硬幣跳高作文2篇

硬幣跳高作文1

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì )以為是運動(dòng)會(huì )里的“跳高”比賽吧。不對，這是我們在教室里舉行的一場(chǎng)“硬幣跳高”比賽。

　　老師剛在黑板上寫(xiě)下了“硬幣跳高”幾個(gè)字，班級里便有了一陣小小的騷動(dòng)，大家都在想：“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥��？”

　　“現在，我來(lái)說(shuō)比賽規則：把一枚硬幣放在桌上，再將一支鋼筆放在硬幣的前方。然后用嘴對著(zhù)硬幣吹，如果硬幣跳過(guò)了鋼筆，那就算挑戰成功。每個(gè)人只有三次機會(huì )，誰(shuí)想來(lái)試一試？”老師說(shuō)道。

　　許多人舉起了手，老師首先選擇了徐梓皓。徐梓皓大步流星地走上講臺，只見(jiàn)他蹲成馬步狀，兩手握住鋼筆的兩端，眼睛盯著(zhù)硬幣，鼓起了腮幫子，用力一吹，“噗——”只聽(tīng)“當當”，硬幣動(dòng)了幾下，便又“睡覺(jué)”了。老師在旁邊數：“一次了……”可徐梓皓不放棄，又吹了第二次，唉，這次比上次更糟，硬幣像一個(gè)淘氣的孩子，在原地一動(dòng)不動(dòng)。徐梓皓看上去有些氣餒了，但他還是吹了第三次，這次，硬幣還是紋絲不動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，徐梓皓只好垂頭喪氣地回到了座位。

　　下面，陳世杰、葉強浩都不甘落后，紛紛上臺比賽。上去時(shí)是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，下來(lái)時(shí)卻是灰溜溜，一副打了敗仗的樣子。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“我來(lái)試試吧！”“好！”大家齊聲喊道。老師在大家的.吶喊聲中用完了三次機會(huì )，硬幣都沒(méi)有跳過(guò)那支鋼筆�！霸俳o我三次機會(huì )，行不行？”我們想了一下，說(shuō)：“行！”于是，老師又開(kāi)始了，在用到第五次機會(huì )時(shí)，老師還是沒(méi)能成功。老師有些猶豫了，但同學(xué)們的加油聲讓老師堅持著(zhù)又吹了一次�！耙�——成功了！”老師舉起雙手興奮地喊起來(lái)。同學(xué)們有的拍案叫絕，有的也跳了起來(lái)，教室里掌聲雷動(dòng)。

　　我從這次比賽中悟出了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，只要堅持不懈，就一定能取得成功！我相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”！

硬幣跳高作文2

　　又是一節活動(dòng)課，我們興高采烈地來(lái)到班里，等待老師上課。

　　終于上課了，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫硬幣跳高�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，十分疑惑，有的說(shuō)：“硬幣沒(méi)有腳，怎么能跳高？”有的說(shuō)：“老師，你沒(méi)有搞錯吧，硬幣能跳嗎？”老師說(shuō)：“別急別急�！崩蠋熌贸鲆恢ЧP和一枚五毛錢(qián)的硬幣，用把硬幣吹起來(lái)，越過(guò)筆，原來(lái)是這樣。老師第一次吹，硬幣卻紋絲不動(dòng)，同學(xué)們看了捧腹大笑。

　　游戲開(kāi)始了，老師選同學(xué)上臺，同學(xué)們爭著(zhù)舉手，“我來(lái)，我來(lái)�！崩蠋熛冗x中了我，我很高興，大步流星地走上講臺，蹲下來(lái)，對著(zhù)硬幣吹了起來(lái)，硬幣卻毫無(wú)動(dòng)搖，同學(xué)們都哈哈笑，眼淚幾乎笑出來(lái)了。第二次，我使出了吃奶的.力氣吹，硬幣猛越過(guò)筆了，我成功了，非常高興。

　　輪到第二個(gè)同學(xué)果凍上場(chǎng)，他邁著(zhù)大步子，閃亮登場(chǎng)，按照老師教的方法吹，第一次把硬幣吹到“半山腰”上，第二次他使出九牛二虎之力，好像用把硬幣吹到喜馬拉雅山上似的。只見(jiàn)硬幣旱地拔蔥，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，他成功了，高興得手舞足蹈，同學(xué)們?yōu)樗麣g呼。

　　這個(gè)游戲真有趣，既能給我們快樂(lè )，又能給我們提供寫(xiě)作素材。

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