(lái)自不同地方的人的話(huà)，這都是通過(guò)語(yǔ)言這溝通之橋來(lái)實(shí)現的。聽(tīng)朋友說(shuō)話(huà)，是溝通心靈的友誼;聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，是溝通學(xué)習的內容;聽(tīng)父母說(shuō)話(huà)，是溝通幸福愛(ài)意……每天，我們都聽(tīng)著(zhù)各種各樣的話(huà)語(yǔ)，其實(shí)都是心靈的溝通，交往的溝通，它使我們認識外界，發(fā)展自我。

　　溝通可以以目示意

　　有時(shí)我們的一個(gè)眼神也是與他人在溝通。眼睛是心靈的窗戶(hù)，內心情意可以通過(guò)眼神這窗戶(hù)很好地表達出來(lái)，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式。一個(gè)帶有微笑的眼神，溝通的是快樂(lè );一個(gè)含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒;一個(gè)目無(wú)色彩、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂(yōu)愁;一個(gè)瞳孔閃光，睫毛揚起的眼神，溝通的是驚奇……人生的喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，都可以通過(guò)眼神與他人溝通，同他人一起體驗人生。

　　溝通可以心領(lǐng)神會(huì )

　　沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有目光，甚至在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，如果能與他人溝通，那就是要靠心領(lǐng)神會(huì )了，這或者可用一個(gè)時(shí)尚的詞“默契”來(lái)代替。我覺(jué)得這是溝通的最高境界。能心領(lǐng)神會(huì )對方的人，必定對對方十分了解，可以用心與心來(lái)溝通，能用心來(lái)感受到對方內心深處最深層的底蘊。希望我們能非常了解對方，能經(jīng)常地與對方交心，這樣方能慢慢進(jìn)入到心領(lǐng)神會(huì )這一境界。

　　不管哪種形式的心靈溝通，都要求我們要打開(kāi)自己的心靈，用一顆真誠的心去接觸對方，感知世界。也可以這樣說(shuō)吧，真誠、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩定的橋，踏上它，才能到達對方心靈的彼岸。

　　篇40、溝通作文

　　人與人之間都有一架橋梁，他就是溝通。

　　望著(zhù)門(mén)外的伙伴，我心中充滿(mǎn)了對媽媽的不滿(mǎn)�！敖裉煨瞧谔�，也不讓我休息，還要我在家復習功課，真煩�！薄靶瞧诹鶗r(shí)，我把作業(yè)全部寫(xiě)好，就是為了今天和伙伴們一起出去玩，昨天就與小伙伴們說(shuō)好了，這不是讓我言而無(wú)信嗎!”我在心中自言自語(yǔ)，并暗暗發(fā)誓：從此，再也不理媽媽了。

　　在廚房忙碌的媽媽一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽打開(kāi)門(mén)喊我吃飯，我本不想理她，可人是鐵，飯是鋼，不爭氣的肚子早已咕咕叫了，只好不情愿的出去吃飯，媽媽看到我磨磨參參，便大叫起來(lái)：“快點(diǎn)啊，”“壓住火，壓住火，”不然飯都吃不到了，坐在飯桌上，頭也不抬的吃起飯來(lái)，媽媽望著(zhù)我在吃白飯，便夾了一塊紅燒肉給我，哇是紅燒肉，我最?lèi)?ài)吃的菜，可為了面子，只好把紅燒肉夾了回去，媽媽那雙火眼金金看出我在生氣，便親切的對我說(shuō)：“我讓你用玩的時(shí)間來(lái)學(xué)習，是為你好啊，你和同學(xué)在同一起跑線(xiàn)上，而你在別人玩時(shí)，認真學(xué)習，這樣你就會(huì )超過(guò)別人，要記住知識改變命運�！贝藭r(shí)我恍然大悟，我的眼淚從眼眶中溢出，望著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽我會(huì )好好學(xué)的，可是，光學(xué)習沒(méi)有娛樂(lè )時(shí)間是不行的，”媽媽遞給我一張紙，紙上密密麻麻的字，原來(lái)是一張星期日計劃表。

　　我認為很合理，便無(wú)條件答應了。溝通后，我與媽媽之間的矛盾奇異般的消失了，并增加了我們之間的親情。

　　啊!溝通是一所橋梁，是一所可以化解矛盾的橋梁。

　　篇41、溝通作文

　　春天，起舞的蝴蝶在與花朵溝通;夏天，出水的荷花在與池水溝通;秋天，低頭的熟麥在與大地溝通;冬天，飛舞的雪花在與人們溝通。

　　世界因溝通而變得美麗靈秀。你是否與周?chē)�架起了絢麗的彩橋呢?

　　請學(xué)會(huì )溝通自然吧。潺潺的溪水，蒼翠的高山，頑強的野草，淡美的野花。傾聽(tīng)它們的聲音，用心靈與它們溝通，能讓你感受到人生的另一種“靜”界。學(xué)會(huì )溝通自然，讓你多一份睿智與詩(shī)情。

　　請學(xué)會(huì )溝通他人吧。當你開(kāi)朗的朋友突然沉默的時(shí)候，你也許會(huì )想到你的朋友心中藏著(zhù)一份孤獨，一件心事。上去與他溝通吧，給他一聲呢喃的問(wèn)候或是一聲真誠的祝福和安慰。也許他會(huì )豁然開(kāi)朗，而你也會(huì )感到高興吧。當你在思想上與長(cháng)輩們有分歧，請耐心地與他們溝通吧，把內心的想法告訴他們，也許他們能理解你的。學(xué)會(huì )溝通他人吧，讓你多一份情誼與快樂(lè )。

　　請學(xué)會(huì )溝通自己吧。當你過(guò)度沉浸在成功的喜悅時(shí)，靜下心來(lái)與自己溝通，你會(huì )發(fā)現原來(lái)自己太驕傲了，還有許多不足的地方需要改正呢。當你與朋友因小事而吵架時(shí)，平息下你的火氣與自己溝通，你會(huì )發(fā)現這件小事傷了朋友的心，真不值啊!當你最絕望無(wú)助時(shí)，從悲傷中走出來(lái)與自己溝通，讓自己為自己加油鼓勁，給自己一份堅定的信念，勇往直前地走下去。當你難以選擇時(shí)，從為難中走出來(lái)回與自己溝通，冷靜的告訴自己真正的追求，你會(huì )選擇那正確的路的。學(xué)會(huì )溝通自己，讓你多一份理智與動(dòng)力。

　　篇42、溝通作文

　　月兒幽幽，風(fēng)兒愁愁，今夜我無(wú)法入睡，倚窗而立，傾聽(tīng)窗外風(fēng)搖芭蕉的細語(yǔ)，我的淚悄然劃洹…

　　今天與母親吵架了，我什么也沒(méi)有說(shuō)，獨自跑到海邊。母親她錯了，她不該偷看我的日記。我站在海岸上，傾聽(tīng)浪打巖石的聲響，憶起了以往的一點(diǎn)一滴。

　　自小，我是一個(gè)比較內向的女孩子，不善于用語(yǔ)言表達自己的思想、主動(dòng)去與別人溝通。我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂，我也只能獨自漫步林蔭小道，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形”的感觸。日子久了，自然而然與母親之間的隔膜就深了。我無(wú)法了解母親，我只能默默享受著(zhù)母親雙眸中無(wú)意間流露出來(lái)的關(guān)懷。然而今天的這一切，卻讓我措手不及。

　　不知什么時(shí)候，母親瘦小的身影出現在我的眼前。她的身影顯得那樣孤獨，我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔，令我有一種想哭的感覺(jué)�！昂⒆�，你已經(jīng)長(cháng)大了，你有自己的理想，自己的人生，但你卻不會(huì )用語(yǔ)言跟我交流，”母親繼續說(shuō)道，“我在無(wú)意中看你哭泣過(guò)，我不知道為什么，我無(wú)法了解你，我只能用這種做法來(lái)盡一個(gè)母親的責任。孩子，你能理解嗎?”我看到了母親眼角閃動(dòng)著(zhù)的淚光。這一份深沉的不易覺(jué)察的愛(ài)，我又懂得多少呢?我內疚�；蛟S，母女之間的這一份情太深，卻因無(wú)法溝通而隔膜了。我撲進(jìn)母親的懷抱，放聲大哭，聆聽(tīng)著(zhù)母親沉穩的心跳，覺(jué)得欣慰多了。于是，在那一刻，我說(shuō)了很多很多，包括我的理想，我的人生態(tài)度，以及我的一切感受。面對母親，我第一次用語(yǔ)言，毫無(wú)保留地展現了自己的心聲。母親笑了，盡管那笑中還帶著(zhù)晶瑩的淚珠，然而卻是那樣令我動(dòng)容。很久以來(lái)，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親笑得如此舒心。我感覺(jué)得到，母女之間的心貼近了。母親撫摸著(zhù)我的頭：“孩子，記住，無(wú)論做什么事，都要試著(zhù)用語(yǔ)言去表達自己的內心，去與別人溝通。只有這樣，人與人之間才不會(huì )存有什么誤解，彼此之間才能相互信任……”我從心里感激母親，她給了我人生中一筆最重要的財富。

　　一陣涼風(fēng)拂過(guò)我的長(cháng)發(fā)，我發(fā)現周?chē)�一切是那么的安謐、幽靜。淚也不知什么時(shí)候干了，我的臉上浮現出舒心的笑容。從今以后，我會(huì )努力學(xué)著(zhù)去與別人溝通——用自己最熟悉卻不易表達的語(yǔ)言。我相信自己能行。

　　篇43、溝通作文

　　很多人說(shuō)現在的年輕人很難帶，他們不耐挫、不專(zhuān)心、又像只刺猬似的沒(méi)辦法跟別人合作，這些都是年輕人常見(jiàn)的習性。進(jìn)入職場(chǎng)，多數年輕人最不能承受的是，念書(shū)時(shí)只須對自己負責，一人完成即可;當了上班族，你的工作只是整體的一部分，你有義務(wù)與，透過(guò)協(xié)調溝通，讓整件事進(jìn)行得順利完整。

　　許多年輕人太急于表現，造成過(guò)度自我中心、團隊精神很差，總是造成其它人的負擔。舉個(gè)例子，多數做品牌的公司，都會(huì )有企劃和業(yè)務(wù)部門(mén)，企劃部門(mén)要能夠組織活動(dòng)與進(jìn)行行銷(xiāo)創(chuàng )意，業(yè)務(wù)部門(mén)在銷(xiāo)售端也要提出各種促銷(xiāo)計劃，兩邊必有重疊，需要雙方進(jìn)行跨部門(mén)的討論。而這“磨合”對于年輕人來(lái)說(shuō)，就是很大的挑戰。

　　磨合是不易的，卻是進(jìn)入任何職場(chǎng)都必備的。處理這類(lèi)協(xié)調上的“糾紛”時(shí)，我也領(lǐng)悟到做主管的，公平與開(kāi)放的心很重要，一定要就事論事，不要做非理性的責難;給個(gè)機會(huì )讓雙方能夠把事情攤開(kāi)來(lái)談，但最后雙方要怎么協(xié)調，就需要雙方的理解和溝通，這也間接讓年輕人明白，終究你還是得面對問(wèn)題、解決問(wèn)題，搞心結是于事無(wú)補的，只會(huì )不斷絆住自己的腳步。

　　帶年輕人往前走的第一步，是要能點(diǎn)燃他們的工作熱情，讓年輕人覺(jué)得，他在這里學(xué)的每一種本領(lǐng)，以后不論到哪里上班，都能帶著(zhù)走。

　　對年輕人來(lái)說(shuō)，主管能不能服人，絕不是靠“罵”打天下，主管自己要，更要能幫助部屬培養解決問(wèn)題的能力。但適當的要求是必須的，所以在工作上，我是個(gè)很直接、很?chē)栏竦闹鞴�，我�?huì )罵人，但一定會(huì )把問(wèn)題清楚說(shuō)出來(lái)，絕不無(wú)的放矢。而且只要是功課做足，我不會(huì )否定部屬的，討論完畢，一定不忘讓他們知道，你付出的，我看到了。

　　篇44、溝通作文

　　有沒(méi)有一句詩(shī)可以表達我的心;有沒(méi)有一首歌詮釋我的愛(ài);有沒(méi)有一段詞可以讓你感受到我的無(wú)奈?

　　多么希望您可以觀(guān)察細節，善解人意點(diǎn);多么希望您的微笑可以在臉上逗留，溫和可親點(diǎn);多么希望您可以用關(guān)懷的語(yǔ)氣，和我聊幾句。

　　不是說(shuō)女兒和父親的關(guān)系好么?可在您身上我卻沒(méi)有發(fā)現這一點(diǎn)。倒相反，我和母親像姐妹一樣，無(wú)話(huà)不說(shuō)。面對您時(shí)，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，不是不想關(guān)心，不是不想問(wèn)候，而是心里僅有的一絲暖意，還未說(shuō)出口，就被您面無(wú)表情的態(tài)度和沉默的氣氛打敗了，我也只好掃興的閉上嘴。想必您也感覺(jué)到了我對您的不聞不問(wèn)，不冷不淡，愛(ài)見(jiàn)不見(jiàn)�；蛟S您疑惑過(guò)，或許您抱怨過(guò)，或許您生氣過(guò)，但是您能從自己的身上找找原因么?您和我溝通過(guò)么?您關(guān)心過(guò)我的私人事情么?您傾聽(tīng)過(guò)我的苦衷么?您了解過(guò)我么?沉默對于您真的是金么!

　　母親的離開(kāi)，總有她的無(wú)奈。您沒(méi)有理解;您沒(méi)有包容;您沒(méi)有挽留;您也沒(méi)有反省，反倒說(shuō)：“走了就別再回來(lái)!”，您的冷言冷語(yǔ)，我也只能冷面相待。多么羨慕別人的家庭，和諧、溫暖、幸福。但他們總少不了以溝通為基礎，才構建了一個(gè)這么幸福的家庭。

　　為什么就不能敞開(kāi)心扉?為什么就不能把微笑掛在臉上?每個(gè)人都需要理解，需要別人的安慰，可您不說(shuō)出來(lái)我又怎么知道您心中的壓抑?15年了，您沒(méi)有多跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，更別提什么溝通了，跟我說(shuō)話(huà)仿佛是浪費時(shí)間，您的態(tài)度就是速戰速決!但您卻忽略了我的感受，小時(shí)候什么也不懂，卻總感覺(jué)自己缺失了一種東西，長(cháng)大了才明白，這樣東西溫暖，是溝通!

　　愛(ài)是無(wú)形的，是抽象的，如果不表達出來(lái)，我又怎會(huì )明白您的愛(ài)?

　　能不能用溝通讓我看到你的愛(ài)，能不能用溝通使心之間的距離縮短，能不能用溝通來(lái)瓦解我們之間冷言冷語(yǔ)的無(wú)奈?

　　篇45、溝通作文

　　“雞同鴨講眼碌碌”，這是廣東著(zhù)名電視劇《外來(lái)媳婦本地郎》主題曲的一句歌詞，這句話(huà)形象地說(shuō)明了語(yǔ)言在溝通中的重要性。正如“一言不合，倒戈相向”所言，語(yǔ)言上的溝通成功與否，有時(shí)影響甚大，所以，我們在溝通中要重視語(yǔ)言。

　　首先，語(yǔ)言對溝通有重要影響。英國有一款小轎車(chē)，車(chē)型新穎，馬力強勁，其性?xún)r(jià)比十分優(yōu)越。然而，這款車(chē)在德國卻打不開(kāi)銷(xiāo)路。英國汽車(chē)公司總部百思不得其解，后來(lái)派人到德國調查。原來(lái)這款車(chē)的英文名字被翻譯德文后叫“類(lèi)便”，難怪沒(méi)有問(wèn)津了。由此可見(jiàn)了，語(yǔ)言對溝通的影響是多么巨大。語(yǔ)言溝通成功，我們辦事就容易得多了。百事可樂(lè )公司產(chǎn)品“7up”直譯成中文就是“七上”，給人的感覺(jué)就是“七上八下”，怪怪的。翻譯人員別出心裁，叫它為“七喜”，取“起”的諧音，“起”不就是“上”嗎?可這么一改，“七喜”便被廣大中國人民接受，銷(xiāo)量大增。語(yǔ)言就這樣在溝通中扮演了這么一個(gè)重要的角色，利用好了，溝通就成功了;利用不好，溝通注定失敗，誰(shuí)愿意買(mǎi)“類(lèi)便”呢?更不用說(shuō)坐了。

　　然而，語(yǔ)言不光是口頭上的，更重要的是心靈上的，“溝通從心開(kāi)始”，若誰(shuí)想光靠一張嘴信口開(kāi)河與人獲得真正意義上的溝通，那他注定要失敗�！吧街兄窆S，皮厚嘴尖腹中空;墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，我們周?chē)�這些空有三寸不爛之舌的“竹筍”、八面玲瓏的“蘆葦”又何其多，表面上看，他們確實(shí)是擅于溝通，交游廣闊，但是實(shí)質(zhì)上，又有誰(shuí)會(huì )與他們有心靈的溝通!無(wú)可否認，語(yǔ)言在溝通中有重要地位，但是，若在溝通中過(guò)分依賴(lài)語(yǔ)言，而不注重內心交流，溝通必然是失敗的。

　　既然語(yǔ)言與溝通關(guān)系如此重要，那么我們在溝通中該如何對待語(yǔ)言呢?我認為，必須用最真誠的話(huà)語(yǔ)來(lái)溝通。梁曉聲說(shuō)，無(wú)話(huà)可說(shuō)是一種寂寞。劉英在《現代的寂寞》中說(shuō)，終日說(shuō)的話(huà)并非內心的話(huà)才寂寞，我是認同劉英的，用心中的語(yǔ)言溝通，我們就不會(huì )寂寞，溝通成功。

　　篇46、溝通作文

　　人與人之間最重要的就是溝通，無(wú)論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個(gè)道理我們都懂，但很少會(huì )有人去細細體會(huì )這其中的奧妙，溝通，能讓我們在快樂(lè )幸福時(shí)，讓更多人體會(huì )到我們的心情，和我們一起快樂(lè )和開(kāi)心;溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時(shí)，讓更多人分擔我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!

　　一天晚上，我一個(gè)人孤零零地走在放學(xué)回家的路上，快到家時(shí)，我看到一位身穿藍色運動(dòng)裝，頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動(dòng)鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著(zhù)，我認識她，她就是隔壁新搬來(lái)的住戶(hù)，是我的鄰居�？墒俏乙�不要跟她打招呼呢?我們只見(jiàn)過(guò)了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是我們又是鄰居，遲早要認識，于是我加快了腳步�？墒�，走近了一看，她冰冷著(zhù)個(gè)臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過(guò)我還是大聲的說(shuō)：“嗨，你好，你要上哪里啊?”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來(lái)。

　　這只是一個(gè)小小的插曲，其實(shí)這就是溝通，在這小小的溝通的溝通之中，讓我感受到溝通和溝通所帶來(lái)的愉快和幸福。

　　溝通是人和人之間溝通最原始和簡(jiǎn)單的程序，是連接心與心的橋梁，是治療孤獨和寂寞的良藥，更是化解冷漠的風(fēng)……

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會(huì )送牛奶，一會(huì )削蘋(píng)果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情，把一句冷冰冰的話(huà)拋給媽媽?zhuān)骸拔艺�在做題，別煩我了!”媽媽聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒(méi)有生氣，溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無(wú)反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河;溝通如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著(zhù)時(shí)光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。

　　篇47、溝通作文

　　窗外陰沉沉的，悶熱的空氣讓人透不過(guò)氣來(lái)，像是傾盆大雨就要來(lái)臨似的。屋里爭吵過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲。

　　今天早上8點(diǎn)鐘我還沒(méi)起床，心想：反正是星期天，又下雨，沒(méi)什么事，所以不想起床。正想著(zhù)，爸爸走到我屋里。我很納悶，爸爸很少到我的房間里來(lái)，我想可能是來(lái)叫我起床的吧，所以我沒(méi)動(dòng)彈�？墒前职謪s翻開(kāi)了我的書(shū)柜，像是在尋找著(zhù)什么似的。過(guò)了一會(huì )兒，他大聲地把我叫起來(lái)，手里拿著(zhù)那封我給朋友寫(xiě)的信并嚴肅的質(zhì)問(wèn)我是怎么回事。其實(shí)，那只是我給一個(gè)男同學(xué)寫(xiě)的一封鼓勵信，爸爸還沒(méi)等我解釋?zhuān)�一個(gè)巴掌就打在了我的臉上。我被這一巴掌打的不知所措，最后狠狠地說(shuō)了一句“不講理”。接著(zhù)淚水像斷了線(xiàn)的珠子，不能控制。爸爸把信一仍說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)自己的良心不覺(jué)得很慚愧嗎?”說(shuō)著(zhù)走出了房間。沉重的腳步聲越來(lái)越小，我的腦子里一片空白。那一天，我沒(méi)吃飯，也沒(méi)起床。腦海中重復出現爸爸說(shuō)的那句話(huà)。這一天就好像過(guò)了一年，到了晚上，我終于下定決心，給父親寫(xiě)一封信，跟他解釋一切。

　　到了深夜時(shí)分，我又被沉重的腳步聲驚醒。爸爸在我身旁坐下，我膽怯地望望爸爸又低下了頭。爸爸用低啞的聲音對我說(shuō)：“對不起，是爸爸錯怪你了，臉還疼嗎?”我使勁的搖搖頭,撲進(jìn)了爸爸的懷里，爸爸笑了笑說(shuō)：“快睡吧，明天還上學(xué)呢�！背林氐哪_步聲又遠了，于是，我也甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　經(jīng)過(guò)這件事之后，我與爸爸的感情更深了，我與爸爸之間的那條結了冰的心河終于解凍了。

　　篇48、溝通作文

　　有一座橋，連接著(zhù)希望一輝煌;有一種愛(ài)，化解了矛盾與戰爭。就是溝通�！�—題記

　　溝通是一次噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候;溝通是一次面對面的暢談;溝通是一次善意的微笑……

　　生活中因為有了溝通，才出現了冰釋前嫌、和睦相處、門(mén)庭若市……等四字詞語(yǔ)，我們的生活才更美好。生活中不能沒(méi)有了溝通，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒(méi)有了堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒(méi)有給予它自信的陽(yáng)光。

　　溝通是一門(mén)藝術(shù)。有一間公司的老板，看到公司門(mén)庭冷落，很多技術(shù)人員都紛紛跳槽，于是他就想方設法地挽留員工，以“不吝贊美下屬，哪怕是微小的成績(jì)”為宗旨，經(jīng)常對有一點(diǎn)成績(jì)的員工進(jìn)行表彰，使得員工紛紛留下，經(jīng)常樂(lè )得開(kāi)懷，工作起來(lái)勁頭十足。對那些明顯貢獻的員工更是贊不絕口，大大加薪，使得很多五湖四海的技術(shù)人員紛紛放棄高薪，來(lái)到這間公司就職。倘若沒(méi)有了藝術(shù)般的溝通，公司怎能有門(mén)庭若市的場(chǎng)景呢?

　　溝通是理解的橋梁。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對藺相如的偏見(jiàn)，到藺相如家門(mén)前負荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒(méi)有了溝通的橋梁，藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢?

　　溝通是勝利的關(guān)鍵。7月6日年奧運會(huì )申辦活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，本次將在倫敦、巴黎、馬德里、紐約、莫斯科五個(gè)申奧城市中選出一個(gè)。各個(gè)城市的宣傳片、陳述都做得很不錯，不過(guò)更多的人看好巴黎，因為巴黎這是第三次申奧了，況且他們的實(shí)力強，陳述充滿(mǎn)了文化底蘊，安全保障也是做的最出色的。當羅格宣布最后的結果是倫敦時(shí)，人們一片嘩然。巴黎到底輸在哪兒呢?原來(lái)英國首相布萊爾與國際奧委會(huì )成員的溝通，使國際奧委會(huì )的成員對倫敦認識得更深刻，了解得更具體，印象會(huì )更深更好。倘若沒(méi)有了溝通，英國倫敦怎能在競爭中獲勝呢?

　　溝通是生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露。也許你的成功就在于溝通，又或許是因為你不善溝通才會(huì )離成功尚有一路之遙，那么，你一定要學(xué)會(huì )溝通，只有這樣你的成功之路才會(huì )平坦，才會(huì )贏(yíng)得更多的鮮花和掌聲。

　　溝通，讓生活更美好。

　　篇49、溝通作文

　　家人因為溝通，相親相愛(ài)；伙伴因為溝通，親如手足；師生因為溝通，相互理解；人們因為溝通，彼此和睦相處……可見(jiàn)，溝通是人與人之間的橋梁，正因為有溝通，世上才會(huì )變得如此美麗。溝通是人類(lèi)交往最好的途徑，溝通使彼此之間更和睦。

　　上了中學(xué)，我的語(yǔ)言不像小時(shí)候那么多了。每次心中有煩惱，我都不想說(shuō)，寧愿埋藏在心中。隨著(zhù)我的長(cháng)大，我和媽媽的溝通少了，好像我和媽媽變得陌生想來(lái)，覺(jué)得自己已經(jīng)不再是媽媽以前的乖乖女。我沒(méi)那么聽(tīng)話(huà)了，每次媽媽說(shuō)了令我不開(kāi)心的話(huà)，我不由自主地頂撞。當時(shí)覺(jué)得不服氣，后來(lái)一想，是我傷了媽媽的心，我一個(gè)人在房間里痛哭，嘴里默念著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！”這句話(huà)我獨自說(shuō)了上百上千遍，我才覺(jué)得心里好受些，但我始終沒(méi)有對媽媽說(shuō)出口。

　　起先，我以為媽媽生氣了，從此不再理我了。人們都說(shuō)“子女是父母和希望”，我聽(tīng)到這句話(huà)感到慚愧極了。我覺(jué)得是父母給了我希望，而我有時(shí)去令他們失望。媽媽?zhuān)�我從小就很�?tīng)您的話(huà)，就在那次我頂撞了您，您一定覺(jué)得很難過(guò)、傷心了吧。媽媽?zhuān)�您放心，我從現在一定會(huì )聽(tīng)您的話(huà)！我媽媽晚上下班回到家，媽媽總會(huì )累得腰酸背痛，我的淚水就在眼眶里不由地流出來(lái)，我忍住了。我笑著(zhù)跑過(guò)去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我幫你捶捶背，您坐在這里休息一下�！眿寢屨f(shuō)：“還是女兒最貼心！”我看媽媽頭有一根白頭發(fā)，我震驚了，媽媽為了我們日夜操勞，我的淚水只能住肚子里咽，我好難受。

　　現在我理解媽媽了，我有了心事就跟媽媽說(shuō)，和媽媽一起解決，時(shí)間長(cháng)了，反而我覺(jué)得媽媽才是我的依靠。媽媽的愛(ài)是偉大的，她為了子女而奮斗一生。我不由得想起了《世上只有媽媽好》這一首歌，這首歌滿(mǎn)了愛(ài)的滋味。

　　溝通，使我和媽媽由不解而變得親切。溝通，永遠是解決問(wèn)題的最好的方式。

　　篇50、溝通作文

　　與父母的相處中，總有深深淺淺的代溝。已經(jīng)進(jìn)入青春期的我有了獨立的思想，而這些想法與父母的思想相反使父母無(wú)法接受。

　　在這種情況下，有益于雙方的辦法就是冷靜與溝通。

　　記得那一次，我升上初中，見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)們都擁有了屬于自己的手機，便回家強烈要求父母也給我買(mǎi)一部手機。但我語(yǔ)音剛落，爸爸就立刻對我的想法表示反對。爸爸的反對像一根導火線(xiàn)似的點(diǎn)燃了我的怒火，我立刻大吼大叫起來(lái)，吼了幾句就怒氣沖沖地跑回房間。我之所以會(huì )這么生氣是因為我長(cháng)這么大一直是想要什么就有什么的，是爸媽的掌上明珠，可爸爸這次居然那么斬釘截鐵地反對我買(mǎi)手機。

　　我跑回房間后，就一直抱怨爸媽不給我買(mǎi)手機。心里煩極了。就在這時(shí)，不爭氣的肚子唱起了“空城計”。不下去吧，這肚子也受不了；下去吧，我剛剛才和爸媽吵架，現在怎么好意思下去吃飯啊。最終，我還是受不了樓下飄來(lái)的香味的誘惑。

　　我躡手躡腳地走下樓去，就看到了爸爸做的一桌子美味佳肴。這時(shí)爸爸剛好從廚房端著(zhù)一盤(pán)菜出來(lái)，就對我說(shuō)：“快來(lái)吃飯吧！來(lái)到爸爸身邊，我聽(tīng)到爸爸這話(huà)，戰戰兢兢地走過(guò)去，并按爸爸說(shuō)的，坐到爸爸的身邊。爸爸夾了好多的菜到我碗里，我立即狼吞虎咽的吃了起來(lái)。

　　爸爸看著(zhù)我吃飯，臉上掛著(zhù)一絲微笑，微笑中又帶著(zhù)一點(diǎn)嚴肅對我說(shuō)：“你是不是很想擁有一部手機呀！”“嗯，我周?chē)�的朋友都有手機了，就我沒(méi)有，覺(jué)得自己好另類(lèi)��！”“可是你買(mǎi)了手機之后，照你這性格，一定會(huì )影響學(xué)習的，你爸媽不識字，現在就只能給別人打工，賺辛苦錢(qián)，現在我和你媽就只能期望你和你姐姐好好讀書(shū)，將來(lái)輕松賺錢(qián)了�！甭�(tīng)了爸爸這話(huà)，我心里覺(jué)得有點(diǎn)酸酸的，壓低聲音告訴爸爸：“爸，我不會(huì )影響學(xué)習的，我知道您對我的期望很高，我會(huì )努力讀書(shū)，不會(huì )讓您失望。爸爸聽(tīng)了我這話(huà)，好像有點(diǎn)感動(dòng)，拍了拍我肩膀說(shuō)：“好吧，既然你這樣說(shuō)了，那就買(mǎi)吧！但有一點(diǎn)千萬(wàn)不能影響學(xué)習，一擔影響到了，手機我會(huì )立即沒(méi)收！”“yes，sir！”我做了個(gè)敬禮的動(dòng)作對爸爸說(shuō)。這時(shí)我開(kāi)心極了。

　　經(jīng)過(guò)一番溝通，老爸答應給我買(mǎi)手機了，但我最大的收獲不是擁有手機，而是明白了溝通的重要性。如果這次爭吵我和爸爸沒(méi)有好好溝通，結果將是兩敗俱傷，但溝通了，就沒(méi)什么大不了的，一切矛盾都解決了。

　　生活，需要溝通，它是人與人之間的調和劑，是矛盾的克星，是我們心靈的橋梁……生活不可缺少溝通。

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