硬幣跳高作文8篇[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的硬幣跳高作文，歡迎大家分享。

硬幣跳高作文1

　　作文課上，老師在黑板上寫(xiě)了“硬幣跳高”四個(gè)字，“硬幣怎么跳高呢？”張熙晗說(shuō)。

　　老師說(shuō)：“別急，請聽(tīng)游戲規則：先把一枚硬幣放在桌子上，然后在硬幣的前面放一本書(shū)或一個(gè)文具盒作‘欄桿’。誰(shuí)把硬幣吹過(guò)這道‘欄桿’，誰(shuí)就是獲勝者�！�

　　首先上場(chǎng)的是張熙晗，她快步走向講臺，她先把硬幣放在書(shū)前，然后雙手抓著(zhù)桌子的邊，彎著(zhù)腰，猛吸一口氣，嘴巴變成一個(gè)“O"形，用力吹了出去，可硬幣紋絲不動(dòng)，真是出師不利呀！觀(guān)眾喊道：“加油！加油！你一定可以的！”只見(jiàn)她又換了一個(gè)方向，站在硬幣的側面，猛吸了一口氣，“呼”地一吹，硬幣翻一個(gè)身，跳到“欄桿”邊上，又吹了一口氣，硬幣“嗖"地一聲跳到欄桿上，“耶！成功了！”觀(guān)眾們發(fā)出陣陣歡呼。

　　第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)挑站者陶逸飛前腿弓著(zhù)，后腿伸直，雙手按住桌子角，眼睛死死盯著(zhù)硬幣猛吹一口氣，只見(jiàn)硬幣騰空一躍，落在了欄桿邊上。他又猛吸了一口氣，輕輕一吹，硬幣轉了幾個(gè)圈便不動(dòng)了，又吹了一口氣，硬幣又轉幾個(gè)圈又不動(dòng)了，觀(guān)眾們大喊：“加油！加油！你一定可以的'！”陶逸飛沒(méi)有灰心，換了一個(gè)姿勢，鼓起腮幫子，嘴里像塞了兩雞蛋，猛地一吹，硬幣落到了欄桿邊，他又猛地一吹，硬幣終于越過(guò)了欄桿，“耶！成功了！”

　　下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的硬幣，都紛紛埋怨道：“時(shí)間過(guò)得可真快呀！”

硬幣跳高作文2

　　今天的作文課上，老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)：硬幣跳高。我心里想：老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？硬幣又不是人，怎么會(huì )跳高呢？老師是不是在吹牛？老師葫蘆里到底賣(mài)的啥藥��？下面還是由我來(lái)給你講一講硬幣是怎么跳高的吧？

　　游戲開(kāi)始了，老師首先請張熙晗同學(xué)閃亮登場(chǎng)。只見(jiàn)張熙晗緊張地盯著(zhù)硬幣，深深地吸了一口氣，嘴鼓成了一個(gè)“o”形，對著(zhù)硬幣用力一吹，硬幣向前一大步，又向前一大步，硬幣已接近攔桿。她又用力一吹，硬幣卻紋絲不動(dòng)，她又側過(guò)身來(lái)猛地一吹硬幣，硬幣翻了個(gè)身，又向前挪了一步。她單膝跪在硬幣面前，深深地吸了一口氣，用力一吹，“哇，硬幣就跳上了書(shū)本！”同學(xué)都歡呼起來(lái)了！

　　王子健的表現恐怕是最有趣，最精彩了。他一上場(chǎng)就摩拳擦掌，看來(lái)準備大顯身手了。你看，王子健身子不高，卻很結實(shí)，只見(jiàn)他在講臺上蹲成了馬步，瘦瘦小臉瞬間變得圓鼓鼓的，嘴里像塞了個(gè)雞蛋，他緊張地盯著(zhù)正躺在桌了上的硬幣。我們瞪大眼睛死死地盯著(zhù)王子健�！班邸钡囊宦�，硬幣像著(zhù)了魔似的，騰空一躍，跳過(guò)了鉛筆盒，在空中打了幾個(gè)轉，“當”的`一聲落到了桌子上。臺下立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

　　硬幣跳高太有意思了，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

硬幣跳高作文3

　　今天上作文課的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)“硬幣跳高”的游戲。

　　老師做了示范之后，同學(xué)們就在座位上練習起來(lái)。游戲開(kāi)始了，最先上場(chǎng)的是高宇鵬，只見(jiàn)他目不轉睛的盯著(zhù)硬幣，深深地吸了一口氣，對著(zhù)硬幣猛地一吹，硬幣就跳了起來(lái)并且在空中翻了幾個(gè)漂亮的空翻，然后硬幣輕巧平穩地的落在了尺子的前方。同學(xué)們情不自禁的叫好！

　　看著(zhù)同學(xué)們的硬幣一個(gè)一個(gè)跳過(guò)了尺子，我好像一下子沒(méi)了信心。我帶著(zhù)忐忑不安的心情上了講臺，我的手使勁地按著(zhù)尺子，輕輕地的吹了幾下硬幣，可是它好像睡著(zhù)了一樣，在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)。我很沮喪，我想放棄了就走下講臺，就在這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)出了他們的必殺技！我慢慢地蹲下身去，眼睛死死地盯著(zhù)硬幣，猛地吸了一口氣，用盡全身的力氣吹了一下，硬幣終于跳了起來(lái)，可是在半空中小硬幣像一個(gè)小肥豬一樣落了下來(lái)。我沒(méi)有灰心，有對著(zhù)硬幣猛吹了幾下，那只小肥豬終于聽(tīng)話(huà)了，只見(jiàn)它在空中干凈利落的翻了幾下之后落在了尺子的前面。這是教師里響起了雷鳴般的`掌聲，有的同學(xué)大聲的說(shuō)：“郭怡你真棒！我開(kāi)心的回到了座位上，這個(gè)游戲真好玩！我想邀請我的小伙伴們再玩一次！

硬幣跳高作文4

　　筆暢作文課上，孫老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字：硬幣跳高。硬幣又不是人，怎么會(huì )跳高呢？老師的葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥？

　　不管啦，先聽(tīng)游戲規則：桌上放一枚硬幣，硬幣前放一本書(shū)或一把尺當作“欄桿”，誰(shuí)能把硬幣吹過(guò)“欄桿”，就算獲勝。

　　先挑戰一本書(shū)吧，高宇胸有成竹地走上臺，在桌子旁蹲了下來(lái)，深吸一口氣，嘴巴張成“O”型，猛一吐氣，硬幣向前跳了一下。他又深吸一口氣，把氣吐出來(lái)，硬幣又向前跳了一下。硬幣終于碰了一下書(shū)。他又吸口氣，吐了出來(lái)，可是那硬幣紋絲不動(dòng)。他又連吹好幾口氣，硬幣還是不動(dòng)，就像睡著(zhù)了一樣。高天宇換了一下位置吹了一下。硬幣掉了下來(lái)，真遺憾！可是高天宇沒(méi)有放棄，對著(zhù)硬幣繼續吹，“哇！”硬幣躍到了書(shū)上。

　　“老師，我要挑戰兩本書(shū)！”王煜仁大聲喊道�！靶�！”孫老師說(shuō)。我們半信半疑地看著(zhù)王煜仁。他看出了我們的.心思，肯定地說(shuō)：“我一定可以，相信我！”王煜仁就這樣信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了臺，他單膝跪地，用力吹了一口氣，硬幣向前滑了一大步。他又用力吹了好幾口氣，可硬幣紋絲不動(dòng)。我們大聲喊著(zhù)：“加油，加油……”王煜仁有點(diǎn)著(zhù)急了，手在桌子上直抓，但是他仍不放棄，又輕輕地吹了一下，硬幣碰到書(shū)又落了下來(lái)，真是“不到南墻不回頭”��！他又深吸一口氣，猛地一吹，“耶，成功了！”硬幣終于跳了上去。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？堅持就能勝利！硬幣跳高真有趣！

硬幣跳高作文5

　　又是一節活動(dòng)課，我們興高采烈地來(lái)到班里，等待老師上課。

　　終于上課了，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫硬幣跳高�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，十分疑惑，有的說(shuō)：“硬幣沒(méi)有腳，怎么能跳高？”有的說(shuō)：“老師，你沒(méi)有搞錯吧，硬幣能跳嗎？”老師說(shuō)：“別急別急�！崩蠋熌贸鲆恢ЧP和一枚五毛錢(qián)的硬幣，用把硬幣吹起來(lái)，越過(guò)筆，原來(lái)是這樣。老師第一次吹，硬幣卻紋絲不動(dòng)，同學(xué)們看了捧腹大笑。

　　游戲開(kāi)始了，老師選同學(xué)上臺，同學(xué)們爭著(zhù)舉手，“我來(lái)，我來(lái)�！崩蠋熛冗x中了我，我很高興，大步流星地走上講臺，蹲下來(lái)，對著(zhù)硬幣吹了起來(lái)，硬幣卻毫無(wú)動(dòng)搖，同學(xué)們都哈哈笑，眼淚幾乎笑出來(lái)了。第二次，我使出了吃奶的力氣吹，硬幣猛越過(guò)筆了，我成功了，非常高興。

　　輪到第二個(gè)同學(xué)果凍上場(chǎng)，他邁著(zhù)大步子，閃亮登場(chǎng)，按照老師教的方法吹，第一次把硬幣吹到“半山腰”上，第二次他使出九牛二虎之力，好像用把硬幣吹到喜馬拉雅山上似的'。只見(jiàn)硬幣旱地拔蔥，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，他成功了，高興得手舞足蹈，同學(xué)們?yōu)樗麣g呼。

　　這個(gè)游戲真有趣，既能給我們快樂(lè )，又能給我們提供寫(xiě)作素材。

硬幣跳高作文6

　　“呼——”“太棒了，我跳過(guò)了�！痹趺磿�(huì )事，教室里怎么會(huì )傳出這樣的聲音。原來(lái)是教室里是在玩“硬幣跳高”的游戲呢！

　　老師神秘地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一場(chǎng)游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就立刻開(kāi)始議論了：“老師會(huì )不會(huì )是在騙我們�！蔽蚁耄河矌庞植皇沁\動(dòng)員，怎么可能會(huì )跳高呢？天上的`牛是不是老師吹上去的？

　　只見(jiàn)老師左手拿出一枚硬幣輕輕地放在桌子上，。老師的右手又拿出了一根紅筆，放在了硬幣的前面當“跳桿”，又輕輕地蹲下來(lái)捏住了跳桿的兩端，老師深吸了一口氣，鼓起了腮幫子，然后老師猛地吹了一口氣，我們瞪大了眼睛，盯著(zhù)硬幣，只見(jiàn)硬幣像一個(gè)喝醉了酒的人一頭撞到了“跳桿”上。我們見(jiàn)老師失敗了。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們都在議論紛紛的談?wù)撝?zhù)“老師一定是在騙我們�！薄坝矌攀遣豢赡芴�過(guò)去的�！�

　　這時(shí)，老師讓我們鼓勵她，同學(xué)們都在喊：“老師加油！老師加油！”老師感受到了我們的歡呼助威，一下子變得充滿(mǎn)了力量。老師又輕輕地蹲了下去捏住了“跳桿”的兩端，深深地吸了一口氣，鼓起了腮幫子，使勁地吹了一口氣，硬幣像一位跳高運動(dòng)員一樣，在空中畫(huà)出了一條弧線(xiàn)，從跳桿的上面躍了過(guò)去平穩的落在了地面上。大家都在為老師鼓掌。

　　老師請了黃浩然上去試一試，黃浩冉不愧是大力士，他仿照著(zhù)老師的樣子蹲了下去，使勁一吹，硬幣像一位舞蹈家，在空中轉了一圈，落到了跳桿的前面，大家都為黃浩冉鼓掌。

　　這一次游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事要有耐心，不能半途而廢。

硬幣跳高作文7

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì )想：硬幣又不是人，怎么會(huì )跳高呢？那就讓我給你講一講硬幣是怎么跳高的吧！

　　老師拿出一支筆芯和一枚一毛錢(qián)的硬幣說(shuō)：“我們的游戲規則是：把硬幣平放在離桌邊1cm到2cm的地方，再把筆芯放在硬幣前大約10cm遠的地方做欄桿，同學(xué)們把硬幣吹過(guò)筆心就算是獲勝了�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)把筆芯和硬幣都放在了桌子上面。

　　首先上場(chǎng)吹硬幣的'吳迪同學(xué)對著(zhù)硬幣大大地吹了一口氣，又側著(zhù)臉使勁一吹�！斑�？怎么還不往后退呢？”他自言自語(yǔ)道。同學(xué)們哈哈大笑。吳迪仍不放棄，又吹了一口氣，硬幣好像調皮的孩子一樣，竟然往后退。吳迪很不服氣，對著(zhù)硬幣又吹了一口，終于跳過(guò)筆芯了，他大舒了一口氣。

　　下一位選手是胡帥博，他自信的說(shuō)：“我吹過(guò)去肯定用不了10秒�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)他肯定在吹牛。只見(jiàn)胡帥博鼓起腮幫子，用力一吹，硬幣就輕巧干脆地躍過(guò)筆芯。同學(xué)們鼓起熱烈的掌聲，嘴里發(fā)出“哇！”的聲音，紛紛投來(lái)羨慕的目光。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：努力一次失敗了，可以再來(lái)一次，努力兩次失敗了，可以三次，甚至是努力四次。只要一直努力，有朝一日肯定會(huì )成功的。

硬幣跳高作文8

　　今天老師一上課就在黑板上寫(xiě)了“硬幣跳高”四個(gè)字，我心想老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥��？硬幣又不是人，它又沒(méi)長(cháng)腿，怎么跳得起來(lái)，老師是在吹牛吧？

　　老師告訴我們把硬幣放在離桌邊二到三厘米的地方，拿一支鋼筆當障礙物，再用嘴吹。如果硬幣越過(guò)障礙物，就算成功。聽(tīng)到這一套規則，我心中的`疑惑更大了，沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮上了。

　　我拿了一支筆當障礙物把硬幣放在桌上使勁一吹。硬幣就像一只被主人打了好幾下的老黃牛慢慢吞吞地像前滑了幾下。我心里滿(mǎn)是不服，心想，我就不信吹不動(dòng)你，小樣兒。就懷著(zhù)這樣的心情，我又試了一遍又一遍。最后，我深吸一口氣用了九牛二虎之力猛地一吹，這次硬幣像裝了彈簧一樣“跳”了過(guò)去，我一驚，原來(lái)硬幣真的可以跳��！

　　等我成功了，其他的同學(xué)也基本上都掌握竅門(mén)了，這時(shí)老師宣布男女生對決正式開(kāi)始。女生代表朱星月上場(chǎng)了，只見(jiàn)她一副信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，開(kāi)始比賽了，朱星月拿了一把椅子坐了下來(lái)瞄準一個(gè)角度，深深地吸了一口氣猛地一吹，硬幣就像長(cháng)了翅膀的小鳥(niǎo)一下子“飛”了過(guò)去。隨著(zhù)硬幣落地，小伙伴們驚訝地嘴都合不攏了，沒(méi)多久不知在誰(shuí)的帶動(dòng)下教室里響起了雷鳴般的掌聲�？蓶|丙呈連試了三次，一次也沒(méi)有通過(guò)。我們男生的心，頓時(shí)像碎了一樣。比賽結束了，看著(zhù)女同學(xué)得意洋洋的樣子，我們恨恨地咬緊了牙關(guān)，下次比賽我們一定要打敗你們。

　　原來(lái)硬幣真的是會(huì )跳，你們信了嗎？

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