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課間十分鐘作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文 篇1
一陣悠揚的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們一窩蜂地涌出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上，玩起了自己愛(ài)玩的游戲。
課間活動(dòng)真是豐富多彩呀！有的同學(xué)正在踢毽子，有的同學(xué)正在打籃球，有的同學(xué)正在踢足球，還有的同學(xué)正在玩自己心愛(ài)的手球。踢毽子的`同學(xué)把毽子踢得特別高，“咚”！又被這位同學(xué)踢了起來(lái)，毽子在這位同學(xué)的腳上飛來(lái)飛去，好像一只飛舞的小燕子一樣。打籃球的同學(xué)們，一個(gè)比一個(gè)長(cháng)得壯，一個(gè)比一個(gè)長(cháng)得高，打得球一會(huì )兒高一會(huì )兒低，其中有一位同學(xué)像一只靈活的小獵豹，在他們之間竄來(lái)竄去，“砰”地一聲，投了一個(gè)三分球，真是太帥氣了！玩手球的同學(xué)正在跟著(zhù)體育老師認真地練習。有一位同學(xué)練得特別認真，難怪老師老讓這個(gè)哥哥做練習呢！踢足球的同學(xué)一腳把球踢到了天上，一下子飛到了對方的球門(mén)中，他把球傳來(lái)傳去，又傳給了隊友，那位同學(xué)又以風(fēng)一般的速度把球一腳射門(mén)，太厲害了！
我也參加了我喜歡的活動(dòng)，加入到了跳大繩的隊伍中。同學(xué)們把大繩搖得老高，大家一起叫：“跳！跳！跳！”，剛好有同學(xué)路過(guò)，我們的大繩正好甩到那個(gè)同學(xué)的頭上，大家連忙過(guò)去向那個(gè)同學(xué)道歉，同學(xué)也原諒了我們，我們又開(kāi)始繼續跳了。我們又一起大聲喊：“跳！跳！跳！”。因為總有人掌握不好跳動(dòng)的節奏，踩到繩子，所以我們大家要一起大聲喊“跳”，讓大家都按照同一個(gè)節奏跳動(dòng)。在開(kāi)始練習的時(shí)候，大家沒(méi)有掌握好跳大繩的規律，繩子總是被踩到，跳動(dòng)總是被打斷，但我們并沒(méi)有放棄。我們堅信只要堅持不懈，就一定能成功。果然，經(jīng)過(guò)反復的練習，我們終于能連續跳了，而且一次連跳了30個(gè)，同學(xué)們累得滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背。
正當大家玩得生龍活虎的時(shí)候，一陣美妙的音樂(lè )響了起來(lái)，大家都趕緊跑回了教室。操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
課間十分鐘作文 篇2
又是一聲清脆的下課鈴結束了長(cháng)達45分鐘緊張的課堂生活。同學(xué)們都蜂擁出教室，享受這黃金般的十分鐘。
最先涌出教室的是我們班的那些高個(gè)子們，他們抱著(zhù)籃球，以飛速沖到操場(chǎng)上，為了只不過(guò)是能再投幾次球罷了。尤其是我們班身高1.9米，腰肥體壯的“巨人”以那絕對優(yōu)勢的“大長(cháng)腿”第一個(gè)沖到了操場(chǎng)上，臉上洋溢著(zhù)勝利的喜悅。接著(zhù)他開(kāi)始一個(gè)人自?shī)首詷?lè )起來(lái)了。
再讓我們把目光回到班上，看看那些三五成群討論問(wèn)題的“學(xué)霸”們，他們個(gè)個(gè)手中拿著(zhù)筆不時(shí)地轉著(zhù)，為了一個(gè)答案爭得臉紅脖子粗。尤其是咱班的“百事通”，雖然身體“小巧玲瓏”，正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”。他的知識那正好與他的身材成反比。瞧，他正和一群同學(xué)討論得熱火朝天呢。一旦發(fā)生爭論他不弄出個(gè)是非對錯是不會(huì )罷休的，即使他自己已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，面紅耳赤。
但是這些都不算什么，狂熱的還是要屬“曾哥”了，他熟練地操起掃把當吉他，就若無(wú)旁人地唱了起來(lái)：“十七歲那年雨季……”還時(shí)不時(shí)裝作港臺巨星似他，不時(shí)地向同學(xué)們飛吻，當然同學(xué)們早已見(jiàn)怪不怪了。誰(shuí)讓他是“曾哥”呢？甚至還有幾個(gè)比較“奇葩”的同學(xué)還裝成忠實(shí)的粉絲，拿出紙折的一束束花為“曾哥”獻花呢！不用說(shuō)，“曾哥”是不可能拒絕呢？回禮一個(gè)熱情的'擁抱后唱得越來(lái)越起勁了！
全班同學(xué)都隨著(zhù)“曾哥”的節奏動(dòng)起來(lái)，輕輕傍著(zhù)他的節奏伴唱。有些豪放型的同學(xué)干脆直接跳了起來(lái)。全班沸沸揚揚的。每個(gè)路過(guò)我們班的同學(xué)都會(huì )不由自主地把詫異的目光留給我們，啊，那回頭率絕對是100%！
就在歌曲到達高潮時(shí)，全班完全沸騰了。無(wú)奈的是無(wú)情的下課鈴把我們從狂歡帶回了現實(shí)，同學(xué)們只好依依不舍地回到座位，只能期待著(zhù)下一個(gè)課間十分鐘的到來(lái)。教室再次回到了往日平靜而又緊張的氣氛。
課間十分鐘作文 篇3
“丁零零”下課了，同學(xué)們像剛出籠的鳥(niǎo)兒飛到操場(chǎng)上。
瞧，操場(chǎng)的西北角，同學(xué)們在快樂(lè )地打乒乓球。一個(gè)小朋友開(kāi)始發(fā)球了，一手拿乒乓球拍，一手拿乒乓球，把球一拋，球打了過(guò)去，把球打得高高的。另一個(gè)小朋友看著(zhù)球，眼疾手快地把球打了過(guò)去，接著(zhù)小明一拍，球飛到另一邊去了，小丁高興地跳了起來(lái)叫道：“我贏(yíng)了一球嘍！太好了！”小明把球撿了回來(lái)，說(shuō)：“別高興得太早了，看我的！”說(shuō)著(zhù)，把球拍到了另一邊的桌角，真厲害！他來(lái)了個(gè)擦邊球，小丁俯下身子，想把球拍上來(lái)，可惜拍不到，球落到了地上。小丁撿了上來(lái)，說(shuō)：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到接近網(wǎng)那一邊，小明把手伸得長(cháng)長(cháng)的，可惜還是打不到球。小丁得意揚揚地說(shuō)；"這次還是我贏(yíng)了，哈哈！“小明被小丁氣得火冒三丈。就這樣打來(lái)打去真精彩，旁邊的觀(guān)眾也看得全神貫注，時(shí)不時(shí)鼓起掌來(lái)。
操場(chǎng)的東北角，有幾個(gè)同學(xué)在踢毽子。有一個(gè)同學(xué)用左腳內側踢毽子，把毽子踢得高高的.，落下來(lái)時(shí)又用右腳內側踢，踢來(lái)踢去，觀(guān)眾看得眼花繚亂了。還有兩個(gè)同學(xué)把毽子踢來(lái)踢去，看毽子落在哪兒，誰(shuí)就輸了，觀(guān)眾們的眼珠子轉來(lái)轉去，有的都團團轉了。
操場(chǎng)的西北角，同學(xué)們在跳長(cháng)繩。由兩位同學(xué)甩繩子，另一邊排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，就像一條長(cháng)龍。兩位同學(xué)說(shuō)：“小貓小貓快進(jìn)來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，一只‘小貓’跳進(jìn)來(lái)了。兩位同學(xué)又唱道：“小貓小貓轉一轉�！苯又�(zhù)小貓又邊跳邊轉。兩位同學(xué)又唱道：“小貓小貓摸摸地�！毙∝埦兔�。兩位同學(xué)又說(shuō)：“小貓小貓給我滾出去�！毙∝埦统鋈チ�，接著(zhù)又一批一批地進(jìn)來(lái)了。
操場(chǎng)的東南角，同學(xué)們在跳繩。他們一會(huì )兒雙腳跳，一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，一會(huì )兒交叉跳。不一會(huì )兒又跑進(jìn)一個(gè)人來(lái)，兩個(gè)一起跳，觀(guān)眾們也進(jìn)去跳了。
“丁零零”上課了，操場(chǎng)上又恢復了安靜，愉快的時(shí)光過(guò)去了。
課間十分鐘作文 篇4
童年就像一條歡快的小溪，淙淙的奔向遠方。慢慢到成長(cháng)，慢慢地長(cháng)大，留下一首美妙的歌，一段難忘的回憶，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)……不，還有那些讓你哭笑不得，回味無(wú)窮的鏡頭。
看！我的瞳孔里已經(jīng)收錄了一個(gè)精彩的視頻，本人迫不及待地想要分享給大家啦！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，老師夾著(zhù)課本快步走出了教室。緊接著(zhù)，同學(xué)們從安靜地狀態(tài)一下子過(guò)渡到熱鬧的狀態(tài)。有做游戲的，有聊天的，有走動(dòng)的…。。
一陣爭吵聲由遠及近傳來(lái)，順著(zhù)聲音望去。哦！我的朋友小喬和他的同桌劉浩哲在爭吵著(zhù)什么？這里立刻圍了好多人，有勸架的，有看熱鬧的.，還有助陣的……。更可笑的是，有一位同學(xué)，她本來(lái)是來(lái)勸架的，勸著(zhù)勸著(zhù)，自己竟然也加入戰爭，跟著(zhù)他倆一起吵了起來(lái)。哈哈！真是世界之大，無(wú)奇不有！
再看那些助陣的同學(xué)吧！他們跟著(zhù)小喬一起把劉浩哲連拉帶拽的推進(jìn)了工具室（放打掃衛生工具的小屋），迅速地跑到教室外面，趴在窗戶(hù)外面看熱鬧。留下小喬一人堵住工具室的門(mén)，以防他出來(lái)。嗨！小劉那才不甘心被悶在小小的黑洞洞的工具室呢。他也是使足了勁往外推門(mén)，好讓自己出來(lái)！這時(shí)，小喬覺(jué)得自己的力量難以抵擋這股巨大地推力。三十六計，走為上策！“逃吧！”“嗖”的一下，跑得無(wú)影無(wú)蹤。
這時(shí)，劉浩哲猛地一下把門(mén)推開(kāi)了。因為用力過(guò)猛，門(mén)的反射力又被彈了回來(lái)，剛好又撞到他的臉上。頓時(shí)，滿(mǎn)臉通紅，簡(jiǎn)直比關(guān)羽的臉還紅。再看，頭發(fā)氣得直愣愣的，眉頭緊鎖，眼珠子登著(zhù)溜圓溜圓，一股殺氣騰騰的樣子。
小喬呢，看到小劉怒火沖天，火冒三丈的樣子，就覺(jué)得自己要被打死三百回了。她正在忐忑不安的時(shí)候，上課鈴響了！要不是著(zhù)鈴聲，劉浩哲肯定會(huì )跟她大干一場(chǎng)的。
“丁鈴鈴！丁鈴鈴！”，一切又恢復了平靜�？蛇@課間十分鐘卻令我那么的難忘！
課間十分鐘作文 篇5
經(jīng)過(guò)一節漫長(cháng)、無(wú)聊的課程，終于，優(yōu)美、悅耳、動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲環(huán)繞在我們的耳畔�！跋抡n�！崩蠋熡脙蓚�(gè)字結束了這一節課程。
我們齊刷刷地站起來(lái)：“老師再見(jiàn)�！崩蠋熯�沒(méi)走遠，全班便炸開(kāi)了鍋，像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。
咦，那幾個(gè)同學(xué)圍在一起在干什么呢?按捺不住好奇心，我走近一瞧，原來(lái)，他們是在興高采烈地討論著(zhù)趣事呢�？�，其中的一個(gè)比劃著(zhù)雙手，娓娓動(dòng)聽(tīng)地敘述著(zhù)趣事，不知他說(shuō)了一句什么，加上他那夸張的表情，“哄”地一下，大家樂(lè )得開(kāi)懷大笑，隨后又聽(tīng)那個(gè)同學(xué)講著(zhù)笑話(huà)。
再轉過(guò)頭向旁邊看去，墻角的同學(xué)玩著(zhù)花繩。他們時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而滿(mǎn)面春風(fēng)，專(zhuān)心致志。
不一會(huì )兒，英語(yǔ)課代表走進(jìn)了教室，揚了揚手中的一沓試卷，站在講臺上，說(shuō)道：“這張試卷是今晚的家庭作業(yè)�！�
話(huà)音剛落，正在玩耍的同學(xué)們便像一匹匹饑餓的.惡狼，向溫順的小羊羔撲去。擠得講臺水泄不通，來(lái)晚的同學(xué)毫無(wú)插腳之地。英語(yǔ)課代表很是無(wú)奈，便把試卷放在講臺上，瞬間，一場(chǎng)激烈的戰爭便開(kāi)始了。
那一雙雙手撲向那中間那一沓潔白的試卷，一雙雙如饑似渴的眼睛盯著(zhù)那沓試卷，開(kāi)始了試卷爭奪戰。
一下子，教室從熱鬧的菜市場(chǎng)變成了靜謐的房間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，埋著(zhù)頭，寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)家庭作業(yè)。和剛才那一番爭奪試卷的場(chǎng)景截然相反，形成了鮮明的對比。
還有幾個(gè)活躍分子還在教室外快樂(lè )地玩耍，完全不知道教室里發(fā)生了什么。當他們回到教室里的時(shí)候，用詫異的目光環(huán)視了一下全班，幾秒鐘后，恍然大悟。趕忙從地上撿起幾張“不堪入目”的試卷，回到座位上，寫(xiě)了起來(lái)。
一陣“沙沙”的寫(xiě)字聲回蕩在教室內，安靜的只聽(tīng)見(jiàn)墻上鐘發(fā)出的“滴答”聲。
看，這就是我們班的下課時(shí)間，時(shí)而充滿(mǎn)了歡笑，時(shí)而又變得十分安靜。
課間十分鐘作文 篇6
今天天氣特別好，我的心情也如同天氣一樣，看著(zhù)操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的同學(xué)，我不禁哼起了歌。
操場(chǎng)上熱鬧非凡，到處都有笑聲，到處都有快樂(lè )。大多數同學(xué)都在瘋跑打鬧少數在跳繩，講話(huà)。
這時(shí)一個(gè)圓形物體吸引了我：是什么？定睛一看，原來(lái)是由一堆亂七八糟的報紙做成的一個(gè)“紙足球”。踢足球？我向“球”的方向望去，原來(lái)有幾個(gè)大哥哥正在興致勃勃地踢足球呢！
看著(zhù)他們我來(lái)了興趣，只見(jiàn)其中一個(gè)胖一點(diǎn)的將足球放在地上，蹲下身，凝視著(zhù)對方的'球門(mén)一一一堆落葉。隨后猛地一踢，球如箭一般的飛了過(guò)去！而對方更猛，在足球落地之前猛地一擋，然后一一太猛了！我不禁叫道。
球就這么飛來(lái)飛去，陽(yáng)光照著(zhù)我，讓我觀(guān)看這場(chǎng)免費“球賽�！蔽矣X(jué)得有些無(wú)聊了，正準備離開(kāi)，但是其中一位吸引了我。
同前面幾位，他也是使足渾身勁兒，往“足球”踢去，足球同樣也是飛了，但這次“軌道”卻不同。它飛出了操場(chǎng)！
足球徑直向籃球場(chǎng)飛去，我幸災樂(lè )禍：有人要被足球over了……果然有一位犧牲者，當那些哥哥們反應過(guò)來(lái)，三步并作兩步想要撲向足球，甚至還跳起來(lái)時(shí)一一一切都已經(jīng)晚了。
足球正從一位低年級小孩面前飛過(guò)！小孩打了幾下趔趄，便倒在了地上，同時(shí)他手上的橡皮泥也因摔跤而灑了一地……
上課鈴在這時(shí)卻沒(méi)有任何預兆地來(lái)了，正在同時(shí)，操場(chǎng)上幾乎所有同學(xué)都涌進(jìn)教學(xué)樓，其中一位大哥哥也飛奔過(guò)來(lái)，蹲下?lián)炱鹱约旱那�，慌忙地看了一眼低年級同學(xué)，便頭也不回地跑回教室。
后來(lái)我也回教室了，那位同學(xué)肯定孤零零地操場(chǎng)上撿橡皮泥。
看上去的小事，對我卻有很大觸動(dòng)：自己不小心將別人的東西摔了應走過(guò)去賠禮道歉才對，而這幾位大哥哥卻剛剛相反，他們不道歉，不安慰，還直接逃走。
我的心情沒(méi)有剛開(kāi)始那么好了。我開(kāi)始厭惡他們的行為。不僅是因為大哥哥們沒(méi)道歉。
課間分鐘是用來(lái)休息，而不是用瘋打的，如果我們好好掌握這十分鐘，一切都不會(huì )發(fā)生。
課間十分鐘作文 篇7
安靜的操場(chǎng)上一下子變得熱鬧了起來(lái)，有的同學(xué)在踢足球，有的在打籃球，有的在跳皮繩，還有的在丟沙包呢，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎!
“加油!加油!”耳邊傳來(lái)很大的加油聲，咦!那邊在干嘛呢?順著(zhù)聲音我向遠處望去，只見(jiàn)一個(gè)大姐姐在翻鐵棍，她非常厲害，每一次都翻過(guò)去了，旁邊的同學(xué)在給她鼓勵，他們歡呼著(zhù)：“加油!加油!給他們點(diǎn)兒顏色看看�！蔽乙脖桓腥玖�，也喊了句“加油!”就朝他們跑去，跑近一看，原來(lái)是大姐姐在和幾個(gè)男孩子在比賽翻鐵棍，比賽特別激烈，旁邊已經(jīng)圍觀(guān)了一圈的同學(xué)，我看到大姐姐滿(mǎn)臉通紅，背上的衣服都被汗水浸濕了，那幾個(gè)大男孩也是氣喘吁吁，一副不甘示弱的樣子。我心里犯嘀咕：“這是幾個(gè)大男生，姐姐你怎么比得過(guò)呢?我的心里不由的緊張了起來(lái)�！蔽铱粗�(zhù)大姐姐在賣(mài)力地翻著(zhù)鐵棍，她身手敏捷，快速地翻了一個(gè)又一個(gè)......我猜她一定在想：我一定要贏(yíng)，不能辜負同學(xué)們的期望。眼看著(zhù)大姐姐就要占上風(fēng)了，可惜，到最后一輪的時(shí)候，可能是由于體力不支她速度慢了一些，她失敗了，大姐姐的臉耷拉了下來(lái)，頭也低著(zhù)，像是做錯事的孩子，同學(xué)們看起來(lái)非常失望，我也愁眉苦臉的，倒并不是因為她輸了不開(kāi)心，而是覺(jué)得她這么使勁全力為什么就不能讓她得第一呢。我想鼓勵大姐姐，于是大喊：“姐姐，輸了一次沒(méi)關(guān)系，在我心里你是最棒的.!”其他的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)也應和著(zhù)：“沒(méi)錯，你是最棒的!”她這才露出了笑容。
操場(chǎng)的另外一邊，是我們班同學(xué)正在玩丟沙包和夾沙包的游戲。男同學(xué)們丟沙包，個(gè)個(gè)輪圓胳膊，勁頭十足，累得滿(mǎn)頭大汗，恨不得馬上把中間的同學(xué)砸下去。中間的同學(xué)，身似貍貓，左躲右閃，好像全身長(cháng)滿(mǎn)了眼，不讓沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同學(xué)的夾沙包。她們上蹦下跳�？�!一枚“子彈”飛向了一個(gè)女同學(xué)，她敏捷地像只小猴子，躲過(guò)了這枚“子彈”，同學(xué)們?yōu)樗齻兒魡局?zhù)，叫喊著(zhù)。操場(chǎng)上好不熱鬧啊!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，沸騰的操場(chǎng)又安靜了下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)帶笑容，有秩序地走進(jìn)教室，精力充沛地開(kāi)始新的一堂課的學(xué)習，回到了知識的海洋。
課間十分鐘作文 篇8
“叮鈴鈴……”伴著(zhù)清脆悅耳的下課鈴聲，迎來(lái)了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學(xué)們都像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣“飛”到了操場(chǎng)上。
你瞧，那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃”的游戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶著(zhù)風(fēng)聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳，躲過(guò)了這枚“空中炸彈”，而后面經(jīng)過(guò)這兒的一位男同學(xué)卻被擊中了，疼得直瞪眼。
不僅男生在玩兒，我們女生也在玩兒。這不，我們這一堆兒女生正在玩“傳話(huà)”的游戲。我們依次站成了有一個(gè)缺口的大圓圈，先由最右面的張夢(mèng)昀傳。張夢(mèng)昀趴在左邊的王雨萱耳邊說(shuō)了句話(huà)，一邊說(shuō)還一邊笑。我們都很好奇。接著(zhù)，王雨萱把話(huà)傳給了……。最后，由陳歐報出“我就是我，你就是你”。大家便發(fā)出一片歡快的笑聲。后來(lái)由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了，那說(shuō)的不就是我嗎！大家又笑個(gè)不�！�
轉眼間，上課鈴就響了。我們雖然余興未盡，但也只好依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到了教室。
下課了，美妙?lèi)偠拟徛暰従忢懫�，原本肅靜的班級開(kāi)始吵鬧起來(lái)，老師不耐煩地說(shuō)了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們三三兩兩地向教室外走去，嘴里還聊著(zhù)最新潮的網(wǎng)絡(luò )游戲。
教室里，有的同學(xué)還在專(zhuān)注地想著(zhù)上課時(shí)老師布置的`題目，有的三兩成群，玩著(zhù)拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語(yǔ)地說(shuō)了聲：“可惡！”��！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機，只見(jiàn)他露出轉憂(yōu)為喜的表情，節奏也慢了下來(lái)。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂(lè )融洽的畫(huà)卷。
上課鈴響了，大家都沮喪地回去了�？刹皇锹�！連班長(cháng)喪氣地說(shuō)了聲：“唉，只好下節課休息時(shí)再玩了�！贝蠹叶蓟氐搅俗簧�，有的還在說(shuō)說(shuō)笑笑，議論著(zhù)這節課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來(lái)，眼睛直直地盯著(zhù)老師。老師也說(shuō)了聲：“上課！”一堂課就這么又開(kāi)始了。
課間十分鐘作文 篇9
課間十分鐘的休息時(shí)間和午飯用完、"午餐管理"以后，有大約半個(gè)小時(shí)左右的自由活動(dòng)時(shí)間里，同學(xué)們好像都會(huì )自覺(jué)地分為幾個(gè)"幫派"。就像武俠小說(shuō)中的武術(shù)門(mén)派一樣，有"跑追派"、"毽子派"、"零食派"和"讀書(shū)派"等等。
你看————那是"追跑派"，一位同學(xué)輕輕地打了另一位同學(xué)一下，立刻拔腿便逃。被打的同學(xué)馬上去追，他（她）們步子邁得飛快，臉上大都還帶著(zhù)點(diǎn)笑容。你追我，我追你，他們常常會(huì )跑得混身大汗淋漓。這些"戰士"還經(jīng)常會(huì )受些輕傷，有時(shí)腿上擦破了一點(diǎn)兒皮；有時(shí)腳踝扭了一下；有時(shí)甚至跌個(gè)"四腳朝天"。而且，這個(gè)"幫派"的人還挺多的呢！
"毽子派"的人，她們都很要強而且"較真"。她們在操場(chǎng)或是教室的走廊上，邊踢著(zhù)毽子，邊大聲地數著(zhù)數。五花八門(mén)的毽子，在她們的腳下顯得十分順從、上下翻飛。有時(shí)會(huì )響起一陣嘈雜的"交響曲"：她們會(huì )因某人數錯了數，而爭得面紅耳赤......
那些"零食派"們，大都站在垃圾箱邊大飽口福。他（她）們在書(shū)包里裝著(zhù)些零食，有的就在學(xué)校的小店里現買(mǎi)。什么干吃面啦、薯條及小面包啦等等。當然，他們中間大都是一些小胖墩。
還有一些"讀書(shū)派"，不過(guò)，相對人數較少。這些同學(xué)，不愛(ài)熱鬧，他們常會(huì )利用課間這短短的十分鐘，坐在自己的.座位上津津有味地看書(shū)、或是漫畫(huà)書(shū)。他們好像對教室外面的一切喧鬧，都無(wú)動(dòng)于衷。因此，他們的學(xué)習成績(jì)可能要比一般的同學(xué)好一些。
"叮鈴鈴！"上課鈴聲一響，教室外面各個(gè)"門(mén)派"的人立馬散伙，他們蜂擁著(zhù)走進(jìn)教室，有的還留戀地向外張望一下，是留戀？遺憾？還是什么呢？畢竟，這十分鐘的時(shí)間是太短了！
課間十分鐘作文 篇10
“丁零”課結束了，學(xué)生們像剛放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣飛向操場(chǎng)。
看，在操場(chǎng)的西北角，學(xué)生們正在開(kāi)心地打乒乓球。一個(gè)孩子開(kāi)始發(fā)球，一只手拿著(zhù)乒乓球拍，另一只手拿著(zhù)乒乓球。他把球扔出去，打得很高。另一個(gè)孩子看著(zhù)球，飛快地擊球。然后小明鼓起掌來(lái)，球飛到了另一邊。丁曉高興地跳起來(lái)，喊道:“我贏(yíng)了一個(gè)球！太好了！”小明撿起球說(shuō):“不要太早高興�？粗�(zhù)我！”說(shuō)著(zhù)，把球拍放到桌子另一邊的角落里，真好！他想出了一個(gè)側球。小丁俯下身子，試圖把球拍舉起來(lái)。不幸的是，他夠不到球，球掉到了地上。小丁撿起來(lái)說(shuō):“看我怎么對付你！”小丁故意把球打到網(wǎng)邊。小明把手伸得很長(cháng)，但不幸的是他還是打不到球。小丁得意洋洋地說(shuō)。這次我贏(yíng)了，哈哈！”小明對小丁大發(fā)雷霆。像這樣演奏真是太棒了，我旁邊的觀(guān)眾都聚精會(huì )神，不時(shí)鼓掌。
在操場(chǎng)的東北角，幾個(gè)學(xué)生正在踢毽子。其中一名學(xué)生用左腳內側踢毽子，并把毽子踢得高高的。當他摔倒時(shí)，他用右腳內側踢羽毛球。觀(guān)眾眼花繚亂。另外兩個(gè)學(xué)生踢毽子，看毽子掉在哪里，不管誰(shuí)輸了，觀(guān)眾的眼球都在轉，有些人轉了又轉。
在操場(chǎng)的西北角，學(xué)生們正在跳繩。繩子是由兩個(gè)同學(xué)扔的，在另一邊形成了一條長(cháng)長(cháng)的`線(xiàn)，像一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。兩個(gè)同學(xué)說(shuō):“凱蒂，凱蒂，進(jìn)來(lái)�！边@時(shí)，一只“小貓”跳了進(jìn)來(lái)。兩個(gè)同學(xué)又唱了起來(lái)，“小貓，小貓，轉過(guò)來(lái)�！比缓笮∝執似饋�(lái)，轉過(guò)身去。兩個(gè)同學(xué)又唱了起來(lái)，“小貓，小貓，摸摸地面�！毙∝埫嗣孛�。兩個(gè)同學(xué)說(shuō)，“離開(kāi)這里，小貓�！靶∝埑鋈チ�，然后一批又一批地進(jìn)來(lái)。
在操場(chǎng)的東南角，學(xué)生們正在跳繩。他們用兩只腳跳，一只腳交叉。不一會(huì )兒，另一個(gè)人跑了進(jìn)來(lái)，兩個(gè)人一起跳了起來(lái)。觀(guān)眾也跳了進(jìn)來(lái)�！岸辍闭n開(kāi)始了，操場(chǎng)又安靜了，快樂(lè )的時(shí)光過(guò)去了。
課間十分鐘作文 篇11
下課鈴聲如約而至，那清脆輕快的音樂(lè )對于剛上完課的我們來(lái)說(shuō)如同天籟之音。
而教室里，將近半班的同學(xué)一窩蜂的闖出去，差點(diǎn)兒沒(méi)把門(mén)框擠爆，最后只剩下了一個(gè)安靜沉默的教室。
當然，像我這種宅女，肯定是不愿意下樓多走幾步路什么的，就只是靜靜地坐在位子上，撐腮觀(guān)察教室中殘留的人。
彥慈坐在原位，雙手托著(zhù)下巴，身邊圍著(zhù)兩三個(gè)女孩子，嘴巴一張一合基本沒(méi)有停下過(guò)，也不知道是在聊些什么話(huà)題讓她們眉開(kāi)眼笑，跟朵開(kāi)的燦爛的花一樣，似乎……是在討論易烊千璽和其它的一些明星。
家輝埋下腦袋，細長(cháng)的手指握著(zhù)一根黑色水筆在英語(yǔ)本子上奮筆疾書(shū)，面前還放著(zhù)一本打開(kāi)的英語(yǔ)本，時(shí)不時(shí)還抬頭看一下上方的英語(yǔ)句子或單詞，或許是在趕著(zhù)昨天沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)吧。
我歪頭一下一下的點(diǎn)著(zhù)腦袋，忽然聽(tīng)見(jiàn)了走道上的一聲呼喊：“欣怡——！”我愣了會(huì )兒神，扭頭將自身的目光投向走道。
只見(jiàn)一個(gè)小小瘦瘦的男孩子緊拽著(zhù)一個(gè)高高胖胖的男生紅白藍相間的校服外套，時(shí)不時(shí)還往我這瞟一眼。還有一個(gè)臉頰肉乎乎的.女孩子倚在窗欄上。
“誒嘿！包子！老林！彤兒！”我驚呼一聲，立即從原位上飛奔出去，心中的喜悅和激動(dòng)幾乎快要滿(mǎn)溢而出。
“老沈你快來(lái)幫忙，這貨要跑！”包子撇過(guò)腦袋朝著(zhù)我吼了一句，隨后又忙于這戰斗中。
彤兒見(jiàn)狀，依舊一副云淡風(fēng)輕的樣子把一個(gè)掛著(zhù)紅色穗子和一顆藍色玻璃珠的簪子遞給我：“給，我把那個(gè)珠子鑲上去了�！�
“好嘞！謝啦！”我急匆匆地道了聲謝，接過(guò)簪子直接扔進(jìn)口袋之中，一個(gè)轉身，伸出手拽住老林的后領(lǐng)也加入了包子和老林的混戰之中。
我們三皮的正歡，結果，上課鈴就在這不合時(shí)宜的時(shí)刻響了起來(lái)。
“老沈，我和佳彤先下去了��！中午再來(lái)找你�！卑釉谧詈笠豢谈艺f(shuō)了一聲，就跟在佳彤后面走了。
我在上課鈴響的之后就松開(kāi)老林的衣服領(lǐng)子，這貨賊笑了一聲，瞬間轉身就竄進(jìn)了十三班內。我氣得朝他吐舌，隨即便滑著(zhù)步子溜進(jìn)班中跑回位子上乖乖坐好，整理了一下桌上成堆的作業(yè)本彎腰放在地上，等待著(zhù)這堂課的老師到來(lái)。
課間十分鐘作文 篇12
這周，我真倒霉透頂，一會(huì )把別人的衣服拉了一道口子，一會(huì )又生病，準是天降衰神在我身上了。
這不，星期三，我看見(jiàn)羅志波在玩小刀，我正好鉛筆沒(méi)削尖，就找他借了小刀，在削筆時(shí)，不小心削到了同桌的姜文翰，心想：“完了，他的衣服一定爛了”�？伤闷鹨路豢�，噫？沒(méi)事兒？我又在自己衣服上劃了兩下，嘿！也沒(méi)事兒。我就轉過(guò)去對張雷說(shuō)：“張雷，這把刀劃不壞衣服，你看！”說(shuō)著(zhù)，就在他衣服上劃了一下，誰(shuí)知是張雷的衣服不好還是我用力過(guò)猛，一下子就把他的衣服拉了一個(gè)大約10厘米的口子。我倒吸了一口冷氣，完了，這次玩過(guò)火了，一定要被賠錢(qián)。但是張雷卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我的心才放了下去。哪知道他下午一來(lái)就對我說(shuō)：“韓馳，完了，我爸爸知道我的衣服爛了，他說(shuō)要么賠錢(qián)，要么賠衣服，而且已經(jīng)給費老師說(shuō)了�！蔽夷X子里一片空白，心都要從嗓子眼里逃出來(lái)了，這事要是讓我老爸知道了，我非被他打成熊貓，而且還要被費老師叫我去上政治課，多丟面子呀，我真后悔。
果然不出我所料，費老師走進(jìn)教室就朝我走來(lái)拍了我一下，指著(zhù)張雷的'衣服說(shuō)：“這是不是你干的？人家好好的一件衣服你給人家劃成這樣，人家張雷又沒(méi)惹你，這不明擺的欺負人家嗎？還好是在冬天，穿得多，要是在夏天，早就劃到肉上去了，你賠得起嗎？給我出來(lái)一下”。雖說(shuō)費老師說(shuō)得都有理，但有一點(diǎn)我不能接受，他說(shuō)我欺負張雷。出去后，費老師給我講了一大堆話(huà)，最后他說(shuō)，你自己回去告訴你媽?zhuān)@件事你們自己解決。
我回家后，媽媽對我說(shuō)：“你今天在學(xué)校干了哪些好事？老實(shí)說(shuō)�！蔽冶惆咽虑榈膩�(lái)龍去脈告訴了她，媽媽雖然很生氣，但也耐心的開(kāi)導我，我認識到了我自己的錯，我就誠心地向張雷他爸和費老師道了歉。
通過(guò)這件事，我認識到了什么事都不能不考慮后果，不然就會(huì )像我一樣犯錯誤。
課間十分鐘作文 篇13
“跟我到辦公室去看看你的試卷吧？”一下課，陳老師就笑著(zhù)對我說(shuō)。我心里咯噔了一下，想起前天的考試閱讀沒(méi)有用心做，作文也只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，心中不禁有些慌了。
我趕緊和陳老師并排走出教室，外面的風(fēng)雖然很大，但絲毫沒(méi)有影響陳老師和我的一問(wèn)一答。
“你在第一篇隨筆就寫(xiě)過(guò)，八年級要把語(yǔ)文成績(jì)提高，是不是��？”“是的�！蔽殷@訝陳老師的記憶力�！捌谥锌荚囍澳銓W(xué)語(yǔ)文的狀態(tài)很棒，期中考試語(yǔ)文得了多少分？”“99！”“期中之前說(shuō)到做到，不錯哦！你覺(jué)得期中考試之后呢？”
我無(wú)話(huà)可說(shuō)了，期中考試之后我確實(shí)有些放松對自己的要求，對語(yǔ)文學(xué)習沒(méi)有以前上心了。說(shuō)話(huà)間我們已經(jīng)到了辦公室，陳老師拿出我的卷子，成績(jì)并不漂亮，指著(zhù)試卷說(shuō)：“第一面做得還不錯，選擇題全對。你看看后面的閱讀，第13題，你沒(méi)有認真讀文章吧？我們強調的圈點(diǎn)勾畫(huà)你就沒(méi)有做呢�！闭f(shuō)著(zhù)，陳老師把文中的幾個(gè)關(guān)鍵詞圈了出來(lái)，答案顯而易見(jiàn)了。
陳老師把閱讀的.每一道題都讓我重新再讀了一遍，我輕而易舉地就找出了答案。陳老師說(shuō)得對，閱讀題并不難，只要我認真審題，多讀幾遍文章，答題時(shí)多思考方法，我可以做得更好。
我的作文也是這次考試的重災區，不僅字數沒(méi)有達標，而且內容很生硬，詳略也沒(méi)有把握準確，陳老師還讓我利用課余時(shí)間發(fā)動(dòng)同學(xué)們討論：《無(wú)悔的選擇》這個(gè)題目應該詳寫(xiě)“選擇”的哪個(gè)階段。
最后，陳老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你語(yǔ)文期末考試的目標是105分，你現在的狀態(tài)怎么去實(shí)現目標？好的學(xué)習習慣必須長(cháng)期堅持，沒(méi)有耕耘哪有收獲。平時(shí)學(xué)習是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的。馬上要上課了，你趕緊回教室吧�！蔽腋屑さ刂秉c(diǎn)頭。
在回教室的路上，風(fēng)依然呼呼地吹著(zhù)，掃在臉上，此時(shí)我并不感覺(jué)寒冷，反而心中有一陣暖意。這課間十分鐘的談話(huà)，我會(huì )永遠牢記在心，鞭策自己積極投入地學(xué)習，不辜負了陳老師的期望，更不能忘記自己的目標！
課間十分鐘作文 篇14
課間十分鐘，教室內外人流涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)在空氣中流淌，少年心思在凝望中紛飛……雖沒(méi)有綻放的花朵，沒(méi)有四溢的芬芳，但此時(shí)的校園，儼然成為一道美景，令多少人駐足欣賞。你聽(tīng)，幾個(gè)平時(shí)愛(ài)唱歌的女孩兒，在教室里歇斯底里地“嚎”了起來(lái)，“嚎”得山搖地動(dòng)。也許她們并不知道，，調子早已不知道跑到哪個(gè)山巔上去了。幾個(gè)文靜的“書(shū)生”被她們“美妙”的歌聲震得趕忙捂住耳朵，口中還念念有詞：“阿彌陀佛，又是哪些屠夫在殺生？”而另一位女同學(xué)好像不是坐在這嘈雜的教室里似的，仍津津有味地讀著(zhù)小說(shuō)，時(shí)不時(shí)笑一下，露出兩排潔白的牙齒。
那些愛(ài)瘋愛(ài)鬧的男孩子們，早就玩起了“穿越火線(xiàn)”的游戲。他們分好陣營(yíng)和角色，各自端起“槍”，迅速投入到激烈的“戰斗”中。部隊的頭兒和他的戰友們時(shí)而藏到教室的墻角處，時(shí)而用嫻熟的手勢與隊友打著(zhù)暗語(yǔ)。他們享受著(zhù)奔跑的快樂(lè )，時(shí)而也會(huì )猛的摔上一跤，引得大家哄堂大笑，整個(gè)教室頓時(shí)成為歡樂(lè )的海洋！
教室外的陽(yáng)臺上，仍然是那幾個(gè)熟悉的身影，她們一下課，就在那兒看了不知看了多少遍的單調的風(fēng)景。也許是因為在學(xué)校住讀久了，想家了，有的`時(shí)不時(shí)還會(huì )哼上幾句思家的歌曲，有的則安安靜靜地眺望著(zhù)遠方，陷入沉思，連一旁的同學(xué)的嬉戲也沒(méi)能拽回他們思家的情思。
“離上課還有三分鐘！”教室內外的報時(shí)員從不同的方位發(fā)出“上課時(shí)間”的低分貝訊號。各路人馬好像聽(tīng)到了收兵的鑼聲，如同一窩黃蜂般涌入“蜂巢”。
“離上課還有兩分鐘！”報時(shí)員時(shí)刻不忘自己的職責，好像戰場(chǎng)的指揮員一樣，時(shí)刻盯著(zhù)手表的指針，及時(shí)發(fā)出“命令”，同學(xué)們再一次聽(tīng)到收兵的“命令”，以迅雷不及掩耳之勢從課桌里掏出課本。由于下課玩的太過(guò)亢奮，五官頻頻移位，汗珠左右紛飛。
“離上課還有30秒！”更多的“雷鋒”投入到報時(shí)這項“神圣而偉大的事業(yè)”中來(lái)！就是里漸漸安靜下來(lái)，有時(shí)甚至還能聽(tīng)到同學(xué)們心臟“砰砰砰”跳動(dòng)的聲音。
“5、4、3……”上課鈴響了，歌聲與鈴聲同時(shí)響起。歌聲里，我分明聽(tīng)出同學(xué)們熱切的呼喚：下一個(gè)課間十分鐘，你早些到來(lái)吧！
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