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錯誤溝通的作文（通用31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的錯誤溝通的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯誤溝通的作文 1
朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的生活更加美好。
小時(shí)候，我就不愛(ài)和父親溝通。父親的臉總是拉噠著(zhù)，使我產(chǎn)生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者，卻非常嚴格，對我的學(xué)習抓得很緊，我很少與他交談。
日子一天天過(guò)去，我也已經(jīng)長(cháng)大了，我還是不和父親交談。上初中以后，他對我更嚴了，父親開(kāi)始唉聲嘆氣。
記得有一次，我渾身發(fā)冷，頭疼得受不了，也許是我的呻吟聲太大了，把父親從夢(mèng)中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙溫暖的手臂將我環(huán)繞。第二天，我醒了，發(fā)現爸爸趴在我的床頭上，眼邊的.皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。后來(lái)爸爸醒了，我看見(jiàn)他笑了。我還是頭一次看到他這樣對我笑。
后來(lái)爸爸對我說(shuō)：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的大學(xué)夢(mèng)壓在你身上，爸爸上學(xué)時(shí)正趕上不好的時(shí)代，爸爸錯在不該勉強替我實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想�！蔽颐靼走@一切后，我無(wú)比輕松得對爸爸說(shuō)：“我不會(huì )讓你失望的�！蔽铱吹叫腋Ｊ幯诎职帜樕�。
溝通是幸福的見(jiàn)證，是快樂(lè )的根源，我們在生活中需要溝通。溝通可以使我們成長(cháng)。
錯誤溝通的作文 2
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話(huà)說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！�
在我家，你常常會(huì )看到一對父子正在茶幾旁促膝長(cháng)談，那就是我和我的父親。父親雖然沒(méi)讀多少書(shū)，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習情況和生活情況我都會(huì )與父親聊一聊；當然，父親也會(huì )經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因為我是住宿的，所以有許多不懂的麻煩事，父親都會(huì )主動(dòng)幫我，我也會(huì )經(jīng)常為父親解決煩惱。當然，這一切都是在溝通的功勞。通過(guò)與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗，也懂得了許多做人的道理。因為它，使我脫離了以前幼稚無(wú)知的世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步，為青春期做出了巨大的奉獻！這種長(cháng)大不僅是身體的生長(cháng)，更重要的是思想的.轉化，能力的提升！
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問(wèn)題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當然就比我們更清楚養花的秘訣了。所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習，我感到心情非常愉悅，學(xué)習興趣更濃，學(xué)得也開(kāi)心，可以學(xué)很多很多知識。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績(jì)更高！老師的解析正帶著(zhù)我一步步走向知識的點(diǎn)讓?zhuān)刮乙徊讲矫撾x了有時(shí)的愚昧無(wú)知。
溝通，是成長(cháng)中的重要步驟，是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨的人。
三人行，必有我師。你應該在社會(huì )中溝通，與他人學(xué)習長(cháng)處。學(xué)習他們的生活經(jīng)驗，你將可以挑戰人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習他們的學(xué)習經(jīng)驗，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類(lèi)拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長(cháng)吧！成長(cháng)需要溝通！
錯誤溝通的作文 3
無(wú)意中，我看到一則名字叫做《溝通》的漫畫(huà)——
一個(gè)男孩站在巨大的影子下。他仰頭看到的不再是湛藍的天空，而是那座高山，他的父親！不難看出，雖然男孩外表屈服，心中卻滿(mǎn)是怒氣……
這是溝通嗎？也許從父親的出發(fā)點(diǎn)上來(lái)講——是！但，我認為這位父親已經(jīng)將溝通的意義化為烏有。
何為溝通？溝通，是一種解決問(wèn)的辦法；溝通，是人與人的交流；溝通，是心與心的對話(huà)。在最純凈的心靈面前，一切都是平等的.。無(wú)需復雜的語(yǔ)言，只要你肯伸出你的雙手，敞開(kāi)你的心扉。也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動(dòng)。
現在，你還認為畫(huà)中的父親使用了溝通嗎？也許只是為了一些瑣碎的小事，他使用破口大罵來(lái)平衡一時(shí)的不滿(mǎn)。有什么用呢？最終還不是既搞壞了身體，又無(wú)濟于事呢？就像戰爭一樣，即使打到落花流水，一塌糊涂，甚至使得家破人亡——結局還是兩敗俱傷，就算由勝利的一方，難道對方真的就心服口服了嗎……
讓我們在溝通中理解，在溝通中感受，在溝通中成長(cháng)。學(xué)會(huì )真正溝通！讓溝通的橋梁平等，為我們共同撐起一片藍天！
錯誤溝通的作文 4
我覺(jué)得現在的小孩和大人缺乏溝通，很多時(shí)候大人不理解小孩自己的想法，強加自己的想發(fā)給孩子，給孩子造成精神上的壓力。讓孩子受不了，很多時(shí)候，孩子會(huì )選擇不與家長(cháng)進(jìn)行溝通，因為他們會(huì )覺(jué)得溝通沒(méi)有用，然后孩子憋著(zhù)不說(shuō)，很容易造成心理負擔，讓孩子精神壓力增大，變得煩躁不已。有時(shí)候，孩子也不理解家長(cháng)，孩子不理解家長(cháng)，家長(cháng)不理解孩子，又不進(jìn)行溝通，解決問(wèn)題，時(shí)間久了，就會(huì )產(chǎn)生隔閡。
我覺(jué)得不被家長(cháng)理解，家長(cháng)把自己的想法強加在孩子身上讓人很受不了，根本就無(wú)法接受，而且會(huì )給孩子造成精神上的壓力。有些小孩子，不愿意接受家長(cháng)把自己的`想法強加在自己身上，又不愿意和家長(cháng)溝通，有的家長(cháng)甚至是無(wú)法溝通，只會(huì )一味的把自己的想法強加在孩子身上。時(shí)間久了，孩子受不了了，有的得郁郁癥，有的輕生。這是多么痛的領(lǐng)悟��！有些東西是無(wú)法挽回的。所以，建議大家溝通，孩子與家長(cháng)談心、溝通真的很重要。
希望家長(cháng)與孩子之間多多溝通，相互理解對方，多站在對方的角度思考問(wèn)題。
錯誤溝通的作文 5
經(jīng)常會(huì )看到一些關(guān)于親情的故事，孩子小時(shí)候或是經(jīng)常遭到打罵訓斥，或是各種需要得不到滿(mǎn)足，于是以為父母不愛(ài)自己，長(cháng)大后許多年才發(fā)覺(jué)父母都是深?lèi)?ài)自己的。
也有一些類(lèi)似的愛(ài)情故事，夫妻彼此之間都覺(jué)得自己為對方付出了很多，對方卻體會(huì )不到，認為對方做事情不考慮自己，獨斷專(zhuān)行。直到婚姻快要走到盡頭，才發(fā)現那些所謂的獨斷專(zhuān)行其實(shí)都是為另一半著(zhù)想，只是當時(shí)沒(méi)有意識到罷了。
這樣的`故事看一次兩次是感動(dòng)，看的次數多了卻覺(jué)得可悲。愛(ài)，為什么不能用讓他人能明白的方式表達出來(lái)?愛(ài)是雨露，但只有在需要時(shí)才是甘霖。一旦時(shí)過(guò)境遷，就像已經(jīng)沙漠化的土地下一場(chǎng)雨也會(huì )蒸發(fā)得一滴不剩，便沒(méi)了意義。不只食品有保質(zhì)期，愛(ài)也有時(shí)效性。孩子小時(shí)候最需要來(lái)自父母的關(guān)懷，卻得不到應有的關(guān)愛(ài)，在缺少愛(ài)的環(huán)境下長(cháng)大的孩子心理能夠健全嗎?夫妻之間更是應該相濡以沫，互相體諒和理解，有了溝通才能讓感情維系下去。
如果真的愛(ài)，請不要只從自己的角度出發(fā)，要考慮到接受愛(ài)的人感受如何。愛(ài)從來(lái)不是可以量化的東西，它是給予，卻也需要另一方的接受，需要恰當的時(shí)機，需要有效的溝通，否則，感受不到的愛(ài)便如同毫不存在。
錯誤溝通的作文 6
說(shuō)到溝通，我的話(huà)就多了�！皽贤ㄊ羌芷鹑伺c人之間的橋梁�！蔽乙膊磺宄@是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的!不過(guò)，這句話(huà)對我留下的印象確是永遠忘不了了!原來(lái)我并不把“溝通”這兩個(gè)字放在我的字典里，可現在我把它看為人生的重要一步!
以前的時(shí)候，我考試都是很馬馬虎虎�？纪暝嚭缶妥凶屑毤毜臋z查一遍，可是考卷交上去一回想，還是錯了一道計算題。怪不得媽媽老說(shuō)：“難得不錯，簡(jiǎn)單的就錯!太馬虎了!”之后，我每天做什么事都沒(méi)精神，一臉郁悶。生怕小周公布成績(jì)讓母親知道會(huì )傷心，說(shuō)我不爭氣。
后來(lái)，我決定和母親說(shuō)清，讓她有心理準備。媽媽得知了，他嘻嘻的朝我笑，對我說(shuō)：“你不用擔心，只要你努力了，靠70分我都無(wú)所謂!”聽(tīng)了這話(huà)，我心里立刻平靜了、開(kāi)心了，做什么是都精神抖擻!
以后的`考試中我一點(diǎn)也不擔心了，壓力沒(méi)了，十分輕松。成績(jì)一下子有了飛躍性的提升。
和自己的知心者溝通，可以令有難題得你得到知心者的指點(diǎn)迷津。也可以讓無(wú)聊的你覺(jué)得有趣不已。更可以讓無(wú)助的你等到幫助!
溝通是架起人與人之間的橋梁!
錯誤溝通的作文 7
在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì )遇到一個(gè)為人處世的問(wèn)題，這就需要“溝通”。溝通可以在“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活；它展現的是交往的過(guò)程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞擊……面對這一人生課題，你或許有過(guò)切身的體驗，領(lǐng)略過(guò)其中的幸福與歡樂(lè )、苦悶與彷徨，而產(chǎn)生心靈的.沖動(dòng)與震撼；你或許有過(guò)思索與探究，進(jìn)發(fā)出洞察的火花
我們在學(xué)習、生活和工作中，經(jīng)常會(huì )由于缺少溝通而產(chǎn)生不必要的誤會(huì )，造成心情不快、氣氛緊張，以及出現不和諧音符等。比如夫妻間由于缺少溝通，造成摩擦不斷，甚至離婚；父子、母女之間，由于缺少溝通，致使代溝越來(lái)越深，甚而由于不理解而出逃，或自殺；師生之間由于缺少溝通，學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、孤獨等心理疾病，致使師生關(guān)系緊張，學(xué)生學(xué)業(yè)滑坡、逃學(xué)，甚至存心搗亂，形成獨有的見(jiàn)解和發(fā)現；你或許有過(guò)情感與理智的交匯，釀成富有詩(shī)意的憧憬和遐想。引發(fā)許多的感慨……
多溝通吧，溝通能使時(shí)光倒流，演繹忘年之交；溝通能超越生命，成就刎頸之交；溝通能超越權勢促成布衣之交。溝通的友情的堡壘，只有溝通才能交流情感，達到知情、知音、知心從而建立堅不可摧的友誼。
錯誤溝通的作文 8
只要是人，都有屬于自己的心靈，心靈是美好的
今天，下午的班會(huì )，班主任和同學(xué)們進(jìn)行一場(chǎng)心靈的溝通，有什么意見(jiàn)，有什么建議，都可以提出來(lái)，讓老師知道自己的'缺點(diǎn)。
班主任講：他是不想來(lái)上六年級的語(yǔ)文課，沒(méi)辦法只有聽(tīng)從學(xué)校安排，當他知道要上六{2}的語(yǔ)文課時(shí)，他連忙搖頭說(shuō)不行。因為，在全校21個(gè)班級體當中，我們班是最差的一個(gè)班，成績(jì)還算可以，就是紀律最差，換過(guò)幾位老師，都轉走了�，F在沒(méi)有哪個(gè)老師想上我們班的主課，都不想嘔氣。即使有人上，讓他來(lái)時(shí)高高興興，去時(shí)垂頭喪氣，還不是班上的一些反動(dòng)派者，專(zhuān)和老師作對。
老師講著(zhù)講著(zhù)，拿出了紅絨帕擦掉眼淚，大家都知道老師哭了，頓時(shí)幾個(gè)女生的眼淚情不自禁的掉了下來(lái)我也哭了。平時(shí)我在班里都不哭的，而這次，眼淚在眼眶打轉，一下，淚水涌了出來(lái)，男生也哭了，常道：男兒有淚不輕彈，這感人的場(chǎng)面叫誰(shuí)不流淚呢？
我的腦海里浮現出老師平時(shí)在給我們上課時(shí)的畫(huà)面，女同學(xué)、的抽涅聲清晰可聽(tīng)。
老師快滿(mǎn)六十了，受不得氣，人們常說(shuō)：受氣可以折壽而笑一笑，十年少。我們在學(xué)習上加把勁，主課老師也會(huì )欣慰的，
錯誤溝通的作文 9
今天在上學(xué)的路上，遇到了一樣有趣的老人。他慢悠悠地散著(zhù)步，每隔一小會(huì )兒，還可愛(ài)地學(xué)著(zhù)狗叫。這并不正宗的狗叫聲在巷子里回蕩著(zhù)，隱隱約約的孤獨�？蛇@并不打擊老人和狗狗溝通的渴望。有是，養狗的人家里也響應著(zhù)幾聲友好的、短暫的聲音。也許真的達成溝通了。
每當遇到狗狗時(shí)，我通常也會(huì )朝著(zhù)它們輕柔地叫幾聲，有的狗狗對我理也不理，一扭頭，悠哉悠哉地晃著(zhù)尾巴走了；有的狗狗會(huì )用澄凈的眼睛注視著(zhù)我，眨巴眨巴；有的狗狗還能搖著(zhù)尾巴沖我友好地叫幾聲，雖然心里都在納悶對方到底是什么意思。
沒(méi)有共同語(yǔ)言的溝通。
可我不會(huì )放棄。和狗狗溝通已經(jīng)成為一種習慣。人生來(lái)不懂狗語(yǔ)，狗生來(lái)不懂人話(huà)。溝通并不只通過(guò)浮在表現上的言語(yǔ)。
人喜歡摸狗，狗喜歡讓人摸。行為上的溝通會(huì )讓心更為愉悅。
終于，在跨越了語(yǔ)言、行為的`障礙后，心的溝通是長(cháng)途跋涉的目的地。不管外界設了多少障礙，愿意用真心溝通的人，能融化鋒利的冰。
沒(méi)有共同語(yǔ)言的溝通，就用心去溝通。
當用心溝通成為一種習慣，和狗狗溝通也有最美的響應。天沒(méi)暖，大地先暖；大地沒(méi)暖，內心先暖。
錯誤溝通的作文 10
臨時(shí)被安排了一項任務(wù)，因為有一個(gè)同事昨時(shí)請假，所以就替班一會(huì )。
然而在我處理事情的時(shí)候，突然有另一個(gè)同事也來(lái)幫忙。
一時(shí)我倆都有點(diǎn)兒詫異，按請假同事的說(shuō)法，這個(gè)同事此時(shí)不應該在休息嘛。
結果那同事也是一眼的茫然說(shuō)道，沒(méi)說(shuō)讓她休息，只是說(shuō)有事，讓她幫忙加班會(huì )。
我立馬明白了事情的原委，畢竟像這種溝通出差錯的事情，在她倆之間之間出現了不少次。
人有時(shí)候就是這么奇怪，原本單純的友情，只要與工作扯上關(guān)系，總會(huì )有糾結的時(shí)候。
有人說(shuō)，工作同事的友情畢竟有利益糾葛，沒(méi)有學(xué)生時(shí)代的純粹，所以在工作上很少人把同事當成深交的朋友。
不過(guò)，我認識的幾位當中，她們有將近十年的工作情誼，友誼也很深。不過(guò)說(shuō)到底，一個(gè)是性情相同，一個(gè)也是各自的.利益充突不大吧，何況后來(lái)又各調了崗位。還有一個(gè)就是她們平時(shí)工作的壓力很大，而幾個(gè)又都是很懂得在工作之外努力瘋玩放松的人。所以，能保持著(zhù)那么深厚的友誼也是不容易。
但是朋友之間，溝通還是最為重要的，只有心里沒(méi)有隔閡，自然就親近了些。
錯誤溝通的作文 11
我是一個(gè)不會(huì )和別人溝通的孩子，我也不知道溝通是什么意思，記得在舞蹈班，舞蹈老師對我可好了，可我又不會(huì )和老師親近，下課有兩位同學(xué)圍在老師左右，一會(huì )兒叫媽媽。一會(huì )兒叫老師，聊起話(huà)來(lái)好像在家里……隨著(zhù)時(shí)間，我長(cháng)大了，才知道這叫溝通。
無(wú)論是學(xué)習、比賽、長(cháng)大工作、等等都需要溝通，可見(jiàn)溝通是多么重要，在學(xué)校每當有人犯了錯誤，老師總是很親切地跟學(xué)生談話(huà)幫助他改正錯誤就是溝通，溝通是多么重要��！有時(shí)候，就因為不會(huì )交談溝通，會(huì )有好多事情被人誤解，在做事情上本來(lái)是個(gè)“人才”最后變成“木材”，白白浪費掉，就算你博學(xué)多才，但仍不會(huì )溝通，那在社會(huì )上也不會(huì )有你的`用武之地。會(huì )溝通它能為你搭起一座通往美好將來(lái)的橋梁，所以讓我們學(xué)會(huì )溝通吧！當你與勝利擦肩而過(guò)時(shí)，它會(huì )為你加油，讓你不再氣餒，重新振作起來(lái)；當你成功時(shí)，它會(huì )鼓勵你，讓你不要驕傲，并讓你繼續努力；當你犯錯時(shí)，它會(huì )教導你，并讓你改正錯誤；當你要比賽時(shí)，它會(huì )讓你知道該如何比賽和比賽的計劃，讓你獲得勝利。
這就是我發(fā)現溝通的重要！
錯誤溝通的作文 12
現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，同樣也是呼吁合作的社會(huì )，處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會(huì )上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。
正是我們的.合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實(shí)力，并最終勝利下去。
作為學(xué)生的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是學(xué)習，我們同學(xué)之間一直存在著(zhù)競爭與合作，如果我們自己都沒(méi)有信心，那么我們在學(xué)習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績(jì)，那么我們就是學(xué)習上的手將敗將，我們的學(xué)習不在于單單只想有理想的成績(jì)，而且為了成功，不想在學(xué)習上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現在取得優(yōu)秀的成績(jì)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jì)了，因為在這個(gè)社會(huì )中合作是社會(huì )的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒(méi)有合作的競爭，只會(huì )弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會(huì )就不會(huì )向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們人類(lèi)才會(huì )有所真的發(fā)展與進(jìn)步。
錯誤溝通的作文 13
我覺(jué)得，溝通為一門(mén)藝術(shù)，真的！人說(shuō)，春是華麗的；有人說(shuō)，春上絢美的；還有人說(shuō)，春是高貴的。而我卻要說(shuō)，只要你與春天溝通，它就是淳樸自然的，舉世無(wú)雙的！
我想每個(gè)人總會(huì )有寵物罷，或小貓，或小狗，從它到你家的第一天，你便與它交流。它吃飯時(shí)，你或許叫它的名字，或擺著(zhù)小鈴鐺，不管怎樣，它總是耷拉著(zhù)舌頭，搖頭擺尾的跑過(guò)來(lái)。你給它吃的時(shí)，它又會(huì )高興的亂蹦亂跳。你家的小狗也許會(huì )才藝表演，你一聲令下叫它握手，它會(huì )伸出小爪子踮到你的腳上，你叫它做“恭喜恭喜”，它會(huì )抬起倆前腿，抱成拳。
你應該是每天都在溝通，與父母，與同學(xué)，與朋友，與老師。
我覺(jué)得，與父母溝通是最最有意義的溝通，因為父母總是無(wú)微不至的關(guān)懷我們的.學(xué)習和健康，從我出生那一刻，父母就與我們溝通，先是兒語(yǔ)，什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話(huà)（簡(jiǎn)單的）叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說(shuō)話(huà)，識字一切的一切都存在溝通的關(guān)系。
只要你用心與他人溝通，那么，很快會(huì )取得別人的信任。
學(xué)會(huì )溝通吧！它可讓你快樂(lè )，充實(shí)！
錯誤溝通的作文 14
一個(gè)星期，我們開(kāi)展了數學(xué) 總復習，老師 要求我們每小組做一段幻燈片，讓我們自己教大家復習，我被分到了錢(qián)子健小組，當晚，我們就開(kāi)展了一次在蔣燁臣進(jìn)行的小組活動(dòng)。
一到蔣燁臣家，我們就開(kāi)始分工起來(lái)，我與錢(qián)子健先做幻燈片的小數乘除法，朱瑜州和蔣燁臣先做回家作業(yè)，一小時(shí)之后換班，討論完畢，大家就立即工作起來(lái)。
我和錢(qián)子健翻看著(zhù)數學(xué)書(shū)，瀏覽著(zhù)糾錯本，還閱讀者許多關(guān)于小數乘除法的知識，邊看書(shū)，邊打字，過(guò)程非常順利，可就當我們快要完工時(shí)，問(wèn)題出現了，我們怎么也不能讓題目單獨出現，只能讓題目與答案一起出現。到底是問(wèn)什么呢？正當我們苦思冥想，朱瑜州和蔣燁臣來(lái)?yè)Q班了，發(fā)現我們遇到了難題，就過(guò)來(lái)幫忙，一看，哦，原來(lái)是我們把這些字打到一個(gè)文本框了，多放幾個(gè)文本框就行了，完成任務(wù)后，與他們換了班。
團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心 的基點(diǎn)，合作，是力量的源泉。合作永不會(huì )結束，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的'合作。
錯誤溝通的作文 15
也許我們長(cháng)大了，不太需要父母太多的呵護；也許父母忙得不可開(kāi)交，忘記了與我們談心；也許學(xué)習、娛樂(lè )占據了我們大部分時(shí)間，使得我們彼此之間產(chǎn)生了隔膜。
回想以前，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事，爸爸經(jīng)常逗得我合不攏嘴，而如今，只有在我匯報學(xué)習情況時(shí)，他們才會(huì )聚精會(huì )神。記得在一個(gè)寒冷的.早晨，爸爸起得很早，為我做好了早飯，忙我盛到碗里，輕輕地揚著(zhù)，嘴里說(shuō)著(zhù)：“平平，快來(lái)吃飯吧！”啊，這個(gè)稱(chēng)呼是那么的熟悉而又陌生，一種親切感又重新布滿(mǎn)了我的心田。吃飯時(shí)，我們面對面地坐著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，屋子里靜悄悄的，只有鐘表走動(dòng)的聲音。這時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“現在學(xué)習怎么樣？”這一問(wèn)把我給問(wèn)傻了，我嘟噥著(zhù)：“能湊合�！卑职终f(shuō)：“現在時(shí)代不同了，到處都需要人才，干什么工作都需要文化。爸希望你能努力學(xué)習，不要再走你姐的老路……”爸爸不再說(shuō)話(huà)了。猛然間，我覺(jué)得爸爸似乎老了許多，額上的皺紋更加突出，黑發(fā)中摻著(zhù)一些白發(fā)……噢，爸爸還是愛(ài)我的，還是那樣關(guān)心我，我并沒(méi)有孤僻，爸爸一直在對我進(jìn)行無(wú)聲的溝通。
無(wú)聲的溝通是我們之間不再有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此有了新的了解……
錯誤溝通的作文 16
溝通是一條小船，我們站在河的彼岸，它把我們載到河中心，讓我們相聚，讓我們溝通，讓我們共同成長(cháng)。
打開(kāi)日記本；眼前浮現出昔日的記憶。在日記本上有這樣一篇日記；這幾天我和媽媽鬧矛盾了。原因是這樣的，下午放學(xué)，我直奔臥室，看見(jiàn)媽媽在我屋里拿著(zhù)什嗎東西，我一推門(mén)，媽媽連忙起身把手里的東西直往枕頭下塞，然后說(shuō)了一句：“放學(xué)了�！比缓缶统鋈チ�。我走到床邊，知道媽媽剛才在看我與網(wǎng)友的聊天記錄。我當時(shí)很生氣，心里責怪媽媽。就就這樣我和媽媽“冷戰”了......
這篇日記是幾個(gè)月前寫(xiě)的，現在看到覺(jué)得自己當時(shí)太不懂事了。那時(shí)候，媽媽問(wèn)什嗎我都不想說(shuō)，或者只是隨便應付一下。那時(shí)候覺(jué)得媽媽干涉我，讓我沒(méi)有自己的.生活空間。
我以前有什嗎事總是喜歡找網(wǎng)友傾訴。也不愿意和父母交談。媽媽偷看我的聊天記錄無(wú)須就是想知道我心里在想些什嗎。我忽然之間明白了，理解媽媽了。
現在的我經(jīng)常與父母溝通，談心。每當我們閑暇時(shí)，或有心事的時(shí)候，就會(huì )找對方傾訴。我們像朋友一般，都敞開(kāi)心扉。彼此交流著(zhù)，這樣的交流，讓我覺(jué)得我與媽媽不僅是母女，還是摯友。
讓我們在溝通中成長(cháng)，成長(cháng)需要溝通。
錯誤溝通的作文 17
有許多家長(cháng)感嘆，現在的孩子越來(lái)越難管了，遇事你講道理他不聽(tīng)，你強制他叛逆，常常感到束手無(wú)策。而我和小雨相處得極為融洽，這都要歸功于孩子的日記。日記成為我們無(wú)話(huà)不談的伙伴，成為母女倆心靈溝通的橋梁。
從一年級的一小段拼音日記開(kāi)始，到現在一篇幾百字的日記，霄宇已寫(xiě)了厚厚的十本，我也堅持在每篇日記后寫(xiě)上評語(yǔ)。小雨把我和日記當作她的知心朋友，高興時(shí)把不開(kāi)心的事寫(xiě)下來(lái)，我們共同分享快樂(lè )；生氣時(shí)把不滿(mǎn)的'情緒寫(xiě)在日記中，我們共同分析原因；委屈時(shí)把一肚子的傷心傾泄出來(lái)，我會(huì )慢慢地安慰她。小雨在日記中自由自在，無(wú)所不談，我也可以隨時(shí)了解她的想法，及時(shí)和她進(jìn)行交流和溝通，從而輕而易舉地化解一些小矛盾，解決成長(cháng)中一些難題，而且還進(jìn)一步加深了母女之間親密的感情，讓她感覺(jué)到媽媽就是她的堅強后盾，在成長(cháng)中感到安全、自信和快樂(lè )。
每天的日記雖然說(shuō)平凡又平淡，但我和女兒都十分珍惜這個(gè)好習慣，因為從寫(xiě)日記的經(jīng)歷中，我們體會(huì )到了理解、信任、包容、支持，感到無(wú)比幸福。
錯誤溝通的作文 18
小時(shí)候，我最討厭和別人說(shuō)我內心的想法，也討厭別人打聽(tīng)我內心的想法。
有一天，媽媽在吃完晚飯后問(wèn)我：“這一天在學(xué)校高興不高興��？聽(tīng)課的時(shí)候認真聽(tīng)講了沒(méi)有？”
我邊吃邊說(shuō)：“高興，認真聽(tīng)講了�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，也很高興的樣子。
實(shí)際上，我上課并沒(méi)有認真聽(tīng)講，而在下課時(shí)也與同學(xué)因為一點(diǎn)小矛盾吵了一架。
長(cháng)得越大，心中的想法就越多。在心中積攢久了，心里悶悶的，好像堵了一團棉花。
這天，媽媽又問(wèn)我：“在學(xué)校有沒(méi)有什么煩心事��？”
我心中剛好有事，便一通說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽邊聽(tīng)邊幫我出謀劃策，幫我找出解決的`方法。說(shuō)完了，我心中悶悶的感覺(jué)就消失了，這件事也找到了解決的辦法，自然是很高興。
從此以后，我在學(xué)校有什么問(wèn)題和高興的事，都要告訴媽媽?zhuān)瑔?wèn)題媽媽會(huì )和我一起解決，高興的事會(huì )讓我和媽媽一起高興。
朋友，如果你有什么事，一定要和爸爸媽媽或你信任的人溝通，因為溝通是成長(cháng)中最好解決問(wèn)題和分享快樂(lè )的方法，它會(huì )使人與人之間更加信任，是人與人之間的關(guān)系更加親密！
錯誤溝通的作文 19
溝通，是連接們思想的鏈條，是與之間相處的路徑，是構建和諧社會(huì )的前提。
在此刻這個(gè)高科技社會(huì )中，基本上能夠到達“凡所應有，無(wú)所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的覺(jué)得挺舒服，挺歡樂(lè )，活得也很逍遙。但有的覺(jué)得生活沒(méi)意思，所以他并不歡樂(lè )。這是因為那些不歡樂(lè )的缺乏溝通，也許是來(lái)自于某種壓力愛(ài)面子內向還是……宗旨，這樣的僅有學(xué)會(huì )溝通，才會(huì )獲得歡樂(lè )。
舉兩個(gè)了例子吧!第一個(gè)有一個(gè)他身世特殊，家里很有錢(qián)。當然，這是他辛辛苦苦掙來(lái)的。他心想我掙來(lái)這么多錢(qián)不容易，我必須不能隨便與交朋友，萬(wàn)一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財產(chǎn)的'主意，我一不細心被他騙了，那我的努力不是白費了嗎。所以，我決定以后盡量少與說(shuō)話(huà)，盡量少出門(mén)。于是，他漸漸的封閉了自我，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢(qián)，那他會(huì )活得歡樂(lè )嗎不會(huì )，因為它缺少與溝通，擔心你的錢(qián)，你能夠好好利用它，與溝通時(shí)，都明白你有好的品，誰(shuí)會(huì )打歪主意啊
第二個(gè)有一個(gè)小女孩，她從小內向，沒(méi)有什么朋友，所以一向得不到歡樂(lè )，
錯誤溝通的作文 20
一只饑腸轆轆、尋覓食物的狼，卻孤掌難鳴，使它脫離困苦的是一頓美食；一只囚禁籠中、渴望自由的鳥(niǎo)，卻毫無(wú)辦法，使它返回自然的是一把小鎖；一個(gè)四處碰壁、跌入谷底的人，卻失去自信，使他改頭換面的是一次溝通，一次感受，一次游戲。
可見(jiàn)，溝通在生活中多么重要。溝通，是人與人的對話(huà)，是心與心的交流。它是心情的表白，它能使一切激動(dòng)的心情平靜下來(lái)。真誠的`溝通，是我們生活中不可缺少的部分。
柔美的音樂(lè )，也是一種放松心情的方式。跳動(dòng)的音符，組織成一首首歡樂(lè )的樂(lè )曲，給人心情的舒暢，身體的放松。聆聽(tīng)音樂(lè )，感受生命。一次感受，如餓狼進(jìn)食般喜悅，如囚鳥(niǎo)出籠般驚喜。感受生活，感受一切。
游戲，不僅帶給我們歡樂(lè )，還會(huì )讓我們在游戲中學(xué)會(huì )做人。一個(gè)人，要學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )勤儉。游戲中時(shí)不時(shí)漾起歡樂(lè )的浪花。也許，這也是一種放松的方式。
溝通，使人平靜；感受，使人放松；游戲使人快樂(lè )。讓我們客觀(guān)的面對生活，以一顆平常心感受生活，用歡聲笑語(yǔ)填充生活！讓我們的生活更美麗，更歡樂(lè )！
錯誤溝通的作文 21
在生活里，每一個(gè)人都需要溝通，溝通讓我們了解父母、老師、同學(xué)之間的事情。有很多的煩惱也是少溝通，有了誤會(huì )。人與人就有隔閡。我以前也有過(guò)隔閡。
那是一個(gè)下午，我放學(xué)回家。因為過(guò)幾天我的媽媽就生日了。我很快就做完功課，鎖起門(mén)來(lái)，做我為我的媽媽準備的生日禮物。我的媽媽下班回來(lái)了，她發(fā)現我的門(mén)鎖了，想看看我在做什么。就拿備份鑰匙打開(kāi)門(mén)，偷偷看了一眼，發(fā)現我不是在做作業(yè)，而是在做其他東西。她不管三七二十一，拿起我的東西丟進(jìn)垃圾桶。然后很?chē)绤柕卣f(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)，不要玩。學(xué)習要好，才能上好初中，好高中!別一心想著(zhù)玩!”她太不了解我了，我做什么，也不問(wèn)清楚就把我的東西扔了。你知道我用了多少心血做成的布娃娃。
很明顯，我和我的媽媽之間少了溝通，發(fā)生了誤會(huì )。當我的媽媽知道事情的來(lái)龍去脈的時(shí)候，她也明白到溝通的重要性。大家慢慢溝通起來(lái)，所有的.誤會(huì )全部解開(kāi)了，又恢復以前開(kāi)心的時(shí)候。
這件事讓我明白到溝通可以把隔閡解開(kāi)，所以說(shuō)溝通猶如人與人心靈之間的橋梁、索道，說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。
錯誤溝通的作文 22
每個(gè)人的心情，只有自己知道；每個(gè)人的思考，只有自己了解，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體，個(gè)性、想法、見(jiàn)解也有所不同，在生活周遭，時(shí)常與人的意見(jiàn)不同，這時(shí)就必須溝通，才能讓雙方得到最好的辦法。
一天，為了上課還是看影片，班上同學(xué)七嘴八舌的討論著(zhù)，大部分的'同學(xué)選擇看影片，但我卻是覺(jué)得上課比較有價(jià)值，因為看影片可以等考完試再看也無(wú)妨，現在學(xué)生的工作不就是讀書(shū)嗎？我知道同學(xué)們的想法，想放松一下心情，不想整天一直上課，使自己無(wú)心求學(xué)，為了讀更多的書(shū)，他們想轉換心情，讓自己不處于煩躁的心，但對我來(lái)說(shuō)，同學(xué)都想得太簡(jiǎn)單，只要一放松，就有人開(kāi)始怠惰，若能利用此時(shí)加強自己的弱科，我想全班成績(jì)將提升。
當我和別人意見(jiàn)不同的時(shí)候，我只能在心中表達不滿(mǎn)，默默的接受別人的意見(jiàn)，將自己的想法掩埋，若是向全班訴說(shuō)不滿(mǎn)，只會(huì )招來(lái)群眾的紛爭，但說(shuō)雖說(shuō)，正當要執行時(shí)，我還是做自己，按照自己的思考方向動(dòng)作，不理會(huì )別人的感受。
但現在回想起那段回憶，我覺(jué)得我應該需要和同學(xué)溝通，聽(tīng)聽(tīng)別人的想法，不要一直與眾不同，這樣就能將事情圓滿(mǎn)落幕。
錯誤溝通的作文 23
在生活里，每一個(gè)人都需要溝通，溝通讓我們了解父母、老師、同學(xué)之間的事情。有很多的煩惱也是少溝通，有了誤會(huì )。人與人就有隔閡。我以前也有過(guò)隔閡。
那是一個(gè)下午，我放學(xué)回家。因為過(guò)幾天媽媽就生日了。我很快就做完功課，鎖起門(mén)來(lái)，做我為媽媽準備的生日禮物。媽媽下班回來(lái)了，她發(fā)現我的門(mén)鎖了，想看看我在做什么。就拿備份鑰匙打開(kāi)門(mén)，偷偷看了一眼，發(fā)現我不是在做作業(yè)，而是在做其他東西。她不管三七二十一，拿起我的東西丟進(jìn)垃圾桶。然后很?chē)绤柕卣f(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)，不要玩。學(xué)習要好，才能上好初中，好高中!別一心想著(zhù)玩!”她太不了解我了，我做什么，也不問(wèn)清楚就把我的東西扔了。你知道我用了多少心血做成的布娃娃。
很明顯，我和媽媽之間少了溝通，發(fā)生了誤會(huì )。當媽媽知道事情的來(lái)龍去脈的.時(shí)候，她也明白到溝通的重要性。大家慢慢溝通起來(lái)，所有的誤會(huì )全部解開(kāi)了，又恢復以前開(kāi)心的時(shí)候。
這件事讓我明白到溝通可以把隔閡解開(kāi)，所以說(shuō)溝通猶如人與人心靈之間的橋梁、索道，說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。
錯誤溝通的作文 24
溝通，能使人與人之間更加相互了解；溝通，能使人與人之間消除隔閡；溝通，能使朋友之間更加親密；溝通，能幫助人們解決難題……
今年暑假，媽媽為了獎勵我這次期末考試，(.)給我買(mǎi)了一塊手表。這塊手表漂亮極了，是草莓女孩的�？墒�，不到一個(gè)月，我在上英語(yǔ)課的時(shí)候，發(fā)現手表丟了。我很著(zhù)急，急得淌下了眼淚。媽媽為了不讓我更傷心，就安慰我：“你可以去問(wèn)問(wèn)辦公室的老師，有沒(méi)有看見(jiàn)你的手表？”
第二天，課間休息時(shí)，我一直站在英語(yǔ)辦公室門(mén)前，猶豫不決。我想：到底是去還是不去？這個(gè)問(wèn)題我整整想了十分鐘，最后我還是沒(méi)有膽量走進(jìn)英語(yǔ)辦公室�；氐郊�，媽媽問(wèn)我：“你有沒(méi)有去問(wèn)？”可我說(shuō)：“沒(méi)有�！薄盀槭裁床蝗�(wèn)？”媽媽問(wèn)�！安桓�，膽小�！蔽艺f(shuō)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你不用膽小，試著(zhù)去跟老師溝通，這樣就不怕了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
第三天，我來(lái)到英語(yǔ)辦公室，鼓起勇氣，問(wèn)了執勤的老師：“請問(wèn)有沒(méi)有撿到一塊粉色的手表？”結果真的有，我高高興興地告訴媽媽?zhuān)骸拔也荒懶〉?，我不膽小的！”其實(shí)，許多的事情都需要交談、溝通。只要溝通，沒(méi)有什么事做不成。
錯誤溝通的作文 25
俗語(yǔ)說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)�！比缃裨谶@個(gè)物欲橫流，思想開(kāi)放的時(shí)代卻顯得蒼白無(wú)力，缺少精神上的溝通，無(wú)疑是精神上的貧瘠和痛苦。
每一天，我們都會(huì )遇到許多新奇的事物亦或者是令我們不知所措的問(wèn)題，因此我們急切盼望和身邊的親人交流，但是缺少了一個(gè)合適的機會(huì )，合適的地點(diǎn)�！按采辖陶煞�，飯桌教子女�！辈攀沁@個(gè)時(shí)代的寫(xiě)照，父母和子女每天都有自己的事情要做，冒然的長(cháng)談會(huì )顯得尷尬無(wú)禮，所以在飯桌上不僅可以填飽肚囊還提供了一家人促膝長(cháng)談的機會(huì )。
我很幸福，因為我的父母沒(méi)有一直當小孩子看待，他們把當成家中的一份子，愿意把生活上~工作上的難題告訴我，讓我開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)表自身的.看法或是聽(tīng)取他們寶貴的意見(jiàn)，學(xué)習人生經(jīng)驗。所以我也愿意把自己的心里話(huà)和開(kāi)心事兒與他們分享，減少一家人的代溝，更重要的是互相了解彼此，以防止在分歧時(shí)無(wú)解對方。
一家人在飯桌上平等的交談，集思廣益，這樣的家庭形成的凝聚力和戰斗力是不可忽視的!溝通是一個(gè)家庭的橋梁，亦是打開(kāi)心扉的一把鑰匙。
錯誤溝通的作文 26
我覺(jué)得，溝通為一門(mén)藝術(shù)，真的！
有人說(shuō)，春是華麗的；有人說(shuō)，春上絢美的；還有人說(shuō)，春是高貴的。而我卻要說(shuō)，只要你與春天溝通，它就是淳樸自然的，舉世無(wú)雙的！
我想每個(gè)人總會(huì )有寵物罷，或小貓，或小狗，從它到你家的第一天，你便與它交流。它吃飯時(shí)，你或許叫它的名字，或擺著(zhù)小鈴鐺，不管怎樣，它總是耷拉著(zhù)舌頭，搖頭擺尾的跑過(guò)來(lái)。你給它吃的時(shí)，它又會(huì )高興的亂蹦亂跳。你家的小狗也許會(huì )才藝表演，你一聲令下叫它握手，它會(huì )伸出小爪子踮到你的腳上，你叫它做“恭喜恭喜”，它會(huì )抬起倆前腿，抱成拳。
你應該是每天都在溝通，與爸媽?zhuān)c同學(xué)，與朋友，與老師。
我覺(jué)得，與爸媽溝通是最最有意義的溝通，因為爸媽總是無(wú)微不至的關(guān)懷我們的學(xué)習和健康，從我出生那一刻，爸媽就與我們溝通，先是兒語(yǔ)，什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話(huà)（簡(jiǎn)單的'）叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說(shuō)話(huà)，識字一切的一切都存在溝通的關(guān)系。
只要你用心與他人溝通，那么，很快會(huì )取得別人的信任。
學(xué)會(huì )溝通吧！它可讓你快樂(lè )，充實(shí)！
錯誤溝通的作文 27
人和人之間需要理解和溝通，有時(shí)一對朋友之間有一些矛盾，要是沒(méi)有很好的調節（理解、溝通），就會(huì )有可能因此事吵架而分手；在有些大公司里，有些職工就是因為沒(méi)有的跟老板解釋?zhuān)尷习宀恍湃�，因此職工就更加的不認真工作，幾個(gè)月后老板便把他開(kāi)除了。我覺(jué)得在老板不信任時(shí)應該更加認真地工作，并在下班后找到老板，和他溝通，只有這樣才能重新獲得老板對你的信任；有時(shí)兩個(gè)國家同樣也是因為沒(méi)有互相的理解和溝通而導致戰爭，一個(gè)國家打不贏(yíng)就請求別國支援，另外一個(gè)國家也請求支援，然后，支援的國家越來(lái)越多，就成了國際性的大戰——世界大戰！所以?xún)蓢g也該友好地看待對方，不要輕易作出結論，要樂(lè )觀(guān)地看待對方不對的'行為，我相信，每個(gè)國家都不想引發(fā)世界大戰。
而我，一個(gè)普通的小學(xué)生，也同樣渴望與老師之間的理解。當然，師生之間不會(huì )因為矛盾而吵架，但至少也會(huì )得到老師的不信任。所以我希望老師多和學(xué)生在一起，多討論討論對自己有什么意見(jiàn)，學(xué)生也可以大膽地說(shuō)出自己的想法，推心置腹地溝通，這樣師生之間才會(huì )相處得比以前更好！
錯誤溝通的作文 28
我好心好意借給他一塊錢(qián)，可他卻不還了，他到挺有理的�？磥�(lái)，誰(shuí)借錢(qián)就是大爺是嗎?好。我借他100塊錢(qián)，不還了�？此茉趺崔k。
——題詞
昨天下午，我剛出校門(mén)，韓岳(本來(lái)想用東梳義，但我覺(jué)得用真名更貼切一點(diǎn))就把我罵了回來(lái)。接著(zhù)，他(不是指韓岳，是指那個(gè)我前面寫(xiě)的“他”)接著(zhù)對我說(shuō)：“你借我一塊錢(qián)行嗎?”我給他了。結果，到了第二天，他又不還了。你說(shuō)說(shuō)這叫做什么事啊!借錢(qián)的還成了大爺了?
我很疑惑，為什么他總是把溫順的一面展示給別人，而對我總是像獅子一樣兇狠?我恨死他了。
明天晚上就要去上課了。雖然才過(guò)了一周，但我很想念張守宸徐傲男他們。因為在那里，不僅可以學(xué)到不少知識，還可以交不少的朋友。找他們談?wù)勑�，真是享受�?
記得上次，我去上課。那次題量特別大，我帶了兩支鋼筆，全都沒(méi)水了。張守宸坐在我左邊，字寫(xiě)得特別漂亮。她看見(jiàn)我沒(méi)有鋼筆可用了，把自己的'鋼筆借給了我�？伤檬裁茨�?——他還有一只。
反正說(shuō)什么都不如明天上課好。明天見(jiàn)!
錯誤溝通的作文 29
安局為落實(shí)奧運期間緊急安保任務(wù)，急需采購一批安保巡邏用車(chē)。在未取得市政府采購監督管理部門(mén)批準的情況下，采用了競爭性談判的方式進(jìn)行采購，分別向A、B、C、D四家車(chē)倆供應商發(fā)出競爭性談判文件。在文件中規定，包括談判文件上的報價(jià)在內的兩輪報價(jià)為最終報價(jià)。采購人組建了五人談判小組，其中采購人代表一人，采購代理機構代表一人，當地建設行政主管部門(mén)組建的評標專(zhuān)家庫中隨機抽取三名。成員情況為：
采購人代表：成本會(huì )計，有注冊會(huì )計師資格;
采購代理機構代表：工民建專(zhuān)業(yè)，有高級工程師資格;
抽取專(zhuān)家1：電梯工程專(zhuān)業(yè)，工程師;
抽取專(zhuān)家2：汽車(chē)制造專(zhuān)業(yè)，高級工程師;
抽取專(zhuān)家3：工程機械專(zhuān)業(yè)，工程師。
在進(jìn)行競爭性談判當日，由公安局領(lǐng)導組成的談判小組與各供應商進(jìn)行了談判。第二輪封閉報價(jià)結束后，該項目的負責人口頭通知各供應商因為價(jià)格均超過(guò)采購預算，所以要進(jìn)行第三次報價(jià)。各供應商都表示同意，并進(jìn)行了第三次報價(jià)，最終B因價(jià)格方面略占優(yōu)勢，成為排在第一的.預中標人。
錯誤溝通的作文 30
溝通是人心靈的橋梁，是人心靈沒(méi)有隔閡的關(guān)鍵。朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的生活更加美好。
小時(shí)候，我就不愛(ài)和父親溝通。父親的臉總是拉噠著(zhù)，使我產(chǎn)生一種畏懼感。我的'父親是一位普通的打工者，卻非常嚴格，對我的學(xué)習抓得很緊，我很少與他交談。
日子一天天過(guò)去，我也已經(jīng)長(cháng)大了，我還是不和父親交談。上初中以后，他對我更嚴了，父親開(kāi)始唉聲嘆氣。
記得有一次，我渾身發(fā)冷，頭疼得受不了，也許是我的呻吟聲太大了，把父親從夢(mèng)中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙溫暖的手臂將我環(huán)繞。第二天，我醒了，發(fā)現爸爸趴在我的床頭上，眼邊的皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。后來(lái)爸爸醒了，我看見(jiàn)他笑了。我還是頭一次看到他這樣對我笑。
后來(lái)爸爸對我說(shuō)：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的大學(xué)夢(mèng)壓在你身上，爸爸上學(xué)時(shí)正趕上不好的時(shí)代，爸爸錯在不該勉強替我實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想�！蔽颐靼走@一切后，我無(wú)比輕松得對爸爸說(shuō)：“我不會(huì )讓你失望的�！蔽铱吹叫腋Ｊ幯诎职帜樕�。
溝通是幸福的見(jiàn)證，是快樂(lè )的根源，我們在生活中需要溝通。溝通可以使我們成長(cháng)。
錯誤溝通的作文 31
若說(shuō)溝通是情感的核心，一點(diǎn)也不為過(guò)。
溝通就像土壤，孕育著(zhù)愛(ài)的花朵。溝通就像細線(xiàn)，緊緊纏繞著(zhù)你我。溝通就像 鑰匙，釋放出最真實(shí)的自我。
當我們剛剛脫離母親的胚囊，帶著(zhù)哭喊聲出世時(shí)，一切都還在零刻度線(xiàn)上。眼 睛里看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感 圍繞著(zhù)我們。是父母的愛(ài)，是他們熱情的 交談驅趕我們的恐懼。
當我們剛剛踏進(jìn)校園時(shí)，脫離了父母的羽翼，再一次面對新世界。是老師同學(xué) 的愛(ài)再一次融化了恐懼感，取而代替的是 一份份問(wèn)候和關(guān)懷。
一個(gè)個(gè)普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話(huà)語(yǔ)，構造成溝通的橋梁，各種情 感在橋上通過(guò)。
溝通不是似有若無(wú)的`談天氣說(shuō)八卦，是交換對某些事物的意見(jiàn)和看法。溝通不 是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開(kāi)心扉，用 心交談。
溝通讓我們了解彼此，信任彼此�；瘖y品裝飾出來(lái)的容顏，固然美麗，卻有一 種莫名的距離感。所以，請不要再緊閉著(zhù) 你們的心門(mén)，禁錮著(zhù)你們真實(shí)的情感。請 卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素 顏，與他人溝通，釋放出最真實(shí)的愛(ài)！
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