培養寶寶自制力的有效方式

　　國外的心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗：心理學(xué)家把一群4歲的孩子集中在一間屋子里，并告訴他們，有一些漂亮的花，孩子們馬上就可以每人拿一朵。如果誰(shuí)要是能等他辦完事情回來(lái)再要，就可以得到兩朵。結果，等他關(guān)上門(mén)走后，孩子們的表現各不相同。有的孩子見(jiàn)門(mén)一關(guān)，迫不急待地拿了一朵，而有的孩子能抵御誘惑，一直等著(zhù)。

　　多年的跟蹤研究發(fā)現，那些用堅韌、頑強的毅力克制自己的欲望的孩子更穩重可靠，更能適應環(huán)境，更受人們歡迎。而那些克制力差的孩子則顯得固執、孤僻，易受挫折，遇到壓力易退縮，面對競爭就發(fā)慌。

　　這個(gè)實(shí)驗很好地說(shuō)明了自制力對于一個(gè)人的影響。

　　作為父母，可以通過(guò)以下5種方法培養寶貝的自制力：

　　1、父母要為寶貝做出榜樣

　　培養寶貝的自制力，并非父母口頭上講道理就行，應具體教他。例如，帶寶貝去商場(chǎng)購物時(shí)，抗誘惑力差的寶貝見(jiàn)了玲瑯滿(mǎn)目的商品，可能會(huì )對父母提出不合理的要求。父母應該幫助寶貝明白哪些要求是合理的(哪些東西是可以買(mǎi)的)，哪些是不合理的，設法糾正寶貝見(jiàn)什么要什么的不良習慣，養成寶貝不為外物所動(dòng)的自制力。寶貝經(jīng)過(guò)一次次的“失望”，自制力就會(huì )逐漸提高。

　　2、運用“社會(huì )認知提示法”，使寶貝自覺(jué)遵守規范，抵抗外界的誘惑

　　社會(huì )認知提示法是指在社會(huì )性認識(如人際關(guān)系、行為規范、道德法律等)上給寶貝以提示和教育，使寶貝能夠時(shí)刻想到他應該遵守的社會(huì )規范或行為準則。例如帶寶貝去超市，為防止寶貝見(jiàn)到自己喜歡的東西就想要，這時(shí)，我們就可以在超市門(mén)口對寶貝進(jìn)行社會(huì )認知提示：“咱們說(shuō)好了啊，你的東西已經(jīng)很多了，今天我什么都不給你買(mǎi)，你只看看就行了。假如你看上了什么東西，回家后咱們好好商量一下再來(lái)買(mǎi)�！�

　　當然，運用社會(huì )認知提示法最好“提示在先，獎評在后”，如果寶貝做得好，就可以給予精神或物質(zhì)上的獎勵;做得不好，要對其進(jìn)行分析和批評，對于稍大的寶貝還可給予適當的懲罰。

　　3、通過(guò)趣味游戲訓練寶貝的自制力

　　趣味游戲是寶貝特別喜歡的活動(dòng)。而趣味游戲本身具有一定的規則性，經(jīng)常開(kāi)展趣味游戲，可以使寶貝不斷得到抗誘惑鍛煉的機會(huì )，自制力得到明顯的發(fā)展。例如通過(guò)玩“我們都是木頭人”和“我是雕像”等活動(dòng)，可以培養寶貝遵守游戲規則，提高寶貝的自我控制能力。

　　4、日常生活中訓練孩子的控制力

　　在日常生活中對寶貝要有明確的要求，例如，要求孩子飯前便后要洗手，吃飯時(shí)不撒飯粒，摔倒了不哭等。這些都能潛移默化地幫助寶貝更加自制。

　　5、創(chuàng )設情境，進(jìn)行抗誘惑訓練

　　方法1：寶貝彈琴前，父母對他說(shuō)：“今天，我買(mǎi)了一本你特別喜歡看的《米老鼠》，你彈完琴，才能看�！贝龑氊悘椙贂r(shí)，父母拿出書(shū)，故意放在鋼琴上。

　　方法2：有客人來(lái)訪(fǎng)，父母將寶貝喜歡吃的糖果、洗凈的水果等擺在餐桌上，告訴寶貝：“現在不能吃，等客人來(lái)了才能吃�！�

　　如果寶貝做到自制時(shí)，應給予表?yè)P或讓他得到滿(mǎn)足。

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