課間十分鐘的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的課間十分鐘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課間十分鐘的作文1

　　下課鈴響了，同學(xué)們像離弦的箭沖出教室，來(lái)到寬敞的操場(chǎng)上。

　　大家七嘴八舌的商量玩什么游戲。有個(gè)好吃的同學(xué)說(shuō)：“我好想吃燒餅��！”“你就知道吃”小張說(shuō)。小軍像是受到啟發(fā)，他一拍腦門(mén)說(shuō)：“我們來(lái)玩貼燒餅的'游戲吧！”其他同學(xué)都異口同聲答道：“好呀”“好呀”。游戲開(kāi)始之前大家選小明當警察，小方當小偷。同學(xué)們迅速的圍成兩個(gè)圈，時(shí)刻提防著(zhù)小偷來(lái)貼自己。

　　游戲開(kāi)始了，警察開(kāi)始追小偷了，有些同學(xué)大聲地喊：“加油！加油！”有的同學(xué)一邊拍手一邊跳著(zhù)。我真沒(méi)想到，小方竟然貼到了我，我連忙撒腿就跑，小明一直追著(zhù)我不放，我跑的越來(lái)越快，突然，一不小心被一塊小石頭絆了個(gè)四腳朝天，我只好束手就擒被警察抓住了。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)！

　　短短十分鐘的時(shí)間就過(guò)去了，大家意猶未盡，下次還要玩這個(gè)游戲。你要不要來(lái)參加呀？我等著(zhù)你呦！

課間十分鐘的作文2

　　聽(tīng)！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”悠揚歡快的下課鈴響起了，同學(xué)們像一只只餓了很久的小牛們，迅速奔向操場(chǎng)。

　　看！男生們的腳一起，足球像長(cháng)了眼睛一樣徑直飛進(jìn)了球門(mén)。

　　瞧！女生們像一只只靈活的小兔子，一躍又一躍，不過(guò)一會(huì )兒，就跳了一百下繩。同學(xué)們的臉上都掛著(zhù)歡喜的笑容。

　　教室里，小毛超和胡聰正在舉行一場(chǎng)激烈的.辯論賽。兩位選手面色通紅，感覺(jué)他們緊張得心臟都要蹦出來(lái)了。比賽剛開(kāi)始時(shí)，也就五六個(gè)人圍觀(guān)，可是后來(lái)人越聚越多。不善言辭的胡聰哪里是能言善辯的小毛超的對手，最后，小毛超輕輕松松地贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。裁判宣布小毛超獲勝時(shí)，他差點(diǎn)蹦到屋頂上。

　　“歐耶！結束啦！一會(huì )兒上完自習就可以放學(xué)回家咯�！毙∶�超一邊說(shuō)著(zhù)一邊跳著(zhù)……

　　窗外，天空，藍。云朵，白。操場(chǎng)，綠。學(xué)校，美。夕陽(yáng)，更美！

　　你看，這就是我們的課間十分鐘，雖然時(shí)間不多，但快樂(lè )卻一分不少！

課間十分鐘的作文3

　　最近兩個(gè)星期，這綿綿春雨下得都沒(méi)怎樣“喘氣兒”學(xué)校的綠化帶前出現了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著(zhù)膠鞋的同學(xué)們一到下課，就會(huì )爭先恐后地擠出教室，跑到操場(chǎng)上撿來(lái)幾片寬大的樹(shù)葉放進(jìn)“小河”里當“船兒”再把他們從家里帶來(lái)的.“魚(yú)寶寶”放在“船上”，最終用手輕輕地推動(dòng)“小船”，它就在河里自由地飄蕩著(zhù)，同學(xué)們還一邊拍著(zhù)手，嘴里一邊輕輕地哼唱著(zhù)“魚(yú)寶寶乖乖，快點(diǎn)飄回來(lái)”呵！好玩極了喲！

　　這會(huì )兒急煞了那些沒(méi)穿膠鞋的同學(xué)了，他們在走廊上大叫著(zhù)：“我也好想玩��！好想玩哦！”看著(zhù)他們那急樣，我就組織了幾個(gè)要好的同學(xué)搬來(lái)幾塊石頭自發(fā)的搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結實(shí)，站在上頭搖搖晃晃的。

　　有的同學(xué)可管不了這么多，大膽地走在橋上推著(zhù)“船”可是一個(gè)不細心，便掉在了河里，成了半個(gè)落湯雞。有的同學(xué)對我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結實(shí)些呢？也有些膽小的同學(xué)只能站在那兒，眼巴巴地看著(zhù)。眼里露出羨慕的眼神！

　　叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個(gè)同學(xué)大喊一聲“結束游戲！打道回府！”

　　哈！愉快的課間十分鐘結束了！

課間十分鐘的作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的飛奔出教室，原本安靜的操場(chǎng)，瞬間成了歡樂(lè )的海洋。

　　我們進(jìn)入大操場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡呼聲；“梓瑜，快點(diǎn)兒來(lái)！”原本是女跑隊的隊友們，我健步走了過(guò)去，站在我的位置上，時(shí)時(shí)刻刻準備開(kāi)賽。我們倆蹲下做好預跑動(dòng)作，只聽(tīng)槍聲一響，我們都邁開(kāi)了大步，腳底生風(fēng)似的跑起來(lái)，我本以為自己跑的'很快，可往旁邊一看，他竟然與我不分上下，這時(shí)我看見(jiàn)前面有轉彎，我心想：這是我反超的時(shí)候了！于是我提前慢了下來(lái)，到了轉彎處一個(gè)加速，穩穩地過(guò)去了，可對方因為速度太快，轉彎的時(shí)候控制不住了，一下就摔倒了，這時(shí)，我已經(jīng)和他拉開(kāi)了很長(cháng)的一段距離，我快速奔向了終點(diǎn)線(xiàn)，哈哈哈哈，我們隊贏(yíng)了。大家圍在一起盡情地歡呼起來(lái)。

　　這時(shí)我們聽(tīng)見(jiàn)東北角有更大的聲音，過(guò)去一看，原來(lái)他們在拔河，而且有我們班的同學(xué)，我們便當起了啦啦隊。這時(shí)上課了，我們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。

　　我們的課間十分鐘精彩吧！

課間十分鐘的作文5

　　叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們好像脫韁的野馬，紛紛跑出了教室。

　　原本寂靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的正甩著(zhù)繩子，在飛快地跳繩，繩子像彩色的光環(huán)在他的身邊旋轉。有的正在開(kāi)心地跳長(cháng)繩，隨著(zhù)繩子有規律的甩動(dòng)，他們一上一下有節奏地跳躍。有的正在專(zhuān)心致志地踢毽子比賽，毽子仿佛彩色的蝴蝶在他們的`腳上上下飛舞�！�50，51……”旁邊還有“小裁判”在數數呢。

　　最熱鬧又最精彩的是那邊的乒乓球桌了。小飛和小剛正在全神貫注地打乒乓球，一來(lái)一往間，白色的乒乓球好像有生命似的，在以他們的球拍為終點(diǎn)來(lái)回跑步。周?chē)�有許多同學(xué)在給他們加油，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣喝彩聲……

　　操場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)，課間十分鐘是一個(gè)多么短暫又多么快樂(lè )的時(shí)光��！

課間十分鐘的作文6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨著(zhù)下課鈴聲的響起，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，跑向操場(chǎng)。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，很多教室空無(wú)一人，而操場(chǎng)上卻人山人海，就像一片歡樂(lè )的海洋。

　　瞧！籃球場(chǎng)上正在進(jìn)行籃球比賽呢。紅隊隊員跑到籃筐下準備投籃，卻被藍隊的'中鋒一手蓋掉。藍隊來(lái)了個(gè)三分球，那個(gè)高個(gè)子隊員起身一躍，球進(jìn)了！坐在旁邊觀(guān)戰的同學(xué)拍起了一陣又一陣熱烈的掌聲，直呼好球。

　　瞧！那邊空地上，有人在玩老鷹抓小雞。母雞張開(kāi)雙翅努力保護著(zhù)小雞，老鷹連近身的機會(huì )都沒(méi)有，更別提抓住小雞了。

　　瞧！操場(chǎng)的跑道上，還有人在比誰(shuí)跑得快。穿紅衣服的和藍衣服的跑得都很快，根本分不了上下。于是，藍衣服的故意慢下來(lái)，讓對手以為自己跑不動(dòng)了。紅衣服的驕傲起來(lái)，跑得越來(lái)越慢。結果，藍衣服瞅準時(shí)機，馬上加速，一下子把紅衣服甩在后面了。

　　當然，圖書(shū)館也不乏愛(ài)閱讀的人，一群學(xué)子們安安靜靜地看著(zhù)書(shū)，沉浸在書(shū)籍的海洋里。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們連忙加快腳步，跑回教室。

課間十分鐘的作文7

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的跳繩，還有的踢毽子，真是熱鬧極了。

　　我也和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵高大的黃桷樹(shù)下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了，我兩眼緊盯著(zhù)小雞們一會(huì )兒往右撲，一會(huì )兒往左撲，可機靈的.雞媽媽帶著(zhù)小雞們左躲右閃，讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點(diǎn)也不灰心，還記得老師曾說(shuō)過(guò)：做任何事只要肯動(dòng)腦筋一定會(huì )有好結果的。我一邊玩一邊想，終于想到了一個(gè)好辦法：我先做好往左跑的姿勢，然后趁他們不注意突然來(lái)一個(gè)急轉彎跑到右邊，雞媽媽還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，我就捉到一只小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會(huì )兒就捉玩了所有的小雞。

　　正在我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，上課鈴響了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。

課間十分鐘的作文8

　　每當下課鈴聲響起，我就會(huì )想起好笑的十分鐘。

　　“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說(shuō)：“好了，同學(xué)們，下課了�！闭f(shuō)完之后，老師拿著(zhù)書(shū)走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問(wèn)老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢(mèng)境里。其他人，早已把目光聚集再游樂(lè )工具上了。

　　所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！苯淌依�，可以說(shuō)，連一臺大型電風(fēng)扇掉落在地上的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。哎呀，還真有點(diǎn)頭疼，這場(chǎng)面如果給老師看見(jiàn)的話(huà)，老師肯定會(huì )暈倒的�，F在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著(zhù)拳頭當麥克風(fēng)“一二三”�！霸谀愕男纳�，自由的飛翔......”

　　哇呀，這聲音簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，氣壯山河，他們唱得越來(lái)越起勁，甚至開(kāi)始自我陶醉：“謝謝大家”這時(shí)所有同學(xué)拍掌鼓舞起來(lái)。

　　“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上，開(kāi)始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來(lái)迎接下一堂有趣的'課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學(xué)們有趣的一面。

課間十分鐘的作文9

　　經(jīng)過(guò)了一節課的漫長(cháng)等待，我們終于下課了。

　　下課后，同學(xué)們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩……我無(wú)所事事，不知道干些什么。就在這時(shí)候，我的死對頭悄悄溜到我身后，準備抓我。說(shuō)起來(lái)，我跟他無(wú)仇無(wú)恨，不知道怎么回事，他總喜歡招惹我。幸好我無(wú)意往身后看了一下，看見(jiàn)他又來(lái)抓我，我撒開(kāi)腿就跑，他在后面緊追不舍。漸漸的，我們的差距越來(lái)越小，他離我只有一步之遙了。我急中生智，一個(gè)急轉彎，與他擦肩而過(guò)，總算把我們的差距拉開(kāi)了。但是打消耗戰也不行呀，他的`體力比我好，我肯定會(huì )被抓住。

　　忽然，我想到了一個(gè)好辦法，不過(guò)這個(gè)辦法會(huì )用光我所有的體力，也不一定會(huì )成功，不過(guò)眼下也只有這個(gè)辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠遠丟在后面，然后在一堵墻的拐角處躲了起來(lái)，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會(huì )被抓住，不過(guò)幸好他沒(méi)有。

　　我躲在墻角大口喘氣，恢復體力�？匆幌率直�，還有三分鐘就要上課了，接下來(lái)只要偷偷潛進(jìn)教室里，不被發(fā)現就能躲過(guò)他的“追捕”。當我趕到教室的時(shí)候，發(fā)現他在周?chē)�轉悠，沒(méi)辦法，我只能等上課鈴響，他進(jìn)教室我再進(jìn)去……

　　雖然被他追的時(shí)候挺累的，不過(guò)還是蠻好玩的，他讓我在課十分鐘沒(méi)那么無(wú)聊了。

課間十分鐘的作文10

　　隨著(zhù)一聲響亮的下課鈴聲，大課間活動(dòng)的時(shí)間又到了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像飛出籠子的小鳥(niǎo)，生龍活虎般的沖出了教室，頓時(shí)，安靜的校園沸騰起來(lái)。同學(xué)們這兒一群，那兒一伙，有的跳繩，有的踢毽子，有的跳皮筋……活動(dòng)內容豐富多彩。那邊，跳長(cháng)繩的隊伍排得長(cháng)長(cháng)的，甩繩的兩個(gè)同學(xué)有節奏的`把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學(xué)一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了繩圈靈活的跳著(zhù)，另外幾個(gè)試了幾次，總算也沖了進(jìn)去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學(xué)見(jiàn)了哈哈大笑。

　　再來(lái)看這邊，一只只五顏六色的毽子在同學(xué)們的腳上上下翻飛，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來(lái)跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著(zhù)毽子轉動(dòng)，跳躍，時(shí)而轉向這邊，時(shí)而轉向那邊，眼睛緊盯著(zhù)毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個(gè)。同學(xué)們翹起大拇指連聲夸獎，喝彩聲，歡笑聲在校園上空回蕩。

課間十分鐘的作文11

　　“丁零零—”下課鈴聲響了，我像一支離弦的箭一樣沖出教室，奔向操場(chǎng)，迫不及待地去參加足球訓練。

　　今天教練讓我們練習的動(dòng)作是“踏球”。教練先拿來(lái)一個(gè)球示范給我們看，只見(jiàn)教練先把球放在離腳10厘米遠的地方，接著(zhù)身體向上躍起，然后用左腳踏觸足球的頂端，讓球慢慢向前滾去。再跳起來(lái)?yè)Q右腳，做出同樣的動(dòng)作，就這樣一直交替著(zhù)把球踢到終點(diǎn)。

　　我看完教練的示范，心想：這也太簡(jiǎn)單了吧！可輪到我上場(chǎng)時(shí)，卻感覺(jué)球像一只調皮的猴子不聽(tīng)我的使喚。我踢重了球就滾得遠遠地，踢輕了球就待在原地不動(dòng)。我很困惑，怎么這么難呀！于是我連忙拿起一個(gè)球，到操場(chǎng)邊練習。我模仿教練的動(dòng)作，練起了原地踏球，剛開(kāi)始球總是不受我的控制往前滾，我十分著(zhù)急。但我心想：這可是我最喜歡的'運動(dòng)，可不能就這樣輕易放棄了。于是我一遍又一遍地練習，不一會(huì )兒我就累得氣喘吁吁，汗水濕透了我的衣服。但我仍然堅持著(zhù)，一直練了三百多下，終于功夫不負有心人，讓我練會(huì )了踏球。

　　通過(guò)這次足球訓練，我明白了有志者事竟成。

課間十分鐘的作文12

　　“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了起來(lái)。同學(xué)們爭先恐后地在教室里玩鬧。

　　看著(zhù)快要被擠跨的門(mén)框，快要被震碎的`玻璃，快被踩爛的地板，怕他們會(huì )把整座教學(xué)樓弄成廢墟。

　　教室里，你追我趕的男生，在捉迷藏的女生，一片熱鬧的場(chǎng)景。

　　在歡笑聲中，有一些男生沖出教室，玩起了扔毽子的游戲。游戲規則是不能把毽子扔到樓下和不準幫對方。游戲開(kāi)始了，朱宇浩先扔，一不小心就扔到了樹(shù)枝上。高子琛說(shuō)：“我來(lái)吧！看我怎么把毽子弄下來(lái)�！彼�拿來(lái)跳繩一扔，呀！不好啦，鍵子不但沒(méi)下來(lái)，還把跳繩也掛了上去。

　　于是，高子琛又拿來(lái)了許多東西往上扔，鍵子還是沒(méi)有弄下來(lái)，高子琛失去了信心，他們就垂頭喪氣的回了教室。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴又響了，同學(xué)們又爭先恐后地回到了教室。一個(gè)個(gè)大汗淋漓、氣喘吁吁的，別提有多狼狽了。

課間十分鐘的作文13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時(shí)間到了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，奔向操場(chǎng)，開(kāi)始做自己喜歡的事情。

　　在操場(chǎng)的北邊有幾個(gè)低年級的同學(xué)在立定跳遠，他們像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。

　　在操場(chǎng)的西邊有幾個(gè)中年級的.乒乓球手，在球桌上不分勝負，看，正在這時(shí)左邊的男同學(xué)發(fā)球給右邊的男同學(xué)，右邊的男同學(xué)向前一殺，左邊的男同學(xué)慢了一步，輸了一球。

　　在操場(chǎng)的北邊有幾個(gè)高年級的同學(xué)正在豎桿上爬，頗像一只只靈活小猴子正在爬樹(shù)。向右一點(diǎn)兒一看！呀！一位男同學(xué)正在向一位身材小巧玲瓏的女同學(xué)發(fā)出挑戰呢！“比賽開(kāi)始”不知是誰(shuí)喊了一聲，男同學(xué)飛快地向上像一只靈活又兇猛的大猩猩。女同學(xué)則像一只輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內男同學(xué)快了一步，女同學(xué)輸了，站在一旁，在想著(zhù)什么。在操場(chǎng)的南邊有幾個(gè)同學(xué)在拔河，可激烈了，一會(huì )兒紅綢向左，向右，不分上下。

　　在操場(chǎng)的中間，我正在玩扔沙包呢，我一扔過(guò)去，差點(diǎn)兒就把沙包扔中了一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，在我沒(méi)有防備的情況下，有位同學(xué)向我一扔。呀！我被淘汰了！

　　上課時(shí)間到了，我們戀戀不舍地回到教室，現在我已經(jīng)開(kāi)始盼望下一個(gè)課間了。

課間十分鐘的作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室，不一會(huì )兒，同學(xué)們就在操場(chǎng)上“炸開(kāi)”了，到處都是小學(xué)生，他們有的跳繩，有的打籃球，有的在聊天，有的在跑步，還有的在玩游戲。

　　但我最喜歡的.就是打籃球了。說(shuō)著(zhù)，我便跑去和同學(xué)們一起打籃球了。投籃！不！對方竟然進(jìn)了一球，我本已經(jīng)灰心了，課時(shí)，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，機會(huì )來(lái)了，我猛然一投，籃球像子彈一樣飛了上去，在球框里轉了幾圈掉了下去。哦！我歡呼起來(lái)。

　　就在這個(gè)時(shí)候，一群玩游戲的同學(xué)吸引了我的注意力，我連忙跑去問(wèn)：“你們在玩什么呀？“老鷹捉小雞！”那些同學(xué)異口同聲地回答�！澳亲屛液湍銈円黄鹜婧貌缓�？”我問(wèn)他們�！昂醚�！不過(guò)你要當老鷹�！蔽译m然有些不情愿，但也照辦了，誰(shuí)叫我要參加這個(gè)游戲呀。游戲開(kāi)始了，我左撲右撲，“小雞們”也和媽媽左閃右閃。怎么捉也捉不到，不過(guò)我自有辦法，我放棄了撲，自己閑逛起來(lái)，小雞們也放松了警惕，于是我突然一撲，哈哈，今天的收獲不錯。

　　課間十分鐘真是太豐富多彩了。

課間十分鐘的作文15

　　“丁零零……”，下課鈴聲響了，教室里漸漸熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們有的拿出棋來(lái)下棋，有的拿出鍵子準備踢鍵子……，我玩什么呢？哎，我去“搗亂”吧！

　　走到教室后面，我看見(jiàn)陳玲、王姚斐她們正聚精會(huì )神地在下棋，還有幾個(gè)同學(xué)興致勃勃地在圍觀(guān)，我想這真是個(gè)“搗亂”的好機會(huì )��！我靈機一動(dòng)，以迅雷不及掩耳之勢一伸手，棋子就全部倒下了，就好象小苗被人踩扁了似的。陳玲怒氣沖沖地說(shuō)：“你干嘛呀？”她一生氣臉都紅了，一把把我推開(kāi)，我也還擊了一下，陳玲氣呼呼地去報告陳老師了。

　　陳玲“金豆子”灑了一路，回來(lái)說(shuō)：“陳老師叫你去辦公室！”我和她一起去了辦公室，陳老師問(wèn)我們怎么回事，陳玲把事情說(shuō)了一遍�！澳阒�道別人為什么不喜歡你嗎？因為你老是搗亂，你想想如果你能好好和人商量，人家也會(huì )愿意和你玩的`呀！”陳老師說(shuō)道。陳老師的諄諄教誨使我明白了：要和同學(xué)們和睦相處，才會(huì )有更多的同學(xué)喜歡我，以后我再也不搗亂了。

　　可是，唉！我的課間十分鐘，就這樣在辦公室里度過(guò)了。

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