我能行作文(薦)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我能行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我能行作文1

　　今天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴�？墒沁@嫩綠的青菜還夾著(zhù)一些灰塵和小黑點(diǎn)兒，要洗一洗。媽媽剛要把菜放到盆里，我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這幾天你辛苦了，就讓我幫你洗吧！”媽媽高興地答應了。

　　一開(kāi)始，我以為洗菜和洗衣服一樣要用力搓，還要加一些有助潔凈的東西。于是，我往水里加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，然后開(kāi)始搓起來(lái)。結果菜成了菜泥，因為加了洗衣粉，所以也不能吃了。

　　媽媽對我說(shuō)：“洗菜和洗衣服是不一樣的，菜要用清水泡一泡，輕輕的搓一搓，最后用清水沖一沖，就可以了。洗衣粉是用來(lái)洗衣服的，不能用來(lái)洗菜。鹽是做菜時(shí)用來(lái)調味的�！蔽颐靼琢�，洗菜也有許多學(xué)問(wèn)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把剩下的'青菜拿來(lái)，還讓我來(lái)洗。于是，我按照媽媽說(shuō)的，認認真真地把菜洗了一遍，洗得干干凈凈。我看了，心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　這次媽媽表?yè)P了我，并做了好幾道好吃的菜。吃著(zhù)自己洗的菜，心里特別高興。

我能行作文2

　　度過(guò)一個(gè)愉快的寒假，我又迎來(lái)了新的一學(xué)期。早晨的空氣如此清新，令人好不舒暢。抬頭仰望蔚藍的天，我是如此快樂(lè )，枝頭的小鳥(niǎo)是否也在為我歡唱？

　　新的學(xué)期，新的`班級，同學(xué)們都以嶄新的面貌呈現在美麗的校園內。這一切都表明我們長(cháng)大了，肩上的任務(wù)也更重了。面對新的學(xué)期，我對自己充滿(mǎn)了信心，于是步伐走得更加堅定。為了督促本人，我給自己定了以下三個(gè)目標：

　　1、課堂上的作業(yè)與課堂后的一個(gè)樣 。

　　2、老師在 與不在一個(gè)樣。

　　3、在家與在學(xué)校一個(gè)樣。

　　我會(huì )努力為自己的目標而奮斗，因為生命因奮斗而美麗，不是嗎？加油吧，向著(zhù)未來(lái)奮進(jìn)！奮進(jìn)！奮進(jìn)！

我能行作文3

　　“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是日常生活中，遇到困難時(shí)，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

　　有一次媽媽正在做飯，突然發(fā)現沒(méi)有醬油了，這時(shí)媽媽很著(zhù)急。我一看主動(dòng)地說(shuō)：“媽媽我幫你買(mǎi)醬油�！眿寢屨f(shuō)：“我不放心你去�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你放心，我已經(jīng)長(cháng)大了，我能行�！蔽夷闷疱X(qián)飛快地像小兔子一樣跑到超市，找到媽媽要的品牌醬油，付了錢(qián)，很快跑回家，這樣媽媽按時(shí)把飯做好了。

　　小的時(shí)候，媽媽總是給我洗衣服、洗襪子、刷鞋。今天我對媽媽說(shuō)：“從今開(kāi)始，我不在用你洗衣服了，我能行，我自己來(lái)吧�！眿寢尭吲d極了，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，真的'長(cháng)大了�！�

　　今后我自己的事都要自己做。

我能行作文4

　　“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了，不管在學(xué)習上還是在生活中，遇到困難我總是想到“我能行！”

　　有一次，媽媽叫我幫她洗衣服，我本以為洗衣服很簡(jiǎn)單，我就很爽快的答應了媽媽。我拿起衣服來(lái)，先把衣服放入水里浸濕，然后倒上洗衣粉，我胡亂地搓了一下，我就把衣服放入水里漂，然后我說(shuō)衣服洗好來(lái)，媽媽來(lái)把衣服提起來(lái)看，我就看到臟東西還在，就生氣的說(shuō)：“這該死的.衣服怎么這么臟��？”沒(méi)等媽媽說(shuō)我就重洗，這時(shí)我想我能行的，我就去換了一盆清水來(lái)，在把衣服放進(jìn)去到上洗衣粉在認認真真地使勁搓，搓了好長(cháng)一會(huì )兒臟東西就不見(jiàn)了。我真行，第一次是因為我太馬虎了。

　　通過(guò)洗衣服使我認識到了做每一件事都要認真。在我們遇到困難或挫折時(shí)仍要保持自信，敢于面對，就一定會(huì )成功的。

我能行作文5

　　今天，老師讓我們去看看有些人有什么不良的、不保護環(huán)境的行為，聯(lián)想自己。

　　我們全班到校門(mén)口，看見(jiàn)了有人吐痰、有人隨手扔垃圾，不扔到垃圾桶里面、還有人破壞樹(shù)木，折斷樹(shù)枝……

　　我就想：我可不能做那些不保護環(huán)境的.行為，這些不保護環(huán)境的行為，對世界有多大的危害呀!如果都不保護樹(shù)木，樹(shù)也抵擋不了風(fēng)沙呀!我們都要受到沙塵暴的危害呀!我就要從小事做起，把紙團扔到垃圾箱里，在外面看見(jiàn)有人把塑料瓶仍在地上，我把它就撿起來(lái)。保護環(huán)境，人人有責!

我能行作文6

　　今天我做了一件事，那件事就是打蜘蛛。

　　可能打蜘蛛對大家來(lái)說(shuō)是一件小事，可對我來(lái)說(shuō)是一件大事。因為我生來(lái)就怕這種全身黑呼呼、長(cháng)著(zhù)八只腳、身上還有茸毛的東西了�？伤�早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏就在我上學(xué)剛要走出臥室時(shí)出現了。當時(shí)就把我嚇得魂飛魄散，差點(diǎn)就昏了過(guò)去。剛要叫爸爸媽媽時(shí)我又叫不出口，因為我已經(jīng)上五年級了，這點(diǎn)小事都解決不了還是英雄好漢嗎？于是我就拿起了放在桌子上的電拍子，一步一步地向蜘蛛走去。當時(shí)我的'心里一個(gè)勁地打冷戰，心想：要是它跳到我的臉上咬我一口怎辦？要是沒(méi)電到蜘蛛，電到了自己又怎辦呢？不管了，電拍子都拿起來(lái)了，還是硬著(zhù)頭皮上吧。等我走到蜘蛛跟前，我就一拍子打下去。哈哈！拍子準確的地擊中了蜘蛛，它當場(chǎng)就上了西天，這就叫得勝歸來(lái)吧。 如果你要問(wèn)我打完蜘蛛的感想的話(huà)，那就是：打蜘蛛，我能行！

我能行作文7

　　昨天，王老師帶我們到操場(chǎng)吹泡泡，泡泡滿(mǎn)天都是，五光十色，自由的飛揚著(zhù)，是那么圓滿(mǎn)，那么透明，那么美麗。我們多么希望在吹一次泡泡呀！王老師仿佛看出了我們的心思，大聲告訴我們：“下午大家帶上泡泡水，我們去吹泡泡！”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻歡呼起來(lái)。

　　沒(méi)想到以外的事情發(fā)生了，上音樂(lè )課的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)調皮搗蛋，把書(shū)夾子里放上紙往地上吹，弄得滿(mǎn)地都是大大小小的'紙，

　　簡(jiǎn)直不堪入目。王老師看見(jiàn)了，本來(lái)是一張陽(yáng)光燦爛的臉，立刻變得烏云密布：“你們看看地上的紙，這那時(shí)教室，簡(jiǎn)直就是垃圾場(chǎng)！本來(lái)想帶大家去吹泡泡，你們卻不給自己爭取機會(huì )！還玩什么玩？”

　　同學(xué)們聽(tīng)了，立刻傻眼了，像泄了氣的皮球沒(méi)了精神，真后悔這么做，可后悔也來(lái)不及了，事情已經(jīng)發(fā)生了。

我能行作文8

　　老師讓我們在一個(gè)周末寫(xiě)三篇日記，我覺(jué)得太多，可又有什么辦法呢？

　　唯一的辦法就是寫(xiě)，我也始終相信，我能行！

　　以前參節過(guò)十天的隊形訓練，天天喊，天天喊，嗓子都喊啞了；天天踏步，天天踏步，腳都踏疼了，但是，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因為我堅信——我能行！

　　還參加過(guò)夏令營(yíng)，過(guò)了離開(kāi)父母的.自理生活，每天都有計劃；每天都對明天充滿(mǎn)了憧憬……記得有一天，大家都被父母接回家住了一晚上，只有我們一宿舍的人堅持住在這里，從來(lái)沒(méi)有回家，因為我們堅信——我能行！

　　所以我堅信，我一定能完成老師給予的任務(wù)，不辜負老師的希望，時(shí)時(shí)刻刻，我都堅信——我一定能行！

我能行作文9

　　我的`口頭禪是“我能行”。不管是在學(xué)習上還是生活中，我都努力去做。

　　有一天，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天讓我洗碗�?”媽媽說(shuō)：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說(shuō)了一句：“我能行”。然后，想了想媽媽以前是怎樣洗，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再沖洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。

　　在做事前要堅信自己的能力，堅信自己“我能行”。

我能行作文10

　　一上課，老師請同學(xué)們伸出自己的雙手，告訴我們每個(gè)人都有一雙寶貝，那就是我們的雙手。因為它們樣樣事情都會(huì )做。接著(zhù)播放合唱《我有一雙勤勞的手》，同學(xué)們跟著(zhù)唱。放一段小朋友在家從起床到上學(xué)的一段視頻，這里從穿衣到洗漱再到吃飯系紅領(lǐng)巾等一系列的事情全部由小朋友的奶奶幫著(zhù)做，那個(gè)小朋友只會(huì )讓奶奶做這做那，自己什么都不會(huì )。請同學(xué)們參照一下，自己在生活中是否也有這種情況發(fā)生。大部分同學(xué)有一兩種相同情況，都認識到了自己的'不足。

　　接著(zhù)進(jìn)行戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、剝毛豆的比賽�？凑l(shuí)在較短的時(shí)間內高質(zhì)量的完成。同學(xué)們分組進(jìn)行，根據時(shí)間及完成情況評選出優(yōu)勝獎。倡導其他還不太會(huì )干的小朋友向他們學(xué)習。

　　最后在：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì )做工，大腦會(huì )思考，用手又用腦，才會(huì )有創(chuàng )造”的兒歌中結束了本次活動(dòng)。

我能行作文11

　　星期天，爸爸媽媽都要上班，所以我自己在家。

　　早晨，我起床后，從廚房拿了一片面包，剛吃完，媽媽就來(lái)電話(huà)了：“寶貝，今天在家，把門(mén)關(guān)好，我會(huì )時(shí)常給你打電話(huà)的�！边@時(shí)，我才想起今天需要自己在家，我覺(jué)得很害怕。心想：萬(wàn)一來(lái)了小偷怎么辦？不過(guò)，我又自我安慰：我都是十歲大的男子漢了，自己在家算什么？于是我就去寫(xiě)作業(yè)了。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我覺(jué)得肚子餓了，便看了看表，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我急忙穿上外套，跑進(jìn)樓下的包子店，買(mǎi)了3個(gè)包子，一碗米飯，共花了10元錢(qián)�；氐郊�，媽媽就來(lái)電話(huà)了，問(wèn)我吃飯了嗎？又問(wèn)我自己在家害怕嗎？我說(shuō)：“媽媽放心，我是男子漢啦！”

　　晚上，媽媽不能按時(shí)回來(lái)，來(lái)電話(huà)表?yè)P我真勇敢，我心想：這沒(méi)什么大不了的'。

　　這就是我獨自在家的事，我說(shuō)我能行嘛！

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