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(優(yōu))關(guān)于作弊的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于作弊的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于作弊的作文1
期中考試快到了。班里出了名的小淘氣樂(lè )樂(lè )因為平時(shí)學(xué)習不認真，這幾天急得坐立不安�？墒�，他轉念一想；明天的考試，平平是我的同桌，又是我的好朋友，他該會(huì )讓我看一下他的卷子吧！對，就這么做，樂(lè )樂(lè )打定主意，便去找平平談這事。
到了平平家，樂(lè )樂(lè )在平平的房間里，想跟他談?wù)��？墒切睦锵�；要是平平不答應怎么辦呢？“樂(lè )樂(lè )怎么？”平平問(wèn)道�！拔襾�(lái)是想談?wù)効荚嚂r(shí)。試卷�？刹��？梢宰屛铱纯��！睒�(lè )樂(lè )拖拖拉拉的說(shuō)了這句話(huà)�！安�！”平平一聲拒絕了�！耙�，我把玩具給你！”樂(lè )樂(lè )一邊說(shuō)一邊想，人總會(huì )受誘惑的`�？此趺崔k�！澳敲�。好吧！”“太好了，太好了，真夠哥們�！睒�(lè )樂(lè )激動(dòng)地說(shuō)。
第二天早上，期中考試開(kāi)始了。樂(lè )樂(lè )和平平按照原計劃行動(dòng)。在考試的第一，二節中，樂(lè )樂(lè )和平平以為沒(méi)有被老師發(fā)現�？墒�，在語(yǔ)文考試上，他們卻露出了馬腳，被老師拉了出去。原來(lái)學(xué)校安裝了監控系統，老師早已經(jīng)發(fā)現他們了，只是老師不去理會(huì )他們。終于老師忍無(wú)可忍了，把他們拉了出去。
考試結束了，老師怒氣沖沖地說(shuō)；我早就注意到你們，你們卻再三不改，取消分數。樂(lè )樂(lè )后悔極了，可是誰(shuí)叫我每天不學(xué)習呢！當然平平也十分后悔，他為什么要受物品的疑惑呢！唉
從這件事過(guò)后，樂(lè )樂(lè )和平平再也不淘氣了，認真學(xué)習。
關(guān)于作弊的作文2
班里有一個(gè)學(xué)習很差的人，他從來(lái)沒(méi)有考及格過(guò)。每個(gè)班級里大概都有這樣的同學(xué)吧，老師總說(shuō)他是“老鼠屎”，攪壞了一鍋湯。
及格對我來(lái)很簡(jiǎn)單，對他來(lái)說(shuō)卻比登天還難。我以為他這種學(xué)生是不在乎成績(jì)的，學(xué)習與他仿佛兩個(gè)世界，他不喜歡學(xué)習，學(xué)習也不喜歡他。我無(wú)數次想要幫助他，可是每次看到他的態(tài)度又望而止步。
這一次，我依然考得很好，令我驚訝的是，他竟然考及格了。他看著(zhù)那張寫(xiě)著(zhù)六十分的試卷，開(kāi)心得不能自己，我也為他開(kāi)心，他終于知道努力了。老師也許是對壞學(xué)生有歧視，對他說(shuō)了一句很傷人的話(huà)：“你抄了誰(shuí)的答案？這次考那么高�！彼苁�，整節課都悶悶不樂(lè )的。我知道他是自己做的，可是我卻不能幫他，因為我總不能反抗老師吧。說(shuō)到底我還是懦弱。
他許是想證明自己，在學(xué)校變得越來(lái)越努力，分數也越來(lái)越高。我依然想幫助他，可我怕他會(huì )排斥我，他不愛(ài)與人交流。
我鼓足了勇氣，“我想幫助你�！彼饝�。我們成為了盟友，我幫他補習，那些他不會(huì )的題，我都會(huì )耐心教他。我漸漸發(fā)現，他除了學(xué)習不好，真的什么都會(huì )呀，他還會(huì )跳舞。后來(lái)，我們的生活就變成了，我教他做題，他教我跳舞。
期中考試，我的成績(jì)一如既往，他這次考得特別好，與我不相上下。他挺起胸膛，抬起頭，對老師說(shuō)：“我沒(méi)有作弊�！蔽矣蟹N兒子出人頭地了的.感覺(jué)，心里真的充滿(mǎn)驕傲和自豪。
一句“我沒(méi)有作弊”他付出了那么多努力，他不再是考不及格的男孩了。
關(guān)于作弊的作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們剛剛來(lái)到教室準備早讀，老師就對我們說(shuō)：“為了檢測同學(xué)們最近的學(xué)習情況，今天早上我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)愣住了，有些不知所撒旦，我都沒(méi)有復習，能考好嗎？
就在我心慌意亂之時(shí)，老師已經(jīng)把試卷放到了我的桌子上�？粗�(zhù)試卷上一道道難題，我頭暈腦脹。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我停了下來(lái)——我把會(huì )寫(xiě)的題都了，可還有許多題不會(huì )寫(xiě)。時(shí)間越來(lái)越，我腦海中突然浮現出這個(gè)一個(gè)念頭：作弊。對，就這樣，我怎么沒(méi)想到呢？我小心翼翼地抽屜里拿出書(shū)，我每一個(gè)動(dòng)作都十分小心，生怕會(huì )被老師發(fā)現。我滿(mǎn)頭大汗，一滴一滴地往下是掉，已經(jīng)分不清楚是因為天氣熱，還是因為緊張。我終于把書(shū)拿了出來(lái)，輕輕地翻開(kāi)了書(shū)，對著(zhù)答案，并把正確答案寫(xiě)在試卷上。雖然整個(gè)作弊過(guò)程只有短短的幾分鐘上，但對我來(lái)說(shuō)卻很漫長(cháng)，感覺(jué)過(guò)了一年似的`，心撲通撲通直跳。抄完答案后，我就把試卷交了上去，試卷很輕，但我卻覺(jué)得很重很重。
果然，我得到了理想中的分數。但我的心里十分難受，就像自己犯了什么罪一樣，特別是當老師的目光掃過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就像個(gè)逃兵似的，盡量不與老師有目光的接觸。一天，兩天，三天——我吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，我想我得把事情的真相告訴了老師。老師仿佛知道，他不但沒(méi)有過(guò)多的批評我，還說(shuō)我一個(gè)誠實(shí)的孩子。
作弊的滋味真不好受，以后我再也不作弊了！
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