【通用】作弊的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的作弊的作文，希望能夠幫助到大家。

作弊的作文1

　　又是一個(gè)炎熱的夏天臨放假之前的最后一股熱浪徐徐的襲來(lái)，我坐在講臺上，煩躁的目光四處飄散，孩子們手上拿著(zhù)三年級的數學(xué)試卷，從他們抓耳撓腮的形態(tài)來(lái)看，這份卷子很難。

　　“小李，有沒(méi)有人作弊？”

　　“張主任，沒(méi)有，您放心�！蔽遗�力向他報以微笑。

　　這是我大學(xué)畢業(yè)后所監考的第一次期末考試，以前一直坐在下面答題的我很不適應突然坐在講臺上，大學(xué)畢業(yè)的分配還沒(méi)有讓我從學(xué)生到教師的角色完全轉換。

　　這是一所校風(fēng)嚴格的學(xué)校，至于到底在考場(chǎng)安放了多少的攝像頭老師們也無(wú)從所知，當然，和我一起監考的還有學(xué)校里教學(xué)經(jīng)驗最為豐富的老師，嚴老師，像往常一樣，這里作弊不會(huì )被容忍，最殘酷的懲罰等待著(zhù)他們的接受……

　　嚴老師從考試看是就一直不肯坐下去，在教室里一直隨意走動(dòng)，像是一定要抓住幾個(gè)作弊的才肯善罷甘休，我早就被三伏天折服，懶洋洋的趴在講桌上，回憶著(zhù)中午可以吃什么雪糕解暑。

　　比起下面一群抓耳撓腮卻難以下筆的孩子們，我幸福多了。

　　突然，眼前好像有什么東西滑過(guò)，像是一雙眼睛，也許幾微秒太久，讓我仿佛看懂了什么，之后，那雙眼睛有如同刻意躲避般滑了過(guò)去，我不耐煩的收回了目光，重新盯著(zhù)天花板。

　　一聲小小的嘶紙聲就這樣傳到我的耳朵里，我重新地低下頭，尋找那聲音的.來(lái)源，那雙眼睛又不經(jīng)意地滑了過(guò)去，一個(gè)教師正常的心里告訴我，那個(gè)孩子，他想要作弊。

　　抑制不住內心的激動(dòng)，我竟然猛地站了起來(lái)，也許是因為動(dòng)作幅度過(guò)大，同學(xué)們對我投來(lái)詫異的目光，我在同學(xué)們的注視之下明白了自己的沖動(dòng)，只好尷尬的坐下，并向嚴老師投去一個(gè)眼神，嚴老師示意我坐下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“同學(xué)們，離考試結束還有十五分鐘，現在，把你們的草稿紙擺到桌上，并給你們發(fā)一張新紙，如果舊草稿紙有誰(shuí)想扔掉的，可以示意老師幫助你們扔掉，好了，好好檢查吧�！�

　　我將信將疑的看著(zhù)旁邊的同事，不知道經(jīng)驗會(huì )讓嚴老師做出怎樣的選擇，我順手遞給了嚴老師一摞草稿紙。

　　慢慢的，她的發(fā)紙很快持續到了那個(gè)男孩哪里，我的目光也隨之注視�！斑@張紙幫你扔了吧，行嗎�！薄鞍�，行�！蹦呛⒆宇澏兜幕卮鹬�(zhù)，隨后慢慢低下頭。嚴老師拿起紙，繼續往前走。

　　“小李，有人作弊嗎？”教導主任伴隨著(zhù)暑氣沖進(jìn)教室。

　　“啊，主任�！蔽冶煌崎T(mén)而入的聲音嚇得不輕，還未從剛才的轉折中回過(guò)神來(lái)，對于教導主任的問(wèn)話(huà)竟支支吾吾，無(wú)從回答。

　　“沒(méi)有，主任，還有十五分鐘就要結束了，密封袋在哪？我們考場(chǎng)好象沒(méi)有�！迸赃厒鱽�(lái)嚴老師鎮定的聲音。

　　“行，我馬上去拿�！敝魅瓮浦�(zhù)門(mén)把手說(shuō)。

　　“謝謝”嚴老師報以一個(gè)微笑。

　　當然，考試很快就結束了，嚴老師正在密封試卷，教室里的學(xué)生們也都離開(kāi)了教室。

　　“嚴老師，您為什么不揭穿那個(gè)孩子，讓他受到應有的懲罰，明明這對其他學(xué)生不公平�！薄靶±�，你知道么？每個(gè)孩子都會(huì )犯錯誤，每個(gè)孩子都應該有一次被原諒的權利，人生會(huì )有一念之差，相比把一個(gè)孩子扔進(jìn)泥潭后無(wú)情抽打，不如把那個(gè)孩子拽起來(lái)，并且為他擦去身上的泥土，告訴他世界原諒了你，你不能再跳進(jìn)去，這樣做，更會(huì )讓一個(gè)孩子成長(cháng)。

　　其實(shí)，我也曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)學(xué)生，那些年，我也遇到了一位這樣的老師，他把我從錯誤中解救，然后告訴我那種痛苦，也許今天的職業(yè)選擇，也全是因為那個(gè)老師。我也在那個(gè)瞬間明白了嚴老師的行為。

　　“老師，謝謝您，我錯了�！遍T(mén)口站著(zhù)那個(gè)孩子，弱弱地走進(jìn)，站在了嚴老師面前。他的抽泣聲在那時(shí)與嚴老師的安慰像是挽救了一個(gè)生命的靈魂走向善念。

作弊的作文2

　　為了慶祝國慶節，學(xué)校要舉辦歌詠比賽。于是女兒搶了機器，說(shuō)要在網(wǎng)上當一首歌，以便她在家時(shí)能夠不停地播放。

　　到真正下載的時(shí)候才發(fā)現，《歌唱祖國》在網(wǎng)上有好幾個(gè)版本，于是，她問(wèn)我該下載哪一個(gè)。我頭也不回地回了聲“全下回來(lái)！”就不再理會(huì )這件事了。

　　全部當回來(lái)聽(tīng)時(shí)，她發(fā)現了一點(diǎn)問(wèn)題，似乎網(wǎng)上兩個(gè)童聲版的《歌唱祖國》是同一個(gè)東西，但演唱者不同，一個(gè)叫林妙可，一個(gè)叫楊沛宜。

　　我聽(tīng)后也覺(jué)得，這兩個(gè)兩個(gè)童聲版的《歌唱祖國》除了名字之外，的確沒(méi)任何區別。

　　女兒覺(jué)得有必要搞清楚這是怎么回事，我也沒(méi)有反對。

　　兩個(gè)小時(shí)之后，她告訴我說(shuō)，這兩個(gè)童聲版的《歌唱祖國》還真是同一個(gè)人唱的，同樣出自開(kāi)幕式，唱這首歌的是楊沛宜小朋友。至于那個(gè)可愛(ài)的小姑娘林妙可，是人家專(zhuān)門(mén)找的花瓶，只在前臺對口形而已，而且還對的不準。

　　至于用楊沛宜的聲音林妙可的形象的原因么，據說(shuō)是因為楊沛宜小朋友正在換牙，有損什么什么的形象。

　　說(shuō)到這里，女兒很是為楊沛宜小朋友感到不平。說(shuō)：換牙怎么了，外國人難倒就不換牙么？這與什么什么的形象有什么關(guān)系？

　　我無(wú)言以對。

　　我實(shí)在想不出來(lái)小朋友的換牙對形象的損害到底有多大。也不知道某些拽人們到底是為了什么，要在全世界人們面前玩這種讓人無(wú)言以對的技巧，只是覺(jué)得心里很不舒服，如吃了一只蒼蠅一般地難受。

　　童聲版的《歌唱祖國》聽(tīng)來(lái)如天籟，渾似非凡間之所有，如一道清新的.純天然果蔬，貴在天真，貴在自然。

　　不知道諸君在買(mǎi)到一盒純天然綠色食品之后，從包裝盒內發(fā)現一小塊農藥包裝紙，是什么樣的感受；也不知道你們和三五好友聽(tīng)聞某家菜館不錯，聞名去吃時(shí)，卻在一盤(pán)清新素雅小菜中發(fā)現一只炒熟的蒼蠅是什么樣的感受，想來(lái)也不會(huì )過(guò)于美妙吧！即使那只蒼蠅真的很有營(yíng)養。

　　歌壇上的假唱也太多，反正一般的聽(tīng)眾也聽(tīng)不出來(lái)，前幾年還不時(shí)有人吵吵這個(gè)，這兩年已經(jīng)很少聽(tīng)說(shuō)了，不是假唱的少了，而是我們習慣了。

　　假賽之類(lèi)的傳聞這兩年也同樣很少聽(tīng)說(shuō)了，道理亦然。

　　這也許就是所謂的入芝蘭之室，久而不覺(jué)其嗅了吧！

　　即使再出格的事，做的人多了，也就成了理所應當的，即便古怪如人咬狗，咬的人多了，不咬反而古怪了。咬也就成了天經(jīng)地義的了��！

　　如同不能要求下雨天身上不濺水一樣，我們也不能要求現代社會(huì )有多么的清純。這一點(diǎn)古人早已說(shuō)得明白：水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒！

　　但無(wú)論如何，連七歲的小朋友唱一首歌都如此正大光明地作弊，讓人頓覺(jué)黯然。

　　記得有一次，我在學(xué)校監考時(shí)，曾對一作弊的同學(xué)言：“即使是作弊，至少你也得講究點(diǎn)技巧，有點(diǎn)技術(shù)含量吧？”他將桌子下面的書(shū)取了出來(lái)，攤在桌面，答曰：“如此這般，可否？”

　　是��！將書(shū)放在桌子下面偷著(zhù)抄是為作弊；而放在桌面上明抄就不是了��！

　　作弊固然古已有之，且從未斷絕過(guò)；但于大庭廣眾之下公開(kāi)宣揚作弊，就更讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

　　看看央視的廣告吧：

　　某小朋友和伙伴們玩投影游戲，取出一張畫(huà)有恐龍的打印紙，用手電筒一照，在墻上就能投影出一只巨大的恐龍！你們能做到嗎？

　　幾個(gè)小朋友在玩積木，一塊塊木質(zhì)的積木不斷地放上去，最后竟然堆成了塑料的模型房屋！我實(shí)在是太佩服那些小寶貝們了，竟然連這都可以做到！

　　新聞里在播報某地的水稻大豐收，但在畫(huà)面中出現的卻是金黃的麥田。佩服！

　　至于像疊只紙船放在水里，紙船會(huì )變成航母，放只風(fēng)箏在天上，那風(fēng)箏會(huì )變衛星之類(lèi)的，就更讓人目瞪口呆了。

　　穿上件衣服會(huì )獲得特殊的能力，危急關(guān)頭自有救命的神仙出現。

　　……

　　總之，一切都不需要自己去努力，作弊就可以得到一切！

　　我也希望能有這樣作弊的能力。的確，比起努力來(lái)，作弊實(shí)在是太輕松了！

　　當主流媒體開(kāi)始歌頌作弊的時(shí)候，我不知道，我們正在走向何方。

　　因為：前途是光明的，道路是曲折的。

　　而方向，則是迷茫的。

　　這是一個(gè)讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)的時(shí)代，一切是那樣地美好！

作弊的作文3

　　“叮鈴叮鈴……”急促而清晰的鈴聲中，考試，開(kāi)始了。

　　——題記

　　“唰唰唰�！币酝�“熱鬧非凡”的教室變得異常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖再紙上劃動(dòng)的“沙沙”聲。每個(gè)人的心情都是緊張的，而我，這次異常緊張，不是因為題目太難，而是因為——我要“作弊”。

　　考試時(shí)的時(shí)間仿佛加快了好幾倍，考試時(shí)間為九十分鐘，次課，已經(jīng)過(guò)去了一半的時(shí)間。我的大腦瘋狂運轉著(zhù)，攻克著(zhù)一道又一道的難題。許久，除了我實(shí)在不會(huì )的題其他的我全部都完成了。我瞅了瞅表，還剩二十五分鐘，很好，“作弊計劃A”啟動(dòng)。

　　我佯裝臉色漲紅，分外焦急，身體輕微發(fā)顫，“十分不好意思”地舉起了手，監管老師看見(jiàn)后來(lái)到我身邊詢(xún)問(wèn)，“老，老師，我想上廁所！”我小聲地說(shuō)道�！安恍�！”監管老師立刻拒絕了我，又上下打量我，道：“還有二十二分鐘，考試結束了再去吧，先忍忍�！彪S后轉身離開(kāi)，哼！我有點(diǎn)不高興，不過(guò)這也在我的意料之中。要知道，我可是在女廁所最后一個(gè)隔間里的紙巾盒中藏了小抄呢！好吧，A計劃失敗，啟動(dòng)“作弊計劃B”！

　　“咳咳……”我假裝咳嗽一聲，坐在我前面的人立刻有了反應（不要問(wèn)我為什么，那當然是提前買(mǎi)通的�。。�，他瞟了瞟周?chē)�，順便看了看老師，老師的目光正盯在另一邊，他十分高興，這正合他意。他再東看看，西瞧瞧。確定安全了以后拿出一個(gè)再普通不過(guò)的橡皮，將貼在旁邊的包裝打開(kāi)，用筆在上面寫(xiě)著(zhù)大部分題的答案，隨后又粘回去，絲毫看不出任何端倪。他假裝撓脖子，實(shí)則是將橡皮遞給我，眼看就要成功。突然，坐在講臺上的`監管老師站了起來(lái)，徑直朝我們這邊走過(guò)來(lái)。我心下一緊，趕緊抽回手，假裝思考題目。而我前面的人見(jiàn)狀也將拿著(zhù)橡皮的手立刻縮了回去，拿著(zhù)橡皮在那擦。監管老師走到我們不遠處，似乎并沒(méi)發(fā)現什么，朝這兒看了看，就在我這邊后方幾米處巡視著(zhù)�？蓯�！被打斷了！氣死我了！這臭老師，差點(diǎn)就成功了！哼！我就不信邪了！“作弊計劃C”啟動(dòng)！

　　我又假裝著(zhù)急，四處尋找著(zhù)什么。再做出眼前一亮的樣子。身子朝右邊的學(xué)霸探去，對她說(shuō)道：“妍妍，能借用一下你的圓規嗎？謝謝！”“哦，借給你�！睂W(xué)霸對我的所作所為毫不知情——趁剛才說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我故意說(shuō)得較慢，用“千里眼”的余光看到了不少答案，記在了心里。學(xué)霸將圓規遞給我，由于老師注意到了我的舉動(dòng)，所以我更加小心翼翼。而老師似乎也并沒(méi)發(fā)現，當我拿到圓規后，生怕老師起疑，就在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，瞎寫(xiě)一些公式，又做出一副絞盡腦汁的樣子，將剛才記下的答案一一寫(xiě)上去�！巴瑢W(xué)們請抓緊時(shí)間，距離考試時(shí)間結束還有十五分鐘�！北O考老師又道。��？只有十五分鐘了？看來(lái)我要加快速度了！于是，我翻了翻試卷，還剩兩題！嗯，啟動(dòng)“作弊計劃必殺技”！

　　我佯裝打了個(gè)打噴嚏，“啊秋~”我假裝不小心將筆袋推下桌子。筆袋里的筆散落一地，發(fā)出一大聲響，吸引了不少目光，包括監考老師，監考老師見(jiàn)狀，便走過(guò)來(lái)。我又適時(shí)地做出一副十分著(zhù)急的樣子，連眼淚都給我擠出來(lái)了，我裝模作樣地撿筆，老師見(jiàn)我這幅樣子也不好說(shuō)什么，就蹲下身幫我一起撿，嘿嘿！中計了！我表面著(zhù)急得很，實(shí)際心里已經(jīng)樂(lè )開(kāi)了花，一切都按照著(zhù)我的設想進(jìn)行！見(jiàn)老師蹲下，我就起身，對周?chē)�的同學(xué)小聲道：“麻煩幫我撿一下我的筆！謝謝！”同學(xué)自然照做，見(jiàn)大家都蹲下，我便借機掃過(guò)一個(gè)個(gè)同學(xué)的卷子，看得一干二凈。哈哈！道高一尺，魔高一丈！老師��！你輸啦！不一會(huì )兒，我數幾十支筆終于都撿好了，我對老師說(shuō)：“謝謝老師！”隨后，回到座位上將題目寫(xiě)好。這時(shí)，“鈴鈴鈴”鈴聲響起了，一切恰到好處！

　　走出教室，��！真夠刺激！在這里，提醒一下各位同學(xué)，若你道行不夠深，切記，勿作弊，若被發(fā)現，咯咯咯……

作弊的作文4

　　審訊室里，“姓名？”“魯浩”“年齡”“18”“你高考數學(xué)的時(shí)候在哪一個(gè)考場(chǎng)？”“863745”初夏，天氣開(kāi)始燥熱，校園里很靜，開(kāi)考鈴聲響起，只剩下了蟬鳴。噠，噠，噠……巡考老師的皮鞋踩在地板上的聲音顯得格外刺耳。這一場(chǎng)考試的成績(jì)，或許是人生的轉折點(diǎn)。所有人都全力以赴，當然他也不例外。863745考場(chǎng)，第三列，倒數第二個(gè)座位。他已經(jīng)坐立不安，因為心虛，他緊緊攥著(zhù)拳頭的手，出了一層薄汗。

　　考試已經(jīng)過(guò)半，不能再拖了，他抓緊了最后的時(shí)間，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)�？荚嚱Y束鈴聲響起，監考老師收卷，考生出考場(chǎng)。一個(gè)男生經(jīng)過(guò)他身邊，輕蔑的“嘁”了一聲，他看著(zhù)那個(gè)男生的背影感覺(jué)很熟悉，但也沒(méi)有在意。高考后的第三天，省教育局接到一個(gè)舉報電話(huà)，“6月7號下午的`數學(xué)高考，863745考場(chǎng)，第三列，倒數第二個(gè)座位的考生，有作弊行為……”他本以為高考作弊蒙混過(guò)了關(guān)，等待高考錄取通知書(shū)的時(shí)候，有一天早上突然一陣急促的敲門(mén)聲吵醒了他。

　　敲門(mén)聲不斷，吵得他心煩，家里只剩下他一個(gè)人，無(wú)奈他只能起身開(kāi)門(mén)。面前站著(zhù)三個(gè)人，“請問(wèn)你是魯浩本人嗎？”他揉揉睡眼惺忪的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝腥伺e報你涉嫌高考作弊，請跟我們走一趟，協(xié)助調查�！彼�停下手中的動(dòng)作，一臉驚恐。他回想起了高考結束那一天，經(jīng)過(guò)他身邊的那個(gè)男生，感到陣陣心悸。審問(wèn)室里，他低著(zhù)頭手足無(wú)措地扣著(zhù)手指，屋里的氣氛很壓抑，讓他感受到了這件事情的嚴重性�！靶彰�？”“魯浩”“年齡”“18”“你高考數學(xué)的時(shí)候在哪一個(gè)考場(chǎng)？”“863745”“高考時(shí)你是否有作弊行為？”“我……我……我沒(méi)……”他面前推來(lái)了一個(gè)電腦，電腦里的監控畫(huà)面顯示著(zhù)高考那一天：數學(xué)考試的后半場(chǎng)時(shí)間里，他開(kāi)始左顧右盼，焦躁不安，當他找到一個(gè)監考老師轉身的空隙，他假裝自然地翹起了二郎腿，無(wú)所謂地掀起褲腿的一角，快速地瞄了一眼記在腳踝上的公式，當他發(fā)現有塊地方已經(jīng)模糊不清，他皺著(zhù)眉頭下意識地想要湊近一點(diǎn)看仔細，此時(shí)的動(dòng)作已經(jīng)十分明顯，他如此循環(huán)幾次將所有的公式記在草稿紙上后，他用手使勁地搓揉掉了腳踝上的筆記，監視畫(huà)面清晰到放大可以看到他草稿紙上的公式。同時(shí)他也很清楚地看到了坐在他左后方的那個(gè)男生，緊緊的盯著(zhù)他所做的一切。

　　又一次，他覺(jué)得這個(gè)男生很熟悉，仔細回想，或許是某天早上，他上課快要遲到，急匆匆的沖進(jìn)校門(mén)，撞倒了一個(gè)男生，男生摔在地上，好像磕破了哪里，他邊跑邊喊著(zhù)“對不起”，校門(mén)在他身后關(guān)上，他下意識的回頭，卻對上了男生惡狠狠的眼神……他開(kāi)始慌了，警官也察覺(jué)出了他的異樣，但并沒(méi)有直接指證，而想要慢慢突破他的心理防線(xiàn)，讓他自己認罪。警官關(guān)上電腦問(wèn)道：“為什么當時(shí)你如此坐立不安？”“我……我尿急”“你為什么要掀起褲腳？”“我腳癢��！撓一下不行嗎！”他的情緒已經(jīng)瀕臨崩潰�！澳惝敃r(shí)趴下去是想干什么？請給我一個(gè)合理的解釋”警官的咄咄逼人，使他放棄了掙扎，他突然癱坐在地上，開(kāi)始發(fā)抖，他的眼神充滿(mǎn)了恐慌，就像一只待宰的羔羊�！�…經(jīng)過(guò)最終判決，法院決定取消他本次的高考成績(jì)，并將此次作弊記入他的個(gè)人檔案。

　　他的腦子一片空白，只有出考場(chǎng)時(shí)那個(gè)男生的一聲“嘁”在腦海中轟炸開(kāi)來(lái)，他想努力看清那個(gè)男生的臉，但那個(gè)男生只留下背影，越走越遠……他渾身一顫，猛一睜眼，情緒還沒(méi)有平復，仍喘著(zhù)粗氣，睡衣和床單都被汗水浸濕，被子也被他緊緊的拽出了痕跡。他走下床，推開(kāi)窗，天還是灰蒙蒙的，風(fēng)吹得他感覺(jué)澀澀地冷，這個(gè)夢(mèng)真實(shí)的可怕。他躺回床上，貼著(zhù)冰涼的，被汗水浸濕的床單，不敢再閉眼。突然他聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲……

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