課間十分鐘作文【熱】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘作文1

　　操場(chǎng)上，有許多蝴蝶在花叢中飛舞，就像小姑娘在跳舞一般。路旁邊還有一顆粗壯的大樹(shù)，樹(shù)上面有兩只可愛(ài)的'小鳥(niǎo)，在唱著(zhù)歌。樹(shù)旁邊還有一片片綠色的小草，就像綠色的地毯，美麗極了。

　　同學(xué)們在操場(chǎng)上做游戲，有的小朋友在下圍棋，有的在捉迷藏，還有的在聊天，真熱鬧。

　　操場(chǎng)中央，有個(gè)小女孩在跳繩，她對旁邊兩個(gè)小男孩說(shuō)：“你看我跳得又多又快，你們一定比不過(guò)我�！蔽夷泻⑸鷼獾亟邮芰诉@場(chǎng)比賽。小女孩飛快地跳起來(lái)了，一邊飛快地甩著(zhù)手，一邊飛快地跳，小女孩笑著(zhù)說(shuō)：“我跳了60個(gè)�！毙∧泻⒌靡獾鼗卮鹫f(shuō)：“我一定跳得比你多�！毙∧泻⒁诧w快地跳，最終只跳了40個(gè)，小女孩開(kāi)心地對小男孩說(shuō)：“我還是跳得比你多，你要多多練習才能趕上我�！�

　　接著(zhù)，第二輪比賽開(kāi)始了，他們開(kāi)開(kāi)心心的玩著(zhù)。

　　上課了，操場(chǎng)上又變得非常安靜。

課間十分鐘作文2

　　如果古人仍健在，他的物品還會(huì )成為價(jià)值連城的`古董嗎？如果大熊貓仍有幾十萬(wàn)只，人們還稱(chēng)它為國寶嗎？如果大自然仍就美好，我們還會(huì )想起環(huán)保嗎？

　　物以稀為貴。當美好的東西依舊，人們不會(huì )注意它；它減少了，以致即將消逝時(shí)，人們忽然想起保護它！與其這樣，還不如防患于未然，這樣事半功倍！

　　因此，我們要學(xué)會(huì )高瞻遠矚，未雨綢繆。珍惜嗎每件事，每道景，每個(gè)瞬間的感動(dòng)讓他們不再因忽視而消逝，進(jìn)而成為遺憾。

　　我們學(xué)習也是一樣。一年之計在于春。讓少壯不努力，老大徒傷悲飛的遠遠的吧！因為我們不要如果

課間十分鐘作文3

　　“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，來(lái)到寬廣的操場(chǎng)上，三三兩兩的做各種運動(dòng)。他們有的在跳長(cháng)繩，小剛和小明緊握長(cháng)繩的兩端，用力揮動(dòng)著(zhù)手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過(guò)一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的時(shí)候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著(zhù)手為她數數；有的'在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應很快，身體一轉，張開(kāi)雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來(lái)，就在對方兩名球員樂(lè )得哈哈大笑的時(shí)候，小強看準機會(huì )把球又搶了回來(lái)，接著(zhù)凌空一腳就把球踢進(jìn)了對方的球門(mén)，真是樂(lè )極生悲��！

　　小朋友們一起愉快地度過(guò)了美妙的課間十分鐘。

課間十分鐘作文4

　　當在上課時(shí)，全班的同學(xué)全部都鴉雀無(wú)聲，這時(shí)很多人都一定會(huì )無(wú)精打采，看著(zhù)那喋喋不休的老師。

　　當！當！當！原本鴉雀無(wú)聲的校園，煥然一新，整個(gè)校園變得活躍起來(lái)，那嘰嘰喳喳的吵鬧聲，真可以把屋頂掀起來(lái)了；學(xué)校的合作社被擠得水洩不通，因為很多人肚子很餓，迫不及待想買(mǎi)食物吃呢！

　　當！當！當！同學(xué)們都踏著(zhù)沉重的步伐慢慢的走回有如地獄的.教室。而我，跟大家完全不一樣喔！我卻是蹦蹦跳跳的走回，有如天堂的教室，當我看到同學(xué)的臉時(shí)，一個(gè)個(gè)都是愁眉不展，老師一定也是愁眉苦臉，我猜老師心想：“又要上課了。哎呀！”很多同學(xué)心里想：“上課的鐘聲很像惡魔，下課的鐘聲像天使！”我和很多同學(xué)的想法是相反的：“上課的鐘聲像天使，下課的鐘聲像惡魔�！币驗橄抡n時(shí)，老師經(jīng)常要我幫他跑腿，所以我恨死下課了。

　　當！當！當！當！當！同學(xué)們，再度聽(tīng)到下課鐘響，他們的心情又是欣喜若狂，而我就是愁眉不展。

課間十分鐘作文5

　　“丁零零，丁零零。。。。。�！毕抡n了！下課了！同學(xué)們紛紛地走出教室，享受著(zhù)十分鐘的快樂(lè )。課間十分鐘我會(huì )看一些有趣的書(shū)，如《綠野仙蹤》等童話(huà)故事，就如高爾基說(shuō)的書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。課間十分鐘我還會(huì )跑步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，勞逸結合�？晌易钕矚g的是玩編花籃游戲。

　　我們找來(lái)七八個(gè)同學(xué)手拉手圍成一個(gè)大圈，其中一個(gè)把腿勾在旁邊同學(xué)的手上，其她同學(xué)再把腿連著(zhù)勾在前一個(gè)同學(xué)的腿上，再把手放開(kāi)，單腳跳。中間站一個(gè)同學(xué)，原因一是有人倒下可以扶住她，以免受傷；二是她的名字就是花籃的名字。同學(xué)們都準備好后，我們邊跳邊喊：“編編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫XXX”。我們一遍一遍地重復同樣的'動(dòng)作和口號，終于有人體力不支倒下了，然后倒下的同學(xué)和站中間的同學(xué)互換，我們仍舊邊跳邊喊：“編編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫XXX”。

　　雖然十分鐘很短，但是給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )！

課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想沖出教室的門(mén)。校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　瞧！后花園那邊，踢毽子的人可真不少。同學(xué)們一個(gè)勁地數，另一位同學(xué)一個(gè)勁地踢，生怕自己會(huì )成為“手下敗將”�！�1、2、3、4、5、6……”“唉，我輸了�！薄拔亿A(yíng)了！我贏(yíng)啦！”歡聲笑語(yǔ)飄滿(mǎn)校園。

　　咦？那邊怎么這么熱鬧呀？原來(lái)是一年級的小同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲�！袄销棥倍嘤腥ぐ�！左一跑，右一轉，弄地“母雞”疲倦不堪，“小雞”們全都散隊了，“老鷹”多棒拿，一連抓住幾個(gè)……

　　操場(chǎng)中間，有的跳牛皮筋，有的拍皮球，有的跳繩，有的玩游戲……人似乎又多了幾個(gè)，不斷增加，小賣(mài)部也擠滿(mǎn)了人，每位同學(xué)帶著(zhù)笑容，買(mǎi)著(zhù)自己需要的物品。

　　“叮鈴鈴”，上課的`鈴聲響了，同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室。校園又跟往常一樣安靜了�？赏瑢W(xué)們的心情還沉浸在剛才的喜悅之中。

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲準時(shí)響起，老師剛走出教室，教室里立即一片混亂，同學(xué)們像箭一樣沖出教室，奔向操場(chǎng)，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。真是應了那句話(huà)：“勝蒼蠅下凡，賽知了轉世�！�

　　同學(xué)們的.活動(dòng)可謂是豐富多彩：有的同學(xué)在教室里激烈地討論問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，爭得面紅耳赤；有的同學(xué)踢足球；吶喊聲和加油聲震耳欲聾；有的同學(xué)在跑步，滿(mǎn)頭大汗。

　　但是我最喜歡的游戲是——槍?xiě)稹?/p>

　　首先我們選一個(gè)人當僵尸，其他人手上有一把槍?zhuān)�如果被僵尸抓到了�?huà)就會(huì )變成僵尸，再去抓其他的人。期間我們可以用槍射它。

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我們氣喘吁吁的回了教室，想著(zhù)：“下一個(gè)課間十分鐘一定更精采！”

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了。我們班的同學(xué)瘋狂地站起來(lái)，快如箭一樣一溜煙地跑到了操場(chǎng)上，開(kāi)始了火熱的跳大繩了。

　　“開(kāi)始！”我一聲令下，包括我，大家一起往前跳。做準備的同學(xué)還數著(zhù)“一、二、三”跳！打著(zhù)拍子。過(guò)了一會(huì )兒，我跳了進(jìn)去，后面的.尹曉飛、袁德昊也一馬當先地跳了進(jìn)去。偏偏司元昊跳進(jìn)去的時(shí) 候就被絆倒了，大家開(kāi)心地笑聲滿(mǎn)園。

　　同學(xué)們立刻三五成群的圍了起來(lái)看熱鬧，你擠我碰，大繩也越甩越快，打在地上噼里啪啦的響，然后同時(shí)躍起。大家很想挑戰一下，于是爭先恐后地去搶著(zhù)跳，好不容易正好了，卻又上課了。真煩！大 家那熱火朝天的感覺(jué)立刻像時(shí)間一樣飛走了，我、還有尹曉飛幾個(gè)人只能硬著(zhù)頭皮，心不甘情不愿的收了大繩回去上課。

　　怎么樣？我們的課余生活很有趣吧！

課間十分鐘作文9

　　“下課時(shí)間到了”一聽(tīng)到這熟悉的聲音，同學(xué)們立刻像剛出籠的小鳥(niǎo)，飛到了操場(chǎng)上。寂靜的校園立刻變得沸騰起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙的。有的跳繩，有的轉手絹，有的'踢毽子......我和小天，小軍幾個(gè)人決定玩老鷹捉小雞。

　　游戲開(kāi)始了。首先由小軍當老鷹，小天當母雞，剩下的當小雞。這可真是只老奸巨猾的老鷹，他瞅準一切可利用的時(shí)機向我們這些可憐的小雞發(fā)起進(jìn)攻。母雞也不示弱：你看她張開(kāi)雙臂，拼命的保護著(zhù)自己的孩子們。盡管如此，還是有一只小雞被抓住了。雞媽媽非常傷心，臉上現出自責的表情。雞寶寶們立刻圍在媽媽身邊，商量著(zhù)營(yíng)救同伴的計劃......同學(xué)們正沉浸在自導自演的故事情節中，不料，上課的鈴聲響了。同學(xué)們只得約定下個(gè)課間繼續玩，快步跑進(jìn)了教室。

課間十分鐘作文10

　　在風(fēng)和日麗的一天，下課了，同學(xué)們迫不及待地走出教室。

　　小明和小風(fēng)在操場(chǎng)踢球，小麗和小華在跳繩。小明拿到了足球，他一腳把球踢了過(guò)去，小風(fēng)跑去搶球，小明一看，不好，他跑過(guò)去，他們互相搶球，下一球小風(fēng)發(fā)球，他一發(fā)出去，小明就飛快地把球踢 到球門(mén)里，最后一球，小明發(fā)球，沒(méi)想到他居然使出了絕招“佛山無(wú)影旋風(fēng)踢”，一腳就把球踢進(jìn)了球門(mén)里，小明贏(yíng)了，他很高興。小麗和小華在跳繩，他們一個(gè)跳，一個(gè)數，跳得可認真啦！

　　上課了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，盼望下一個(gè)課間的到來(lái)。

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