課間十分鐘作文（通用26篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。

　　課間十分鐘作文 1

　　課間休息的時(shí)光對孩子們來(lái)說(shuō)，是美好的，是快樂(lè )的，就像一條清激的小溪，潔白無(wú)瑕。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像剛被放飛的小鳥(niǎo)，跑到操場(chǎng)上立刻做起了游戲，有比賽跑步的同學(xué)，他們像一匹匹精心訓練過(guò)駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。

　　有跳跳跳繩的，兩個(gè)搖繩同單站在兩側，只用專(zhuān)心搖繩兒。準備要跳繩的同學(xué)站好隊，依次輪流往過(guò)跳，就像一只只小兔子們紛紛跑到應該在的位子上，還想繼續跳。

　　當然,還有踢毽子的，他幾個(gè)一塊量商了一會(huì )兒，就這樣了,李語(yǔ)航當栽判，游戲很快就開(kāi)始了!有一位同學(xué)是發(fā)球的，只見(jiàn)他把毽子扔在空中，毽子往下落的.同時(shí)他的腳剛好往上踢，鍵子被他踢了起來(lái),也們幾個(gè)一會(huì )往東踢，一會(huì )往西踢，看著(zhù)都累的半死,但這也阻止不了他們快樂(lè )的童心啊!

　　那里還有打羽毛球，有一個(gè)同學(xué)她自愿當裁判，那其他同學(xué)就只能打打羽毛球了，分成四組，每一組二人，兩組兩組地打，贏(yíng)的人可以讓每個(gè)人給勝者五管黑囊,就可以達到40管黑囊了，那可美了!

　　愉快的課間十分種就這樣過(guò)去了，雖然短，但是多么美好、快樂(lè )和自由��！

　　課間十分鐘作文 2

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了，伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我們迎來(lái)了期待的大課間，同學(xué)們如脫籠的小鳥(niǎo)一樣飛奔出了教室。

　　教室內，別有一番景象，有的同學(xué)仔細的看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，有的在聚精會(huì )神的下著(zhù)中國象棋，那認真的樣子，仿佛每走一步都是生死攸關(guān)。有的同學(xué)在課桌上玩著(zhù)五顏六色的彩泥，那彩泥一個(gè)個(gè)在同學(xué)們的手里仿佛被施了魔力，變化成各式各樣的東西。

　　教室外，歡鬧一片，同學(xué)們你追我趕，有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，玩著(zhù)警察抓小偷的游戲，有的同學(xué)在跳大繩，那大繩猶如一條長(cháng)蛇，在同學(xué)們的手里“呼呼”作響。還有的同學(xué)在打沙包，你看，沙包像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的'小精靈，朝中間同學(xué)的身上奔去，同學(xué)們左躲右閃，歡笑聲此起彼伏。我和范夢(mèng)宇、武弘禹、馬常偉，一人拿著(zhù)一個(gè)籃球，去操場(chǎng)進(jìn)行投籃比賽。比賽正式開(kāi)始了，先輪我出手，我拿著(zhù)手里的籃球，朝著(zhù)地上快速的拍了起來(lái)，邊拍我邊向前移動(dòng)著(zhù)，籃球有節奏的在我手下跳動(dòng)著(zhù)，眼看籃筐越來(lái)越近，我加快速度，三步并作二步，對準籃筐，右手一勾，起身一跳，動(dòng)作嫻熟的將籃球請輕松的投入了籃筐。我得意洋洋的退下場(chǎng)來(lái)。接著(zhù)，范夢(mèng)宇上場(chǎng)了，他太輕敵了，竟然連球也不拍就直接朝籃筐奔去，嘴里還叨叨著(zhù)："看我的，沖天飛灌”。我們都為他捏了把汗，我心想：這小子也太自信了。果然，人還沒(méi)到籃筐，球就飛了出去，范夢(mèng)宇像個(gè)戰敗的士兵一樣，垂頭喪氣的走了回來(lái)。正當我們意猶未盡準備繼續比賽時(shí)，上課的鈴聲響了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　大課間可真有意思，如果時(shí)間能再長(cháng)點(diǎn)該多好啊。

　　課間十分鐘作文 3

　　隨著(zhù)一陣悅耳的鈴聲，我們迎來(lái)了課間十分鐘。同學(xué)們像一只只飛向森林的小鳥(niǎo)，興高采烈地沖出了教室，奔到了空曠的操場(chǎng)上。

　　操場(chǎng)西邊有幾個(gè)低年級的同學(xué)在玩捉迷藏。你捉，我藏，多么有趣��！他們玩得可真開(kāi)心。

　　再看看中年級的同學(xué)，有的三五成群地在操場(chǎng)上戲耍，有的聚集在教室里下飛行棋，還有的.圍坐在一起愉快地聊天。他們是多么悠閑��！

　　高年級的同學(xué)則比較喜歡安靜，他們正利用課間十分鐘，看看課外書(shū)，彌補自己不足的地方。

　　一陣急促的鈴聲響起，操場(chǎng)上頓時(shí)空無(wú)一人。

　　短暫的課間十分鐘過(guò)去了，我又開(kāi)始期盼下一個(gè)十分鐘了。

　　課間十分鐘作文 4

　　“叮鈴鈴下課了，有位同學(xué)遲到了……”，以前跳大繩的時(shí)候總喜歡說(shuō)這段順口溜。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽(tīng)到這個(gè)清脆的鈴聲，沒(méi)錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂(lè )在其中。

　　一下課，我們便跑去了操場(chǎng)那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上頭也不會(huì )覺(jué)得扎人，并且修剪的很是整齊喜人。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，大部隊都跑了過(guò)來(lái)。沒(méi)錯，大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”，你看，有人拿的.剛縫好的布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開(kāi)始熱身，雖然短短的十分鐘還來(lái)不及打一場(chǎng)比賽盡興，可是傳球練習，熱熱身活動(dòng)活動(dòng)也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰場(chǎng)，開(kāi)心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時(shí)行樂(lè )這句話(huà)簡(jiǎn)單粗暴也并沒(méi)有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著(zhù)天的。

　　課間十分鐘，雖然短暫，可是幸好簡(jiǎn)單歡樂(lè )，如此便好。

　　課間十分鐘作文 5

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了。同學(xué)們如同千萬(wàn)匹白色的戰馬，沖出了教室，頓時(shí)教室變得寂靜無(wú)聲。

　　突然，從屋外傳來(lái)一陣說(shuō)笑聲，我走出去一看，操場(chǎng)上小朋友們都玩得不亦說(shuō)乎。只見(jiàn)有的小朋友玩起了游戲，有的小朋友在討論著(zhù)什么，還有的小朋友在專(zhuān)心地聽(tīng)同學(xué)們講故事。而說(shuō)笑聲就是從玩游戲的小朋友那兒傳過(guò)來(lái)的`。他們正玩著(zhù)“石頭剪子布”的小游戲。輸了的人跨著(zhù)大步，雙腿站立不穩，都快要摔倒了，而圍觀(guān)的人卻為贏(yíng)了的人歡呼著(zhù)，鼓著(zhù)掌。

　　我回到教室里，和我的好朋友在桌子上玩起了“手指游戲”。玩了好幾局了，我每次都可以戰勝她，因為我可是我們班“手指游戲”的高手。當然，我也有進(jìn)退兩難的時(shí)候，這時(shí)候，是一個(gè)小小的推理幫助了我，我才最終取得了勝利，我勝利的喜悅聲充滿(mǎn)了教室。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，上課了，歡樂(lè )聲又消失在教室里了。

　　課間十分鐘作文 6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時(shí)間到了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，奔向操場(chǎng)，開(kāi)始做自己喜歡的事情。

　　在操場(chǎng)的北邊有幾個(gè)低年級的同學(xué)在立定跳遠，他們像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。

　　在操場(chǎng)的西邊有幾個(gè)中年級的乒乓球手，在球桌上不分勝負，看，正在這時(shí)左邊的男同學(xué)發(fā)球給右邊的.男同學(xué)，右邊的男同學(xué)向前一殺，左邊的男同學(xué)慢了一步，輸了一球。

　　在操場(chǎng)的北邊有幾個(gè)高年級的同學(xué)正在豎桿上爬，頗像一只只靈活小猴子正在爬樹(shù)。向右一點(diǎn)兒一看！呀！一位男同學(xué)正在向一位身材小巧玲瓏的女同學(xué)發(fā)出挑戰呢！“比賽開(kāi)始”不知是誰(shuí)喊了一聲，男同學(xué)飛快地向上像一只靈活又兇猛的大猩猩。女同學(xué)則像一只輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內男同學(xué)快了一步，女同學(xué)輸了，站在一旁，在想著(zhù)什么。在操場(chǎng)的南邊有幾個(gè)同學(xué)在拔河，可激烈了，一會(huì )兒紅綢向左，向右，不分上下。

　　在操場(chǎng)的中間，我正在玩扔沙包呢，我一扔過(guò)去，差點(diǎn)兒就把沙包扔中了一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，在我沒(méi)有防備的情況下，有位同學(xué)向我一扔。呀！我被淘汰了！

　　上課時(shí)間到了，我們戀戀不舍地回到教室，現在我已經(jīng)開(kāi)始盼望下一個(gè)課間了。

　　課間十分鐘作文 7

　　今日，我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個(gè)痛快！

　　同學(xué)們玩的花樣可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打籃球……告訴你們吧，我可是滑滑板的高手哇！不可是速度快，并且能耍出花樣來(lái)。光顧吹牛了，一下子滑到了凈是石子的路段，娃哈哈！這不是想摔死人嗎？當時(shí)我緊張得出了一身的'冷汗，真叫人膽寒��！這時(shí)想停下來(lái)也不成，想往前滑，路況更糟糕。我想：開(kāi)弓哪有回頭箭，僅有硬著(zhù)頭皮來(lái)個(gè)大轉彎，我使出吃奶的力氣，腰一塌，腿一蹬，沒(méi)想到很順利的擺脫了困境。此時(shí)，我雙手合十，心里默念：阿彌陀佛，上帝保佑！

　　再看那邊的女生，跳皮筋玩的是那樣的開(kāi)心！還有一組是在跳繩，他們也把教師請進(jìn)了他們小組，他們有說(shuō)有笑，真是師生同樂(lè )呀！

　　十分鐘轉眼間過(guò)去了，我覺(jué)得這次課間玩得最趣味，最愉快，也讓我最難忘！

　　課間十分鐘作文 8

　　“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”不覺(jué)中響起了悅耳的歌聲——下課啦！

　　“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點(diǎn)，我們去搶一個(gè)好一點(diǎn)的籃球架！”

　　“咱們去踢毽子吧�？靵�(lái)呀！要不來(lái)不及了！“

　　隔壁教室里擁出一群同學(xué)奔向操場(chǎng)，而我們仍然坐在教室里聽(tīng)老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場(chǎng)上的小伙伴們，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎：有打籃球的，有跳皮筋的.，有打羽毛球的，低年級的同學(xué)則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺上喋喋不休地講著(zhù)課，唉……

　　其實(shí)有些同學(xué)早已把課本收進(jìn)了課桌，手里拿著(zhù)乒乓球和球拍，右腳放在過(guò)道上，只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學(xué)的眼睛不時(shí)地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時(shí)地說(shuō)：“請集中注意力，我把這一段講完就下課�！庇腥嗽谛÷曕止荆骸霸趺催�不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”

　　”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過(guò)去了。這時(shí)我們要趕快抓緊時(shí)間上廁所，上完廁所又得進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，課間活動(dòng)早已不復存在。

　　老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時(shí)上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學(xué)習壓力，為下一節課做準備，那該多好��！

　　課間十分鐘作文 9

　　“下課！”當這兩個(gè)字從老師嘴里說(shuō)出時(shí)，整個(gè)教室都沸騰了。

　　坐在“特坐”的同學(xué)們是最活躍的。老師的前腳剛離開(kāi)，他們就像小猴子一樣上躥下跳，叫叫嚷嚷，好像要把教室翻個(gè)底朝天！再向前三排看去，中間部分的同學(xué)好像與世無(wú)爭一般，腦袋一垂就與周公相會(huì )去了。第三排的男同學(xué)最夸張，打著(zhù)鼾，口水流了一桌子，旁邊的同學(xué)都看著(zhù)他樂(lè )呢。兩邊的同學(xué)把課本一撂，伸個(gè)懶腰就開(kāi)始“開(kāi)會(huì )”了。他們討論的內容一般都比較振奮人心，如果不是的話(huà)，為什么他們一個(gè)個(gè)聊得眉飛色舞，唾沫飛濺呢？再向教室的后方望去，沉睡了四十五分鐘的同學(xué)們就像冬眠醒來(lái)的小松鼠，紛紛開(kāi)始舒活筋骨，抖擻精神，然后開(kāi)始“覓食”。

　　班長(cháng)站了出來(lái)，清了清嗓子，說(shuō)道：“后面幾個(gè)女同學(xué)，隨我去拿粉筆，我們得趕緊辦好黑板報！”只見(jiàn)那幾個(gè)小姑娘很不情愿的噘著(zhù)嘴，跟著(zhù)班長(cháng)灰溜溜的走了。衛生委員拿著(zhù)掃帚，硬是塞給了聊天的那幾個(gè)同學(xué)，還不好意思的'撓撓頭，說(shuō)道：“今天你們值日，麻煩你們了�！弊羁尚Φ氖歉骺拼�表，只見(jiàn)他們你一言我一語(yǔ)的：“交語(yǔ)文作業(yè)！”“交數學(xué)作業(yè)！”叫聲此起彼伏，似乎在比誰(shuí)的嗓門(mén)大似的，把睡覺(jué)的同學(xué)都吵醒了。

　　如此熱鬧歡快的景象在十分鐘后的上課鈴聲中恢復了原樣，集市一般的教室又恢復了寧靜。

　　課間十分鐘作文 10

　　下課鈴一響，我和幾個(gè)要好的朋友一起歡蹦亂跳來(lái)到寬闊的操坪上玩游戲。我們一起來(lái)到操坪上，這寶貴的十分鐘應該玩些什么游戲好呢？你一句，我一句，大家商量玩跳皮筋。一不做，二不休，我們分好組立刻開(kāi)始。

　　我們來(lái)一個(gè)新鮮、有趣的玩法——跳六邊形，六個(gè)同學(xué)牽繩，剩下的幾個(gè)同學(xué)跳皮筋。你看，黃文慧像一個(gè)自由自在的小鳥(niǎo)，在跳筋里熟練的`跳來(lái)跳去。田鳳凰就像一只可愛(ài)、笨拙的唐老鴨，在里面跳起了轉轉舞，不一會(huì )兒就踩到橡皮筋，只能垂頭喪氣地等待下一次出場(chǎng)。令蘭就像一只天鵝，在橡皮筋里婀娜多姿的跳起來(lái)，她無(wú)視橡皮筋的存在，完全投入到芭蕾舞中，跳得可好了！趙臻慧就像一片飄在空中的落葉輕盈地跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去。葛林豐就像一個(gè)跳橡皮筋的高手，臉上充滿(mǎn)了信心。最后，雖然我們這組玩跳皮筋輸了，但是我們仍然玩的很開(kāi)心、快樂(lè )。課間時(shí)間過(guò)得真快��！上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。

　　課間時(shí)間雖然短暫，但是課間活動(dòng)可以讓我們緊張的學(xué)習氣氛得以放松，還能鍛煉同學(xué)們的身體，促進(jìn)大家的生長(cháng)發(fā)育，為了能夠更好地投入到課堂上認真聽(tīng)老師講課，我們要好好利用課間時(shí)間，讓我們的課間活動(dòng)越來(lái)越豐富！

　　課間十分鐘作文 11

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一群小馬一樣奔出了教室，安靜的操場(chǎng)馬上變成了歡樂(lè )的海洋。

　　操場(chǎng)上可熱鬧了，有的踢足球，有的玩一二三，木頭人，還有的玩抓人�？墒峭瑢W(xué)們最喜歡的還是拔河，你看，操場(chǎng)中央二(4)班和二(3)班，正要舉行一場(chǎng)拔河比賽，只見(jiàn)他們中間放著(zhù)一條蟒蛇般的繩子，上面還系著(zhù)一條紅綢布，他們的`體育老師當裁判員，裁判員手里握著(zhù)小紅旗，脖子上掛著(zhù)一個(gè)哨子，哨子聲一響，同學(xué)們就使出九牛二虎之力，把繩子拽過(guò)來(lái)，拽過(guò)去。二(三)班的同學(xué)使出吃奶的力氣把繩子往回拽，二(4)班的同學(xué)腳下像生了根似的，繩子被他們抓得牢牢的，一動(dòng)不動(dòng)，再看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗的，看著(zhù)一定是用了全身的力氣拔下我們這小鳥(niǎo)都飛過(guò)來(lái)，站在樹(shù)上，好像在說(shuō)：“一二三，加油，一二三加油!”二(4)班，同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)老師的鼓勵，信心更足了，奮力地拔著(zhù)，一個(gè)個(gè)小臉，憋的通紅，身子向后仰得幾乎與地平行了。同學(xué)們一使勁繩子就一下子被拽了過(guò)來(lái)，“耶!，我們贏(yíng)了!我們終于贏(yíng)了!”

　　這一次難忘的拔河比賽，給同學(xué)們的童年生活添上了濃墨重彩的一筆。

　　課間十分鐘作文 12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂地擁了出去，這不正是那些“混世魔王”所向往的課間十分鐘嗎？讓我帶你們去看看外面的熱鬧吧！

　　第一個(gè)熱門(mén)節目開(kāi)始播放，我們的兩位班長(cháng)開(kāi)始了“搏擊擂臺賽”。女班長(cháng)楊文暄的粉絲一直在吶喊“加油！加油！”。楊文軒也不負眾望，大喊一聲，撲向了男班長(cháng)李方成，左一掌、右一拳，還不失時(shí)機地來(lái)了個(gè)“旋轉魔杖”，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲聲，李方成還沒(méi)出手就已經(jīng)被打倒在地了。

　　鏡頭轉移到電腦管理員鄭家坤，他一臉討好地問(wèn)老師：“老師需要開(kāi)電腦嗎？”老師只有一句話(huà)：“那就謝謝你啦！”于是他開(kāi)心地打開(kāi)了電腦，老師剛一走，電腦的畫(huà)面就被他變成了“我的世界”。

　　看，操場(chǎng)上女生正在玩拔河呢！你別小看正方的小紅，雖然長(cháng)得又瘦又小，可是她狠狠的握緊繩子，身子向后傾斜，用力的拉著(zhù)。再看看那一方最胖的小剛，絕對的主力，她站在隊伍的最后面，使勁地拽著(zhù)繩子，恨不得把它踩在腳下�！凹佑�！加油！”兩方的.拉拉隊扯著(zhù)嗓子大喊著(zhù)，旁邊還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)大家的歡呼聲和尖叫聲。

　　低沉的上課鈴聲響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沮喪的走進(jìn)教室。哈哈，十分鐘就是這么短暫，再過(guò)四十分鐘，我再繼續為大家播報。

　　課間十分鐘作文 13

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。

　　安靜的'操場(chǎng)熱鬧起來(lái)。女生們拿出跳繩、毽子和皮筋，三五成群地玩起來(lái)。瞧，這邊有兩個(gè)女生在跳繩呢！只見(jiàn)她倆越跳越快，像兩只活潑的小鳥(niǎo)�；@球場(chǎng)那邊也是熱鬧非凡，四個(gè)男生在一起打籃球，有個(gè)同學(xué)搶到了球，正朝著(zhù)籃筐快速運球，其他同學(xué)緊追慢趕，左攔右擋，只見(jiàn)他縱身一躍，把球用力一推，籃球一下子就進(jìn)入籃筐，大家頓時(shí)歡呼雀躍。還有幾個(gè)男生在比賽跑步呢，他們奮力奔跑，像風(fēng)一樣快。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲急促地響了起來(lái)，大家依依不舍地回到教室，而操場(chǎng)上似乎還回蕩著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲……

　　課間十分鐘，真的很短啊，同學(xué)們還沒(méi)有好好地盡興呢。

　　課間十分鐘作文 14

　　“起立，同學(xué)們休息�！薄袄蠋熜菹ⅰ�。一聽(tīng)到老師宣布下課的話(huà)，我們立刻精神飽滿(mǎn)地對老師說(shuō)。然后迅速離開(kāi)座位，沖出教室。

　　看，有的女同學(xué)在踢毽子、跳舞蹈，有的女同學(xué)聚在一起，講馬路上的見(jiàn)聞、親身經(jīng)歷過(guò)的事情，有的女同學(xué)正在快樂(lè )的跳皮筋，她們細長(cháng)的腿一抬，皮筋被綁到腿上，向空中輕輕一跳，皮筋又晃晃悠悠地架到空中，真有趣！不過(guò)，有些調皮的男生會(huì )時(shí)不時(shí)地來(lái)這里胡鬧一番，氣的女生干瞪眼沒(méi)話(huà)說(shuō)。再看看教室里，值日生正在擦黑板、整理講桌，他們真辛苦！一些同學(xué)聚在一起討論問(wèn)題，一些同學(xué)正在飛快的寫(xiě)作業(yè)，他們對學(xué)習可真是分秒必爭。再看看男同學(xué)，有的在玩陀螺，有的`在玩游戲王卡，有的在玩背人大戰，有的在玩捉人，有的趕緊到廁所去方便，有的在打乒乓球。一堂課下來(lái)，他們可是腰酸背痛腿抽筋，所以得活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

　　“叮零零叮零零”。上課零響了，下課的時(shí)間很寶貴，同學(xué)們回憶著(zhù)下課的情景。

　　課間十分鐘作文 15

　　一到三年級的時(shí)候，課間十分鐘只能在走廊里上上廁所，在外面呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，今年我上四年級了，換了新校區，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的課間十分鐘。

　　每當下課鈴響的時(shí)候，班里的同學(xué)們就一窩蜂的跑出教室，來(lái)到大操場(chǎng)上，有的同學(xué)跳繩，有的玩兒足球，有的`玩兒籃球，都不亦樂(lè )乎。

　　我們班有一些女同學(xué)在操場(chǎng)上玩大跳繩，一個(gè)一個(gè)的跳進(jìn)跳出非常高興，有些男同學(xué)們就在一起玩兒足球踢來(lái)踢去的，非常默契。

　　這就是我們四年級非常有趣的課間十分鐘。

　　課間十分鐘作文 16

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出了教室，他們飛一般地來(lái)到操場(chǎng)上，玩起了各自喜歡的游戲。有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳繩，有的打籃球……頓時(shí)，寧靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)！

　　你瞧！那些高年級的大哥哥大姐姐們正在玩丟沙包呢！只見(jiàn)那個(gè)大姐姐在操場(chǎng)上左躲右閃，蹦來(lái)蹦去，靈活得像個(gè)猴子。沙包從上邊飛來(lái)，她又輕巧地抬起一條腿。任憑兩邊的同學(xué)怎么砸也砸不著(zhù)？“不好”沙包正面向她飛來(lái)了，我想：這次她肯定要輸了，沒(méi)想到她眼疾手快，一個(gè)“海底撈月”就接住了飛來(lái)的沙包。同學(xué)們都為她拍手叫好。

　　再看看低年級的.女同學(xué)，他們正在玩跳大繩呢！兩邊的女同學(xué)手握大繩，有節奏地甩著(zhù)大繩，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)連續跳著(zhù)，有的同學(xué)像輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍；有的像靈活的猴子，輕巧地從繩間跳過(guò)；還有的同學(xué)像歡快的小鹿，輕巧地從繩間躍過(guò)。繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，好像海浪一次次地沖向沙灘，跳繩的同學(xué)好似一條條歡快的小魚(yú)在浪花里快活地跳躍著(zhù)。跳的同學(xué)們汗流浹背，看的人熱火朝天，個(gè)個(gè)人神氣十足。操場(chǎng)上空回蕩著(zhù)同學(xué)們一陣陣歡快的笑聲……

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們結束了游戲依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，操場(chǎng)上又恢復了平靜。

　　課間十分鐘作文 17

　　“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，同學(xué)們像脫韁的小馬沖出教室，跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在玩解鎖游戲，而我們班的女生最?lèi)?ài)玩的是老鷹抓小雞。

　　由于我身手敏捷，全員推薦我當“老鷹”，大家又選出了小紅當“雞媽媽“”，因為她長(cháng)的`比較壯，相信她能保護好“小雞們”。其他人就當“小雞”，“小雞”們一個(gè)接一個(gè)地跟在“雞媽媽”身后，排起了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊伍。

　　游戲開(kāi)始了，我迅速地沖向“小雞”，可是，小雞們反映特別快，我一下子抓了個(gè)空，還害得我差點(diǎn)摔倒。但我并沒(méi)有灰心，看準一只“小雞”之后向“小雞”沖過(guò)去，“雞媽媽”哪里允許我去傷害它的孩子，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，伸出雙手一擋，我還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，就一頭撞在了“雞媽媽”的身上，逗得大家哈哈大笑。連續失手兩次，我稍稍停了一下，調整“作戰”方案，想了一個(gè)“聲東擊西”的辦法，我心中暗喜，心想：這次你們就逃不出我的手掌心了！果然，在我的策略調整下，我成功地抓到了一只“小雞”！

　　我真想把那些“小雞”全部抓住，可是時(shí)間不等人，正當我抓第三只“小雞”的時(shí)候，“鈴鈴鈴”的上課鈴聲響起來(lái)了，我們戀戀不舍地回到了教室。但我們約定下節課課間還來(lái)玩“老鷹抓小雞”的游戲。

　　課間十分鐘作文 18

　　“零零零”一陣急促的的鈴聲劃破了校園的寧靜。瞧瞧，老師剛走，六(3)班就炸開(kāi)了鍋。

　　“格格，格格”咦？是誰(shuí)？哦——原來(lái)是我們班的小書(shū)蟲(chóng)張夢(mèng)妮��！瞧，她捧著(zhù)她的寶貝(書(shū))看得津津有味。時(shí)不時(shí)的“格格”笑兩聲。

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�水開(kāi)了……”快看��！這不是，熊婧怡嗎？她正在跳皮筋呢！她那輕盈的身子在皮筋上飛舞著(zhù)，多像一只翩翩起舞的蝴蝶��！“啪啪啪”只聽(tīng)見(jiàn)一片熱列的掌聲。

　　“呵……呵……大大的�！鼻�，我們班的“日本”萬(wàn)幸之來(lái)了，他做出夸張的表情說(shuō)：“我是日本皇軍，日本人是很小氣的！”“哈哈哈”接著(zhù)下面傳來(lái)一陣陣笑聲。他特別憎恨日本鬼子，因此喜歡逗大家嘲笑日本人的丑態(tài)。

　　“阿里山的姑娘美如水……”哎——我們班的音樂(lè )家席岳峰又在“放聲高歌”�！皠e唱了！”徐鵬抗議到�！斑@叫藝術(shù)，你懂不懂？像我這樣有藝術(shù)的人很少有的……”席岳峰左一個(gè)藝術(shù)，右一個(gè)藝術(shù)的，把徐鵬搞地稀里糊涂的`，只好舉手投降。

　　“最苯的數是1�！比A羅庚２代周程喜又在背數學(xué)法則了�！罢吕�！交作業(yè)！”瞧瞧，趙瑜組長(cháng)還在問(wèn)章磊要作業(yè)了，唉——趙組長(cháng)真不容易��！

　　“看我的！”我們班的籃球健將又圍在球筐旁“球進(jìn)了！”羅攀高呼道�！昂脜柡�！”這是看籃球的女孩說(shuō)的。

　　“零零零”又是一陣急促的的鈴聲，沸騰的六(3)班頓時(shí)又恢復了平靜……

　　課間十分鐘作文 19

　　“丁零零——”清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們如同出籠的小鳥(niǎo)般飛快地涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，正值令人神清氣爽的秋天，在廣闊無(wú)邊的藍天之下，校園里的桂花樹(shù)十里飄香，在那郁郁蔥蔥的綠葉中，點(diǎn)綴著(zhù)許多小小的黃花。幾只麻雀落在了樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。一束陽(yáng)光射下來(lái)，透過(guò)枝葉間的縫隙，篩落在地面上，投下斑斑駁駁的光影。

　　天氣正好，同學(xué)們在操場(chǎng)上嘻嘻哈哈地玩鬧著(zhù)，操場(chǎng)上一片熱鬧：有的同學(xué)在跑道上你追我趕地比跑步；有的同學(xué)揮舞著(zhù)跳繩，輕盈地躍著(zhù)；還有一些同學(xué)組成了一列“火車(chē)”，在操場(chǎng)上大步移動(dòng)，歡呼著(zhù)，尖叫著(zhù)。

　　我和幾個(gè)小伙伴在樹(shù)蔭下玩捉迷藏，負責“捉”的小伙伴一閉上眼，我就趕緊躲起來(lái)。這個(gè)位置挺隱秘的，她一定找不到我！我揚揚得意著(zhù)，突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“哎呀，這是誰(shuí)的東西掉了？”我聽(tīng)了，心想：不會(huì )是我的`吧？到時(shí)候找不著(zhù)了可就糟了！于是，我也沒(méi)摸下口袋確認，就十萬(wàn)火急地沖了出去，定眼一看，哪兒有什么掉了的東西呀？只有一臉得意洋洋的小伙伴看著(zhù)我說(shuō)：“找到了！”

　　原來(lái)是這小伙伴的“詭計”呀！害我白擔心一場(chǎng)！我被氣得又哭又笑。其他躲藏的小伙伴也陸續被找到了，這時(shí)，上課鈴響了，短暫的課間十分鐘結束了，我和小伙伴們只好依依不舍地回了教室，但心中還是意猶未盡呢！

　　課間十分鐘作文 20

　　“嘀鈴鈴”只聽(tīng)下課鈴一響，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)，自由自在的穿梭在走廊、操場(chǎng)和教室之間，歡呼聲，吶喊聲，一波高過(guò)一波，一次高過(guò)一次。有的同學(xué)在興致勃勃地投沙包，有的同學(xué)在互相比賽跑步，有的同學(xué)在花樣跳繩，還有的同學(xué)在玩跳格子。

　　所有學(xué)生的臉上都洋溢著(zhù)歡笑，而我也不例外，我在和伙伴興高采烈的玩老鷹捉小雞！游戲規則：游戲共有5人參加，一人當老鷹，其余4人當小雞，如果老鷹抓到小雞，則小雞獲勝，明白游戲規則后，我便開(kāi)始了游戲。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。這一局由我當小雞，小明當老鷹，而小紅當母雞。小明先是舒展開(kāi)雙臂，眼神犀利的`望著(zhù)我們，活像一只真正的老鷹，我們也不絲毫怠慢，緊緊的盯住老鷹，這時(shí)，小明突然襲擊，以迅雷不及掩耳之勢，快速竄到了我們的身后，著(zhù)實(shí)把我們嚇了一跳，就在我們緊張的時(shí)候，母雞媽媽大喊一聲，快跟我跑！我們慌亂的步伐才漸漸的輕快有序，終于我們逃出了老鷹的魔爪，化險為夷！小明一看，不由的生氣起來(lái)，好像在想：“一計不行，再來(lái)一計我就不不信，斗不過(guò)你們！”于是，他又發(fā)起了進(jìn)攻，他先是來(lái)了個(gè)糊弄，向左邊撲去，可幾秒鐘后他又改變了進(jìn)攻方向，向右前沖來(lái)�？晌覀円苍缬蟹纻�，輕輕一躲。來(lái)了了神龍擺尾，讓對方無(wú)可奈何！這時(shí)，上課鈴突然響了起來(lái)，我不得不依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，回到教室專(zhuān)心致志，認真聽(tīng)講！一定要學(xué)會(huì )勞逸結合呦！

　　課間十分鐘作文 21

　　如果把校園生活比作一首歌，那么課間十分鐘便是活躍的音符。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們活蹦亂跳地走出教室，樓道里頓時(shí)人聲鼎沸。

　　我們的課間十分鐘豐富多彩，有的跳繩，有的踢毽子，有的做游戲……在游戲當中，老鷹捉小雞最有趣，就拿老鷹捉小雞來(lái)說(shuō)吧。

　　首先，我們先分工，挑一名同學(xué)當老鷹，一名同學(xué)當母雞，剩余的同學(xué)當小雞。其次，說(shuō)明各自的任務(wù)，老鷹是捉住排在最后的一只小雞，母雞是保護小雞不要讓老鷹捉到，小雞是排成隊跟在母雞的后面保護好自己，不要讓老鷹捉到。然后，我們就開(kāi)始游戲了。

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來(lái)，機靈的`小雞來(lái)不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)±销椧獊?lái)捉我們了！”善良的母雞聽(tīng)到后，馬上張開(kāi)美麗的翅膀來(lái)保護小雞，老鷹心里沒(méi)有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來(lái)，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來(lái)，不知所措，但她很快就鎮定下來(lái)了，趕緊去保護小雞。老鷹這時(shí)也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著(zhù)肚子逃跑了！老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學(xué)們知道團結就是力量！

　　不一會(huì )兒，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。我心想，美好的時(shí)光總是短暫的，同時(shí)也期待著(zhù)下節課的課間十分鐘。

　　課間十分鐘作文 22

　　大家上學(xué)的時(shí)候，每節課之間都會(huì )下課十分鐘。那大家下課的時(shí)候會(huì )做些什么事情呢？比如：寫(xiě)作業(yè)、玩游戲、上廁所而我這次下課玩的是泡泡水。

　　星期二，天陰沉沉的。我們正在教室里上課，老師說(shuō)：“看在你們好好聽(tīng)課的份上，下課可以下樓玩泡泡水！”聽(tīng)到這，同學(xué)們都露出了開(kāi)心的笑容，心里那個(gè)激動(dòng)。老師話(huà)音剛落不久，下課鈴就響了。同學(xué)們像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣飛出教室直奔樓下。這時(shí)有人說(shuō)：“這天好像快下雨了�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“沒(méi)事，下雨也能玩，反正雨不會(huì )太大。一到樓下操場(chǎng)，同學(xué)們便玩起了泡泡，有的用吹，有的用甩，還有的用兩個(gè)小泡泡合成大泡泡。那一個(gè)個(gè)的`泡泡在雨點(diǎn)落下時(shí)，被穿破了！

　　就在大家玩得興致勃勃的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有注意到雨越下越大，還時(shí)不時(shí)伴隨著(zhù)閃電發(fā)出幾聲雷聲。到了后來(lái)，雨點(diǎn)都有黃豆大小了，大家才依依不舍地回到教室。本來(lái)個(gè)個(gè)生龍活虎的同學(xué)們，頓時(shí)像落湯雞一樣耷拉著(zhù)腦袋。雖然衣服濕了，但同學(xué)們玩得高興、玩得盡興！

　　這次課間十分鐘的“泡泡事件”，讓人記憶猶新，也讓我們回到了那快樂(lè )的童年。時(shí)間一去不復還，只能在自己課業(yè)壓力大的時(shí)候多回憶過(guò)往的美好時(shí)光；在心情低落的時(shí)候想想快樂(lè )的時(shí)刻，這樣生活才能多幾分精彩！

　　課間十分鐘作文 23

　　我們班的課間，十分有趣，今天我就帶大家看一看吧！

　　我們正在上數學(xué)課，教學(xué)老師正在講臺上津津有味地講著(zhù)課，唉，看看我們班上課的氣氛，那叫一個(gè)死氣沉沉。老師在上面講著(zhù)，唾沫星子都能飛到最后一排了，連門(mén)大爺都要用手絹來(lái)遮擋。突然，“叮鈴鈴”一聲，預備鈴終于打了�？炜�！我們班的瞌睡蟲(chóng)，都打起精神來(lái)了。再看，我們班的小書(shū)蟲(chóng)，帶著(zhù)一個(gè)哈利波特的眼鏡，手早就在書(shū)包里面滑來(lái)滑去了，趁老師轉過(guò)去寫(xiě)了一個(gè)公式的時(shí)間，快速的把那本小說(shuō)拿了出來(lái)，放在了教科書(shū)下面，在書(shū)的海洋里邁進(jìn)又邁出，邁進(jìn)又邁出。

　　玩笑大爆炸

　　終于下課了，我們班的笑話(huà)大王就好像椅子上有釘子似的彈了起來(lái)，一下子就坐在了講臺上，開(kāi)始講起了他預先準備好的'笑話(huà)，也不知道他講了什么笑話(huà)，那幾個(gè)聽(tīng)笑話(huà)的同學(xué)好像被點(diǎn)了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起來(lái)。有人捧著(zhù)肚子說(shuō)：“哎呦！笑死我了！笑得肚子都疼死了！”有人則躺在地上打著(zhù)滾。

　　“足球”也瘋狂

　　有的人則三五成群的去往操場(chǎng)上，只見(jiàn)他們在足球場(chǎng)上，圍著(zhù)一個(gè)“足球”在踢，踢來(lái)踢去的，最后我們班的那個(gè)大力士，踢了一下：“進(jìn)球了，耶！”但是那個(gè)球只是一個(gè)易拉罐。

　　零食滿(mǎn)天飛

　　看到小賣(mài)部門(mén)口排起了像長(cháng)龍一樣的隊伍。只見(jiàn)幾個(gè)高年級的男生堵在了門(mén)口，后面的低年級同學(xué)只能踮起腳尖跳起來(lái)。

　　“叮鈴鈴”上課了，教學(xué)樓又恢復了寂靜。

　　課間十分鐘作文 24

　　“叮鈴鈴——”下課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂地從教室里涌出來(lái)，如同一支支離弦的箭般沖向操場(chǎng)。瞧，寧靜的操場(chǎng)上一下子變得熱鬧非凡，同學(xué)們有的踢毽子，有的打乒乓球，有的`爬竿，每個(gè)人都玩得不亦樂(lè )乎。

　　我剛剛來(lái)到操場(chǎng)，就聽(tīng)到一陣陣響亮的數數聲，“一個(gè)！兩個(gè)！三個(gè)！”我循著(zhù)聲音找過(guò)去，只見(jiàn)同學(xué)們圍成了里三圈外三圈，顯然在看什么精彩的活動(dòng)。我湊上去一看，原來(lái)是踢毽子比賽！只見(jiàn)李王與李靜正面對面，輪流踢著(zhù)毽子。那毽子猶如一個(gè)軍人般，筆直地落在他們的鞋幫上，又輕巧地飛到另一個(gè)人的腳上。李靜踢毽子的花樣可真多，一下前踢、一下后踢�？赡请ψ右稽c(diǎn)也不聽(tīng)李王的話(huà)，他連著(zhù)幾次讓毽子掉落，只能認輸。

　　這里分出了勝負，我就來(lái)到了另一處熱鬧的領(lǐng)地。這里的小朋友們都在跳長(cháng)繩呢！兩個(gè)高高的男孩子緊握著(zhù)繩把，有節奏地搖動(dòng)著(zhù)繩子，繩子在地上砸出“砰砰砰”的響聲。同學(xué)們排成整齊的隊列，像一條條小魚(yú)一般，來(lái)回穿梭著(zhù)。每個(gè)人都使出渾身解數，不讓自己掉下陣來(lái)。大家的樣子都很認真，可我也能看到一些滑稽的身影，有的像機靈的猴子，有的像歡快的小鹿……一陣陣歡快的笑聲在空氣中回蕩。

　　上課鈴又響起，我們都戀戀不舍地回到了教室。等下個(gè)課間，不知道還會(huì )發(fā)生多少精彩的瞬間！

　　課間十分鐘作文 25

　　每當要下課之前，總是有很多人一直看著(zhù)手表，什么時(shí)候會(huì )下課，也會(huì )不想聽(tīng)老師上課，因為大家都很喜歡下課，而且可以和同學(xué)出去玩，可是只要又聽(tīng)到上課鈴聲響起時(shí)，大家馬上變成受傷的樣子，因為可以跟老師說(shuō)要去醫務(wù)室擦藥，然后故意在外面逗留，就可以不用上課。

　　我很不喜歡上課，因為老師都教得很快，回家功課又出很多，然后每天早上自習的時(shí)候，都考一些課外的語(yǔ)文、數學(xué)，害我們寫(xiě)到下課都寫(xiě)不完。

　　下課時(shí)，我總是會(huì )和同學(xué)去樓下打 球，因為四十分鐘的上課累積的東西，一定要用下課時(shí)間放松一下，不然第二節上課又要一直聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，所以我不喜歡上課。在學(xué)校中，大家下課的時(shí)候，最熱鬧的地方是學(xué)校的.后山，因為那里有美麗的生態(tài)池和變化萬(wàn)千的花朵，還有很多小朋友的笑聲，一陣陣地傳過(guò)來(lái)，而且在那里可以跟同學(xué)玩，所以我們都很喜歡那里，但是老師常常不讓我們去那里，因為生態(tài)池很危險，怕有同學(xué)會(huì )掉下去，所以我只好跟同學(xué)玩球。

　　但要上課的時(shí)候，大家總是愁眉苦臉，想要多玩個(gè)幾分鐘，所以就不想回去教室上課。

　　當上課的時(shí)候，我總是會(huì )想起什么時(shí)候可以下課，我也好希望下課變成四十分鐘，上課變成十分鐘，這樣子，就可以想玩多久，就玩多久，真希望能實(shí)現愿望。

　　課間十分鐘作文 26

　　校園里的生活豐富多彩，能提供給我們樂(lè )趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團課，還有那短暫的課間十分鐘。

　　在課間十分鐘里能干的事可多了。男生們在聽(tīng)到下課鈴聲后，有默契地分成幾個(gè)隊，圍成幾個(gè)圈，在后門(mén)那一塊地區玩修正帶，包圍圈里時(shí)不時(shí)傳來(lái)吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角，就會(huì )抱在一起打鬧（不是真打），假如一方真的惱了，在上課一起探討問(wèn)題時(shí)也會(huì )重歸于好。

　　看著(zhù)男生玩得那么歡，我們女生也不愿甘敗下風(fēng)。女生們有的在座位上看書(shū)，無(wú)論多么驚天動(dòng)地的事情都不能將她從書(shū)的海洋中“拽”出來(lái)，有的圍在一起畫(huà)畫(huà)，除非有關(guān)于她們的事情，否則誰(shuí)也不能將她們分開(kāi)；有的成群結隊地在走廊里走無(wú)數個(gè)來(lái)回，邊走邊嘰嘰喳喳地談?wù)撔┬�園里發(fā)生的有趣事情，如果一個(gè)人把另一個(gè)說(shuō)生氣了，就會(huì )連哄帶騙地把她逗開(kāi)心，最有趣的要數尋找接頭暗語(yǔ)的女生：她們會(huì )問(wèn)你些接頭暗語(yǔ)，找到接頭人才算成功，比如：“長(cháng)江，長(cháng)江，我是黃河�！比绻�你不是接頭人，就說(shuō)不知道，過(guò)幾分鐘又會(huì )有一個(gè)過(guò)來(lái)問(wèn)你。不管是課間的男生還是女生，都是我們童年生活最亮麗的`風(fēng)景，不管是多么活潑的男女生，在課堂上，都十分遵規守紀，那讀書(shū)聲，也是我們童年最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

　　課間十分鐘，是我們最喜愛(ài)的時(shí)刻，雖然它很短暫，微不足道，但卻是我們童年的樂(lè )趣，原來(lái)它飽含了兒童的美好加快，我們要充實(shí)我們的課間十分鐘，讓它的珍貴永遠保留。

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