課間十分鐘作文（精選33篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　課間十分鐘作文 1

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)們飛一般地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。頓時(shí)，整個(gè)校園沸騰起來(lái)。雖說(shuō)課間只有短短十分鐘，可在同學(xué)們的眼里這十分鐘是相當寶貴的，一點(diǎn)兒也不能浪費哦。

　　看，同學(xué)們已經(jīng)玩開(kāi)了，有一群同學(xué)圍著(zhù)乒乓球臺觀(guān)看兩個(gè)高年級同學(xué)打乒乓，只見(jiàn)乒乓臺一側的同學(xué)左手把球一拋，右手輕輕一揮，那黃色的小球就一下子“飛”了過(guò)來(lái)。另一側的同學(xué)找準時(shí)機，右手一揮球拍，把球打了回去。兩個(gè)人都不甘示弱，就這樣一直打著(zhù)，圍觀(guān)的同學(xué)們一次一次拍手叫好！乒乓球臺的左邊，有一群女同學(xué)在踢毽子，她們踢得真好，有翹著(zhù)腿踢，有交換著(zhù)腳踢，還有一只腳踢。做出了各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作贏(yíng)得了圍觀(guān)同學(xué)們的.陣陣喝彩。毽子在空中跳來(lái)跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，真是漂亮極了。乒乓球臺的對面有好多男生女生在練習跳繩，有的練“雙飛”，有的練雙人跳，還有的練習跳長(cháng)繩，玩得不亦樂(lè )乎。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，短暫的課間十分鐘結束了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，校園里又恢復了平靜。

　　課間十分鐘作文 2

　　學(xué)校一片安靜，突然下課鈴響了，安靜變成了熱鬧，課間十分鐘來(lái)到，課間十分鐘是我們盼望的時(shí)刻，大家象快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣沖出了教室。

　　頓時(shí)學(xué)校變得熱鬧起來(lái)。大家都特別高興歡天喜地地玩游戲，他們把下節課要用的東西準備好，然后上廁所，最后大家就開(kāi)始手舞足蹈地開(kāi)始玩了。有的'人打籃球，有的人踢足球，還有的人打羽毛球。我也一樣把要準備的書(shū)放好沖出教室，我最喜歡玩的是和同學(xué)們踢足球，我叫上我的好朋友陳厚亦和肖鋒一起玩點(diǎn)球大戰！我們手心手背決定誰(shuí)先射，肖鋒第一射，我是第二射，陳厚亦第三射，我們要玩六個(gè)回合。我的死對頭——肖鋒，也是我的好朋友，肖鋒射第一球時(shí)被我守住，我對他說(shuō)：“你省省勁兒吧，再過(guò)一百年你也別想把我打倒�！蔽液芨甙�，做出了一個(gè)看不起的動(dòng)作。我射第二球，肖鋒守，我使出了全身的力氣，也做出了終極版的火鳥(niǎo)射球�！班病鼻蜻M(jìn)了！我高興地歡呼起來(lái)。陳厚亦射，我來(lái)守。我對他說(shuō)：“菜鳥(niǎo)，放馬過(guò)來(lái)吧！”陳厚亦聽(tīng)了特別生氣地對我說(shuō)：“今天，我一定要把你打倒……”陳厚亦臉都紅了嘴里好象還默默地說(shuō)：“丁玉淇，你可真是個(gè)驕傲的大白鵝�！彼�開(kāi)始射了，他使出了以前從沒(méi)有過(guò)的力量，金蛇狂舞終極版絕命射球，“嗖”肖鋒和我都特別驚訝，陳厚亦已經(jīng)不再是以前的陳厚亦了。因為他比菜鳥(niǎo)還要菜鳥(niǎo)。金蛇狂舞終極版射球失效了！太厲害了，陳厚亦再一次突破菜鳥(niǎo)記錄了……就這樣我們玩了六個(gè)回合。陳厚亦零分，肖鋒六分，而我是十分。叮呤呤上課鈴聲響了，我們都在想：時(shí)間怎么這么短呢？“雖然我們玩得正起勁，但是還是戀戀不舍地離開(kāi)了球場(chǎng)。陳厚亦的球藝真是太菜了，肖鋒一般，而我就很厲害了，球藝要多練��！

　　這個(gè)課間十分鐘真是太有趣了，同學(xué)們玩的開(kāi)心愉快，競爭激烈！時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)就好了，我們能好好練一練球技�？鞓�(lè )課間十分鐘！

　　課間十分鐘作文 3

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我早已是坐立不安�！岸６６！毕抡n鈴終于響了，可數學(xué)老師絲毫沒(méi)有下課的意思，仍在滔滔不絕地講著(zhù)課，而此時(shí)，教室里已是“動(dòng)蕩不安”。

　　只見(jiàn)李剛正在向劉明、王曉強傳紙條，準備下課打羽毛球。而女生們拿起了沙包，想來(lái)一場(chǎng)沙包大戰。我這時(shí)也是躁動(dòng)不安，手不停的抓橡皮，可老師依然沒(méi)有下課的意思，呀，已經(jīng)六分鐘了，我不由得暗自叫苦。

　　這時(shí)，班里不知誰(shuí)怪叫一聲：“誰(shuí)放屁了，臭死我了�！比�班立刻哄堂大笑，老師氣得暴跳如雷：“誰(shuí)喊的？給我站出來(lái)�！苯淌依镆黄�寂靜。過(guò)了一會(huì )兒，老師心情慢慢平靜下來(lái)，嚴厲地說(shuō)道：“是老師不對，不應該站你們的休息時(shí)間，老師給你們說(shuō)聲對不起�？赡銈円膊荒苓@么整老師啊。好了，大家下課吧�！闭f(shuō)完，老師拿著(zhù)教科書(shū)走出教室，大家也像饑餓的'蒼蠅見(jiàn)到蜂蜜似的，都爭先恐后地擠出教室。都想借用剩余的時(shí)間活動(dòng)一下�？蓜偝鲩T(mén)，上課鈴就響了，大家只好乖乖的回到了教室，來(lái)上第二節課。

　　課間十分鐘作文 4

　　大家好！我是上沙小學(xué)的課間直播的'小記者王俊龍，接下來(lái)我為您報到上沙小學(xué)課間直播十分鐘。

　　你看！鄭老師剛走出教室，同學(xué)們像一只飛出籠子里的小鳥(niǎo)，興奮地叫個(gè)不停，也像活潑亂跳的小兔子，教室里仿佛有千百萬(wàn)只小鳥(niǎo)。

　　哇！跳繩派占領(lǐng)了一大塊土地，玩球派在比誰(shuí)彈得高，仿佛像一鍋熱開(kāi)水，咕嘟！咕嘟！叫個(gè)不停，熱鬧極了！游戲派沒(méi)地方玩，便跑到操場(chǎng)玩西瓜爆炸、三個(gè)字、抓人、捉迷藏救機……看著(zhù)那么好玩，我也加入了！我玩累了！躺在草地上呼吸新鮮空氣我看見(jiàn)驕陽(yáng)似火，灑下一片片碎金，忽然貪玩派來(lái)找我玩，我拒絕了！可貪玩派不罷休在我身邊轉來(lái)轉去，我說(shuō)：“你們別在我身邊轉來(lái)轉去！”可他們不聽(tīng)，我只好忍聲吞氣，忽然上課鈴響了！我們像被大灰狼追逐的小白兔，向教室奔跑過(guò)去。

　　課間直播十分鐘已經(jīng)結束了！下次記得準時(shí)看課間直播十分鐘！我們明天再見(jiàn)！拜拜！

　　課間十分鐘作文 5

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲終于歡快的敲響了，有幾個(gè)同學(xué)伸了伸脖子，嘴角露出愜意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬間放松下來(lái)：終于下課了，可以打敗張一秋的“龍斗士”紙牌。一定要讓他輸得心服口服

　　語(yǔ)文老師站在黑板前，儀態(tài)端莊地說(shuō)“大家坐好，我講好這一段就下課�！�

　　同學(xué)們又無(wú)可奈何的坐直了身子，教室里有一種遺憾的氣氛填充了剛才那股快樂(lè )的喜勁，收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培輕輕地合上了書(shū)本，瞧了瞧我，又瞧了瞧窗外，

　　“啊，好啊，”“快來(lái)，這樣玩”教室外慚慚響起了隔壁班同學(xué)的.嬉戲打鬧聲，走廊外還閃過(guò)隔壁班同學(xué)的身影。

　　“啪！啪！”老師精神抖擻拍了拍講臺：“大家心思集中一點(diǎn)，不要看窗外！”

　　前桌蔡一濤好像沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)什么，手伸向臺倉，摸出了他引以為豪的溜溜球，準備在同學(xué)面前再一顯身手，他喜歡被人吹捧的感覺(jué)，讓人飄到九宵云外，

　　終于聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“這段就講到這里”

　　“都過(guò)去五分鐘了”聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)深吸了一口氣，屁股像抺了油一樣，全力準備，畜勢待發(fā)。

　　“接下來(lái)布置一下作業(yè)……”老師又充滿(mǎn)責任心地說(shuō)道

　　“還作業(yè)，煩死了！”隔壁班的搗蛋鬼伸進(jìn)頭來(lái)�！肮�哈哈……”大家有一種心照不宣的感覺(jué)。

　　我的心里仿佛有上千只螞蟻在爬。嘴里念叨著(zhù)“又五分鐘過(guò)去了，“又要上課了吧”同桌嘟著(zhù)小嘴不情愿的打開(kāi)剛剛合上的書(shū)本。

　　“嗚……”好像前排有人在哭泣，大家都停下來(lái)尋聲望去，老師也不例外，探頭過(guò)去“怎么了？”個(gè)子矮小的黃雷鳴僵直站了起來(lái)：“我尿，尿，尿身上了，嗚……”

　　“��！”老師著(zhù)急道，“你怎么不早說(shuō)”“我怕被罵，鳴……”黃膽小哽咽道

　　“快去廁所吧！”老師有點(diǎn)尷尬

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲再次敲響了，上課的鈴聲又歡快的唱響了，滿(mǎn)面春風(fēng)的英文老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室。這時(shí)，同學(xué)們再也按耐不住，“我也要上廁所，”“我也尿急”說(shuō)完都不等老師同意就奔出了教室。

　　留下兩位老師不知所措地站在教室門(mén)口“就拖了一下課而已”

　　老師啊，請還給我們歡聲笑語(yǔ)的10分鐘吧！

　　課間十分鐘作文 6

　　丁零零，下課鈴聲終于響了，同學(xué)個(gè)個(gè)猶如離弦的箭跑到了操場(chǎng)玩。有的跳皮筋，有的踢足球，有的扔沙包，有的踢毽子，還有的在跳繩，大家玩得熱火朝天，整個(gè)操場(chǎng)人山人海，像歡樂(lè )的'海洋。我和宋博，王海安路到樓梯口玩怪獸的游戲。

　　宋博扮怪獸，抓我和王海安。我和王海安約好我藏二樓，他藏三樓。我跑到二樓，躲在廁所的角落里。宋博跑到二樓沒(méi)看見(jiàn)我。又轉身跑向三樓。王海安伸頭探探情況，剛跑下幾個(gè)樓梯，看見(jiàn)宋博冒了出來(lái)，嚇得急忙往回跑。我急中生智，大聲喊：“宋博大笨蛋，快來(lái)抓我呀！”宋博被激怒了，轉身來(lái)抓我。王海安逃出虎口，得意洋洋地叫到：“宋博膽小鬼，不敢上來(lái)嘍！”就這樣宋博一會(huì )往上跑，一會(huì )往下來(lái)，結果折騰了滿(mǎn)頭大汗，一個(gè)人也沒(méi)抓著(zhù)�？吹剿尾├鄣脷獯�吁吁，又忙不迭地擦汗珠子的狼狽樣，我和王海安指著(zhù)他一邊哈哈大笑，一邊想走過(guò)來(lái)安慰他。

　　誰(shuí)知宋博一轉身說(shuō)：“不玩了！”我和王海安還沉浸在快樂(lè )之中，邊笑邊往教室走去�！岸疾辉S動(dòng)�！蔽液屯鹾０捕紘樀眉饨辛艘宦�。原來(lái)宋博跑得快，我們哪里知道他會(huì )躲到門(mén)后，真嚇死我們了。

　　大家玩得正高興，“丁零零”的鈴聲又把我們喚進(jìn)了教室。

　　課間十分鐘作文 7

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們就跑出了教室，跑到操場(chǎng)。

　　你看！同學(xué)們有的在踢毽子，上下翻飛的毽子好像一只快樂(lè )的.小鳥(niǎo)，好看極了；有的同學(xué)在跳長(cháng)繩，繩子甩的啪、啪直響，好像要把人捆起來(lái)，可每個(gè)同學(xué)都靈巧地穿了過(guò)去。有的同學(xué)自己跳繩，一邊跳一邊數，跳得很快，看不見(jiàn)繩子的影子，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的聲音；有的同學(xué)在跑步，他們跑得飛快。最有意思是有好多同學(xué)拔河比賽，裁判員一聲令下，同學(xué)們都使勁地向自己這邊拉去，旁邊的拉拉隊在為他們加油。

　　你看，我們的課間十分鐘豐富多彩，玩得非常開(kāi)心。

　　課間十分鐘作文 8

　　鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們急急忙忙的跑到操場(chǎng)上去玩。

　　小紅說(shuō)：“我們玩丟手絹吧!”小剛說(shuō)：“好”。同學(xué)們就玩了起來(lái)，小明說(shuō)我們先圍成一個(gè)圈吧?“同學(xué)們說(shuō)好啊，小美說(shuō)：“我來(lái)丟吧�！逼渌�人說(shuō)：“丟給我吧!”“丟給我吧”小美把手絹丟給了小梅，小梅就拿起手絹去追小美，小美被小梅捉住了，小美就表演了一個(gè)節目。上課鈴聲響了，同學(xué)們不情愿的離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　課間十分鐘作文 9

　　我們的生活像五彩的圖畫(huà)，有的同學(xué)在教室里讀書(shū)，有的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，有的同學(xué)在圖書(shū)館看書(shū)，但是我最喜歡的課間活動(dòng)是打羽毛球。

　　有一天，下課了同學(xué)們“拼命狂奔”在操場(chǎng)上打籃球、踢足球、跳繩、跑步、踢毽子、等等活動(dòng)，而我就是和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)的中心里打羽毛球，我們分成兩組來(lái)進(jìn)行比賽，誰(shuí)在十分鐘內打贏(yíng)對手就算是贏(yíng)。

　　在開(kāi)始的時(shí)候我們信心十足。開(kāi)始比賽了，我們隊先發(fā)球，我們大力一打，那個(gè)羽毛球就飛到了對手的后面，我們就贏(yíng)了一個(gè)球。過(guò)來(lái)兩分鐘，我們打成了平手，這時(shí)對方一球打了過(guò)來(lái)我們就精彩的接到了，然后狠狠地把球給打回去了，現在比分是20比19，我們打了五分鐘還是平手，然后我出盡全力的.把羽毛球給打回去了。到了最后的幾分鐘我連續地打了十幾個(gè)球，終于勝利屬于我們隊，不過(guò)我們也不驕傲，我們過(guò)去和他們說(shuō)：“不要灰心，你們盡了力的�！苯又�(zhù)我們就去上課了。

　　今天的課間十分鐘我們大家都很開(kāi)心。

　　課間十分鐘作文 10

　　大部分學(xué)生而言，課間十分鐘是非常寶貴的活動(dòng)時(shí)間。然而，課間十分鐘卻是最容易被老師“遺忘的角落”。

　　不知道大家有沒(méi)有過(guò)這種情況：每當下課鈴響后，其它班級里的同學(xué)全都悠閑的從走廊經(jīng)過(guò)，是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺(jué)？

　　不少教師都認為，課間僅僅十分鐘，對于學(xué)生也不會(huì )產(chǎn)生太大的影響。然而，他們卻恰恰忽略了這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的也是不可或缺的一部分。

　　對于學(xué)生而言，這十分鐘不僅僅是他們玩樂(lè )的時(shí)間，學(xué)生們需要用這十分鐘時(shí)間做很多事情。例如：上廁所、做課前準備、放松心情、緩解眼部疲勞等。所以說(shuō)這是最重要的十分鐘。

　　科學(xué)研究表明，人的注意是有規律的，關(guān)注注意對象一段時(shí)間后，人的身心就會(huì )感覺(jué)疲勞。課堂中學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有意注意后，注意力開(kāi)始逐漸松懈，對教學(xué)難以集中精力，易開(kāi)小差，學(xué)生保持注意40分鐘之后，如果教師還繼續教學(xué)，學(xué)生容易出現抵觸情緒。由于此時(shí)學(xué)生身心疲倦，精神煩躁，對于教學(xué)內容的.理解和掌握將會(huì )大打折扣，所以，有些教師下課鈴聲響后，還在講臺上滔滔不絕，乍一看這似乎是愛(ài)崗敬業(yè)，爭分奪秒的表現，實(shí)質(zhì)上這是不利于提高教學(xué)效率的。而且對于下節課也會(huì )有所影響，還會(huì )影響學(xué)生們的作息規律，造成很大的麻煩。

　　殊不知，忽略的，有時(shí)是最重要的。在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )里，一個(gè)人想要立足是需要有好的基礎，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是成績(jì)好�？墒侨绻�太過(guò)于急功近利而不掌握良好的教學(xué)方法，可能會(huì )起反效果的。另外，對于這十分鐘的合理安排，還需要進(jìn)一步的研究。

　　課間十分鐘作文 11

　　下課了，同學(xué)們像一只只快活的小鳥(niǎo)飛出了教室。這下，操場(chǎng)上熱鬧極了：他們有的跳短繩，有的捉迷藏，還有的踢毽子。

　　瞧！我和王妍正在比賽跳短繩呢！比賽是兩局決定勝負：比賽一次性跳短繩的次數。蘭翔軼和陳琳當裁判，蘭翔軼數王妍的'，陳琳數我的。比賽開(kāi)始了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)�？蓻](méi)過(guò)多久，我一時(shí)失誤跳停了。陳琳說(shuō)：“楊語(yǔ)佳跳了五十二個(gè)”，陳琳的話(huà)剛說(shuō)完 ，王妍也停了。蘭翔軼說(shuō)：“王妍，五十三個(gè)”，陳琳說(shuō)：“第一局，王妍勝”。第二局比賽開(kāi)始，我下了決心一定要超過(guò)王妍，要比她多。于是我努力地跳起來(lái)，我手的形狀好像彎彎的月兒，我的腳只是輕輕地踮一踮，好像小雞啄米。王妍的腳平平的，身子直直的，眼睛死死地看著(zhù)我的繩，好像在想：楊語(yǔ)佳你怎么還不跳停啊 ！我一直認真地跳，可后來(lái)體力越來(lái)越支撐不住了，我咬緊牙，挺著(zhù)。就在我快要挺不住的時(shí)候，王妍放慢了速度，停了下來(lái)。蘭翔軼說(shuō)：“王妍跳了一百二十個(gè)”。不一會(huì )，我也接著(zhù)停了下來(lái)，陳琳大聲宣布：“楊語(yǔ)佳跳了一百三十一個(gè)”。蘭翔軼緊接著(zhù)說(shuō)：“楊語(yǔ)佳勝利” 。我和王妍挑了個(gè)平手，看來(lái)我倆真是旗鼓相當，我們的課間休息是多么有趣��！

　　課間十分鐘作文 12

　　“丁零零”，“丁零零”，隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，下課了。同學(xué)們立刻飛奔出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　春天到了，小草、小樹(shù)、小花…。。把個(gè)學(xué)校打扮得煥然一新。同學(xué)們就在這操場(chǎng)上玩耍嬉戲。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞，有的同學(xué)在捉迷藏，有的同學(xué)玩丟沙包，我和許多同學(xué)玩的是老鷹抓小雞的游戲，可好玩了！我們選了一個(gè)動(dòng)作敏捷的同學(xué)當老鷹，另一個(gè)身高馬大的同學(xué)當雞媽媽?zhuān)�其余的同學(xué)都是小雞崽。組長(cháng)簡(jiǎn)單講了游戲規則，游戲就開(kāi)始了。老鷹開(kāi)始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開(kāi)雙臂，隨著(zhù)“老鷹”的進(jìn)攻，一會(huì )兒跑到左邊，一會(huì )兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的緊隨著(zhù)“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的這條“小雞”長(cháng)龍，把個(gè)“雞媽媽”拽的直打趔趄，可是又喊又叫的.，玩得開(kāi)心極了！正當大家最開(kāi)心的時(shí)候，我卻一下子被長(cháng)龍隊伍甩倒了，同學(xué)們一下子都圍攏過(guò)來(lái)，我摔得雖然很疼，可是我還是拍了拍身上的塵土，假裝沒(méi)事似的站了起來(lái)對大家說(shuō)：“我沒(méi)事兒，咱們繼續玩吧�！�

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大伙又手拉著(zhù)手的跑進(jìn)了教室。

　　同學(xué)們都說(shuō)，這次課間活動(dòng)大家玩的最歡樂(lè )！

　　課間十分鐘作文 13

　　在教室里坐了四十分鐘，背和腳都有點(diǎn)酸痛，現在同學(xué)們都希望聽(tīng)到那清脆的下課鈴聲�！岸×懔�，丁零零”，下課了。老師說(shuō)了聲下課，頓時(shí)，全班的同學(xué)都沸騰起來(lái)了。有許多人已經(jīng)沖出了教室出口，飛快地向操場(chǎng)跑去。

　　你看，原本冷清清的操場(chǎng)，瞬間變得熱鬧起來(lái)了。有些人在玩丟沙包，有些人在打乒乓球，有些人在踢足球，還有些人在踢毽子。

　　果然，還是后花園最安靜，在這的人要么看書(shū)，要么下棋。

　　你知道我現在在哪嗎？告訴你吧，我在乒乓球場(chǎng)看兩個(gè)六年級的大哥哥打乒乓球。圍觀(guān)的`人有很多，我好不容易才擠進(jìn)去的。

　　“開(kāi)始�！辈门泻暗�，一位大哥哥把球發(fā)給了另一位大哥哥，這一位大哥哥又把球打了回去，乒乓球就這樣來(lái)來(lái)回回，我看得頭昏眼花。突然，有位大哥哥使用了大招——扣球。把球打到了那一位大哥哥那里，那位大哥哥沒(méi)接住，只好認輸。全部的圍觀(guān)者為這位大哥哥歡呼，我驚嘆道：這位大歌好厲害��！

　　不一會(huì )兒，上課鈴聲響了，大家只好等這一節課下課再繼續玩。

　　課間十分鐘作文 14

　　經(jīng)常會(huì )想起我們上學(xué)的時(shí)候，每天上完課后，都有10分鐘讓我們小學(xué)生休息、玩耍的時(shí)間。在這10分鐘里，我們的活動(dòng)各種各樣，數不勝數：

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課啦同學(xué)們都高興極啦！……所有的同學(xué)都擁到操場(chǎng)上，跑的跑、跳的跳，追追打打。有的在教室里安安靜靜的看著(zhù)課外書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)；有的在樓道上踢毽子、跳皮筋、玩賽車(chē)；有的在操場(chǎng)上嬉戲玩耍、追逐打鬧；有的在學(xué)校后院里的.乒乓桌上打乒乓球；還有的在學(xué)校的種植園里澆水、除草、收獲果實(shí)……

　　每當我回憶起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì )想到這課間快樂(lè )的“10分鐘”。為了讓孩子們在進(jìn)入小學(xué)后盡快的適應小學(xué)生的生活，我們已經(jīng)從昨天開(kāi)始每天上午和下午都給孩子們準備一段時(shí)間作為孩子們在幼兒園的“課間十分鐘”，給孩子們充分的時(shí)間自由安排這十分鐘可以怎么玩，讓孩子們可以盡情的體驗這十分鐘的快樂(lè )！但是個(gè)別上課聽(tīng)講不認真一直不遵守班級規則的小朋友沒(méi)有得到這十分鐘的獎勵，這樣做的目的是為了督促小朋友們學(xué)會(huì )遵守班級的規則，建立良好的行為習慣和學(xué)習習慣，也希望爸爸媽媽們要支持、理解哦！

　　課間十分鐘作文 15

　　每當下課鈴聲響起，我就會(huì )想起好笑的十分鐘。

　　“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說(shuō)：“好了，同學(xué)們，下課了�！闭f(shuō)完之后，老師拿著(zhù)書(shū)走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問(wèn)老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢(mèng)境里。其他人，早已把目光聚集再游樂(lè )工具上了。

　　所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！苯淌依�，可以說(shuō)，連一臺大型電風(fēng)扇掉落在地上的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。哎呀，還真有點(diǎn)頭疼，這場(chǎng)面如果給老師看見(jiàn)的話(huà)，老師肯定會(huì )暈倒的�，F在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著(zhù)拳頭當麥克風(fēng)“一二三”�！霸谀愕男纳�，自由的.飛翔......”

　　哇呀，這聲音簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，氣壯山河，他們唱得越來(lái)越起勁，甚至開(kāi)始自我陶醉：“謝謝大家”這時(shí)所有同學(xué)拍掌鼓舞起來(lái)。

　　“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上，開(kāi)始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來(lái)迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學(xué)們有趣的一面。

　　課間十分鐘作文 16

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學(xué)們像潮水般地涌出了教室。教室里頓時(shí)一片嘩然。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。教室里充滿(mǎn)了笑聲，同學(xué)們有的正在熱火朝天地聊天;有的在 專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà);還有的在為下棋勝利了而高興呢。再看看操場(chǎng)上，真是熱鬧非凡�；�樣可真多。有的在踢毽子，有的在興致勃勃的地踢足球，還有的正在發(fā)奮圖強地練雙飛。其中，最吸引我眼球的是 踢毽子。比賽規則是單人對踢。只見(jiàn)那女生把毽子輕輕往上一拋，垂直掉在半空中時(shí)，她輕巧地用腳往上一踢，腳跟著(zhù)毽子走，眼睛始終盯著(zhù)毽子，輕而易舉地就踢給了對方。和女生對踢的是一位男生 。他和那位女生真是一個(gè)好搭檔，連續踢了好幾次都沒(méi)斷。那位男生先用腳向上一踢，然后，迅速地把它向前踢去，毽子在空中轉了幾個(gè)360度的圈，形成了一道優(yōu)美的'弧線(xiàn)，他們正在歡呼踢了好幾 個(gè)呢。我站在旁邊自嘆不如，嘴巴張得大大的，好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課了，鈴聲催促我回教室，快樂(lè )的課間十分鐘就在這歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

　　課間十分鐘作文 17

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們像燕子一樣飛出燕巢，爭先恐后的奔向操場(chǎng)，我也不例外。

　　西面有二年級的小同學(xué)們在那里玩“老鷹抓小雞”的游戲，老鷹在母雞的前面忽左忽右的蹦著(zhù)，弄的.老母雞頭上有星星似的，老母雞好像在說(shuō)“別轉了，再轉我的小雞要保不住了�！笨衫销椷�是在上蹦下跳，忽左忽右的，最后老鷹的計劃得逞了，它終于抓住了一只小雞。

　　北面有三年級的同學(xué)們在玩捉迷藏，特別有趣。他們玩的人先猜拳，輸的人來(lái)找他們，讓輸的人數60秒就來(lái)找人。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們七零八落的，找到藏身之處躲了起來(lái)。60秒到了，找的人在少年宮附近找到了兩個(gè)人，又在電腦室里找到了兩人，剩下兩人還沒(méi)有找到，然后找的人又說(shuō)了一句游戲結束了，不知那兩人從哪突然冒了出來(lái)，把那些人嚇了一跳。

　　東面有我們四年級的同學(xué)們，他們在這操場(chǎng)上玩扔沙包。他們站好陣型，站在中間的是要躲開(kāi)沙包，站在兩邊則是要扔沙包，被打中的人要和兩邊的換。我們四年級的在那里正玩得開(kāi)心，結果鈴聲又叮鈴鈴的響起來(lái)，我真討厭這上課鈴為什么不再晚一點(diǎn)響。

　　我戀戀不舍的回到了教室上課，我真希望下一次的下課鈴快點(diǎn)響起。

　　課間十分鐘作文 18

　　下課鈴一響，我和幾個(gè)要好的朋友一起歡蹦亂跳來(lái)到寬闊的操坪上玩游戲。我們一起來(lái)到操坪上，這寶貴的十分鐘應該玩些什么游戲好呢？你一句，我一句，大家商量玩跳皮筋。一不做，二不休，我們分好組立刻開(kāi)始。

　　我們來(lái)一個(gè)新鮮、有趣的玩法——跳六邊形，六個(gè)同學(xué)牽繩，剩下的幾個(gè)同學(xué)跳皮筋。你看，黃文慧像一個(gè)自由自在的小鳥(niǎo)，在跳筋里熟練的跳來(lái)跳去。田鳳凰就像一只可愛(ài)、笨拙的唐老鴨，在里面跳起了轉轉舞，不一會(huì )兒就踩到橡皮筋，只能垂頭喪氣地等待下一次出場(chǎng)。令蘭就像一只天鵝，在橡皮筋里婀娜多姿的跳起來(lái)，她無(wú)視橡皮筋的存在，完全投入到芭蕾舞中，跳得可好了！趙臻慧就像一片飄在空中的落葉輕盈地跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去。葛林豐就像一個(gè)跳橡皮筋的高手，臉上充滿(mǎn)了信心。最后，雖然我們這組玩跳皮筋輸了，但是我們仍然玩的很開(kāi)心、快樂(lè )。課間時(shí)間過(guò)得真快��！上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。

　　課間時(shí)間雖然短暫，但是課間活動(dòng)可以讓我們緊張的`學(xué)習氣氛得以放松，還能鍛煉同學(xué)們的身體，促進(jìn)大家的生長(cháng)發(fā)育，為了能夠更好地投入到課堂上認真聽(tīng)老師講課，我們要好好利用課間時(shí)間，讓我們的課間活動(dòng)越來(lái)越豐富！

　　課間十分鐘作文 19

　　“丁零零—”下課鈴聲響了，我像一支離弦的箭一樣沖出教室，奔向操場(chǎng)，迫不及待地去參加足球訓練。

　　今天教練讓我們練習的動(dòng)作是“踏球”。教練先拿來(lái)一個(gè)球示范給我們看，只見(jiàn)教練先把球放在離腳10厘米遠的地方，接著(zhù)身體向上躍起，然后用左腳踏觸足球的頂端，讓球慢慢向前滾去。再跳起來(lái)?yè)Q右腳，做出同樣的.動(dòng)作，就這樣一直交替著(zhù)把球踢到終點(diǎn)。

　　我看完教練的示范，心想：這也太簡(jiǎn)單了吧！可輪到我上場(chǎng)時(shí)，卻感覺(jué)球像一只調皮的猴子不聽(tīng)我的使喚。我踢重了球就滾得遠遠地，踢輕了球就待在原地不動(dòng)。我很困惑，怎么這么難呀！于是我連忙拿起一個(gè)球，到操場(chǎng)邊練習。我模仿教練的動(dòng)作，練起了原地踏球，剛開(kāi)始球總是不受我的控制往前滾，我十分著(zhù)急。但我心想：這可是我最喜歡的運動(dòng)，可不能就這樣輕易放棄了。于是我一遍又一遍地練習，不一會(huì )兒我就累得氣喘吁吁，汗水濕透了我的衣服。但我仍然堅持著(zhù)，一直練了三百多下，終于功夫不負有心人，讓我練會(huì )了踏球。

　　通過(guò)這次足球訓練，我明白了有志者事竟成。

　　課間十分鐘作文 20

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，早已做好了沖出教室的準備。我們緊緊盯著(zhù)老師的嘴巴，只等“下課”兩個(gè)字一出口，就一溜煙地跑出去�？烧Z(yǔ)文老師絲毫沒(méi)有走的意思，仿佛還是意猶未盡。像是要把所有的`知識要在下課后一股腦的倒給我們。無(wú)奈，我們的心早已飛出窗外，只有少數人還在耐心的聽(tīng)著(zhù)……

　　5分鐘了，可語(yǔ)文老師仍然興致勃勃，講的津津有味。我們卻覺(jué)得枯燥無(wú)味。已有不少同學(xué)把頭轉向了窗外。等待著(zhù)下課。

　　7分鐘了，同學(xué)們開(kāi)始有些不耐煩�！袄蠋煹降紫虏幌抡n？”也有同學(xué)小聲嘀咕了一下。老師聽(tīng)見(jiàn)了，眉頭立刻皺起，狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。

　　9分鐘了，看來(lái)，老師不準備下課了。我們也不再期待奇跡會(huì )出現，默默地換上下一節的課本，“耐心”地聽(tīng)老師講課。這時(shí)教室里安靜了不少，老師連聲稱(chēng)贊，這樣才好嘛，同學(xué)們不要著(zhù)急，我只是拖了一會(huì )兒課……”這時(shí)，上課鈴聲響了，同學(xué)們遺憾地搖搖頭。老師不好意思的撓撓頭，然后大不情愿地走出教室。

　　課間十分鐘作文 21

　　“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學(xué)們紛紛跑到操場(chǎng)上，玩著(zhù)自己喜歡的游戲。其中最引人注目的就是踢足球和跳山羊了。

　　踢足球的同學(xué)們分為紅藍兩隊。此時(shí)藍隊的一個(gè)隊員正在帶球攻入，當他帶球跑到紅隊球門(mén)前，獨自面對守門(mén)員時(shí)，場(chǎng)下傳來(lái)一陣陣呼喊聲：“加油……”這個(gè)藍隊隊員右腳一抬，一個(gè)漂亮的假動(dòng)作，守門(mén)員一看趕緊向右撲，藍隊隊員借此機會(huì )，把腳向后一滑，又用力向著(zhù)球門(mén)一踢，足球在空中劃出一道長(cháng)長(cháng)的弧線(xiàn)�！耙�！球進(jìn)了！”場(chǎng)下再次傳來(lái)一陣歡呼聲。

　　再來(lái)看看跳山羊的'同學(xué)們，個(gè)個(gè)都是身輕如燕，身懷絕技。有一些同學(xué)彎下腰，當山羊，其他同學(xué)排隊準備跳山羊。哇！徐浩然來(lái)到第一只“山羊”面前，雙手撐住“山羊”的背，雙腳用力一蹬，過(guò)了！接著(zhù)出場(chǎng)的是楊民澤，他兩個(gè)大跨步來(lái)到“山羊”面前，毫不猶豫的騰空而起，竟然一下子過(guò)了兩個(gè)，大家都高喊著(zhù)：“厲害！”最后出場(chǎng)的是一個(gè)女生，被稱(chēng)為“女漢子”，她竟然單臂過(guò)山羊，太不可思議了！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲“不解風(fēng)情”的響起了。玩的開(kāi)心的我們，只能依依不舍的回教室了，剛才還歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)又安靜下來(lái)了。

　　課間十分鐘作文 22

　　“丁零零，丁零零-----”下課了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)不約而同地來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上到處都是人，有的在踢鍵子，有的在跳繩，還有的在拍皮球，------。

　　踢鍵子的`小紅把右腳抬起來(lái)利索地踢了起來(lái)，鍵子在空中隨風(fēng)舞蹈像一只彩蝶在翩翩起舞，看得人眼花繚亂。跳繩子的拿起跳繩飛快地跳了起來(lái)，一、二、三、四-----太快了數也數不清。拍皮球的可精彩了，球在不斷地上下運動(dòng)，小朋友從一兩下一下子數到了幾百下。最有趣最精彩的是打乒乓球了，三（4）班的乒乓高手跟三（5）班的乒乓高手今天要一決雌雄。周?chē)�聚集了許許多多的人。幾個(gè)回和下來(lái)，他們旗鼓相當打成了一比一平，到了決勝地時(shí)侯了，周?chē)�的人越聚越多，把乒乓球桌圍了個(gè)水泄不通。我們連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過(guò)了這精彩的一幕。最后三（5）班的高手有點(diǎn)招架不住了，累得氣喘噓噓，連拿拍子的手都微微有點(diǎn)顫抖。三（4）班的高手趁機來(lái)了個(gè)猛機，把對手打得大敗，大家連連叫好。喝彩聲此起彼伏。

　　“丁零零，丁零零-----”上課零響了，時(shí)間過(guò)得真快，20十分鐘一下子就過(guò)去了。大家收拾好自己的東西，興猶未盡地回到教室里去了。

　　課間十分鐘作文 23

　　“丁零零” 美妙的下課鈴聲打破了校園的寧靜，同學(xué)們如同一群歡快的鳥(niǎo)兒，迫不及待地飛向了操場(chǎng)，十分鐘的課間好時(shí)光開(kāi)始了。

　　整個(gè)校園一下子熱鬧非凡。同學(xué)們在操場(chǎng)上各顯神通，盡情玩耍。有的跳長(cháng)繩，靈活的身子來(lái)回穿梭，真令人膽戰心驚；有的踢毽子，彩色的毽子上下翻飛，看得人眼花繚亂；還有的在草地上追逐嬉戲，累了，索性躺在草地上，看著(zhù)那藍天白云，十分愜意 。

　　玩得最起勁的，是那幫足球小將們。你看，足球在隊員們的腳下傳來(lái)傳去，就像一個(gè)調皮的孩子，一會(huì )跑到球門(mén)，一會(huì )兒滾向隊員們的`腳下……吸引了不少同學(xué)，大家不時(shí)為自己的球隊加油吶喊。隊員們踢得可起勁了，拼命地在草球場(chǎng)上奔跑、傳球、射門(mén)，精彩的比賽贏(yíng)得了陣陣掌聲。

　　突然，一位球員搶到了足球。他伸出右腿臨門(mén)一腳，足球劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，飛向了我們隊的球門(mén)。我緊張得張大嘴巴，心都到了嗓子眼。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，守門(mén)員縱身一躍，奮力一撲，擋住了旋風(fēng)一樣的足球。同學(xué)們一陣歡呼。

　　“丁零零”急促的上課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們如潮水般涌向教室。豐富多彩的課間活動(dòng)給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。大家都期盼著(zhù)下一個(gè)課間十分鐘的到來(lái)。

　　課間十分鐘作文 24

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。同學(xué)們像出了籠的小鳥(niǎo)，沖出了教室。

　　走廊上，女孩子們踢著(zhù)毽子，雙方都聚精會(huì )神盯著(zhù)，只見(jiàn)毽子上下飛舞著(zhù)，一只漂亮的毽子在史哲婭的腳上一次次高高地躍起，又快速掉落在她的腳上，這只毽子似乎拴在她的腳上，29.30.31.32……看得我目瞪口呆，連聲叫好�？斓�60個(gè)了，可這毽子仍然像蝴蝶一樣上下飛舞忽上忽下。��！不好，突然毽子似乎長(cháng)了翅膀，一下子飛到了樓梯口，可技術(shù)高超的史哲婭一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，繃直腳尖把即將落地的`毯子救了起來(lái)，我真想有個(gè)慢動(dòng)作回放，讓我看看她是怎么創(chuàng )造奇跡的。

　　教室里，汪煌濤正在趕作業(yè)，急得腦門(mén)上沁出了汗珠。瞧，不遠處汪郭力正津津有味地看著(zhù)課外書(shū)。在孫秀麗的座位上，發(fā)出了尺子的撞擊聲，原來(lái)，有倆個(gè)同學(xué)正在打尺仗呢！我也進(jìn)去湊了湊熱鬧。我把尺子放在桌上，身子臥在桌上，擺出一副彈尺的陣勢，剛想發(fā)射，上課鈴響了，唉……

　　下課的十分鐘實(shí)在是太短暫了，如果能再長(cháng)點(diǎn)就好了。

　　課間十分鐘作文 25

　　今天，我去打乒乓球，但一想到老師就沒(méi)了精神。我慢悠悠地走，希望能和那個(gè)教打乒乓球的老師晚點(diǎn)見(jiàn)面。

　　終于下課了，我快速從練乒乓球的房子里跑了出來(lái)，魏帥宇是我的小學(xué)同學(xué)，也練乒乓球，他也跟我一樣，快速跑了出來(lái)�！霸蹅兺媸裁春媚�？”魏帥宇問(wèn)我，我也不知道玩什么好。突然，魏帥宇發(fā)現了一個(gè)排球，我們跑了過(guò)去，拿起來(lái)一看，原來(lái)破了一個(gè)大洞，我和魏帥宇便玩排球了，但托不起來(lái)，便扔著(zhù)玩。我們定了個(gè)規矩：不能把球扔到超過(guò)左右兩條線(xiàn)外，也不能扔球時(shí)不超過(guò)前面的.一條線(xiàn)。定完規矩后，我們開(kāi)始扔球，我?jiàn)^力一扔，啊哈，魏帥宇沒(méi)有接著(zhù)，魏帥宇也一扔，球出界了......我們完了一大會(huì )兒，玩累了，魏帥宇想往破開(kāi)的球洞里灌水，然后拖到操場(chǎng)上往上一拋，多么爽！我和魏帥宇一起灌水，我聞到一股煙味，跑了出去。魏帥宇自己灌水，灌完后，往我這一扔，幸虧我跑的快，他又一拋，我又閃了過(guò)去，球里面沒(méi)水了，“水戰”也結束了。

　　下課十分鐘趣事多！

　　課間十分鐘作文 26

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著(zhù)美妙而又動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲響起，我們解放了！

　　教室里馬上躁動(dòng)起來(lái)，有的人歡聲笑語(yǔ)，有的人在興致勃勃的玩游戲，有的人懶洋洋的趴在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)，還有的`人正專(zhuān)心致志的看書(shū)……本來(lái)寂靜無(wú)聲的走廊，一下子變得非常的熱鬧。同學(xué)們都興高采烈的玩耍。

　　我參加了一個(gè)叫“編花籃”的游戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的游戲。我們一共七個(gè)人，圍成了一個(gè)圈，由我開(kāi)頭。游戲開(kāi)始了，首先，我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的人也把左腳搭在了我的腳上，這樣循環(huán)下去一圈就搭好了！

　　因為每個(gè)人只有一只腳支撐身體，重心很容易不穩，所以我們搖搖欲墜，似乎一陣風(fēng)都能把我們吹倒！這個(gè)游戲當然不會(huì )這么簡(jiǎn)單，還要轉著(zhù)圈跳，真是困難極了！這游戲一邊跳還要一邊說(shuō)：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃�！笔遣皇呛茼樋�？我們越說(shuō)越起勁，速度也越來(lái)越快，疾如雷電�？晌也恍⌒氖忠换�，松掉了，然后大家應該接一個(gè)的摔在了地上，大家相視一笑。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時(shí)上課鈴響了，我們念念不舍的回到了教室。

　　課間十分鐘作文 27

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著(zhù)下課鈴聲的響起，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室，奔向操場(chǎng)，原本鴉雀無(wú)聲的操場(chǎng)立刻變得如同集市一般熱鬧。

　　這天正值酷暑時(shí)節，可是炎熱曬不走同學(xué)們們內心的`激情！ 有的同學(xué)摟著(zhù)書(shū)，在操場(chǎng)里找一片樹(shù)蔭，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，盡情地品味著(zhù)書(shū)的樂(lè )趣；有的同學(xué)三三兩兩地坐在一起談心；還有的同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球、打乒乓球、跑步……

　　其中進(jìn)行的比較激烈的就要數跑步和打籃球了。 瞧！哨聲剛吹響，同學(xué)們都健步如飛地跑了起來(lái)，一圈還沒(méi)跑下來(lái)，別班的同學(xué)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，這時(shí)，我們班的趙宇也毫不示弱，只見(jiàn)他邁開(kāi)他那有力的雙腳，在跑道上如同駿馬一般奔馳著(zhù)，最終超越了那位同學(xué)，讓其他同學(xué)目瞪口呆，整個(gè)嘴巴都成了“O”形。這時(shí)，只聽(tīng)一聲吶喊：籃球比賽開(kāi)始了！”果真幾個(gè)班的同學(xué)開(kāi)始打籃球了，你可千萬(wàn)不要看我班朱軒磊個(gè)頭雖小，可那籃球技術(shù)一點(diǎn)也不亞于高個(gè)子的同學(xué)�？�！朱軒磊飛快地搶到球，如同兔子般敏捷地跳了起來(lái)，對著(zhù)籃球框投球，只聽(tīng)“哐當”一聲，朱軒磊就進(jìn)了一個(gè)三分球，讓其他同學(xué)們輸得心服口服服，自嘆不如！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室，熱鬧的操場(chǎng)又變得寧靜下來(lái)了。

　　課間十分鐘作文 28

　　課間休息的時(shí)光對孩子們來(lái)說(shuō)，是美好的，是快樂(lè )的，就像一條清激的小溪，潔白無(wú)瑕。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像剛被放飛的小鳥(niǎo)，跑到操場(chǎng)上立刻做起了游戲，有比賽跑步的同學(xué)，他們像一匹匹精心訓練過(guò)駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。

　　有跳跳跳繩的，兩個(gè)搖繩同單站在兩側，只用專(zhuān)心搖繩兒。準備要跳繩的同學(xué)站好隊，依次輪流往過(guò)跳，就像一只只小兔子們紛紛跑到應該在的位子上，還想繼續跳。

　　當然,還有踢毽子的，他幾個(gè)一塊量商了一會(huì )兒，就這樣了,李語(yǔ)航當栽判，游戲很快就開(kāi)始了!有一位同學(xué)是發(fā)球的，只見(jiàn)他把毽子扔在空中，毽子往下落的同時(shí)他的腳剛好往上踢，鍵子被他踢了起來(lái),也們幾個(gè)一會(huì )往東踢，一會(huì )往西踢，看著(zhù)都累的`半死,但這也阻止不了他們快樂(lè )的童心啊!

　　那里還有打羽毛球，有一個(gè)同學(xué)她自愿當裁判，那其他同學(xué)就只能打打羽毛球了，分成四組，每一組二人，兩組兩組地打，贏(yíng)的人可以讓每個(gè)人給勝者五管黑囊,就可以達到40管黑囊了，那可美了!

　　愉快的課間十分種就這樣過(guò)去了，雖然短，但是多么美好、快樂(lè )和自由��！

　　課間十分鐘作文 29

　　午時(shí)第二節課了，經(jīng)過(guò)各科教師的輪流轟炸，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚(yú)”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動(dòng)聽(tīng)的旋律，下課啦！幾乎所有的同學(xué)都同時(shí)昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。（長(cháng)短句的.運用，將同學(xué)們的歡樂(lè )描繪得淋漓盡致，“釣魚(yú)”和熱鬧做比較，讓課間變得更加活躍。）

　　同學(xué)們三步并作兩步地來(lái)到操場(chǎng)，男生們在足球場(chǎng)上馳聘。你看他們，一抬腿，球到半空，一個(gè)漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來(lái)。（句子中運用比喻的修辭手法，將同學(xué)踢足球的完美場(chǎng)景表現出來(lái)。）

　　女生們更喜歡在樹(shù)蔭下跳皮筋。走近她們，耳邊是動(dòng)聽(tīng)的旋律：“馬蘭花，小星星……”眼前是靈活的身軀，那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場(chǎng)上你追我趕，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。（對跳皮筋的同學(xué)進(jìn)行詳細描述）

　　課間十分能夠跳高，跳遠，跳繩，打球，踢毽子……活動(dòng)豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學(xué)們的友誼。

　　課間十分鐘作文 30

　　“各位觀(guān)眾，各位觀(guān)眾，你們好！我是CCTV電視臺栗子村的金牌記者孫文，現在，我在栗子小學(xué)三年級里為您做《課間十分鐘》現場(chǎng)直播�！�

　　“各位觀(guān)眾，下課了，你們看，我們的語(yǔ)文老師剛踏出教室門(mén)一分零五秒，教室里各位‘演員’便紛紛登場(chǎng)表演……”

　　“首先登場(chǎng)的'是我們班的‘高富帥’王偉業(yè)，你們瞧，他唱起了歌：‘我是王偉業(yè)，一個(gè)大帥哥，要是有難題，別忘了找我�！�切，炫耀什么，班長(cháng)還不是讓我當上了？啊，各位觀(guān)眾，我收回剛才那句話(huà)，看，王偉業(yè)的好朋友張海朋、陳博昊、張書(shū)煜來(lái)找他玩了……”

　　“各位觀(guān)眾，下面我門(mén)來(lái)看看教室中間。呀，不好！下面為大家插播一條新聞，你們看，發(fā)生了一場(chǎng)很常見(jiàn)的一場(chǎng)‘大戰’，王妍蘆和范繼鵬上演了一場(chǎng)好戲，只見(jiàn)王妍蘆揪住了范繼鵬的頭發(fā)，范繼鵬‘啊，啊……’地叫，許多人都來(lái)圍觀(guān)，我們都在偷偷地笑……”

　　“零零零……”不好！上課鈴響了，頓時(shí)，�？�、戰爭都結束了，同學(xué)都紛紛回到桌位上。

　　好！這次《課間十分鐘》現場(chǎng)直播到此結束，謝謝收看，下次再見(jiàn)！

　　課間十分鐘作文 31

　　“叮鈴鈴下課了，有位同學(xué)遲到了……”，以前跳大繩的時(shí)候總喜歡說(shuō)這段順口溜。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽(tīng)到這個(gè)清脆的鈴聲，沒(méi)錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂(lè )在其中。

　　一下課，我們便跑去了操場(chǎng)那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上面也不會(huì )覺(jué)得扎人，而且修剪的很是整齊喜人。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，大部隊都跑了過(guò)來(lái)。沒(méi)錯，大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的'布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開(kāi)始熱身，雖然短短的十分鐘還來(lái)不及打一場(chǎng)比賽盡興，但是傳球練習，熱熱身活動(dòng)活動(dòng)也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰場(chǎng)，開(kāi)心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時(shí)行樂(lè )這句話(huà)簡(jiǎn)單粗暴也并沒(méi)有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著(zhù)天的。

　　課間十分鐘，雖然短暫，但是幸好簡(jiǎn)單歡樂(lè )，如此便好。

　　課間十分鐘作文 32

　　丁零零的鈴聲響了，下課了，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣飛出教室，奔向操場(chǎng)，哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。

　　看呀，女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋，她們一會(huì )兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會(huì )兒蹦到皮筋兒里面，一會(huì )兒又一個(gè)腳在外一個(gè)腳在里地跳起來(lái)，就像一群群活潑可愛(ài)的小兔子。瞧呀，男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗，一個(gè)男生背著(zhù)另一個(gè)男生，分成幾組，比比誰(shuí)的耐力強，看看看誰(shuí)能撐到最后，耐力強的就是贏(yíng)家。

　　看呀，低年級的同學(xué)正在玩過(guò)家家的游戲，個(gè)子高的當媽媽?zhuān)瑐�(gè)子低的當女兒，她們只是拿了一些樹(shù)葉呀、鉛筆呀什么的'，但也玩得很開(kāi)心，似乎怎么玩也晚不夠。

　　而低年級的男生呢，則是在紙上畫(huà)了變形金剛類(lèi)的東西，比比誰(shuí)的戰斗力強、誰(shuí)的攻擊力強、誰(shuí)的精靈強呀什么的游戲。高年級的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣，呆呆的樣子十分可愛(ài)。有的呢，則是不分時(shí)辰地拿著(zhù)一本書(shū)，走路看、吃東西看，似乎什么時(shí)間都在看，到底是什么書(shū)啊，這么專(zhuān)心？勤奮的同學(xué)呢，則是去找老師問(wèn)可不可以幫老師分發(fā)作業(yè)，或是幫老師倒杯水等雜事。

　　丁零零……鈴聲再次響了，同學(xué)們有點(diǎn)垂頭喪氣地回到教室，還時(shí)不時(shí)地嘟囔一句：“我還沒(méi)玩夠呢，鈴聲就響了……”

　　課間十分鐘作文 33

　　“丁零零，丁零零，”隨著(zhù)輕快的鈴聲，下課了。頓時(shí)，同學(xué)們像脫韁的野馬，飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上成了歡樂(lè )的海洋。

　　只間籃球場(chǎng)上，閃著(zhù)我們班同學(xué)的身影。艾宇睿捧著(zhù)籃球，用力一跳，剛想投球，鄧奕蕊撲過(guò)來(lái)：“沒(méi)門(mén)！”就奪過(guò)了籃球。劉曉辰接過(guò)球，跑了一圈，突然對準球網(wǎng)一投，“進(jìn)了！”女生隊隊員不住地歡呼。這時(shí)，男生隊隊員一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，垂頭喪氣。

　　向西走，這兒的走廊上有一群陽(yáng)光女生正在跳皮筋，正是我、廖靜雯、邱池雨和許歡。邱池雨跳時(shí)身輕如燕，腳步輕盈，頭發(fā)有節奏地甩動(dòng)著(zhù)，像一只小喜鵲。許歡是高手中的.高手，眼睛盯著(zhù)皮筋不放，不一會(huì )兒就成功了。廖靜雯顯得比較笨拙，但笨鳥(niǎo)先飛，她已練過(guò)許多次，很熟練。輪到我跳了，我繃緊了心，彈動(dòng)的皮筋令我眼花繚亂，我控制住自己緊張的心情，總算成功了。

　　向南看，只見(jiàn)4個(gè)女生正在踢毽子，分別是胡思怡、鄒子儀、陳思宇和許梅杰。她們動(dòng)作敏捷，腳步靈活，頭不停地甩動(dòng)，毽子上下飛舞著(zhù)。

　　“丁零零，丁零零，”隨著(zhù)清脆的鈴聲，上課了。頓時(shí)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)飛進(jìn)教室。操場(chǎng)上一片寂靜，只見(jiàn)光禿禿的跑道和樹(shù)木。同學(xué)們都投入到了緊張的學(xué)習中......

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